優秀作文|敘事作文我支持你(精選十七篇)
發表時間：2022-07-15敘事作文我支持你(精選十七篇)。
? 敘事作文我支持你 ?
上周我干了一件需要很大勇氣的事——說服媽媽給我買一只倉鼠。
周日早上，我為媽媽準備了一頓豐盛的早餐。在她吃早餐時，我開始行動：“媽媽，我想要一只倉鼠?！眿寢屜仁呛茉尞悾又ⅠR否定了我的想法：“不行不行，倉鼠又臭又占地方，絕對不能養?！蔽业哪槨八ⅰ钡囊幌录t了，有些不知所措。幸好我很快鎮定下來，說出準備已久的“臺詞”：“媽媽，如果我養了倉鼠，我一定會主動清洗干凈鼠籠，并換好浴沙。倉鼠那么可愛，毛絨絨的身子，黑溜溜的眼睛，睡覺的時候像個糯米團，至于占地方……嗯……”媽媽的這個問題，我事先沒有考慮到，現在就有點窘迫，急中生智，我手一指，“我想還是放在客廳里吧，這樣不占地方，再說，還能給家增添一些活力?！眿寢屄犃宋业囊环翱嗫谄判摹?，神情明顯有所改變，緊鎖的眉毛有些舒展，目光不那么犀利了，語氣也柔和起來：“那鼠籠和浴沙這些怎么辦呢？”“那都不是事兒，我會用自己的零花錢為它買‘家具’和‘房屋’?！眿寢屄犕挈c點頭，說：“那如果你沒有照顧好小倉鼠，我就再也不允許你養動物?！薄昂靡 蔽腋吲d的跳來跳去，最后癱在了沙發上，長長地松了口氣。
這次挑戰的成功讓我勇氣倍增，也讓我擁有了說服別人的經驗，更讓我明白要事先考慮到別人的疑慮，才能應付自如！
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個把月前，你——四害之一的蒼蠅，來到了我家，可你知道嗎？你是多么另人討厭，我對你是恨之入骨！
不知你可否記得。那天中午，我們正吃著香噴噴的炒蝦，你從千里之外似乎有些察覺，便撲扇著翅膀聞訊而來。當我小心翼翼的扒開蝦皮，想享受一下蝦仁鮮美又嫩潤的滋味時，抬頭一看，不出我料，果然是你！于是，我氣急敗壞地抓起墻角的電蚊拍，以閃電般的速度向你撲去時，你卻從拍邊溜走了，躲在窗簾上。我又向窗簾撲去，你又“逃”到了墻上，當我再次撲去時，你又逃過了我的撲打。就這樣，我一撲，你一閃，你把我弄得暈頭轉向，連吃蝦的心情都沒有了。蝦沒吃飽，卻憋了一肚子氣，覺得自己真窩囊！
借此機會，我想對你說：你知不知道我們為什么要把你列入四害之中？你們老是來擾亂我們人類的生活，你時不時就習慣飛進人們的家里吮吸餐桌上的蝦呀、菜呀等許多食物，把你們嘴上的病菌撒得滿處都有。人們一來打你，你就逃，搞得人們起居一蹋糊涂。你覺得這樣做很光彩嗎？你們吃了你吮食過的菜后，經常是上吐下瀉，有的還生病住院了呢！你做了這樣傷天害理的事，難道就一點也不愧疚嗎？反醒反醒吧你！
你滋生細菌，既害人又氣人，我想氣憤的對你說：“蒼蠅，我討厭你！”
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每個人都有自己的偶像，有的是劉德華，有的是陳慧琳，有的是郭富城
而我的偶像呢?就是一對青春組合--TWINS，我對她們真的是敬佩加支持啊!看著她們每次在領獎臺上甜美的笑容，我都會鼓掌，直到手紅為止
有一次，我偶爾看到了貼在墻上的海報--TWINS將會在深圳開演唱會.好巧啊!那時已經放暑假了，我回到家，把零用錢都倒出來，數了數，剛好有七百元，那么買貴賓座就行了
。晚上，我睡著了，我夢見了TWINS正和我合影呢!連口水都“嘩嘩”地流下來了。第二天，我來到了表姐家，因為她也是TWINS的歌迷，我向她說了TWINS在深圳開演唱會的事，她二話沒說就和我一起打電話去訂票，看著我馬上就可以和TWINS合影留念了，自己可真開心
到了演唱會上，我和TWINS簡直是面對面了，她們還送了一個和人一般大的玩具熊給我，而且還給了我她們的簽名，還和我和表姐合影呢!!!
