好玩的臺詞|好玩的臺詞(經典14篇)
發表時間：2022-10-03好玩的臺詞(經典14篇)。
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活動目標：
1、積極參加量沙活動，探索用量器測量沙子的多少并記錄。
2、學習用正確的方法測量同樣多的沙子，結果是一樣的。
3、合作發現問題、解決問題。
4、讓幼兒懂得簡單的數學道理。
5、培養幼兒比較和判斷的能力。
活動準備：
沙、桶、圖片、直尺等。
活動過程：
一、圖片引出活動內容，引起幼兒學習興趣。
1、今天老師帶來了一張圖片，我們來看一下吧！是什么呀？（幼兒A：城堡。幼兒B：是XX小朋友堆的城堡。）對，這是XX小朋友昨天堆的城堡，那你們知道堆這個城堡要用到多少沙子嗎？（幼兒：不知道）
評析：幼兒自己的作品，能引起孩子的共鳴，激發了孩子學習的熱情。
2、出示沙子：老師把他堆的城堡的沙子鏟在了這個盆里，現在我們就來測量一下，好嗎？（幼兒：好）
3、你們有什么辦法知道桶里的沙子有多少？（幼兒：鏟子、小桶、釘耙……）
4、老師這里有三種測量工具，請你們看看這里哪一種更適合今天的量沙子活動？（鏟子、勺子、小桶）
5、今天我們就用小桶來量一量沙子的.多少。
評析：用問題引導幼兒感知怎樣測量，鼓勵幼兒表達自己的感受。如：鏟子、小桶、釘耙……
二、幼兒自己探索測量的方法
1、兩兩合作量沙子并記錄
師：老師給每個組都準備了這么多的沙子，待會兒你們用小桶來盛一盛、量一量，把盆里的沙子全部盛完，看看你們盛了幾桶。兩人合作，一人盛，一人記錄。因為這是第一次操作，所以請你們把結果記錄在記錄單上“1”后面的空格里。
2、幼兒操作，教師巡視指導。
3、交流測量結果。
——誰來說說記錄結果？你們盛了幾桶？
——都是這一盆沙子，用的桶又是一樣大，怎么你們的結果不一樣呢？
教師總結：這是怎么回事呢？原來有的人盛的沙子多，有的人盛的沙子少?？磥泶蠹乙⒌囊粯佣嗖判?，怎樣才能盛的一樣多呢？
評析：為了凸顯集體活動中分享交流的價值，教師重點引導幼兒清晰表達自己的玩法，梳理多重測量方法，從而使孩子清晰的感受到可用不同的方法測量。同時教師用鼓勵的方式讓孩子感受到測量的樂趣，提供參與探索的積極性。
這一環節主要是讓幼兒學會測量的方法：尺豎直沿著桶邊刷平，也是活動的重點。當幼兒觀察不仔細時，教師設疑：“怎么你們的結果不一樣呢？怎樣才能盛的一樣多？”為接下來的探索打下基礎。
三、幼兒用正確的方法進行測量
1、討論、示范用桶盛沙子的方法。
師：每一次都要盛滿，沒盛滿就再添一點，太多了就把尺豎直沿著碗邊輕輕刮平，注意要把沙子刮到原來的盆里。
評析：生活經驗是幼兒學習、理解、內化有關測量知識的最重要的基礎，在正確了解了測量方法后，教師繼續激發幼兒對測量的興趣，并以任務、問題呈現的方式遞進的引導幼兒探索，不斷激發幼兒觀察、探索的主動性。教師在幼兒已有經驗上提出挑戰。
2、請一幼兒上來示范量沙子的正確方法。
3、因為這是第二次操作，所以請你們把結果記錄在記錄單上“2”后面的空格里?，F在請你和原來的朋友回到原來的位置再來量沙子，可以交換記錄。
4、交流測量結果，你們盛了幾桶？
教師總結：當我們方法正確時，用同樣的桶量同樣多的沙子，結果是一樣的。小朋友，現在你們知道堆這樣的城堡要用到多少桶沙子嗎？（幼兒：知道了）
