“青少年暑期夏令營”第四周活動總結

（2014年7月21日-7月25日）

暑假是孩子們的快樂時光，但許多家長忙于工作，沒有時間照顧孩子。暑假孩子們的安全，尤其是交通安全，讓人憂心忡忡。近日，民愛社會工作服務中心的 “青少年暑期夏令營”第四期活動主要是針對6—15歲兒童開展了一系列的“道路交通安全”活動。目的是讓孩子們充分掌握道路交通安全知識，自覺遵守交通規則，從而度過一個安全快樂的暑假。

為期一周的“道路交通安全”活動，總的來說孩子們學到了不少關于道路交通的知識?；顒酉韧ㄟ^道路安全知識搶答，和**交通規則動畫片，然后識別一些基本的交通標志圖，并且競拍自己覺得最重要的的標志，和交通安全角色扮演及自己制作“道路交通安全手抄報”等形式，讓孩子們自己體會和掌握道路交通安全知識，并學會在平時的生活中學會應用。無論是獨自過路還是和家人一起過馬路，你都會有意識地提醒家人遵守交通規則。

真愛自己他人生命。

總的來說，這期的活動開展的還是很圓滿的，雖然中途有些跟主題偏差，時間安排不太合理，但是孩子們還是在所有活動中很積極的參與，相信收獲不少?，F將此問題的優缺點總結如下：

主題：牢記道路交通安全

本期活動對象：一些6—16歲的孩子

目的：讓孩子掌握一些基本的道路交通規則，學會遵守交通規則，珍惜自己和他人的生命財產安全。

本期活動主要內容：

第一節:在孩子們自創“愛心小屋”故事表演完后，先讓孩子們學會折紙花，作為接下來主題活動的獎品，然后開始本節主題活動：數數抱團，落單的人來回答工作者手上的交通安全知識問題，并用花作為獎勵，最后總結本節活動；

第二節：在孩子們自創“愛心小屋”故事表演完后，先和孩子們一起討論今天活動我們應該遵守的規則并張貼在活動現場，然后和孩子們一起玩“手心手背”游戲，跟大家不一樣的人就要回答工作者手上的卡片上的內容，如果有不會的或者回答錯誤的，就糾正或者給他們講正確的交通安全知識，接下來教孩子們這小玫瑰花，作為今天總結后的獎品；

第三節：由于天氣原因，來參加活動的孩子很少，就安排他們接著上期沒看完的電影《小鬼當家》繼續看，并從中學會自己一個人在家或者跟父母走失遇見壞蛋時應該怎么辦，相當于對上期的活動進行一個回顧；

第四節：一開始讓孩子們**了一些道路交通及乘車騎車或者過馬路的交通安全知識的動畫**，讓他們在**中學會一些交通規則，然后叫他們認識一些基本的道路交通安全標志，接著對這些交通標志進行競拍游戲，沒人40元錢，每次10元為底價競拍自己想要的認為是馬路上最重要的標志及“我是小小交通指揮員”的角色扮演過平安過馬路。最后活動總結；

第五節：教孩子們辦主題是“交通安全小知識”的手抄報。由工作者帶領并指導孩子們畫一些簡單的關于交通安全的圖畫并且為這些**配上文字說明，起到一定的宣傳“交通安全知識”的小貼士的作用，而這樣的宣傳是由孩子們自己創作和完成的。

本期活動的優點：

1在每天的活動中，孩子們的積極性很高；

2、 在每天的由孩子們自己創作的角色表演《愛心小屋》充分看到了他們的創作能力和豐富的想象力；

3、 在每天的活動中，也可以看出孩子們各自的優點。比如：有的孩子看到有人打掃，他會主動幫別人一起打掃；有些孩子有責任感。他們知道做一件事必須有開始和結束，他有意識地要求自己這樣做；有些孩子在藝術方面也很有天賦。他們對繪畫中的調色有自己的見解，他們的作品非常成功；另外，有些孩子雖然是男孩，但他們非常喜歡手工，學習也很快。

4、 針對本期主題活動，我發現孩子們對交通知識還是掌握了很多，并不是粗略的掌握，他們還知道不遵守交通規則帶來的很多嚴重后果，這些后果有些還是我們并不熟悉的；

5在這個活動中，孩子們對所學的一些手工藝品有成就感，他們也很認真；

6在這個活動中，孩子們之間的關系好多了，很少吵架；

7、 本期活動還對上期活動主題進行了回顧；

8每次活動都可以幫助孩子們完成學校暑期作業：例如：教孩子們做手抄報紙等；

9孩子們對玩交通安全標志拍賣游戲表現出濃厚的興趣；

10、 在每次的活動中，我們都能發現一些孩子的興趣所在，比如：有些孩子喜歡籃球|有些孩子喜歡羽毛球、有些孩子喜歡畫畫。。。。。。這樣更多的對他們的了解，很方便我們接下來活動的設計和開展。