你們瞧!我就是一個這樣的追星族!
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一、螃蟹死之前還是活的。
二、小朋友負責吃好喝好不煩惱。
三、后來，不懂愛的人漸漸懂了。再后來，懂愛的人卻不敢再愛了。
四、每到618，都會突然涌現出兩種人，一種是自稱剁手黨，一種是說敗家娘們的，前者無非是炫富，后面的最可惡：不僅有媳婦，還TM炫富！
五、餓了就吃不要怕貴，冷了就穿不要怕丑。困了就睡不要硬撐，累了就哭有我安慰。喜歡和你說說笑笑，總想讓你快快樂樂。吃好喝好按時睡覺，等你牽手浪漫約會。
六、想做你身邊的異類，想假裝和你格格不入，想在你心里被你記住，想做你的特殊。
七、所有美妙的詞匯都跟他有關
八、矯情的話喜歡聽你講，無趣的事也喜歡跟你做，你所有不起眼的小事情我都放到心里好好收藏了，我們都遇到過太多人了，或錯過或遺憾或放棄，我很想成為你回憶的一部分，生活的一部分，將來的一部分。
九、我雖然故作堅強的讓你走，其實我是多么不想你走.
十、1．喜歡一個人的感覺，大概就是聽別人討論愛情，我只想起你。
十一、小神獸們開學了，立馬堵車了。
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“人美歌更美”，這句話用來形容劉惜君真的是特別的恰當！偶然看湖南衛視的《20xx快樂女生》，本來沒有引起我特別的注意，但是卻因為她，因為她的一首歌，讓我成了今年快女的一位忠實觀眾。20xx快樂女生全國總決賽7進6，劉惜君的一首《天空》真的徹底的打動了我，她的演唱真的是非常的棒！
用評委春曉老師的一句話評價就是：“劉惜君的演唱，就像是蔚藍的天空中的一滴淚，美極了！”一句話兩句話形容不出來我對劉惜君的感覺。有人不喜歡劉惜君，說覺得她很傲慢，不如其他的幾位看起來那么可愛和親切?？稍谖铱磥?，其實這才是她與眾不同的地方，最起碼她沒有像其他的女孩那樣總是裝出一副可愛的天真的樣子來博得大家的好感，她就是她，個性而且自我，用心的唱歌！劉惜君的整體形象可以說是所有快女中最好的一個了！長相甜美嫵媚，氣質高雅，眼神迷人而且動人，唱歌的時候就如一朵含苞待放的玫瑰，周身彌漫著一種醉人的芬芳！不僅人長得漂亮，她的歌也是唱的非常好！可以說，劉惜君的歌唱實力絕對是快女5強中的佼佼者，她的每一首歌，只要是適合她演唱的歌，她都完成的非常出色，讓人聽得非常過癮！可是，這個擁有絕對實力的美麗女孩，最終還是在5進4的決賽中被無情的淘汰了……其實，劉惜君不應該走，她真的不應該走，因為她真的是快女中實力很強的一位！
可以說，快女5強，劉惜君、郁可唯、江映蓉三人的實力是最強的，他們既有天生的好嗓子，又有著極高的歌唱水平！至少，在我看來，走的不應該是劉惜君，以劉惜君的實力，她至少也應該在三甲之內！昨晚在網上看了很多關于快女的評論，其中有很多都是揭露芒果臺快女黑幕的文章。其實，要說快樂女生的比賽沒有黑幕那絕對是不可能的，至少，作為一個普通觀眾的我，在觀看比賽中也隱約的感覺到了評委的偏向！快女們每場比賽所演唱的歌曲，都是導演組事先為他們選好的，適合不適合，都是必須要演唱的。我很納悶的是，為什么導演在那場比賽里要給劉惜君安排那么一首根本不適合她演唱的歌曲！什么《紅樓夢》的主題曲《枉凝眉》，給惜君選擇這樣一首歌，無外乎就是在扼殺劉惜君！郁可唯在終極PK里之所以選擇劉惜君，其實并不是出自她的本意，她是真的不想也不愿意選擇劉惜君！
可是郁可唯沒有辦法，因為她明白，選擇劉惜君她才有可能留下來，選擇李霄云，走的必將是自己！而劉惜君，似乎從比賽一開始就意料到這場比賽自己該走了……走的時候，劉惜君沒有流一滴眼淚，始終微笑著面對大家，面對著她的粉絲。有的粉絲為她哭了，而她卻反過來安慰他們“不要哭”！她是堅強的女孩，她用微笑代替眼淚！她是堅強的女孩，是美麗的女孩，是可愛的女孩！她說，她從小就是一個孤單的孩子，唱歌是她最大的樂趣！美麗的惜君，你是最棒的，你是有實力的，相信在今后的歌唱道路上，你一定會走的很好的！衷心的祝福你，惜君！加油！
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今天我的心情格外高興，因為我被選為班里的學習委員了高興的同時，我又有點擔心。現在有的家長怕影響孩子學習，不愿意讓自己的孩子當班干部。我想，我要是把當學習委員的事告訴爸爸、媽媽，他們同意嗎?
