三年級作文。

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“[優質寫作] 三年級快樂文章推薦一則”，僅供參考，希望能為您提供參考！

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，李老師走到教室門口說：“到走廊排隊?！蔽蚁耄浩綍r都是在教室里開展游戲的，今天怎么到外面去，一定是有更好玩的游戲。我們跟著老師來到大操場上，老師說：“今天我們的生活作文班開展老鷹小雞的游戲。”

老師叫我們排成兩隊，宣布游戲規則：“老鷹不能抓母雞，不準進雞窩，雞在緊急情況下可以蹲下隱蔽，這時老鷹不能抓小雞，老鷹抓到小雞要淘汰?！彪S即選出了我當老鷹，徐姝妍當母雞，其余同學做小雞。

游戲開始了，我伸出鋒利的“雙爪”我虎視眈眈地望著母雞和小雞。母雞徐姝妍張開“雙翅”小雞們連忙躲在母雞的后面，像一條長龍，“我來了”我大吼一聲，小雞們頓時緊張起來，死死地拉著母雞的衣服東躲西藏，母雞掩護著小雞甩起了“大轉盤”就這樣，我轉了一圈又一圈，忽然，我看見蔣慧霖開始慢慢地累了，我趁虛而入，縱身一躍，一把抓住“小雞”——蔣慧霖的衣服，哈，“小雞”被我“活捉”了。

老鷹捉小雞的游戲在我們的歡聲笑語中結束了。盡管老鷹抓小雞的游戲我們玩過N遍了，但我覺得今天最快樂。

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[優質寫作] 吹泡泡三年級作文推薦一則

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是由小編為大家整理的“[優質寫作] 吹泡泡三年級作文推薦一則”，希望能對您有所幫助，請收藏。

前幾天上科學課，李老師教我們做泡泡水。放學后我迫不及待回到家自己做了一瓶。

我在瓶子里倒了一些水，然后放了些洗衣粉、肥皂、洗潔精、洗手液還有一點膠水，老師說膠水有黏性，能使泡泡更好的連在一起。接著我用吸管攪一攪，這時就看見有許多又細又小的泡泡浮在水面上，哈哈我的泡泡水做成了。

我把吸管放到泡泡水里蘸了一下，接著把吸管放到嘴巴上輕輕一吹，吹出了一個很小的泡泡。媽媽看見了對我說：“你的吸管太長了，拿個短一點的試一試。”我又換了個短一些，粗一點的吸管，又輕輕一吹，這一次，一串串五顏六色的泡泡從吸管里鉆出來了，在空中飛舞，哇！我好像看到了冰心奶奶說的五彩的浮光。我用手去抓，真奇怪，泡泡一碰到手就沒有了，抓也抓不住，好像在和我捉迷藏。泡泡的形狀各種各樣，有圓的、有橢圓的、有大的、有小的，大的像一個個圓圓的水晶球，小的像一顆顆明亮的玻璃珠，真是好看極了，我喜歡吹泡泡。

【寫作收藏】 開心的三年級作文推薦一則

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“【寫作收藏】 開心的三年級作文推薦一則”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

3月24日早晨，我懷著激動的心情來到了校園，那時候天空陽光明媚，太陽公公開始了它一天的工作，我們全班同學開心的上了大巴車。

我們來到了我們最想看的長沙生態動物園，我們走到了大門口，小花在歡快的搖晃，好像在對我們說：“你們好，歡迎來到動物園。”我們來到了森林劇場看表演，一開始是小猴子騎單車，小猴子們騎著單車圍著一個圓圈一直騎，其中一只穿紅色衣服的猴子雙手扶著把手，兩只腳站在單車旁邊跑，還有一只穿黃色衣服的猴子老是摔個四腳朝天，我們大家都哈哈大笑來了?，F在輪到熊的一家表演了，熊二和熊三過障礙，工作人員把四個柵欄放了上去，熊二用以前翻滾的方式翻了過去，一個柵欄也沒碰倒，現在輪到熊三了，熊三大搖大擺地走了過去，把前三個柵欄都撞倒了，快到第四個柵欄的時候，熊三突然拿起柵欄就想跑，工作人員打了一下它，熊三連忙把柵欄放下了。我們又來到了大象館看表演，最精彩的是大象表演戴帽子，工作人員選了四位同學到里面配合大象戴帽子，大象用鼻子吸住帽子，先把帽子放在了1號同學頭上，又放在了2號同學頭上，3號和4號同學頭上也放了一下，結果最終大象把帽子戴在了2號同學的頭上，這個比賽把我給弄糊涂了。

