聽雨六年級作文
發表時間：2025-05-02聽雨六年級作文（集合二十篇）。
? 聽雨六年級作文
天空中，下著蒙蒙細雨。輕輕地下著，像是給大地洗禮。
下大了，我跑進亭子里，坐了下來，聽聽四周，“沙沙”的聲音更是不絕于耳。
地上全濕了，我的頭發也有點濕。
雨水滑到發尖，落到我的鼻梁上，又滾到我嘴邊，我舔了舔。這雨好甜喲！
我最喜歡聽雨水落在葉子上的聲音，“嘀嘀”，聲音好輕柔、好舒心。讓人有一種幻想的感覺，好像春雨跟嫩葉說：“快長吧！長得又大又蔥郁。說罷，滑到葉尖，停留了片刻，便落了下去。鉆進泥土里，不見了。”
有時，雨一時落不下來，在葉子上打起了轉。就像在跳華爾茲呢！一會兒左、一會兒右。真好玩。
我悠閑地靠在亭柱上，沉浸在這美好的境界里，欣賞著這自然的美景。
雨下小了，我又沖進雨里，往家走。
到處都濕漉漉的，就連空氣也像是濕的，深吸一口氣；一股涼絲絲的感覺便貫穿全身。
我默默地走著，低頭看著鞋子帶起的水花，它們像跳水運動員一樣，在空中翻了一個身，又落到地上，又溶到了雨水里，別有一番情趣！
到家了，我抖了抖身上的雨，外面，雨還在下著。
? 聽雨六年級作文
我是大自然的淚水，大自然悲傷的時候將我流出來，又收回去，含在眼里，然后又將我流出去。
沒有我，我是隕石從厚云墜落在星空。
我是太陽的女兒：春使我溫柔，夏使我狂野，秋使我涼爽，冬使我冰冷。
我是農民伯伯的盼望，也是洪水災區人們的噩夢。
清晨枯萎的野草將我歡迎，傍晚碧綠的小草將我送行。
我在云朵里散步，使空氣更加滋潤。我在江河湖海中游蕩，使江河湖海中的水更加澎湃更加清亮。
我從太陽的懷中掙脫，投向大地媽媽的懷抱。我幫助小草變綠，我幫助花兒長高。我聽著泉水叮叮當當的聲音，看著巍峨的'大山。
我愛這世界的花花草草，這世界的江河湖海，這世界的，各種各種。我從不自私為例，也不冰冷無情，而這些事情，人類從未知道。
? 聽雨六年級作文
雨
一絲絲細雨柔柔的飄落在窗口桌前，我伸出手想去接它們，它又輕巧地避開了。一種快感涌上心頭，我加了件御寒的衣裳，推開門，步入了另一個世界。
細雨如線，縱橫交織成薄紗，涼風喜悅地吹著，吹散了薄紗，小雨隨風飄送，落在地上、屋頂、洗滌了厚積的塵土，也沖凈了心中的郁積。
這時，一位老太蹣跚著進入了我的視野，走近了才看清，一張布滿皺紋的臉，一雙顯得疲憊的眼睛。如今巳布滿皺紋的額頭和那稀疏的白發，雨打落在她的肩上，背上還有一個蛇皮口袋，身上披了一件用來遮雨的破塑料紙，看上去大約有七、八十歲了。只見她用一個鉤子在垃圾箱里尋找著有利之物，讓人看了非常厭惡?？墒?，她卻讓我心生疑慮，一個老人家，不在家里享受清福，下雨天的跑出來拾垃圾，這是為何呢？好奇心促使我去與她交談了起來。
“老奶奶，你怎么一個人冒著雨出來拾垃圾呀”？我問到，老奶奶抬起頭看了我兩眼，重重的嘆了口氣，開口對我說到：“我呀，有一個兒子，他爸死的早，我辛辛苦苦把他拉扯大，又給他找了工作，娶了媳婦，全部的積蓄都給了他，不想，他卻把我這孤老婆子給扔下了不管，唉！這個不孝之子呀！”兩顆渾濁的淚珠流了不來，這時雨下大了，風嗖嗖地穿透我的衣服，我不經意的拉緊了衣服，而老奶奶又頂著風雨，一步一步的往前走，這時，我想起家中還有一件舊的雨衣，便跑回家拿來給了老奶奶，她只是連聲說：“謝謝、謝謝”。我目送著她遠去的背影，心里酸溜溜的，不是個滋味……。
