扣劃通知（精選13篇）_扣劃通知
發表時間：2023-04-12扣劃通知（精選13篇）。
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在現代都市生活中，車輛數量不斷增加，而有限的停車位卻無法滿足需求。為了解決這一問題，社區決定對停車位進行劃分和管理，從而更好地利用停車資源。下面就讓我們詳細了解一下這一劃車位通知。
在社區內的公共停車場，停車位使用情況日益緊張。為了更好地供居民使用，社區管理委員會決定對停車位進行劃分管理。根據住宅樓層和房屋戶型，將公共停車場的停車位劃分為不同區域或樓層，為每一戶家庭指定專門的停車位。這樣，每個家庭都能夠擁有一個固定的停車位，既方便了居民停車，又避免了停車位隨意占用的情況。同時，停車位劃分也使得停車場內的車輛有序排列，提高了整體的停車效率。
為了確保停車位的合理使用，社區將制定相應的管理規定。居民必須準確填寫個人信息，并在規定時間內將個人車輛信息報備給社區管理委員會。只有報備了車輛信息并獲得停車位指定的居民，才有資格在停車位上停放自己的車輛。同時，在停車位上停放的車輛必須與車位指定的居民的車輛信息相符，不能借用或轉借他人停車位。這樣可以保證每個停車位都為指定車輛所用，避免了其他車輛隨意占用導致的資源浪費和糾紛。
除了車輛停放的管理，社區還將加強對停車位的維護和保養。社區將編制專門的停車位維護計劃，定期對停車位進行檢查和維護。如發現停車位出現油污、碎石等問題，社區將及時清理和修復。同時，社區還將安裝監控設備，對停車位進行24小時監控，以防止非法占用和惡意損壞。這樣一來，不僅能保持停車位的整潔和安全，還能提供一個良好的停車環境，減少停車事故的發生。
在劃車位通知中，社區也提醒了居民應當遵守的停車規定。居民在停車時必須保證車輛停放在所指定的停車位上，嚴禁將車輛停放在其他區域或樓層的停車位上。居民還被要求停車時應注意不阻礙他人通行，確保停車位通道暢通。如果遇到停車位緊張的情況，居民還可以將車輛停放在指定的臨時停車區域，但不能長期占用該區域。只有在緊急情況下，居民才能將車輛停放在其他人的停車位上，而且還需要提前通知和取得對方的同意。
劃車位通知的推出，為社區停車資源的更好利用提供了解決方案。通過劃分停車位和加強管理，解決了停車位緊張和占用問題，提高了停車的效率和質量，減少了停車事故的發生。同時，居民在停車時也有了更明確的規定和要求，能夠更好地遵守停車秩序，共同維護好社區的停車環境。
劃車位通知的實施對于現代都市的停車管理具有重要意義。通過合理劃分和使用停車位，我們能夠更好地解決停車難題，提升停車的效率和質量，改善停車環境。希望社區居民能夠積極配合和遵守停車規定，共同營造一個安全、有序、舒適的停車環境。
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扣劃保險金申請書是保險領取后的一項重要手續，它代表了保險受益人對于保險公司的索賠要求。在這篇文章中，我將詳細介紹扣劃保險金申請書的重要性，并具體描繪出其中的內容要點。
扣劃保險金申請書是保險公司索賠流程中的一環。它是受益人申請索賠的正式文件，代表了受益人對于保險公司的提出索賠要求。而保險公司則根據申請書的內容來判斷索賠是否合理，并決定是否批準賠償。因此，一份完整、詳細、準確的申請書十分重要。下面，我們就來一起探討一下扣劃保險金申請書的具體內容。
