觀察日記四年級。

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？以下是小編為大家收集的“作文示范： 忍不住四年級文章怎么寫其一”希望能為您提供更多的參考。

“感恩”“回報”，一個不太華麗的詞語，卻包含著無窮的意義。一個不會感恩的人，就永遠不會成功;同樣，一個不會回報的人，永遠也不會實現生命的價值。

有的人總是沉浸在對未來的向往中，總是高呼的聲明自己的理想有多么的偉大，但他們恰恰忘了，除了為自己，更重要的是為了那些幫助過他的人，愛過他的人，也就是--感恩回報，當然，正處于中學階段的我們，不需要轟轟烈烈的去談“感恩”和“回報”，只要做到生活中的一些小細節也會讓和家長感受到我們對他們的愛。

年年節和往常一樣，我買了一些禮物準備獻給老師。當我跑到老師的辦公室時，心情說不出的高興，激動，還有害羞，因為我知道這就是“回報”。就這樣，不經意之間，我們在舉手投足中就能讓他能感受到得到回報的喜悅，這種能給他人帶來歡樂的回報不是很有價值嗎?

在父母面前也是一樣，每年的節節，或者是的生日。當我拿著寫滿祝福的賀卡送給父母時。跟說一聲爸爸媽媽快樂，或者說一聲爸爸媽媽生日快樂時，我看到了那似曾相識的眼神--是興奮的眼神，流露著“感動”的光芒，這，就是回報。

們現在應該得到的回報。

感恩與回報，本就是一體。在感恩中回報，同樣也是在回報中感恩。讓我們從現在開始，學會在生活中感恩，在生活中回報!一個微笑，一句謝謝，是對他人的感謝;一只問候，一聲祝福，是對他人的關心……;“在感恩中回報”就是這樣，用自己所擁有的，長真誠的回報他人，讓我們“感恩”、“回報”，從現在開始!

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作文示范： 寫胖大海的四年級作文怎么寫

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文示范： 寫胖大海的四年級作文怎么寫”，相信能對大家有所幫助。

Hi，大家好，我姓胖，名大海，我有一個大大的肚子，身子是橢圓形的，別以為我是桃核或者葡萄干，我雖然和它們一樣滿身皺紋，可桃核比我大，葡萄干比我軟。不信，你摸摸我，又堅硬又粗糙。

在昆蟲界，毛毛蟲會變，變成蝴蝶；在西游記里，孫悟空會變，而且會72變；我也可以變。不相信的話，就把我放進一杯熱開水里吧，我現在正想喝水呢！你看，一進開水，我就一直浮在水面上，那是我還沒喝飽，過一會兒，你再看我，我已經從淺棕色變為深棕色了，本來就很大的肚子膨脹起來，都被水給撐破了，再看看那杯我的“洗澡水”也讓我染成了棕色，而我還在喝水，因為再過一段時間，我就要“潛水了?，F在，我胖得變成了一朵花，這樣，我才能沉下去呀！

用我泡的水有一股藥的味道，又好像加了糖，悄悄告訴你，我可受老師歡迎了，因為不管老師上多少課，一喝我泡的水，嗓子馬上可以好，那些少女也喜歡我，因為我能美容，另外，我還可以入藥治病呢！

希望大家和我做朋友。

【作文收藏】 四年級文章怎么寫

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編精心為您整理的“【作文收藏】 四年級文章怎么寫”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暑假里，爸爸帶著我報了一個游泳訓練班。

我問爸爸：“為什么要學會游泳？”爸爸說：“因為這樣能強壯身體，預防感冒?！?/p>

教練姓吳，是個男的，黑黑的皮膚，二十幾歲，人很和藹，教起來也很細心。這讓我減少了對水的恐懼。

第一天學的是屏氣，這要求我深吸一口氣，然后把頭沒入水中......進展神速，第一天我就掌握了屏氣的要領。

接下來幾天學的是蛙泳，首先是學動作，教練教我要掌握四字要領：“收、翻、蹬、夾?！笔辗?，蹬夾快，蹬腿要用力。其次是學換氣動作，換氣的時候腿要伸直并攏，在水面吸氣，在水里吐氣，吸氣的時候要快而深，吐氣的時候要輕而慢。再次是學劃水動作，手劃腿不蹬，收手后收腿，先伸手臂猛蹬腿，夾水平直漂一會兒。雙手在水中畫一個桃形，劃水收手伸手連續不停頓......

