技能大賽申請書（收藏十二篇）

技能大賽申請書（收藏十二篇）。

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遼寧職業技能大賽總結

溝通

承擔

協作

12級汽車檢測與維修

康偉

董壯

崔英強

裴軍威

項目一

變速箱拆裝

變速箱

大眾01m 參賽人數

三人

分工

主拆

董壯

輔拆

康偉

工單

裴君威 排隊進場，向裁判問好。

裁判通知選手選擇工具檢查工單，工具自己選擇！

主拆工具 中棘輪

長接桿 13 14套筒

45劃牙

m8螺栓

魚嘴鉗 輔拆工具 小棘輪

直棘輪

10套筒

30劃牙

長一字螺絲刀

主拆 中棘輪10套筒拆下變速箱后端蓋7個螺栓

對角

（兩次）拆下傳感器 2 用45劃牙拆下油泵7個螺栓對角兩次

用m8螺栓帶下油泵。取出2,4檔制動器

K1 K2 K3 離合器

制動器支撐管

分解2,4擋制動器擰松小輸入軸螺栓（13套筒）此時需要輔拆配合 輔拆用大螺絲刀卡住大太陽輪 檔位不處于空擋 取出大小輸出軸

大太陽輪

組件

（注意軸承及墊片）

6* 拆下2 4檔制動器卡簧

拆下單向離合器及倒檔制動器油缸活塞卡簧 用魚嘴鉗捏住油缸活塞定位銷

另只手保質平衡

取出油缸活塞

取出碟形彈簧 8 取出行星排組件

拿出吧、B1（倒檔）制動器 清潔變速箱所有器件與殼體內部

（與輔拆配合 誰先忙完誰做。)10 測量

（三人同時進行）分別測出b1

b2

制動器片厚度

b1不帶波形墊圈

b2帶壓盤

油缸活塞厚度

油泵止口厚度 檢查所有器件有無損壞

（必須進行）

裝 裝回行星排組件

并且單片安裝b1制動器片說明片相應厚度

及片數 13 安裝碟形彈簧（凸面朝上）

安裝制動器油缸（對準油道與定位銷）14 安裝兩道卡簧

不可以敲

可以用力壓 安裝大太陽輪

大小輸入軸

同時安裝小輸出軸螺栓

力矩30N.M與輔拆配合 安裝傳感器 安裝k1 k3離合器

在安裝k2離合器

安裝到位

安裝支撐套

對準定位銷 安裝2,4檔制動器片

說出對應厚度與片數

測量 19 安裝油泵七個螺絲對角擰緊

三次

8N

加90。20 安裝變速器后端蓋七個螺絲

兩次

對角

8N 21 清潔

整理工具

輔拆

小棘輪10套筒拆下油底殼四個螺絲

對角

取下油底殼

取下油濾器

小棘輪10套筒拆下閥板線束端子螺栓

線束與閥板連接也拆

用30劃牙由中間到兩邊拆下閥板13跟螺栓

對角

取下閥板 5

取下拆下單向離合器及倒檔制動器油缸活塞密封塞 6

清潔

檢查

測量 裝

先幫助主拆裝回行星排組件

及

b1制動片

主拆裝回單向離合器及倒檔制動器油缸后

輔拆在去裝回自己控制物件 8 裝回密封塞 輔助主拆裝回大小輸入與大太陽輪及小輸出軸螺栓 10 裝回閥體 13根

由兩邊向中間

三次

5N 11 裝回閥體導線束

及固定螺栓

12N 裝回油濾器 裝回油底殼

4個螺栓

12N

對角 14 清潔

整理工具

清潔工作臺

變速箱回正

工單

工單共三個表格

表1 變速箱拆裝工作順序

表2 測量值填寫

表3 根據測量間隙

選擇調整墊片

填表 1，必須非常熟悉變速箱拆裝過程

器件名稱

多少螺栓

力矩

不能等主拆輔拆 拆一個寫一個

根本跟不上

2，要懂得測量依據

測什么

及其相應公式

3，表三是參考表

注意

填寫表一

要自己去想去寫 一步一步

不能去跟主拆與輔拆

但是你要體現團隊

測量是你要停下填寫表一 去填寫表二

邊測邊寫

提醒主拆輔拆正確測量與讀數

變速箱項目整體總結

因為我們有變速箱資源 雖然沒有臺架

但是還是算我們的優勢項目，在家訓練時就要有良好的團隊溝通能力

三個人要變成一個整體

尤其是主拆與輔拆之間

一定要配合默契。三個人每個人都要把變速箱吃透。比賽進場時就要有良好的精神面貌，給裁判以震懾

給自己以信心

比賽開始時要大聲喊出自己所做工作

讓裁判感覺你練過

明白

！

比賽中要有良好的臨場發揮能力