快樂的時光總是那么短暫，我們要踏上歸程了?？煲叱鰟游飯@的時候，小水池里噴出了噴泉，水珠都濺到了我的臉上，它們好像在跟我說：“下次你一定要來噢！”

[優質寫作] 四年級的文章推薦一則

語文是一門非常博大精深的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編精心為您整理的“[優質寫作] 四年級的文章推薦一則”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

王卿同學：

您好：

我看了你寫給小城老師的信，您說出了自己的困惑。其實我也有話要對你說：

第一、你選擇小城老師做為輔導老師，就要親其師信其道，善聽樂聽。有人說你小說寫的好，從來不指正你的缺點和改進的地方，你永遠不可能進步！看小城老師在心臟病的熬煎下還熱心地給你QQ寫下那么多的肺腑之言，可見他對你的寫作是多少的重視。一個孩子如果能像你一樣幸運地得到小城老師的指點會激動很久幸福很長的，望你三思，珍惜老師對你的厚望。

第二、你說小城老師是初中老師，沒過多接觸過小學生，不理解你。妞妞，其實你不了解小城老師，他讀書萬卷，從文學到醫學到雜書，他無書不讀；從教育學到教學方法再到心理學，他無所不能；酒衷豪、心之小語、王雅茹、林蔓、董金釗、藝琳、析析、冰小佳……很多優秀的孩子都是在小城老師的指點下進步起來的，其實小城老師不單單指導了作文，還有學習方法和學習動力，在這里是一種精神領地，是一種積極向上、陽光進取的小小少年成長的地方，從小城老師給你的留言中你能明白的。但從你的信中我看出來了，你喜歡或者是聽習慣了別人對你小說的贊美，畢竟你才是小學四年級的孩子，能寫出來小說很不錯。贊美背后的路如何走是你必須思考的問題。

第三、這是阿姨要給你說的話，你小說我看了，大概的看了一些。小說是以故事為線串起來的'，故事是以人為主的，寫人得有心理動作外貌神態等多種描寫的配合……，充分表現人物的心理和性格的；故事離不開發生的環境，環境描寫也很重要。其實說白了，你會寫作文就會寫小說，小作文是積淀，你得先練習基本功。就你現在寫的這些艾麗莎，是虛幻的，就是玄幻小說。人呀從小要先務實再務虛，把實在的本領學會再去構想那些吸引人，讓人讀起來入迷的小說吧。你現在可以寫著玩玩試著練練，不要當回事。

第四、小城老師給你說讓你多讀點名著是絕對的至理名言。要積厚博發，心之小語三年級讀名著，酒衷豪讀書過3000冊，林蔓拼命讀書，董金釗重讀四大名著，并且每天堅持背誦20分鐘。你知道嗎，沒有厚的知識的積淀，你終將舉步維艱。

再給你提個建議，你在校訊通中搜索一下“小城老師”。多讀讀博友眼中的小城老師，多了解一下老師，再選擇從師，你只有信其道才會尊其師，才能奉其教。望你思考之后和小城老師誠心交談。

最后阿姨送你一句話：擇善人而交,擇善書而讀,擇善言而聽,擇善行而從，你就是最優秀的孩子！

冰點燃燒

20xx年6月26日

無意中看到王卿同學寫給小城老師的信，面對孩子的困惑我心里也很急，就給孩子寫了一封信，一邊鼓勵孩子，一邊也激勵自己。

[推薦作文] 作文：結束三年級作文推薦一則

語文是一門非常博大精深的學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家收集的“[推薦作文] 作文：結束三年級作文推薦一則”歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

結束。

無時無刻不在擔心未來

但它也帶走了每一分鐘的禮物

人們總是被困在自己的陷阱里

追求...