首先，在申請書的頭部，需要填寫個人基本信息。這包括受益人的姓名、性別、年齡、身份證號碼等。這些信息是保險公司核實受益人身份和與合同的對應關系的重要依據。
接下來，申請書要點之一是填寫保險合同信息。這包括保險合同的編號、生效日期、保險期限等。同時，還需要填寫受益人所購買的保險產品和具體保險計劃。這些信息將幫助保險公司快速準確地核實保險合同的有效性和保險金的申請適用范圍。
在申請書的正文部分，需要詳細描述事故或疾病的發生經過。這包括時間、地點、原因等信息。此外，還需要提供有關醫療機構的相關證明文件，如診斷證明、病歷記錄等。這些文件將幫助保險公司了解事故或疾病的程度和影響程度，從而判斷索賠是否符合保險合同的要求。
此外，申請書還需要列出索賠的具體金額。這個金額應該是根據保險合同和索賠要求來計算的。同時，還需要提供有關費用的發票、收據等相關文件，以證明索賠金額的真實性和合理性。
最后，在申請書的尾部，需要填寫受益人的聯系方式，包括聯系電話、郵箱地址等。這樣，保險公司在處理索賠時可以及時與受益人進行溝通和交流。
總結起來，一份完整的扣劃保險金申請書需要包含個人基本信息、保險合同信息、事故或疾病的發生經過、索賠金額的具體計算和相關文件的提供等要點。這份申請書的內容應當詳細、具體、準確，以確保保險公司可以準確判斷索賠是否符合保險合同的要求，從而更快地處理賠償事宜。
在填寫申請書時，受益人應該仔細閱讀保險合同的條款，并了解索賠的具體要求。如果有需要，可以尋求專業人士的幫助，確保申請書的準確性和完整性。只有這樣，扣劃保險金申請書才能真正發揮它的作用，幫助受益人得到應有的賠償。
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小學時代的校長是龍舟迷，只要聽到有動靜說當天有龍舟會，學校就會提前放學，他得提前占了龍舟上吹哨、打旗子的位子。我們也因此隨著那位校長可享樂不少的“龍舟福”。小孩子就盼著這熱鬧，不用上學還有的好玩，多好??！
太陽已經升得老高了，大人們牽著小孩子的手走出船篷，這時龍舟賽還沒開始。小孩子奔上岸，買汽水、冰棍兒……一陣鑼鼓聲、哨聲后，比賽即將開始，孩子們拽著零食慌忙跑向船，生怕錯過了比賽。機動船盡量往比賽的浮標線靠近，這樣看得更清晰。一聲槍令，煙還在空中消披發，十來條龍舟已經沖出起劃線老遠了。河面、河堤上傳來加油聲，恨不得自己也能使上勁。整理時，鑼鼓聲、哨子聲、加油聲沸騰起來。比賽的龍舟是，小孩子就叫嚷起來“媽，爸爸在哪兒，在哪兒？”“啊，看到了，看到了，你看那是我爸爸！”臉上滿是自豪。爸爸在龍舟上劃得小孩子互相夸耀，爸爸沒在劃得小孩子悶不做聲，皺著眉頭質問媽媽為什么爸爸不劃龍舟。最先沖向重點的龍舟，還會有一個表演秀，在河里劃過來劃過去，一方面告訴別人我是冠軍，一方面在報答那些加油聲，有高興者甚至干脆脫掉隊服，跳進水里慶祝、有些在船上舞蹈……
才吃完早飯，爸爸媽媽就帶著我，沿著濱江大道，一直往全球通大橋方向披發步。我們要到那里去看端午龍舟賽。
全球通大橋的兩邊已經站滿了看熱鬧的群眾，橋下的河面上排列著紅、黃、藍各色的龍舟，一共有八艘。龍舟上的運動員一字形排列著，整整潔齊。他們正在訓練著呢，其中一個人坐在船的前頭敲著鼓，中間還站著一個人在為他們喊加油?？此麄?，一個個的多有決心信念，多有精神啊！
這時，雨越下越大，衣服都快要淋濕了，但看熱鬧的群眾沒有誰離開。還有人放起了一串串的鞭炮呢。過了不久，雨又越下越小，最后雨停了。新鮮的空氣從河面上迎面撲來，讓參加劃船比賽的人，更有精神，劃的更快了，激烈的比賽結束了，終極藍隊贏了。我想他們肯定興奮的不得了。
