五年級日記。

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《精選作文: 五年級說明文之一》，僅供參考，希望對您有所啟發。

從我們進入小學開始，就有一個伙伴伴我們成長，那個伙伴就是――筆盒。筆盒是我們學習中不可或缺的物品。

筆盒經過改革之后，款式越來越豐富，有布做的筆袋，有用塑料做的筆盒，也有用鐵做的鐵盒。今天，我就看見一個“鐵盒兒”。

當我第一次看見這個筆盒時，就覺得它很笨重。這個筆盒是長方形的，長21厘米，寬8厘米，高2厘米，它的四周沒有棱角，彎彎的，形成了一個美麗的弧度。封面上有一輛車，開在想象中像過山車軌道似的道路上。那輛車是紅色的，樂馳牌轎車，它的車身很干凈，看不是有什么損壞，就像剛出場時的好汽車一樣。車里還坐著兩個“未來人”。因為他們把車開在似乎有幾千米高的天空上。車燈和玻璃跟車身的光滑表面一樣，很亮，很透明。而車里面幾乎是黑色的，連天線都是。如果披上遮陽布，就像進了一間黑色的房間一樣。那部車仿佛停在畫上，其實，它的輪子飛快地轉著，但是從表面上看一點兒也看不出來。車的后方留下了飛馳而來留下的陰影，就像是“嗖”的一聲，就從遠方沖了過來。

在大圖的右下方，還有一張小圖。小圖上有像樹葉一樣的綠色車；有像草地一樣的“綠草地小車”；有紅色花盆色的紅色汽車，還有像橙子一樣的橙色轎車……走在最前面的是橙色轎車，它神采飛揚，好像冠軍已勢在必得。

打開筆盒，里面分為兩層：第一層裝著橡皮、鉛筆、筆芯、活動鉛筆、水筆；第二層裝著許多尺子，有直尺、三角尺、量角器等。這些學習用品分門別類地放在筆盒里，讓主人使用起來非常方便。

這個笨重的文具盒看起來很不討好，沒想到還挺實用的。我想：人不可相貌，海水不可斗量，說的就是它吧。

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[作文分享] 五年級說明文篇二

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“[作文分享] 五年級說明文篇二”希望能為您提供更多的參考。

雨水落在草地上，使它迅速生長；落在小花上保持濕潤；落進我的心里，卻有一絲說不出的思念......

我剛八歲的時候，爺爺帶我去爺爺家后院爬山。那座山也不高。它很快爬了上去。站在高處往下看，別提多美了！爺爺說：“看，苗苗，這是我們的家，這是我們的學校，這是市場……”我大聲說：“爺爺真不敢相信你知道這件事！”

之后我把注意力轉向一棵矮樹：“爺爺，這是什么樹？”爺爺回答：“這是一棵小筏樹！”“哦，爺爺，怎么這么短？”我好奇地問?！皠e看矮，說不定明年就比你高了！”我的眼睛是圓的，像一只不服氣的貓。然后我下定決心要長得比它高：“你這小筏樹，我要比你高。”之后我氣呼呼的回家了。爺爺一直在笑，我年輕的時候，不明白爺爺在笑什么。

從那以后，我每天吃的飯比以前多了。吃完后，我跑到山上比木筏樹高……不知不覺，三年過去了，筏樹已經長成參天大樹。我沒有他的枝葉高。這時，我想起了楊牧的一句詩：在我離開家鄉之前，我的家鄉是一幅攤在地上的畫。我在畫上走來走去，只看到天空中遙遠的云彩。離開家鄉很遠的時候，家鄉是一幅掛著的畫。當你抬頭時，你可以看到沒有月，透過一層薄薄的紗......

【寫作收藏】 五年級茶說明文（一篇）

語文是小學階段最重要的一門學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《【寫作收藏】 五年級茶說明文（一篇）》，僅供您在工作和學習中參考。

一泓在煙霧繚繞間直瀉而下的泉流直沖底部，在與杯底碰撞時濺出無數顆珍珠，一陣清香直向臉頰撲來。又一次，感受到了那種奇妙，看著杯中茶葉隨水流打漩，螺旋狀向上沖擊，隨著水位升高到杯口處，奔涌翻騰在瞬間又化為一片平靜，那簇簇深綠色，悠悠在水面上游蕩。

