小學語文是一門重要的基礎學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？以下是小編收集整理的“【寫作收藏】 一年級小學作文：有趣的試驗(篇二)”，相信能對大家有所幫助。

有趣的試驗

鄭州市文化路一小二一班李若萌

晚上，我在窗臺上拿了一支蠟燭，爸爸用打火機點燃了。我拿著蠟燭，把蠟油滴進盤子里，把點燃的蠟燭放進去，然后把盤子放在鏡子前，但我發現蠟燭沒有書上說的那么亮，只是有一點亮。我又把盤子放在一面小鏡子前，發現蠟燭的光線比較弱。我把盤子放在一面小鏡子前。雖然蠟燭比前兩次亮，但還是沒有那么亮。

我一共做了三次這個測試，效果并不理想。我認為主要原因可能是蠟燭的數量太少了，如果能多一點。

2004.6.1

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【寫作模板】一次有趣的試驗三年級敘事文章(篇七)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【寫作模板】一次有趣的試驗三年級敘事文章(篇七)”，希望能為您提供更多的參考。

今天午第二節課，我們班上做了一次有趣的試驗。

老師提著一個粉紅色的袋子走進教室，把袋子放在講臺上對同學們說：想不想知道袋子里裝的是什么呀？，同學們齊聲喊道：想！。那就說芝麻開門吧！，老師說。同學們興高采烈地說：芝麻開門！。大門開啦！，老師一邊說一邊拿出袋子里的東西。一看，原來是六個雞蛋，同學們的嘴都變成了o字型。這時老師問：有誰知道怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋？第一位同學說：在耳邊搖一搖，咚咚響是生的。第二位同學說：臟的是生的。第三位同學說：用手讓雞蛋轉動，轉的好是熟的，轉不好是生的。

老師點了幾個同學上來做試驗。第一個同學掏出一個雞蛋，在耳邊搖了搖。說：這是生的。第二個同學用同樣的方法試驗得到了同樣的結果。說明這種方法是對的。那么第三個同學說的方法是否對呢？于是，我拿了一個雞蛋在桌子上轉動，雞蛋搖晃了幾下馬上就倒了。說明這個蛋是生的。因為生蛋被扭動時，只是蛋殼受力，而蛋白和蛋黃幾乎未受力。所以轉得不穩。

通過這次試驗，我學會了兩種鑒別雞蛋的方法。心里特別高興。

[寫作參考]一年級小學文章：有趣的植物(篇五)

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[寫作參考]一年級小學文章：有趣的植物(篇五)”，相信能對大家有所幫助。

在奇妙的大自然里，有很多有趣的植物。在我的家里，有兩種有趣的植物，它們是睡蓮和豬籠草。

睡蓮是一種會睡覺的花。早上，在我上學后，它會偷偷開放；晚上，在我完成作業后，它又會偷偷地合上。因為它好像會在晚上睡覺一樣，所以人們叫它睡蓮。

豬籠草是一種會吃蚊子的植物。它有一些袋子，通過散發香氣來吸引蚊子飛進袋子里，然后把蚊子吃掉。

這些植物真有趣！

最新寫作: 一年級文章一件有趣的事(篇二)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編為此仔細地整理了以下內容《最新寫作: 一年級文章一件有趣的事(篇二)》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我也有缺點，我的缺點也有很多很多，就比如說我的字寫的很難看，有一次，在作文課堂上，何老師讓我們寫一篇關于最尊敬的人的作文，我第一個寫完，急切地交給何老師，何老師看過作文之后，和藹地對我說題目：作文寫得很好，構思也很明確，如果字再寫的工整點就更好了。于是，我又重新把作文認真的抄寫了一遍交給了何老師，何老師欣然地笑了。

吳端特別樂于助人。我聽黃炫南說有一次下課時，他倆有操場上玩，忽然聽到四樓一陣陣哭聲，跑上去一看，哇！原來是一個四年級的大哥哥正在欺負五個一年級的小弟弟，吳?看見了，馬上對大哥哥說道：“你這個人，你以為自己比較大就很厲害？就可以隨便欺負低年級的小朋友嗎？我告訴你，那你錯了，我們應該要愛護小朋友，你知道嗎？”那個大哥哥被他說得臉都紅了。說完他又轉身問小朋友：“你們沒事吧？”“沒事，謝謝你！”他們答道。大哥哥慚愧地說：“對不起，我錯了?！闭f完，他倆就下去上課了。