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“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風……”每當我唱起這支動聽的歌，便想起乘竹筏的趣事。
那是暑假里的一天，我再三懇求著爸爸帶全家一起去桂林的漓江乘竹筏，爸爸答應了。來到漓江，看到排隊買票的人真是太多了，我嘆了口氣，心里默默地想：誒！還得等多久才能乘上竹筏呢？
來漓江的人真多啊！他們在一旁東走走，西逛逛，無事可干。終于，我們乘上了竹筏。在竹筏上只能曬曬太陽，其他事都干不了，真是無聊。于是，我使著吃奶的力氣在江水里摸呀摸呀，嘿！一條小魚被我抓住了！我把小魚撈起來，給妹妹看了看，她有點兒饑餓，便喊道：“我要吃！”我哈哈大笑起來，把小魚重新放生了。過了一會，哎！一旁的妹妹怎么在一個勁兒的呼喊著：“Hello！Hello……”的。我把頭湊過去想看個究竟，妹妹來了個完美轉身，用雙手擋住了護欄，不讓我看。我踮起腳尖一看，原來是另一艘大船上的外國人在跟她打招呼呢！漸漸地，“Hello”的聲音消失了。烈日當空，驕陽似火，炎熱的陽光灑到了我的腳背上，我脫下鞋子，把腳放入江水里，江水涼絲絲的，感覺好極了。過了一會兒，我感覺腳下有點兒不對勁，便說道：“咦，怎么我的腳有點癢癢的？”我把腳拿上來一看，哦，原來是一只大螃蟹在逗我呢！它搖擺著兩只大鉗子，像是在對我說：“你可千萬別來攻擊我！我告訴你：惹我大螃蟹，揍你沒商量！”。我只用雙手輕輕一捏，它就成了我的小俘虜。
傍晚了，乘竹筏的人們三三兩兩地回到賓館了。只有幾只鴛鴦在江里游來游去，江水倒映著它們的身影。
我一邊走向賓館，一邊哼起了我最愛唱的那首歌：“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風……”。
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活動目標：
1、提高寶寶手眼協調的能力。
2、體驗親子游戲的樂趣。
活動過程：
一、教師想寶寶和家長示范“劃龍舟”的游戲玩法
師：寶寶，馬上要過端午節了，在端午節時我們不僅要吃粽子，還可以玩一玩“劃龍舟”的游戲哦！
介紹玩法：教師坐在墊子上，請一位寶寶面對面坐在自己的腿上，并雙手搭住教師的肩膀。然后，教師用手掌撐地并向前移動，邊劃邊說“劃呀劃，劃龍舟，我的龍舟游得快?！?/p>
二、請家長帶領寶寶玩“劃龍舟”
提示家長：家長在向前移動時，臀部不要抬得過高，以稍離地面為宜。
三、游戲“賽龍舟、疊疊高”
玩法：將家長分成2組，聽到教師口令后，從起點處劃龍舟至終點后，和寶寶一起壘高，看誰累得又高又快。
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端午節是我國的傳統習俗，良多地方為祭祀偉大的愛國詩人屈原做的事情，有吃粽子，有戴香囊，還有賽龍舟。
其中賽龍舟最為重點，今天是一年一度的龍舟比賽，一群群年青有為的'年青人穿好救生衣做起了熱身運動。
熱身過后他們舉起船槳，一個個部分都預備完畢了，然后開始了比賽，嘟的一聲，事蓄待發的船開動了，他們喊破了嗓子一邊吶喊一邊劃著船，將被我看好的那支步隊一次次的把別人反超，我更加起勁兒了。