那是一杯茶，那是一扇門。曾經只是機械地把書上的文字經眼球掃描一遍，那些密密麻麻的字里行間只留給了我一個方方正正的黑體字框架。茶，依舊燙嘴得讓我不敢接近。

試著用嘴去吹一吹，試著用心去看一看，一遍一遍，一遍又一遍，白氣向上升騰，迷蒙遮眼的煙霧似乎也漸漸淡卻。單純的文字背后總隱藏著另一種更深的情感。在一遍遍的細細咀嚼中，分明嘗到了酸甜苦辣，百般滋味。并非不想表達，只是在常年累月的浸泡中深入骨髓。歲月將它埋藏得深深的，而我這書間的稚童只有一步步地慢慢去摸索，去品嘗。試著小小地嘬上一口，讓它暫存于舌尖與上顎的縫隙，讓它輕輕地驚擾著，沖擊著。

每一篇作品都是一個靈魂，傳唱它自己的故事，但絕非僅僅為了敘述，每字每句都經經歷了千年萬年的浸泡，它想表達一種領悟，它想引起一種共鳴，它想帶人們走上更高的一處階梯去放眼人生，放眼更高處的繁華與潔凈。我跟著它的腳步努力去攀爬，也真正沉浸于其中，不浮于表面，不流于形式，用心去貼近一個個給人智慧，引人上路，傳承文明的偉大靈魂！

茶葉緩緩地下沉到了中部，我開始半口半口地去接納它，它已不再用溫度來抵制我了。真是很奇妙的，苦中留有一絲甘甜，還時不時地出來滋潤一下微苦的舌尖。它，也是深深地埋在里面，藏了多年積蓄的味道！我想我品到了清香，是茶發出的，或是心發出的，總之，久久地留于靈魂周圍。

一杯水慢慢地見了底，那扇門也漸漸地拉大了縫隙。那茶葉大概還能泡上好幾次，我還能聞到氤氳的香氣，它里面的味還沒有流盡呢！

真是一杯好茶，品得我深醉其中。

最新寫作: 四年級說明文

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編為大家整理的“最新寫作: 四年級說明文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

自從上次賽跑小白兔輸給了小烏龜，小白兔就從心底里恨透了小烏龜。

有一次，小白兔見了小烏龜，它很不客氣地說：“如果再比一次，我是絕對不會輸給你小烏龜的。”小烏龜也毫不客氣地說：“我是靠實力贏了你的。怎么？不服氣嗎？要不，再來一場！”“來就來，誰怕誰？”小白兔憤怒地回答說。于是，小白兔與小烏龜約定三天后再來一次比賽。

很快，三天的時間到了。這一天，小白兔和小烏龜按照約定來到了賽場。比賽的場地仍然是那片林子。為了這次比賽，小猴子、小獅子、小棕熊、小天鵝和小蛇都來了，它們要來做個見證。

這次比賽的裁判是小猴子。只聽到“啪”的一聲，比賽就開始了。小白兔飛快地沖了出去，這次它決心要勝過小烏龜?？墒?，小烏龜呢，它仍然是一步一步地慢慢爬著，怎么也快不起來。

過了一會兒，小白兔快看到終點了。突然，它的眼前出現了一塊紅蘿卜地，大片大片的葉子下面一根根大大的紅蘿卜露出了泥土，多誘人呀！這對于小白兔來說，真是一次考驗。這時，小白兔心里想，等過了終點再回來吃也不遲。它下定了決心。

可是，不知怎么的，小白兔的目光卻總是離不開那片紅蘿卜。漸漸地，它不知不覺地改變了方向，終于，它朝紅蘿卜地跑去了。 小白兔來到了紅蘿卜地，早已把比賽的事忘得一干二凈，它低下

頭大口大口地吃了起來?！翱ㄠ辍⒖ㄠ?？”，“真好吃，真好吃！這紅蘿卜的滋味真好！”小白兔邊吃邊自言自語地說。

過了好長時間，眼看這一大片紅蘿卜就要全部裝到小白兔的肚子里去了。這時，小烏龜慢慢跟了上來， 它一眼就看見小白兔正在吃著紅蘿卜，心里樂得開了花。它不禁自言自語道：“小白兔，看來你是忘記了前次輸給我的教訓了。哈、哈、哈！”它悄悄地加快了腳步。

又過了好一會兒，小烏龜就要沖過終點了。這時，小白兔無意間一抬頭，它看見了，急了，一蹦，蹦不動；更急，再蹦，更蹦不動；它用盡了全身的力氣再一蹦，可這一蹦不得了，它的腳一軟，立即摔成個四腳朝天，四只腳在不停地舞著，可就是翻不了身。原來，它的肚子已鼓得像一個圓球。

小烏龜沖過了終點，這小白兔真是又氣又恨，它咬牙切齒，兩只眼睛瞪得圓溜溜的，它恨不得馬上爬起來，給小烏龜翻個身，再壓上個石頭，讓它永遠回不去。

從此，小白兔再也不出門了。聽說它天天只嘮叨著一句話：“這世間怎么沒有后悔藥呢？”它瘋了。

【寫作收藏】 作文：五年級狗的說明文壹篇

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是由小編為大家整理的“【寫作收藏】 作文：五年級狗的說明文壹篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

