小學五年級優秀作文
發表時間：2025-12-16小學五年級優秀作文(優選十一篇)。
■ 小學五年級優秀作文
一、提出問題：
現今，國家大部分河涌都受到水污染，我們家鄉的許多河流也不例外。這是自然污染嗎?不是的!!記得我們還小的時候，家鄉的許多河流還是清澈見底的。過去每到夏季，游泳的、釣魚的人絡繹不絕，給人的感覺是干凈、清涼。但是隨著時間的推遲，歲月的逝世，那些河水已經不像樣了，現在撲鼻而來的是一陣陣的臭味，映入眼簾的是一塊塊的垃圾、一堆堆的建筑廢料。究竟致使這些河流被污染的原因是什么?水污染帶來什么危害?今天，我們帶著這些疑問，來到當地進行調查，調查。
二、調查目的`：（gX86.cOm 筆稿范文網）
1、通過調查，了解當地河水污染的主要原因，帶來的一系列危害。
2、通過訪問，清楚群眾對水污染的認識。
3、通過查閱，查找改進的方法，進一步使家鄉的河水恢復昔日面貌。
1、船家和行人亂丟垃圾，為了圖一時的方便而絲毫不顧環境被破壞。因為垃圾遍布沖面，使錦水沖的水質污染程度升高。沖里的魚兒和蝦從此也不能在干凈的沖里暢游;
2、沖底淤泥堆積，使沖水受到較大的污染。也使沖面積減小，影響船只行駛;
4、人們都把生活污水排放到河里;
5、村民經常把一些動物的死尸拋掉入沖，以致臭氣熏天;
種.種不良因素致使這條沖受到嚴重污染，沖水發黑發臭，影響到附近居民的呼吸，對環境、空氣造成了很大的污染，嚴重影響市形象和群眾生活。
一些工廠為了方便，通常把一些廢料污水通至江河，就連家鄉的憶帆河也面臨著這樣的危機。所以，人們要自覺做好。
(三)解決措施：
1、控制污染源，尤其是在河流上中游限制污染物質的排放，主要是造紙廠、冶金廠等等;
2、沿河多植樹，保持水土;
3、減少污水的污染度，利用化學方法將污水中的有害物質中和或沉淀;
4、加強人民的環保意識，不亂丟垃圾，如有發現，進行適當罰款;
5、控制河流污染，保持水源的良好水質，并可持續利用;
6、有專人定期清潔河面垃圾;
7、工廠不排放或盡可能少排放廢水，工業用水經處理后循環使用。
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在諸多的顏色中，我最喜歡的顏色是藍色，因為藍色代表著博大`安逸，神秘和智慧
藍色代表著博大，是因為太陽是偉大的，但在蔚藍的天空中或在湛藍的海洋中，它卻顯得很渺小
藍色代表著安逸，是因為在你身心疲憊的時候，你只用抬頭看看那湛藍的天空，極目遠眺或站在蔚藍的大海邊深深呼吸一口海風，望著水天一色的藍色世界，那一刻會感覺到非常的平靜和輕松，還會把煩惱遠遠地拋開，使心情非常的舒暢
藍色代表著神秘，是因為到現在人類對湛藍天空和遼闊海洋的了解還很局限，宇宙的某個星球真的生活著外星人嗎？天空中的牛郎織女在每年七月七真的會出現嗎？海的女兒真住在海底的某個地方嗎
藍色代表著探索，是因為人類在對海洋和天空不斷的探索中，發現了許多奧秘，揭開了許多世界之迷，使人類掌握了許多征服大自然的規律
藍色是智慧的，藍色的魅力不正是它能帶給人們曠遠遐思嗎
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今天，我又捧起我最愛的書看了起來 《和烏鴉做鄰居》。
我主要看了《撞籠的金雕》這一篇。我從中體會出了金雕的高貴，也體會出來它對自由的渴望。金雕是一種很難訓的動物，一旦受到驚嚇，就會撞籠而死，有的金雕在運輸的途中受不了汽車上的顛簸而夭折了。
金雕更忍受不了侮辱。又一次，有兩只信鴿在金雕的籠上玩耍，但這卻引來了金雕的不滿。它試圖去撞鴿子，可它在籠內，鴿子在籠外，怎么會撞到呢?那兩只鴿子更起勁了，它們好像在看熱鬧，對金雕一點兒耶不恐懼。金雕不能容忍這兩只小信鴿在它面前卿卿我我!可這兩只鴿子竟越來越過分!尾巴一翹，屙出一泡鴿屎，不偏不倚，穢物 滴滴答答 淋在雄雕的腦袋上。
糞澆雕頭，奇恥大辱。金雕氣急了!它發出一聲驚心動魄的長嘯，使勁朝鴿子撞去，整個籠舍都搖晃了!連隔壁的貓頭鷹耶張開它那白天不睜的眼睛東張西望。金雕被籠子擋住，反彈了回來，它的頭撞出了血，脖子也傷了!
