唱反調作文（精選11篇）_唱反調作文
發表時間：2023-07-14唱反調作文（精選11篇）。
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如何提高寶寶免疫力是很多媽媽都關心的問題，不要以為提高寶寶免疫力需要吃昂貴的營養品，只要利用好生活中的這些食物，照樣能提高寶寶的免疫力。
1.黃、綠色蔬菜 天天五份蔬果，不只是成人飲食的信條，也適合推廣到幼兒身上。纖維素可預防便秘，為腸道提供通暢良好的吸收環境。孩子若不喜歡吃蔬菜，可以將它剁碎，混合谷類或肉類做成丸子、餃子或餛飩，孩子就容易接受了。
2.菇類 最近二十年來，醫學專家提倡多吃菇類，因為它能預防及改善許多心血管系統的疾病，例如高血壓、動脈硬化等。菇類還能增強免疫力，預防及對抗癌癥，還含有豐富維生素，能疏解壓力，帶來好心情。
3.糙米、薏仁 五谷類是人類的主食，在為嬰兒添加副食品時，首先要嘗試的是米粉、麥粉。斷乳之后，替代食物也是谷類。全谷類含胚芽，富含維生素B和維生素E，這些抗氧化劑能增強免疫力，加強免疫細胞的功能。
4.番茄 番茄可說是活力食品，含有多種抗氧化強效因子，如番茄紅素、胡蘿卜素、維生素C與維生素E，可保護視力，還能修補已經受損的細胞。生吃番茄或稍微烹煮都好，加入少量橄欖油，能溶解更多番茄紅素，效果更佳。
5.優酪乳 嬰幼兒正值身體快速增長及腦神經高速發育期，對蛋白質及鈣質的需求量相當高，所以乳類制品為嬰幼兒期最佳的`營養來源。優酪乳是乳制品中可以兼顧營養與改善腸道環境的飲品，很適合兒童期的需要，幼兒則要到滿一歲以后才能喝。
另外，若想提升寶寶的免疫力，請拒絕給寶寶吃高油、高糖的精致化加工食品。多吃天然食品，多吃富含維他命和礦物質的蔬菜、水果，此外，不要讓寶寶因偏食而導致營養失調。均衡、優質的營養，才能造就寶寶優質的免疫力，輕輕松松遠離疾病。
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今天晚上，媽媽帶我去超市里看書。
我先看以前大賣場買的第一本書，是《拳皇20xx》，我從第四冊看起看到第六冊，我看的那幾本書都是戰斗型的卡通書！在書中我看到許多希奇的人物，如頭小身大的胖子，還有長頸人之類的。第二本是一本童話書，內收留主要講“兩個傻瓜”、“不忘本的鱷魚”?；蛟S在看書的同時，還會覺得非常搞笑，像在看“兩個傻瓜”時，會看見一句搞笑的句子，好比一個傻瓜在夢里夢見居民打他，早上他帶著很真實的樣子來到法庭，他愁眉哭臉地對法官說：“先生，昨天晚上有許多居民打我，不外，這是夢里的一件事，請法官先生調查、審訊?！边@就是《夢里的居民》中最滑稽的句子。
看完書，我又靜靜地走到書架后面的玩具架，我看到有許多好玩的玩具，真想買一個，可是媽媽不同意，我只好垂頭喪氣地和媽媽回家了，固然沒有新玩具捧回家，但我仍是很快樂，由于今天晚上的故事使我開懷大笑！你猜哪句話使我如斯開心？
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一、認同的觀點：態度就是你的競爭力，態度比能力更重要——《態度勝于能力》讀后感二。卓越的工作態度，就是你迎戰未來的第一競爭力。態度比能力更重要。一位哲人說：“人生所有的能力都必須排在態度之后?！蓖瑯拥哪芰?，在不同的態度下，會導致完全不同的未來。態度本身就是一種能力。用奮斗的態度來擔負自己的責任，自身的能力只有在完美的態度中才能完全地展現。態度決定著你的成敗。不同的態度，成就不同的人生。卓越的態度讓你脫穎而出。用卓越的態度對待工作，工作也會給你相應的回報，甚至是加倍的回報。
