五年級日記。

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[優質寫作] 五年級秋雨作文之一”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

秋雨帶著涼意，從浮動的云層中，帶著輕輕的秋風飄然而下。

有人喜歡春雨，喜歡它的溫順，恬靜；有人喜歡夏雨，喜歡它的豪爽，開朗；人們大多都會貶低秋雨，認為它的充滿了憂郁，凄涼，消沉。而我卻不這么認為。 秋雨像一位溫柔美貌的少女，笑著向你飄來，輕輕地撫摸著你的臉，使你感到清涼，舒適，快活。它隨風飄灑，在空中展示出它那優美動人的舞姿。

朋友，你愛秋雨嗎？ 去看看秋雨吧！ 細細的秋雨密密地斜織著，像用銀絲織成的紗，蕩到田野里，使遠處的樹，變得更加蒼翠。 秋雨，洗滌了自然界，空氣變得更清新了，仔細品一品，竟然還帶著醉人的香氣。山更青，水更清了。晚上，雨兒輕輕地下著，遠近處一片墨黑，只能看見那樹木，房屋高大的黑影……燈光從充滿水汽的霧中透也來，從細細的秋雨中透過來，帶著光暈，那么微弱，柔和。一切都像夢幻中的仙境，顯得那樣幽默而又神秘。

綿綿的秋雨，從前令人煩惱，現在卻令人高興，因為它為明年的豐收灑了甘露。 秋雨，愿你為人類多多造福！

zwb5.com精選閱讀

[優質作文] 五年級文章水之一

小學語文是一門基礎人文學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[優質作文] 五年級文章水之一》，僅供您在工作和學習中參考。

童年是一首歌，歌里有我們跳動的音符；童年是一首詩，詩里有我們的韻腳；童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一支筆，筆下有我們的美好回憶。記得那年我七歲，上小學一年級。開學時學校給我們發了新書包，書包里應有盡有。一個文具盒里裝了三支筆和一塊橡皮。這三支筆分別是鉛筆、黑色彩筆和自動筆。我不知道自動筆怎么用，根據字面的意思應該是一個可以自動幫你寫字的東西。我們老師說那支自動筆不適合我們用，所以讓我們扔了?？晌疫€是想要自動筆，因為有了它我就不用寫作業了！我求媽媽給我買，媽媽說：自動筆和你心愛的芭比娃娃只能選一個，你選吧！我心想：還是不寫作業比較好，然后我選擇了自動筆。我和媽媽來到了超市，買了自動筆。回到家，我就迫不及待的坐到學習桌旁，打開作業本，手里拿著充滿神奇力量的自動筆，等待它幫我完成作業?？墒堑攘税胩焖膊粍?，我著急的問媽媽：媽媽，它怎么不寫字呢？媽媽聽后哈哈大笑，差一點笑破了肚皮，笑夠了，就對我說：傻孩子，它怎么可能會自動寫字呢？自動筆只是為你節省了削鉛筆的過程。哦，那我要芭比娃娃！芭比娃娃！我大聲的說。媽媽見我哭哭啼啼的樣子，再次牽著我的手走進了商店生活是夜空，而童年是最閃耀的星星；生活是一個大花園，而童年是最美的花兒；生活是一片森林，而童年是最茁壯的一棵大樹，樹上的分叉就是那一件件的童年趣事！五年級:安景颯

[優質寫作] 我的書：小學五年級記事作文之一

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[優質寫作] 我的書：小學五年級記事作文之一”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

同學們，你們有多少本書呢?我只有二十幾本書，盡管它們少了點，卻也算不了什么，因為我的那些書全是對我個人有益處的書;那些書大多也是我從小到大用自己的零花錢買來的，只有七八本是爸爸媽媽到城里去時順便給我買的。

其中我最愛看的書就是《虹貓藍兔七俠傳》《作文大全》，還有爸爸給我買的一些《童話故事》，而最不愛看的就是同學送我的那本壞書，名叫《周公解夢》。

我還記得在我上三年級時，有一次，我在班上的圖書柜里借了一本作文書，拿回家去看。一看，才知道它里面有故事篇、日記篇、人物篇、植物篇、書信篇，把我看得入了迷，簡直就像身臨其境一般。

第二天早上該起來了，可無論媽媽怎么叫我，我都不起來，那是因為昨天夜里我看了那本書很久，連我自己也不知道是什么時候睡著的。于是，媽媽就再沒叫我，自己去地里干活了。

我一直睡到十點才起床，起來后又接著看書。大約十一點，媽媽從地里回來了，我卻連臉都沒洗，一直坐在椅子上看書。媽媽看見了，一把把書從我手里奪了過去，大聲吼了起來：讓你看時你不看，不該看時你倒看。你怎么想的啊?說完她就把書藏起來了，而讓我去寫作業，她自己給我倆做飯。飯吃了后，媽媽讓我跟她到地里去干了四個小時的活，回家來才讓我看書。