放學一進家門，我就把這件事告訴了爸爸、媽媽。我話剛說完，他們倆臉上就露出了笑容。我一下子就猜出，爸爸、媽媽為我當上了班干部感到高興，這時我興奮地跳了起來。吃完晚飯，爸爸對我說:班里選你當學習委員，這是老師和全班同學對你的信任，你要認真負責，不怕吃苦，對自己的要求應比以前更高，不但自己學習好，還要協助老師把全班同學的學習搞好，不要辜負老師和同學們對你的希望。爸爸還說:只要處理得好，當了干部不但不會影響學習，反而會促進學習，得到鍛煉。聽爸爸說完，我激動地喊了一聲好爸爸。我多么希望所有同學的家長都能支持、關心我們當好班干部啊!
【作文點評】任何心理活動的引起都是有原因的，把心理活動的起因寫清楚，對于展示人物形象是必不可少的。本篇日記中，有這樣一段心理描寫:高興的同時，我又有點擔心。緊接著作者交待了起因:被選為班里的學習委員高興，有的家長怕影響孩子學習不同意，擔心爸媽會不會同意。這樣，我擔心的心理活動既不顯得突兀，又為下面寫得到爸爸支持后的激動心情作了鋪墊。
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一、如果愛你是一種錯誤的話，那我情愿錯上加錯，哪怕錯一輩子！
二、夢想的生活有一百種，每一種里面都有你。
三、愛你的答案很長，我準備用一生的時間來回答，你準備要聽了嗎？
四、我會在每個有意義的時刻，遠隔山海與你共存。
五、有什么比你在清晨刷牙時把嘴邊的泡沫蹭到我臉上來得更幸福。
六、運動一月有余，體重減了五斤左右，除了感覺臉小了一點點，其余沒有變化。
七、想你，把你掛在美夢里，愿你萬事都順利。
八、誰能想到，這名16歲少女，4年前只是一位12歲少女。
九、我們繞了這么一圈才遇到，我比誰都更明白你的重要。
十、桃花運要來，十頭牛都拉不走！
十一、男朋友跟我鬧分手，因為我說話太像新聞節目主持人，具體情況稍后為大家做詳細報道
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１９９２，１２１９。
一個小生命出現在五龍４組的５０４３號家。
老人抱著小生命回家了，他說：你怎么那么小?。磕氵€會大嗎？沒有關系，爺爺把你帶大，養的胖胖，對不對？？臉上露出了笑容，那個小生命對老人笑了。
前幾個月，老人和他的老伴帶的很苦，小生命老是哭個不停，他們沒有辦法，老人說：老伴啊，艷怎么老哭個不停啊？我們這樣好不好？我帶她的時候，你睡覺，你帶的時候我睡覺，這樣，我們還有精神！老伴說：好，就這樣！
老人抱著小冬艷，對小冬艷露出甜蜜的笑著說：小艷艷，乖，爺爺抱著你睡覺，你乖乖聽話，快睡覺咯！！ 小艷貌似聽懂了老人的話，她不再哭，很快睡著了。老人怕小冬艷再次醒來，就這樣一直抱著她，直達自己也睡著了。
轉眼，小艷改上小學了，老人給她買了個新的書包，小艷很喜歡咯。背著老人給她買的書包高高興興上學去了，第一次，考試，考的很好，給老人看，老人笑了，說：艷艷，好聰明咯，乖，爺爺疼！還給小冬艷買了好多的吃的。