在拆裝工作中不可以有一個零件落地！兩個拆裝又要配合。不管是拆裝先完成還是工單先完成 都要站姿端正

等候

比賽完成三人一起向裁判交工單

鞠躬致意

齊步走撤離考場！

燈光/舒適電器試驗臺

大眾速騰（中經合）實訓臺 參賽人數

三人

分工

電路圖查詢

康偉

檢測與臺板操控

董壯

工單

崔英強

(舒適系統）排隊進場，向裁判問好。這項比賽是團隊配合性很強的比賽

三人配合要默契熟練！工具

萬用表

速騰電路圖比賽開始三人要同時查看工單，大致熟悉。工單要看清具體要求，2 有操控進行對舒適系統各個部件的調試，查找故障點存在 這時要記住 查到一個故障就停下來

有工單記下 故障點找到

電路查詢就要馬上找到其相應的電路圖

告知工單檢測電路圖位置

同時指揮操縱對故障點檢測

單一故障工單填寫

1）故障名稱

2）描述故障現象

3）檢測方法

線路

4）借助工具

5）回復后結果

填寫工單要思路明確

5比賽通常是三個故障 其他故障也要用同樣的方法逐一排除

6在三項故障都排除后三人要碰頭商量

做出決定做出決定后考官可能會要求對故障的查找，排除方法進行講解

這時思路一定要明確

條理清晰 不能自己懷疑自己 講解完成后

考官會恢復

進行復檢

這時我們就能知道自己所做的對與不對

工作完成后，三人收拾工具

上交工單

站一排想考官問好

整齊退場 燈光/舒適試驗臺項目總結

比賽前，三人要一起熟悉電路圖，明確自己的工作。

比賽中要有良好的團隊意思

三個人的配合要熟練

有良好的臨場應變能力

完賽后

不管成績如何

都要向考官致意

退場

綜合排故

車型

大眾 桑塔納99新秀

參賽人數

三人

分工

主檢測

康偉

輔檢

董壯

工單

裴君威

排隊進場，向裁判問好。

裁判通知選手選擇工具檢查工單，主檢工具

萬用表（校正）

世達工具

翼子板罩

前格柵罩

輔檢工具

金奔騰解碼儀

三件套

工單檢查

考官宣布比賽開始 主檢工作

安裝尾管查看車輛周圍安全安放擋塊 鋪翼子板罩

前格柵罩

檢查蓄電池電壓

檢查三液 檢查各線路 管路

這時輔檢工作也差不多完成 三人要配合判斷油泵的好壞

輔檢工作 打開車門

拿取三件套安裝 拿取解碼儀連接

手剎拉緊

檔位處于空擋 觀察主檢

三人配合聽油泵是否工作

油泵繼電器是否工作

主檢聽的是進油管

輔檢聽得是繼電器

工單聽得是油泵起車時必須讀取故障碼

數據流

并且通知考官

工單工作 抄寫VIN碼

汽車銘牌

檢查車輛狀況 啟動前故障碼查抄

啟動后故障碼

以及

數據流

查抄 工單填寫

1準確描述故障現象 2分析故障可能原因

3診斷思路及操作流程

4診斷測試過程記錄

5車輛狀況描述

6故障點確認 7維修方案制定

綜合排故總結

這項比賽是三項比賽中最重要的也是最能檢測我們對于知識掌握程度的考核 這項比賽其實比的就是修車

參加的三名選手對于汽車的基礎知識一定要牢固。把汽車分解

分成幾個影響著車的方面，例如 啟動

噴油

點火

路線

幾大傳感器作用

缺失影響！

比賽中三個人一定要配合好

檢查一項要有價值

不可以重復進行

總是懷疑自己

遇到困難

三個人要一起商量

做出選擇

在時間快到時

實在找不到故障

要把能拿分的項目做完

考官讓停止時，三人排隊向考官問好

離場

比賽的問題總結

由于是第一次參賽準備不充分，教師和學生都沒有經驗，故發揮不太理想。存在問題如下： 1.經驗不足。對比賽內容不是很明確，也沒有徹底明白組委會發的通知

造成訓練迷茫

以及訓練的與比賽不相符

2.團隊問題

3.比賽設備不足，、4.訓練不系統。

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蘭州市實驗幼兒園舉行的第一屆幼兒園教師技能大賽已經結束，作為新營中心幼兒園教師能參加這次比賽，倍感榮幸與自豪。在這里我表示誠摯的謝意！感謝新營學區教育的支持，感謝你們對教師的理解！也感謝榆中縣教育局給我這次寶貴的機會。

