中庸讀書筆記（精選10篇）
發表時間：2022-10-28中庸讀書筆記（精選10篇）。
[1] 中庸讀書筆記
很多時候，我們教師被比喻成辛勤的園丁，在精心的澆灌著祖國的花朵，可是并不是所有的花，都會同時綻放，而有時一些花的孕育過程是比較長的需要我們這些園丁耐心地等待，而這種等待猶如漁人手執魚竿，鎮定自若，等待魚簍充盈、滿載而歸；也猶如果農在林間穿梭，剪枝施肥，等待滿園飄香，果實累累。“十年樹木，百年樹人”，這就決定了我們教育事業的長期性和持久性，也要求我們教師要有愛心，有耐心，有恒心，要給予每一朵花關愛的同時耐心的等待每一朵花成熟、開放。
在培育等待每一朵花開放的時候，我時常會想起我畢業即將走上工作崗位時，我的老師的臨別贈言：“每個孩子都是家庭的希望和幸福所在，在你成為教師走上講臺的時候，一定要善待每一個學生，讓每一個家庭都能體會到幸福與溫情”。每當想起這句話，我就會深深的體會到作為一名人民教師的神圣職責，我也時時以這句話作為自己的座右銘，警醒著自己的工作。雖然從教時間僅僅才六年整，但是在教育教學實踐中，我深深地體會到了教師的職業道德在教學中的地位與作用，并不斷地在努力實踐著。
一、幫助學生改掉不寫作業的壞習慣，挽救一朵枯萎的花。
學生可能會因為家庭或社會的一些因素，在心理上受到影響，一些不和諧的音符出現在孩子成長的道路上，阻礙了他們的健康發展。比如我班的一個男孩，性格比較內向，作業不做也不交，偶爾看到他寫的字，也分辨不出到底寫的是什么。當我問他為什么不交作業時，同學們卻搶著替他回答了：“老師，你不用管他，他從來都不交作業?！甭牭竭@些話，我真從心里替他難過：孩子，難道你真的麻木到這種程度了嗎？不交作業，成了你的權利了嗎？課后，我不停地想：這孩子為什么會這樣呢？后來通過與他家長的交流，我了解到，他父母因為工作的原因都顧不上他，時間長了，就連他自己也覺得什么都無所謂了，對學習更是不放在心上。為了讓這個孩子的學習成績跟上隊伍，我首先從他的作業抓起，讓同學們來監督他的作業上交情況：如果連續三次表現好，就在他的`作業本上貼上一個小星星；如果一節課舉三次手，就加一分。在我和同學們的共同鼓勵下，他的表現越來越好。
二、成為“問題學生”的朋友，扶植一朵朵變形的花。
“好學生”總會被賞識，“壞學生”則常被抱怨，而抱怨常使他們變得越來越糟。自稱為“四大金剛”的這四個孩子在我們班里特別有名，每節課都要違反紀律，讓老師們特別頭疼。一開始，我也覺得很棘手，面對他們的無理取鬧，我采用說服教育這一“軟”手段，不起作用；嚴厲批評，照樣無濟于事。我分析自己失敗的原因，每個孩子都有各自的特點，只有找到他們的“要害”，才能“戰勝”他們。
三、特別的愛給特別的你，撫慰一朵朵傷心的花。
作為教師，不同的孩子要給予不同的關愛，特別是一些家庭特殊或性格特別的孩子，教師更應該給他們更多地關愛，將自己特別的愛給這些特殊的孩子，因為他們更需要教師用心去呵護，去關愛。
四、做一個說話算數的教師，引導學生成為一朵朵守信的花。
我國自古就有“一言既出，駟馬難追”的古訓，作為教師，我們更要時時用自己的實際行動去教育學生，做到“言必信，行必果”。只有這樣，我們教育出來的學生才都能具有自覺遵守諾言的品格。
教育需要愛心，學生渴望關愛，“教惟以愛，學惟以篤”，我們要用“海納百川”的寬廣胸懷，去接納每一個學生，細心的呵護每一個學生。雖然學生的年齡較小，但是他們是懂感情的，一份真心實意地愛，一份難得的信任，一句鼓勵的話語，都會在孩子幼小的心田留下不可磨滅的印象?！叭朔遣菽?，孰能無情”學生們對于老師的辛勤勞動，關心愛護，怎會無動于衷呢？相信：只要教師奉獻出自己的愛心與耐心，一定能夠看到爭奇斗艷、萬紫千紅的燦爛春天。
[2] 中庸讀書筆記
《簡愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特對生活的寫照，同時也是反映女性生活的成長故事。這簡·愛是個孤兒，從小寄養在舅母家中，受盡百般欺凌。之后進了慈善學校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經受了苦痛的折磨。也許正是這樣才換回了簡·愛無限的信心和堅強不屈的精神，她以頑強的意志以成績優秀完成了學業。為了追求獨立生活，她受聘在桑菲爾德莊園任家庭教師。故事的重點是身份低下的家庭教師簡·愛與男主人羅切斯特之間歷經磨難的感情。這段感情因男女主人公懸殊的社會地位和個性的差異而充滿了激烈碰撞，也因兩人志趣相同、真誠相愛而迸發出燦爛的火花。作者以簡·愛鮮明獨特的女性視角和敘事風格娓娓道來，真實而有藝術感染力。異常是簡·愛的獨特個性和思想，愛是一個不美的，矮小的女人，但她有頑強的自尊心。在打動身為貴族的男主人公的同時，也緊緊抓住了我們讀者的心。
這讓我深深的感受到命運是不公平的可是人確是平等的，生活每一天都在變只要你有追求有夢想你的生活就將從此改變！因為你會為了你的追求為了你的夢想而奮斗。你的必將生活多姿多彩！