初中了，他的小艷長大了，老人看著自己的孫女長的越來越健康，他打心里高興。
是該學騎自行車的時候了。
那是個大熱天，老人不怕熱，給冬艷教自行車，怕她會摔跤，一直保護著她，用自己的身體護著她，艷說：爺爺，我好熱！老人說：乖，爺爺去買水?。〗Y果只買了一瓶，自己舍不得喝，艷說：爺爺，我們一起喝，老人笑了，那是幸福的笑。
剛學會騎自行車不久，老人擔心冬艷自己上學會出什么事情，每天和艷一起去學校。晚上，放學來接她，就這樣，他陪艷幾個月，直到老人認為冬艷自己可以一個人上學了，沒有在陪著她。
２００７年的暑假，艷買了房子，要搬家了，眼看自己的孫女要離開自己了，心里有多么的不舍，多么的難受，只能自己偷偷的流淚。應為他看見冬艷要去新家是那么的高興，他也因此高興，把自己的苦埋在心里，他對冬艷說：艷，要記得回來看爺爺咯。爺爺會想你的恩，我會回來看爺爺的就這樣，這個家只剩老人和他的老伴。
艷每次回來，老人總是叫老伴去買點好吃的，艷好久沒有回來了，我很想她。這句話，艷聽在耳朵，痛在心里。由于初三，讀書比較忙，沒有時間回來看老人。
多好的一個人，老天非要他得這個病，我真是想不明白，老天，你這么那么狠心??！
回憶是美好的，它永遠在我的腦子。
爺爺，我都沒有好好的孝敬你，所以請你自己加油，不要放棄。
等你好了，等我賺錢的那刻，我給你買好多好多好吃的，我要好好孝敬你。
爺爺，謝謝你，是你把我養大，是你教我騎車，是你。
我以前如果什么地方做的不好，對不起。對不起。對不起。
爺爺，加油！我們不怕病魔，戰勝它。
這是三年前寫的一篇文章，在寫文章之前爺爺已經過世三年了，我把這些寫下來，當作我們最美好的回憶，今生最后悔的事情就是沒能和你慢慢變老。
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一、雪下得那么深，下得那么認真，倒映出我在辦公桌前的那份認真。
二、 炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。
三、又要開啟我的馬甲線計劃了，我要開始鍛煉了
四、你的苦你的痛，乘于十后，便是我的感受。
五、聽說你今天很反常，瞪著眼珠子，撥弄小手指，鼻涕一臉子，糖塞嘴巴子，穿開叉褲子，弄個光頭腦子。原來今天是六一，你要返老還童，做回開心小孩子。哈哈，兒童節快樂！
六、小生不才，沒能與姑娘談笑風生，所有愛慕之意，盡在一句晚安之中。
七、再給我們一次機會好嗎，失去你我的世界都沒有光了。
八、我喜歡你的時候，你說什么是什么，我不喜歡你的時候，你說你是什么？
九、人生理想，養一只可愛的你
十、我說我不想上夜班，你到處說我想在夜場上班
十一、我要的愛情，一個你，一顆心，一心一意，一輩子。只是這樣，再無其他。
? 敘事作文我支持你 ?