寫作范本: 一年級作文有趣的事篇一

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“寫作范本: 一年級作文有趣的事篇一”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我現在是四年級的一名學生了。自然，我閱讀過的書籍有很多。它們都會告訴我們一個發人深省的道理。我今天來跟你說說《居里夫人》吧！

剛開始小學一年級，不懂事的年齡，不懂生活，不懂學習，不懂得尊重老師，同學。在操場里跑來跑去。躲貓貓老鷹捉小雞這些熟悉的詞匯每天陪伴著我。整天在游戲中度過了這最天真的時光。

我現在介紹一下我自己吧，我是河南省周口市川匯區七一路一小五年級五四班的一名小學生，我的性格：大方、外向、善良。我的愛好：廣泛，比如：彈琴、畫畫、外語、朗誦、剪紙不知道你是否有同我一樣的興趣和愛好呢？如果有那么我們一起交流一下吧。

他們，男孩叫風，女孩叫樹。他們之間的是純潔的友情，他們的感情已經超過了愛，那是，生死相依。一年過去了。

談到文學，內心是五味雜陳的，文學是什么？自己又為什么熱愛文學？這些都不得而知。也許是從三年級開始真正接觸文學并開始與文學相伴的吧？那時的自己，只是一個老師布置了作業就去完成作文的孩子，又怎會想到后來與文學那么有緣并且熱愛于它。

[寫作借鑒] 有趣的猜謎游戲作文一年級其二

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 有趣的猜謎游戲作文一年級其二”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

游豆豆的成績一般，有時也會一鳴驚人，比如在一年級上冊的期末考試中取得了雙百分的好成績，贏得他人的嘖嘖贊嘆。他也有上課不聽講的時候，被老師點名批評，引起同學們的嘲笑聲。但家人對他的學習還是挺放心的。

我剛把黃豆放進去，十幾二十分鐘后，它們便變得皺巴巴的，像一個個小老頭似的，看起來好像是在變魔術一樣！真有趣啊。

姚老師先給我們說了一下游戲規則：先看屏幕上出現的單字，由第一個同學組詞，然后后面的同學接著上一個同學組的詞的最后一個字再組詞，誰回答錯了或反應慢了，就上臺抽簽，抽中什么就表演什么。

下課鈴一響，安靜的校園便喧鬧起來。同學們來到草地上，玩起"摸瞎子"的游戲來。王逸鷗用一條女同學的綢帶緊緊地蒙住自己的雙眼，張開雙手，移動雙腳，向四周搜尋著。兩位同學在王逸鷗的兩側輪番呼喚著，迷惑王逸鷗的聽覺。機靈的李晟卻蜷縮著身子在草地上爬來爬去。王逸鷗鎮定自己，沉住氣，仔細地辨別著從不同角度發出的不同聲音，他終于摸到了一位同學。按游戲規則，被摸到的人將充當“瞎子”的角色，他終于摸到了一位同學。按游戲規則，別摸到的人將充當“瞎子”的角色那個同學無可奈何地被蒙上了眼睛……短短的課間十分鐘休息，給同學們帶來了無限的快樂。

月度作文精選 作文：有趣的氣球比賽 - 一年級篇二

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編收集并整理了“月度作文精選 作文：有趣的氣球比賽 - 一年級篇二”，僅供您在工作和學習中參考。

今天我和爸爸一起玩氣球大戰的游戲。

首先，我們把繩子拉直綁在椅子上，作為分界線。再把氣球吹大，就準備開始比賽了。比賽規則是：氣球不許從線下投，也不許氣球掉在第三。

游戲開始，我和爸爸站在繩子左右兩側，媽媽當裁判。我拿起氣球向爸爸拋去，爸爸接住氣球再拋給我。氣球像快樂的小鳥在空中飛來飛去。有時候我一次沒拋過去，媽媽在旁邊鼓勵我，我第二次更用力地拋，氣球就飛過去了。有時候爸爸也接不住氣球。你來我往，我們玩了半個多小時，雖然很累，但是我們玩得非常開心!