當今社會，金錢、地位成了人們的向往，什么親情、感情對他們來說一文不值！而《簡愛》所展現給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的感情，還有作為一個人應有的尊嚴。它猶如一杯冰水，凈化每一個人的心靈。我異常喜歡《簡愛》中的一句名言：難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實！
我期望大家明白錢只是浮云，金錢能夠能夠買到很多東西，卻買不到親情、友情、感情！
[3] 中庸讀書筆記
我們對“中庸”這個詞的誤解很深。在我看來，“中庸”絕不是“犬儒”（現代對“犬儒”的理解已與古希臘原意大相徑庭）式的“明哲保身”（這個在原典中滿溢褒美之情的詞也演變出了點諷刺的意味），也不僅僅是老夫子們津津樂道的對至誠君子完美人格的形容；“中庸”可能更多的是對如何成為合格統治者的指導性定義，畢竟在那個周王室和周禮一同式微的年代，一些人很渴望這樣的傳統復歸。
相傳《中庸》的作者是孔伋，孔伋是孔子的嫡孫，如果作者為真，那么《中庸》的寫作必然受到孔子思想的影響，而且事實也是文中多次提及孔子的言論作為作者觀點的論證?？鬃邮且粋€有著熾熱的濟世情懷以及積極入世的戀政情結和政治抱負的人，雖然他一生在政治上的努力以失敗告終，但他的弟子們紛紛學習并貫徹著他所有或者某一方面的做人準則，他本人也開創了以“君臣父子”人倫思想為邏輯起點的儒家行政倫理思想的先河。這些在《中庸》這部書中都有所體現。
《中庸》出自《禮記》，核心當然是周禮，而造成現代人誤讀的原因也依然是對周朝這個大環境的忽視。“中庸”二字不該如現在一樣都讀陰平，應該皆讀去聲。程頤說“不偏之謂中，不易之謂庸”，中是“喜怒哀樂之未發”，是一種不偏不倚的態度，即使是“發”了也要“中節”，要正中節度；而“庸”即是“用”，是一種“不易”、不變的恒常狀態?！吨杏埂防锾岬娇鬃诱f舜“好問而好察邇言，隱惡而揚善，執其兩端，用其中于民”，這種“執其兩端”而“用其中”的方式，就是一種“中庸”，這種“中庸”是以舜的'能力為基礎的，或者說，“中庸”本身就是這種能力。舜是一個“大孝大德”之人，這是他生來的品格，正是他這樣的品格使他受命于天，使其尊賢子民，以中庸之道來對待百姓，而他的智慧也在這過程中不斷增進。正如“誠則明矣，明則誠矣”，圣賢君子以其天性里的真誠去明白中庸的道理，再以中庸去強化自己的能力，做到至誠，這便是“中庸”作為一種人格品質的發展的體現。并且，在孔子的心目中，文武周公是同堯舜一樣的圣王先賢，孔子選擇“從周”，也希望當時上到周天子下到卿士的統治者都可以向著成為堯舜的目標而努力，那么對統治者宣傳“中庸”的思想就是必須的，這也是孔子極力想要復興周禮的原因。
除了呼吁統治者，孔子更多的貢獻在于對弟子們的政治教育?？鬃拥恼紊目芍^失敗，但他的濟世熱情沒有熄滅，在春秋末那個動亂的時代，他仍然希望能夠有人救百姓于水火之中。在孔子濟世精神的教導下，孔門弟子中不少人在從政這條路上有過成績?！吨杏埂诽岬阶勇穯枏姡鬃訌木印昂投涣鳌?、“中立而不倚”的角度回答，但背后的意思還是如何從政，如何用自身的剛強在政治的大環境下遵中庸之道而行；而“遁世不見知而不悔”，更多的是一種心理安慰，畢竟“唯圣者能之”，否則孔子也不必不贊同長沮和桀溺的做法了。然而，在孔子極力提倡的等級制度的框架內，能夠承擔起“圣人”這個名號和相應責任的，也就只有接受過良好教育的貴族，而非出身卑微的庶民，因此即使是面對更廣泛的受眾去教授如何遵循“中庸之道”，也是為統治者儲備“治天下國家”的輔助性人才。
總之，“中庸”的內容其實是如何成為一名合格的統治者，如何匡世濟民?！凹让髑艺?，以保其身”，這樣的“中庸”也是要有“致廣大”、“盡精微”、“極高明”的誠心和能力作為前提條件的。而到了至誠至圣的境界，返歸真誠的天性，也就如“上天之載，無聲無臭”了。
[4] 中庸讀書筆記
Android學習心得
201X年1月28號，我們正式開始了我們的冬季小學期課程——android的研發。在老師們的介紹下，我們接觸到了android的開發環境以及控件的功能。剛開始接觸Android覺得既陌生又親切，陌生在于沒有學過具體的開發軟件，親切在于它在界面開發上和web也可以形成了相通的架構，更加方便。通過十幾天的學習，接下來說說我的收獲：
在這次android的學習過程中，我了解到：
一、 android基礎知識：
1. 環境的配置：
（1） 配置Java程序開發環境 ；
（2） 安裝并漢化Eclipse（JDK）；
（3） Android SDK的安裝 ；
（4） ADT的安裝及配置 ；
（5） Android模擬器的配置 。
2. 第一個簡單的Android程序（HELLO WORLD）：
（1） 創建一個Android應用程序：
打開eclipse開發工具——文件——新建——項目——android——android project——下一步 ，