首先，課文明確了說服別人支持我們做某件事情在生活中是必要的。
其次，課文創設了情境：假如你要去找老師，希望他同意你辦一份報紙并提供必要的幫助。在情境中，教材提示：做到禮貌誠懇地說明來意；把辦報紙的設想講清楚，尤其是辦報紙的目的，以及可能給同學帶來的好處；設想老師可能的擔心，想辦法打消老師的疑慮。通過分角色扮演，模擬交流過程。
最后，提供三個可能的情境，讓學生自由選擇任務和同學交流并思考面對不同的人，解決不同的問題，需要特別注意些什么？
小貼士明確提出本次口語交際的學習重點：先說想法，再把具體的理由講清楚。設想對方可能的反應，恰當應對。
對于六年級學生而言，本次交際活動的任務情景有一定的難度。但因為是重在表達學生的內心訴求，所以學生很愿意參與，主動表達的愿望很強烈。
從教材安排來看，統編教材在二年級上冊安排了口語交際——商量。旨在訓練學生能用商量的語氣把自己的想法說清楚。在這樣的練習基礎上，大部分學生能在說服時講清楚想法和理由，但是如何應對對方可能的反應這一點存在困難。本次的提升點更著重于能設想對方可能的反應，恰當應對。
1、能根據任務情境說服別人，在說服時講清楚想法和理由。
2、能設想對方可能的反應，恰當應對。
在說服別人時，能設想對方可能的反應，恰當應對。
課前準備：
1、了解課本上的三個任務，了解相關內容，準備好相關材料，如“生物角”的知識、組織義賣活動的流程等。
2、挑選一個自己感興趣的'口語交際情境，設想在說服對方時可能發生的事情，并想好應對的措施。
3、做好預案，可以列提綱，或者做好口語交際的思維導圖等。
1、同學們，我們經常有一些自己覺得很好的想法，但是苦于得不到別人的支持，于是很著急，很失落。你遇到過這樣的情況嗎？同桌相互說一說。
2、如何順利地爭取別人的支持？
【設計意圖】從學生的生活經驗入手，調動學生內在的積極情感，營造說的氛圍，為本節課的交際活動打下基礎。帶著疑問學習，明確口語交際的目的。
1、同學們要辦一份報紙，要明確以下問題：
交際雙方可以先在紙上列出提綱，請求支持者列出具體的理由，同時要設想對方可能的反應，想好應對的話；被說服對象列出可能反對的理由，或想知道的各種細節，如：
（1）辦報紙的目的是什么？
（2）有哪些事情需要老師的幫助？
（在課外活動時分配出一定的時間；請老師把關報紙的質量；提供紙張和印刷）
（3）老師可能會提出些什么問題？你想怎樣回答？
2、模擬交流過程，評價同學表現。
（1）小組討論，設想一下交流過程。
講清楚辦報的設想，說明目的。
設想到老師可能的擔心，想辦法打消老師的顧慮。
師：這樣說就更容易讓老師接受了。我想老師肯定會請這位同學坐下，聽他來講。接下來，這位同學要向老師說明辦報的設想，他該怎么說呢？
生：對，我們就說一說。因為經常在訂閱的報紙上看到好多學生們辦報的消息，于是就有了這樣的想法。
生：我還覺得要向老師說一說辦報的好處。我覺得可以鍛煉和提高我們的寫作能力。
師：自己辦的報紙同學們一定最喜歡讀，那樣就可以提高大家的閱讀能力。
生：在報紙上，我們還可以發表一些建議，如建議大家保護環境、尊老愛幼等。
生：誰來當主編？多長時間出版一期，時間夠用嗎？……
師：想的真夠全面，比我想到的還多呢。真不錯。這些問題你們都想過該怎么回答嗎？
（4）各小組依次模擬表演，其他小組評價。
（5）教師評價，總結經驗：
①說話要有針對性，目的明確。
②說話要有吸引力，把支持的好處講清楚。
③說話要善于打動人，曉之以理，動之以情。把自己的情況或安排講清楚，把他人的顧慮消除干凈。
【設計意圖】在分角色小組交流匯報的過程中引導學生留心觀察，看看誰的表現最能說服老師，學習別人的好方法。
1、自主選擇：
說服媽媽，讓她同意你在家里養一只小狗。
說服同學，在班里成立“生物角”。
說服校長，在學校組織一次義賣活動。
2、分小組領任務，每小組選擇一個任務，小組內同學扮演不同角色來交流。
生1：同學們大家好，我提議在我們班里設立生物角。這樣我們就可以在生物角里種上綠色的蘆薈、仙人掌，養一些可愛的小金魚、小烏龜，讓我們不用到外面去也能親近大自然。在班里設立生物角，一方面可以美化教室環境，給我們的教室增添無限生機，另一方面也可以給我們提供一個休息、討論的地方，豐富我們的課余生活。（提出想法，把具體的理由講清楚了）
