溫暖六年級小學作文（精華12篇）
發表時間：2023-08-30溫暖六年級小學作文（精華12篇）。
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前年4月，青海玉樹發生了大地震，在學校大隊部的號召下，我們開展了“一份棉衣，一份情”的愛心活動。
回到家，我就趕快跑到母親跟前說：“母親，我要找棉衣，捐給玉樹小朋友?！薄昂?母親幫你，你來挑哪件合適?！蔽掖蜷_衣柜，把裝衣服的箱子都搬出來，一件一件仔細地挑選著?！斑@件紅的有點臟，那件白的有點舊，這個太薄了啦!那件又沒有帽子”我小聲嘟囔著，打開了另一只箱子，忽然，我眼前一亮，抽出了一件羽絨服。
“嘿，這件不錯既干凈，看起來又暖和!”，看起來很暖和…..”我仔細端詳起這件衣服。它是淡橙色的，上面縫著一只可愛的小袋鼠，睜著好奇的大眼睛，帽子上還有一圈毛絨絨的邊，摸起來軟軟的，我一見就喜歡上了。穿在身上試了試，嘿，又暖和又輕巧。再把帽子戴上，毛邊貼在臉上，真舒服啊!就這件了。我趕緊用手把它拍了拍，疊平整。然后小心翼翼地放進一個干凈的袋子里。
最后，我用彩紙剪了一個紅色的桃心，在上面寫上：“手拉手，心連心!”小心地把它塞進衣服的口袋。
第二天一早，我把它交給了老師，看著它被裝進大口袋里，用紅絲帶系好，我好高興!玉樹小伙伴終于可以過一個溫暖的冬天了!
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小學三年級數學教學論文1小學三年級應用題是整數應用題的總結。在這一階段把整數應用題中的一般應用題和典型應用題作了一個全面的匯總。所以小三應用題的教學是一個非常重要的階段，涉及一般應用題到典型應用題，從一步應用題到幾步應用題，這就要求學生掌握從普遍到特殊，從簡單到復雜的解答方法，也要求教師要幫助學生不斷地歸納、綜合，讓學生從已學習到的解題方法中找出規律，把握特點。
此時的她，早已泣不成聲。嘗試著想把陶瓷狗拼起來，可是失敗了。滾！她又恢復了蚊子般的叫聲。我只好乖乖回家。路上，我的淚也不住的流淌，流在滿地的楓葉上。突然，一個溫暖的聲音在我身后響起，張曹潔！原來是婷，她擦干了淚水，對我說，我還要謝謝你呢，你讓我可以忘記他了！他就是個壞蛋！我又一次看到了那笑容，像楓葉一般溫暖著我的心。
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在主持人介紹了比賽規則和評委老師后，比賽就開始了，順序是；五一班、五二班、五三班、五四班、六一班、六二班、六三班、六四班、我們三年級的在最后。第一個出場的是五一班，他們表演的可真好，有了好的開頭，后面的班級也表演的非常棒，終于到了我們三年級的表演了，我緊張極了，手心出汗了，開始朗誦了，我們看著音樂老師的指揮，大聲地朗誦著，朗誦完了，我們又唱了兩首歌，一首《紅星歌》，另一首是《小號手之歌》。
快樂消失的第六年，自己無理取鬧的行為很久沒發生過了，自己做任何事情之前都習慣地去三思而后行，我已然比快樂時的我懂事了許多。我在外地的時候，總會思念家鄉，不是因為誰，而是想回到那片土地上，但真的回去了又能怎樣呢？也就是休息一下慰藉一下罷了。我想，家鄉帶給我的快樂，永遠都成為過去式了，亦或者青春已經漸行漸遠了。時間它總是悄無聲息地流逝，正在我寫這個字的時候，它就從我的筆尖溜走，使我感到成功離我又遠了一會兒，迫切的我便開始抗拒回到家鄉，這個心態出現時很讓我感到意外，但現在早已經釋然了，只想問自己，第六年能步上人生的正規嗎？可真是迷惘的一代，孤獨的一代，可憐的一代啊。
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在蕭瑟的寒風中，我毅然選擇了離家出走。