愿今天這場雨水能夠沖刷那些不孝之子的心靈，孝敬父母是每個人的本份。
描寫細膩、生動，富有愛心結構嚴謹，從小知道人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
? 聽雨六年級作文
“嘀嘀嘀”，雨，這就是你的聲音嗎？白白的，雨，這就是你的顏色嗎？甜甜的，雨，這就是你的味道嗎？涼滋滋的，雨，這就是你的`特點嗎？
雨，你是的。在你的擁抱中，人們穿著雨衣，撐著雨傘，著。猶如一朵朵五彩的云在你的關懷下，飄來飄去。
雨，你是人們的好幫手。有了你，才有小溪，才有小河，才有，才有。在炎熱的，火熱的高高掛在天空中，讓人熱得受不了。就在這時，你現身了，下了一場及時雨，帶給人們一陣又一陣的涼爽，洗去人們身上的臟東西，使一些人那污黑的變得起來，讓整個世界都充滿愛。
雨，我你別那么匆匆。請你等一等，等學生上學了，等農民伯伯們插完了秧，等婦女們收了衣服，等人們都回了家，再下，再下。
雨，我希望你，慢慢下，慢慢下。讓人們都聆聽這優美的聲音，讓人們都欣賞這細小的雨滴，讓人們都享受這動人的滋味。
雨，我你，我愛你。
? 聽雨六年級作文
轟隆隆，轟隆隆，這氣勢疲憊的是打雷的聲音，就仿佛一支打擊樂隊在天空上演出。下雨了，滴答。滴答這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶，自己就像在一個安靜的，屬于自己的空間里，靜下心來聽那雨聲，多么溫柔??！在這充滿一切完美音韻的世界中，我聽到了。
坐在大樹下，一陣陣清爽的風吹過，樹總能沙沙的唱歌。你只需要閉上眼睛傾聽，就能不知不覺地將心里的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。
蟲子中的音樂家知了，它們的演奏的聲音絕對不容置疑，那聲音可稱上一流了。烈日當空，音樂家們在樹陰下不知道有多么歡快，知了，知了的叫個不停。
森林里的一切好像也被知了喚醒了，所有的一切都動了起來，不再是以前被定格在森林里的物體，他們是有生命的，有思想的。你看，小鳥和大樹在一起津津樂道地談起陳年往事；小溪正在為石頭彈奏催眠曲；蜜蜂和蝴蝶正在花叢中偏偏起舞
媽媽在炒菜時的聲音更是奇特，咚咚這是媽媽開始演奏了，鍋與鏟子最好的配合末過于此了，這些聲音仿佛鈴鐺是輕脆的響聲，菜炒好了，音樂也就結束了。
掌聲，是每一個人所需要的尊重。是一種使人心中感到平衡的聲音。當別人受到曲解時，把你發自內心的掌聲給予他，這是理解的掌聲；當別人受到挫折到下時，給予他最熱烈的掌聲，給予他最大的鼓勵。
聲音能使人的心靈得到凈化，更美的音樂能讓人回憶起美好的回憶，假如世界失去聲音，人們的內心就無法充實。
? 聽雨六年級作文
清晨，我睡到太陽公公曬屁股才起床。伸伸懶腰，打個哈欠，下床走到陽臺一看，原來生機勃勃的景象在這炎熱的夏天也顯得力不從心了。天氣太熱了，原來婀娜多姿的柳樹猶如一位年邁的老奶奶，無力地彎下了腰桿。只有河面上的荷花在這炎熱的夏天里仍顯得亭亭玉立，荷葉碧綠，別有生機。
