優秀作文|井蓋方案(集合12篇)
發表時間：2022-04-17井蓋方案(集合12篇)。
? 井蓋方案
星期六上午，天氣晴朗，萬里無云，火紅的太陽照在了碧綠的草地上，藍藍的天空飄著一朵朵白云，風兒吹在我們的身上很涼爽，小鳥在天空中自由自在的飛翔。
猴媽媽叫小猴去送一些桃子給外公外婆吃，小猴捧起裝滿桃子的籃子高高興興地向外婆家走去，一不小心摔了一跤，桃子也散了一地，小猴爬起來，揉了揉大腿，一看，原來是沒有蓋好的井蓋子。它想：如果我不把蓋子蓋好，會有許多的小動物摔跤。于是，小猴使勁地把下水道的井蓋蓋好。小猴撿起桃子，高高興興地把桃子送到了外婆家。
? 井蓋方案
似乎，自從有了井之后，就有人掉下去。
于是，人們發明了井蓋。但還是有人掉下去。
很久以前，就經常聽說，某地某人踩到井蓋掉井里去了。原因種種，茶余飯后，不乏一個又一個傳說。以現今城市之速度，井之多，蓋之多，實防不勝防，偶掉下去個把人，當不足為奇。
前不久，聽一朋友說起，某市中心醫院，一孩雨后出院，忽尿急，家長停車讓其自行方便，下車后瞬間不見蹤影，家長遍尋不見，原來該孩下車后立于一排水井蓋上撒尿，而井蓋年久失修于是乎，一泡尿吞噬了一個幼小的生命。據說，這個孩子被水一直沖到江邊排水過濾網處，狀甚慘。家長痛心自不必說，又平添一個傷心故事。
聽后，不禁想起女兒孩提時的一段趣事。
女兒五六歲的時候，一日，與妻攜女兒上街，女兒蹦跳前行，偶踩一井蓋，妻追上，要女兒伸手，啪啪啪三下。女兒莫名，妻說：老人說，踩到井蓋是要倒霉運的，打三下，解之。我說：迷信簍子。女兒亦不以為然。
再上街，女兒還偶踩井蓋，妻仍打之。
但凡此數次之后，女兒見井蓋即避之，妻已無再打之故。倒是我們兩人，從此時時處于女兒監督之中，一不小心即被捉到，不時被她小手溫柔的捶上三兩下。
久之，亦都見井蓋下意識避之即便女兒不在左右。自從養成這個習慣，想想大概十多年沒有踩到井蓋了，還真是很不容易做到的呢!
期間，生活當中雖也有走霉運的時候，卻沒有因井蓋崴了腳，家人亦沒有。
如果故事中的家長能如妻，那悲劇現在說什么都晚了。
有些時候，原本迷信的東西一點都不迷信。
因為有愛。
? 井蓋方案
小猴抱著一籃又香又甜的桃子邊走邊想：要是爺爺奶奶吃到了，肯定會夸我的!想到這，小猴露出了笑臉。
突然，小猴叫了一聲：哎呀!不但自己摔倒了，而且桃子也飛了出去。小猴一看，說：我今天怎么這么倒霉啊!原來，小猴沒看路，不小心被一個井蓋絆倒了。
小猴疼痛難忍，想：哎，這是誰搞的啊?剛想走，又想到：如果不管這井蓋的話，遲早會有人掉下去的!于是，小猴忍著痛，慢慢站起來，雙手用盡吃奶的力氣，使勁往里推，終于，把井蓋蓋好了，小猴長吁了一口氣。
最后，小猴把桃子一個一個的撿進籃子里，快快樂樂地回家了。
? 井蓋方案
陽光燦爛的一天，小猴子去桃園摘了許多又紅又大的桃子，去看望病人。
突然，有個東西讓小猴子摔倒了。小猴子哭著說：是誰把我絆倒了？我的腿好疼！小猴子往后一看，原來是井蓋！
小猴子想：我得把井蓋蓋好，萬一又有人像我一樣差點掉進井里怎么辦？小猴子累得臉通紅，手發抖，終于把井蓋搬回去了。
小猴子把自己的桃子拾起來，開開心心地回家了。
這個故事告訴我們：一定要向小猴子學習，為別人著想！
? 井蓋方案
一、 活動背景