我看好的那支步隊的隊員，一不小心把船槳掉了，當他再次拿起并且開動時對手已經反超啦，他們并沒有灰心，船上的鼓手、鑼手、還有他們的舵手加油鼓勁兒，很快他們邊再次追上那只對手?，F在到了白熱化階段，主要就看他們各自的耐力啦，有良多隊員都顯得筋疲力盡了，但他們并不拋卻，由于他們始終堅信有人在為他們吶喊喝彩。當我看到這只步隊始終以速度為名，在場的所有觀眾和所有隊員都是酡顏脖子粗，尤其是那些隊員更是汗流浹背。慢慢地我看的那支步隊就落后了?？珊髞砦覀兗w為他們吶喊，我想他們好像聽到了他們一氣呵成獨占鰲頭。賽龍舟就是我們中國的傳統習俗，我但愿我們下一輩也能繼承傳承下去。
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星期五下午，回到家里，飯已經煮好了。我們一家人吃完晚飯，就打開電視。我拿起遙控器，剛想調到動畫片，我爸爸一把搶過遙控器，說：“兒子，你都五年級了，不要老是看那些打打殺殺的動畫片了，看點有意義的吧！”我極不情愿地說：“好吧！”。原來，爸爸要看賽龍舟呀！
只見那些龍舟像一條條龍飛鳳舞的神龍在江中游。比賽規則是在規定距離內，同時起航，以到達終點先后決定名次。
龍舟，與普通船只不太相同，龍船狹長、細窄，船頭飾龍頭，船尾飾龍尾。龍頭的顏色分別有有紅、黑、灰等色，均與龍燈之頭相似，姿態不一。一般以木雕成，加以彩繪(也有用紙扎、紗扎的)。龍尾多用整木雕，上刻鱗甲。除龍頭龍尾外，龍舟上還有鑼鼓、旗幟或船體繪畫等裝飾。真是壯觀啊！
每艘龍船船長大約為20—30米，船上約30名水手。都是些身強體壯、力大如牛的人，他們一起劃槳，同心協力、不言不語、竭盡全力的在奮勇前行！只見你追我趕，此起彼伏，真是競爭激烈、扣人心弦啊！各隊的拉拉隊，也在臺下較起勁來，加油聲連綿不斷，有人還打起響指呢！我暗暗的向那些賽龍舟的人舉起大拇指，心想：“你們真棒！”
最終紅色的龍船在沖刺階段終于奪取了冠軍。太好了！真是如我所愿，“紅龍”我真為你們感到驕傲。我也情不自禁在心里鼓勵哪些失敗的人：“友誼第一，比賽第二。從哪里跌倒，就要從哪里爬起，只要努力，下次一定能贏，我為你們鼓氣、加油！”
看完比賽，我上網了解了關于“賽龍舟”的傳統文化：
原來，賽龍舟是端午節的主要習俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習，盛行于吳、越、楚。
其實，“龍舟競渡”早在戰國時代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨木舟，做競渡游戲，以娛神與樂人，是祭儀中半宗教性、半娛樂性的節目。后來，賽龍舟除紀念屈原之外，在各地人們還賦予了不同的寓，更體現出人們心中的愛國主義和集體主義精神。
6月11日，端午節的前夕，作為《東方今報》的一名實習小記者，我很榮幸的隨小記者成長中心的帶隊老師來到了位于鄭東新區蝴蝶橋旁邊的龍湖龍舟訓練基地。由于對龍舟不太了解，我們首先聽了國家一級運動員——宋老師對龍舟的相關知識進行了講解和一些具體劃龍舟的方法及技巧。