（2） 應用程序編寫： 完成程序資源的設置 ；完成界面布局的設置； 完成程序的事件處理； 完成程序的總體配置；應用程序測試 ；部署應用程序到Android手機（對APK應用程序進行打包）。
3、控件：
在Android學習中，每一個應用都需要一些空間，在這一個月的學習當中，我們也接觸了很多的控件：
（1） TextView:用來顯示文本標簽的控件 ；
（2） ListView:用來顯示一個列表的控件 ；
（3） Toast：是Android用來顯示顯示信息的一種機制；
（4） EditText:編輯框，用于輸入信息；
（5） RadioGroup、RadioButton:單項選擇 ；
（6） Checkbox:多項選擇 ；
（7） Spinner:下拉菜單 ；
（8） AutoCompleteTextView:自動提示 ；
（9） DataPicker、TimePicker:時間和日期事件 ；
（10） Button:按鈕 ；
以上的控件，可以使我們制作出一個的手機軟件，使用起來更加的方便。
我們還學習了java的基本概念以及java編程基礎知識。因為要制作一個手機軟件，就要看懂背后的代碼，這樣才能解決問題。
總結了知識點，緊接著說說我的心得體會：
在為期半個月的學習過程中學到了很多知識，受益匪淺。在課上，老師舉出了一些簡單的例子，緊接著當天下午我們開始上機操作，這樣可以及時地鞏固我們所學的知識點。通過十幾天的android學習，我們基本掌握了Android應用程序開發的一般流程。對常用控件基本掌握其用法，對其事件的監聽方法也基本掌握。學習Android不僅是對前沿開發技術的了解，也是對編程知識的一次提升。
在這次android的入門學習中，我們還要分小組進行編寫程序，然后進行作品展示?，F在回想起來，那時展示時間快到了，我們小組還沒有布局好，也沒有美化好，心里很著急，甚至還老是出錯，不能正常運行。我們著急得睡不好覺，為了一個美化布局，我忙了三天，現在想想那時，看來自己對于配色還是有待加強學習??！不過，最后在老師的幫助下，我們還是順利完成了作品展示，雖說美工不是很好，但是我們盡力了。相信今后我們會更加努力地學習配色，因為一個作品的重要性不僅在于功能，而且用戶體驗也很重要，美工是一部分。
在這次制作軟件中，我覺得小組的分工與協作是非常重要的，如果不分工，這樣就會導致作品出錯，而且會浪費時間，比如說：在沒有明確的分工下，我找資料，我的組員也去找資料，這樣就會導致工作重復，浪費一定的時間。所以說合作的關鍵在于同心、分工明確。幸好我們小組分工明確，這樣才按時完成任務。
總之，在這次學習中，我獲得了很多東西，提高了自己的編程技巧和編程方法，并且認識了Android應用程序的開發，以及加深了對Java的認識。
最后，我還要感謝我的老師們！因為你們的用心指導、用心付出，才有我們現在的作品。老師們，謝謝！
[5] 中庸讀書筆記
讀完了《童年》這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運的，幸福的!在家里，父母寵愛著，關心著，保護著。在學校，有老師的教導和同學們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說：“環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”就是這樣的環境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅強勇敢、正直自信。步入初中的我回憶起童年是多么美好的時光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒有帶你去買你想要的東西而抱怨著，可如果你想象一下高爾基的童年，那么你將會感受到自己的幸福，去主動幫助媽媽工作!這本書告訴我們，要珍惜現在!高爾基雖然小時候生活在如此惡劣的環境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，真是了不起!他發表過的文章數也數不清。高爾基從來不放棄可貴的光陰，他在一九二八年至一九三六年寫了一部長篇小說《克里母.薩姆金的一生》，但直到他臨終都沒有完成。這部小說作品再現了俄國社會生活，反映了各個階級和社會集團在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。讀了《童年》，我深深感受到了當時俄國社會的那種腐敗，當時人民生活的痛苦。相比之下，我們現在的社會是多么美好!我認為，如果我們在這樣的好環境中浪費時間實在是天大的錯誤。記得魯迅先生曾經說過“時間就是生命”“珍惜時間是成功的秘訣”。我們現在有如此好的環境，是多么難得呀!所以我們不是更應該去努力嗎?這本書告訴我們，要把握未來!