人類歷史上最早的文化現象之一就是利用圖騰來解釋神話、古典文獻和民俗。人們把它們燒在彩陶上，刻在葫蘆上；中國人喜歡用玉、金、木、石做印章，在上面刻各種美麗的圖案，也喜歡用墨和書法?，F在，為了使“中國美術”更加深入人心，不少大學提供給學生潑墨繪彩的涂鴉墻，我們也緊跟潮流，希望單調的井蓋和繪畫擦出想象的火花。
二、 活動目的和意義
整個活動旨在弘揚積極向上的校園文化理念，豐富學生的業余時間；給熱愛藝術、擅于想象的同學一個創作的平臺，同時為整日與電子產品相伴的同學們創造一個更加富有靈氣的校園氛圍，激發他們的想象力和創造性，而且醒目的標志也會減少學生踩井蓋從而預防危險。不需要很高的繪畫水平，只要有創意、有耐心、懂得去觀察和思考世界，就可以參與進來，該活動面向所有這樣的人。
三、 活動對象
如上所述，面向所有××學子。
四、 活動安排
（一）活動準備
1選取大量校園道路進行統計劃分，確定不改變的井蓋數量和位置；
2、廣泛搜集積極向上、活潑生動、體現當代大學生精神風貌的**素材；
三。準備**廉價、防雨、環保的外墻涂料及繪圖工具；
4提前做好活動過程中的秩序和安全維護。
（二）活動宣傳
活動開始前，利用展板、宣傳海報和網絡平臺進行宣傳；通過大學生志愿者在各高校進行宣傳；鼓勵學生提交優秀作品。評選出的優秀作品將成為校園井蓋涂鴉作品。
（三）活動展開
利用課余時間及節假日，將參賽學生進行分組，發放涂料和繪圖工具，分別進行彩繪。
五、 具體流程
1與學校有關部門聯系協調，取得批準。
2、 購買涂料（丙烯顏料：不易被雨水沖刷且速干，顏色飽滿、濃重、鮮潤）和工具（畫筆、畫桶、調色盤）
3、 進行宣傳（為減少經費開支，宣傳部部員可以自行設計電子海報、手繪海報），除此之外，在校園網絡平臺上發放通告，在×園食堂門口發放宣傳單（需要打?。?/p>
4、 比賽流程：
1) 初賽評審：將收集到的學生作品進行大眾評審，展覽在網上，由學生進行評分，選擇積極向上、活潑生動、體現當代大學生精神風貌的作品作為彩繪井蓋的素材。
2) 決賽彩繪：將參與者進行分組，分配工具、顏料，對比較難實施的作品進行多人合作完成的方案；專門分配一人在作品彩繪過程中進行拍照并拍出成果圖，上傳到網上，再由大眾進行評審，評出一等獎、二等獎、三等獎，分配獎項。（注：
在彩繪前要對井蓋進行清洗，干凈后作畫）
六、 活動預算
傳單：100元（1000張）
丙烯酸顏料12種顏色：網購5元/瓶
畫筆：2元/支
塑料調色盤：4元/只
獎品：500元
? 井蓋方案
一、活動宗旨
彩色+創意+環保=美好校園
二、活動背景
新的學期伊始，我們只會注意到一些校園的教室、食堂、圖書館的清潔衛生，然而一些像水井蓋一樣不能給同學們帶來特別用途的基礎設施卻經常會遭到破壞。因此本活動號召同學們將文化藝術融入到校園當中，動手設計校園文化井蓋涂鴉，豐富校園文化的同時也可以減少對基礎設施的破壞。--為校園奉獻自己的愛心，為大家營造一個良好的學習環境與生活環境。
三、.活動目的及意義
1 讓校園師生了解街頭涂鴉藝術，對其產生濃厚情趣，使其在校園生活中無處不在，并豐富校園文化生活。使同學們能夠理解井蓋涂鴉所表達的內容同時減少對各種公共實施的破壞，使之成為一種自覺的行為。