評析：該環節引發幼兒已掌握的測量經驗，教師提取幼兒的操作結果，展示成功測量的方法：尺豎直沿著碗邊輕輕刮平。孩子們通常的情況是刮不平，但基于幼兒的個體差異和已有經驗，不同的孩子也有不同的情況。在這一環節中教師用投影儀清楚演示了正確的操作方法，引導幼兒看懂操作方法和記錄方式，復述探索任務，幫助幼兒有目的地探索，避免無目的地操作。
四、活動延伸
如果用三種不同大小的桶來量沙子，會有怎樣的結果呢？我們下次再來實驗一下，好嗎？（幼兒：好）
評析：這一環節主要是分享與嘗試幼兒介紹的新方法，鼓勵能力強的幼兒繼續接受新的挑戰。
活動反思：
該活動教具利用巧妙，教師使用身邊的實物，讓幼兒做做、玩玩、學學。這樣做體現了“做中學的新理念”，在活動中教師通過清晰的環節，簡練的語言，幫助幼兒逐層梳理操作經驗，把如何測量這個核心概念演繹的清楚到位，使重難點突出，有利于幼兒形成嚴謹的思維方式。
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活動目標：
1、在看看、玩玩中，培養仔細的觀察力及對事物的探究興趣。
2、通過嘗試操作魔術，發展動手能力。
3、感受魔術帶來的歡樂。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
5、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
活動準備：
教師：撲克牌4張、紙圈3個、兩圓套在一起的紙圈一個、剪刀。
幼兒：人手兩份紅色的紙、人手兩份紙圈、剪刀每人一把。
活動過程：
一、教師以談話導入活動，表演手掌魔術引起興趣
1、回憶生活經驗：有沒有看過魔術表演？在哪里看到過誰變得？
2、表演小魔術：撲克牌大變身。
二、引導幼兒探索小兔子魔術的秘密
1、教師取一張紅色的紙，先撕出小兔子，然后找根隱形的線讓兔子的耳朵動起來。
2、猜一猜：小兔子的耳朵是怎么動起來的？
3、幼兒第一次操作，教師巡回指導。
4、教師解密。
5、幼兒第二次操作，教師巡回指導。
三、引導幼兒探究紙圈魔術的秘密
1、出示紙圈幼兒猜測：拿剪刀沿線把紙圈剪斷，紙圈會變成什么樣子呢？
2、教師操作：用剪刀沿線中間剪斷，變成一個大圈。
3、幼兒操作，每人試不同顏色的兩個圈，教師巡回指導。
4、討論：你發現了什么秘密？
5、對比兩個圈的不同，并請個別幼兒嘗試制作一個圈。
四、展示紙圈新魔術，激發幼兒進一步探究的紙圈新魔術1、教師再次剪一個圈，變成兩個套在一起的圈，引發幼兒猜測。
2、請幼兒回去后再探索方法。
活動反思：
魔術一直是充滿著神秘，魔術表演也是人們比較喜歡的娛樂節目，把魔術帶入教學中引起了孩子的好奇心和探索欲。本次活動從剛開始的魔術表演導入主題，一下子調動了孩子的積極性，為后面的單根皮筋和雙根皮筋的探索奠定了基礎，單根皮筋的探索比較簡單，孩子們學習的較快，后面的雙根皮筋的探索上讓孩子自己發現了兩種變化，在此基礎上提高難度，根據孩子的能力差異，提供了兩種層面的操作展板，讓孩子探索操作。整個活動氣氛活躍，孩子們都很投入，根據老師的提示進行探索和操作，達到了一定的教學目標。但在小結語句上，對活動重點單根和雙根皮筋的科學性原理解釋的不到位。