在這次比賽中我獲得了個人綜合獎二等獎。

舞蹈組二等獎。

雖然心里有了獲獎的喜悅、但我也感受到了沉重的壓力。這次活動展示了現代幼兒教師的素質和風采，更能體現教師的綜臺素質。通過這次比賽，讓我更深刻地體會到了“一份耕耘、一分收獲”這句話的涵義，只有付出了才會有所收獲。

這次比賽已經結束，但我的學習沒有結束，我將以此次比賽為契機，努力學習、不斷完善自己，進一步提高自己的專業技能。

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各位領導、同志們：

在這陽光明媚、萬物競相的美好季節里，xx公司首屆職工技能大賽瓦斯操作工技術比武，經過大會工作人員的精心籌備于今天在我礦隆重舉行。在此，我代表xxx、xxx對這次大賽的召開表示熱烈的祝賀！向親臨技術比武現場指導的各位領導和前來參加技術比武的裁判員、比賽選手表示熱烈的歡迎！

技術比武是企業職工學技術練本領的重要方式，是所有參賽選手個人綜合素質和技能水平的演繹，更是對各單位重視職工技能素質提高，推進人才選撥和培養的一次檢驗，對全面提升職工隊伍業務素質，促進企業可持續發展起著重要的作用。近年來，我礦按照“創建學習型企業、爭做知識型員工”的要求，把提高職工業務素質作為提高企業生產力，增強企業核心競爭力的重要手段，深入持久地開展了多種形式的技術比武、崗位練兵活動，積極引導鼓勵職工“提建議、搞發明”，在全礦掀起了“學技術、學業務、練本領、強素質”的活動熱潮，從而提高了職工的專業技能和綜合業務素質，造就了一支高素質的'職工隊伍，實現了企業的管理創新、制度創新、技術創新，提高了企業的管理水平，為我礦的跨越式發展奠定了堅實的基礎。今年1-4月份原煤產量、掘進進尺、洗精煤、利潤等主要經濟指標均創歷史同期最好水平。

今天，這次瓦斯操作工技術比武在xx舉辦，既是上級領導對我們工作的肯定和信任，也是對我們工作的促進和鞭策。我們將以爭創一流的精神，按照“科學組織、周到服務”的工作方針，精心組織，周密安排，提供一切服務，創造一切條件，確保技術比武取得圓滿成功。參加比武的各位同志要嚴格遵守比賽規則，認真履行和承擔權力與義務，文明比賽，賽出風格，賽出水平，奪取比賽和精神文明的雙豐收！

最后，預祝大賽圓滿成功！祝各位領導身體健康，萬事如意!祝各位參賽選手取得好成績！

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或者說，要想取得好的成績，必須脫稿。我們知道技能大賽是提前抽課題，大約一個小時的時間設計準備稿子,而我們還用了充分的時間準備,可是到臺上一站還是感覺很緊張。要想再通暢流利地脫稿去講更是不可能。但是，別人能做到的，你也能做到，這不算什么。別人做不到的，你也要能做到，方能展示你的優秀。世上無難事，只要肯攀登。相信自己，一定能行的。

人們都說教師是人類歷史的工程師,我很慶幸自己成為教師行業的一員.但現在深有體會,當一位老師難,成為一位稱職的老師更難,成為一為稱職而又優秀的老師更是難上加難.自己要積極進取，不斷的提高自身素質，多聽有經驗老師的課,取其精華,并將其運用到自己的教學當中,不斷反思自己教學中的不足,更新觀念。打開一扇窗，會看到又一個全新的世界。我將把握每一次學習的機會,秀出教師的真我風采.在以后的工作中我將不斷地為自己充電，希望在下一次的活動中能夠超越自己。

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二 零 一 三 年 經 濟 管 理 系 會 計 技 能 大 賽 實 施 方 案