殊不知賽龍舟還有這么一段傳奇故事：每到每年的.端午節，人們為了紀念偉大的愛國主義詩人—屈原，通常在南方舉行賽龍舟，在北方吃粽子，目的是為了保護屈原的身軀不被魚類損傷。我懷著對傳統文化的進一步了解，隨小記者團隊也加入了排成“一”字型的觀看隊伍。放眼望去，湖面已成了龍舟的戰場，一條長12米的龍舟由劃手、鼓手和舵手共十二人組成，他們必須相互配合才能達到最佳效果。湖面上一隊隊的劃手在鼓聲、號子聲、劃水聲中有節奏、有規律的在水中穿行。雖說很累，但他們配合得十分默契，隨著鼓點的節奏快慢，他們完成從起步、勻速調節、加速沖刺等一套訓練程序。雖說是訓練，但他們頑強的拼搏和不畏艱辛的精神使我已看到龍舟賽戰場上的“火藥味”。岸邊上的觀眾也時不時鼓掌加油助威，有時我也騰出手來加入到鼓掌聲中，整個湖水都興奮得激起浪花，向劃手們歌唱，激勵他們勇往直前。這不由得使我想起了“眾人劃槳開大船”這首歌——一支竹篙耶，難渡洋海；眾人劃槳喲，開動大帆船；一棵小樹耶，弱不禁風雨；百里森林喲，并肩耐歲寒，耐歲寒；一加十，十加百，百加千千萬；你加我，我加你，大家心相連；同舟嘛共濟海讓路，號子嘛一喊，浪靠邊；百舸嘛爭流，千帆進，波濤在后，岸在前……。我相信，只要齊心協力，團結奮進，團隊的力量是不可估量的。據說我們河南在2008年才開始組建龍舟隊伍，時間雖短，但是通過他們的刻苦訓練，團結協作，成績一定會突飛猛進，這不但使我看到他們訓練的勁頭，看到了一個有向心力的團隊，更使我看到了河南劃手隊伍的希望，他們將在未來的龍舟文化征程上闊步前行。
觀看結束后，我隨小記者們依依不舍的離開了龍舟訓練基地，劃手們的拼搏場面時時浮現在我的眼前，他將永遠激勵我去努力學習，頑強上進。
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設計意圖：
此樂曲前部分節奏鮮明、有力，后部分旋律舒緩、生動地表現了廣東地區端午佳節賽龍舟時的熱鬧情景，創編成集體舞，可以培養幼兒在學習舞蹈動作的同時，學習交往與合作技能，使幼兒在愉快的音樂氛圍中陶冶個性。
活動目標：
1、引導幼兒初步熟悉廣東音樂的旋律，練習進退步，學習按節奏做看龍船、劃龍船等動作。
2、學習在雙行隊列舞蹈中交換舞伴的方法，通過用情節（看龍船、劃龍船、想辦法、勝利了）來幫助幼兒記憶相應的動作。
3、引導幼兒體驗劃龍船時相互配合的快樂。
活動準備：
1、學習并掌握舞蹈動作：進退步。
2、欣賞錄像：“水鄉話龍舟”。
3、塑料筐和手套等（與幼兒人數相等）。
活動重點：
引導幼兒初步熟悉廣東音樂的旋律，學習按節奏做看龍舟、劃龍舟等動作。
活動難點：
在雙行隊列舞蹈中學會交換舞伴的方法和記憶相應的動作。
活動過程：
1、幼兒用進退步聽音樂進入活動室。
指導：做進退步時，要先出右腳。
2、教師帶領幼兒聽音樂做拍手、拍腿、拍肩的動作，感受音樂的旋律、節奏。
3、感受音樂前面4句的旋律，學習“看龍舟”的動作。
（1）鼓勵幼兒在音樂的伴奏下，按自己意愿表現看龍船的動作。
（2）教師將幼兒編的動作與教師編的動作串起來，隨音樂與幼兒共同表演。
4、學習“劃龍船”的動作（音樂同上）。
（1）指導動作要領：幼兒坐在船頭（用塑料筐作船）雙手握拳在前，在身體右邊用力向下劃，并要求幼兒按節奏動作和用歡快的表情表現出來。
（2）隨著音樂反復做看龍船、劃龍船的動作。
5、感受音樂后4句的旋律，學習交換舞伴等動作。
（1）以情節的形式，教師鼓勵幼兒按意愿創編“想辦法、贏第一”的動作。
指導：兩隊幼兒面對面站好，相互間的眼神、動作要有交流和配合。學習交換舞伴的動作。
指導：用戴手套的手與對方戴手套的手相握交換位置。
（3）隨音樂反復兩次做看龍船、劃龍船、交換舞伴的動作。
6、感受音樂結尾的旋律，學習“劃龍船”后勝利的動作。
指導：用跑龍套的方法，由雙行變單行，邊跑邊歡呼，最后以進退步在歡呼聲中結束，表現“劃龍船”勝利熱鬧的情景。