[6] 中庸讀書筆記
讀到《孤獨之旅》，看起來是個平淡無奇的文章，但是我從中得到了很大的感觸，杜小康小時候因為家庭變故不得不放棄學業，放鴨來維持生計，艱苦的生活磨練了他的意志，從而使他走向成熟。
我認為，現在的我們很難有那樣的遭遇，更不會那么小就面對生存問題，小時候，我們都是不諳世事的“小破孩”每天無憂無慮的生活，不用擔心吃不上飯，也不用擔心自己的住所，一切都是被安排好的。文中的杜小康正是應了那句歌詞：“不經歷風雨，怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”
是啊，多少名人都是經歷過重重磨難才得到最后的成功的，貝多芬在雙耳失聰的情況下艱難的繼續創作，許多的人都是在狂風暴雨的洗禮中成長，命運只能改變你未來的一小部分，只有用自己的力量才能換來明天的彩虹。
坦然地面對風雨，坦然地接受風雨的洗禮吧!讓狂風吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟;讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈;讓暴風雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅強勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。
[7] 中庸讀書筆記
星期日，媽媽帶我去圖書館買書，《快樂王子》讀后感300字。我到少兒圖書的地方選書。兜著兜著，到了文學書的地方。我看著，突然，我被一本叫《快樂王子》的書吸引住了。于是，我便拿起來看了看，覺得故事很吸引人，就叫媽媽買了下來。
我回到家，拆開包裝，一口氣就把它看完了。他講的是一尊黃金快樂王子雕像和一只小鳥幫助窮人的故事?？鞓吠踝由砩隙际屈S金鱗片，手上還拿著一把劍，劍也是黃金做的，上面還嵌著紅寶石，頭上的皇冠也是黃金做的，上邊鑲嵌著閃閃發光的寶石，他的兩只眼睛是用藍寶石做的?？鞓吠踝右稽c也不快樂，他看著很多貧苦的人，又動不了。它看到一只過冬的小燕子掉了隊，在它下面休息?？鞓吠踝颖憬行▲B把他劍上的紅寶石摘下來，告訴他一個小孩重病在家，又沒錢看病，母親急得不得了。把紅寶石給那個母親，給小孩看病……快樂王子做了一件又一件好事，她的兩只眼睛沒了，鱗片也拔光了，最終，小燕子被凍死了，快樂王子也裂成了兩半，他那用鉛做成的心也破碎了，上帝收留了他們。從此過上了快樂的生活。讀完后，我感受到了：助人為快樂之本，給別人快樂，就是給自己快樂。
我以后也要樂于助人，這樣才能得到快樂，快樂的奧秘真奇妙是連在一起的呢!
[8] 中庸讀書筆記
這個故事講述了主人公無意中不小心漂泊到了倫敦，倫敦的兩位富翁兄弟打了一個賭。哥哥認為如果給他一張百萬元的英鎊，30天后他會因為無法證明這些錢是自己的而餓死，而弟弟卻認為他會活得很好。于是他們就把一張百萬英鎊給了亨利，自己兩人出國旅游了30天。回來后得知亨利因為那張百萬英鎊被所有人追捧，想拉攏他，幾乎所有東西都讓他免費買下。并因為這張英鎊不斷提高社會地位，最后到了除王室外的最高地位公爵之位，還娶到了一個漂亮的老婆，得到了三萬元的銀行利息。又從兄弟那兒得到了很好的工作，過上了幸福的生活。
1.你也許記得，英格蘭銀行曾經發行過兩張一百萬英鎊的大鈔，用于和某國公對公交易之類的特殊目的。不知怎么搞的，這兩張大鈔只有一張用過后注銷了; 另一張則一直躺在英格蘭銀行的金庫里睡大覺。且說這兩兄弟聊著聊著，忽發奇想：假如一位有頭腦、特誠實的外地人落難倫敦，他舉目無親，除了一張百萬英鎊的大鈔以外一無所有，而且他還沒法證明這張大鈔就是他的——這樣的一個人會有怎樣的命運呢?大哥說這人會餓死;弟弟說餓不死。大哥說，別說去銀行了，無論去哪兒這人也花不掉那張大鈔，因為他會當場被抓住。兄弟兩個就這樣爭執不下，后來弟弟說他愿出兩萬鎊打賭，這人靠百萬英鎊大鈔無論如何也能活三十天，而且進不了監獄。大哥同意打賭，弟弟就到英格蘭銀行把大鈔買了回來。你看，英國男子漢就是這樣，魄力十足。然后，他口述一信，叫一個文書用漂亮的楷體字謄清;然后，兩兄弟在窗前坐了整整一天，巴望來一個能消受大鈔的合適人選。