到晚上，我看了兩個小時后，媽媽又把書奪去藏了起來，讓我睡覺。

第二天，我醒得很早，六點鐘就起來找書。我找了十幾分鐘，怎么也找不到，但我還是不死心，就耐著性子繼續找。終于，我找到了，原來它在我寫字臺的抽屜里放著。不幸的是，我又看到媽媽醒了。媽媽這次可發火了，穿上衣服就來從我手里奪走了書。然后，她裝了些干糧，就領著我下地干活去了。回到家時已經是下午三點多了，我連忙拿起筆把全部作業往完寫。寫完后，已經接近五點了，媽媽飯也做熟了。吃完飯后，我問媽媽把書要了回來，一直看到了晚上九點多，我才開始準備睡覺。

就這樣，通過我堅持不懈地長期看書，我的作文水平提高了很多。每次作文老師都評的是優甲或良甲什么的。我知道，就是書這位偉大的靈魂師幫助了我。因此上，我打心底里深深地感謝我的這些書。

今日寫作: 五年級秋雨文章430字

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家收集的“今日寫作: 五年級秋雨文章430字”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

雖說秋天是個干燥的季節，但偶爾下下小雨還是挺涼爽潮濕的，讓人經不住多加了幾件衣服。秋雨---總是這么淘氣，一聲不響，悄悄地，就來了……

天漸漸暗下來，空中黑壓壓的烏云顯得如此恐怖，好像隨時都能吞噬大地。沒有一點點防備，雨就這樣來了。淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……突然就大了起來，就像斷了線的珠子，一顆一顆，聲音細細的，輕輕的，奏成了一首無詞的歌曲，這首曲子勝過人間的一切音樂，優雅美妙，充滿生機。

秋雨滋潤萬物，似乎在催眠著大地，使雨中的一切變得安靜。安詳，仿佛在沉沉睡去。

雨一下，就下個不停，一直下了幾天，給人一片濕漉漉的`朦朧，化成絲絲縷縷柔曼的紗，夾雜著泥土的芳香，伴著青草清香。

它下累了，就慢慢地停了。鳥兒嘰嘰喳喳，放聲歌唱，又開始練習了。天空亮了起來，碧空如洗，烏云悠然地走了，白云怎么也不見了？葉子們被調皮的小水珠打到了地下，灑在路的兩旁，象兩條長長的黃色的綢帶，那樣美……

這樣舒適的天氣之中，風撫摸著我的臉，桂花苞散發淡淡花香，清新芬芳，沐浴著我，圍繞著我，讓我放下了學習的煩惱，輕松自在。

整個大地經過雨的洗禮，原本灰蒙蒙的天空變得明亮，原本不喜歡下雨天的我，現在也愛上了秋----雨----

實用作文: 五年級秋雨作文

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“實用作文: 五年級秋雨作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

秋雨呵，說你孤雁排云、寒蟲泣露，未免太凄涼！敞開心扉，置身秋雨，又何處無色彩？

銀絲般的細雨，怎能是“冷雨”？深紅的楓葉，為何成為“凄涼”？分明是歡樂的水珠，又怎是“如泣如訴”？為何人們這般視秋雨？它繽紛得很呢！

你瞧，這雨潤過的泥土，散發著清香；這雨清過的房屋，干凈明亮；這雨滴過的樹葉，暫留露珠；這雨刷過的果實，鮮艷透亮。為何人們不曾見到？

你想，這秋天就像一位優雅的仙女，她用寬大的衣袖擋著寒風，雨滴是她努力的汗珠；她用纖細的手掌捧起果實，雨滴是她激動的淚花。為何人們不曾想到？

你聽，雨滴答的響聲是多么悅耳的音樂！水滴落在小河里，濺起的水花在歌唱；水滴落在雨傘上，它們高興地坐著滑滑梯；水滴落在葉子上，葉子一傾，水滴就跳躍到另一片葉子上，發出陣陣歡笑。為何人們不曾聽到？

秋雨之顏色多么絢麗，秋雨之形態多么美好，秋雨之聲音多么悅耳！

有人愛春雨之生機，有人愛下雨之涼爽，有人愛冬雪之樸素，但我卻愛你！我想對你說，我愛你，秋雨！

[優質寫作] 五年級敘事作文：一件有趣的事情之一

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編收集整理的“[優質寫作] 五年級敘事作文：一件有趣的事情之一”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我的媽媽經常因為過分的熱情和粗心鬧出一些啼笑皆非的事情。就在這個暑假中還發生了一件有趣的事情，現在想起來我還忍不住捧腹大笑。