-序言

夜幕降臨在峽谷上。雖然月亮被山峰覆蓋，但月光照耀在深谷上。在我們對面黑暗的山上，一團孤火眨著眼睛，像煉獄，像山火里冒出的一縷光亮。

空氣寒冷，整座山繃得緊緊的；孤獨在我耳邊回響。羊的身體在顫抖，狼在不停地呼吸；除此之外，一切都是靜止的，仿佛整個世界都取決于這些淺色數字的布局。然后我開始呼吸，山也開始呼吸，世界又動了。

我擁有宇宙，我只屬于宇宙。

時間變了，心情也變了。

下雪了。當我走過寂靜的街道時，我想起了黛博拉最喜歡的禪宗語言——“沒有雪花落在錯誤的地方”。即使在陰沉的冬日黎明，萬物各司其職，雪花輕易飄落，一切都寧靜清爽。她曾在工作中說過:

開花實踐其內涵和隱含的智慧。

凡事都有規律。

花無錯長。

人一定要自己成長，最終明白花的智慧。

就當你什么都不懂，甚至你的年齡，性別，長相。

就當你是弱者...這是一種穿透的薄霧，被穿透并恢復到原來的形狀。

失去形態，依然存在，最后融化，分子散落在陽光下。

我遇見了笙鳥，除此之外，燕子和蝴蝶飛過溫暖的天空。光線就像夏天，我與時間逆向旅行。

沒有煙也沒有聲音，喜馬拉雅山清新寂靜的光線也加強了一點。無數的山峰穿透了大氣層，散發出天堂般的光芒——石頭上的光芒讓那些石頭變得令人眩暈，太陽咆哮著。第一只烏鴉的翅膀是銀色的，鈴鐺叮當作響，雪是芬芳的，它們都是銀色的。

世界變了，銀色的光芒漸漸有了令人厭惡的‘明亮’。

人類所有偉大的信仰都沒落了。

感覺自己好傻，突然好累，坐在床上笑，心里居然想哭。鏡子里有一張憔悴的棕臉——我從九月底開始就沒有照過鏡子——和尚的頭上嵌著一雙藍色的眼睛，清澈得出奇，但我自己卻不認識一張臉。

-彼得·馬特森的《雪豹》

直到海水在你的血管里流動，直到你以天空為衣，以星辰為冠，把自己當成世界上唯一的繼承人，世界上每個人都是和你一樣的世界上唯一的繼承人...然后你才能正確的欣賞這個世界。

———《冥想的世紀》

【作文收藏】 快樂的生日二年級文章推薦一則

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《【作文收藏】 快樂的生日二年級文章推薦一則》，希望能為您提供更多的參考。

盼呀，盼呀，一個快樂的日子到了，人人都有，每年只有一次，你知道是什么？當然是生日了！2月14日是我9歲生日，不不不，那是我非常非?？鞓返囊惶?！

早上，我可興奮的不得了，連覺都睡不著，早早的起來叫爸爸給我做方便面荷包蛋，那才叫好吃呢！吃完后，我就去上學。到了學校我一直惦記著美味的午餐，到了第四節課，肚子咕咕的叫著，直跟我打架。就在這時，下課鈴聲終于響了，我飛跑著到家里，直奔向廚房：“哇！多么美味的生日蛋糕啊?！蔽殷@喜的大叫起來，還有我最愛吃的蒜苔肉絲、香菇油菜……整整一桌子豐盛的美餐。開飯了，我狼吞虎咽的吃起來，不一會，到了晚上睡覺的時候，我的夢里依然是生日的歡樂。

[推薦作文] (文章)節氣的小學三年級文章精選一則

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面的內容是小編為大家整理的[推薦作文] (文章)節氣的小學三年級文章精選一則，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

