六年級。

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編為大家整理的“[實用作文] 春之歌六年級散文詩歌(篇二)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

咕嚕嚕

河里一條小魚兒，

冒起水泡咕嚕嚕。

呱呱呱

河邊一只小青蛙，

唱著歌兒呱呱呱。

唧唧唧

天上一只小鳥兒，

哼著小曲唧唧唧。

春天歌聲真美妙！

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[實用寫作] 作文：朋友離我而去六年級散文詩歌(篇五)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《[實用寫作] 作文：朋友離我而去六年級散文詩歌(篇五)》，希望能對您有所幫助，請收藏。

友誼即將逝去，

我該如何挽留？

是否該和她道歉？

可我并沒有做錯，

友誼之花再次凋零，像利刃割傷我心，

分裂之旗再次升起，友誼之旗被我撕毀，

友誼難道是人所無法掌握的嗎？

我真的不知道，

該走就走，

可留就留，

對我來說已無所謂！

只是無知，

該用什么來紀念它？

我心悲痛，

可她不解，

只能了了，

我怕讓她傷心，

不敢求她原諒。

[作文借鑒] 作文：童年·懷念六年級散文詩歌

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[作文借鑒] 作文：童年·懷念六年級散文詩歌”，希望對您的工作和生活有所幫助。

微風吹拂著秀發

我悵望天空

樹葉在顫抖

鳥兒在歌唱

窗外，懷念

在沙灘放風箏

在水中嬉戲

奔跑在風中

大聲歌唱

田野傳來笑聲

驚醒了燕子的美夢

這一切

是誰的影子？

一切化成泡沫

再也回不到童年

飄云仿佛知道我的心事

望著我，靜靜地

今日作文: “朋友”的背后六年級散文詩歌

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“今日作文: “朋友”的背后六年級散文詩歌”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

友們，我們相處了六年，六年風風雨雨我們一起走過，六年的錯誤我們一起承擔。當我離不開你們的時候，老天卻不領情讓我們分開。回頭看我們走來的路，路上的沒一個腳印點綴成我們成長的足跡，但我已經不埋怨老天，我要感謝他，謝謝他讓我遇到你們這些我記憶中永遠都無法忘記的好朋友，因為遇到了你們我才明白友誼的真正含義，因為遇到了你們我才知道我不是孤獨一人，可是因為一件讓我刻骨銘記的事讓我認為不會只有永遠的利益，只會有永遠的朋友。這一觀點是錯的，哈哈！原來的我是如此的天真。朋友可笑??！在利益的面前，那微不足道的友誼何能相提并論，夸張的說簡直是天壤之別，人心險惡當初的朋友如今卻對我說：不要理我了！當你聽到這樣的話心里一定十分傷心，可他想過你的感受嗎？沒有這種痛苦只能自己享受當初海誓山盟的友誼去哪里了？友誼不會在人心里只會在人的表面，知人知面不知心，在人心里的利益你是看不出來的，你甚至不知道他表面的友誼是不是為了心里的利益，有人一定會說，我說的是無稽之談，但是我可以大膽的說你說錯了！可以說你身邊的人那個是可以全心全意的對你，在古代友誼是很重，但是現在的人已經被現代社會的空氣污染了，可謂的友誼天長地久已經不存在了，我現在只希望時間真的有一天能倒退退回那真正屬于友誼的時代！

作文收藏: 春的消息六年級散文詩歌(篇四)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編為大家整理的“作文收藏: 春的消息六年級散文詩歌(篇四)”，相信能對大家有所幫助。

春姑娘，有味道。

每年準時來報道。

送給小草綠地毯，

送給桃花粉紅袍，

送給山坡青披肩，

送給柳樹綠帶飄，

迎春花兒等急了，

嗚嗚

我的禮物怎么還沒來？

來了來了

金黃的花環多美妙！

【熱門作文】 面具六年級散文詩歌(篇四)

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編精心為您整理的“【熱門作文】 面具六年級散文詩歌(篇四)”，相信能對大家有所幫助。

有時候，一個人坐在那里，盯著某處

會時不時地想一些事情

面具！

這個詞忽然出現在我的腦子里

沒有任何預兆

這個世界上的每一個人

每天，都戴著許許多多的面具

他們不肯以本色示人

每一天、每一個場合、每一時刻

不停變換著

他們整日活在面具下

唯恐讓別人知道了自己真正的面目、心情、目的。

有時，我也會想象：

每個人做的表情，衣服的穿著，聲音的大小，動作的快慢

在別人眼里都是相反的

那，會出現一個什么樣的狀況？

教你寫寫作: 我的眼睛六年級散文詩歌篇二

小學語文是非常重要的一門科目，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“教你寫寫作: 我的眼睛六年級散文詩歌篇二”，希望能對您有所幫助，請收藏。

我有一雙明亮的眼睛，它讓我看到了豐富多彩的世界，讓我的生活變得有滋有味。

我的眼睛可以幫我看風景。當春天到來的時候，我看到路邊的小草變得綠油油的，一切充滿了生機；當夏天悄悄走到我們身邊時，那出淤泥而不染的荷花像一個個花仙子映入我的眼簾，使我陶醉，在晚上睡覺時我也會夢到自己也變成了亭亭玉立的荷花，在碧綠的荷葉上隨風翩翩起舞；當秋天披著金黃的衣裙把豐收的景象送給農民伯伯時，看到了他們忙碌而又喜悅的身影，我更愛看果園里的柿子像一個個紅紅的燈籠掛滿枝頭；冬天隨著雪花一起降臨，能和小朋友們一起打雪仗、堆雪人，看著一個個雪人戴上我們給它們準備的花圍巾、紅帽子，那可真是件開心地事。

眼睛能幫我學知識。語文課上，我目不轉睛地看著老師在黑板上寫的每一個生字，把它們深深的記在腦海中；數學課上，我專心致志地聽老師給我們講數學規律，眼睛不放過一個數字；回到家，我寫完作業，便打開課外書津津有味地閱讀著，讓自己的大腦更加聰明，知識更加豐富；作文課上，我把我積累的優美詞句靈活地運用到我的作文中，寫出的文章好得都快超過老師了。

眼睛還可以幫我明辨是非。在公交車上，一位叔叔給一位老奶奶主動讓座，我用贊賞的目光表達我對叔叔的敬佩；我看到一位小妹妹把果皮隨意扔在馬路上時，我用嚴厲的目光盯著她，她會不好意思地趕緊撿起果皮投入垃圾箱里。

我要感謝我的眼睛，也要珍惜、保護好我這雙明亮的眼睛。