生2：可是我覺得在班里成立生物角會分散大家的注意力，可能有的同學上課了還想著去瞅瞅小動物，怎么能專心學習呢？（提出質疑，激發請求支持者完善自己的建議。）
生1：開始的時候，因為新鮮，或許有的同學會這樣，可當大家熟悉了我們的生物角后，這樣的情況就不會再發生了吧！而且我們已經是六年級的學生了，不像低年級的同學那樣缺乏自制力。我們不需要老師提醒，每名同學都能夠做到上課專心聽講了。上課認真聽講，下課了才能更放心、快樂地玩耍呀！（從實際情況出發，同時肯定大家的自制力，排除質疑。）
生3：生物角難道就起個裝飾作用，讓我們的教室更漂亮嗎？（質疑，可見理由還不夠充分。）
生1：當然不是了。生物角是一個充滿情趣的地方，我們可以在這里細心地觀察各種花草和小動物，了解它們的生長特點和生活習性，不僅能培養我們的觀察能力，而且能幫助我們增加知識。（把成立生物角的好處說得更具體了。）
生2：可是照顧好生物角也不是一件容易的事，比如花草要經常澆水，小動物要喂養、做清潔。這些細節問題你是怎么考慮的呢？（實際操作上的問題。）
生1：我們可以分小組來照顧這些花草和小動物，采用值周或值日的形式，專門用一個本子記錄下時間和照顧詳情。我建議每個同學都參加，這樣不僅可以培養我們的責任感，而且能培養我們熱愛生命、愛護自然的美好情操，還能鍛煉動手能力。（提出的建議可行，同時又說明了其中的好處。）
2、角色扮演完成后，交流總結：面對不同的人，解決不同的問題，需要特別注意些什么？
明確：交際的對象不同，使用的語言、語氣也不同。比如說服家長，語氣可親昵、隨便些；說服同學，語氣可親切一點、有號召力一點；說服校長，語氣則要莊重一些，有理有據。解決的問題難易不同，所做的準備也應不一樣。如說服媽媽答應自己養小狗，可跟媽媽說清自己的要求，自己為什么想養狗，養狗有什么好處，自己對養狗做了哪些準備等。但如果說服校長在學校組織一次義賣活動，就要做好充足的準備了，如是什么義賣活動，這個活動的意義何在，以什么形式展開，都要提前做好調查或準備，這樣才能得到支持。
【設計意圖】以上環節幫助學生了解和清晰本課的學習目標。將模擬體驗環節學到的方法，如：禮貌誠懇、具體表達、恰當應對等運用到實際的情境中，從學到用，實現知識的遷移與轉化。
1、要說服別人，支持我們做一件事情，要學會正確的口語交際。
態度誠懇禮貌；講明設想，說清目的；做好預案，從容回答。
2、面對不同的人，解決不同的問題，需要注意：
先說想法，再把具體的理由講清楚。
設想對方可能的反應，恰當應對。
【設計意圖】創設不同的情境，讓學生在實踐中鍛煉應對能力。提高學生運用語言解決實際問題的能力。體現語文是為生活服務的。
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一、少玩會手機少賴床，你會發現時間會有好多好多。
二、在你的微笑里我才有了呼吸，為什么你總在哭泣。
三、財神日，五路財神送祝福：文財神為你送去幸福金，武財神為你送去平安銀，富財神為你送去快樂玉，福財神為你送去吉祥寶，正財神為你送去開心鈔，祝你財富滿天下，快樂似錦！
四、我偷偷存著你的照片，你喜歡的歌我也有去聽，你看過的電影我也偷偷看過，你感興趣的東西我也嘗試感興趣，其實我遠比表面更喜歡你。
五、思念那種痛，會蟄伏在每一個寂寞的夜里，他會趁人不備，跑出來刺痛你。
六、最溫暖的，莫過于與你四目相對時的會心一笑。一個眼神，便能心領神會。
七、我每天都在笑，過得好不好只有我自己知道。
八、不回信息？等你什么時候給我發信息99＋了我再回你信息
九、謝謝你，撐到我找到你。
十、以后是全世界的大人一個人的小朋友
十一、唉，作業像天上的星星一樣多??！
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過年了，爺爺，我有很多話想和你說！