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今天晚上，我看了《魔女表妹》中的前面七個故事，我覺得《“爆”出來的蟋蟀》這個故事最好玩。故事講了：“我”們的老師讓我們搜集十種不同的昆蟲，媽媽沒有空，我就在池塘邊的磚縫里抓了兩只可憐的蟋蟀，一只灰皮，一只青皮。我垂頭喪氣地往回走，碰到了毛豆，毛豆讓他養的蟋蟀“大黑”和我的“灰皮”“青皮”比，結果是毛豆的“大黑”贏了。桑靈建議我把蟋蟀放到爆米花機里爆一爆，我半信半疑地把蟋蟀倒進爆米花機里，結果爆出來的蟋蟀變得比知了還大。我又拿它想跟毛豆家的”大黑“比，但是毛豆不肯，就怕他的”大黑“會被我的蟋蟀打得落花流水。很多人都來采訪我，蟋蟀是怎么變大的。得知答案后，他們用了好多的昆蟲和幾種動物去爆，結果全都被烤熟了。
我覺得桑靈就像先知一樣，什么都能預先知道。
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1、為徹底解決行人車輛多，交通擁堵情況，也切實減少空氣污染對人民的傷害，我建議身份證單雙號限號上班。
2、有人說，覺得iPhone6太丑了，不想買，想法怎么和我這么像?!我還覺得保時捷車型太丑了，上海房子不好看，最重要的，當初我還覺得清華不適合我。所以，我都沒有想法。
3、每次聽見服務員之類陌生人用“帥哥”稱呼我都覺得背后一定有陰謀。
4、你們每次罵別人時，有沒有考慮過對方的感受?反正我是有，盡量不用方言，怕對方聽不懂。
5、眾里尋她千百度，驀然回首，霧霾太大看不清。
6、剛才一個老娘們兒堵在電梯口，我從她旁邊擠出去了，她說你不會說話啊，我點點頭，避免了一場腥風血雨。
7、老板我請假，我前女友的兒子滿月，我去看看像不像我?!!
8、太陽出來我蕩秋千，蕩完了秋千我蕩電線，忽然來了來壓電啊，我被電到了閻王殿。我給閻王點根兒煙，閻王夸我是好少年，一年一年又一年啊，我終于回到了人世間。
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1、不到長城非好漢，到了長城一身汗!
2、不辦健身卡你就永遠不會知道，原來懶惰可以打敗愛財。
3、近年來，我獲得了不少的成功，主要分為三類：登錄成功、下載成功、支付成功，也明白了自己最大的不足：余額不足。
4、各位出門都注意一下，特別是過馬路，一定要讓一讓，其實開車的跟走路的心理是一樣的：“老子不信他敢撞?！薄袄献硬恍潘欢恪！?/p>
5、單身狗三痛：1.好兄弟絕不會把自己的姐姐或妹妹介紹給你!2.你所暗戀的她哪怕是去相親找對象也不會給你機會!3.你是個好人!!!
6、年輕的時候，還是盡量不要早戀，過早知道自己缺乏魅力又丑又矮，會影響考試的。
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寶光桂湖文化旅游區位于四川省成都市新都區內，距離成都市約18公里。旅游區內的寶光寺，規模宏大、氣宇非凡，占地10萬平方米，是清代以來我國南方"四大佛教叢林"之一。
寶光寺建有五殿十六院，主要建筑為山門殿、天王殿、舍利塔、七佛殿、大雄殿、藏經樓、鐘鼓樓、伽藍殿、客堂、極樂堂、祖堂、念佛堂、羅漢堂、禪堂、影堂、戒堂及東西方丈室，層次分明、布局嚴謹;其中尤以羅漢堂最為著名。寺外的桂湖始建于隋唐時期，后成為明代大學者楊升庵的書苑。
桂湖是一座人文寧重、環境清雅的官家園林，充分展現了四川古典造園藝術的高超技巧。園內現有保存完好的古城墻850米，還有東漢畫像磚、唐代金銀器以及古籍善本、歷代字畫等館藏文物。
一、區位條件