經過幾天的學習，我已經從一只“旱鴨子”變成了一只靈活的“小魚兒”，我漸漸喜歡上了漂浮在水中的感覺。雖然我現在游的還不是很好，但我會加強練習，爭取學會各種泳，讓游泳成為我生命中的一項樂趣。

作文示范： 新人教版四年級上冊數學除法漫筆怎么寫

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“作文示范： 新人教版四年級上冊數學除法漫筆怎么寫”，希望對您的工作和生活有所幫助。

認識除法第一課時的目標就是認識“平均分”，然而對于學生來說，對于平均分的認識總是不能達到一定的高度，在實際的教學設計中，我分明感受到教材在設計上的一種不恰切，教材的設計是先讓孩子們分10顆松果給兩只小松鼠，每只小松鼠可能分得幾顆松果?因為涉及10的組成，所以孩子們都很容易地就能回答，接下來提出“要使兩只小松鼠分得同樣多，怎么分呢?”第一個問題很好，然而第二個問題，讓孩子們來分一分怎樣能夠同樣多，我覺得對于學生的思維來說有一定的跳躍、概念模糊，在這里，同樣一個意思，可以換換說法，假如兩只小松鼠分得同樣多，你知道他們是怎樣分的嗎?猜一猜，然后再讓學生用花片分一分，這樣的思路，讓學生有一種更清晰的認識，使學生感受到分得同樣多，做法卻有這么多的不同，感受每一個人的智慧的不俗。

在生本課上，我設計了課前小研究，也如書上一般提出了兩個問題，

1、兩個小朋友分12個蘋果，每個小朋友可能分得幾個?你有幾種分法?

2、如果兩個小朋友分得同樣多，你知道他們是怎樣分的嗎?先猜一猜，然后再用花片分一分。

3、每份分得“同樣多”，就是平均分。

請你舉一個平均分的例子吧!這個課前小研究，有兩個地方值得注意，一是沒有采用書上的原例松鼠分松果，一是改變了例題中的數據，體現著我們生本小研究在設計上的簡單、根本，更重要的是開放。在實際的教學中，學生對于第二個問題因為有了猜這個思考中的非常重要的環節，所以孩子們分起來特別有興趣，猜的過程，無疑就是一種想的過程，只有想得到，才能做得到，只是一個小小的改變，就讓孩子們的積極性提高了不少，我們的課堂就應該這樣根植于教材，但更超越教材，要創造性地使用教材，只有如此，我們的課堂才能活起來。

在全班展示交流以后，學生們對于平均分有了一個基本的認識，然后進行相關的練習，這樣，學生在認識上和語言上都能夠對平均分有了更深一步的認識，也為除法的引入起到了一個良好的開端作用。

在今后的教學中我要注重抓住一個個小細節，讓孩子們的學習因為小小的改變而充滿活力，只不過多做了一點點，但結果卻讓人意想不到。

精選作文: 四年級文章怎么寫

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面的內容是小編為大家整理的精選作文: 四年級文章怎么寫，希望能為您提供更多的參考。

老師一個多么神圣而又親切的稱謂！人們都說孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花，一棵棵棟梁之樹，老師教給我們知識，使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣，老師教給我們人生哲理，使我們懂得了生命存在的意義！

