優秀作文|有關法治實踐報告（精選18篇）
發表時間：2022-09-08有關法治實踐報告（精選18篇）。
有關法治實踐報告 〈一〉
半個學年的大學生活轉眼間在歡聲笑語中結束，大學的生活是很愜意的，當跨進大學的第一步，心里幻想著自己心目中的大學。但半個學年的大學生活又沒有想象中那么舒適，反而讓自己有了緊張感，為畢業后干什么而緊張，我意識到不能享受那種無憂無慮的生活。暑假即將而至。
經過幾天的修正，當剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自己半年的學習生活，雖然在學校里的生活平靜而快樂，可我卻看到了“危機”——就業危機，因此而為將來而感到緊張。
大學只是溝通校園與社會的橋梁，是我們進入社會前繼續充實自己知識的“深加工廠”。最終我們要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰，僅僅依靠校園里的知識是不夠的。于是，我開始思考怎樣才能讓自己的暑假這個短暫的時間里面學到學校學不到的東西。同學們都在努力的通過各種機會來磨礪和充實自己，而我也不能落后。
因為還沒有大學畢業，我拿了高中畢業證去市場找份臨時工打工。當我來到人才市場時，人已經擠的滿滿的了，我由于在排隊不時會聽聽前面的人是怎么面試的，當我聽到一個本科學生會無情的被拒絕時，我感到了從未有過的自卑，我悄悄的離開了，我心里明白，我已經輸在起跑線上了。我心里打退堂鼓，我回到家，失落的躺在沙發上，從未有感覺內心是多么疲憊。心想：”難道就這樣算了？”和我出發前的自信大打折扣。爸看到我這樣，問我原因，我把事情告訴他，他表現很自然，并沒有我想象的同情我一番，爸給我說他單位的經歷，我深感到受教育。爸說：“要有一顆不服輸的心。”這句話使我充滿了動力，再次去市場找工作，帶著不服輸的自信。
終于經過屢次失敗后，在一家飯店當服務員，工作期間，我接觸到各種各樣的人，有的人真的很耐煩，抵觸心理底線，但忍了下去。就這樣，我學會了處事人際關系，這比我在學校的受益頗多，同時我也看清社會的殘酷與現實，要想在社會立足，不僅是一張文憑，更需要能力和自信。
領到第一份工資，我并沒有欣喜，而是沉默……
我在想，社會是殘酷是現實的，競爭是不能回避地，怎樣在社會中學會生存，不是在大學過著“最好的職業”而是通過自身地不斷努力來自創業機會。生活由時間來爭取，以勤奮而充實。
暑假生活給我了一個教訓，不能懶！更多的是經驗，為人處世，人際關系，是我為面對社會積累了經驗，為今后的學習做出了鋪墊。
社會實踐報告---關于我的暑假打工生活
我在酷暑中迎來了作為大學生的第二個暑假，當然，也是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣暑冷，我毅然踏上了社會實踐的道路。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?
為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一家超市，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。
理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿組織后，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的.東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!
記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的銷售業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現在開始積累社會經驗。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助于大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式.
拿到實踐活動登記表的我們興奮不已，紛紛參與討論暑假該干什么。有的說去大城市里打一個月的工，他們說這樣才叫真正的進入了社會能更快的了解并認知社會。有的說去當家教，這樣也可以過一把當老師的癮同時也可以鞏固自己的知識。大家都顯現出空前的積極性，其實我們早就對學姐學長們能夠利用學習之余的時間去做兼職佩服的五體投地?，F在我們也終于輪到我們了。
放假回到家里，我跟爸媽商量了學校下達的暑期任務，他們都很支持學校的決定，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說好了，就拿我當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。
有關法治實踐報告 〈二〉
法律有權打破平靜?！R·格林
法立于上則俗成于下。――蘇轍
法律是一種強制性秩序。――凱爾森
有多少罪孽就會有多少法律?！獜洜栴D
人民的幸福是至高無個的法?！魅_
小惡不容于鄉，大惡不容于國。――蘇軾
法令者，民之命也，為治之本也。――商鞅
圣人能生法，不能廢法而治國。――管子
律者，所以定分止爭也?！茏印豆茏印て叱计咧鳌?/p>
立善防惡謂之禮，禁非立是謂之法。――傅玄
憲法，就是一張寫著人民權利的紙?！袑?/p>
刑罰知其所加，則邪惡知其所畏。――諸葛亮
法律之內，應有天理人情在?！蔡岣昴?/p>
法令所以導民也，刑罰所以禁奸也。——司馬遷
有關法治實踐報告 〈三〉
今年暑期我參加了學院“三下鄉”社會實踐活動赴惠來實踐團，當初報名參加并不覺得短短幾日里自己能得到什么鍛煉，而是源于總理的一句話：“我的大學暑期都是在鄉村里度過的”。燃燒自己的激情青春，用熱騰的熱血，去澆灌青春之花，讓自己暑期過得有意義，使這盛夏如金秋般碩果累累。如此想一想都能令人興奮、激動，于是我下定決心參加。有些出乎我意料，“三下鄉”雖然是時間短暫，但讓我得到很多鍛煉，獲得很多歡樂，獲益匪淺啊!
裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定?！敝腔酆椭R最終踐行于社會才能用得其所，而且人在實踐中可以檢驗真理，培養能力，彌補不足。 XX年7月11日——17日這短短七日里我們實踐團進行了多次社會調研，參觀中國移動通信惠來分公司，與主管們面對面進行座談會，參觀了當地電視臺、圖書館、郵局，了解當中技術、工作進行結構，與當地敬老院老人們談心，為其大掃除，還有最難忘的小學支教，到港寮小學的文娛演出，最后在縣城的文娛演出，這一切活動都令我們難以忘記、感觸良多，留下深刻記憶。
雖說暑期三下鄉活動是到七月中旬才開展的活動，但籌備工作早在四月份就已被提上院團委的日程，從最初團長們的甄選、團員的甄選面試，再到五月培訓，到最終出發，所有參與此次活動的人以及關心此次活動的人都付出了許多努力。嚴格來說，“三下鄉”活動并不是僅僅那七天里的行程，而是包括三方面的工作，分別是前期的準備工作、服務實踐工作和后期總結工作。
前期準備工作主要包括“三下鄉”實踐活動主題形式的確定、組隊，團長、隊員的甄選，對隊員進行思想動員，做初步計劃以及尋求外援資助，文娛節目確定和排練、各項物資準備。服務實踐工作主要包括聯系各級地方政府，了解當地的基本情況以制定相宜的服務方案，了解當地教育建設情況，根據事前行程安排進行各項實踐活動。后期總結工作包括對服務實踐活動中資料的整理與總結，以及隊員對社會實踐心得的交流。
當然，這只是我個人所了解的，作為一位后勤組普通成員，我參加的只是其中團員面試、前期文娛節目排練、物資準備工作和七日實踐行程。
團員面試的重要性不用多說，甄選的團員們的素質直接關乎于實踐的質量。起初由于臨近期末，要備戰各科考試，我對“三下鄉”實踐還有一絲猶豫的，但第一輪面試中，我觀察到面試當場分工組織條理、分明，例如面試前已分通訊、義教、調研、宣傳、后勤等各組，面試者按自己特點面試相應組，而這個分工特點在同城實踐的華農就無這么分明。而且面試官的師兄們態度很好，問的問題針對性強，十分有內涵，當時我已下定決心一定要參加。
就這樣實踐團經過一系列詳細組織和工作準備后，等待七月暑期的來臨。
七月流火，當同學們開始沉醉在暑期歡樂時，“三下鄉”實踐活動正式出發的鐘聲在我們團已經敲響。7月4日到9日，各組各項準備工作再次確認啟動，同時各項文娛節目要進行再次熟悉排練，寧愿多發時間，也不得出現錯誤。7月8日，同是“三下鄉”的我院赴廣西平南團出發。10日，經過一系列準備工作的再次確認后，我們赴惠來實踐團啟程。
整個實踐行程上面已有所述，個人覺得，其中社會調研、參觀中國移動惠來分公司、小學支教最難以忘記，頗有收獲。
10日下午我們懷著躊躇滿志和幾分新鮮好奇心到達惠來一中，此時，我們赴惠來團60多人分成兩小支隊，一隊趕赴前詹鎮西浦村小學駐扎，另一支隊則駐扎在惠來一中，而我被分到縣城小支隊。11日早上我們一部分參加了在前詹鎮政府舉辦的暑期“三下鄉”社會實踐活動啟動儀式，儀式后參觀了義修隊義修家電器，同時我們縣城小支隊迎來了華南農業大學外國語學院洪杰、黃媛淳、林錦源三位新成員。
11日下午我們進行了社會調研。當日下午調研的主題是“惠來基礎教育設施調查”，主要訪問對象是小學、初高中學生和家長。我和華農的分為一組，任務是兩個鐘內至少完成十份問卷。任務看似簡單，其實內涵很深。我們并不是單單簡單叫人填完問卷，而是要采用訪問式方法做調查，做調研時要與做問卷對象交流、聊天，以問卷里問題為主，然后將話題拓展出去，每個問題要延伸3~4個涉及話題，總的來說，質量首選，數量其次。這樣一來每訪問一人所發精力、時間就頗多的。自然，我們所得的信息和資料也很豐富。前期我們一人主要負責記錄，另一人主要負責交談，分工明確、條理，相互配合，做調研進行得很順利。但當做完第四份時發現以這樣速度是不能按時完成任務的，所以兩人分開獨自各做三份。這樣一來，考驗我的時候到了。由于以前曾參加過調研比賽，有些經驗，所以完成任務并不困難。但其中自己的缺點——不善言辭、不懂速記還是深深影響了調研質量，與學生交談時本可以再拓展深層一些，然而記錄速度太慢，出現自己在記錄，學生無聲站立一旁的尷尬場面，同時言辭上有些僵硬，令交談中出現生硬的氣氛，也頗令人尷尬的。
該次社會調研收獲頗豐，具體另有調研總結。所得其中信息令我驚奇的是惠來作為一個臨?？h，地理環境挺有優勢的`，但其經濟情況卻令人失望。從所得調查教育設施情況得知，其教育建設甚至比粵北一些地理位置相對較差的城市更不如，教育情況令人擔憂。就拿其中一點來說，當地縣城小學大部分每班都是超過百人，已遠遠低于國家標準，而且大部分教室不配有燈管的。縣城如此，更不用說鄉鎮的了。
最后一大活動是壓軸的小學支教。雖然我們組織上組別分明、明確，但我們縣城支隊與西浦支隊不同，西浦那邊義教組負責支教，調研組主要負責調研……人員互不參雜。而我們這邊則不同，分工已不分組別，要求每一活動每人盡可能都參加，盡可能鍛煉自己，體悟不同項目。而我在支教中得到三次講課機會，由于是臨時受命，自己又不屬于義教組，對小學知識體系只能根據記憶，自己組織講課材料，并且個人認為義教組事前準備不足，所備資料難度過高，所以直至第一次真正走上講臺前，心里都是忐忑不安。然而，當自己走上那神圣講臺，面對眾多炯炯有神的眼睛，純粹、真摯的目光，心里一切不安云消霧散，腦中剩下的僅是教材內容。令我值得高興的是，一向不大善于言辭的自己在整個講課過程中授課流暢，言辭清晰。當然，有喜自然也有憂，所備教材難度果然高了些，講課中只見前面一些同學點頭應是，而后面大部分同學基本一片漠然。事后和同學們交流中了解到授課內容果然難了些，很多同學只是小部分內容明白，甚至有些沒學過。
經過一次授課后總結一些經驗，到第二次講課時，效果明顯提高了很多。所受內容同學們都能掌握，而且后面一部分授課內容是新知識，但同學們都能理解掌握。當時我體會到作為一位教師的歡樂悲愁，體會到就是做一位單純的科任老師，要做到負責任、一絲不茍，也并不是那么簡單的。那時當一回老師的感覺讓我心中流出一絲絲甜滋。
就這樣實踐七天不知不覺過去了。惠來七天的生活，讓我們疲憊而充實，讓我們幸福并充滿意義!