這些原因如果你問我，你聽到我的回答后，也會為我打抱不平。其實從一年級開始，我就知道好好學習，天天向上可以博得老師的贊賞，所以我每天都努力學習，上課仔細聽講，作業認真完成，考試的成績當然也非常好，所有老師都特別喜歡我?？墒?，到了三年級，媽媽給我報了大量的補習班，使得我每天睡眠不足，第二天上課時，困意總是席卷在我身邊，因此作業也不會寫，考試當然就考不好。
而且只要考不好，一向對我要求高的媽媽就會不斷的嘮叨，甚至有時候還責罵我，每次責罵的內容就是拿我和別人家的孩子進行對比：你看看人家這嚴重傷害到了我的自尊心，讓我覺得我就是不如其他人。
離家出走時，我偷偷從媽媽錢包里拿了點錢，我用這些錢買了兩個包子，一瓶礦泉水，坐在路邊的公交座椅上，狼吞虎咽的吃了起來，吃飽喝足后，我也不知道自己到底要做什么。要是這會兒在家的話，我就可以開開心心的看電視，和爸爸媽媽聊天，想想那個場面多溫馨啊，我真的有點想回家了。
但是轉念一想，我憑什么回家，回到家肯定又會被父母嘮叨，我才不回去呢，就讓他們先著急著，這樣我心里才舒服。我獨自一人閑逛，看到商店就進去瞧一瞧，看到學校就往里瞅一瞅，看看有沒有人曠課，看到公園就去坐一坐就這樣，一個早上過去了。我的肚子又開始咕嚕咕嚕的抗議了，可是身上帶的錢已經花光了，也沒有什么好心人愿意來幫助我，我就失望的轉來轉去。
突然一則廣告吸引了我的眼球，獻愛心活動（為山區的小朋友們捐贈自己的舊衣服，舊書本吧！上面還附了幾張山區小朋友艱苦讀書和穿著補丁衣服的生活照片）而我呢？即使離家出走了，身上還穿著一件名牌衣服，我突然覺得自己擁有一個這樣優越的家庭，是多么地幸福，于是我選擇了回家。
回到家之后，看到爸爸媽媽那布滿淚水的臉頰，我真正的感到家才是世界上最溫暖的港灣。
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2008年5月12日，一個再平常不過的日子，卻注定給人們留下一段非同尋常的記憶與經歷。對許多人來說，它意味著一場曠世的災難，意味著死亡、傷痛以及天崩地裂的毀滅，意味著靈魂的震憾與恐懼，而這一切竟是人力所不能改變的，只能在毀滅中面對與接受，只能在悲痛中奮起與挽救。
連日來，生與死的分秒搏斗在汶川災區的殘垣廢墟中進行；連日來，我們的眼里一直掛著層層的淚水，每一次看到那揪心的畫面和涌動的愛心，無論多么堅強的人都忍不住淚流滿臉。年輕的戰士哭了，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰士跪了下來大哭，對拖著他的人如是說；年輕的戰士哭了，幾個小孩子被救出來了，但只有一個活著，他抱著那個幸存的小女孩在雨中大叫著，跑向救援隊所在的帳篷；中央電視臺的一位男主持人在直播中哭了，他眼含淚水在解說，當他說完“為什么我們能夠這樣（愛心救助），是因為這片土地的人民懂得互相守望和幫助”后，忍不住哭泣；我也哭了。那幾天，我們沒法上課，整天守在電視前，手看著關于地震的消息，看到一幅幅感人的畫面，我哭了。作為我，一個小學生，似乎只有淚水來表達我的感動和悲痛。
為什么我們的眼中飽含淚水，是因為我們每個中國人對這片土地愛得深沉。看！地震消息傳開后，神州大地上每個城市都立即自發行動，開始對受災地區伸出援助之手。在每個城市的慈善會及紅十字會辦公的地方，許多群眾自發前來捐款，捐物，他們中有企業負責人、老人、家庭婦女、農民工；獻血車前更是排起了長龍……災難無情，人間有愛，每一個細節都讓我們心生感動。我們每個中國人一個小小的愛心之舉，就能夠挽救一個瀕于生命邊緣的災民，就能夠重新燃燒一個對生活失去希望的災民。我們每一個中國同胞自發搭起通向災區的愛心之橋，毫無保留我們的愛心，攜起手來與災區人民共渡難關！堅強的中國人，不哭！