想謝謝李老師！還清晰的記得那一次期中考試，成績出來后，我的心一下子蕩到了谷底，因為那次的成績與我理想中的成績相距甚遠，剛好這時我們的班主任李老師叫我去她辦公室，我想她一定是要批評我了，于是我懷著忐忑的心敲開了辦公室的門，然而，出乎我的意料的是，她對我說了很多話，卻沒有一句是責備我的，只是語重心長的叮囑我說要好好學習，認真聽講，我仔細的聽著，把老師的每句話都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學習，絕不辜負老師的期待！

所以每當我上課開小差或者心思有所懈怠時，李老師說的那些話就會回響在我耳邊，時刻提醒著我要認真聽講，努力學習。

正所謂功夫不負有心人，經過這幾個月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績，我十分的開心，李老師我感謝你！因為如果不是你對我說的那一番鼓勵的話點醒了我，或許，我還因沉浸在失落之中而錯失了努力奮發的機會。

還有另外一個老師也讓我懂得了許多，她就是我們的體育老師張老師。

我的性格一直都很倔強，我從不輕易認錯，特別是在我看來自己沒有做錯的事。那天大課間，我們還是像往常一樣拿著長繩準備練跳繩。但是人還沒有到齊，我們班的一個同學就用一種我很討厭的命令式的語氣要我來搖繩，我平日最受不了這種喜歡命令別人，自己卻又不肯行動的人了，所以我很氣憤，于是沒好氣的對她說了一句我就不搖，你能怎么樣？！然后轉身就走了。沒想到她把張老師喊過來了。她的這個舉動讓我對她產生了更加強烈的厭惡感，所以就開口罵了她幾句。聽到我罵人的張老師也許是為劉同學打抱不平吧，于是就說不要我來搖繩了，讓我退出長繩隊。這下我的倔強勁也上來了，不搖就不搖吧，大不了我去休息！于是我轉身就走了。

可是誰知道，這下我們班在長繩隊的同學都罷工了！這是我所沒有預料到的，其實張老師完全可以去選別的班的人，參加區運動會對自己是有好處的，別人想進都進不來，可是我們班卻都要走。張老師在那個時候隨便說句話完全可以讓我們所有人退出，但是她對我們的意氣用事卻采取了寬容的態度，她包容了我的任性和沖動，又讓我重新進了長繩隊，隨后，其他的同學們也就跟著歸隊了。我忽然覺得自己像個無理取鬧的孩子，因為同學的一句話而斤斤計較，我實在是太小氣了！即使倔強如我，我也得承認是自己錯了，而張老師，她用行動教會了我什么是寬容！張老師，我想說，謝謝你！

其實每個老師都值得我們用最真誠的心去感謝，因為每個老師都對自己的學生付出了很多的心血，是老師教會了我們知識，是老師教會了我們做人，更是老師教會了我們成長和感恩！教師節也馬上就要到了，我在此也想衷心的對每位老師說一聲：謝謝您，老師！

四年級作文感謝老師

我感恩老師，感謝您在我們心中樹立了一座最明亮的燈塔，指引著我們走進了知識的海洋。從一年級到四年級，無論春夏秋冬，風雨雷電，每天早上您都帶我們早讀，下課后，我們在玩，而您卻在批改我們的作業，一直很少有休息時間。

我感恩老師，感謝您教給了我們知識和學習的方法。每一天，您都把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心里;您還要求我們在讀書時找出不懂的詞語，請教老師或字典。

我感恩老師，感謝您給了我們最真誠的友誼和無私的關愛。上課有個別人講小話，做小動作，可是你從不責罵，而是耐心開導。記得有一次，兩個同學為了一件小事吵了起來，您知道后，教育那兩個同學朋友之間最可貴的是友誼，這兩個同學都不由自主地低下了頭。就這樣，我們都把您當成最貼心的朋友!

我感恩老師，感謝您帶領我們暢游知識的海洋，每一天都享受著成長的幸福與快樂!