17日回廣州時的心情很復雜：有急切，有疲憊，也有煩躁，但卻又有留戀，有不舍、懷念……自古傷離別，更那堪冷落清秋節。送別總是讓人傷感的。這個地方留下了我們太多的足跡，留下了我們的太多氣息，我們帶走了很多感動，很多收獲，很多幸?！涣苏{研過程的曲折，忘不了教學過程的謹慎和學生問題的煩惱，忘不了參觀中國移動中的豐碩旅程，更忘不了文娛晚會中的歌聲、掌聲、歡笑聲，嬉笑怒罵盡在臉上……幾分煩燥，幾分氣餒中更多的是歡樂、感動和幸福。我們留戀這個城鎮，不舍這個平靜卻又充滿生氣的縣城。我們第一次感受到如此辛苦的快樂，這份記憶是珍貴的，我們珍重，珍重這段回憶，珍重這次機會，珍重我們得到的，珍重我們的寶貴的收獲。默默存入心中，慢慢回味，慢慢品嘗……
有關法治實踐報告 〈四〉
法治實踐報告
法治實踐是指通過推動法治建設以及法律的有效實施來維護社會秩序和穩定。在當代社會，法治實踐不僅是治國理政的基本原則，也是保障社會公平正義、促進經濟發展的重要手段。本文將圍繞法治實踐的意義、主要內容以及實施過程中的挑戰進行闡述，旨在深入探討法治實踐對社會發展的積極影響。
一、法治實踐的意義
法治實踐是國家治理的基石，它建立在法律法規的基礎之上，通過法律來保護公民的合法權益，維護社會秩序和穩定。它的意義在于：
1. 維護社會秩序：法治實踐通過建立明確的法律體系和透明的執法機制，保障公眾的社會權益，并為社會提供公正、公平、公開的服務。
2. 促進經濟發展：法治實踐對商業環境的規范和法律的嚴格執行，能夠促進經濟發展和創造公平競爭的市場環境。
3. 維護社會公正：法治實踐能夠遵循法律的原則，確保公民的合法權益得到保護，不被濫用權力和不公正待遇。
二、法治實踐的主要內容
法治實踐涵蓋廣泛的領域，其中包括：
1. 法律體系建設：法治實踐的基礎是建立健全的法律體系，包括憲法、行政法、刑法、民法等法律的正式制定和修訂。
2. 法治宣傳教育：通過宣傳教育活動，提高公民的法律意識和法治觀念，讓他們自覺遵守法律，增強對法律的信仰和尊重。
3. 公正執法：法治實踐的核心是公正執法，通過確立公正、獨立的司法體系來保障法律的有效實施。
4. 公共服務的法治化：法治實踐還要求公共服務的規范化和法治化，包括教育、醫療、環境等公共服務的法律規定和監管。
三、法治實踐的挑戰
盡管法治實踐對社會發展帶來了積極影響，但在具體實施過程中仍面臨一些挑戰：
1. 法律意識淡?。翰糠止駥Ψ傻囊庾R薄弱，缺乏法治觀念，導致法律的實施和維護受到一定的阻礙。
2. 法律執行不力：法治實踐中還存在一些地區或個別個案的法律執行不力，導致法律權威受到質疑，影響到社會的公信力。
3. 法律法規不完善：一些法律法規的制定、修訂存在滯后性，無法及時適應社會變革和發展的需要。
4. 司法公正問題：司法體系的公正性需要進一步提升，以消除一些地區和群體的不公平現象。
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通過深入實施法治實踐，可以為社會發展提供法律保障，促進社會公正和社會秩序的維護。但在推進實踐過程中，需要加強法治宣傳教育，提高公民法律意識；強化法治體系建設，保障法律的公正實施；加快法律法規的完善，以適應社會的需求；并進一步優化司法體系，提升司法公正性。只有通過不斷完善和強化法治實踐，我們才能進一步鞏固法治建設的成果，實現社會和諧與穩定的目標。
有關法治實踐報告 〈五〉
20xx年7月7日，在學院領導陸國平院長、岳泳書記、學生工作處張延麗書記的帶領和歡送下，為期兩周的暑期社會實踐正式拉開帷幕，由丁建榮、郭春華、黃呂晶、季紅崗、吳金山、吳劍等幾人組成的實踐小分隊也開始了他們的實踐生涯。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣炎熱，烈日當頭，他們毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。實踐的單位是東源電器集團股份有限公司：該公司是全國電器開關行業重點骨干企業，系華東地區成套高低壓開關設備生產基地。公司主營高壓電器、高低壓開關成套設備、電器自動化、配網自動化設備、風電電控設備、自動化保護裝置及元器件的制造和銷售。
當日，小分隊在學院領導帶領下來到了江蘇東源電器有限公司。公司的一些領導王書記、袁主任、林主任并接待了他們，悉心的安排了他們的工作和生活，耐心地給他們說明了公司的各項規章制度，并帶領他們參觀了部分車間。
第二天，他們就開始了實習生活，公司生產主管張總向他們說明了工作的具體事宜，將他們六個人分成了兩個小組：一個是10．5千伏組裝線的郭春華、吳金山、吳劍3名同學，另一個是30．5千伏組裝線的丁建榮、黃呂晶、季紅崗同學，囑咐他們盡快熟悉工作環境。當天他們各自有了任務和輔導師傅。剛開始，他們什么也不會，不知道從何做起，只能幫著打下手。師傅們很熱心，他們學得也很認真，態度很積極，漸漸地他們學會了許多東西，熟練了他們車間中壓制造組裝車間的工作流程和組裝程序。大概四天的時間，他們才真正的適應了嚴格的八小時工作制。記得第一天回來，他們都很痛苦，很不適應長時間工作，有的同學腳都腫了，有的同學覺得天氣太熱，有的同學腿酸麻，晚上也不象學校時那樣睡得很遲，而是早早就進入了夢鄉，疲倦不堪的身軀才得以解脫。公司的就寢、就餐規律和學校的不同，他們都得慢慢適應。在交流時，他們紛紛都說第一次感到了與現實生活的距離，更難以想象即將為工作而奔波，開始獨立參加社會工作的艱難。盡管一切都與學校的生活不同，但是他們沒有氣餒和放棄，因為他們選擇了挑戰。
慢慢適應一段時間，他們對車間的組裝程序越來越熟悉。他們開始獨立的完成一些工序，做事也得心應手。他們學會了裝配圖紙的閱讀，起重機、氣動工具的使用。這些工具平常在學校里甚至生活中很少見到，但卻非常的實用。在師傅及工友們的熱心幫助下，30．5千伏組裝線3名同學還學會了plc生產線的控制。因為只有30．5千伏組裝線有plc生產線。
實習雖然只有短短的兩周，但此次社會實踐，他們都感到收獲了很多，也為他們今后踏上工作崗位積累了經驗，奠定了基礎。
一、理論與實踐相結合的重要性。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。作為在校的大學生在校所學的大量的理論知識，但真正運用到實踐中卻有點手足無措。平?？瓷先ズ芎唵蔚臇|西，使用或做起來并非那么容易，這就需要他們平常多去實踐多用大腦去思考。記得剛到車間時，他們還一致認為這跟他們專業知識不相關，經過師傅們的指導，他們反駁了剛開始的錯誤的想法。其實，這些東西他們在課堂上都學過。學必須以致用，要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
二、一個公司就是一個團隊。團隊意味著團結互助，一個公司能真正的讓員工凝聚成一個團隊，才能帶來無限的效益。令吳金山同學印象最深刻的是：在他們初到時，不知道車間就餐要自備餐具，令他們高興的是，車間主任得知后，幫他們借了六把勺子，他們很感激也很剛動。金山同學連聲地道謝。黃呂晶同學覺得：車間好多的工友忘我的工作，工作熱情高，積極主動。有的同事放棄中午三個小時的休息時間奮戰在崗位上的這種愛崗敬業精神值得他們每個人學習。
有關法治實踐報告 〈六〉
主題：《追夢的舞臺——春晚實踐報告》前言：
春晚，作為中國新年期間傳統的文化娛樂活動，早已成為全國人民關注的焦點。隨著中國的不斷發展，春晚的舞臺也越來越大，節目形式也越來越多樣化。作為一名普通大學生，我有幸參與了2021年春晚的實踐活動，并在這個舞臺上獲得了難忘的經歷和收獲，現將此次實踐經歷與大家分享。
一、背景
2021年春晚的籌備工作從去年10月份就已經開始了，根據官方透露，《2021年中國中央電視臺春節聯歡晚會》的總策劃為田曉明，《春晚》總導演為楊東升、佟麗婭、李佳、文牧野，以及觀眾熟悉的樓陽、陳立農、朱迅、畢福劍等人也加入到了策劃組和導演組的工作中。
