團支部特色活動“are you ready for cet-4 ？”總結

——機械系08鐵車三班

上周五是峨眉難得的一個晴天 ，在各位團支部成員的努力下，機械工程系08級鐵車3班的團支部特色活動終于如期展開。

我們本打算做個橫幅來增加宣傳效果，但由于相關規定

學校不允許懸掛宣傳橫幅，所以我們不得不取消制作橫幅的計劃。雖然少了橫幅，但我們的活動依然很火爆。這要歸功于我們的創新活動和精美的展板，更要歸功于師生的關心和大力支持。

由于我們組織的這次活動具有很大的實際意義，活動場面比較火爆 ，甚至在某些時候出現了短暫的混亂，但我們都很快使活動恢復了正常秩序。通過這次英語四級活動，不僅讓全校廣大即將參加四級考試的學子充滿了緊迫感，也使學弟學妹們的英語學習熱情有了一個極大的提高。在舉辦這次活動的過程中，我們每位組織者都意識到了英語學習的重要性，并在活動過程中提升了自己的辦事能力。

團支部通過這次活動把大家聯系在了一起，在提升個人能力的同時，增加了我們之間的交流，增進了同學間的友誼。我們的思想得到了飛躍，更加深刻地認識到團組織存在的重要性。但這項活動還存在一些不足之處。我相信我們將來會做得更好。

答題中答題正確，樂呵呵來領獎

七. 農牧支部特色活動總結

軍訓是每年迎接新生入學的一項重要活動，通過軍訓可以增強學生的紀律意識、團隊合作精神和身體素質。為了提高軍訓的效果和趣味性，學校在今年的軍訓中引入了一系列特色活動。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地描述這些特色活動，以期讓讀者對今年的軍訓有更深刻的了解。

首先，學校在軍訓特色活動中設置了“戰士突擊”的環節。在這個活動中，學生們被分成若干小組，每個小組都有一個指導員帶領，并設立了不同的任務和目標。例如，一些小組需要在限定時間內完成一系列軍事障礙訓練，包括攀爬墻壁、翻越障礙等。其他小組則需要進行射擊訓練，學習如何使用正確的姿勢和方法進行射擊。通過這個活動，學生們不僅可以鍛煉身體，提高體能素質，還可以培養團隊協作精神，學會如何在壓力下合理安排時間，并完成任務。

其次，學校設置了“戰士挑戰賽”這一有趣且富有創意的活動。這個活動以團隊合作和策略規劃為核心，學生們被要求完成一系列挑戰，如繩索攀爬、搬運沙包、拆裝槍支等。不同的挑戰需要不同的技能和團隊配合，因此，學生們必須互相協作，積極溝通，才能成功完成任務。此外，在挑戰過程中，指導員們還會設立一些迷題和智力難題，以激發學生們的思考和獨立解決問題的能力。通過“戰士挑戰賽”，學生們不僅在實踐中學到了許多知識和技能，還在團隊中培養了自信心和合作精神。

第三個特色活動是“軍事演練比賽”。這個活動通常在軍訓的最后階段進行，整個演練過程是根據軍隊實際作戰情況搭建的。在演練中，學生們化身為真正的戰士，通過模擬戰場環境和實際戰斗模式，來展示自己在軍事技能和戰斗意識方面的培養成果。在比賽中，學生們需要展示他們的戰術技巧、槍支使用和火力配合等方面的能力。通過這個活動，學生們不僅能夠感受到真實軍事訓練的氛圍，還能夠提高應對緊急情況和應變能力。

最后，學校還安排了“軍事知識競賽”。這個活動主要考察學生們對軍事知識的理解和掌握程度。競賽題目涵蓋了軍事歷史、軍事理論、國防政策等多個方面的內容。學生們在競賽中通過展示自己的知識儲備，加深對軍事知識的認識和理解。此外，在答題環節結束后，學校還舉行了軍事演講比賽，鼓勵學生們熟練掌握軍事知識，并能夠流利表達自己的觀點和見解。

總之，今年的軍訓特色活動豐富多樣，不僅給學生們提供了鍛煉身體和提高戰斗力的機會，還通過特色活動的形式培養了學生們的團隊合作精神和思考能力。這些活動豐富了軍訓的內容，使得學生們在緊張忙碌的軍訓過程中不斷學習和成長。希望將來的軍訓活動，學校能夠繼續創新，為學生們提供更多更有意義的特色活動，以全面提高他們的綜合素質。

八. 農牧支部特色活動總結

為了認真貫徹落實黨和國家的教育方針，積極推進我校素質教育的全面實施和學生才藝培養的有關工作，下面將本學期開展的各項工作予以總結。

一、四大工程的實施。

1、資源整合方面。我校自從上學年實施班班通工程以來，本學期抓使用，抓檢查，落實各項制度，定期對教師的使用情況做檢查匯總，在全體教師會議上反饋，表揚先進，促進后進，以達到共同使用、共同提高的目的。

2、教師專業化方面。教師專業化建設作為教體局“四大工程”之一，是學校實施素質教育的基礎，教師水平的高低直接影響著學校的各項工作。本學期我校在教師專業化建設工作中：

一是學校建立教師專業化培訓計劃，培訓計劃分為校本培訓和教師信息技術應用能力培訓及測試，教師根據學習做好專業化筆記。學校把每周二下午辦公時間作為教師專業化學習時間，對教師進行課程標準學習、班主任工作培訓、教學研討等方面的學習和研討。