2013年經濟管理系會計職業技能大賽實施方案

一、競賽名稱

2013年經濟管理系會計職業技能大賽

二、競賽目的經濟管理系會計職業技能大賽是本著以會計行業專家為主導、會計專業學生為主體、會計教研室老師參與的原則，通過會計專業學生的會計崗位職業內容技能競賽，選拔參加全國會計技能大賽參賽選手，展示會計專業學生會計崗位通用技術和職業能力，提高學生的就業能力，共同促進學院的教育教學改革，加強校企合作與交流，推動人才培養與社會需求，全面提升學院會計專業人才培養工作水平。

三、競賽內容與方式

（一）競賽方式

按經濟管理系班級報名參加，每班級配一名代表負責競賽全過程。參賽選手應為在校財會類專業學生，參賽選手應全面掌握出納、成本會計、總賬會計、會計主管崗位的核心技能。

競賽分為會計業務手工處理和會計業務信息化處理兩個環節，分為上下兩場進行。

（二）競賽內容

1、會計業務手工處理

會計業務手工處理競賽環節采用手工和網上平臺，內容

包括原始憑證的填制和審核；現金盤查業務處理；記賬憑證的編制與審核；財務報表的編制；企業稅務處理；財務分析等。

2、會計業務信息化處理

會計業務信息化處理環節競賽使用用友U8.72軟件中系統管理、總賬、薪資管理、固定資產、應收款管理、應付款管理和UFO報表模塊，進行基礎設置，編制記賬憑證并審核、記賬、期末轉賬、結轉、編制財務報表等，采取單人單機方式競賽。

四、競賽試題說明

（一）會計業務手工處理試題說明

會計業務手工處理競賽試題分為紙質和電子，紙質內容按照出納、總賬會計、成本會計、會計主管崗位內容的順序進行競賽，各崗位內容以其崗位的工作為準，電子內容以其平臺按照崗位抽取進行。

（二）會計信息化處理試題說明

會計業務信息化處理競賽試題以U8.72各模塊業務處理內容為準，參賽選手采用統一試題進行競賽。

五、競賽時間

為了更好的選撥參賽選手，競賽時間擬定于2013年3月份下旬的星期天進行，具體時間由策劃組學生與經濟管理系學辦老師、會計教研室老師、經濟管理系領導協調。

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同志們，同學們，朋友們：

今天，重慶市第二屆中職師生服裝設計制作與模特表演技能大賽決賽在我區職教中心隆重開幕了。這既是全市推動職業教育內涵發展質量提升的重要舉措，也是市教委、市教科院等市級部門和單位對我區職教工作的信任與鼓勵。在此，我代表中共永川區委、區人大、區人民政府、區政協向本次大賽的舉辦表示熱烈的祝賀!向長期以來關心、重視、支持永川職業教育工作，尤其是對本次大賽給予指導和幫助的市教委、市教科院領導表示衷心的感謝!向參加大賽的各位選手、評委和為大賽付出辛勤勞動的全體工作人員致以誠摯的問候!

永川是一座朝氣蓬勃的城市，10萬職教學子為永川區域性中心城市建設注入了活力和智慧。職業教育成為永川的一張城市名片，對全市經濟和社會事業的發展起到了巨大的推動作用。近年來，我區明確了打造“精美城市、渝西高地、幸福永川”總體目標，全區經濟社會全面發展，人民生活水平得到較大提高。職業教育得到快速健康發展，“城?；印钡穆毥贪l展模式成為全國職教發展第四種模式。

同志們，人才資源是第一資源。全面建設小康社會，需要方方面面的人才，不僅需要世界一流的科學家、各方面的科技領軍人物，也需要一支掌握現代科技知識、具有較高技術水平的高技能人才隊伍。技術工人的整體技能水平，直接關系到企業產品質量、生產效率和經濟效益，在一定程度上決定了經濟發展的后勁和潛力。隨著我國經濟社會的發展，技能人才的重要地位日益凸顯。走新型工業化道路，必然帶來傳統產業的升級改造和新興產業的迅速發展，高技術含量就業崗位的增加要求相應的高技能人才;適應經濟全球化的要求，主動參與國際競爭與合作，促進我國制造業的發展，都需要一大批高素質的技能人才作為保障;促進科技成果向現實生產力的轉化，增強企業競爭力，必須發揮高技能人才的能動作用。

開展職業技能競賽在培養高技能人才方面具有積極的作用。本次大賽是重慶市級技能競賽，影響廣泛，權威性強，必將進一步激發廣大職教師生練技增能的積極性。希望大賽組委會和工作人員堅持高標準、嚴要求，把組織工作做細、做實，確保大賽公平、公正。希望參賽選手學習交流、切磋技藝，賽出風格、賽出水平，充分展現當代職教師生的精湛技藝和良好的精神風貌。