新場古鎮位于“天府之國”成都平原西部邊緣，背靠邛崍山脈(在出阝江河畔，西嶺雪山之水經頭堰河穿鎮而過)，面臨川西平原。西經臨邛古蜀道可通康、藏;南由水路直達新津、嘉洲;北連出阝江、天宮廟、花水灣和西嶺雪山。是古時茶馬古道上的歷史文化名鎮之一，頗有交通樞紐的性質。
新場鎮地處龍門山旅游開發帶的前山地區，東至大邑縣城11.5公里、至成都58公里;西經臨邛古蜀道可通康、藏;南由水路直達新津、嘉洲;北連出阝江、天宮廟、花水灣和西嶺雪山。成溫邛高速路、大雙旅游復線、晉新路從境內穿越而過。
二、地理環境
新場鎮屬于平原系丘陵，坡度緩慢，高低起伏不大，海拔不高的地區?？偟孛渤恃愍M窄式長方形。地勢西北高，東南低的臺階式分布。
新場鎮水系豐富，西嶺雪山之水經頭堰河、二堰河、三堰河穿鎮而過，水源充足，年平均流量達8立方米/秒。河流交匯流過新場鎮大小支流在新場鎮交織成一張密集的水網，形成了獨特的川西壩子“江南水鄉”。
三、民俗文化與歷史遺跡
新場鎮美麗的山水田園自然風光和悠久的川西民俗歷史文化交相輝映。美麗清澈的出江河流經全鎮個村，貫穿集鎮形成風景獨特的二堰、三堰;川王、雙井、頭堰三個村地處生態良好的淺丘山區，分布著大量殘次林和成片的巨桉基地，山清水秀，空氣清新。新場古鎮文化底蘊深厚,是茶馬古道上的'歷史文化名鎮之一,其古街古建筑風格保存完好，擁有諸如川王宮、佛子巖、壁山廟等宗教文化場所，玩友、圣諭、行會戲、平臺會和陰差會、鬧元宵、請神、各類燈會等民俗文化節會，保存完整的虎跳出阝河第一溪、佛子巖石窟、川王宮、石老貓等文物古跡，更有豐富的神秘而耐人尋味的故事傳說。根據省市專家的建議,20xx年，新場鎮老街區被列為古鎮予以保護，20xx年被評為中國歷史文化名鎮。
四、開發情況
大邑縣委、縣政府以申報全國歷史文化名鎮為契機，對新場古鎮進行保護性開發，按照修舊如舊的方式做一些景觀，配合古鎮特有的古景、古民風、古民俗，充分展示古鎮水鄉的特色，并對古鎮進行項目包裝，出臺一系列優惠政策吸引商家、調整古鎮業態。目前，已成立了新場古鎮建設指揮部，完成了古鎮旅游資源調查以及相關資料的收集和整理，聘請了四川著名古鎮規劃專家季富政教授擔綱古鎮規劃，目前完成景區門景系統、游客集散中心、道路基礎設施、三家村鄉村酒店、錦府驛客棧等，共投入8000萬元。
國慶成都好玩的地方3：江南館街街坊遺址 江南館街街坊遺址，位于中國四川省成都市錦江區原江南館街，于20xx年10月進行勘探和發掘。發掘內容主要為唐朝至南宋時期的街坊遺址。
該遺址反映的年代從唐朝延續到南宋，并有一部分元朝痕跡。目前挖出地面的部分主要呈現的是宋朝時期的遺址。如此大規模的唐宋時期重要遺址在全國都十分罕見，填補了成都城市考古方面的空白。遺址有保存完好的磚鋪街道和排水溝，更有不少瓷器、佛像等漢、唐、宋時期文物。
20xx年入選全國十大考古新發現，20xx年被國務院正式公布為第七批全國重點文物保護單位。
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"哎呀！""小心我扔過來啦！"哎，快看呀！一群小朋友正在雪地上堆雪人，打雪仗呢！
"我們把雪人的蘿卜鼻子換成草莓鼻子吧？"劉菲菲說道："這樣會更鮮艷一點 。"我想：鮮艷是鮮艷，但草莓的籽，那雪人的鼻子像長了許多雀斑。王欣像會讀心術一樣，把我想的大概全說了出來。但劉菲菲和她爭論起來："草莓鼻子不挺好的？"但就是難看！"王欣說……
我悄悄地離開了雪人身旁，到打雪仗的隊伍里去了。