爺爺啊，我想對你說：要按交通規則開車。每當看到你騎著那輛老得掉了牙的沒有牌照的摩托車，在大馬路中間“突突突”地行駛著，你不知道我心里有多害怕。我每次提醒你，你總是說駕駛員眼睛睜得大大的，安全得很，不要害怕！其實開車的人不像你想得那樣，老虎也有打盹的時候，萬一他們打個盹，那失控的車輛就會碰到你！爺爺，你說，你這么大年紀了，開車安全嗎？我想告訴你，放棄那輛破舊的'摩托車吧，每天步行，這樣又鍛煉，又環保，又安全！
爺爺啊，我還想對你說：年紀大了，少喝點酒吧。你愛喝酒，喝了一輩子，我能理解，但是你畢竟是70多歲的老人了，可不能還像年輕人一樣逞強，和爸爸、大伯等推杯換盞，爸爸想少喝點，你還不依，住在你那里兩天，你和爸爸竟然喝掉了三斤，把爸爸也喝怕了！可你還是那樣干勁十足，拼命勸酒。雖然現在體檢你身體蠻好，但是，畢竟七十多歲的人啦！人到七十古來稀啊，您可要好好珍惜自己的身體??！你不是一直期待著能看到我考上大學，我堅信，你只少喝酒，就一定能長命百歲。
爺爺，過年了，你又給了我不少壓歲錢，我很開心很高興，我希望你注意交通安全，少喝烈酒，保持健康，長命百歲，這樣我就能拿很多很多壓歲錢……
爺爺，請聽我的話！
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一、你有男朋友嗎？沒有的話想不想有一個，有的話要不要換一個，不換的話介不介意多一個。
二、自己買玫瑰，算了，會被人笑的；買巧克力，算了，會胖；點上蠟燭，算了，沒有情人；情人節，愿沒有情人的你和我一起度過快樂情人節！
三、說好打牌輸錢給我們的一杯奶茶就把我們打發了所。
四、大家好，我在創業。能不能讓你身邊的帥哥掃一下我的二維碼？支持一下我的愛情事業。
五、我在等你給我穿上白婚紗，牽著我的手走進婚禮殿堂的那一天。
六、時間不吐骨頭，砍下會吐葡萄皮的老實樹，剝開瓜子臉，帶殼的心事。
七、很簡單，就像一次考試你努力了卻沒考好，下次再努力不就行了。
八、“你知道你暗戀的人正好也喜歡你這叫做什么嗎？”“這叫想像力。”
九、關于蘋果發布的iPhone13，我有十分可靠的內幕消息：我買不起
十、如果在平安夜或者圣誕節沒有收到你朋友的任何表示，請不要懷疑你們的友誼，有可能只是他們窮而已。28、為什么圣誕公公是單身，難道他也有一個不能說的秘密嗎？29、燈光拉長了我的身影，慢慢的不見了，原來我隱身了。30、我失戀一次我就流一滴眼淚，于是，便有了太平洋。
十一、 先生您可否心心念念我一人。
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一、
二、小王都會被大王拍死。說明副職沒有實權!
三、
四、你的國語發音正確嗎請讀：國果國過果國過郭果國過郭鍋裹果國過郭鍋裹幗果噠恭喜你下蛋成功！
五、你也許沒有一簇櫻唇兩排貝齒，但你的談吐也應該高雅脫俗，機智過人。
六、像吃了一口草莓味的冰淇淋，像聽了一段酥到耳朵的聲音，像溫柔融化在我唇上的雪花，一切美好不夠表達我心悅你
七、你何曾明白我對你的真心又何曾發現過要我放棄你我有多么不甘心
八、又到了亂穿衣的季節，多穿一件有點熱，少穿一件有點冷。
九、我也不是無所不能，我不能沒有你。
十、不偏不倚剛好是你
十一、人生里，有些人只是點綴，而有些人確實必備。
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一、還是希望自己能強大一點，各方面不再期望善待，而是自己有能力讓一切變更好。
二、幸福，就是找一個溫暖的人，過一輩子。
三、夏高溫不退，生活枯燥無味，工作太累，個人身體寶貴，多吃瓜果是對，再煩也要去睡，找個時間聚會，地方不要太貴，祝端午節快樂！
四、我希望我愛的人能快樂，我希望愛我的人能覺得我值得。
五、1．何止是野心，我預謀了一輩子的念想，從遇見你開始。
六、明天情人節，沒對象的可以發說說艾特我，這個鍋我背了。
七、我本來要行走江湖的，看到你我覺得該停了。
八、綠水本無憂，因風而皺，青山原不老，為雪白頭。
九、太瘦不一定好看，有肉感才好，想增肥人可找我！
十、教你一招最有效脫離單身狗的方法，做我老婆。
十一、除非那個人可以使你比單身時過得更好,否則何必為了一個不值得的人脫離單身?