二、聯系實際：在每一個人的一生中，有很多事情無法選擇也無法改變，但是我們卻可以選擇態度、改變態度。正如一位哲人所說的：“就算我們到最后什么都失去了，但至少我們還能以踏踏實實的態度去工作?！睂Υ耍覀兛梢赃@樣理解：人生所有的能力都必須排在態度之后。因為在態度的內在力量驅動下，我們常常會激發無數潛能，而這種潛能，如果被正確地運用在工作中，結果會遠遠超出我們當初的構想。所以說，態度勝于能力，態度永遠是你成功的基礎。作為教師，以什么樣的態度面對學生，決定著學生的成長；以什么樣的態度對待工作，決定著工作的成敗。我覺得，當一個教師，在他對待教育事業和教學工作的態度中，在他對待學生的態度中，若能把愛與責任有機地結合在一起，自覺地，積極主動地去完成各項具體任務，研究解決各種難題，他就正在走向優秀教師之列了。
三、今后努力的方向：一路走來，我已從教十余年了。歷經春秋冬夏，體味酸甜苦辣，汗水伴著淚水，辛苦攜著快樂。這些年，我作為一名教師，一名班主任，我堅守著自己的崗位，一直在盡自己的努力做好自己的工作。走進新時期，都說“沒有學不會的學生，只有不會教的老師”，這就向我們教師提出了更高的要求。新時期的教師必須要有積極的態度，抱著高度負責的精神，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每位學生。所以，在今后的工作中，我將努力做到：1、在自身素質方面，我一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦，精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。2、對待學生，無論在生活上還是學習上，應時時刻刻關愛學生，對學生的細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。3、把為學生服務、為家長服務、為社會服務的態度貫徹于自己的所有言行中，做到學校的事就是自己的事，學生的事就是自己的份內事，以積極愉快的心情進行教學管理。總之，在今后的工作中，我要樹立良好的工作態度，秉持“態度勝于能力”這一理念，嚴格遵守學校的各項規章制度，不斷改進教育教學的方式方法，以“學校是我家，發展靠大家”的主人翁態度，積極投入到教學一線中去，為學校的發展添磚加瓦。
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壯壯快4歲了，一直挺聽話。可是最近不知怎么回事，愛和爸爸媽媽頂嘴。比如叫他幫媽媽拿個東西，他根本不聽，還會還嘴說讓媽媽自己拿。說好的只玩半個小時就回家，時間到了就是不認賬，而且嘴上還一邊說著“我就是不回去”一邊跑得遠遠的，要不就是賴地上不肯起來。真讓我頭痛。
專家解讀
3～4歲的孩子，正處于自我意識發展的上升期。隨著年齡的增長，他各方面的能力都在發展，孩子自己也感受到了自己的成長，覺得自己變得能干了。
因此這時候，孩子對事情有了自己的理解和判斷力，也開始強調自己的想法和意志了。當孩子的想法和父母的想法產生沖突時，孩子就會變得愛頂嘴、愛唱反調，這也是為什么很多父母覺得孩子越大越不聽話的原因。
孩子不聽話、唱反調一般會有幾種情況。