相信大家都知道，無論白天夜里，它都豎著兩只耳朵，堅守自己的崗位，只要稍有一點點動靜，它都能發現。人們就利用狗的這一特性，馴養狗來看家。

我在新聞上還看到過這樣一個報道：在一個貧困的山村里，有一個貧困的農民家庭，他們家有兩頭牛，而這兩頭牛，也幾乎是他們家的命根子。因為家里窮，所以這兩頭牛每天只能在門口的大樹下過夜。即便晚上有人偷了，也是神不知，鬼不覺的。后來有一天晚上，有兩個人對這牛打起了主意。剛走到樹下想動手，正巧，這家人養有一條大狗，一聽到動靜，就狂叫起來，周為的人被吵醒了，家家戶戶都開燈出來看熱鬧。這時那兩個小偷感覺不對勁，想逃跑，可他們最終還是沒能逃走，被警方抓獲了?；仡^想想，這也要全歸功于那條狗啊！

有人說：“狗咬耗子是多管閑事”，我卻不這么認為。舉個例子吧，在一種情況下，有一個小還正在玩耍，沒有大人在他身旁，如果此時出現一個耗子，正要危害那小孩，如果這耗子有毒，被咬者則毒發身亡，無藥可救，而此時也沒有貓出現，在這千均一發的時刻，出來了一條狗，把耗子咬死，救了那小孩一命，那還會是多管閑事嗎？所以說，只要在適當的場合，做適當的事，不一定就是多管閑事。

其實狗也很了不起啊，抓壞人，保護人民財產和生命，我們處處受它的益，卻不曾感激過它，這又算什么呢？看事物不能只看到他的缺點，也要看到他的優點。

[作文分享] 四年級說明文之五

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[作文分享] 四年級說明文之五”，僅供您在工作和學習中參考。

黑可以是罪惡的、神秘的、死亡的和未知的；白可以是純潔的、典雅的、天真的和正向的`。每個地方對顏色的看法都有所不同，但這似乎都是我們自己把它們定義了。

西方的國家認為黑色代表著地獄和惡魔，白色則代表著天堂和天使。那這又是為什么呢？難道這是真的有人親眼看過嗎？我們也沒有辦法確認，這到底是真還是假，或者，這也是他們對于顏色的想法吧。

另外，也有一些人把顏色形容成心情，有可能是因為這些顏色給人某種感覺，就像是藍色給人的感覺是憂郁一樣，而出現顏色代表心情的方法。也有可能是因為顏色真的能使情緒受到影響，而真的能代表心情的話，我現在還是認為顏色不能代表什么。

最后，我覺得顏色終就還是顏色，因為我認為黑色的好壞或白色的好壞，都只是我們的刻板印象，或者是我們自己的喜好而以。雖然我們會把顏色形容成各種東西，但這并不是因為顏色本身就有涵義，只是自己對于顏色有什么感覺而已吧。

實用作文: 菊花的說明文400字五年級之四

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編幫大家編輯的《實用作文: 菊花的說明文400字五年級之四》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

國色天香的牡丹，我喜歡；亭亭玉立的荷花，我也喜歡；幽香四溢的桂花，我也喜歡；然而，我最喜歡的還是千姿百態的菊花。

遠看菊花，一大片一大片的，就像是走進了花的海洋。有紅的，黃的，白的，粉的，紅的似火，黃的似金，白的如雪，粉的如霞，五光十色，美麗極了。遠遠望去，就像給大地鋪上了一塊花地毯。

走近細看，它的形狀千姿百態。有的盛開吐蕊，像一張張親切的笑臉，又像散開的煙花；有的含苞欲放，像一個個羞澀的小姑娘；有的張牙舞爪，像滿身是刺的刺猬，又像一只只橫行霸道的螃蟹；還有的圓乎乎的一團，像一個個繡球……

菊花的莖長長的，細細的，上面長滿了細細的絨毛。菊花的葉子是綠色的，就像我們的手掌。

菊花不僅可以用來觀賞，還有很多作用呢！聽老師說，它有清熱解毒的功效，可以入藥、泡茶、做粥、做菊花餅、做菊花枕頭等。我還聽老師說，菊花在秋冬季節開放，有一種不畏嚴寒的精神。

我愛菊花，愛它的美麗，愛它的價值，更愛它與風霜作斗爭的精神。這讓我想起了蘇軾的詩：“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！?/p>