四年級作文感謝老師

生活中充滿著眾多的無知與幼稚，都需要老師和家長的教導和關懷。也許有人認為老師的教導關懷算什么？總比不上家長。如果你這樣認為，那么，我認為你是大錯特錯，難道你沒有想過，老師的教導甚至超越家長。是他們給了我們更多的教誨與培養。使我們成為有用之材！所以，我們應感謝老師。

老師讓我變的豐富多彩，讓我幼稚的心靈成熟起來。如果沒有眾多老師的培養教導，批評，也許我會在家里干農活。老師您可知道，您是多么的偉大，多么的高尚，又是多么的慈祥。您用勤勞的雙手教我寫字，您用辛勤的汗水滋潤我的心靈。把您所知毫無保留地傳授給我們。您就像蜜蜂一樣只會奉獻不求索取。每天忙忙碌碌的對社會釀蜜為別人，更為我們，希望我們能成為祖國的棟梁之才。

時光荏苒，我已從無知的少年成了一名可愛的鄉村教師。那份對老師的感激之情與日俱增，使我真正體會到老師的職責既平凡又偉大。那些師愛涓涓的日子將永恒地滋潤著我的強韌和自豪，我也要踏著他們的足跡把師愛撒播在每一個學生身上。

【作文收藏】 寫景四年級文章怎么寫

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編為此仔細地整理了以下內容《【作文收藏】 寫景四年級文章怎么寫》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

暑假，我們一家三口來到了盼望已久的黃山。

乘坐纜車到了索道口后，我們開始了爬山。

黃山的山不算陡，也不算險。剛開始走，我興致勃勃，精神抖擻，觀察著路邊的風景。黃山的山由于被霧籠罩著，愈加顯得朦朦朧朧，神秘莫測。一陣風吹來，霧，像生氣了的仙女們一飄而散了，黃山露出了它的真面目。細細觀察，畫一樣的翠綠色像流水一般，流過整座山。仿佛這世間一切都是綠色的。

走了半小時后，我有點喘不上氣了。這時，媽媽掐了我一下，指著對面的山說：“瞧！那有一幅畫！”我望著山，發現山的上面，有一塊凹凸不平，起伏連綿的一塊，還真的像一幅畫哩！一眼望去，是一幅天然的、巨大的畫。而細看，卻可以發現：畫中有山有樹有草有鳥兒還有霧，豐富多彩，令人贊嘆，這幅畫，不就是黃山的精華所在么？山美，樹密，草盛，鳥鳴，霧奇，多么美，多么富有詩情畫意?。?/p>

帶著清爽而激動的心情，我向黃山第二高峰——光明頂進發！

一邊觀賞風景，一邊行走，光明頂仿佛一瞬間就到了。

站在光明頂上，極目眺望，層層疊疊的山盡收眼底。近實遠虛，近暗遠淡，層次櫛比，無邊無際。越往遠處，越像是仙境，隱隱約約，時隱時現，這陣霧使黃山的山變得神秘莫測，變化多端。一會兒這像披著屢屢輕紗的害羞少女；一會兒那兒又像一只王母娘娘的仙桃；再過一會兒心就變成了被霧包裹，正在修煉的法師……黃山在霧的裝扮下變得千奇百怪。有時分不清哪兒是云，哪兒是霧，這種云海，令人清涼爽快，賞心悅目，又令人豁然開朗，望而生畏。過了片刻，霧散了，風也大得讓人頭發亂飄亂撒，凌亂無比，山頂上的風就是大而爽，還有點令人站不穩。我張開雙臂，感受這風景美好的氣息。深深陶醉其中，只聽見樹的聲音和風的聲音還有山的聲音，這種聲音，是大自然的，它藏有萬般壯闊的山和略帶柔情的霧，相互交織，惟妙惟肖，黃山處在藍天之下， 云霧之中，我的心靜了，是黃山使我靜了……

忘我陶醉中,不知什么時候被爸爸媽媽拉走了,仿佛那云海與山峰還在和我道別……

【寫作收藏】 寫物四年級文章怎么寫

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《【寫作收藏】 寫物四年級文章怎么寫》，僅供您在工作和學習中參考。