作為一名參與者，我們的實踐活動是與劇場節目組合作完成春晚節目的設計、排練、制作等工作。
二、實踐過程
1. 設計階段
在設計階段，我們需要了解團隊的文化背景、目標受眾特征、市場競爭等各種相關因素，以此為依據進行方案的制定。具體來說，在這個階段，我們要掌握的內容包括以下幾點：
（1）節目主題的確定：節目主題的確定需要充分考慮到受眾的需求和當前的社會氛圍，同時也需要考慮表演者的特點和實際場地的限制等因素，選擇出受眾易接受的主題形式。
（2）節目形式的確定：在確定了節目主題后，我們需要根據主題形式的不同要求，從唱歌、舞蹈、雜技、魔術等多種表演形式中選擇合適的搭配，并結合視覺、音樂等元素來制作出具有較高觀賞性的節目形式。
（3）場景布置的確定：選定節目形式后，我們需要考慮場景布置，包括舞臺、道具、音效等在內的所有要素。場景布置需要符合節目主題，同時也需要能夠在實際場地中實現。
在這個階段，我們可以發揮自己的想象力和創意，結合舞臺劇場的實際情況和觀眾的特點來設計一個符合要求的節目方案。
2. 排練階段
在設計階段完成后，我們開始進入排練階段。在這個階段，我們需要重點考慮的是演員的表現力和配合度。具體來說，在排練階段，我們需要做到以下幾點：
（1）確立協作關系：在這個階段，我們需要與演員、舞蹈編導等專業人士建立良好的協作關系，共同制作一臺精彩的舞臺表演。在與演員開始溝通前，我們需要了解他們的實際情況，包括個人榮譽、表現習慣、自我認知等因素。通過與他們的溝通，我們能夠提高他們在舞臺上的自信心和表現力。
（2）制定排練計劃：排練計劃需要充分考慮到節目形式和演員的表現能力等因素，避免過度緊張和過度疲勞。在制定排練計劃時，我們需要遵循逐漸增加基本動作難度、保持演員的底線狀態、提高演員的表現力等規律。
（3）監控演員表現：在排練過程中，我們需要不斷監控演員的表現情況，發現問題及時調整，以保證表現效果。
3. 制作階段
在排練完成后，我們進入了制作階段。此時，我們需要考慮的是，如何將這個方案在實際場地上較好的呈現出來。在這個階段，我們需要做到以下幾點：
（1）準備道具和場景：在實際場地上制作表演需要準備各種道具和場景，包括幕布、燈光效果、音效等要素，需要在提前制定的時間內完成準備工作。
（2）試演和調試：在后續的試演和調試過程中，我們需要對表演的要求進行嚴格的檢查和調整，包括動作、表情、配合等方面，以確保在節目上映前表演效果的最佳狀態。
三、收獲與反思
在這次春晚實踐中，我收獲了很多，不僅鍛煉了我實際應用的能力，更讓我明白了在一個大團隊中， 協同合作、統籌安排、溝通開放是團隊獲得成功關鍵因素。在工作中，我認為自己有以下幾個方面需要進一步加強：
（1）溝通能力的提高：在實踐中，我發現與其他制作人員的溝通不太順暢，有時候會出現語言不通、理解偏差等情況。因此，我需要在日常生活中加強英語學習，并積極提高溝通的有效性。
（2）實際應用能力：在實踐中，我發現自己需要進一步提升實際應用能力，包括軟件應用、材料查詢和技術匹配等方面，希望在未來的學習生活中，能夠盡力提高自己的實際應用水平。
（3）自我建設：在實踐中，我發現自身能力還有待提高，需要加強在技術上的提升、經驗上的積累、職業素養上的錘煉等方面。在未來的學習和工作中，我將注重實踐和自我建設，不斷完善自己。
結論：
通過這次春晚的實踐，我收獲了很多，學到了許多實用的技能和管理經驗，也對生活與工作實踐有了更加深入和全面的認識。在未來的工作和學習中，我將一直不斷努力，以更好地適應現代化社會的發展趨勢，不斷完善自身，實現自己的理想與追求。
有關法治實踐報告 〈七〉
班會目標：
對本班學生進行法律知識的宣傳和教育，進一步了解法律法規，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要做遵守校規校紀的好學生，養成自覺遵守和維護法律的習慣。以后進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民。
班會背景：
現在學生容易受到周圍生活環境的各種不良影響，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴格以法律和道德為準繩，約束自己的行為，是當務之急。
班會主要內容：
1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。
同學們，法律離我們并不遙遠，發生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關，密不可分。學法，懂法，用法，是青少年素質的重要組成部分。相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢?現在，隨著社會的發展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢?
由主持人帶頭集體學習相關的法律知識。
案例(一)：三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫院急救車救走。
從這個案例中我們發現生活中的一個不經意的一個動作就可能觸犯法律，所以在日常生活中要懂法。具體說來，青少年應該在日常生活中要做到如下幾點，即知法懂法，守法護法。懂得法律基本常識，明確自身享受的權利和應當承擔和履行的義務，懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權益不受非法侵害，同時，做到以法律為準繩，規范自己的一言一行，做符合自身年齡和身份的事情。
曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子?？伤麄儏s說曉雪已經懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的?”請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應承擔什么法律責任?
某中學九年級的王軍、崔凱、趙偉乘門衛不注意，悄悄溜進學校，直奔四樓九年級(3)班教室。王軍對著教室門先踹了幾腳，然后崔凱和趙偉接著踹，將教室門板踢下一塊，三人乘此鉆進教室，又開始毀壞其他東西，后揚長而去。
問：高一(3)班王軍、崔凱和趙偉三人行為造成后果，怎樣處理?
《中華人民共和國教育法》第72條規定：“結伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或破壞校舍、場地及其他財產的由公安機關給予治安管理處罰;構成犯罪的，依法追究刑事責任?！?/p>
總結：由于法制觀念淡薄，法盲現象嚴重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發生;而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運用法律武器保護自己時卻不會保護，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學法，知法和守法，更要學會用法
我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分;搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優勝小隊。知識競賽題目由法律知識中抽取。
1、全班同學發表自己對本活動的看法，并說說自己通過本次活動后的感受。
2、班主任老師總結。
愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠相伴!