知了在樹上叫個不停，好像在說：“熱死啦，熱死啦！”田野里的農民伯伯累得汗流浹背，露出的肌膚已成古銅色。街上的行人少了，大家都躲在家里不敢出來。今年的夏天太熱了。
突然，天陰了下來，從天邊涌來了一大片烏云。不一會兒，“轟隆?。 币魂嚴坐Q驚走了炎熱夏天的燥熱，頓時，雨淅淅瀝瀝地飄落下來，接著越下越大。大地享受著雨水地澆灌，柳樹又和往常一樣舒展腰肢，久旱的大地萬物貪婪地吮吸著上天的恩賜。
小草抬起了頭，花兒露出了久違的笑臉，小鳥也唱起了動聽的歌謠……到處一片生機勃勃的景象。
雨“嘩啦啦地下著，匯成了一種美妙的音符，猶如一首動聽的旋律。雨越下越大，如瀑布般流了出來，又如珠鏈般奔瀉下來，灌滿了田間。荷花開出了鮮艷的花朵，成熟的稻穗閃出了金子般的笑容。雨，如豆般地下個不停，洗滌了樹木，洗滌了道路，滋潤著大地萬物……
雨“淅淅瀝瀝、淅淅瀝瀝?！蔽以富饕坏斡?，去滋潤祖國的大地。
? 聽雨六年級作文
我現在上小學五年級了，馬上就要小升初了，而我最我不想離去的老師姜老師。
這件事，已隔五六年了，可是回想起來還是那么清晰，我仍然等感到他握著我的手的溫度，這只手的溫度一直溫暖著我。
大家都說：數學不好的女生長得漂亮。我不漂亮，但我熱愛數學。我從小學三年級開始，就對數學情有獨鐘。那時候，我算術很好，老師說了句：好好念，是個數學的好苗子。后來，班上有開補習班，老師問我要不要參加，我一口就答應了。盡管我有時候會被老媽念我偏科，但我還
在此次運動會中，我們班共獲得38分，在全年級排名第3。我知道這是每位運動員們用頑強的毅力換來的，我也一定會把運動場上這種勇往直前、奮力拼搏的精神用到學習上，再接再厲，為心中的理想大步邁進！
? 聽雨六年級作文
當烏云掠過頭頂；當涼風吹襲房屋；當電光照亮大地，當雷聲從四面響起……雨悄悄地來了。
就像一首無字的歌謠，就像一曲悅耳的音樂?！吧成?，沙沙……”院中的石頭、樹葉以及人們手中的傘都變成了樂器，而無數的雨絲變成了彈奏樂器的工具。彈奏出的音樂暖人心田，讓人們把一切煩惱都拋到了九霄云外。
這時，雨點大了一點兒，雨絲變成了豆大的雨點兒，沙啦啦，沙啦啦……有的落在屋頂上，“咚咚”好像在打鼓；有的落在了小溪里，“丁----冬----丁-----冬”像一曲美妙的音樂；有的落在樹葉上，“啪-----啪-------”像和樹葉們擊掌玩耍，整個世界也變成了音樂會場。
這時，雨變成了傾盆大雨，像潑，像倒?！皣W------嘩-----嘩-------”這場奇妙的音樂會，達到了高潮，變得越來越激昂?！稗Z隆隆”雷公公又唱起了至愛的搖滾樂，電光也閃了起來，更增添了音樂會的活躍氣氛，一切似乎都搖擺起來。
當烏云飄向遠方；當涼風屏住呼吸；當雷電都回到大自然的懷抱。雨，停了！音樂會也停了，一切又恢復了安靜。
天邊出現了彩虹，為音樂會拉下了帷幕。
? 聽雨六年級作文
點評：對于五年級的小朋友來說，這樣一篇寫景文章應該是值得稱贊的，雖然是一貫的作文模式，但是還是有不少值得稱贊的地方。