2. 他們檢閱著一張張經過窗前的臉。有的雖然老實，卻不夠聰明;有的夠聰明，卻不夠老實;還有不少又聰明又老實的，可人窮得不徹底;等到個赤貧的。又不是外地人——總是不能盡如人意。就在這時，我來了;他們倆認定我具備所有條件，于是一致選定了我;可我呢，正等著知道叫我進來到底要干什么。他們開始問一些有關我個人的問題，很快就弄清楚了我的來龍去脈。最后，他們告訴我，我正合他們的心意。我說，我打心眼里高興，可不知道這心意到底是什么意思。這時，倆人當中的一位交給我一個信封，說打開一看便知。我正要打開，可他又不讓;要我帶到住處去仔仔細細地看，不要草率從事，也不用慌慌張張。我滿腹狐疑，想把話頭再往外引一引，可是他們不干。我只好揣著一肚子被侮辱與被損害的感覺往外走，他們明擺著是自己逗樂，拿我耍著玩;不過，我還是得順著他們，這時的處境容不得我對這些闊佬大亨耍脾氣。
3. 我盯著那張大鈔頭暈眼花，想必足足過了一分鐘才清醒過來。這時候，首先映入我眼簾的是小吃店老板。他的目光粘在大鈔上，像五雷轟頂一般。他正在全心全意地禱告上帝，看來手腳都不能動彈了。我一下子計上心來，做了這時按人之常情應該做的事。我把那張大鈔遞到他眼前，小心翼翼地說： “請找錢吧?！?他恢復了常態，連連道歉說他找不開這張大票，不論我怎么說他也不接。他心里想看，一個勁地打量那張大票;好像怎么看也飽不了眼福，可就是戰戰兢兢地不敢碰它，就好像凡夫俗子一接那票子上的仙氣就會折了壽。我說： “不好意思，給您添麻煩了，可這事還得辦哪。請您找錢吧，我沒帶別的票子?！?/p>
4. 他卻說沒關系，這點小錢兒何足掛齒，日后再說吧。我說，我一時半會兒不會再到這兒來了;可他說那也不要緊，他可以等著，而且，我想什么時候來就什么時候來，想點什么就點什么，這賬呢，想什么時候結就什么時候結。他說，我只不過因為好逗個樂于，愿意打扮成這樣來跟老百姓開個玩笑，他總不至于因此就信不過像我這么有錢的先生吧。這時候又進來了一位顧客，小吃店老板示意我收起那張巨無霸，然后作揖打恭地一直把我送了出來。
5. 我只好打住，走開了。搞的什么鬼!我真是摸不著頭腦?！暗葧r候一到”他們會在這兒。這是什么意思?哦，沒準那封信上說了。我把剛才忘了的那封信抽出來一看，信上是這樣說的： 看面相可知，你是個又聰明、又誠實的人。我們猜，你很窮，是個外地人。你會在信封里找到一筆錢。這筆錢借你用三十天，不計利息。期滿時來此宅通報。我們在你身上打了一個賭。假如我贏了，你可以在我的職權范圍內隨意擇一職位——也就是說，你能證明自己熟悉和勝任的任何職位均可。 沒落款，沒地址，也沒有日期。 好嘛，這真是一團亂麻!現在你當然明白這件事的前因后果，可當時我并不知道。這個謎洞對我來說深不可測、漆黑一團。這出把戲我全然不曉，也不知道對我是福還是禍。我來到一個公園坐下來，想理清頭緒，看看我怎么辦才好。
6. 出了名以后的大約十天左右，我去拜會美國公使，想為祖國效一點兒犬馬之勞。他用對我這種身份的人恰如其分的熱情接待了我，批評我為祖國效力柵柵來遲。公使說當天晚上他正要宴客，剛好有一位嘉賓因病缺席，我只有補這位嘉賓的缺，才能獲得公使的原諒。我應允之后，就和公使聊天。一說起來，原來他和我爸爸從小同學，后來又在耶魯大學同窗就讀;一直到我爸爸去世，他倆都是貼心朋友。因此，他吩咐我只要得閑，就來他府上走動走動;我當然愿意啦。說真的，豈止愿意，我簡直就是高興。因為假如將來有個三長兩短的，他也許能救我，讓我免受滅頂之災;他究竟怎么救我我不知道，不過他也許能想出辦法來。事情已經到了這個地步，我已經不能冒險把自己的底細向他和盤托出;要是在這段倫敦奇遇一開場時就碰上他，我會馬上說清楚。不行，現在我不敢說;我陷得太深了，深到不敢對剛結識的朋友說真話;不過，依我自己看來，也還沒有深到完全沒頂的地步。你知道，這是因為我小心不讓全部外債超過我的支付能力——也就是說，不超過我的那份薪水。我當然不知道那份薪水到底有多少，不過有一點我有把握、也可以想見：假如我幫忙把這個賭打贏了，我就能在那位大亨的職權范圍里任意選擇一個職位，只要我干得了就行——我當然干得了啦;這一點我根本不懷疑。