本期活動的缺點

1主題活動與輔助活動相混淆，時間比例相近；

2不考慮天氣的影響，來參加活動的人數沒有預期的多，沒有準備活動；

3、 活動中時間安排不是很合理，有時間活動結束的太早，孩子們都不知道接下來該干嘛，所以就顯得活動內容很少，不充分；

4、 每天本來打算和孩子們一起討論活動的規則的，結果到頭來都成了我來制定規則，他們沒有參與討論，只是成了規則的服務者，少了本來要達到的一起討論的愿望；

5我覺得活動設計很單調；

6、 本期活動在設計上有點問題，第三節應該是對主題的升華，結果成了回顧上期的內容；

7有些活動是為了讓孩子們沒有強烈的興趣而設計的。

針對本期活動的優點，我們會繼續發揚，并一直堅持下去，而針對本期活動的缺點，我們也做了如下一些改進措施：

1今后在活動設計上，要嚴格區分輔助活動和主題活動的界限

2每次活動策劃時，都要盡可能地考慮可能出現的各種問題和困難，并制定一些應急準備預案，以備不時之需；

3、 活動時間的掌控方面也要多下功夫，特別是主導活動的人在活動開展過程中要嚴格把握時間，不能太早結束，也不能過分拖延時間；

4、 活動討論的過程中，要學會帶動孩子們的氣氛，并且注意一些在活動中始終沉默的人，對他們要學會引導他們參與大家的討論；

5在活動設計方面，要學會貼近主題，避免內容單調、不充分；

6、 在活動的安排中，要注意參與活動的對象是那些人群，他們有什么共同點，這樣可以讓大家對每次活動都充滿期待。

不管怎么說，這這期的活動收獲的還是挺多的。盡管偏離了最初的目標，孩子們并沒有一無所獲。通過這段時間，我們也發現了孩子們更多的亮點。

我相信他們會從我們接下來的活動中收獲更多。

? 四史第四期心得體會 ?

當代青年大多沒有經歷過戰爭和貧苦，沒有親身體驗過國家從站起來到富起來的巨大變化，但是通過學習“四史”，我們可以了解中國共產黨走過的光輝歲月和艱苦歷程，弄清楚我們從哪里來、到哪里去，更好地牢記初心和使命，切實增強信仰、信念和信心，從而堅定理想信念。

我們現在能夠生活在這樣一個盛世中，都是共產黨員先輩們用生命和獻血換來的。通過學習“四史”，能讓我們更好地重溫紅色革命精神，學習先輩們不懼艱難困苦的意志，在學習中錘煉堅強的黨性,追尋先輩的步伐。在“四史”的學習過程中，我愈加清醒的認識世情國情，時刻以中華民族發展涌現的許許多多的優秀人物為榜樣，從中汲取智慧和力量。

通過此次學習，我更加明確了以后學習生活中的目標、方向，為實現中華民族偉大復興中國夢貢獻自己微薄的力量。

? 四史第四期心得體會 ?

四史心得體會1000字

歷史是最好的教科書，是黨員干部的必修課。學習歷史，不僅僅是為了理解歷史事實，理解歷史脈絡，掌握歷史規律，得出歷史結論，更重要的是通過學習四史，理解中國共產黨為什么能，馬克思主義為什么行，中國特色社會主義為什么好。

開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育，是建立健全不忘初心，記住使命長期機制的重要部署，正確把握四史學習教育的基本起點和立足點，講述歷史故事，使用紅色資源，牢牢黨員干部的思想基礎，提高開拓前進的勇氣力量，為實現疫情對策和經濟社會發展目標提供強有力的思想保證。

要提高政治立場，深刻理解四史學習教育的重要意義。掌握四史，可以更好地回顧源點，不斷增強初心如磐、使命肩負的歷史擔當。

要結合金山實際，切實提四史學習教育的實際效果。特別是主線學，學習四史和學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。要融會貫通學，推動黨員干部以歷史與現實貫通、國際與國內相關、理論與實踐相結合的視角思考問題。聯系實際學習，把學習教育成果轉化為干事創業、善成的實際效果。

回顧走過的路，比較別人的路，眺望前進的路，深刻理解紅色政權來之不易，新中國來之不易，中國特色社會主義來之不易，進一步加強四個意識，堅定四個自信，堅決實現兩個維護，理論上堅定

四史心得體會1000字

經過一段時間對中國共產黨史的學習，與現在我所見所聞聯系，確實有很多感觸，真正感受到中國共產黨的偉大和英明，在中國共產黨的領導下，我們偉大祖國取得的偉大成就和發生的巨大變化，人民的生活水平一天比一天好，國家的實力一天比一天強。

眾所周知，中國近代一百多年的屈辱史是我們中華民族永遠的痛苦。從1840年的鴉片戰爭開始，之后是不平等的條約，最后的辛丑條約徹底將中國打入半封建半殖民的社會制度，之后是軍閥混戰，在中國共產黨的指導下，通過浴血奮斗，建立了新的中國，我們完全改變了這種局面。

從整個中國近代史來看，在這片苦難的土地上，從農民起義、洋務運動、維新運動、8年抗日、3年內戰，各方面都是你們唱的我登場，這樣100年過去了，大家應該很清楚

歷史老人的眼睛是雪亮的，他選擇了中國共產黨。事實也證明，只有中國共產黨才能拯救中國。

通過學習，我深刻體會到我們黨的政權是從槍中得到的。南昌起義、秋收起義、廣州起義等一系列武裝發動，在動亂時代為人民開辟道路，朱德、彭德懷、葉劍英、劉伯承等元帥制定戰略，在無數不眠之夜的燈光下領導軍隊為人民戰斗。工農紅軍自1928年以來，在全國范圍內不斷擴大，結合了不怕死的愛國士兵，他們拋棄頭腦流血，不顧一切只為革命的勝利。最難忘的是紅軍長征，爬雪山，穿越草地，穿越金沙

鐵索橋危險，同樣可以征服

饑寒再苦，也能忍受。是的，我們犧牲了很多士兵，但我們最終以部隊的名義克服了天險，完成了長征。在中國共產黨的奮斗之路上，只要回顧長征就點燃了精神，照亮了民族。我認為，無論將來我們去哪里，長征都是精神之歌，不斷地唱著耳畔。