鴿子嚇住了，急忙飛走了，可金雕仍在撞，當管理員來時，它已經無法再搶救了!
我從這篇文章中感受到了動物心里，仿佛它們就和人一樣有貴賤之分，也有自己的尊嚴!在我們的生活中也是如此：想那些有錢人，總是認為自己最厲害，瞧不起清潔工，還經常給清潔工添麻煩!可那些卑微的人，就算心里有再多的怨，也不敢說出來!
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“快來寫作業呀！”“不要啊！”這是什么情況？
這天，我正在專心致志地寫作業。寫的正high呢，突然覺得頭暈暈的，眼前一黑……等我醒來時，發現我坐在一個陌生的教室里：黑板上密密麻麻地排著許多數學公式，老師那些“咒語”一直往耳朵里鉆，作業欄上寫著一排又一排作業。我心想：這是什么地方？！我壯壯了膽子，問旁邊的一個同學：“這是在哪兒??？”沒想到這家伙對我不理不睬，嘴里一直念念有詞：“作業，作業！”我又想再問一次，這時，下課鈴響了，大家都跑了出去，嘴里喊著：“作業課！作業課！”我看他們那興奮樣兒，也跟了上去。
隨著他們的腳步，我來到了一個破舊不堪的房間。上課鈴再次響起，一個老師走了進來，說道：“按隊形站好?！蓖瑢W們都迅速站好，我也隨便站了個隊。老師也沒發現我?！艾F在開始作答?！崩蠋熋鏌o表情地說道。我咽了咽口水?！暗?題，69×87等于多少？”什么嘛？我不會口算呀！只見其他同學分成了兩隊。我迅速站到人多的地方，果然人多的地方就是好地方呀，這隊竟然是正確答案。頓時，我心花怒放?。±蠋熌贸鲆淮蟑B作業紙，對答錯的同學說：“回教室，這節課下課之前把這些作業寫完！”我脊椎一涼，心想：這太可怕了！
后面幾題過后，答錯的同學陸陸續續被趕回教室，最后只剩我和另一個同學了。“最后一題，”老師說道，“1＋1等于幾？”我看了看地上的選項：A.11 B.2。我想：肯定是2啊。我就站在了選項B的后面，另一個同學站在了A選項后面。老師說：“公布答案，正確選項是A！”什么？！這分明是腦筋急轉彎??！“終極挑戰的懲罰是幫全班同學寫作業?！边@時，房間四周跳出了四個長相丑陋的作業怪物，它們大喊著：“快來寫作業！快來寫作業！”說著，它們還伸出長長的手臂拉我。
“不要?。 蔽乙还锹瞪韽拇采献似饋?，冒了一身冷汗。呼，幸好只是一個夢！
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你知道什么是微笑么?微笑在我看來，是一種莫名的力量。它能在你郁郁而歡時給予你動力，鼓勵你向前，它能在你煩惱憂愁時給予你自信，讓你獲得些許的快樂。微笑十分神奇，它改變了許多人，像愛迪生，喬布斯等等。
愛迪生，眾所周知的一位十分出名的科學家，他的成就讓許多人都十分欽佩，或許在大家敬佩的同時，根本不會去想到，他這番成就的背后，所付出的汗水和努力。愛迪生在某一次實驗中炸毀了實驗室和全部器材，在人人都向他投來鄙夷的目光時，他更多的是給予自已微笑，讓自己有勇氣去面對困難，最后，他成功了。它成為了世界上最著名的科學家之一，它對人類所作的貢獻，十分巨大。這就是微笑的力量，讓你在郁郁而歡時給予你動力，鼓勵你前進。
喬布斯，美國蘋果公司的首席執行官，他帶給人們的，是如今高端科技的蘋果手機，而他，在1981年美國的金融危機后，在好伙伴弗萊克自殺的情況下，他選擇了給自己微笑，經過一年多的時間后，他打造和推廣“個人計算機品牌”，蘋果公司最終采納了他的意見，最后，他成功了。這便是微笑的力量，它能在你煩惱憂愁時給予你自信，讓你獲得些許的快樂。
留給自己一個微笑，在你苦悶時，微笑給予你的，或許有很多，很多。這就是微笑的力量，你看到了么?