說到他們打的那個賭，我才不操心呢;我想必運氣不錯。至于薪水，我想年薪總會有六百到一千英鎊;即使第一年只拿六百英鎊，以后每過一年就要加薪，到我的能力得到證實的時候，薪水總能加到一千英鎊了吧。盡管誰都想借給我錢，我卻找出各種各樣的借口婉言謝絕了一大部分;這樣我欠的債只有借來的三百英鎊現款，再加上拖欠的三百英鎊生活費和賒的東西。我相信，只要我依舊小心節儉，靠我下一年度的薪水就能補上這一個這剩余日子的虧空，何況我真是格外小心，從不大手大腳。只等這個月到頭，我的老板回來，就萬事大吉了;那時，我就可以馬上用頭兩年的薪水分頭向各位債主還賬，也就能立即開始工作了。 當天的宴會妙不可言，席上一共有十四個人。紹勒迪希公爵和公爵夫人以及他們的女兒安妮—格蕾絲—愛蓮諾—賽來斯特—還有一串什么什么—德—波鴻女士，紐格特伯爵和伯爵夫人，契普賽德子爵，布拉瑟斯凱特爵士和夫人，幾對沒有頭銜的夫婦，公使以及他的夫人和女兒，還有公使女兒的朋友、二十二歲的英國姑娘波蒂婭·朗姆。沒出兩分鐘，我就愛上了她，她也愛上了我——這一點我不戴眼鏡也看得出來。另外還有一位美國客人——我這故事講得有點兒超前了。這些人正在客廳里等著，一邊吊胃口，一邊冷眼旁觀后到的客人。
7. 你說我們倆高不高興?翻遍了全本的詞典也湊不夠詞來形容啊。一兩天之后，當倫敦人得知我和百萬大鈔一個月里的奇遇記始末以后，他們是不是興致勃勃大聊了一通呢?正是如此。
8. 我的波蒂姬的爸爸把那張肯幫忙而且好客的大鈔送回英格蘭銀行兌了現;銀行隨后注銷那張鈔票并作為禮物贈給了他;他又把鈔票在婚禮上送給了我們。從那以后，那張大鈔鑲了鏡框，一直掛在我們家最神圣的位置上。是它給我送來了我的波蒂娜。要不是有了它，我哪能留在倫敦，哪能到公使家做客呢，更不要說遇上她了。所以我總是說，“不錯，您沒看走眼，這是一百萬英鎊;可這東西自從出世以來只用了一次，就再沒花過;后來，我只出了大約十分之一的價錢，就把這東西弄到手了?！?/p>
9. 每到星期六下午股市收了盤，時間就全都是我自己的了，我喜歡弄條小船到海灣里去消磨這些時光。有一天我駛得遠了點兒，漂到了茫茫大海上。正當夜幕降臨，眼看就要沒了盼頭的時候，一艘開往倫敦的雙桅帆船搭救了我。漫漫的旅途風狂雨暴，他們讓我以工代票，干普通水手的活兒。到倫敦上岸的時候，我鶉衣百結，兜里只剩了一塊錢。連吃帶住，我用這一塊錢頂了二十四個小時。再往后的二十四個小時里，我就饑腸轆轆，無處棲身了。
10. 第二天上午大約十點鐘光景，我破衣爛衫，餓著肚子正沿波特蘭大道往前蹭。這時候，一個保姆帶著孩子路過，那孩子把手上剛咬了一口的大個兒甜梨扔進了下水道。不用說，我停了下來，滿含欲望的眼光罩住了那個臟兮兮的寶物兒。我口水直淌，肚子里都伸出手來，全心全意地乞求這個寶貝兒?？墒?，只要我剛一動彈，想去揀梨，總有哪一雙過路的火眼金睛明察秋毫。我自然又站得直直的，沒事人一樣，好像從來就沒在那個爛梨身上打過主意。這出戲演了一回又一回，我就是得不著那個梨。
[9] 中庸讀書筆記
將駱駝與祥子聯系在一起，我有我的理由：祥子有駱駝背一樣起伏的人生，駱駝有與祥子一樣的逆境。他們都在努力奮斗著——為生存，一個只是普普通通的駱駝，它只帶著叮當做響的鈴兒；另一個只是平平凡凡的來城里闖蕩的農民，他只帶著一份質樸與執著。
老舍先生用并不刻意的幽默語言來形容這一場悲?。?/p>
僅有18歲的祥子的不幸迫使他來到城里去拉車。
不，我想不應該用“迫使”來形容祥子，祥子似乎非常樂觀，雖然老舍先生并沒有提到，但是祥子那一股十足的干勁，他沒有一點怨言，足以讓我感受到這點。
他想憑借自己的力氣，拉上自己買的車?！八詾檫@只是時間的問題，這是必定達到的一個志愿與目的，絕不是夢想?！?/p>
如果我沒有再繼續讀下去，他堅定的信念一定促使我相信：他一定能夠得到他夢寐以求的車子，過上“吃飽穿暖”的生活。在祥子的身上，我看到了堅韌不拔的精神，和對夢想的執著，這些這是成功所需要的，也正是我們青少年要學習的：一個人連最起碼的夢想都沒有，更何談努力，更何談成功。