有關法治實踐報告 〈八〉
《春晚的實踐報告》
一、引言
隨著中國的快速發展，春晚已經成為中國人過年的一大重要節目。作為中國文化的重要組成部分，春晚不僅僅是娛樂節目，更是一種文化傳承和表達的方式。今年我有幸參與了一個春晚項目的策劃與表演，在這個實踐報告中，我將分享我的經歷并深入探討春晚的重要性和影響。
二、背景介紹
春晚，全稱中國中央電視臺春節聯歡晚會，是由中國中央電視臺制作和播出的一檔盛大文藝晚會，每年都在農歷除夕晚上舉行，是中國最具觀眾數量和影響力的電視節目之一，也是世界上觀眾人數最多的年度綜藝晚會之一。春晚以歌舞、相聲、小品、魔術、雜技等形式呈現，每年都邀請眾多國內外知名藝人參演。
三、參與春晚項目的經歷
今年我有幸被選為春晚項目的一員，我負責的是節目策劃和表演。在策劃階段，我和團隊成員進行了大量的討論和頭腦風暴，我們深入了解了觀眾的喜好和需要，研究了往年春晚的成功案例，并根據今年的主題進行了節目選擇。在表演階段，我們經歷了演練和彩排，不斷完善我們的表演技巧和舞臺效果。
四、春晚的重要性和影響
1. 文化傳承：春晚是中國傳統文化的重要體現，節目中涵蓋了中國傳統舞蹈、曲藝、歌曲等元素，通過春晚，國內外觀眾可以感受到中國文化的博大精深和魅力。
2. 團結民族情感：春晚是全國人民團結在一起的節目，無論是在家觀看還是在外旅游，人們都會聚集在一起觀看春晚，共度除夕之夜。春晚通過節目內容傳達和弘揚了團結、友愛和親情，增強了國人的凝聚力和歸屬感。
3. 生動展現社會發展：春晚是一個窗口，通過節目內容可以觀察到社會發展的變化和人民的幸福生活。通過節目中展示的科技、文化、經濟等成就，觀眾可以感受到中國社會的發展和進步，增強民眾對國家的自豪感和信心。
4. 促進文化產業發展：春晚帶動了中國娛樂產業的發展，通過春晚，許多藝人得以一夜成名，娛樂產業也得到了發展和壯大。春晚中的表演和節目也推動了中國傳統文化的傳承和傳播。
五、個人體會與收獲
通過參與春晚項目，我深刻地感受到了春晚的重要性和影響。作為表演者，我學習到了專業舞臺表演的技巧和經驗，也鍛煉了自己的團隊合作和溝通能力。在與團隊成員的交流中，我不斷學習和成長，也積累了寶貴的人生經驗。
六、結語
通過參與春晚項目，我深刻地認識到春晚所承載的文化責任和社會影響。春晚不僅是一臺娛樂節目，更是一面展現中國文化和社會發展的鏡子。我相信在不久的將來，春晚會繼續以它獨特的魅力，為觀眾帶來更多的歡樂和感動。
有關法治實踐報告 〈九〉
摘要：不管公司的薪酬設計和薪資管理辦法多么完善，難免會出現意外的情況，如工資計算錯誤、未及時繳納五險一金等，遇到這種情況時，要與員工及時溝通，解釋清楚，得到理解，然后及時補辦。
關鍵詞：中小企業;薪酬;法律風險
現在勞動合同法的普及，企業的人力資源管理部門在工作中時，首先要規避法律風險，才能給企業的發展帶來穩定的局面。薪酬設計也是一樣，如果設計時就違反相關法律法規，就很有可能帶來法律風險。
一、合理合法設計薪酬結構
一般來說，薪酬結構的設計主要是由固定工資和浮動工資兩大部分組成，其中固定工資包括每個月的基本工資、崗位工資、薪級工資、工齡工資、技能工資以及各種固定的津貼或補貼;而可變的浮動工資則是由加班費、計件工資、銷售提成、績效工資、項目獎金、季度獎以及年終獎及其它一次性、臨時性的獎勵或補貼等組成。
二、員工底薪設計不得低于當地最低工資標準
不管是什么崗位，其底薪均不得低于當地最低工資標準，公司一般都會將人數眾多的普通職工底薪標準設計為等于或略高于當地最低工資標準，而且還會相應的改變，它會隨著每年當地最低工資標準的調整而調整。其他崗位技術要求較高但人數較少的職位，底薪就會高一些，否則無法吸引和留不住人才，這些職位的底薪一般不會每年調整。
1、薪酬設計的方案、工資制度規定、工資標準等
必須符合國家法律法規，通過一定的民主程序得到合法確認并通過公示或培訓學習方式讓員工知曉接受。如加班加點工資的計算標準，節假日加班工資計發標準等應按相關規定執行;
1)工作時間工資的延長;
2)特殊工作環境、條件下的津貼;
3)法律、法規和國家規定的勞動者福利待遇等。
2、試用期工資
《勞動合同法》第二十條規定在試用期內，用人單位支付勞動者的工資不得低于本單位相同崗位最低工資標準，也不能低于勞動合同約定的工資的百分之八十，除此之外，工資標準更不得低于用人單位所在地的最低工資標準。如果與面試官薪酬談判的時候，確定為轉正后工資4000元，那么試用期工資應不低于3200元。
3、加班工資的計算
在調整加班工資方面，最有效的辦法就是在改善薪酬結構設計，在薪酬結構設計分解時盡可能地降低固定工資部分，同時增加可變的浮動工資。然而，有的用人單位采用計件工資制的形式，勞動合同或企業的規章制度中明確規定這些單位每月保底工資和加班費的和當然也不能低于最低工資標準。
4、離職人員工資發放
很多公司對于離職工資的發放依舊是按照公司例行的每月工資發放日來發放，《工資支付暫行規定》第九條：勞動關系雙方依法解除或終止勞動合同時，用人單位應在解除或終止勞動合同時一次付清勞動者工資。各個地方的規定不同，有的地方是規定離職后一星期，有的是離職后半個月之內。但是大多數公司因為是當月發上月工資，所以就會出現這種情況：某公司A員工4月10日辭職，公司規定發薪日期是每月25號發上月工資，于是A員工4月25日才領到3月份工資，等到5月25日才領到4月份工資，也就是說在他離職45天之后才能領到他應得的所有工資。公司應該盡量避免這樣的現象出現，雖說可能在公司財務結算上有些麻煩，但是都要依法辦事。
三、薪資調整一年一次
在某些公司，如果員工不是有特別貢獻，一年中是不會進行薪資加升的，一般都只進行一年一次統一調整，很少出現會哭的孩子有奶吃的感情加薪情況，這樣不但宏觀控制全年人力成本，而且能夠免去許多人情加薪現象的出現。
四、按時出糧每月按時發放工資
很多公司在合同會明確寫明工資發放日期，但是因為有時候當月發放日期正好是周末，對于通過銀行轉賬的發放工資來說周末便無法完成，公司當中大多數遇到這種情況都是在合同明確日期之后的周一再來發放，其實這也是有違相關規定的，《工資支付暫行規定》的第七條：工資必須在用人單位與勞動者約定的日期支付。如遇節假日或休息日，則應提前在最近的工作日支付。在工資發放時間上要依法依程序定好制度規定并被員工熟知接受，要做到按時發放，避免形成拖欠發放工資的現象產生。同時讓員工對其所發放的工資額進行確認無異議。工資發放如遇周末正確的做法應提前發放而不是延后發放。
五、五險一金滿足所有需要的員工
公司對于員工的五險是必須強制繳納的，而且個人承擔部分是由公司代扣代繳。因住房公積金不是強制繳納，如員工主動提出不繳納并留下紙質證明，公司可以不繳納，但如無特殊情況，公司會為員工自動繳納。此外，企業應為員工購買相應社會保險、公積金等，這是用人單位依法應該承擔的義務，用人單位絕對不能不交、少交或將本應企業自身承擔的費用全額或部份轉嫁給員工;與此同時，員工也要履行其自身義務，依法繳納社保，這是企業和員工都應盡的法定義務，不受任何雙方的個人意愿所左右。有些企業讓員工寫不購買社保的保證書或聲明，這種做法是無效的，法律上也不認可。
六、意外處理及時協調
不管公司的薪酬設計和薪資管理辦法多么完善，難免會出現意外的情況，如工資計算錯誤、未及時繳納五險一金等，遇到這種情況時，要與員工及時溝通，解釋清楚，得到理解，然后及時補辦。截至目前，雖然時不常的會出現一些意外情況，但經協調處理后，還未出現一起員工發火而去公司領導處投訴人力資源部門的現象，更沒有走上法律渠道。公司在制定薪酬體系的時候還會有很多的問題，比如簽訂競業限制時的補償金額和補償形式等都會有不規范的情況出現等等，為了使勞動力市場規范化，還需要很長一段時間的努力。
參考文獻
1、淺析商業銀行信貸風險的法律控制冉賽光,馮曉光法學評論xx-11-15
2、政府公共服務外包:價值、風險及其法律規制楊樺;劉權;學術研究xx-04-20
有關法治實踐報告 〈十〉
_______：
本授權書聲明：我___系___的法定代表人，現授權委托______的______為我公司代理人，辦理______手續事宜，我均予以承認。
代理人無轉委權。特此委托。
單位(蓋章)：
法定代表人(簽字)：________
日期：____年____月____日
委托人：_________(單位全稱)
法定代表人：姓名、職務。
受委托人：姓名、單位(處、室、科、股)、職務。
茲因委托人與___________(單位)簽訂___________(合同書或協議書)，辦理___________(合同書或協議書內容)事項，現委托___________(受委托人姓名)為全權代表，與對方簽訂有關文件，處理有關問題，辦理有關公證事項。由此在法律上所產生的權利和義務，均由委托人全部享受和承擔。
委托人(法定代表人)(簽名或蓋章)
_________年_________月_________日
(委托單位蓋公章)
有關法治實踐報告 〈十一〉
1 . 【】必須記住我們學習的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁?！官e塞
2 . 世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則?！档?/p>
3 . 【】學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念?！剪斈?/p>
4 . 上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的?！寺瓤?/p>
5 . 數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的`直接后果。——A·埃博
6 . 法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。
7 . 【】學習要有三心，一信心，二決心，三恒心?！惥皾?/p>
8 . 如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號?！乩瓐D
9 . 【】人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學習，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。——斯大林