一種情況是想以這種方式獲得父母的關注，這也是孩子在用自己的方式告訴父母：“我覺得你們不關心我?！边@時候父母需要反思，是否忽略了孩子的一些需求，沒有及時回應孩子，尤其是一些在父母看來無聊、幼稚的小事。
比如孩子撿到一塊好看的石頭向父母夸耀，希望得到夸獎，而父母卻覺得石頭很臟，責令孩子馬上扔掉，或直接就忽視孩子的感受，當作沒看見。
第二種情況是企圖以頂嘴的方式反抗父母命令式的要求。比如叫孩子幫媽媽拿東西，可他就是不愿意。這時候父母不妨換掉自己“命令”的方式，以平等的態度請求孩子的幫助，并在孩子完成后及時地給予夸獎和感謝。
要知道自我意識的發展也包括自尊心的發展，用平等的方式對待孩子，不僅能建立良好的親子關系，也能促使孩子形成良好的自尊體驗，以及對自我價值的正確判斷。
還有一種情況就是由于孩子天性好動貪玩，缺乏紀律意識，不愿意遵守大人制定的規則。比如“ 說好只玩半小時就回家，但到時間不肯走”就是這樣的情況。這種情況下，很多父母會覺得孩子不講道理，然后采取嘮叨、批評、恐嚇，甚至打罵的方式來管教。
這樣的方式不僅會傷害孩子的自尊心，也就此關上了親子交流的大門——孩子以后不再愿意和父母溝通，反而更容易采取頂嘴、不講理的方式來反抗。
遇到這種情況，父母可以和孩子一起建立一套共同遵守的行為準則以及合理的獎懲制度。比如約定每次看電視只看半個小時，遵守的話第二天可以多看 10分鐘，否則第二天就不能看。如果孩子仍舊不愿遵守，也不接受約定的懲罰，家長要嚴格執行懲罰，孩子的哭鬧可以采取冷處理。
要注意的是，這套制度需要父母與孩子一起制定、遵守，賞罰分明，還可以制作家庭成員的獎懲記錄表貼在家里。有了父母為榜樣，相信孩子會更容易接受紀律、規則的制約。
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戴高樂將軍文筆優美，又勤于寫作，因此，他和智囊團中的重要組成人員——“筆桿子”的關系就很特殊，他需要這些人，需要他們就他指定的題目撰寫發言稿和文章。但這些“筆桿子”為他撰寫的東西，常常不能為他所用。
有一次，一位智囊為他起草了一份發言稿，自認為十分滿意。可當第二天拿到戴高樂閱過的這份稿子時，他失望了。戴高樂已經把它改得面目全非。這位智囊判斷，這表明戴高樂對自己很不滿意，已經面臨著被辭之禍，于是尷尬地問：“我是不是還有必要留在總統府工作？”戴高樂淡然一笑說：“當然有必要了！我需要一份講演稿，為的就是和你唱反調?！?/p>
戴高樂就以這樣的方式，和自己身邊的智囊團進行運籌于帷幄中的較量，來加深和發展自己的思考，來肯定或否定自己的決斷，來和自己想象中的論敵或政敵進行爭斗。于是，他要求顧問和智囊們不斷地給他寫報告、文件和備忘錄。當他面對它們時，他就像面對能言善辯、勤于思考的飽學之士。
戴高樂是個來文必復的總統，他閱過的文件在第二天一定要退回給作者，在它們的上面留有他對他們的同意、否定、爭論或是贊揚。而這些顧問和智囊們就會在他的簡短的指示中找到他們所需要的東西。戴高樂與智囊們的這種關系是由他終身所信守的一句格言決定的：為了思考，只需要寧靜；而為了寫作只需要一小塊空間就夠了。
【感悟】
兼聽則明。凡是有頭腦的人，都具有自己的思想，但又不迷信自己的思想，總是在兼聽他人的想法之后，來肯定或否定自己的決斷，作出自己的結論——所以誰也不敢輕視這種人。