但是我錯了，祥子也錯了，他的執著，讓任何人都不想阻礙他單純的夢想。祥子站在老北京里面，他不知道老北京被權勢，金錢蒙上一層陰影。就原諒這個天真的祥子吧。但是不能夠原諒的是那些只在乎權勢、金錢的人，他們釀成的惡果，居然連自己都不知道。
[10] 中庸讀書筆記
一直喜歡畢淑敏的文字，樸素深邃，鮮有女子行文的柔美，直白、犀利，讀她的書能超越浮華，讓身心回歸寧靜恬淡的減法生活，能節制欲望，親和自然，素凈無華，我想這種心靈的“素”生活，才是一種無價的“新奢”，我向往之。100多天的航海旅行，22個停泊的港口，32篇精美的散文匯成的《藍色天堂》，畢淑敏用靈性的筆觸，讓我們領略了世界的神奇與美麗。
書中把海寫出了生命，或許大海本來就有著如此美妙的故事。海的波浪翻滾著，像一本本打開的書。粗略看完了幾章，我竟對海洋洋溢著深深的敬畏與虔誠。它好似一位偉大的神靈，那么的高高在上。
起初我也對我的想法很疑惑，但想啊想，終于明白，大海是生命的起源。我們體內的每一個細胞，都儲存著對海洋的眷戀與記憶。我不禁感嘆，雖然我沒能夠像畢淑敏一樣，在海上呆了170多天，興許我這輩子都沒有這樣的機會。但我能夠想象，有一天，我站在甲板上，圍繞眼簾的是圓滑到無可挑剔的海平線，凡俗的世界早已悄然遁沒。好喜歡被海風吹著，大海蒼天，竟也有種天人合一的感覺。所有曾經的煩惱，荒蕪的人際關系，不堪回首的往事，各種亂七八糟的東西，像被船槳切斷的海草，留在我們身邊的是蔚藍色，是像天堂一樣的蔚藍色，襁褓一樣地包裹著我們的靈魂。
但這些都不是我想看到的，這僅僅是最膚淺的海，海之腑臟，海之靈魂呢？
哦，沒有任何表情的海，自在博大，放任不羈。
作為一個巨大的偶然，我們降生人間。我們所具有的唯一能量，就是有目的地向著一個方向前進。這個方向，在哪里呢？
讓大海來告訴你吧。在海洋上，人會變得極其單純，完全喪失了思索的能力。這并不是悲哀，海洋以它的無與倫比的壯闊，已經給出了答案，不比我們這些渺小的生靈再費勁地思考了。
大海是有生命的，一朵浪花，要是離開了海洋，片刻之間就會萎縮。時間之短，我相信任何一種生物的壽命都比它要長。一朵浪花，讓自己永不枯萎的秘訣只有一個，那就是匯入一個豐饒的集體中，才能永不停息地歌唱，可以沒有開端也沒有結束地走來走去，可以在1000次毀滅中獲得1001次重生。
每一刻，我的心都在徜徉，我覺得從某種意義上說，人比浪花還可憐，浪花由內到外完全與他人融合，獲得了永恒的生命。但人呢？人有皮膚，皮膚就像一道分界線，皮膚內，是自我的界線，皮膚外，是他人與自然的范圍。人什么時候才能有意識地走出這層皮膚之外，脫離自身啊！好同伴找到精神上的依存關系。這種一寸，不單單是互相幫助，而是本質上使自己一生不再渺小，不再脆弱的唯一法寶。
回過來，看看大海，看看浪花們。它們是如此的平等，如此的團結，沒有高低貴賤之分，沒有東西南北的區分，集體綴成一塊碩大無比的藍綢，大智若愚地抖動著，與天公比試著碧藍和寂寥。
真的，在海面錢，我只能感到顫栗。我所領悟的這一點，這區區的幾千字，在大海面前，是如此的卑微。海的內涵，興許我永遠也無法領悟全。
我們這些生命都是海的核心，海就在我們腦海里，在我們心里信馬由韁，荼毒了世界上最偉大的景致，一切的一切，都只能在它面前臣服。
海洋是一所大學，浪花則是教授。這所大學教會我們生命的感悟，而那無數位教授，雖無職稱，但日夜授課，永不言倦。海洋帶著一種永恒的蒼涼，把你關于這個世界的所有表淺認識，都顛簸著飛揚起來，發生碰撞和揉雜。舉目四望，你是如此的孤獨，天空和水永遠在目光的盡頭縫綴在一起，包圍著你，呈現出博大的哀傷。你知道自己是一定要滅亡的，而大海則永遠存在。
但愿我死后，上帝將我變成一朵浪花，日夜依存著海。
行在心里，心在路上。我希望有一天住在海邊，面朝大海，春暖花開。
6
《藍色天堂》讀書筆記
昨晚終于把畢淑敏老師的《藍色天堂》讀完了。帶著一份虔誠的心情，張開好奇的心眼，靜心的聆聽那文字里傳來的遙遠濤聲與陌生國度里不曾了解的細語。
畢老師從日本橫濱踏上了“和平號”，我的心也收拾了凌亂，放下現實，輕裝跟隨。