10 . 數缺形時少直觀，形缺數時難入微“又說”要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習接受“由薄到厚”;再消化提煉“由厚到薄”。——華羅庚
有關法治實踐報告 〈十二〉
春晚實踐報告
一、簡介
春晚，全稱中國中央電視臺春節聯歡晚會，是中國最具影響力和收視率的年度綜藝晚會，每年農歷除夕晚上播出，意味著新年的來臨。春晚始于1983年，至今已有幾十年的歷史。每年的春晚都會吸引億萬觀眾的關注，成為人們歡度佳節的重要組成部分。
二、背景
春晚的成功不僅意味著電視臺的榮譽，也代表了國家文化的發展和進步。春晚倡導的核心價值觀是傳承與創新相結合，即在保留傳統文化的基礎上，融入現代元素，使春晚既有節日氛圍，又有現代審美需求。通過春晚這一平臺，國內外優秀藝術家可以盡情展示才藝，觀眾也能感受到全民歡樂的溫暖氣氛。
三、內容
春晚以歌舞、小品、相聲、戲曲等形式展示文藝作品，兼顧國內外的流行音樂、時尚文化等元素。每個節目都經過精心編排，力求在有限的時間內給觀眾帶來最大的視聽享受。同時，春晚還特別關注青少年、兒童的特定需求，邀請他們參與節目的創作和演出，以體現出春晚對于傳統文化傳承的重視。
四、創新與實踐
每年的春晚都會有一些新的元素和創新的嘗試。比如，在2017年春晚中，使用了全息投影技術，讓觀眾不僅在電視上感受到立體效果，也在現場獲得更震撼的視覺體驗；2019年春晚中，增加了虛擬現實技術的應用，讓觀眾可以通過VR眼鏡身臨其境地欣賞表演；2021年春晚則更加突破常規，利用人工智能技術，為觀眾呈現更為個性化的互動體驗。
五、影響與評價
春晚作為一項重要的傳統文化活動，影響了幾代人的生活。隨著社交媒體的興起，春晚的影響力也進一步擴大，成為熱議話題。觀眾們通過微博、微信等渠道積極參與討論和評價，使春晚的內容和形式更加多元化，也使觀眾與節目之間的互動更加密切。
六、結語
春晚是一項長盛不衰的文化盛宴，承載著中國人對于新年的美好期許和祝福。隨著社會的進步和技術的發展，春晚也在不斷創新與實踐中不斷迭代，以適應人們不斷變化的欣賞需求。相信春晚將會繼續繁榮發展，成為中國傳統文化的重要窗口，永遠帶給觀眾們歡樂和溫暖。
有關法治實踐報告 〈十三〉
家，是孩子的第一個學校，更多為人處事的道理都是從家里熏陶到的。然而現在的家長忙于事業，滿足了孩子的物質生活去忽略了孩子的精神世界，沒有盡到為人家長應盡的責任，這也是讓人感到悲哀的。社會生活也是影響青少年犯罪的一個因素，如果他沒和街頭混混搞在一起，而是結交一些良師益友，或許結局就不會這樣了?！∠旅媸切【帪榇蠹艺淼年P于中國有關法制電影觀后感，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
中國有關法制電影觀后感1<\/h2>
星期五的班會課上，我們看了一部法制教育影片。影片的大致內容是一個農村出身的男孩子受到了父親的影響，學會了賭博，剛開始是在農村小賭，后來就發展到去城市打賭，最后應為賭博去偷錢、搶劫、殺人、被關進了監獄。
從這部影片中，讓我領悟到了很多東西。為什么一個如花一樣的少年，正改去學知識，學文化的時期、會去賭博呢?為什么一個善良的青年人最后淪為殺人犯?這些問題是我們應該思考的。
影片的開頭，說了少年的父親喜歡賭博，最后少年學會了賭博，這就是應為場靠的原因而讓孩子誤入歧途，所以才體現出教育是多么的重要啊!古人說:"千里之堤，饋于蛇穴?！?/p>
無疑善小而不為勿以惡小而為之?！倍际墙逃覀円⒁馍钪械男〖毠?，不要認為那些沒什么，須知任何事物的發展都是一個從量變到質的過程。那些應為農村賭的錢滿足不了自己的野心，就去城市里賭，賭的越大，他就陷得越深，最后不能自拔。就到了破罐破摔的地步?？吹接捌纤玫洞踢M交警的胸膛的時候，我就知道，他的一生完了。所以我們才要認真學習法律知識，不要做法盲，不然，將自己就會吃大虧的。
中國有關法制電影觀后感2<\/h2>
人生的道路是漫長的，有的人過得有滋有味，有的人過得平淡無奇，有的人過得開心快樂，有的人卻過得痛苦不堪。這幾天，我看了由福州生活頻道法眼欄目播出的暑期特別節目——《與陽光同行》法制系列教育專題片，深有感觸。
在人生這條無色的繩索中，纏繞著一條名叫殺人的紅色繩索。這是福爾摩斯曾說過的話。但是，我覺得不應該只是殺人，所有的犯罪都應該是這條紅色繩索所包含的，我們不應該去觸碰這條紅色的繩索，也就是法律的禁區。呵呵，現在中學生少年的犯罪越來越猖獗，我想，這也是教育機關給我們灌輸法律意識的初衷。離家出走，因為沒有錢而去偷竊，或是因為他人的幫助兒而受騙，被丟下而去犯罪。因為心理偏差而去勒索，毆打他人，甚至搶劫!網絡也引起了不少犯罪，因為一條微博，竟演成了打架的事件!還有人，剛剛刑滿釋放，就回去想殺害自己的父母，把自己犯罪入獄的事件歸咎在父母的身上，拿剪刀威脅父母，企圖殺害父母!這是多么令人發指的罪行啊!
最令我印象深刻的就是孩子企圖殺害父母的事件。父母辛辛苦苦將我們養大，為了我們，他們的付出是我們遠遠想不到的。而這件事情的主人公竟然企圖殺害自己的父母!不過還好，經過幫扶協會的努力和他自身的反省與認識，終于回歸正道了!
現在，我只是一個小學生，認識不到很多的社會為人處事的道理。其實，我們少年心里最脆弱的時候就是小學升初中的時候，我們的法律意識很模糊，而且最近有不少不良少年都在針對初一初二的學生進行勒索、敲詐、毆打、搶劫的惡劣犯罪行為，這點倒是引起了我的深思，我們小學生，以及初中生，都應該有辨明是非的能力，有明確的法律意識，這樣才能避免青少年犯罪。
不過話又說回來，這些人會去犯罪，往往都是自己與父母的溝通很少，甚至沒有溝通，與父母的關系極其不好，對父母有怨恨之心。父母有的時候可以適當的放任，有的時候就是應該勸說的方式，盡量不采取打罵的方式，好好的溝通，或許事情很快就會平息下來，否則就很有可能適得其反。現在很多家長都把孩子的成績放在第一位，拼命地給孩子做練習、請老師，給我們吃什么補腦的，萬一沒考好，就會說我們，這就是所謂手心里的孩子。其實，有的家長把我們學生的成績看得太重了，反而忽視了我們的心理健康，就造成了許許多多未成年人犯罪的悲劇!
中國有關法制電影觀后感3<\/h2>
老師為了對我們進行法制教育，今天，組織我們在多媒體教室觀看《法制教育》這部碟片。
這部碟片是講青少年犯法問題的，這些花季少年，本來應該和我們一樣，過著快樂的陽光生活，可是，由于種種原因，他們卻走上了另一條不歸路。他們有的殺了人，有的搶劫，有的強奸，有的賭博。每一畫面都令我們觸目驚心，心驚膽戰?？v觀這些少年犯罪的道路，他們都是一步一步的陷下去的，他們便賭氣離家出走;與社會上的小混混到一起;有的抵制不住不良傾向的誘惑，癡迷于網絡游戲和不健康的書籍錄像等，最后搶劫，強奸犯罪;有的人僅僅因為一是之努不能克制，就傷害了一個無辜的生命……這其中的教訓太深刻了。受了在場法制教育，我深深感到我們小學生正處在學知識，長身體的黃金時期，我們的判別能離和控制能力還很弱，因此，我們一定要嚴格要求自己，從我做起，自覺抵制不良社會現象的侵蝕，自覺遵守國家法規，防微杜漸，做一個遵紀守法的小公民。
結業典禮的那天，學校又開展了法制教育的講座，有更詳細的說明了造成青少年犯罪的因素，有進一步為我們這群莘莘學子洗腦。
警官講的其中一個事例是這樣的。
有個男孩逃課是家常便飯，屢勸不改，后來索性輟學了。
又結交了一些不務正業的街頭小混混，整日游手好閑，從家里拿錢消費。
其母只好托親戚給他找了份工作，可他不領情，仍舊宅在家里，并從花鳥市場買了一只兔子回來，整天窩在家里，想寶貝似的照顧它，母親沒有給他好臉色看。
有天他回家，看見籠里的兔子死了，他淚流不止而且以為是他母親蓄意殺害的。
他心里埋下了仇恨的種子，決定為兔子報仇。
那晚他母親下夜班回來，他殘忍的將她殺害，并拋尸山野。
為什么會將自己的親生母親殺害這是天地不容，大逆不道的，根本就失去了人性，可是他又為什么會為一只兔子的死而哭泣呢?又有誰替他想過?家長有和孩子心平氣和的溝通過嗎?別光看我們青少年個頭不小，可是心理還是幼稚的很，有很多的困惑。
不成熟的心理往往對青少年造成很大危害。
所以說心理問題是導致青少年犯罪的一個重要因素。
當然家庭教育也脫離不了干系。
青少年不僅僅需要家庭保護，學校保護，也需要社會保護。
只有在這樣一個有機整體的保護下青少年才能健康的成長。
青少年是民族的希望，是祖國的未來。
我們怎能忍心，讓青少年的犯罪率像溫室效應一樣逐年增長呢，讓祖國的花朵受到摧殘呢?最為青少年的我們不僅僅要呼吁每個人來保護，關注青少年，也要學著自我保護，好好學習，好好生活，不要再讓世人看扁我們，做一個真正的21世紀的接班人。
中國有關法制電影觀后感4<\/h2>
古人有云：十年樹木，百年樹人。
——題記
今天班會課，老師給我們看了《法制教育》影片，我感觸甚多。
記得那個影片中有個女孩，名叫小女。
她家境不好，父親早逝，母親則是一名街道清潔工，每月就以幾百元的薪水過日子。
小女因此感到很自卑，很少和同學交流。
其實，她不是不需要友誼，而是比別人更渴望友誼，但是她又害怕在交友過程中給自己帶來傷害。
一天放學，小女走出校門口，就碰到幾個小混混：“靚女，走，做我們老大的女朋友。”“我不要!”“走嘛，做我們老大的女朋友?！本驮谶@時，一個人稱“豆丁妹”的人出現了，她拿出刀把那些小混混給逼走了。
這讓內心渴望友誼的小女得到了很大的“溫暖”，她甚至認為這就是友誼。
接著，“豆丁妹”開始叫小女去酒吧，但是小女以沒錢拒絕了她。
可“豆丁妹”卻說：“沒事，錢算什么，有我嘛!走，今天去酒吧好好開心開心?！本瓦@樣，從沒進過酒吧的小女第一次進了酒吧。
到了酒吧后，“豆丁妹”的一些朋友便要小女喝酒，可小女拒絕了：“我不會喝酒。”“來，我替她喝?！薄岸苟∶谩闭f道。
接著就把一杯就給喝完了。
喝完后，她拉著小女說：“走，小女，我們蹦迪去!”可是小女卻說：“我不會。
”“誰都有第一次的嘛，沒關系，我教你。”
在酒吧玩好后，已經凌晨兩點多了，這時，“豆丁妹”說：“都已經這么遲了，小女你就別回家了，今天我們一起去‘狗仔’睡?！?/p>
就這樣，從沒半夜不回家的小女，第一次半夜不回家住在陌生人家里。
自從小女和“豆丁妹”認識后，她們每次都去酒吧、KTV等高消費場所。
很快錢就花完了，最后她們便去搶劫，最后被警察抓住了。
當被警察抓住的時候，平常對小女很仗義的“豆丁妹”一口咬定是小女干的。
這才讓小女看清了“豆丁妹”——所謂的朋友!