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禮拜六，在新城初中的上空，加油聲、吶喊聲一陣高過一陣。
金秋十月的今天，是每個運動員一展身手的日子，由于我們進入中學后最大的一次體育盛事——20xx年秋季運動會開幕了。
上午我們進行了個人比賽項目，比賽中不時播放著運動員取得的好成績以及同學們的來稿，運動員們在賽場上奮力拼搏，勇創佳績，我們在場外文思如泉，奮筆疾書。這是動與靜的完美結合，這是靈感與激情的最好體現！
上午的比賽結束了，我們班的男生沒拿下一枚金牌。班主任姚老師鼓勵我們不要氣餒，究竟大賽的重頭戲——集團項目下戰書才進行。
中午，我正悠閑地吃著可口的薯條，這時數學課代表史新雨慌慌張張地跑過來問我：“你現在還有多余的繩索嗎？”“什么繩索？”我馬上想起來那是疾風步履時要用的繩索。我忙說：“我只有一根，沒有多余的?！彼牶蟾绷耍骸巴炅?，完了，男生現在缺兩根繩索?！蔽衣牶笠彩煮@訝，現在離比賽開始只剩15分鐘了，上哪兒去找繩索呀？
我也沒心思享用厚味了，趕快跑去把這情況講演姚老師。大家聚在一起都非常著急，假如少了繩索的話就無法進行比賽了，只能棄權，我們又心有不甘，豈非我們這兩周來的苦練都白費了嗎？豈非我們都走到這一步了，現在真的只能拋卻嗎？
就在我們一籌莫展時，一位同學看見凳子上的紅圍巾，靈機一動：“我們可以用紅圍巾來代替繩索呀！”
一語驚醒夢中人！我們都歡呼起來，認為有了妙計?？墒且蠋熉犃诉@條“妙計”后，不但不興奮甚至有點氣憤：“你們絕對不可以用紅圍巾來代替繩索！”她語氣是那么堅定，一點也不像平時那個慈眉善目的姚老師。我們非常不解：“為什么呀？我們已經別無選擇了?！币蠋熌闷鹨粭l紅圍巾說：“就算別無選擇了，也不行！這是紅圍巾，是少先隊的標志。它是一種象征，我們怎么可以用它來綁腿哪？我寧可讓你們拋卻比賽，也決不可以用紅圍巾來綁腿！”我聽后，心中為之一震：是的，紅圍巾是一種象征，它是一種尊嚴，人可以拋卻一切，但決不可以拋卻尊嚴。我們寧可拋卻比賽，也決不可以拋卻尊嚴。
后來那場比賽我們沒有取得理想的成績，但我們已經贏了！我們沒有拋卻尊嚴，那本身就是一種勝利！
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假如我是一只小鳥600字假如我是一只小鳥，我要做一只快樂的小鳥。絕不做那籠中之鳥，任由別人安排自己的生活。我要自由自在地飛翔在蔚藍的天空，讓和煦的春風輕拂著我美麗的羽毛，讓溫暖的陽光撫摸著我輕盈身體。我要盡情地享受自由的生活，無拘無束地做自己喜歡做的事情。我要成為莊稼的衛士。人類再不用當心害蟲的破壞，我將竭盡全力把所有的害蟲都消滅，我要做一只博學多才的小鳥。絕不學那井底之蛙，拜所有比我強的鳥兒為師，努力地學習知識，我要盡我所能地為人類服務，做人類最好的朋友。我要讓沙漠變成一望無際的綠洲。我將召集所有的小鳥，撒向寸草不生的沙漠。只要我們團結一致、堅持不懈地做下去，沙漠定能變成美麗的綠洲。我要和我的伙伴們在森林中盡情地唱歌、跳舞。我要用我那美妙的歌聲感動每一只動物，讓它們聽到我們的歌聲后，不再打架，不再爭吵，不再哭泣，不再憤怒?？鞓返纳钤谝黄?。假如我是一只小鳥……我有太多太多的假如了！不可能變成小鳥。我現在首要的任務就是努力學習科學文化知識，為做一個勇敢、快樂、博學多才的人而煉就一番過硬的本領，將來才能把祖國建設地更加美好，假如我是一只小鳥，我會在蔚藍的天空中自由自在的飛翔，飛翔明天。
? 唱反調作文 ?