二是建立教師專業化成長袋，里面涉及的內容有教師基本信息，個人專業化發展規劃表、參與課題研究記錄、發表論文、公開課、示范課、課件獲獎記錄，學習培訓情況記錄登記，教學研究反思，教學評價等內容，要求教師根據自己平時學習、工作等方面對成長檔案進行補充，學校期中和期末各檢查通報一次。

3、快樂校園建設。建設快樂校園是學校實施素質教育的一個重要方面，我校在開校初，制定了《十壩小學快樂校園建設實施計劃》，并在教師會上學習，使教師明確建設快樂校園的指導思想，基本內容和實施的措施和辦法。教師在學習后寫出了《快樂校園之我見》等心得體會。學校主要從以下幾個方面進行了落實。

（1）認真落實計劃，做好活動安排。一是學校制定課外活動安排表，每周一、二、三課外活動定為興趣小組活動時間，各興趣小組根據計劃帶領學生進行活動。周四課外活動單周為少隊活動，雙周為專項教育。周五課外活動為讀書活動時間。二是制定大課間活動安排表，由學校安排好課間適合學生年齡特點的活動，安排班主任進行落實，做好記錄，并把班主任對大課間組織活動的工作納入班主任工作量中進行考核。

（2）認真落實班級工作中的“四個一”，即每周一詩，每周一歌，每周一句（名言警句），每周一練。學校每周對班主任落實“四個一”的工作進行檢查。每月進行一次檢查反饋。

（3）認真落實“快樂星期三”活動。學校在開校安排課程時就認真執行教體局[20xx]31號文件精神，對周三下午安排學生進行文娛活動。

二、素質教育特色校建設方面。

在學校特色建設方面，開校后，我校在同教師座談、翻閱資料和調查學生的基礎上，把學校發展特色定位為““凸顯鄉村校園文化，傳統體育項目推進素質教育，創建農村特色學?！?。具體實施的辦法有：

1、“學校無小事，事事皆教育”、“校園無死角，處處皆育人”。建設整潔、優美、富有教育意義的校園環境，是校園文化建設的物質載體。在現有的校園布局上，重點做好了校園活動場所的凈化、綠化、美化、硬化和亮化。

2、堅持開展“經典誦讀”活動，用“經典”凈化師生心靈。分年級段編寫校本通誦讀教材，學校將建立“100首（篇、段）古今中外經典詩歌（詞）庫”。每周誦讀一篇（首）經典文學作品中，每天在課間操結束時分年級集體誦讀展示；經過小學六年，學生能熟背《傳統和現代經典作品中的名篇、名段、名句。

3、通過跳繩、踢毽子、跳皮筋、擲沙包、呼啦圈、球類、跑步、游戲、健身操（規定操）和隊列練習等傳統體育項目活動的開展在豐富同學們的課余生活的同時，使師生修身養性，強身健體，從而讓師生擁有良好的體魄學習科學文化知識。通過活動的開展培養了學生講理守信、寬以待人、嚴于律己、堅韌不拔的意志品質和良好的道德情操。增強了集體凝聚力，打造奮發向上、團結協作的十壩小學師生群體

三、“一、二、三”工程的實施

1、將“123”活動中的一項才藝和兩項運動健身技能，納入少先隊工作之中，結合大課間活動、課外活動和興趣小組活動來開展實施。

2、建立完善了各種活動記錄，嚴格監督檢查措施。學校制定了學生“123”活動統計表、大課間活動記錄表、課外活動記錄表、興趣小組活動記錄表和三項生活技能輔導登記表等。學生活動時，班主任老師或輔導老師必須一起參加活動，并做好輔導和安全監督。

3、三項生活技能采用家庭輔導和學校老師輔導相結合的方式，學校要求班主任教師每兩周開展一次大型輔導活動，做好輔導記載。

四、存在的問題

1、快樂校園和123活動開展沒有形成明顯特色，有些活動受到教師自身才藝和學生能力的差異以及硬件設施不完善等原因，活動效果總不能提高到一個新的層面。

2、教師的水平和學校管理者的思想還制約著各項工程的實施，尤其是以前以教學為中心，以教學成績評價教師的思想還在教師腦海中根深蒂固，學校也做過多方面的要求，“合格加特長”的理念還需要進一步的學習和轉變。

3、學生家長的'思想還需要進一步轉變。六、今后的措施和辦法。

1、采用“走出去、請進來”的辦法，向本學區的各位校長學習，向外學區的優秀校長請教，充實自己的頭腦。

2、增強學校教師的凝聚力，加強學習，使教體局實施

的“四大工程”和學生“一、二、三”工程的理念進入到每一位教師的頭腦，轉變教師“以分數評價學生”思想，使“合格加特長”的評價學生的教育理念深入人心，把學校的各項工作順利開展下去。

3、加強各項活動的宣傳，加大聲勢，采用廣播宣傳、發放資料、請學生家長參與活動等方式，轉變學生家長的思想觀念，取得家長的支持，為學校實施素質教育取得外因上的保證。

4、改變以往對學生以分數為中心的評價方式，摸索和探討新形勢下對學生。教師的評價方式，建立學生成長檔案袋，教師在對學生填寫評語后，采用學生和學生家長簽字知情的辦法，讓學生知道自己在老師心目中的形象，讓學生家長知道自己孩子在學校各方面的表現，去影響學生和家長，以確定自己的發展方向。

九. 農牧支部特色活動總結