每一分錢，每一件物，每一滴血，都凝聚著國人的愛心，都寄托著災區戰勝困難的希望。地震毀了災區人民美好的家園，奪走了他們親人的生命，但不要悲傷，每個災民都是我們每個中國同胞的親人！地震無情，中國有愛，每一個中國人必與災區人民相望相守、相勉相助，戰勝萬難！
這一刻，我們都是最美麗的中國人！2008年5月12日，這一天會永遠讓我們銘記在心，因為有太多鮮活的生命不幸離我們而去，我們無力挽留；而同時，我們也已把最溫暖的關懷與祈禱送給了那些在災難中受傷的人們，愿他們早日康復，樹立起生活的信心與勇氣，盡快重建自己美好的家園。
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溫暖，像一泓清泉，甜到你的心里；溫暖，像一雙手，凝結著愛的力量，感動你的心；溫暖，像一團火，燃燒著你的心靈。
我就經歷過一件事，它一直溫暖著我的心。
我的爸爸是個百萬富翁，家庭十分富裕，讓人羨慕得眼紅。因此，一些心懷不軌的壞人總是打著我的注意。
一天課間，危險悄然向我逼近，而我卻全然不知。一個戴墨鏡的三輪車師傅停在我面前，說是要帶我去看奄奄一息的爸爸。聽到這個驚人的消息，我如同五雷轟頂，迫不及待地上了車。老師見狀，一個箭步沖上來把我摟?。何遗隳闳?。老師啊老師，您可是放棄了家中發燒的孩子而陪我去看出車禍的爸爸呀。我感激的內心不停地翻滾著，一股暖流涌上我的心頭。當我們來到醫院時，才發現上當受騙，幸虧有老師的陪伴，否則，那天災禍早已從天而降。
事隔半年，歹徒并未放棄他的陰謀，黑手又向我伸來。那天放學，我被一位叔叔載走了。最令人恐怖的時刻到了。他把我關進昏暗漆黑的房間，我的手腳被粗大的繩子綁了個嚴嚴實實，嘴也被膠布粘得死死的，真是喊天天不應，叫地地不靈。我遭到綁架了。面對強大的歹徒，我顯得是那么的孤獨無助。自從家人得知我被劫持，急得如同熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，電話鈴響了，歹徒要挾要用20萬來交換人質。完了，我必死無疑了。不料，山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，就在歹徒帶我去電話亭接聽爸爸的電話時，公安人員將歹徒捉拿歸案。我終于脫離了魔掌，化險為夷，心里感到無比溫暖。我要感謝公安人員的精明能干，機智勇敢，充滿愛心；感謝社會各界人士對我的厚愛。
溫暖，你就像一曲悅耳動聽的歌，唱出千千萬萬人的歡聲笑語；長處千千萬萬人的美麗心聲；唱出千千萬萬人的美好未來！讓溫暖充滿人間吧！
曹溪石粉小學六年級
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轟轟烈烈的是愛，平平淡淡的也是愛。母親對我的愛在平平淡淡的目光全部釋放出來。讓我時時刻刻感受到家的溫暖、愛的存在。
路過一家小吃店，里面透出的溫暖的光讓我忍不住駐足。通過被薄薄霧氣當著的玻璃，我看到了一個小男孩幸福地啃著雞腿，年輕的婦人溫柔地注視著他，輕輕地擦掉他嘴角的油漬。
一年級想象：太陽和月亮。一年級關于太陽的想象怎么寫？這篇一年級想象100字的太陽和月亮的想象范文希望能夠幫到你。
它，代表著我們過去六年的金色的小學生活；代表著我們無限憧憬的美好的未來；代表著我們現已圍繞的快樂中學
校園是一個溫暖的港灣，每一個班級就是一艘乘風破浪的大船，每一個同學就是一個水手。當然，這三十五個同學缺一不可。我們載著滿船的夢想與希望，駛向廣闊的未來。
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我有一個幸福跟睦的家庭，家庭成員有爸爸、媽媽、奶奶跟我四口人，我們每天過得非常幸福。
可是，我上了小學以后，爸爸有高血壓，媽媽因為長期勞累因經常頭疼，奶奶心臟不好。奶奶每天五六點鐘起床，打火，做飯，經常忙得手忙腳亂。