我們的歷史也有創傷，那慘烈的日軍30萬南京大屠殺至今仍是我們心中抹不去的陰影。1937年日本的侵華行為，給中國人民帶來了巨大的災難。他們燒死綁架，他們悲慘無人道的行為沒有天理。但是，中國共產黨沒有被嚇倒，反而發生了事件，在全國和日本鬼子戰斗到底。在艱苦的環境下，在被動的局面下，我黨充分集中才智，密切團結一切可以團結的力量，經過8年終于捍衛了祖國的尊嚴。其中有多少優秀的愛國愛黨人犧牲，有多少無辜的善良人受害，但中國共產黨負責，強人悲傷，義無反顧。

在黨過去不到一百年的歷史上，經濟發展不常提及。由于歷史原因，過去我們確實不能一心一意地發展生產力。但是現在不一樣了，歷史已經被我們改寫了，在新時代，中國以前從未有過的速度向世界證明，我們的經濟也可以像革命一樣煥然一新，我們黨領導全國各族人民，以長期戰略為基礎，以遠大目標為航，相信今后百年更輝煌的奇跡，最終實現中華民族偉大的復興。

四史心得體會1000字

新冠疫病的襲擊給中國百年大局帶來了新的挑戰，但不會阻止強國前進的步伐。學習黨史學習黨訓，從歷史長河過去中吸取治國便民的方法方案，在中國共產黨百年發展歷史中，以歷史為鑒，可以知道興替代。

所有強國的道路都不順利，總是有人負重前進，為未來的光明世界開辟康莊大道，引領新中國走向國家富強，人民幸福。

XXX指出，只有深入學習四史，才能保護初學者的使命。不忘初心才能更有意識，對目標更堅定，才能根據實際情況解決實際問題，貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重。為人民謀幸福，為民族統一復興，為世界謀大同是當今主線任務。

不忘初心學習四史是因為學習無限，中華文明五千年歷史博大，起源長，但普通人只知道現在，不知道過去，對過去的文明，過去的歷史一般模糊不清。熟悉自己經歷過的歷史，感受到共鳴。深化學習四史，作為基本出發點和落腳點，講述活躍的歷史故事，利用活躍的紅色資源，鞏固黨員干部的思想基礎，提高開拓前進的勇氣力量，為實現疫情對策和經濟社會發展目標的雙贏提供強有力的思想保證。在中國共產黨正確的執政指導下，中國國家法制體系有著顯著的提高和優勢，在科學管理的管理下，科學社會主義的核心價值觀發揮了強大的力量。在日益復雜的國際環境下，中國共產黨有責任心、耐心、自信，做出更多的歷史貢獻。

深化四史學習教育，中國志在必得，切實加強實踐活動，讓更多人了解紅色歷史，傳播紅色精神，學習古典，使中國贏得不可動搖的強國地位。

? 四史第四期心得體會 ?

大雪山彝族拉祜族傣族鄉實施“云嶺先

鋒”工程紀實

為深入貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，認真落實省、市、縣關于加強黨的建設的重大部署，大雪山鄉結合當前黨建工作實際，采取措施，加強領導，狠抓落實，大力實施“云嶺先鋒”工程。其基本做法是：

一、認真調研，理清思路

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為貫徹落實好省、市、縣委各級會議精神，今年伊始，鄉黨委召開黨委會專題研究實施“云嶺先鋒”工程工作，決定用三個月時間，在全縣基層黨組織、黨員及群眾中開展調查研究。在掌握大量第一手資料的基礎上，鄉黨委認真分析研究，提出了我鄉實施“云嶺先鋒”工程的基本思路：全力抓好“”工程，即“圍繞一個主題，加強兩個建設，開展三大活動，搞好四個結合，實現五五目標”。具體講：我鄉當前及今后一段時間的黨建工作就是要緊緊圍繞實施“云嶺先鋒”工程這一主題，切實加強各黨支部建設和黨委自身建設，深入開展“六有”黨支部建設活動、“三個培養”活動和“創先爭優”活動，做到黨建工作與發展農村經濟、增加農民收入相結合，與扶貧開發相結合，與搞好農村精神文明、政治文明相結合，與維護農村社會穩定相結合的辦法，達到實現“五好五帶頭”（領導班子好、隊伍素質好、制度

建設好、工作業績好、群眾反映好，帶頭學習講政治、帶頭干事謀發展、帶頭創新建佳績、帶頭服務比奉獻、帶頭自律樹形象）的目標。

二、制定方案，加強領導

“云嶺先鋒”工程是加強基層黨組織建設的新舉措，是省委為切實推進黨的建設新的偉大工程作出的重大戰略部署，是新時期加強黨的基層組織建設和促進農村經濟發展的有效途徑。全面安排啟動實施“云嶺先鋒”工程工作，要求各黨支部認真制定具體辦法措施抓好落實。同時，為加強對此項工作的領導，鄉黨委成立了由黨委書記任組長，副書記、紀委書記、分管農業的副鄉長任副組長，組織、宣傳、文化、廣播、財政等相關站所負責人為成員的實施“云嶺先鋒”工程領導組，設立了工作機構，確保工作有條不紊的開展。

三、突出重點，強化措施

實施“云嶺先鋒”工程，重點在基層黨組織，難點在如何有效發揮黨員先鋒模范作用。為此，我鄉在總結過去“村建”工作經驗的基礎上，進一步采取措施，狠抓落實。

（一）全面啟動“六有”黨支部建設。

當前，村級黨組織“兩無一有”（無錢辦事、無活動場所、有辦不完的事）的現象比較突出，抓好“陣地”建設顯得尤為重要。為此，在縣委組織部的支持幫助下，盡管鄉財

政十分困難，我鄉仍從企業辦收入中拿出3萬元資金用于三個村的“六有”黨支部建設，近期已全面啟動，為實施好“云嶺先鋒”工程提供了必要的基礎條件。

（二）認真實施農村黨員、基層干部“素質教育工程”，卓有成效地開展教育培訓。

實施“云嶺先鋒”工程關鍵在各級主要領導的重視，核心在黨員素質的提高。為此，大雪山鄉在總結過去黨員電化教育工作的基礎上，結合黨員生產生活實際，以建設“云嶺先鋒”工程示范基地、示范村為載體，切實加大農村黨員、干部、入黨積極分子素質教育工作力度，到目前為止，在55周歲以下黨員中已普遍開展了兩次以農村實用技術為主體的素質教育培訓，特別是在甘蔗、泡核桃、澳洲堅果等栽培與管理、生豬三元雜交品種改良知識的掌握運用等方面收到了較好的效果。