這件事，提醒了我們交友要謹慎。
青少年是民族的希望，是祖國的未來。
青少年時代是處在長身體、長知識的黃金時代，我們青少年學生要認真學習《中學生守則》、遵守校紀校規，遵紀守法，嚴以律己，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛，爭當一個文明的新時代青少年。
為了祖國美好的明天，望每個青少年都能遵守法律，成為國家的棟梁!
中國有關法制電影觀后感5<\/h2>
為一位中學生，應該對法制教育有更深一層的了解，預防生活中的各種詐騙和違法行為。
為此，學校特地召開了一場法制教育的講座，我深有體會，受益匪淺。
發言人是一名巧舌如簧的律師，從他精練簡潔的話語中，我深刻地認識到：生活中處處有法律，通常是否觸犯到法律，只是在于人的一念之間。
相反，害人之心不可有，防人之心不可無，我們也要懂得維護自己的自身安全，盡量讓自己處于安全地帶，盡可能減少外界對自己的傷害。
學校開展法制教育講座，做到未雨綢繆，將法制教育深入每個學生的心中，以防不時之需，為每個人的生命及權益加強保障。
講座讓我記憶最深刻的是：詐騙。
我們切不可輕易相信別人，做什么事之前，一定要認真思量，正所謂：“三思而后行?！辈灰暨M陷阱里，被騙了還當局者迷。
當然觸犯法律的行為就更不能去做了，是損人不利己的。
就說一個真實的案例來警戒大家。
有一個人，在路邊撿到了一個灰色膠袋裝著的現金，由于，那個人一時起貪念想私吞這筆錢。
可當他卷款而走時，一個中年男子出現在他面前，狡黠的說：“撿到錢想私吞啊?”中年男子進一步逼他與其平分此等之財，否則報案，鬧得硝煙四起。
結果，兩個人平分了這不義之財。
俄而，報應隨之一個詐騙團伙。
另一個人也因拾到假幣私吞，非而來，拾物平分的中年男子被警方抓獲，隨之楸出法使用，也被控制。
原來，那袋灰色膠袋里的假幣是那個詐騙團伙故意設計的，引人上鉤受騙，假裝路平分假幣人，并從他人身上獲取財物。
一系列事件，讓我們知道要提高防范意識，不能有私心、貪念，否則就會釀成一系列悲劇。
抵制誘惑，我們應該樹立正確的人生價值觀和道德觀，要知法遵法。
有關法治實踐報告 〈十四〉
蘇南中學
一、指導思想
以黨的十七大精神為指導，全面落實科學發展觀，以“弘揚法治精神，普及法律知識，推進依法治?！睘橹黝}，落實普法規劃、綱要和決議，堅持以提高學校法治化管理水平為目標，以提高青少年法律素質為重點，大力開展法制實踐活動，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實踐相結合，積極推進依法治教、依法治校工作，努力為建設社會主義法治國家、構建社會主義和諧社會營造良好的法治環境。
二、工作目標
通過深入開展形式多樣、富有成效的法制實踐活動，在校園中營造學法用法的濃厚氛圍，增強學校領導、廣大師生的法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性，使學校法治化管理水平進一步提高，廣大師生的法律素質得到明顯增強，真正做到學校依法管理、教師依法執教、學生自覺守法。為全面推進學校法治建設奠定堅實的基礎。
三、任務內容
法律實踐是指具有接受法律教育能力的中小學生進行法律制實教育和學習。學校管理人員和教師每年接受法制教育的時間不少于40小時；學生完成《課程標準》規定的學習時間。學校法制教育學習的主要內容是《憲法》、《未成年人保**》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》和《課程標準》規定的法律知識學習內容以及與學校教育相關的法律法規。
主要參考資料為《青少年法制教育讀本》。
四、方法措施
（1） 加強學校法制教育的組織領導和培訓。進一步規范法制副院長、輔導員工作。重視高校法律專業畢業生的引進，充實高校法律課程教學力量。
采取集中授課、輔導講座、普法測試、以會代訓等多種形式對法制副校長和法制輔導員輪訓一次，不斷完善學校學法的領導，提高法制宣傳教育能力和水平。
（2） 建立健全法制副院長工作機制。指派一名兼職法制副院長，負責我校青少年學生的法制宣傳教育工作。法制副院長一般從司法、行政執法機關或者法律專業人員中選拔。
其主要職責：一是組織舉辦青少年學生法制報告會，開展與青少年學生學習和成長密切相關的主題法制宣傳教育活動。二是組織引導青年學生開展模擬法庭、法律演講、法律藝術表演、法律夏令營等法律學習和運用實踐活動。
三是配合學校抓好青少年學生法制課的計劃、教材、課時、師資的落實，組織青少年參加學法考試、法律知識問卷等活動。四是幫助學校配置青少年法制教育活動室或圖書室（圖書角），定期組織指導青少年學生開展集體學法心得交流活動。
（3） 要把課堂教育與集中宣傳教育相結合，促進青年學生學習方法的實施。一方面，要建立全面系統的學校法制教育課程體系，發揮課堂教育在青少年法制教育的基礎性、主渠道作用，要制定好法制教育計劃，明確課時安排，通過日常課堂教學加強對青少年學生法制教育，推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資的“四落實”，在普法經費中要專門保障中小學法制教材，其教材可循環使用；另一方面，要利用“全國中小學安全教育日”、“法制教育宣傳月、宣傳周”、“124”全國法制宣傳日等特定時間，開展集中法制宣傳教育活動，不斷提高青年學生學法的效果。
（四）采取“大手小手互牽活動”推動中小學生和家長互動式的法律學習。
一是“每周法制一題”的方式。在政治課或法制課上，教師組織學生每周學習一個法條，并把法條寫在作業上，學生放學回家后背給家長聽，讓家長在作業上簽字；學校也可每周給學生出一道法律題或一道案例題，學生帶回家后由家長來回答，學生把家長回答的問題寫在作業上，回學校后，利用法制課的時間學生們匯報交流，最后由老師宣布標準答案。
二是每月講一個法律故事。每月舉辦一次專題法制課，課上每個同學講一個發生在你身邊或你所知道的遵紀守法小故事或違法必受罰案例，大家交流，每次主題班會都選出幾個“我喜愛的小故事”，年底，根據每人入選故事的多少，評出“故事大王”，給予獎勵。同時，故事將被編成小冊子，每年一卷，供家長閱讀。
這種互動式的學習方式，不僅使青年學生學習法律知識，而且促進了家庭法律知識的學習。
（5） 采取靈活多樣的教育方法，促進青年學生的學習和運用。要把法制教育與思想品德教育、紀律教育密切結合起來，把反面典型教育與正面教育、把全面教育與個別教育，把法制教育與日常行為規范達標、依法治校結合起來，使這項工作落到實處。不斷探索法制教育文藝演出、模擬法庭、法制講座、法律知識競賽、現身說法，法制征文“學生帶法回家”等生動活潑的形式開展青少年學生法制教育。
繼續通過團隊活動、校外活動，“青年志愿者”、“大中學生社會實踐”、爭創“優秀青少年維權崗”等形式，指導、鼓勵和幫助學生積極參加各種法制實踐活動，在實踐中增長法律知識。
（6） 要增強青少年學生的法治意識，預防和減少青少年犯罪。結合“平安校園”創建工作、“為了明天”工程等活動，與相關部門聯合行動，加強對學生依法維護合法權益的指導，使青少年學生懂得運用法律**維護自身權益，同不良行為作斗爭，增強青少年自我保護意識和能力，加強對問題青少年群體的教育、管理和服務，積極預防和減少青少年違法犯罪，為青少年的健康成長營造良好的法治環境。
（7） 以建立民主法治學校為載體，加強法治管理。要建立健全學校教育教學日常管理制度，使規章制度不與有關法律法規相抵觸。學校的重大決策和重要活動要依法運作，形成嚴格的工作程序和制度。
（8） 建立學校法制宣傳教育責任制。把法制教育納入校長任期培訓和教師繼續教育的重要內容，建立法制宣傳教育校長任期目標責任制，并將法制學習培訓教學作為教師考核評議的重要內容。要不斷加強校園法治文化建設，努力營造學法用法的教育氛圍。
五、實施步驟
第一階段：準備階段，重點工作：第一階段是策劃階段。