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根據全區中小學校在20xx年開展“教學規范強化年”活動的要求，進一步加強教學常規管理，促使學生端正學習態度，提高書寫能力、鑒賞能力，養成認真、工整的書寫習慣，營造同伴間互相學習、共同提高的氛圍。同時也為了加強教師之間的交流，讓各科教師了解班級作業的現狀，采取有效的措施進行激勵。不斷提高學生作業書寫水平和規范意識，培養學生良好的學習習慣。
2、作業形式：可根據學科特點，由科任老師決定作業類型，原則上每學科選出3套優秀作業進行展示。
3、書寫整齊規范，符合相應科目的格式要求。
四、展評內容：
一二年級優秀作業：補充習題、課本（數學）、習字冊、抄寫本、默寫本、寫話本（二年級）等；三四年級優秀作業：作文本、補充習題、習字冊、聽寫本、課作、同步練習、自主作業等；五六年級優秀作業：優秀課堂筆記課本記錄或筆記本（補充習題、同步練習、聽寫本、習字冊、課作、回作、自主作業等）
六、觀展形式：
由班主任組織學生排隊，有秩序地參觀優秀作業，讓學生在對比中進行評價、學習，同時要求語數英學科的科任教師參與所教年級學生的觀展活動，并承擔管理學生的任務。在參觀過程中請各班主任做好安全教育、紀律教育，文明觀看，不大聲喧嘩，以防擁擠。嚴禁學生拿走或破壞參展的作業本。每個班級觀看結束后班主任要組織學生把作業整理好。以便后面的班級觀看。
1、展區作業的擺放：各班班主任協調任課教師周四上午放在體育館相應展區、語數英教研組長和語文備課組長負責各展區參展作業擺放。
（1）12月3日上午將參展作業按班級分塊展出；
（2）盡量擺成橢圓形或方形，以便于學生巡回參觀；
（3）活動結束后立即組織學生議一議，談談觀后感及如何改進自己作業質量的措施，讓學生寫觀后感（每班上交2篇），寫一寫學習收獲，以促進學生深入反思，提高對作業書寫的認識和重視。
2、班主任拍照留存參展過程，上傳班主任QQ群（每班2張）。
3、請各年級組語文備課組長在參展作業中優中選優，每班每科評選1名“規范書寫之星”學生，并獎勵5張梅花卡。（評委：沈春燕呂孝徐婷婷張S高佩玲周虹悅）
4、請各班充分重視此次活動，通過活動提高學生規范書寫的意識，使學生書寫質量逐步提高，進而促進學科教學質量更進一步。
5、活動結束后，各班班主任將照片和觀后感，各年級語文備課組長及時將優秀學生名單上交教務處吳曉強老師。
1、體育館展區12張桌子總務處負責，于周三放學前擺放完畢。
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我有一個可愛的文具袋，這是我四年級上冊的時候陳意玲老師送我的，除了我以外還有許多同學也得到了它。
我的文具袋是粉色的，上面有一只可愛的米老鼠，它讓整個文具袋變得更加漂亮了。我的文具袋好像一座大房子一樣，一共有三層，從大到小，中間還有一個大花園。
我的文具袋不僅是一座大房子還是一個大家族。里面住著許許多多的筆，還有我的學習用品。第一層住的人最多，有紅筆、黑筆、藍筆等等的筆，當然，在這一堆普通的筆中，其中有一支筆就是“掌上明珠”它的身上有一只貓頭鷹的圖案，從上衣的深藍色漸漸的變成了淡藍色，腳上穿著紫色的小鞋子，她是這個房子里最漂亮最特別的筆。房子的第二層最有趣，里面住著四只熒光筆，分別是紫、黃、綠、粉四種顏色，它們天天一起玩耍，一起睡覺，我需要它們的時候，它們便會馬上從房子里跑出來幫助我，和我一起并肩作戰。至于第三層，沒有比前兩層房子熱鬧，反而很冷清，里面住著一個胖胖的橡皮擦和其他的筆芯，它們是時刻準備著到戰場上戰斗的“烈士”每當我寫字時，被調皮的鉛筆寫錯時，它便會挺身而出，幫我打敗壞蛋。而這個中間的大花園里有兩只2B鉛筆，他們像這房子的'伯爵一樣在花園里細細品茶，優雅，大方，紳士。它們成了這個大房子最美的地方。