（三）開拓創新，確?！叭齻€培養”活動落到實處。建國以來，廣大農村黨員目睹了我們國家翻天履地的變化，因時空、地理環境等諸多因素的制約影響，導致我鄉大部分農村黨員思想觀念陳舊，掌握運用農村實用技術相當困難，發展經濟的能力十分脆弱?！坝行h員的素質還不如我（非黨群眾）”的論調時有出現。提升黨員地位，發揮黨員先鋒模范作用顯得特別緊迫而重要。為此，我鄉在“三個培養”活動工作中，實行“三個優先”。即：在農村適用技術培訓和推廣運用中，優先安排農村黨員、干部參與；在產業結構調整中，優先考慮在黨員戶中落實發展項目；在發展項目的實施中，優先為黨員戶提供扶持資金。這一規定的出臺，極大地增強了農村黨支部的凝聚力，較好地調動了廣大黨員的積極性，為充分發揮農村黨員先鋒模范作用奠定了良好的物質基礎。

（四）完善制度，認真開展“創先爭優”活動。

為營造一個良好的“云嶺先鋒”工程實施環境，建立一個良性互動的激勵機制，自啟動此項工作以來，我鄉進一步完善“三會一課”制度、基層黨組織和黨員目標管理制度、村干部管理制度、村“兩委”班子聯席會議制度等相關制度。與此同時，制定了大雪山鄉各黨支部“創先爭優”考評辦法，實行各黨支部、黨小組、全體黨員一年一次綜合考核，公開考核結果，實行分級頒授基層黨組織“云嶺先鋒流動紅旗”、黨員和黨務工作者“云嶺先鋒獎章”制度。推行全鄉共產黨員佩戴黨徽制度。在鄉機關站所落實“一樹立、兩公開、三禁止”制度，即樹立“立黨為公、勤政為民”形象；公開辦事程序，公開辦事結果；禁止“吃、拿、卡、要”，禁止參與“黃、賭、毒、非”活動，禁止頑忽職守，尋私舞弊。目前全鄉各級黨組織、全體共產黨員及廣大鄉村干部勤奮敬業，團結共事，“比、學、趕、幫、超”的氛圍已初步形成，進一步密切了黨群和干群關系，為全面完成各項工作任務奠定了良好基礎。

實施“云嶺先鋒”工程是新形勢下加強黨的基層組織建設，創新基層黨建工作方式方法，發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的重要活動，大雪山鄉將根據縣委的安排部署和總體要求，認真總結，積極探索，創新方法，突出重點，狠抓落實，不斷使“云嶺先峰”工程活動取得新成效。

? 四史第四期心得體會 ?

岱岳區第四期校長駐校培訓心得體會

岱岳區房村鎮朱家莊小學焦念全

2012年4月9日--13日，我有幸參加了岱岳區教研室組織的為期一周的校長駐校培訓，帶著渴望懷著激動，學習觀看了岱岳區實驗小學全部的常規管理工作，從早晨的入校到學生下午離校，每一個環節都全程參與。在這一周的時間里，共聽了7位教師和一位家長的義教課，兩節數學同課異構課《小數的初步認識》，兩節語文同課異構課《觸摸春天》，一節主題班會課《學雷鋒從我做起》，一節家長義教課《快樂小魚》（剪紙課）,三節校本課程，一節是秦書記的《葫蘆絲》，一節是夏紅的《國畫課》（畫菊花），一節是馬廣深的的《口風琴>，并參與了數學組語文組評議課，聽取了實小學校組織的優秀家長報告會，聽取了實小組織的專家報告會，觀看了實小第二屆英語口語大賽 暨才藝展示大賽。參與了實小的校委會和全體教師會，觀看了實小的班主任金點子論壇，參與了教學業務周查過程，和優秀作業展評活動，還觀看了興趣小組、大課間活動、經典誦讀等活動，周五在馬主任的領導下進行了校長交流。整個活動在區實小精心安排下，培訓活動安排合理，內容豐富，了解了他們對教育的理解，學習了他們先進的管理方法和理念。參加區實小的每一項管理和教育教學活動，讓我親身體驗了先進學校的教育教學工作的先進做法和取得的顯著成效，感悟頗深，觸動很大?，F將我的印象和感受總結如下： 一學校概況