7、跟著音樂完整地跳集體舞。
教師用語言或動作提示幼兒注意動作變化之處，如轉身面對朋友、交換舞伴等，并注意動作合拍、協調。
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劃車位通知伴隨著城市化進程的不斷加快，城市的交通問題也愈發突出。在城市中，車位問題成為了一個極其重要的話題，尤其是在繁華地段，高峰期停車難問題愈發突出。為了解決這一問題，公共部門逐漸開始實施“劃車位通知”政策，通過規定停車位的具體數量和位置，來為市民創造更為便利的停車條件。下面，我們就來詳細說一下劃車位通知的相關政策。
劃定車位數量
為了劃分車位，首先需要確定車位的數量。具體而言，根據停車位的寬度和車輛的大小，可以計算出一輛車所需要的平方米數。以此為基礎，可以按照一定比例將需要停車的車位進行劃分。當然，車位數量的劃分不能過于密集或重疊，同時也需要按照實際情況進行適當的調整。此外，還需要考慮到車位的可管理性和收益性，因此在劃分車位時還需要根據實際經濟情況進行評估和調整。
劃定車位位置
車位的位置也是劃車位通知政策的重要內容之一。一般來說，車位的位置應該盡可能靠近市民出行的目的地。比如，在商業街上劃定車位，應該將車位劃分到商鋪門口附近，這樣既可以方便商家的進貨，也可以為市民提供更加方便快捷的停車場所。再比如，在公共工程建設中，應該在靠近建筑物的區域劃定車位，方便施工人員出入和物資運輸。
友好管理車位
公共部門提供車位的目的，不僅在于解決市民停車難的問題，還在于方便市民、提高城市品質。因此，在劃車位通知政策的實施過程中，還需要注重車位所處區域的環境衛生、車位設計的美觀性等環節。公共部門應該對停車場進行適當的美化和管理，例如在停車場中加入種植綠植、改善照明設施等方法，以增強市民的停車體驗。
總結
劃車位通知政策，旨在解決城市交通中停車難的問題，同時也能為市民提供更加方便快捷的停車場所。通過劃定車位數量和位置以及進行美化和管理，能夠有效增強城市管理部門的管理效率，提高城市品質，讓市民擁有更美好的生活體驗。因此，希望相關部門能夠進一步加強對劃車位通知政策的推廣和落實，為廣大市民帶來更大的福利。
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今天是6月18號，農歷五月初五日，是中國傳統文化其中的節日一端午節。
我們全家吃過午飯，休息一會兒，就奔往漣水河畔去觀看龍舟，從華龍嘉園出發，一路只見。人流不斷地走向二大橋和碧州公園，當走到二大橋底下，牌子上面新艷的八個大字一目了然，文明行舟，文明觀舟，還有很多警察和特警在維護秩序，警察袖圈上寫著文明勸導，使我深深感受湘鄉不愧是一個文明城市??！
龍舟一共有Ⅰ4條，每條龍舟有一條小小的龍舟跟蹤著，是保護安全的，劃舟人數每條數量不等，因為龍舟大小也不一樣，劃舟人員的衣服有紅色的，黃色的.，藍色的……等等。
當要賽龍舟的時候，河堤兩岸，橋上橋下，碧州公園是人山人海，由于氣溫高，個個都是滿頭大汗，可精神十足，專心專意看龍舟，龍舟里面的鑼鼓聲，堤上觀眾的呼喊聲叫過不停，加油！鼓勁！煙花爆竹聲連在一起，簡直是響徹云霄。我仔細地看著龍舟從二大橋前面大約300米開始劃向碧州公園，每三條一組賽舟，賽舟人都是干勁實足，精神煥發，不怕熱，不怕累，一直堅持劃到指定點，他們真是硬漢子啊！