沒有牡丹的雍容華貴，沒有柳樹的妖嬈舞姿，一種極其平凡的生活在沙漠上的普通植物——仙人球。但是不知為什么，我卻很喜歡它。我家就栽有這樣一盆仙人球，家里的人大都不喜歡它，當初也是我執意要把它買回家來。但它，卻受到了我的青睞。

毛的圖案來做點綴。盡管他們那么美麗，可還是不能與仙人掌相提家里的仙人球周圍放置了許多雨花石，五顏六色的，十分漂亮；這盆仙人球的花盆也很特別，是蔚藍色的底色，孔雀羽并論。因為在我的心中，仙人掌永遠是最美的！

仙人球，俗稱草球。我家的這盆仙人球，有了刺的襯托，遠看還真像一盆蓬松的小草球。可近看就像數把寶劍倒插于一個綠色生物的身體上。這盆仙人球的小刺互相交錯，7、8根刺從一個頂點迸發出，好像它們就是團結友愛的一家人。對數學敏感的我，看著有些小刺，就仿佛看到了一些標準的射線——那些刺就像針一樣，又直又有氣勢。還有些刺呢，帶著點兒弧度，向上或向下彎曲，這些刺看起來，氣勢就不比那些直直的刺了。你們說，仙人球身上長刺，是不是為了保護自己??？

我很佩服家里的仙人球，因為它的“保鏢”（刺）長得整整齊齊，仿佛有專門的園丁修整過一樣。仙人球還會開花，一般在清晨和傍晚開花?？杉依镞@盆仙人球任憑我盼星星、盼月亮，它就是不開花，好像在故意和我作對。使得我坐在仙人球旁邊時，總會想象仙人球的花是什么樣子的：是像含蓄的少女，亭亭玉立？還是像開朗的我一樣，朝氣蓬勃？聽“度娘”說，仙人球花還有香氣，我相信，仙人球花的香氣也不會亞于茉莉花。

仙人球的生命力堪稱植物界最強，它耐寒、耐旱，風刮不翻它，雨澆不死它，火爐溫度旱不壞它······這已是我喜歡仙人球的極為重要的一個原因。起初，我還不相信有植物的生命力能那么強，雖然我知道松柏是邊疆戰士，小草呢——野火燒不盡，春風吹又生。但是有一回，我堅信，仙人球的生命力絕不亞于它們！

一般家里的花草都在室內放置，我也按時為它們澆水?？墒怯幸淮危驗槲业氖韬龃笠?，一連一個禮拜都忘了為它們澆水。其他的植物基本上全軍覆沒：焉的焉，枯的枯······只有仙人球，是這場“災難”的幸存者。它依然是那樣的堅強、頑強。仙人球生命力的頑強，讓我深深地佩服！

仙人球是那樣的頑強，難道我們，在面對生活帶來的挫折，成長路上的困難時，就能夠輕易的放棄？不，我們是不是也應該像仙人球一樣，堅強地克服他們呢······

【作文收藏】 四年級國慶文章怎么寫

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《【作文收藏】 四年級國慶文章怎么寫》，希望能為您提供更多的參考。

在奧運會和殘奧會成功閉幕、“神七”成功上天，勝利凱旋的大喜日子里，我們迎來了祖國59歲的生日。

這一天，加積街頭到處張燈結彩，五星紅旗迎著宜人的秋風，獵獵地飄揚著。萬泉河畔人流如織，人們趁著“十一”黃金周節假日舉家出游。男女老少的臉上掛著喜悅的笑容，他們盡情享受著節日的快樂和大自然的美。

晚上，爸爸帶我和妹妹一起去萬泉河的音樂廣場，觀看音樂噴泉。五顏六色的燈光把音樂廣場打扮得更加絢麗多彩。我和妹妹一起跑到小山坡上玩耍。過了一會兒，悠揚的音樂，噴泉從洞里沖出來，形成一條條水柱，構成一個圓圓的圖案，隨著音樂的節奏翩翩起舞，美極了!