有一次，奶奶做飯，我跟爸爸在看電視，突然，奶奶叫了我一聲，奶奶說她很難受，我急忙把爸爸叫過來跟我一起把奶奶扶到床上去，媽媽知道后，趕緊給奶奶看了看，幸虧媽媽當過醫生，給奶奶診斷出來是煤氣中毒了，我給奶奶倒了杯水，讓奶奶喝了點水，到了中午了，我們給奶奶做了可口的飯菜，奶奶吃完后，我給奶奶關上門，讓奶奶睡了一覺，讓她好好休養一下。
第二天，奶奶終于好了，我們一家人都開心極了，為奶奶做了大餐。
還有一次，媽媽的同事鄧阿姨的小寶寶滿月，爸爸媽媽都去慶祝，由于開心，爸爸多喝了幾杯，回到家里，爸爸就吐了，吐得滿地都是，我讓爸爸喝了點水后，我就拿來拖把擦了擦地后，就把爸爸扶到床上，讓他睡了一覺。
我的家人就是這樣互相關心、互相體貼、跟睦相處，我為我的擁有這樣幸福的家庭感到無比自豪跟驕傲。
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溫暖，不一定要是太陽的杰作，平凡的人也可以創出另一種溫暖。雖然我們是凡人，只是微不足道的人，但只要人與人、心與心相通，就會比陽光更溫暖。人與人的心是一樣的，但不一定每個人都愿意、都可以創造出溫暖，創造出愛。這一小數人，往往會給我們的生活帶來異樣的寒冷，也許只有存在這一小數人，才能更好的突出溫暖吧。想成為“制造溫暖”或“制造寒冷”的人都很容易，只要自己愿意：虛偽的好意是不會帶來什么好結果的；而如果自己不愿意，又怎么會做出令大家都寒心、遭別人唾棄的事呢？所以一切都是自己所愿的。
在生活中，就經?？梢愿械脚c陽光帶來的的不同的溫暖。這種溫暖是暖在心窩里，讓心感到溫暖；而陽光是讓我們的身體暖和。當遇到煩心事，孤單一人時，能有人陪陪自己，消除自己的煩惱；當遇到困難，灰心落寞時，能有人出手相助并加油鼓勵，這一切的一切，都足以讓世界充滿色彩，充滿愛。
令人感到溫暖的事有很多?！?·12”就是一個很好的例子。地震發生時，人們就好似一家人，幫助自己受難的兄弟姐妹?？吹侥且环嬅?，我們何嘗不會感到一股暖流在血液里流淌？淌著的血是熱的，所以我們用這些沸騰著的血創造出溫暖并不是不可能的事。
很小的時候的我認為，最能使人們感到溫暖的事發自內心的善意的笑?？梢允俏⑿Γ梢允谴笮?。這些笑傳遞給我的是溫暖，所以我很愿意看到別人笑，也很想盡自己的力量讓別人笑。那時的我無知的認為——其他人都和我一樣覺得笑是溫暖的象征，所以自己也就經常笑，想讓他們和我一樣，感到溫暖時時刻刻都在身邊。漸漸地，人也長大了，對于溫暖的見解也就遠遠不止是笑了。如今，任何一個善意的舉動，即使它再渺小，再怎么不起眼，都會讓我感到我不會孤獨，因為通過它們，我知道了，就在我們身邊，也充滿了愛，我不必擔心，只要有溫暖，只要有愛在，每個生命都可以成為我的朋友。
貝多芬曾在生前說過：沒有什么能比給人們帶來幸福和快樂更好的事！我很難想到這位家境窘迫，命運悲慘的耳聾音樂家會說出這種話。當然，這也就說明每個人都有權利得到溫暖，也都必須創造出溫暖。即使自己的生活在怎樣不盡人意，貝多芬也堅持用自己的力量帶給別人溫暖與幸福，這是一個很偉大的舉動！
一句真誠的問候，對于孤單寂寞的人來說是一種溫暖；一件暖和的衣服，對于寒冷無助的人是一種溫暖。這些小小的舉動，往往會讓別人感到溫暖，所以并不用怕自己能否創造出愛。
當然，在讓別人感到溫暖的同時，也會讓自己感到快樂。所以，為了讓自己感到生命的價值與意義，應該要學會創造溫暖和感受溫暖。
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時光匆匆過去了六年，一眨眼，學校有了變化，老師有了變化，就連我們也變化了許多。六年，當時我以為很漫長的六年一瞬間過去，如風般，再也沒能抓住。