新的一學期開始了，我們都應該把心收回到學習單中。我們每個人都有發生了變化。老師有的都不在是以前的老師。比如，我現在在四年級，可是我們很喜歡的老師今年教五年級了。不過換一個老師就像換一種感覺。老師都在盡心盡力的教我們。不管好的壞的老師都不會放棄。反而還給我們講笑話。我們的每一天都是老師笑盈盈的陪我們度過。有的同學很討厭一個老師，過了幾天你們都會發現其實老師是為我們好。
為了提高我的寫作能力，父母給我買了10本作文書，我在課間或星期六星期天認真的閱讀，總結，學習，他人的寫作方法。大概一個月之后，我試著寫了第二篇作文。
? 聽雨六年級作文
我是雨。沙拉拉，沙拉拉。我為小草弟弟澆水，讓大樹哥哥洗洗澡。
冰面融化，泉水叮咚。春姐姐溫柔的走來了。春風拂面，春雨連綿，雨水化成小溪，滋潤著冰凍后的土地。沙拉拉，沙拉拉，我輕輕叩著小草家的門，小草探出頭來，：“啊，春天來了！”；沙拉拉，沙拉拉，清涼的雨水撒到樹哥哥的樹干上，樹葉探出頭來，：“啊，春天來了?！保簧忱?，沙拉拉，穿著五顏六色衣服的小朋友，脫下了厚厚的棉襖，在操場上蹦跳著，：“啊，春天來了?！贝禾欤蟮匾黄鷻C盎然。
跑了一身汗的夏天來了，我搖身一變，成了深綠色的雨。初來乍到，天還不怎么熱，但是每當我下一場雨，氣溫就熱一次。樹上的蟬兒熱的不停的扇動它那對透明的大翅膀納涼，樹兒，花兒曬得垂下了頭，大地干的似乎把一個雞蛋打上去就會熟透一樣。我傷心的流下了眼淚，拼命的把清涼的雨水灑下，似廬山瀑布濺起的水花，又好似人在天上傾盆倒下。雨中，樹兒，花兒喝足了水，痛痛快快沖了個涼水澡。雨停了，含苞欲放的花上，一個個晶瑩剔透的小水珠，如珍珠一樣，耀眼奪目。
夏天匆匆忙忙的跑了，正如他匆匆買買得來一樣。秋天，在這個瓜果飄香的季節里，我變成了金色。調皮的我菲菲的飄灑，撒在地面上，但是無聲無息的。在金色的麥田上，我用飄飄的雨絲向人們祝賀。在這一場雨后，水稻成熟了。飽滿的谷穗壓的水稻彎下了腰。人們忙著收稻，汗水滴下，我用蒙蒙小雨為他們擦汗。我又來到果園，那五顏六色的顏色的讓我眼花：紅紅的蘋果，好似一個個小娃娃的臉蛋，石榴高興的裂開了嘴，棗子小燈籠似的掛在上面，黃橘子，灰獼桃。我高興的為他們沖洗著，讓他們更加奪目、香甜。
冬天呼嘯著來了，我的雨水被凍成了雪花，飄飄揚揚地灑滿大地。孩子們帶著手套，高興得呼喊著，一大把一大把的丟來砸去；我來到田野里，為小麥蓋上厚厚的被……
我是雨，一場大雨小雨，我深為人們喜愛。
? 聽雨六年級作文
半夜三更，我突然醒來。就再也無法睡去。因為窗外正下這一場大雨。刺耳的雨聲撞擊著我的耳膜，或許他們是在歌唱，但他們只會使我的睡意離我遠去。
不知過了多久，雨聲不再那么刺耳。使我漸漸地感覺到——聽雨是一種享受。
聽，那細密的雨聲猶如萬臺織布機儀器發出的轟鳴，又宛如一個善于演奏的樂隊在演奏一曲情奔放的音樂。有時熱烈，有時低沉，有時典雅，有時粗獷……。他們就像一個個小精靈彈奏著一曲曲古老的音樂。
啊，小雨點兒們，你們明知到地上只有死路一條，卻也要用自己的軀體撞擊出美妙的音符，你們用自己的生命演奏出，美好的樂章。為了這一刻的幸福，你們獻出了自己的生命。真是一群無私奉獻的小精靈呀。