學校原名粥店小學，創建于1948年，2007年6月經區教育局批準更名為岱岳區實驗小學。目前學校共有11個教學班，學生近500人。教職工總人數25人，平均年齡32歲。其中大學本科學歷18人，?？茖W歷4人，中師學歷3人，中學高級教師1人，小學高級教師18人。在區委、區政府“興辦岱岳實小”的策略引領下，學校充分利用粥店社區的辦學資源，依托先進的教育理念和濃厚的文化底蘊，開展以“和諧合作、跨越式發展”為目標的辦學實踐，力爭以清新的優雅校園，濃厚的文化氛圍，鮮明的辦學特色，打造全新教育品牌。學校占地面積22300平方米，預計總投資1500萬元。第一期工程兩棟教學樓建筑面積4500平方米，投資500萬元，已于06年10月竣工并投入使用，能容納24個教學班。學校建有語音室、電教室、微機室、圖書室、實驗室、舞蹈室等14個功能室，目前學校內設投入已近40萬元。二期工程2008年5月已動工，包括綜合辦公實驗樓和操場。綜合辦公實驗樓建筑面積2700平方米，操場為250米的塑膠跑道，預計總投資1000萬元，2012年9月初竣工并可投入使用。學校在區委區政府、教育局、粥店辦事處黨委政府、粥店社區黨委等各級領導的正確關心指導下，近年來在教育教學等方面取得了可喜的成績。教育教學工作連年獲全區先進單位，年年被評為辦事處教書育人先進單位。先后被命名為市規范化學校、市教學示范學校、市3A學校，區文明單位、區百姓滿意學校等榮譽稱號。學校還與美國康州結為姊妹學校，還被山東省泰山學院教育系定為教科研實驗實習基地。學校教師1人獲省優秀教師，2人獲市級教學能手，8人獲區級教學能手，7名教師被評為區級名師，6人獲區優秀教師，7人獲區學科帶頭人，區教學先進個人10人，18人獲市、區級優質課、公開課、觀摩課一等獎；多人次撰寫論文獲全國、省級、市級、區級一等獎。我校的辦學理念是：關愛生命，呵護童心，發展特長，張揚個性，為每一個孩子的美好未來發展奠基。學校將以“全面規劃，突出重點，分段實施，穩步前進”的策略，“高質量、高起點、高品位、有特色”的發展方針，力爭辦成一所具有一流的師資隊伍、一流的設施設備、一流的校園文化、一流的管理水平、一流的教育質量的省級規范化學校，辦成全區教師培訓基地，全區教科研研究基地，真正成為全區乃至全市的龍頭學校、窗口學校。在近期發展規劃中，將堅持和完善——“高質量、高起點、高品位、有特色”的發展方針，進一步確立我們的主流價值觀：以人為本、崇尚卓越、志存高遠、開放辦學、追求創新、特色鮮明。以加強青少年道德教育指導思想為核心，以營造嚴謹有序、和諧文明的育人環境為目標，以科學管理抓決策、以人為本重調控、德育到位抓方向、發展潛能抓特色。以抓好常規教育教學管理為主題，以提高教學質量為主線，以師資隊伍建設為抓手，力爭以素質教育為基點，以創新教育為核心，以教育科研為先導，以特色教育為龍頭，以自我發展為目標，全面規劃，分段實施，突出重點，穩步前進。學校正處于發展的關鍵時期，在各級領導的大力支持下，在全體教師的共同努力下，我們將抓住學校發展的機遇，集中打好人力資源戰略、服務戰略、文化戰略、品牌戰略，堅持“高要求、嚴管理、講實效、重進取”這12字的辦學原則，把學校辦成泰山腳下一顆最璀璨的明珠！

二．實小有一支團結協作精明能干的領導班子。

一所好學校離不開一個好班子，一個好班子需要一個好校長，岱岳實驗小學的班子隊伍年輕化，講大局、講奉獻。通過五天的所看、所聽、所感，更加深刻地體會到：只有一流的班子，才能帶出一流的隊伍。首先，岱岳實驗小學的領導班子以身作則，率先垂范。每位領導干部除了自身工作之外，都擔任主科，甚至兼任班主任等工作。但是，無論在常規工作中，還是各項活動中，他們都能夠用自己的實際行動向老師們叫響“向我看齊”。其次，學校的領導班子分工明確，高效務實。眾人拾柴火焰高，要打造優秀的教師隊伍，必須從班子堅實抓起，只有班子之間分工明確，正確的進行自我定位，才能發揮最大的工作效能。第三，學校的領導班子團結協作，優勢互補，人與人之間和諧，人與事之間匹配，事與事之間高效。

正如毛主席曾經說過：“政治路線確定之后，干部是決定的因素。”一所學校要想發展，領導干部必須明確一種觀念：學校發展，自己才能發展；事業成功自己才能成功。領導班子常規都是最好的，他們素質高對常規精益求精，沒有花架子，都是實實在在的。在這一周的培訓中施校長周二就外出學習了，學校的各種工作仍然是井井有條。各司其職有條不紊。三．教學管理嚴實

管理是核心，實小的管理是到邊到底到棱，常規落實在平時，他們周周查月月總結，對教師的常規敢于向社會公開，對教師的常規張貼在校門外接受家長監督，區實小具有先進的教育教學管理理念，從人文出發，完善各種教育教學管理制度，真正做到了任何事情有法可依，有章可循。在施校長的帶領下，學校領導班子成員境界高、能力強，工作務實高效，每位領導都能“獨當一面”，創造性地開展工作。每位領導對“分內”的工作有高度的責任感，積極進取的精神，個個熱情高漲，令人羨慕，令人感動。學校的各項工作開展得井然有序，效果顯著。通過考察學習學校的常規檔案，岱岳實驗小學的常規管理可用一個字來概括，那就是“細”。檔案是工作的痕跡，學校的各種檔案分類清晰，檔案整理規范有序，檔案內容充實，展示了學校管理工作的方方面面。首先，體現了學校常規管理工作的扎實，無論是教研活動檔案、常規檢查檔案，還是興趣小組活動、校本課程建設等檔案，過程性管理可謂到邊到棱。其次，體現了教師常規工作的務實，無論是教師備課、作業批改、單元測試、學生輔導轉化，還是教師的教學反思、校本培訓等等，敬業精神、工作態度令人欽佩。岱岳實驗小學的管理體現了規范化、標準化、精細化和人性化，從他們的管理中，我體會到的是一種境界，學校是師生共同的精神家園，每一位師生都在學習著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。