游戲有的時候會讓我們歡樂無比，有的時候會讓我們意外悲傷，有的時候會讓我們不斷思考……
想想上學那樣高壓，但今天的下午我將迎來一種不一樣的歡樂，真是一道雨后明媚無比的彩虹！我們幾個小伙伴一起玩游戲，游戲的名字叫“唱反調”，不假思索地說，就是和別人對著干。
游戲開始了。小雨姐姐立即端正地坐好，像一棵小樹那樣直。我把食指豎在嘴邊對說得起勁的哥哥說：“別說話了，噓……”
主持人說：“坐好！”我和哥哥、小雨姐姐立馬站了起來，偲恒和巖石一直坐著，所以他倆被淘汰出局了。主持人說第二次運作：“把手放下。”小雨姐姐、我、哥哥立即把手舉了起來，做投降的樣子。主持人又說：“不吐舌頭?！蔽覀冐砭投纪鲁隽松囝^，像一只只哈八狗，逗得被淘汰在一旁的偲恒和巖石哈哈大笑！
游戲繼續進行，主持人又說：“笑?！蔽易隽艘桓背蠲伎嗄樀臉幼?，哥哥在假裝哭，只有小雨姐姐還是在笑。所以小雨姐姐被淘汰出局了。緊接著主持人又說：“舉左手?！敝挥形已杆俚匕延沂峙e了起來，然后主持人把手指向我說：“他就是最終的勝利者！”于是我得到了一塊德芙巧克力，心里甜甜的！
這游戲可以讓我們減輕上學的壓力，提高反應力。我下次還要玩！
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記得我第一次寫作文的時候，我不會寫。我讓五年級的一位同學幫我寫了一篇作文，這篇作文的題目叫《自我介紹》，當我把這篇作文交給老師看的時候，老師夸我的作文寫的好，就在老師夸我的那一刻起，我就下決心，自己一定要發奮把作文寫好。當然，我想當一名作文高手，只有努力才會達到。雖然那篇作文不是我自己寫的，但我一定會努力寫出比那篇還好的作文。
從此，每天放學回家，不管有多么晚，我都要看作文書，看了之后，覺著那些詞用的好，那些句子用的好，我就摘抄下來。慢慢的我的作文水平越來越高了。每一單元結束寫作文的時候，我都很快的寫好了交給老師，老師都會夸我說班上馬娟的作文寫的最好。我覺的很高興，就悄悄的在心里對自己說，在班上我還算的上一位作文高手了。
雖然有了進步，有了表揚，但我不會驕傲，我會更加努力，只有努力，才會配得上這個名稱。
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啊，明天就是暑假了，我好想去游泳，在泳池里好好地爽一把;又好想去旅游，開闊開闊視野;可我還想去爬山，鍛煉鍛煉身體。反恰是體育流動方面，我都想去做?？商煊胁粶y風云，這些夢想在暑假第一天就完全幻滅了。
原來放假第一天我太興奮了，一大早在路上瘋跑，一個同學不小心撞倒了我，害得我摔了個狗啃泥。我一起身，希奇，手沒有擦傷或出血，但疼得我咬牙切齒。媽媽帶我去病院一檢查，原來右胳膊摔骨折了。經由一番救治，我的胳膊打上了石膏，我馬上變成了一個殘疾人。回到家里，我傷心地嘆息：“我現在都成一個傷員了，我還能干什么?”沒想到媽媽笑著說：“你不是一直夢想著當一個小小女作家嗎，你可以在筆記本電腦上用左手敲鍵盤寫作文呀呀!”“對呀!”我整理時面前一亮，心頭豁然爽朗。于是我興奮地拿出電腦，用左手在鍵盤上敲起來，寫什么呢?就寫自己的真實經歷。用左手敲鍵可真不了利便，打了又改，改了又打，搞得我手忙腳亂，累得我滿頭大汗。一個小時后，我終于完成了《摔中斷胳膊當作家》這篇作文。
這時，我忽然發現小云姐姐的命題，嘿嘿，正好，我來了!我這暑假第一天你說有沒有意思?
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今天我來到了作文班，老師說帶我們玩一個游戲，我們一聽高興的蹦起來了。
做游戲要有規則我們的規則是：老師說坐我們站，老師說抬左腿我們抬右腿?？傊蠋熣f什么我們就跟著唱反調。
比賽開始了，有的同學嘻嘻，有的同學哈哈的笑。不過我們每個同學心里都很緊張生怕自己輸。我的同桌付諾咬著嘴唇小，好像已經有勝算的把握了。
比賽開始了，老師說立正，我們反應很慢老師要加快了。我們的心里砰砰跳，好像在熱鍋上的螞蟻。最后一輪我們被淘汰了，不過我們也很高興。
今天這個游戲真好玩，這真是一節有趣的課。
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