"我能和你們一起玩嗎？"我興奮地說。"可以呀！"大家齊聲說，"人多才好玩嘛。""我們玩雪仗，反正在雪地玩個痛快，回家洗個熱水澡呀，也算是冰火兩重天呀！"趙小天笑嘻嘻的說。
雪仗游戲開始了，我正滾雪球，一個超級大雪球飛向我，原來，是那群堆雪人的女生飛的。她們把雪人扔向我飛來，我立刻把在手上搓著的雪球飛向她們，但她們已經和男生玩得熱火朝天。有的在滾雪球，有的在扔雪球，還有的在暗處準備偷襲。我又滾了一個大大的雪球扔向他們，一個男生被扔中了，他們男生女生全部把雪球扔向我，我來不及躲閃就變成了雪人。
好玩的雪地游戲還在激烈的進行著。
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早就聽說湘鄉市塔子山腳下有個好玩的地方叫“真人PS激戰”。沒想到，這次我們小記者的目的地就是這兒。
我們坐車到了激戰大本營。門口就有幾位叔叔穿著迷彩服來迎接我們?？粗麄円簧韼洑獾难b備，我的心里癢癢的。
很快我們也全副武裝了！我們戴好頭盔，穿好迷彩服，我選了一把厲害的黑鷹槍。嘿，大家你看看我，我看看你，興奮極了！帶隊的叔叔叫我們集合，還教我們立正、稍息的正確姿勢。接著告訴我們游戲的規則：我們10人一組，分為紅隊和藍隊，打中對方得一分，被對方打中扣一分。規定的時間內，分數高的獲勝！
走進基地，只見那里有用油桶、輪胎、磚頭等設置的障礙物，利于我們躲避敵人。
刺激又驚險的激戰開始了！我們趕緊躲到障礙物后面，貓著腰，小心地打探敵情。我不敢輕舉妄動，心想還是守株待兔為好。于是把槍放進洞里等待敵人出現。敵人一時疏忽，真碰到我槍桿上了?！班?！”我瞄準目標，把敵人打掉了一條命。我越打越起勁，開始主動進攻了。漸漸地我有點兒驕傲了！我被打中了幾槍，嚇得我趕緊倒地裝死。我的隊友說：“喂，你沒有真的死！”我趕緊爬起來，我才記起我沒有死。
不知不覺，幾個小時過去了。真舍不得離開這刺激的基地，放下這好玩的槍！
我坐車回去的時候真想再來一次??！
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倒立對人體來說是一種逆反姿勢。倒立時全身各關節、器官所承受的壓力減弱或消除，某些部位肌肉松弛，同時血液加快涌向頭部?？蓪σ蛘玖⒁鸬母鞣N病痛起到預防作用，并且改善血液循環，增強內臟功能，起到松弛肌體的健身效果。
提醒：
1.開始時可以請人協助。
2.實在難以完成不要勉強。
3.注意手部不要受傷。
4.心血管疾病患者不宜進行，以防出現意外。
5.由于倒立會致眼內壓增高，所以，青光眼、高度近視、糖尿病或視網膜血管病患者慎行。
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姑父提前買了幾箱煙花，并選擇好了燃放的場地。我知道后，高興得又唱又跳，結果把鞋子甩出老遠。
到了晚上，可以放煙花了。我跳起來，數了三個數，一個個筒里的煙花嗖嗖地飛上了天，漆黑的天空一下子變得很亮，幾乎和白天一樣了。
一筒筒煙花爆炸時的顏色、形狀都不同，就像開了花一樣?？墒沁€沒有過癮的時候，煙花就放完了，還不如讓姑父多買幾箱呢!
更多日記100字好玩的煙花妹妹跟爸爸學溜冰我做的棋盤頑強的生命重在參與媽媽幫我配鑰匙魔鬼訓練數學老師住院了快樂的一天！落 葉刮大風吃煮玉米愛我的媽媽爸爸送我上學發生的事買花生媽媽煎雞蛋看美國科幻大片考試過關? 好玩的臺詞 ?