有一天，我帶我的同學小紅回家玩，中午我訂了披薩和意面吃。小紅慢慢地吃著意面，一根一根的吃，一副便秘的表情，還要把肉醬都抹掉。也不知道是覺得意面不好吃還是戴了3

牙套裝斯文。媽媽見到小紅一副痛苦的表情，就問到：“小紅，是不是意面不好吃??？朱某某（就是我）都快吃完了，不好吃你就別勉強了?！毙〖t一副很有禮貌的樣子：“阿姨，意面挺好吃的。”媽媽聽到后就去廚房哪里轉了一圈，回來發現小紅還在一根一根的吃，就又問：“小紅，是不是不習慣吃這個啊，不好吃別勉強！”小紅還是回答：“挺好吃的，我慢慢吃?！边@樣的對話又重復了一次?？匆妺寢屇菢雨P心小紅，我也插嘴：“是啊，不好吃就別吃了吧，還有披薩呢?！逼鋵嵨沂侵浪皇茄b斯文而已，我突然想整蠱小紅一下，我要看看媽媽會怎么做：俗話說得好，不怕神一樣對手，就怕豬一樣的隊友；我就來當一下豬隊友吧。

果然，媽媽很配合的給了我個神回復。她端起小紅的意面，丟到了垃圾桶里。小紅張大了嘴，牙套在燈光底下反光顯得亮晶晶的。媽媽以為她很感動張大了嘴：“哈哈，不喜歡就別勉強，一定不能委屈了自己啊。小朱以為她自己喜歡吃，你就會喜歡吃。來，吃披薩。”說著就遞了一塊披薩給小紅，臉上的笑意明擺著在告訴我們：看！我多善良。小紅捂住臉說：“阿姨，真的挺好吃的，我愛吃。”我在一旁偷笑，媽媽就叫著小紅吃披薩。

就在我送她出門的時候，我問她：“你真的不愛吃意面？下次我訂別的？”小紅和我都笑了。她告訴我：“我覺得真的挺好吃的，就是你媽媽把意面丟掉了??我很想把那個意面撿出來，又不好意思撿??”

我的媽媽雖然粗心但熱情，但是，是不是還挺有趣的？

[優質寫作] 五年級童話寓言文章：本子與鋼筆之一

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[優質寫作] 五年級童話寓言文章：本子與鋼筆之一”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

書房里有一支鋼筆和一本筆記本，而本子看不起鋼筆，常常奚落它。

美麗而整的潔本子對普普通通的鋼筆傲慢地說：“你看我多么整潔、干凈，你呢?多么普通，一點兒也不好看?！变摴P謙虛地說：“你那上面的優美文字和豐富多彩的內容不都是我增添上去的嗎?再說，我們生來就是寫和看的，并不是來互相嘲笑的?！北咀硬恍家活櫟卣f：“住嘴!你這個討厭的壞家伙，不要在往自己臉上貼金了，要不是你我會更漂亮，更有氣質，你這個邋里邋遢得東西，快走開，我不想在看見你。”鋼筆委屈地說：“你何必這樣說呢?我們還是和睦相處吧!有什么可吵的呢?”本子憤怒地再次說道：“和你在一起我感到羞恥不想和你在待在一起了，快點兒給我滾!”鋼筆傷心地搖搖頭……

幾個月后，謙虛的鋼筆和驕傲的本子，一個被主人保管在一個精美的鋼筆盒里了。享受著干凈、漂亮、整潔和高貴，而另一個被扔到了一個無人問津的角落里了，孤獨、可憐，無助和失落……

此時，本子心里沮喪地想著，早知道是這樣我當初就應該和我的好兄弟鋼筆和睦相處了，珍惜在一起被人矚目的快樂時光，好想再回到過去啊!

[優質寫作] 五年級小學作文：珍愛生命遠離毒品之一

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編為大家整理的“[優質寫作] 五年級小學作文：珍愛生命遠離毒品之一”，相信能對大家有所幫助。

啊，我與你同在

遼闊的藍天，

點綴的白云，

紛紛揚揚。

啊，藍海的白帆，

我與你同在，

在你那并臉上，

請掛上一絲微笑。

脆綠的小草，

拂掠的風，

飄飄絮絮，

啊，南國的綠使。

我與你同在，

在你那并不煢煢孑立淡然的臉上，

請不紊一笑。