一張小小的時間表、課程表，竟如此美化；一張班級值日安排竟如此細致??說實話這些我以前想到過卻沒見到過，真是“細微之處見真功”“看小卻映大”！師生的書寫叫人贊嘆，教師的批語都是工工整整的，學生的作業全是認認真真的，作業整齊干凈。

四．教研活動重實效，常態化。

學校各學科教研組立足課堂教學的研討活動開展的扎實有效，充分展示了教研組完整的磨課過程。實小的同課異構，無論是執教教師的說課，還是觀課教師分維度的觀課點評，沒有做秀的感覺，充分體現了教研活動的實效性，由此可以看出，學校平時的教研活動已經成為一種常態工作。在數學同課異構教研活動中教研室馬主任這樣評價講課教師，總結升華及時，反饋矯正及時，練習及時，先進理念落實及時，直觀演示及時，習慣培養及時。此外，通過現場觀摩學校組織的班主任金點子論壇活動，讓我們感受到學校管理工作的系統性，每位班主任都能夠根據自己的工作實際總結、反思、改進，從他們身上，班主任的職業幸福感體現無余。我想，正是學校這種常態化的管理，才能夠打造出一支業務素質高、思想境界高的教師隊伍。

五、教師敬業，工作高效。

走進校門，就會看見教師們忙碌的身影，沒有一點懈怠，連走路都是迅速中充滿著干勁，精心地備課、上課，積極踴躍地參加教研活動??教師的一言一行、一舉一動都充滿著“朝氣”，這些讓我感到了每位教師“工作并快樂著，忙碌并幸福著”。實小房村的教師不少馬廣深、夏紅、吳林英等，在這五天里只有馬廣深找我坐了一小會，我問他你教音樂應該輕快吧，他說也很忙常規、活動、上課、下午放學還要辦公，他們真的沒時間閑聊，備課作業要帶回家批閱。在周一升旗時班主任都站在自己班的后面，其他教師整整齊齊的站在學生隊伍的后面，升旗儀式有旗手入場、升旗、學生代表國旗下講話，校長國旗下講話，少先隊員反饋上周紀律衛生等方面情況，班子領導為優秀班級頒獎，少先隊輔導員講話。每天學生入校離校都有教師在校門口值班，很敬業的令我感動。主要檢查學生的衣著隊伍的整齊有沒有帶零食等。實小是拒絕零食進校園的。在校園學生不準吃零食。因此校園始終保持整潔。

六．社團活動開展的轟轟烈烈提升了學校的凝聚力

實小的專家報告會及才藝大賽家長義教，及各種活動。文藝演出等提升了學校的凝聚力，豐富了學生的生活，拓展了學生的視野?？s小了與城市的差別。能使他們到新的環境中迅速入圍。如在才藝大賽中，先是學生登臺自我介紹，接著學生與家長同臺表演，家長看著大屏幕描述屏幕上的物體學生說英語，時間是一分鐘，然后是學生才藝展示或者是家長才藝展示，展示的內容很豐富有彈古箏、葫蘆絲表演、有二胡表演、有電子琴獨奏、有拉丁舞蹈表演、有師生同臺表演，表演的樂器演奏有電子琴二胡口風琴葫蘆絲架子鼓，有教師獨唱、有互動競猜、有一個家長上過山東電視臺中華達人欄目，他給大家演唱演唱了一首歌曲唱得非常好。七．學校文化重特色

文化是一所學校的靈魂，沒有文化的學校也就沒有了生命力和內涵。岱岳實驗小學在校園文化建設上能夠立足學校實際，科學規劃，達到了“每面墻壁都說話，每個角落都育人”的效果。樓道文化懸掛師生作品，連廊文化設計音樂長廊、經典誦讀長廊，體現學校辦學特色。班級文化突出十好教育、學生自主管理等等，都體現了學校的辦學思想和特色。綜合樓的設計以歲寒三友：松、竹、梅為主題，一樓是竹，二樓是松，三樓是梅，松柏象征堅貞不屈的英雄氣概。以竹象征氣節。竹子挺拔秀麗，歲寒不凋，自古以來，受到人們的普遍喜愛。古人常以“玉可碎而不改其白，竹可焚而不毀其節”來比喻人的氣節。以梅象征堅強不屈。梅的枝干蒼勁挺秀，寧折不彎，被人們用來象征剛強不屈的意志；而迎風斗雪怒放的梅花，則最先給人間透露春的氣息。

綜合樓門廳：正中位置張貼了學校的?；?，下面這句“工作并快樂著，忙碌并幸福著”是校原副校長王校長說的一句話，每時每刻提醒著老師們工作是快樂的。東墻是實小的榮譽展示欄，記錄了學校近年來取得的榮譽，西墻設有綜合篇，是學校各種活動的展示，特色篇主要介紹學校的藝術教育特色，學校篇主要是學校的簡介和各功能室。

四塊不銹鋼櫥窗：一塊是學校辦學理念，一塊是學校名師風采，南面兩塊是學校十好小明星展示臺和學校校歌《啟航》。校外宣傳窗：實小在校外設置了一個小小宣傳櫥窗，把平時學校舉行的活動、學校重大事情、學生獲獎情況、家教知識教師的常規等張貼于櫥窗內，家長來接孩子時都會駐足觀看。成為家長了解學校的一面鏡子。