內容與要求
1、讓幼兒知道冰的物質特性，激發幼兒參與科學活動的興趣。
2、通過實驗讓幼兒了解冰在冷水和熱水中融化的快慢程度不同。
材料準備：
1、冰塊若干；抹布；冷水、熱水每人各一杯。
2、ppt
活動過程：活動過程：
一、幼兒感知了解0攝氏度以下水會結冰。（觀看ppt第1張-第4張）
師：今天我帶來了新朋友和你們一起玩！
師：你聽到水寶寶說什么了？
師：水寶寶在什么時候變成冰娃娃？
小結：原來水寶寶在溫度降到０攝氏度以下時會變成冰娃娃。
二、自由玩冰，探索物理特性。
師：老師把冰娃娃請來，小朋友和他玩一玩，看一看、摸一摸冰娃娃是什么樣子？
師：說說“冰娃娃握在手里有什么感覺？”
師：冰娃娃身上還有什么什么秘密？
師：我們一起看冰娃娃是秘密吧！（觀看ppt第5張）
小結：原來冰娃娃有這么多的秘密！握在手里是硬硬的、冰是冷冷的、冰是光滑的、冰是會融化的。
三、做實驗，引導幼兒觀察冰塊變化。
1、師：你們的冰娃娃和剛拿到時后有什么不一樣？
師：你真棒說出了一個新詞——融化。冰娃娃是可以融化成水寶寶的。
小結：原來冰娃娃在手里會融化掉!變成水寶寶！
2、教師請大家一起做實驗。
師：還有一些冰娃娃好多天沒有洗澡了！我們來幫助他好不好？
①摸摸兩杯水，說說不同的感受。
師：請小朋友每個人輕輕的去取一杯水坐好！每個人再到我的前面取一杯水坐好！
師：請你看看、摸摸這兩杯水，有什么感覺！
②每杯水放進一塊冰，引導幼兒比較、觀察冰塊變化。
師：請你每個杯子放進一個冰娃娃，觀察一下！
師：你觀察到了什么？冰娃娃有什么變化？兩塊冰娃娃有什么不一樣的地方？
③觀察結果進行記錄。
小結：冰娃娃在熱水中融化的比在冷水中快。
四、活動延伸
課后思考題目：小朋友，為什么冰在熱水里比在冷水里化得快呢？
師：這個問題你們能回答么？我們下一次再做實驗，尋找和揭開這個秘密吧！
師：現在請你把杯子的水輕輕的搬起椅子回教室吧！
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4)舞
選手雙腳均帶上計步器，然后躺在墊子上，比賽開始后，選手快速抖動帶有計步器的部位，在60秒時間內，計步器上的數字相加最多者，即為勝利。
5)蒙眼夾彈珠(單人游戲)
規則：選手帶上眼罩，用筷子將水里的彈珠依次夾出，規定時間內(60秒)內，夾出8個即可通關。通關獲得現金紅包一個，未通關的可以獲得紀念品。
道具：眼罩，容器(加水)，彈珠，筷子
6)皮球進框
選手扯直固定在前方桿子上的繩圈，使球沿著兩條繩子滾動，并準確落入下面籃子中，在60秒時間內，完成規定個數即為成功。(三個框從第一個框開始一個個進去)
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今天，爸爸媽媽帶我去了我們中國的首都——北京。
一路上，我們觀花賞景，好看極了，說說鬧鬧，玩的非常開心，玩著玩著就睡著了。第二天，我還在睡夢中，就被媽媽喊醒了，說要去看升旗，要知道，在天安門廣場看升旗，可是我的愿望，今天就要實現了，我高興的手舞足蹈。剛才還是無精打采的樣子，現在可是非常精神了，我和爸爸媽媽一起下了車來到了天安門廣場，那里人山人海都要來看升旗，不一會兒，從天安門城樓里走出來一隊威武的軍人，他們扛著國旗，來到國旗下開始升旗，準備好后，這時，從廣場的大音響里響起了我們熟悉的國歌，隨著國歌的升起，五星紅旗隨風飄揚，我目不轉睛的看著，生怕錯過了哪一眼，國旗升起時，我心中是多么自豪，想著自己的祖國是多么的偉大，看著用鮮血染紅的紅旗，我不由自主的敬了少先隊的隊禮，心中是無比的激動啊，有多少名戰士為了祖國而犧牲自己，只有犧牲了他們，才能有今天的幸福生活。