這個大家族的所有成員都是好朋友。它們各有各的優點和缺點，給這個大房子好好的裝飾了一番。所以我愛我的文具袋。
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寂寞纏繞在冷風中的發梢，我獨自一人走在這條留下碎夢和幻想的孤獨長街．那零星而昏黃的街燈，見證了你我的有情，現在卻要我在孤寂的淚水中品味．
我悄悄拭去臉頰的淚水，向你，人進在眼前，心遠在天邊的可人兒揮揮手．在黑暗中，我不希望給你留下什么心痛的情景．我們都走了，誰也沒回頭．無須刻意的孤獨，也無須刻意的躲避黑暗．該面對的是逃不過的．當那凄楚的燈光將我的身影拉長，我揮手走過的腳印，那么有條不紊，可心卻亂了． 我們手牽手步入中學的校門，我們一起歡笑，一起痛哭流涕．從我為你擦干眼淚的那刻起，我就暗暗的說著，你是我心中最重要的人，我決定不讓你再哭泣．我只會用行動來詮釋對你的承諾．我們總是手拉著手走過那漫長的街，我們笑著，鬧著．偶爾獨自一人漫步，才感受到天已經涼了，初冬季節的街頭如此寂靜． 常常坐在床頭，抬頭仰望那繁星點點的無垠夜空，想象著你就是我那片星空的皓月，照亮我的世界，燦爛奪目．可我錯了，現實是如此的殘苦，你只是一顆流星，驚擾了我的天空，喚醒我的夢，在華麗而完美的展示后，無聲的消失在天際．失去你，我的天空如此黯淡．
我哭著，滾燙的淚水劃過微笑的臉．朋友們勸慰我，開導我，要我學會忘記網 ，忘掉過去．我又怎么做的到．第一次哭泣，為了心中最重要的人．從來沒有這種感覺，這兒，心，空空的．你走了，帶著我的心離開了．當凄冷的寒風刺入肌骨，我感到了，自己在顫抖．說了要忘記的，可怎么又如此的不舍，心痛......
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今年我去了爸爸的家鄉——湖南過年。在那里發生的事許許多多，但最讓我記憶猶新的便是這次趕集。
趕集的時間不定，所以我們都是在上午九點左右就出發了。我們踏上山路，那里的山路彎里個彎，走了一個彎又是一個彎，大概走了半個小時就到了。集市里的東西真多?。河信D肉、有臘腸、有臘鴨、有糖果，還有各式新鮮的蔬果，形式各樣的玩具。。。。。。真是應有盡有。
繼續往前走，我看到了有我兩個拳頭大的糖，外頭還包了一層糖霜。我好奇地問爸爸這個糖叫什么，爸爸認真地跟我說：“叫狗屎糖?！保衣犃舜笮ζ饋?，“為什么叫狗屎糖這么奇怪的名字啊?”，“因為狗屎干了就是這顏色的呀?所以這里俗稱狗屎糖，”爸爸俏皮的回答。我和媽媽恍然大悟。
往里走人越來越多，一個接著一個，挨挨擠擠，真是人山人海，想要超前一個人都很不容易。這里的女人趕集都喜歡背個背簍，所以爸爸想到了一個絕妙的辦法：我們三個人排成一列，緊跟著前面的背簍，就顯得不是太擠而行走通暢了。正因為擁擠不堪，我還遭遇了一個小事故。集市兩邊的小攤都是用塑料薄膜撐起來當雨篷的，一個叔叔人很高，他不小心頭頂到了雨篷，雨篷上的積水就沖了下來，當時我正好在下面，弄得雨水從我的頭發一直流到衣袖。我大哭起來，真后悔來這種集市，不過我很快就忘了這件事，因為我被最好吃的冰糖葫蘆吸引住了，爸爸給我買了兩串，這里的冰糖葫蘆純手工制作，香甜可口，吃了還想吃。
在特色米粉店里，我們一家吃了最具湖南特色的米粉------牛肉蓋澆米粉。我和媽媽都不敢要辣椒，爸爸要了很多辣椒，看著他呼哧呼哧吃著叫著，“辣死啦，好吃死啦”，我和媽媽都忍不住大笑起來。