結合實際，研究制定“法律進學?！睂嵤┓桨?，明確工作重點，進行任務分解。二是做好動員宣傳，提高師生對法律實踐活動重要性的認識。
第二階段：組織實施階段重點工作：在組織實施過程中，要根據實際需要，制定重點工作推進表，采取內容豐富、形式新穎、富有成效的手段，認真抓好每項工作的落實，使法制實踐活動工作真正落到實處。
第三階段：總結驗收階段的重點工作：進行自檢和自檢。學校將對法律實踐活動進行檢查評估，并將其作為普法工作的重要內容記入評估檔案。
六、具體要求
（一）提高認識，加強領導。各班級要充分認識開展法制實踐活動的重要性與必要性，增強責任感與使命感，要把法制實踐活動作為普法的重要載體，將其擺上重要日程，給予必要的物質保障，加大推進力度，開展好此項活動，全面貫徹落實普法規劃。學校作為法律實踐的具體實施單位，要建立健全協調運行的責任機制，做到領導有力、責任明確、秩序規范。
各有關部門要積極配合，協調運作，促進整體發展。
（二）制定計劃，抓好落實。課堂要結合實際情況，制定法律實踐活動的具體實施方案和細則，明確目標、任務和實施措施。要指定專人負責，結合實際創造性地開展工作，真正把法律實踐活動工作落到實處。
（三）加強指導，樹立典型。學校將加強對開展法律實踐活動的檢查指導，制定計劃、措施和總結。要善于發現工作中的新情況、新問題，探索解決問題的新方法、新途徑，提高工作成效。
要及時發現典型案例，建立典型案例，推廣典型案例，總結典型經驗，及時上報材料。學校根據法律實踐進展情況，組織專項推進活動，推動工作全面落實。
蘇南中學
2014年1月2日
有關法治實踐報告 〈十五〉
摘要：明確員工的退出程序。根據我國《勞動法》第24條、第26條、第27條規定解除勞動合同的，用人單位應當依照國家有關規定支付經濟補償金。
關鍵詞：勞動法;法律教育
一、《勞動法》實施的重要意義
第一，《勞動法》是我國建國以來第一部全面規范勞動關系的法律，是調整勞動關系，保護勞動者合法權益的基本法律。是尊重勞動的法理依據?！秳趧臃ā返念C布實施，將有力地保障勞動者的合法權益不受侵犯?！秳趧臃ā犯鶕椃ㄒ幎ǖ木瘢褎趧诱呦碛械膭趧訖嗬兔裰鳈嗬魑?、具體化，并賦予工會代表勞動者與用人單位進行協商、簽訂集體合同的權利。勞動者根據《勞動法》的規定，就可以依靠工會組織，運用法律武器，有力地維護自身的合法權益。第二，《勞動法》有效地協調了用人單位和勞動者之間的勞動關系。勞動關系的復雜化、多樣化，使我國企業勞動關系正由傳統的職工與國家的關系，開始轉變為職工舉業和社會的關系，即勞動關系逐步向企業化、市場化、契約化的方向發展。隨著企業用人自主權、經營自主權的落實，用人單位和勞動者之間因利益關系而導致的沖突在所難免，這就需要用法律進行規范。《勞動法》對用人單位和勞動者之間的權利義務作了具體規定，這對于加快經濟發展，保持社會穩定是非常必要的。第三，《勞動法》的頒布實施有助于現代企業制度的建立?！秳趧臃ā吩趫猿忠员Ｗo勞動者合法權益為宗旨的同時，把有利于解放和發展生產力作為重要原則，注意與《全民所有制工業企業法》、《公司法》等有關法律相銜接，明確規定了企業自主用人、自主分配工資、非過失性裁減職工等權利，以達到促進經濟建設和社會進步的目的，這無疑會給現代企業制度的建立創造良好的環境。第四，《勞動法》的頒布實施將推動社會主義市場經濟體制的建立和完善。社會主義市場經濟體制要求充分發揮市場在勞動力資源開發利用和配置中的基礎性作用。隨著市場經濟的發展和勞動領域改革的不斷深入，勞動力開發、配置和使用的商品化、社會化程度明顯提高，開放性、競爭性日益明顯。這就需要用法律來規范勞動關系雙方的權利和義務，把就業、工資、勞動合同、勞動保護、社會保險和福利、勞動爭議處理等勞動關系的各個方面規范的具體明確，使勞動關系向市場經濟的要求逐步接近、融合。法律化的勞動關系對市場經濟的形成將起到積極的推動作用。
二、《勞動法》的主要內容
《勞動法》共13章107條，主要內容如下:
(一)勞動合同
勞動合同是勞動者與用人單位之間確立勞動關系、明確雙方權利和義務的協議。建立勞動關系應當訂立勞動合同這一規定說明，以勞動合同作為建立勞動關系的基本形式，并上升為法律規范，是市場經濟休制建立的需要?！秳趧臃ā穼趧雍贤挠喠?、內容、期限、終止、解除以及非過失性裁減職工等作了規定。
(二)集休合同
集體合同，是由工會代表勞動者與企業之間就職工勞動報酬、工作條件、生活福利等方面的問題通過協商而簽訂的書面協議。隨著現代企業制度的建立，企業有權根據生產經營狀況決定企業的用工和分配等重大問題。依法規范勞動關系，保障勞動關系穩定、協調發展，不僅是個經濟問題，而且是個十分重要的社會政治問題。從建立現代企業制度的發展方向看，調整勞動關系的法律規范，主要包括三個層次，一是國家勞動法律、法規規定的勞動基本標準;二是集體合同規定的企業內部的勞動條件和標準;三是勞動合同規定的個人勞動條件和標準。
(三)勞動基本標準
《勞動法》對勞動關系各方面的基本標準作了相應的規定。這些規定，有的是具體的，有的是原則的，但在規范基本的勞動條件方面則是一致的。
(四)勞動爭議處理
《勞動法》不僅是一部勞動實體法，而且對處理勞動爭議的程序也作了規定。勞動爭議的發生，不僅對勞動關系雙方當事人的利益造成損害，而且處理不好會激化矛盾，甚至造成社會的不穩定。因此，正確、及時、合情合理地處理勞動爭議，是工會組織和勞動部門的一項重要責任。《勞動法》對勞動爭議處理的原則、方式、機構、程序等作了規定。
(五)《勞動法》實施的監督檢查
《勞動法》的實施除了要依靠用人單位和勞動者的自覺貫徹執行時，還有賴于各級政府勞動行政主管部門和其它部門以及各級工會組織的監督檢查?！秳趧臃ā穼ΡO督檢查作了專章規定?！秳趧臃ā返诎耸鍡l至第八十六條規定了縣級以上各級人民政府勞動行政主管部門監督檢查的職責、處置權力和監督檢查方式等。第八十七條規定了政府有關部門在各自職權范圍內的監督。
(六)《勞動法》的法律責任
法律責任是對不執行或違反《勞動法》有關規定的責任人采取的處罰措施。其目的在于使勞動關系的當事人依法辦事。法律責任按當事人的身份不同分為三種。
1.用人單位的法律責任
《勞動法》第八十九條至第一百零一條規定了用人單位各種違法行為的法律責任，其內容包括違反法律、法規制定勞動規章制度的，違法延長勞動者工作時間的，未依法支付勞動者工資報酬的，勞動安全衛生設施不符合國家規定、未向勞動者提供必要的勞動防護用品和勞動保護設施的，對事故隱患不采取措施導致重大事故、強令勞動者違章冒險作業發生重大傷亡事故的，非法招用未成年人、侵害女職工和未成年工的合法權益的，以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動的，侮辱、體罰、毆打、非法搜查和拘禁勞動者的，訂立無效勞動合同對勞動者造成損害的，違法解除勞動合同或者故意拖延不訂立勞動合同的，招用未解除勞動合同的勞動者給原用人單位造成經濟損失的，不繳納社會保險費的，無理阻撓監督檢查、打擊報復舉報人員的，違反本法規定，侵犯勞動者合法權益，其他法律、行政法規已規定處罰的。上述情況，用人單位根據違法情節的輕重承擔相應的法律責任。
2.勞動者的責任
《勞動法》規定:勞動者違反本法規定的條件解除勞動合同或者違反勞動合同中約定的保密事項，對用人單位造成經濟損失的，應當依法承擔賠償責任。
3.政府部門及其工作人員的責任
勞動行政部門或者有關部門的工作人員濫用職權、玩忽職守、拘私舞弊，構成犯罪的，依法追究刑事責任;不構成犯罪的，給予行政處分。國家工作人員和社會保險基金經辦機構的工作人員挪用社會保險基金，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
三、工會在《勞動法》實施中的權利
工會組織是勞動法律關系的主體，在《勞動法》的徹實施中有著不可推卸的責任。在《勞動法》的貫徹實施中，各級工會組織除了依法行使自己的監督權利，還應依法維護職工的合法權益?！秳趧臃ā穼鞯囊幎ㄊ?