先是看了幾遍那張地圖，大略的了解一下畢老師旅行的大致路線，可是一遇到什么經緯之類的問題，便如暈船般昏昏然了，（唉！這都怪我上學時，不好好學習地理留下的病根?。┓艞壛伺迥切┱鎸嵨恢?，只在心里記得她們是從日本出發一路向西，再向西。出發的鳴笛響起那一刻，我的視角跟隨著畢老師的文字而變換著，看到了那時的人，那時的景，甚至體會著畢老師那復雜而真實的心情！
“起航了！”
這一路上，經過了許多國家，看到了不同表情的海洋。我的記憶力不是很好，而且是在兩個多月里分N次才看完的?。ǖ吹臅r候，卻是絕對的認真。）留下來的是如照片般的記憶！
第一張應該就是那位老板娘所跳的佛羅明戈舞蹈，記得當時看到這段的時候，自己正在公交車上，可是我真的看到眼前，那位身材不佳，但舞技絕對棒的西班牙老嫗在公交車里展肢而舞。我驚訝那場景的真實，也奇怪別人的無動于衷，最后為自己的感受而欣喜，這也許是我看過的印象最深的舞蹈了。都說舞蹈是用動作表現靈魂，可是我一直為自己無能領會那些肢體語言而無奈，這次竟是第一次讀懂舞蹈的意思！當然這不是我的能力提升了，而是畢老師的話如耳語般告訴我：你看！這個動作就是這個意思呢！你再看，下個動作，可能是這樣的感覺噢！你快看，最后她想表達的是什么呢？而我就在這樣的帶領下，走進了那位老嫗所表演的舞蹈，也領會了佛羅明戈舞的激動人心，因此，它如一張HD的照片，印在我回憶之壁上，被我保存。
還有一張，就是尼泊爾的手工紙，我也是很喜歡紙的，總感覺一張漂亮的紙，把心事寫上去，好像心事就會有一個好的歸宿，也便可以放下了！通過畢老師的介紹，我覺得尼泊爾那里好像是紙張的博物館，可以制作出各種美麗的紙張。那時好想親手摩挲一下它們，心里想：如果將這些紙張上寫上心事，那么將會組成一片怎樣的情緒海洋，一定如那真實的藍海一般廣闊浩瀚，并且變幻莫測。
最后印象很深的一張，也是最清晰的一張，就是那座岡底斯的岡仁波齊。小時候就知道有金字塔，對它的神秘充滿了好奇和幻想，滿心希望它是外星人的遺留之筑，也滿心盼望著自己可以遇見他們一次（雖然這可能很危險！）讀過畢老師的一些書，那里總是可以或清晰或隱約的聽到那座山的名字，看到它的影子，會在心里想：一座山嘛！至于那么認真的銘記嗎？（這可能和我個人比起山更愛海的緣故，總覺得爬山的過程如此累人，更何況山體好像一大塊硬邦邦的石塊堆在那里，有些不通人情?。┛墒菚镒詈竽且黄笆澜缟纤械慕鹱炙寂c它有關”深深的震撼了我，那是我第一次聽畢老師那么認真、全面、形象的描述那座山的樣子和身世?？赡苁撬c世界文明之地的金字塔有一樣的形狀，可能是源于它的那么多神話，可能是它腳下葡匐了那么多僧侶，也可能我是在夜深人靜的時候輕誦了這篇文章，那座山的樣子便浮于紙上，它山頂的皚皚白雪，它山上那隱現的層層天梯，它山下多少仰首而望的人類，構成一副讓我充盈滿腔卻又無法言明的情感的圖畫！
人因為時間而變的短暫，因此在擁有了許多時間的山川那里顯得渺小，山以不變應萬變的告訴著世人：很多事情都會發生，然后又會過去！最后留下的會是些什么呢？
畢老師喜歡岡底斯山，我想她是喜歡那里的宏偉而神奇的大自然！大自然隨手創造的，都將是人類望而難及的。人類只有去感知，去體會，去適應，在此之上發現美好！
不知今生，我是否有機會踏上這種旅程。若有，我為之高興，我想用自己的視角，看一看現在用心去想像的景致，這樣才會形神合一。若無，也可！因為不是每個愿望都可以實現的。我已經在畢老師的努力之下，看到那一張張讓我感動的畫面，那些有些會漂浮，有些卻是靜止不動的一瞬間。這都是在畢老師的精彩訴說中，我的心隨之進行環球之旅而留下的。
荷蘭早上繁忙的花市……
和平號危機時眾生之相……
哈瓦娜的雪茄……
榮格的曼陀羅……
尼泊爾的葬禮……
庫瑪里女神的美麗與命運……
那只飛起的美麗的藍孔雀（那一刻我想成了鳳凰）……
還有那一路上藍的深邃的海……
將會成為我的回憶之光被我珍藏。
也許我要很久以后才會再讀起它，可是它帶可我的快樂和沉醉卻已深深的因入心里。在此再次感謝畢淑敏阿姨，沒有您的辛苦行旅，沒有您的精彩描述，沒有您的真實奇想，我不會如此深刻而真實的完成這一趟心靈的環球之旅！鞠躬！感謝！
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