帶著愉悅的心情，在回家的路上，我想：明年的國慶節一定會更美，更好！

[參考作文] 寫景四年級文章怎么寫

語文是小學階段最重要的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是由小編為大家整理的“[參考作文] 寫景四年級文章怎么寫”，希望對您的工作和生活有所幫助。

夏夜的星空，是多么美麗??！那無數的、閃爍的星星，是那么的平靜，那么的安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞銀燈在看著我，照著我，使我產生了許許多多的幻想……經常，我一個人仰望星空，數著天中閃爍的小星星，可是怎么數都數不清。

??！滿天的小星斗，盡著自己的力量，把點點滴滴的光芒融會在一起。雖然不如太陽那么輝煌和偉大，也不如月亮那樣清澈與渺小。但它們夢幻般的光灑到人間，把大地變成一個奇妙的世界，引發著人們探索的欲望。

?。∥覑巯囊沟囊箍?，因為它是那么絢麗多彩，那么美麗動人，那么富有神秘感！

精選作文: 四年級童話文章怎么寫

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面的內容是小編為大家整理的精選作文: 四年級童話文章怎么寫，但愿對您的學習工作帶來幫助。

秋天的童話

炎熱的夏天過去了，紅葉滿山的秋天悄悄地來到。雖然秋天沒有春天耀眼的鮮花，但它卻有成熟的累累果實，正是秋收冬藏的好時光。一天，秋高氣爽，小動物們都在采集食物，準備過冬。燕子們已經在飛往南方。只有小兔子灰灰一家還在玩，不在采集食物。小兔灰灰最好的朋友就是小松鼠珂珂。

這天，小兔子灰灰覺得一個人玩沒勁，就去找小松鼠珂珂玩。珂珂正在采松果，灰灰在樹下大聲喊：“珂珂，這天天氣這么好，不如下來和我玩一會兒？”“不行，你怎樣不去采集食物呢？冬天立刻到了，你再玩的話，到冬天就會挨餓的。”珂珂回答到。小兔灰灰可不這樣想，他只想到玩，灰灰沒理珂珂，自我去玩了。

不久，寒冷的冬天來了，小動物們都在品嘗自我采集的食物。小兔子見了，饞得直流口水，很想吃，于是就問小松鼠要了幾個松果，味道好極了?；一艺f：“明天我必須去找食物?！钡堑搅说诙欤一以绨炎蛉照f的話給忘得一干二凈，之后玩去了。沒過多久，小兔子灰灰受不了饑餓的煎熬，被活活餓死了，小松鼠悲傷的把小兔葬了。

作文分享： 四年級寫物作文其一

小學語文是一門重要的基礎學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編幫大家編輯的《作文分享： 四年級寫物作文其一》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我們的班級里有一盆吊蘭。

吊蘭長得很茂盛，翠綠的葉子，水靈靈的。它剛長出的葉子是嫩綠的，還帶著兩條米黃色的邊。

吊蘭長大以后，顏色變深了，變為深綠色。配著藍白相間的花盆，甚是好看。

吊蘭不僅長得好看，功能也很多。如：“吸毒”、釋放氧氣、凈化空氣，多看綠色植物還能保護眼睛。

吊蘭開花時更美麗了。白色的五角花瓣包裹著些嫩黃的花瓣，發出一絲香氣。

吊蘭可以自己長種子。種子不是一粒一粒的，而是一棵棵小吊蘭，就像我們一樣。小吊蘭都長在一根枝上，一株吊蘭可以長出好幾根枝條。小吊蘭在枝上就能長大，長根，把小吊蘭剪下來，連同根一起栽進土里能長出許多的葉子。

吊蘭能美化環境，凈化空氣，對人們有利無害，但它對我們的要求十分簡單：只要一捧泥土，一縷陽光，就能為我們帶來這么多好處！

我們要學習吊蘭的精神！