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申請人：
被申請人：
聯系人：
法定代表人：
申請事項：
一、請求裁決被申請人向申請人支付因未簽訂勞動合同的雙倍工資xx元（自xx年xx月至xx年xx月止）。
二、請求裁決被申請人支付違法解除勞動關系的經濟補償金xx元。
三、請求裁決被申請人支付加班工資共計xx元。
四、請求裁決被申請人為申請人補繳自xx年xx月至xx年xx月的社會保險。
事實與理由：xx
綜上，被申請人已嚴重違反《勞動法》《合同法》等相關規定，為維護申請人合法權益，根據《中華人民共和國勞動爭議調解仲裁法》之規定，特依法提起勞動仲裁，請予支持！
申請人：
日期：
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工資扣劃協議
甲方：獨山縣農村信用合作聯社信用社 乙方（借款人）：
經甲乙雙方自愿協商一致，乙方于年月日在信用社以工資收入方式為保證借款元整。如果借款人不按期歸還貸款本息，甲方將從貸款到期之日起，從借款人當期月工資收入（或工資賬戶）上扣劃工資總額的%，用于歸還乙方所欠貸款本息，直到還清貸款本息為止。
本協議一式二份，甲乙雙方各執一份，協議經雙方代表簽字蓋章后生效。
甲方：（蓋章）
負責人簽字：
經辦人簽字：
聯系電話：
年月日 乙方（簽章）： 身份證號碼： 家庭住址： 聯系電話： 年月日
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第一條：病假按日工資減半算，事假不發工資
第二條：國家法定節假日是不扣工資的，加點工資———1.5倍。原則上，每天工作時間為8小時，如果確實需要延長的，一般每日不應超過1小時，特殊情況下不超過3小時，且每月的加班總時不應超多36小時。加點工資按照原工資的1.5倍計發。
休息日加班工資———2倍。企業安排員工在休息日工作的應按照不低于勞動者本人日工資2倍的標準支付加班工資。但企業也可以另行安排員工補休替代加班工資。
節日工資———3倍。企業安排在法定節日加班的，應按不低于勞動者本人日工資的3倍的標準支付加班工資。用人單位在法定節假日安排勞動者工作，不能以安排補休代替加班工資。
第三條：
1、連續計算法，也叫工齡連續計算。例如，某職工從甲單位調到乙單位工作，其在甲、乙兩個單位的工作時間應不間斷地計算為連續工齡。如果職工被錯誤處理，后經復查、平反，其受錯誤處理的時間可與錯誤處理前連續計算工齡的時間和平反后的工作時間，連續計算為連續工齡。
2、合并計算法，也叫合并計算連續工齡。是指職工的工作經歷中，一般非本人主觀原因間斷了一段時間，把這段間斷的時間扣除，間斷前后兩段工作時間合并計算。如精簡退職的工人和職員，退職前和重新參加工作后的連續工作時間可合并計算。
3、工齡折算法。從事特殊工種和特殊工作環境工作的工人，連續工齡可進行折算。如井下礦工或固定在華氏32度以下的低溫工作場所或在華氏100度以上的高溫工作場所工作的職工，計算其連續工齡時，每在此種場所工作一年，可作一年零三個月計算。在提煉或制造鉛、汞、砒、磷、酸的工業中以及化學、兵工等工業中，直接從事有害身體健康工作的職工，在計算其連續工齡時，每從事此種工作一年，作一年零六個月計算。
有爭議，可以申請當地的勞動局申請仲裁，仲裁無果可以起訴
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