雨聲漸漸地小了下來，從原來的“爬爬”聲變成了稀疏的“丁冬”聲。讓我不禁想到了“潤物細無聲”。不知今夜“花落知多少”但我知道今夜萬物都受到了滋潤。曼妙的音樂也來到了尾聲。雨越來越小，音樂家們停止了演奏，我也進入了夢鄉。
聽雨，真是一種享受。
? 聽雨六年級作文
最愛雨，最愛被雨拍打在臉上的感覺――清新自然；最愛雨，最愛被雨滑過的痕跡――溫馨甜美；最愛雨，最愛與家人在細雨中漫步――悠閑自在；最愛雨，最愛和朋友在暴雨中徜徉――活力四射。雨，靜靜飄灑，潮了眼，濕了心。清清的雨，不是涼爽，而是澄凈，諸多情懷諸多苦楚，落寞如風，緩緩流動；淺淺的笑，不是心情，而是心境，諸多無奈諸多憂傷，沉寂如雨，默默滴落；淡淡的心，不是沉醉，而是滄桑，諸多喧囂諸多紛擾，化為這風，這雨，這世界。
雨，是一種優雅。它是一種穿透歲月的美麗。面對人生煩憂，不亂于心，如雨淡然微笑從容處之，是一種最美的姿勢；面對時光荏苒，不困于情，如雨櫛風沐心踏歌而行，是一種最美的情懷；面對生命起伏，不惑于世，如雨用心經歷坦蕩如滌，是一種最美的優雅。人生情致，來自這種優雅。
若可以，把我留在雨里，留在青春里，留在最好時光里！
雨停了，心情撒了一地。俯身撿起一片落葉，那清晰的脈絡是純凈的心境，只是些許潮濕；閉眼聆聽一抹流風，那輕聲的吟唱是遙遠的馨語，只是些許迷離；深深思索一段心事，那無言的沉默是碎心的情懷，只是些許傷感。
潮濕的是雨，也是心；迷離的是心，也是風；傷感的是漸去的歲月，永恒的是生命，是整個世界！
雨，是一種心語，是一種傾訴，更是一種情懷。用心聽，如風輕撫心坎，有心事有清爽有眼淚；用心聽，如花靜默綻放，有花語有過往有思念；用心聽，如詩輕捻時光，有沉默有淡然有傷痛。雨，只為有心的人飄灑，只為用心的人釋然，只為唯心的人傷懷。
雨，是自然的精彩，是歲月的滌蕩，是生命的美麗、永恒！
? 聽雨六年級作文
春天的雨，又柔又細又密，美妙極了!
說春雨柔，那可不是一般的柔，它呀!像一團團棉花從你身上滑下來，很舒服。它漂浮在空中，細心的人，就會發現，空氣中，似乎有一團團霧氣，給人一種神秘感，也會給人一種輕柔的感覺。
春天的雨，總能給人遐想，它也很細。瞧，天空中出現了一條條銀針，亮晶晶的，一閃一閃的，像夜空中向你眨眼睛的星星，在這霧氣繚繞的環境里，看著這一閃一閃的“銀針”真的有點像流星雨，不過是白天下的流星雨。春雨細，它像一根跟針，我常常抬頭仰望天空，看著春雨淅淅瀝瀝的下著，聽著春雨沙沙沙地奏著，透過輕紗似的霧氣，世界上的一切，都顯得那么朦朧.美麗。春雨又細如牛毛，他軟軟的，從天上飄到地上，它銀光閃爍，像一條條水晶;它氣勢非凡，時而大，時而小，這讓人聯想到那連綿起伏的山，高低不平。
春雨也很密，從上向下望去。就像一張密不透風的網，這網，別具一格，它很大 把全世界都籠罩在這網里，這網，又有神奇功能，他把全世界都洗的一塵不染。這網，能滋潤樹苗，澆灌良田。這網，能讓人清涼，這網，不僅滋潤萬物，更滋潤人心“沙沙沙，沙沙沙"小草聽到了條起舞來;小花聽到了，扭起腰來;孩子們聽到了高興地跑來跑去……
春雨，你是萬能的!