今天的趕集雖然遇到了囧事，但還是很快樂的。
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每個家長都希望自己的孩子既聰明伶俐、多才多藝，又成績好、愛學習、懂禮貌，是一個聽話的好孩子。我更希望我的孩子是一個有著良好學習和生活習慣，并具有愛心和堅毅性格的孩子。
良好的學習和生活習慣，對于孩子的成長來講，至關重要。就學習習慣來講，它不僅體現在要有強烈的學習意識，主動地把學習放在第一位，如做好課前預習；上課認真聽講；課后主動、獨立完成作業；遇到問題會動腦筋、及時解決決不拖欠更不積累等等，更要體現在有一定的學習技能，善于抓住重點，掌握到學習方法和技巧。因為每一門功課或某一知識點的掌握和學習都有其一定的規律。如不同題材作文的寫作方法和不同題型數學題的解題思路實際都是規律。如果不能掌握其規律，學習方法又不得當，必將事倍功半。但這些規律和方法的獲取是與良好的學習習慣是分不開的，學習主動性強，又善于總結問題的解決方法，本身就是尋找規律的過程，如果有著良好的學習習慣，他（她）就會自覺或不自覺中在尋找規律和好的學習方法。一旦掌握了規律和學習方法，就會起到事半功倍的效果，這樣，孩子就不會感覺身心疲憊而對其喪失興趣。我們常常羨慕一些學生，平時感覺不是太下力氣，甚至玩的時間比別人還多一些，但考試成績卻能一直名列前茅，什么原因？實際就是有著良好的學習習慣，并掌握了學習的方法和規律的緣故。同時，良好的生活習慣和學習習慣也是相輔相成的，良好的學習習慣對于生活中良好習慣的形成也是有益的，良好的生活習慣更能夠讓孩子在學習當中如魚得水，游刃有余，而且更能適應現代社會的需要。因為良好的生活習慣，能夠提高孩子的社會適應能力、自我管理能力、與他人交往能力，并培養良好的心理素質等，這些能力對于孩子來講是一筆財富，無論處在什么環境，能夠很快適應，不至于無所適從，喪失自我。
當然我也希望我的孩子有著良好的個人素質和品質。學習態度認真嚴肅而不失靈活、自信而不固執和盲目、活潑而不張狂、獨立而不失合作、為人大方而不斤斤計較等等。當然這些性格和品質是一個循序漸進、潛移默化的過程，需要我們家長和老師在日常的學習和生活當中逐漸培養，讓其不斷積累形成。
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她長得很漂亮。小巧的臉蛋，精致的眉，但她有一雙讓她抬不起頭的斗雞眼。
她梳了一頭長長的留海，她用劉海遮住了令她抬不起頭的眉眼，她也用劉海遮住了她的心。她不再與人交談，不再交所謂的“朋友”。終于，長成了一位默然的女孩。
這個有著淺淺月色的夜改變了她。她不過是點頭來參加數學小組的。卻因為停電而被人拉下樓來唱歌，十多個人圍坐在一起。朦朧的月色讓人看不清別人的臉，她有些欣喜和沒名的激動。因為旁邊人們的歡歌，還有那美好的月色。她有些孩子氣的撥開那厚重的劉海，唱著家鄉的民歌。她嘗到了令她激動的味道——友善。大家都在鼓掌喝彩。她竟全然忘了自己的斗雞眼。忘情的唱著。月亮偷偷的出來了。正照在她臉上。她看見了那可惡的月亮，她停下了歌聲，慌亂的撥下自己的劉海。自卑的低下了頭，等著那些人的嘲笑?！斑?不唱了?"“我…我很丑…”她有點謊言被揭穿的羞愧?！澳汩L的很漂亮呀!”“對，你很漂亮”“你很美”“我”忽然面對這么多的贊美，她幸福得瞇上了眼睛。又開始哼起歌來。身邊無數的朋友輕輕的迎…
“真好”一個女孩趴在桌子上說著夢話。周身罩著淺淺的月光。
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