黨的--大報告指出，要優先發展教育，建設人才資源強國，要大力發展職業教育，普及高中階段教育。這為我們發展職業教育提出了更高的要求。國務院和重慶把永川定位為“職業--、商貿物流城、休閑旅游城”三位一體的區域性中心城市，為永川職業教育發展帶來了更好的機遇。我們有理由相信，永川這座開放的城市明天會更美好，永川這座職業--明天更輝煌。在此，我祝愿各位領導，各位來賓，各位朋友，在永川期間事事順心，心想事成!

最后，預祝參賽選手取得優異成績，預祝本次大賽取得圓滿成功!

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一、指導思想

通過在全校舉辦導游技能大賽的方式，以賽促學，以賽帶訓，加快培養和建設一支具有較高專業知識技能，過硬業務能力，良好職業道德，適應旅游業發展需要的優秀學生導游員。

二、大賽主題

"山水鷹城，游我來說"

三、參賽對象及報名時間、報名方式

參賽對象：平頂山學院全體學生

報名時間截止到：XX年3月25日

報名方式：以院系為單位報到2417辦公室，并指派一名負責人。

四、大賽流程策劃

大賽分專業組和非專業組（旅游管理專業選手為專業組，其它選手為非專業組），每組設有初賽、復賽和決賽三大部分。具體流程如下：

（一）專業組

1、初賽程序：

(1)自我介紹

(2)現場模擬講解

時間：5分鐘

內容：自選（以平頂山市主要景區（點）為對象，自擬導游詞講解），評分標準見附件。

2、復賽程序：

(1)現場導游模擬講解

內容：平頂山市主要旅游景區（點）為對象自擬導游詞進行講解，評分標準見附件。

時間：5分鐘

(2)即興演講

時間：1分鐘

內容：抽選（感恩、自信、旅游、）

3、決賽程序：

決賽選手集體形象展示

時間：30秒

內容：自我介紹、參賽口號

(1)現場模擬講解

時間：5分鐘

內容：自選（平頂山市主要旅游景區（點）為對象，自擬導游詞進行講解。）

(2)即興演講

時間：1分鐘

內容：抽選（感恩、自信、旅游、）

(3)個人才藝展示

時間 ：5分鐘

才藝展示內容：可選擇各種表演形式（表演所用道具自備）。

（二）非專業組

1、初賽程序：

(1)自我介紹

(2)現場模擬講解

時間：5分鐘

內容：自選（以平頂山市主要景區（點）為對象，自擬導游詞講解），評分標準見附件。

2、復賽程序：

(1)現場導游模擬講解

內容：平頂山市主要旅游景區（點）為對象自擬導游詞進行講解，評分標準見附件。

時間：5分鐘

(2)個人才藝展示

時間 ：5分鐘

才藝展示內容：可選擇各種表演形式（表演所用道具自備）。

3、決賽程序：

(1)現場模擬講解

時間：5分鐘

內容：自選（平頂山市主要旅游景區（點）為對象，自擬導游詞進行講解。）

(2)個人才藝展示

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時間 ：5分鐘

才藝展示內容：可選擇各種表演形式（表演所用道具自備）。

五、賽程安排

平頂山學院第四屆導游大賽日程安排表

時 間

內 容

參加人員

地 點

3月26日

初賽抽簽

全體參賽選手

2417

3月28日

14:00-18:00

初賽、

公布復賽名單

參賽選手

2401、2402、2403

4月2日

18:00-21:00

復賽

參加復賽的選手

多媒體教室

（待定）

4月16日

14:00-18:00

決賽

參加決賽的選手

校中心會議室

六、獎項設立

大賽設專業組一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名；

非專業組一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名。

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尊敬的主辦單位：

我懷著激動的心情向貴單位遞交我參加服裝大賽的申請書。對于這次的機會，我感到無比榮幸，并期待能夠展現自己的設計才華和獨特的創意。

我想簡單地介紹一下自己。我叫瑪麗亞，是一名年輕有夢想的服裝設計師。我從小對時尚和設計充滿了熱情，因此選擇了學習服裝設計專業。在學習過程中，我不僅鍛煉了自己的創造力，還學會了如何將想法變成真實的服裝作品。我相信，這次的服裝大賽將是我展示自己才華的最佳機會。