? 聽雨六年級作文
爸媽，你們還記得嗎？在我上三年級的時候，你們出去了，好晚才回來，可是懂事的我，已經給你們做好了簡單的飯菜。我一直以為沒有什么，可你滿含熱淚，微笑著對我說：咱琪懂事了，知道心疼爸媽了，知道體諒爸媽了?？墒悄暧椎奈也⒉欢裁匆馑迹恢滥銈兎浅５母吲d，我也覺得很開心。
上小學時，穿著校服的杰俊一頭清爽的短發看起來柔軟光澤，潔白的襯衣和深藍色短褲穿在他身上顯得精神又可愛，穿著校服的林依天生就漂亮.白皙的皮膚，大大的眼睛，秀氣的鼻子，飽滿的小嘴，再加上一頭可愛的自來卷，構成一幅天然的美麗圖畫.兩個孩子都討班主任的喜愛（華杰俊三年級，林依一年級）。
回首曾經，那是童年的點點滴滴；重翻記憶的書籍。那是小學的歡笑與嬉戲；我們即將畢業，離開這個生活六年的地方，踏入一座陌生的校園；我們即將畢業，離開這六年教導我們的慈愛可親而又嚴厲的恩師；我們即將畢業，離開這六年朝夕相處的死黨級同學，認識新的好友與伙伴......
? 聽雨六年級作文
四季中的雨，是奇妙的，春夏秋冬，每個季節的雨都有著不同的特色。
春天的雨，小而密集，柔而微小，它伴著細細的春風綿綿細細。每當下起春雨，必定是萬物復蘇，春雨讓殘花凋謝，枯葉復生。你看到這情景，絕對會情不自禁地把傘收起，讓淚水盡情釋放，把你的一切煩惱從淚水中帶出，把它與春雨合成，讓你變得無憂無慮。
夏天的雨，大而松散，猛而強大，一陣陣暴風驟雨急促地下著。雨前干燥，連植物都缺乏水分?？上挠暌粊?，只見悶雷滾動，烏云密布，閃電劈天而過，驚雷聲隆隆，不絕于耳，米粒般的雨滴從天而降，打在陽臺上。夏雨過后，頓時神清氣爽。
秋天的雨，秋雨雖然和春雨相似，但兩者是有區別的。秋雨沒有春雨那般細與密，秋雨使人涼爽；而春雨使人沒有煩惱，但在我的心中，秋雨是令人陶醉的。我還記得這樣的一句話:“一場秋雨，一場寒”。
冬天的雨，它是冷峻深沉的。那寒風夾著冰冷的雨珠落在地上，只聽見“啪、啪、啪”的聲響打落在地。
四季的雨略有不同，每一個都有自己獨特的樣子。
? 聽雨六年級作文
不知從什么時候，我喜歡上了雨。
春天的雨，使樹葉開始萌芽，花苞在輕輕地擺動。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。這時，整個大地都是美麗的，一陣清風吹過，發出了一種沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣中彌漫著花香。因為這場春雨，使世界改變了面貌。
夏天的雨就別有一番風情了，夏天的雨熱烈而又粗獷。當天空聚集幾朵烏云時，豆般大的雨點就打了下來。打著雨傘固然能保持干凈，但是洗個雨澡也很有趣。在這時你會更開心。春雨給大地換上新裝，幾經夏雨的灌溉，大地展示了它全部的誘惑。花兒爭先恐后地開，草兒也不甘示弱地長。荷葉鋪滿了河面，與蟬、蛙共同演奏了夏雨的交響曲。
當田野上染上一層金黃時，雨不大出門了，田野上幾乎總是金黃的太陽。忽然，在一個靜謐的夜晚，窗戶上發出響聲，這時天空是暗的，卻在閃光，田野是靜的，雨卻在傾訴。就這樣，雨一直下著。