水晶字：實小領導十分重視普通話的宣傳工作，在長廊上制作了水晶字：說普通話 寫規范字 用文明語 做文明人 “的永久性宣傳標語。電子屏幕上宣傳學校的辦學理念和口號。中間教學樓的設計以泰山文化為主題，一樓是景觀泰山，介紹泰山的著名景點，二樓是感悟泰山，從泰山文化中受到做人的啟發，三樓是詩韻泰山，展示描寫泰山的優美詩句，四樓是泰山石刻，欣賞泰山文化的豐厚底蘊。

一樓教室兩側：為創建書香校園，誦讀經典文化，學校舉行了以《弟子規》、古詩文為主題的誦讀大賽，一到四樓西面墻壁是《弟子規》和有關小故事，東面墻壁是學生的詩配畫作品展。一到四樓還張貼學校的宣傳口號，一樓是鼓勵學生讀書，二樓是教學理念 三樓是習慣養成 四樓是教育學生如何做人。1.1、1.2、2.3 班，教室里設有宣傳板報，張貼學生書法繪畫作品，普通話知識宣傳等，設有十好小明星專欄，每學期評出的讀書好、寫字好、作業好等小明星的照片張貼在專欄內，為全班樹立榜樣，班內還設有圖書角，鼓勵學生多讀書。教師格言：每班教室外面有本班教師的激勵格言。

從東樓梯上二三樓道內懸掛教師和學生作品。墻壁上有安全提示語。

三樓長廊：兩邊展板主要介紹民族樂器、西洋樂器知識。

八、關系融洽，彰顯和諧。

不論是從“校委會”“全體教師會”，還是從“各教研組的研討”“各項工作的合作”中，都可以看出領導與教師之間，教師與教師之間的和諧關系，教師心態端正，互相學習，互相尊重，互相幫助。教師與學生做朋友，關系密切，課堂上教師的激勵，學生的放松、積極上進，都給人以愉悅。區實小全體師生的和諧關系催人奮進。

理精細化的理念精致花園；整潔的校園，一塵不染。正所謂“潤物細無聲”，岱岳實小的文化氛圍建設正在顯露出“環境育新人”的良好辦學思路。九.學生的養成教育卓有成效

在實小的這幾天里整個校園整潔一新，地板早晨中午都拖很干凈的，衛生區劃分分明都有專人負責，具體到每個同學負責那塊玻璃，班主任及時跟蹤檢查，在校長總結發言中，實小領導叫給學校提意見一位校長風趣地說這幾天想在校園找片廢紙屑都沒找到，這就我的意見。實小的學生文明禮儀搞得好，在這五天的培訓不論你在什么地方見到學生，他們都向你主動問好。放學的路隊整整齊齊，課上的聽課都體現了實小養成教育。

十、特色鮮明，效果顯著。

區實小的辦學特色是“藝術引領，個性張揚”。學校根據不同年級開展不同的樂器課教學，一年級電子琴，二年級豎笛，三年級口風琴，四、五年級葫蘆絲，均納入了正常教學課程。有的學生電子琴達到十級演奏水平，有的學生代表學校參加市、區級演出并獲獎。從學校組織的“才藝展示大賽”中每位選手的精彩表演可以看出，樂器課的開設，得到了學生的喜愛，一大批優秀的小樂手脫穎而出。學習樂器，已經在區實小成為一種時尚，一種需求。

十一、學生幸福，家長滿意。

區實小的施校長是位有思想，有智慧，有能力，有創新的優秀校長。在她的帶領下學校管理精細，處處規范；教師敬業，工作高效；在她的影響下教師、學生間的關系融洽，時時彰顯和諧；在她的引領下學校文化氛圍濃厚，做到了環境育人；學校辦學特色鮮明，效果顯著。在這樣的學校學習，學生是幸福的，這既是美好經歷的體驗，也是個性發展的成果。學生幸福換來家長滿意，這一結論，我也從家長口中得到了證實，“沒選錯學?！薄案兄x老師”“我的孩子不僅學習好，還會吹葫蘆絲，快四級了” ??一句句樸實的話語正是對學校的認可、贊譽、支持、宣傳。

三、我們應該怎么做

作為學校的管理者，怎樣才能不辜負領導的信任和支持，不辜負人民群眾的期望和囑托，把自己的學校創辦成品牌學校。通過本次駐校學習，我覺得應從以下幾方面做：

1、抓班子——用共同的要求凝聚干部

只有一流的班子，才能帶出一流的隊伍。學校的領導班子應該是廣大教師的楷模。這就要求每個人要有一種務實的工作作風，要把自己分管的工作抓緊、抓實、抓細、抓活，抓出成效。工作中，按照學校統一的工作思路和要求，身先士卒，發揮表率作用，要求教師做到的，自己先做到，要求別人不做的，自己堅決不做。工作不敷衍、不打折扣，大膽工作，勇于創新，做事要干凈利落，處理問題要果斷堅決，只有這樣才能真正打造一支無堅不摧的團隊。

2、帶隊伍——用崇高的目標激勵教師

學校發展，教師為本。要引領教師在成就學生的同時成就自己，在成就事業的同時，使自己成功。今后的工作中，我們將樹立“培訓就是教師最大的福利”的觀念，建設學習型教師隊伍，為教師的發展、成功提供平臺。

3、精管理——用優秀的理念管理教育 基于可持續發展的理念，建立健全學校的各項規章制度，堅持依法治校。制度的建設在于規范，管理的真諦在于激勵，從這個角度出發，我們將做到：一是堅持以人為本，做到制度管理與人本管理相結合，最大限度調動全體員工的積極性；二是堅持目標管理，做到目標管理與過程管理相結合；三是堅持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。

4、高效益——用高質量的教育回報社會

辦人民滿意的教育是學校的責任，是校長的責任。我認為高質量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全體學生，促進學生全面可持續發展的教育；三是注重培養學生個性及創新實踐能力的教育，而不僅僅是只注重分數的教育。