1.依法開展活動的權利
《勞動法》第七條規定:勞動者有權依法參加和組織工會。工會代表和維護勞動者的合法權益，依法獨立自主地開展活動。工會依法獨立自主地開展活動，主要是依據《工會法》、《勞法》和其他法律、法規的規定。對《工會法》和其他律已作了規定的，《勞動法》未再作規定。所以，工會在依法開展活動時，對《勞動法》未作規定的，應當依據其他法律、法規的規定進行。
2.依法參加民主管理、進行平等協商的權利
《勞動法》第八條規定:勞動者依照法律規定，通過職工大會、職工代表大會或者其他形式，參與民主管理或者就保護勞動者合法權益與用人單位進行平等協商。工會是企業職工代表大會的工作機構，在參與民主管理和平等協商時，應當依據《工會法》、《企業法》和其他相關法律、法規的規定執行。
3.對用人單位裁減人員時提出意見的權利
《勞動法》第二十七條規定:用人單位瀕臨破產進行法定整頓期間或者生產經營狀況發生嚴重困難，確需裁減人員的，應當提前三十日向工會或者全體職工說明情況，聽取工會或者職工的意見，經向勞動行政部門報告后，可以裁減人員。工會應該通過對這一權利的行使，使用人單位非過失性裁員限制在一定的范圍內，避免造成大多數職工的不穩定感，依法維護職工的勞動權利。
4.對用人單位解除勞動合同提出意見的權利
《勞動法》第三十條規定:用人單位解除勞動合同，工會認為不適當的，有權提出意見。如果用人單位違反法律、法規或者勞動合同，工會有權要求重新處理;勞動者申請仲裁或者提起訴訟的，工會應當依法給予支持和幫助。工會行使這一權利，主要是依據第二十五條、第二十六條、第二十八條、第二十九條的規定對用人單位解除勞動合同的行為進行監督，提出意見。
5.簽訂集體合同的權利
《勞動法》第三十三條規定:企業職工一方與企業可以就勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛生、保險福利等事項，簽訂集體經與工會和勞動者協商后可以延長工作時間，一般每日不得超過一小時;因特殊原因需要延長工作時間的，在保障勞動者身體健康的條件下延長工作時間每日不得超過三小時，但是每月不得超過三十六小時。工會行使這一權利，可以根據國家有關規定執行。
7.在傷亡事故和職業病統計報告及處理方面的權利?！秳趧臃ā返谖迨邨l規定:國家建立傷亡事故和職業病統計報告和處理制度。縣級以上各級人民政府勞動行政部門、有關部門和用人單位應當依法對勞動者在勞動過程中發生的傷亡事故和勞動者的職業病狀況，進行統計、報告和處理。工會在這一方面的權利，應當按照國務院關于《企業職工傷亡事故報告和處理規定》以及有關職業病的規定執行。
8.勞動爭議處理方面的權利
《勞動法》第八十條、第八十一條、第八十四條規定:在用人單位內，可以設立勞動爭議調解委員會。勞動爭議調解委員會由職工代表、用人單位代表和工會代表組成。勞動爭議調解委員會主任由工會代表擔任。勞動爭議仲裁委員會由勞動行政部門代表、同級工會代表、用人單位方面的代表組成。勞動爭議仲裁委員會主任由勞動行政部門代表擔任。因簽汀集體合同發生爭議，當事人協商解決不成的，當地人民政府勞動行政部門可以組織有關各方協調處理。因履行集體合同發生爭議，當事人協商解決不成的，可以向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁;對仲裁裁決不服的，可以自收到仲裁裁決書之日起十五日內向人民法院提起訴訟。工會應當按照《企業勞動爭議處理條例》及有關法律、法規的規定依法參加勞動爭議的調解、仲裁和訴訟。
9.對實施《勞動法》的監督權
《勞動法》第八十八條規定:各級工會依法維護勞動者的合法權益，對用人單位遵守勞動法律、法規的情況進行監督。任何組織和個人對于違反勞動法律、法規的行為有權檢舉和控告。工會監督的內容和程序，應當按照國家有關規定執行。工會在《勞動法》貫徹實施中的權利不止這些，還有其他一些權利分別規定在《工會法》、《公司法》和其他法律、法規中，對《勞動法》未規定而其他法律、法規已規定了的工會在勞動關系方面的權利，工會同樣要依法執行。
四、企業勞務工管理的幾項重點
1、與正規有資質的勞務派遣機構合作。在與有關單位合作時候，要查明勞務派遣機構的資質。如果與非法從事勞務派遣的機構簽訂勞動合同，則合同無效，法院將根據提供勞務的情況確定，勞動者與實際用人單位之間存在勞動關系還是勞務關系。因此，企業在接受勞務工的派遣前，應先查明勞務派遣單位的資質，避免將勞務關系變為勞動關系。
2、工資支付方式應約定由用人單位統一支付給勞務派遣單位，再由派遣單位向受派員工支付工資。如果勞動合同中未明確約定由受派單位直接向受派員工發放工資或者約定由派遣單位向受派員工發放工資的，因勞動者是與派遣單位形成勞動關系，向勞動者支付勞動報酬是派遣單位的主要義務。最合理的工資支付方式應約定由用工單位統一支付給勞務派遣單位，再由勞務派遣單位支付給受派員工，有效規避因工資引發的勞動爭議風險。
3、明確員工的退出程序。根據我國《勞動法》第24條、第26條、第27條規定解除勞動合同的，用人單位應當依照國家有關規定支付經濟補償金。解除勞動合同而引起的勞動爭議，只能發生在勞動合同訂立雙方之間，故勞動者主張經濟補償金，應當向勞動合同的相對方主張。企業不是與員工提前解除勞動合同，只是退回至勞務派遣公司，是結束勞動合同還是改派由勞務派遣機構決定。
參考文獻
1、淺談大學生畢業求職中的法律問題黃潔;中國校外教育xx-11-20
2、畢業實習與就業協議書的幾個法律問題思考王彩萍;價值工程xx-09-18
有關法治實踐報告 〈十六〉
今天，我校許多六年級同學都前往吳中區人民法院，現場旁聽了一次案件出庭的最后部分我們剛到法院門前，就被這棟建筑散發出的莊嚴氣息感染了緊接著，我們來到第八審判廳，觀看了一場盜竊罪的案例審判
最后審判的這一部分過程很簡單，首先由被告人自行辯護，可是，他們都悔恨地低著頭，小聲地說：“沒有”接下來，是被告者辯護人為其辯護這時，我才知道，在這次的六位被告人中，有兩位還是未成年人，就算已成年，也只有歲這本是好好讀書，回報祖國的時候，可他們現在卻在這里為自己犯下的錯懊惱，只可惜說這句“對不起”的代價太大了令我感受最深的是被告人最后陳述的時刻，他們回過頭，看了看我們胸前飄揚的紅領巾，后悔地說：“我很后悔，希望同學們以我為戒，好好做人，并做一個對社會有貢獻的人”
從他們的眼中，我看出了，他們已經知道錯了，但當他們處在人生的十字路口不知道何去何從時，卻因不能明辨是非而選錯了道路，使自己后悔一生，俗話說“一失足成千古恨”對他們，我感到十分惋惜，他們都是擁有美好青春的少年，卻因貪念或交友不慎而走上了不歸之路他們用自己犯得過錯來警示我們——我們是正處于美好青春的少男少女們，這些正享受這生活的美好與自由可貴的我們，不要在人生的道路上迷失方向并且，我們應增強法律意識，多多了解法律，才不會因對法律意識淡薄而走上犯罪道路
我再次走進法院大廳，看見了大廳上的兩行字“規范司法行為，促進司法公正”如果我們都努力學習法律知識，不僅是保護自己，也是為了保護他人
有關法治實踐報告 〈十七〉
在中國五千年悠久燦爛文明中，法制無處不在。穿越時間的長河我們可以看見：商鞅明法令，而強大了秦國；景帝文帝的量法減刑，則成就了文景之治。過去已成為歷史，但那些歷史也證明了法制在我們人類社會發展史的重要性。它見證了我們的文化發展，更是我們文化發展的里程碑。
對于現在的我們來說，法制在我們心中應有一個成熟的定位，運用法律的基礎，是我們了解法律。然而，隨著《中華人民共和國未成年人保護法》的出臺，對未滿18歲的青少年進行保護的同時，也出現了年少輕狂的人們拿著法律賦予的免死金牌，用來滿足自己的私欲。憑著法律的庇佑，他們無所顧忌，年輕的心靈逐漸扭曲，青春也失去了原本有著的活力。法律無疑成為了這類人的幫兇。這無疑是令人悲哀和痛心的。
在過去的十年里。一次次的槍聲打破芬蘭、美國等國的諸多高校的祥和與寧靜。年輕的學子或許正是仗著法律的保護，拿起了兇殘的槍支，在未成年人保護法的扭曲支持下扣動了扳機。一個個年輕的生命在槍聲中凋零，但兇手因為年輕卻沒有受到法律的制裁。法律是我們正常生活的保護傘，而歪曲法律不單單是對他人的不負責。更是對自己的不負責，對法律的褻瀆。所以了解法律。認識法律，讓青少年正確知法、懂法以及守法，是我們當下刻不容緩的事。
魔高一尺，道高一丈，我相信：法律面前人人平等。就算它一時間還存在被扭曲利用，終有一天它將被修改完善，會打破現在這個不夠完善的局面。法律，只會是維護我們合法權益、保障我們正常生活的利刃，絕不會是成就一己私欲的幫兇。
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有關法治實踐報告 〈十八〉
主題：春晚是中國傳統文化的展示舞臺春節聯歡晚會，簡稱春晚，是中國最大盛行的春節特別節目，也是展現中國傳統文化的舞臺。作為整個國家探親訪友的節日，春節聯歡晚會是一年中最受歡迎的節目之一，億萬觀眾通過電視節目共慶春節。
春晚一直是中國最具代表性的視覺文藝節目之一，歷經多年發展，已成為一種崇高的文化符號。從節目內容上來看，春晚無論是舞蹈、歌唱、相聲等都涉及了各個方面，也通過各種形式來展示當代中國文化的魅力。
首先，春晚是傳播中國傳統文化的最佳平臺。節目中的許多傳統表演形式，如太極拳、腰鼓、性別人偶等，都滲透著中國文化的獨特魅力，幫助傳承和宣揚傳統文化，向觀眾傳遞中華民族的文化精神和藝術氣息。
其次，春晚也是最好的展現當代中國文化的窗口，隨著社會的不斷進步和發展，節目中出現的音樂、舞蹈、武術等各種藝術形式，都展現了時代變遷，也反映了現代人的思想、生活習慣和價值觀念，讓觀眾更好地了解當代中國。
最后，春晚不僅僅是娛樂性的，還具有很強的教育意義，在節目的設計上也有所體現。例如，有很多小品、歌曲等節目關注社會問題，或者強調健康、環保等意識，這些積極向上的信息給觀眾留下了良好的印象，也能以此引導觀眾建立正確的價值觀。
總之，春節聯歡晚會連續播出了30多年，不僅打破了觀眾與廣播電視的界限，而且通過全球網絡在線視頻觀看方式，已經走向了世界各地。春晚上的演出從中華民族的本源出發，傳播最有特色的文化，通過多種形式，讓觀眾了解和參與其中，也讓世界更好地了解中國。
因此，春晚是中國傳統文化的展示舞臺，在未來的發展中，需要更加注重節目的質量，用更好的形式和方式去呈現中華傳統文化，為世界帶來中國特色的文藝精品。
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