又是一年立夏到了，早上我從學校食堂領到了兩個熱氣騰騰的茶葉蛋，聞一聞，哇，茶葉的清新夾著蛋濃濃的香味，真讓人饞涎欲滴。

“斗蛋”比賽開始了，每個小朋友都躍躍欲試，多希望自己手中的寶貝蛋就是“冠軍”。

你看，臺上的周詩穎信心十足地站在那里，她已經把好幾個人打下去了。我捧著我的.蛋小心翼翼地上去，一邊走一邊默默地說：“蛋啊，你可要給我爭口氣啊?！陛p輕吹了一口氣，閉上眼睛，使出全身的力氣，往前一頂。只聽“咔嚓”一聲，不會是我的蛋破了吧?唉，果真如此，我只好垂頭喪氣地走下講臺。

吃蛋啰，輕輕剝開蛋殼，蛋的香味直往我鼻子里撲，我忍不住咬一口，可香了。

“立夏吃一蛋，力氣長一萬”，吃著美味的茶葉蛋，我仿佛更有力氣了。

節氣的小學三年級作文

今天是冬至，我和爸爸媽媽到奶奶家去吃水餃。奶奶說我們一起包水餃吧，我們說好啊。我和姐姐在玩，突然聽到爺爺說好大的雪啊，你們快來看啊。我們跑了過去。只見雪花象鵝毛一樣飄了下來。我和姐姐說：“姐姐我們出去玩吧！”。姐姐開心的說：“好啊，好啊，我們現在就去玩”?？墒前职趾湍棠陶f不可以，我們就問他為什么不行呢？他們說下雪的時候太冷了。我們知道為什么不能出去玩的原因后，就再也不吵著要出去了。

過了一會兒，爸爸說：“孩子們，雪下小了我們出去玩吧！”。我和姐姐可開心了，馬上和爸爸下樓來到了院子里。爸爸給我了一個小小的雪球說：“你把它做成一個大雪球好嗎？我們用這個做雪娃娃的腦袋吧”這可是我最想做的事情了，沒用多長時間我就把它滾成了一個大大的雪球。這時候姐姐的大雪球也做好了。我們把兩個雪球放在了一起，給它做上了五官，一個漂亮的雪娃娃就做好了。我和姐姐高興的叫了起來。

這時候奶奶和媽媽把水餃也包好了，叫我們上去吃香噴噴的水餃了。我和爸爸，姐姐用最快的速度跑回了家里。水餃真香，雪人真漂亮。今天我真高興。

節氣的小學三年級作文

在冬至那天，我們烹飪一班舉辦了“包湯圓，迎冬至”的主題班會。

同學們對這次包湯圓活動的興致都很高，來到紅案實訓室，大家就分工明確，忙的不亦樂乎。同學們用水磨糯米粉揉成團，剩下的同學就拿出老師事先調好的三種餡料開始包湯圓和煮湯圓。

經過同學們的相互配合和老師在一旁的教導，同學們精心包制的湯圓終于下鍋煮了。我們每個人都都嘗到了自己親手包制的“戰利品”，體會到了成功的喜悅。我們班的同學在分享美味時，當然也不會忘記任課老師們。課代表們給每位任課老師也帶去了甜蜜滑膩、裝滿我們滿滿祝福之意的湯圓。這次，我們舉辦的主題班會還得到了系主任們的贊可，對我們班來說是個莫大的鼓勵。

通過這次活動，培養了我們的動手能力和團隊合作互助能力，也增進了我們對專業課實踐學習的興趣。

2022寫作推薦 三年級小學作文：猜猜她是誰推薦一則

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編特地為大家精心收集和整理了“2022寫作推薦 三年級小學作文：猜猜她是誰推薦一則”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

她有一頭自然卷的頭發身體胖嘟嘟的。她是一個樂于助人的孩子。每當有同學遇到不會寫的題目時她會主動幫助講解沒過一會兒她就講解完了。

記得有一次一群同學去問她一些題目。我一看有這么多同學心里想：這么多同學難道就沒有感覺到有一些心煩嗎?我在那里一邊看一邊想著。她正在給某某某講解著一道題目用耐心的語氣開始給某某某講解著這道題目。從來都不會用生氣的語言來講解她講解得非常認真。某某某聽得津津有味。就這樣一位同學、兩位同學、三位同學終于講解好了!我看了看她心想：她不僅學習好還非常樂于助人我可真該向他好好學習。

我都說了這么多了大家應該知道她是誰了吧!