在國歌結束時，廣場又沸騰了起來，可我無法忘記看升旗。接著導游又帶領我們去了著名的故宮。我們穿過了天安門城樓，就是太和門了，那里也非常漂亮，邁出太和門，就是太和殿了，三層漢白玉臺基潔白無暇，亮麗如新，兩邊的.墻壁高約十五米，相當于天安門廣場的1.5倍，讓我為之贊嘆，主殿的金碧輝煌更讓我嘆為觀止，我們走走出出，出出進進，就來到了頤和園，那里更是依山旁水，山青水秀，頤和園的周圍是小路，中間則是一個大湖，我們一起圍著頤和園轉了一圈，路邊的花草讓我流連忘返，走出頤和園，就快晚上了，于是我們來到一家住的地方住下來。第二天，我們又早早的起來來到了萬里長城，人家都說萬里長城條條長龍，非常雄武，可我只聽說過，看過書上有，可從來沒有親身體驗過，我們一起來到了萬里長城，那里非常的陡，我不自禁的害怕了起來，當我們一起進了萬里長城的起點時，看著上面那么陡，我心中是膽戰心驚，但我來了，就要嘗試一下，我緊緊的抓住欄桿，用力的向上爬，真是功夫不付有心人，一口氣爬了四五個風火臺，經過我的努力，終于爬上了萬里長城的頂端，這時我心里是多么的驕傲、自豪。在萬里長城上，我遙望著祖國的山山水水，一草一木，心中無比激動，心里真是心花怒放，喜出望外。
時間過的真快啊，轉眼間這次的旅行要結束了，我還真有一點戀戀不舍的感覺呢？但通過這次的旅游，我還學會了不少的知識呢！
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叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。語文老師帶著笑容走上講臺，說要跟我們玩游戲，大家都不敢相信，老師會跟我們在課堂上玩游戲？老師首先讓我們猜，玩什么游戲？同學們議論紛紛：有的說玩接氣球，有的說扔氣球，還有的說誰讓氣球飛得高最后的結果是：都不是，是吹氣球，然后把氣球吹大，，向著同學吹。啊，原來是這個游戲，無聊捏，同學們異口同聲，覺得這游戲沒樂趣。游戲開始了，老師先吹第一組的，最后繞了一圈，到了穆紫嫣那，老師一個勁，一個勁地吹，想讓氣球爆在紫嫣頭上。男生們連忙喝倒彩：哈！大家鼓掌吧！給老師加把勁，讓氣球爆炸，讓胖子死亡吧！這時，我說了一句話：老師請不要忘記，你是女的，別太偏向男生，男生的媽也是女的，所以這一切的一切都要感謝女生！又聽到的同學都笑了，語文老師也聽見了，轉了個身，面對著我，我的心砰砰砰地想起來，老師就在我眼前，使勁地吹氣球，我仿佛是一只靦腆的小鳥，不敢說話，呆呆地望著老師，當時我正在喝水，想：把水吐過去吧。好，就這樣做，我在心里暗暗對自己說。我準備吐了，嘴巴一直搖擺，同學們也看見了這個動作，哈哈大笑！老師也笑得連連后退，向我投降。
接下來，請看下文。
下面是我們班幾個男同學見義勇為，去幫助一個弱小的同學。前提：鴻鵬和銘錐幫助雷再強。老師的氣球像個冬瓜，眼看馬上就要爆炸了，大家都躲著，只有銘錐、鴻鵬不怕傷著那大餅臉，極力地保護雷再強，老師看雷再強有人保護，便不捉弄他了，走到周雪艷的位置，砰的一聲，氣球爆炸了，炸到了老師，唉，害人終害己呀，老師喃喃地念著?？粗蠋熌菢?，我忍不住笑了起來。
唉，老師的這個定時炸彈終于被ko了，這真有趣，還好沒傷到別人，傷到了老師，同學們都幸災樂禍了，哇哈哈
福建泉州晉江市深滬中心學校五年級:陳彥均
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