我的設計理念是結合傳統與現代的時尚元素，以及獨特的文化碰撞。我深信服裝設計不僅僅是一種時尚表達，更是一種文化傳承。我曾參觀過許多不同國家的博物館，從中汲取靈感，并將其融入我的設計作品中。不論是中國的刺繡，印度的飾品，還是非洲的圖騰，我都愿意嘗試結合各種元素，打造出獨一無二的服裝。

為了實現我的設計理念，我已經開始了一系列的準備工作。我正翻閱各種時尚雜志，緊密關注當下的潮流趨勢和流行元素。同時，我也在努力提高自己的手工制作技巧，以確保我的設計能夠在實際制作中得以完美呈現。我相信，我的努力和才能可以帶給觀眾耳目一新的感受。

在這次的服裝大賽中，我希望能夠展現不同尋常的作品，讓觀眾體驗到我的設計背后所蘊含的獨特情感和文化意義。我會使用不同的布料、圖案和剪裁方式來打破常規，創造出一種令人驚嘆的效果。我也計劃運用新的技術和創新理念，探索時裝設計的未來。我希望通過參與這次比賽，與其他優秀的設計師進行交流和分享，互相學習，共同進步。

我想再次表達我非常期待參加這次服裝大賽的心情。我相信，這將是一個展現自己的絕佳平臺，也是一個鍛煉自己的契機。我愿意付出一切努力，用我的設計來征服評委和觀眾，并為贏得這次比賽而驕傲。

謝謝您對我的支持和給予的機會。我期待在服裝大賽中與您相見，并向您展示我的設計才華。

敬禮！

瑪麗亞

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◆ 活動主題： “展今日風采，成明日之師”

◆ 活動背景：

教育乃興國之本，教師系教育之本，師范生作為未來的教師，其專業素質關乎國家教育的興衰。師范技能是師范生必備的基本功，是其綜合素質的具體體現。師范專業技能的培養已經成為各國在教師教育培養中關注的焦點。為主動適應我國教育改革與發展對高素質師資的需求，提高師范生教學技能，加強師范生實踐應用能力，檢驗師資培養質量，加強教師基本技能的教學與訓練，促進教師教育的發展，引導我校師范生重視教師的教育教學基本素質和能力的培養與提高，特舉辦首屆“上海師范大學師范生技能大賽”活動。

◆ 活動宗旨：

此次活動本著“展今日風采，成明日之師”的宗旨，為我校師范生提供一個全面展示自我風采，展示專業技能水平的舞臺，通過以賽促練，帶動和促進師范生師范技能訓練工作的深入開展，提高我校師范生教學技能創新實踐能力，進一步做好師范生技能培養工作，加強師范生對教師職業能力培養的重視和認知，引導師范生自覺、自主地進行師范生基本技能訓練，提高其從師任教的基本素質，從而為社會輸送一批優秀的教師人才。

◆ 參與人員：

上海師范大學全體師范類專業學生(5000人左右)

◆ 活動時間:

20××年4月------20××年5月

◆ 活動內容:

系列一：講座

1、優秀班主任講座(全國優秀班主任：沈霞萍)

時間：4月13日下午

地點：徐匯校區東部禮堂

2、名師風采

時間：204月27日

地點：奉賢校區大劇院

系列二：師范生技能大賽

1、粉筆字比賽

2、講故事、詩歌朗誦比賽

3、微格教學比賽

4、明日教師風采大賽

系列三：各師范專業特色技能大賽

此項系列比賽由各師范專業根據專業特色自行進行項目申報，最終由學工部進行項目審批，獲準立項的比賽項目學工部將給予相應的經費資助。

系列四：成果展示

◆ 比賽規則:

1、本次師范生技能大賽分為小學幼兒組和中學組兩組進行，參賽項目如下：

序號

小學幼兒組

中學組

1

粉筆字比賽

粉筆字比賽

2

講故事比賽

詩歌朗誦比賽

3

微格教學比賽

微格教學比賽

4

明日教師風采大賽

明日教師風采大賽

2、本次師范生技能大賽分為選拔賽和決賽兩個階段，選拔賽由各師范專業相關學院自行安排，最終產生參加全校決賽的各項人員名單。

3、小學幼兒組各項決賽人數為20人，中學組各項決賽人數為20人。根據各師范專業人數，各學院參加各項總決賽人數為：

序號

學院

各項決賽人數

1

數理學院

3(中學組)

1(小學幼兒組)

2

人文學院

3(中學組)

1(小學幼兒組)

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