? 敘事作文我支持你 ?
1、小組內的同學分角色扮演，模擬與老師交流的過程。
2、和同學交流：面對不同的人，解決不同的問題，需要特別注意些什么？
1、同學們，我們經常有一些自己覺得很好的想法，但是苦于得不到別人的支持，于是很著急，很失落。你遇到過這樣的情況嗎？同桌相互說一說。
（2）有哪些事情需要老師的幫助？
（在課外活動時分配出一定的時間；請老師把關報紙的質量；提供紙張和印刷）
（3）老師可能會提出些什么問題？你想怎樣回答？
2、模擬交流過程，評價同學表現。
（1）小組討論，設想一下交流過程。
（2）禮貌誠懇地說明來意。
講清楚辦報的設想，說明目的。
設想到老師可能的擔心，想辦法打消老師的顧慮。
師：這樣說就更容易讓老師接受了。我想老師肯定會請這位同學坐下，聽他來講。接下來，這位同學要向老師說明辦報的設想，他該怎么說呢？
生：對，我們就說一說。因為經常在訂閱的報紙上看到好多學生們辦報的消息，于是就有了這樣的想法。
生：我還覺得要向老師說一說辦報的好處。我覺得可以鍛煉和提高我們的寫作能力。
師：自己辦的報紙同學們一定最喜歡讀，那樣就可以提高大家的閱讀能力。
生：在報紙上，我們還可以發表一些建議，比如建議大家保護環境、尊老愛幼等。
生：誰來當主編？多長時間出版一期，時間夠用嗎？……
師：想的真夠全面，比我想到的還多呢。真不錯。這些問題你們都想過該怎么回答嗎？
（4）各小組依次模擬表演，其他小組評價。
1、說服媽媽，讓她同意你在家里養一只小狗。
說服同學，在班里成立“生物角”。
說服校長，在學校組織一次義賣活動。
2、分小組領任務，每小組選擇一個任務，小組內同學扮演不同角色來交流。
1、要說服別人，支持我們做一件事情，要學會正確的口語交際。態度誠懇禮貌；講明設想，說清目的；做好預案，從容回答。
2、面對不同的人，解決不同的問題，需要注意：
先說想法，再把具體的理由講清楚。
設想對方可能的反應，恰當應對。
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一、你真的很好，是我見過最讓我心動的人，傻乎乎的樣子真的超級可愛，逼著自己給你寫了藏頭詩
二、沒相親而已，我媽竟然跟我說我破壞國家治安，影響社會和諧。我郁悶了。
三、想我了就抱抱空氣小可愛無處不在
四、戒指是你對我的承諾，也是我們相守一生的見證。
五、我是可愛的女孩子，你是可愛
六、你不知道我又多愛你，就像你不知道大姨媽有多痛。
七、遇見了你，什么季節都是春天。
八、天生操心命，和我爸媽逛街，我說的最多的一句話就是，爸媽，看車，往邊上靠靠。
九、確認過眼神，你們是彼此最適合的人。祝愿你們的婚姻生活充滿幸運，歲月靜好，相伴不離。
十、有些失去是注定的，有些緣分是永遠不會有結果的。愛一個人不一定會擁有，擁有一個人就一定要好好去愛她……
十一、突然萌生了許多少女心小浪漫的想法，在跨年的煙火下接吻，在寒冷的冬天追極光，在迪士尼用膠片機拍照，在西北沙漠看銀河，這些都好甜，甜到想攥在手心，想和你一起做。
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