到了冬天，也許有人會厭雨吧！因為人們受著冷冽的寒風的刺激。雨水滴在臉上會使人們打個寒顫，他不再是春天那般溫柔，它是雪花狀的。人們喜歡等它一層一層疊起后，將它捏成球狀再來打雪仗。我想這應該只是小孩子想要的。
啊！雨，我喜愛的雨，多么使人愛戀的雨?。?/p>
? 聽雨六年級作文
六年來，時光流逝之快，一眨眼之間就要和我的老師分別了，您把你的知識都傳授給啦我們你灌澆我幼小的心田，讓我們都懂的做人的道理，讓我沒有理想，讓我獨立，老師，您辛苦啦！
在我的印象中，孟老師挺胖的，不過臉上總是掛著慈祥的微笑。偶爾也會生氣，生氣時的威嚴，可以讓我們整個畫室的人都不敢大喘一口氣。孟老師名字叫孟番琪，在剛開始，我們都會誤讀為孟番茄，但在以后，我們都不會讀錯了。在教我們的時候，大約是我小學五六年級吧，孟老師差不多三十多歲。一晃，時光荏苒，許些年過去了，光陰似箭，我們都長大了，您也老了
我和媽媽早早就來到學校。因為升上二年級，換新教室了。我們正在找著，我遠遠地看見林老師在“一號樓”樓上的一間教室門口，我高興地喊：“媽媽，林老師在那兒，我們的教室肯定在那里?！蔽遗d奮地沖上樓，大聲喊道：“林老師、林老師?！痹S多同學都圍著林老師，像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”地說個不停。林老師疼愛的摸摸這個的頭，“拍拍”那個同學的臉，親切地對我們說：“你長大了、你長高了、你長胖了，你們都成熟了許多呀！”錢老師也來了，大家都開心地喊：“錢老師好！”
? 聽雨六年級作文
今晚，雨下的有些瘋狂。
——題記
一道閃電劃破黑色的夜空，一個沉悶的巨響打破夜晚的寧靜。雨的狂歡夜開始了。
雨越下越猛，雨打在玻璃上的聲音很急促，讓人有一種快馬加鞭的感覺。
我要到南門復印店復印東西，于是，我舉著雨傘走進了朦朧的黑夜。
冷風夾雜著雨向你撲來，風呼呼地從你耳這吹過。雨是斜著下的，不一會兒，我的前胸和眼鏡片都打濕了。
聽聽四周，雨打在地上，雨打在樹葉上和打在我傘上的聲音混在一起好像一首打擊樂，我在樂聲的伴隨下走進了復印店。
復印店還挺暖和，我坐在椅子上，看著窗外。由于雨太大、太密，透過玻璃已經看不見什么了，除了順窗而下的雨水和隱約而見的路燈的亮光，我著實看不見其它的東西了。
復印完了，我也得走了，可我還想在這兒多待會兒，可我還是強迫自己走進了風雨的夜晚。
推開門，雨聲和雷聲又變得清晰起來，冷風一下子又襲來了，我毫無防備，不經打了個寒顫。
雨更大了，聽聽四周，雨聲已成了一首瘋狂的搖滾樂。
我一個人獨自走在風雨中，這時，冷不丁打了個響雷，讓我有了一種恐怖的感覺，我回快了步伐，往家趕。
到了，我抖了抖身上的雨?；丶伊?。
……
今天早上，空氣格外清鮮，太陽也露出了它燦爛的笑臉，陽光撒在大地上。小鳥在剛被洗刷過的枝頭歌唱。地上還有小水泊，這水泊讓人想起昨晚的雨。
這雨真瘋狂！