5、嚴律己——用神圣的使命鞭策自己

學校校長的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長的希望，一頭是學生未來的幸福。要想作一名稱職的校長：一是要謙虛謹慎、善于學習，不但要學習理論法規，還要向他人學習。二是要廉潔自律，做到校務公開、民主管理。三是要加強思想修養，使自己具有扎實的作風，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創新的思路、干事的氣魄。

此外校長要力爭做到懂行的管理者。要管好教學工作，逐步提高教學質量，必須做一個懂行的管理者，因此管理者要根據自身特點加強學習，多學習新的教學管理理論知識，也要多學習新課程改革和校本教研等方面的知識，在分析本校的基礎上，做到理論和實踐相結合。通過學習，不斷提高自身素質和領導力。另外校長要善于思考。校長應該是個思考者，對工作的預見、調整和反思都需要研究，隨時發現問題，思考解決問題，挖掘深層因素，根深才能固本，才能實現“內涵發展”的理念。校長還要真正深入到教學管理中去，就必須和廣大教師一起，共同研討出適合學校教師的辦學思想。如果教師理解不了你的辦學思想，那你的辦學理念就只有太空去實現。因此，要真正深入到教學管理中，就要先研究自己所管理的教師的特點，讓管理思想去適應教師，在管理上力爭做到因人而異。此外，校長還應該是個多面手，不求樣樣精通，但絕不能一竅不通??

總而言之，通過學習，提高了認識，明確了職責。知道了一個好校長是成就一所好學校的關鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創新，尋找到適合自己學校的發展模式，形成自己的辦學特色，辦好人民滿意的教育。

? 四史第四期心得體會 ?

中共黨史是政黨史，是專史。其主要內容，一是怎樣執政，提出社會主義革命、建設與改革開放的理論、路線、方針和政策，二是執政黨自身的建設。新中國史是中國現代史，是中國人民建立政權、鞏固政權、探索與發展中國，使中國走向了民主、富強、自立的一段發展史。

中國改革開放史講述了黨帶領全國各族人民解放思想，實事求是，開辟中國特色社會主義建設新道路，開創改革開放和社會主義現代化建設新局面，不斷與時俱進，開拓創新，經受住各種困難和風險考驗，把中國特色社會主義事業勝利推向前進的奮斗歷程。

讓“青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”。新時代中國青年要傳承紅色基因，樹立理想信念和對中華民族偉大復興中國夢的信心，到人民群眾中去，到新時代新天地中去，讓理想信念在創業奮斗中升華，讓青春在創新創造中閃光!

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近日，我開始認真系統學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史,通過研讀四史深入了解我黨走過的崢嶸歲月,體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程，從而堅定初心理想信念，在平凡的工作中不斷實踐創新，腳踏實地嘗試創造不平凡的成就。

“明鏡所以照形，古事所以如今”。作為一名在校學生團內干部，在四史學習過程中，我愈加清醒地認清世情國情,時刻以中華民族發展涌現的許許多多的優秀人物為榜樣，學習他們的優秀品質，從中汲取智慧和力量，以實踐創新為引領，牢固樹立“社會治理，以人為本”的工作理念，把服務意識放在首位，不斷強化自身專業素養，不斷增強工作的主動性、預見性和創造性，自覺把紀律和規矩時刻放在前面，以理論指導實踐，提升自身黨性修養和政治覺悟，力求使自身工作有良性、健康的發展。

以史鑒今、砥礪前行。通過四史學習我更加明確了社區工作的方向、目標，一定會勇擔使命，為實現中華民族偉大復興中國夢貢獻自己微博的力量。

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《朗讀者》第四季節目已于近日全面落幕，這一季的節目依舊能夠為觀眾帶來豐富的感受和思考。觀看完整個節目以后，我深感“朗讀”的力量和魅力，也對生活中很多本應很普通的語言和話題重新產生了興趣。

整個“朗讀者”第四季節目的設計非常公正、平衡和有趣。節目中的每一集都以一個大主題為基礎，涵蓋人文、自然、科技、文藝等諸多方面，選題廣泛且深度適中，涉及面廣，涵蓋了各個年齡層的觀眾。因此，無論是孩子還是成年人，都能夠在“朗讀者”這個Reading Group中尋找到適合自己的閱讀習慣和口味。

其中，看完“朗讀者”第四季我印象最深刻的幾期節目包括：

第一期，“顏值”的力量。這集節目，最讓我印象深刻的是黃曉明的朗讀，其中他用優美的語音講述“顏值”的定義，告訴我們，顏值的真正含義不僅僅是五官的美麗，更是人與人交流互動時，所散發的獨特魅力、自信和氣質。這場朗讀給我們帶來了反思，也讓我們更加關注自身的言行舉止，更加注重自我的氣質修養。

第八期，“手寫”這種傳統的文字藝術也曾經引人矚目。這一期讓我感到很有思考性。青少年寫字的狀態以及文字藝術在當代社會是否還具有生命力等問題思考，讓我開始反思，我們是否應該保護和傳承更多的傳統文化和藝術。

此外，這一季的“聽書”，充分展示了有聲閱讀的魅力，也使我重新發現了“閑暇”與閱讀的關系。通過聽書，這一習慣的重要性更進一步，而在閑暇時充分利用這一時光，我可以迎來更多讀書的體驗，擁有更多從書中讀懂世界的機會。

總之，這一季的“朗讀者”給我留下了不少的感受，讓我對朗讀這項藝術產生了更多的興趣和熱情。我相信，在古老與現代的接觸中，朗讀陶冶了人的情操、培養了人的口語能力、學習能力和思考能力，同時它也讓我們的人生更加高尚和充實。

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