六年級演講稿題目：節約用水建議書。關于節約用水的演講稿怎么寫？這篇六年級演講稿500字的節約用水建議書的演講稿范文，表達作者希望人們珍惜資源，節約用水的建議。
你們可能會想，作文書怎能不分類呢？沒關系，我來告訴你。我可是跟其他作文是不同的。這本書經過我的整理，已經非常完美了。我把不一類的都分離了，一類理所當然的就放到一起了！每一類的文章后面都有評論和講解，讓主人積累了許多的優美詞語。
我的名字叫葉馨潔，來自浙江省永嘉縣甌北第三小學，在五年級四班學習。我是一個可愛的小女生，個子有點矮，但是很聰明呢！
第三節課下課時我和另外一個新同學到老師辦公室里去，我想果然暴風雨降臨到我的頭上了，到了辦公室，老師不但沒批評我遲到的事，反而到表揚了我一番，我一下呆住了，我想果然應了這一句古話人算不如天算。我高高興興的走出了辦公室，心里還想著今天不但沒有被批評組長這個職務也沒去掉，而且還表揚了我的作文，但是我還是不能好了傷疤，忘了疼從今天開始我要每天早睡早起，養足精力面對每一天的新生活，在回家的路上我一邊哼著小曲一邊想今天作文的題目，算了，不想這些了，好好的放松一下。
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綠葉的淡淡馨香，飄散在夜空中。一如一抺溫暖，飄進了人們的心靈深處?？v然時光流逝?？v然路途坎坷，心里的那抺溫暖，依舊存在。
時間的指針飛快地轉動，在美麗的吉水小學校園，不知不覺，我已經度過了美好難忘的六年時光，校園里每一個角落都灑滿了我們的歡聲笑語。
今天我讀六年級了，雖然沒有別人的學習好也沒有別人帥氣，但是我很后悔，后悔2年級時沒有好好學習從而留了一級雖然很后悔，但也很開心！現在我的老師對我們很嚴從而有了我們現在的成績。但在這學習中不知受過多少苦難六年級的學習使我受益匪淺.她現在讀七年級我知道不快樂并不代表是她使我的
迎春小區的青草又細又長，就像一盆香噴噴的面條，有許多的小型爬行類動物就喜歡在青草面條下住著。里面既溫暖，又舒適，還見不著陽光。對于他們來說這應該是個十分理想的住處吧。
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去年寒假的一天，我正窩在沙發里打電腦?？赏媪艘粫?，就感覺身體有些不對勁：頭昏昏沉沉的，眼皮不由自主貼在一起，鼻子里好像塞了好多東西似的，呼吸不順暢。
奶奶看我滿臉通紅，呼吸急促的樣子一陣風似的跑到我的身邊，用手探了一下我的額頭，喊道：“哎呀！怎么發燒了！我去把你媽媽叫回來！”說著，就手忙腳亂地找手機，殊不知，手機就在她面前的茶幾上。
大約過了15分鐘，媽媽氣喘吁吁地闖了進來。還沒來得及開門，我便聽到她的聲音：“曉宇，你沒事吧？”媽媽還沒來得及脫鞋，就喘著氣，滿頭大汗地沖到我邊上。她先摸了一下我的頭，好像還有點兒不放心，又用她的額頭緊貼著我的額頭，然后似乎松了一口氣：“還好，只是有點發低燒！多喝點水，睡一覺就好了?！彼毿牡貛臀乙春帽蛔?，略帶自卑的說：“讓你不聽話，吃苦頭了吧！”
聞著媽媽身上獨特的甜甜的芳香，我慢慢地進入了夢鄉······
再次醒來，天已經黑了。我感覺手上沉甸甸的，一看，發現媽媽靠在我的手臂上睡著了，眉頭還微微的皺著。我想把手抽出來，但這細微的動作還是把媽媽給驚醒了?！斑祝以趺此?？哎，真沒用！”他睜開眼睛自言自語道。他轉過頭，發現我醒了，臉上立刻就有了笑容：“曉宇，你醒了！渴嗎？餓嗎？還難受嗎？我給你倒水，我給你倒水?！闭f著就急急地去了。
聽著媽媽潮水般向我涌來的問候，我的眼眶被透明的液體溢滿了。
忽然想起黃培佳老師作品里的一句話：如果母愛是海水，那我寧愿做一條永遠長不大的小魚，永遠被幸福的海水包圍。
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