? 聽雨六年級作文
今天，在課堂上，我們被一場突如其來的暴雨打擾了。
一大片烏云正向我們逼近。下課后，我們好奇的看著廣闊的天空。好像過了上午和下午，就變成了晚上……我們班調皮的同學都在關燈打“鬼”，把我們班的女同學嚇壞了。
一片大嗚云掠過，緊接著是一場大雨，像是20xx年世界末日的前奏。氣勢磅礴，天空中閃過一條似龍的痕跡。雷聲越來越大。只聽“哇”的一聲，大雨像天塌了一樣從天而降。雨滴像瀑布一樣連結在一起，掛在我眼前；雨如絲，在風中搖曳；像水面一樣，在風的作用下，膨脹著層層波紋狀的風雨，像在地上尋找什么東西，從東到西撞向它。豆大的雨滴打在窗戶上，讓玻璃“叭”的一聲，雨水順著雨棚流下來，像碎珠子一樣。地上的水越來越多，匯成小溪。
雨漸漸停了，被暴雨沖刷的大地又“來了”。帶著淡淡泥土氣息的新鮮空氣迎面而來，沁人心脾。烏云散去，空氣十分清澈，太陽高興地從云層里跳了出來。
暴雨離我們越來越遠了。
? 聽雨六年級作文
雷聲突起，天空籠起了烏云，已快把所有白光都擋了起來，看這天氣，又即將是一場大雨呀！沒一會，雨淅淅瀝瀝的下了起來，先是飄灑幾顆小雨，接著雨點開始密了起來，弟弟妹妹還在學校呢！見雨開始大了，我也準備走進了門，在門口看見門口的的池子里還有幾只螃蟹在往池里的石頭上爬，爬得是如此的吃力，像是在渴望生存呀！我開始好奇，它們要生存不是應該去水里面嗎？雨更大了，門口也濕了，我便從家里拿出凳子，拿出紙筆在靠近門的位置坐了下來。雙眼急切的盯著這飄飛著的雨，不舍的看著周圍的一切事物，大地被沖洗干凈了，玉米桿上的玉米葉子也被沖洗干凈了。
四周的樹，房屋，都被著霧罩了起來，似有非有。眼看著威風讓樹枝樹葉飄逸舞姿，耳朵里有夏雨給予樹枝樹葉淅淅瀝瀝的伴奏，可心里卻是無盡煩愁，早晨，在家里和家人撕心裂肺的一場爭吵。那么大的雨，弟弟妹妹卻還在學校。這場雨是夏天吶！馬上初三的我們準備的如何了？在不經意間，我一抬頭看見了伯伯家那棵十幾年的楓樹，樹干如此的大，竟只有幾根小枝條圍著，并沒有一片綠葉，而四周全是那青蔥的核桃樹，杉樹和那最不可說的四季常青樹，微風起來了，它旁邊的那些青蔥的書都在扭動身姿，舞動著，而這楓樹卻毅然挺立，毫無傷心，羨慕之意。
哪怕上帝就連綠葉也不留給它一片，它也毫不畏懼生活，在風雨中挺立至今，做好準備迎接這重重困難，重重打擊。我返回池子邊看看那幾只螃蟹，只見那三只大螃蟹把兩只小螃蟹緊緊擁護在身下。這使我又回到了今天早上和家里人吵架的場景，使我體會到了父母的愛護……雷聲少了，雨聲也小了，一陣狂風吹過，把我耳邊的散發吹到我的嘴唇和鼻子上，只有那清揚洗發水的余香在空氣中彌漫。雨停了，我看著四周，被沖凈的地面，樹葉，似有非有的房屋，擁護的螃蟹，挺立的楓樹，都格外爽朗。
這場雨，我懂了，沒有什么過不去的，最美的是堅持，父母對我們只是愛錯了方式，不是不愛。這場雨，讓我看著天邊剩下那道閃電，我為我的初三，信心滿滿。
-
我們精彩推薦聽雨六年級作文專題，靜候訪問專題：聽雨六年級作文