2 通過參于者的參與和傳播，表達出自己對街頭文化的認識和對各種環保理念的藝術的理解，同時鍛煉了參于者敢于表達自己想法能力和動手實踐的能力，并彰顯個性和獨特的藝術性。同時提高我校學生的綜合素質，把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來。
3 把藝術和環保理念融入生活，繁榮和發展了社會主義文，化促進特區社會主義精神文明建設。讓深圳成為一個充滿藝術文化的城市，同時也是一個愛護環境的環保城市。讓校園成為一個充滿藝術性的圣地，成為環保先行模范。
四、活動對象
材料與機械學部的全體學員（或者感興趣的全院同學們）
五、活動時間
20xx年10月
六、活動流程
1、前期籌備階段：
（１）活動相關材料準備：圖片，宣傳海報，展板等（前期籌備工作沒有完全妥善前可以和準備活動同時進行）；
（２）活動宣傳：在校內外張貼海報，制作展板進行活動的宣傳；各個學部會在全里進行宣傳。
2、活動準備階段
（１）統計全校所有的窨井蓋的個數及地點，選出可以的井蓋數量，并且做好分配工作；
（２）在所有的窨井蓋中，著重選出幾個在人流集中地區的并且較大的窨井蓋用于與同學們互動，讓我校的同學都參與“留足跡”活動中；
（３）提前做好繪畫活動當天的秩序及安全工作安排。
3、活動實施階段
（１）分配好若干組同學負責不同區域的`井蓋；
（２）要求必須涂鴉一些積極向上、正能量的圖畫，不得亂涂亂畫、不得帶畫一些黑暗、破壞校園美好的內容。
七、注意事項以及事后管理
1、宣傳期間需要到各班級中宣傳、說明，可能的將“美好校園”的主題傳遞給同學們；
2、在進行美化井蓋的過程中維持好現場的秩序，并有序的引導同學觀看涂鴉過程；
3、在對于一些不確定、不明安全的井蓋時不需要參與美化活動中。
4、事后樹立一些標語，提醒同學在顏料未干的時候不要上去，在活動結束后進去一定打掃，清理一些涂鴉時剩余的顏料工具等。
八、經費預算
附加實施方案
? 井蓋方案
一天中午，小猴子去桃園摘桃子。小猴子摘了一小堆桃子。小猴子想著：這么多的桃子，我自己可是吃不完的呀。
小猴子正這么想著，突然，小猴被一個東西絆倒了。小猴想哭，但是小猴并沒有哭，它反而爬了起來。
起來才發現，原來是一個下水道井蓋沒有蓋好，才把它絆倒了。
小猴把吃奶的力氣都用上，才把井蓋抬回了原位。小猴累得臉發紅，連手都磨得直疼。
小猴把井蓋推回了原位，又把桃子拾了起來。
小猴想到了奶奶，因為它好久沒有去看望奶奶了。
這個故事告訴了我們：要多為別人著想。
? 井蓋方案
一、活動宗旨第3頁
二、活動背景第3頁
三、.活動目的及意義第3頁
四、活動對象第4頁
五、活動時間第4頁
六、活動流程第4頁
7、 注意事項及崗位管理第5頁
八、經費預算第6頁
1、活動宗旨
彩色+創意+環保=美好校園
二、活動背景
新的學期伊始，我們只會注意到一些校園的教室、食堂、圖書館的清潔衛生，然而一些像水井蓋一樣不能給同學們帶來特別用途的基礎設施卻經常會遭到破壞。因此本活動號召同學們將文化藝術融入到校園當中，動手設計校園文化井蓋涂鴉，豐富校園文化的同時也可以減少對基礎設施的破壞。--為校園奉獻自己的愛心，為大家營造良好的學習環境和生活環境。
三、.活動目的及意義
讓校園師生了解街頭涂鴉藝術，對其產生濃厚興趣，使其在校園生活中無處不在，豐富校園文化生活。學生可以很好地理解涂鴉的內容，同時，減少對各種公共實施的損害，使其成為一種自覺的行為。
通過參于者的參與和傳播，表達出自己對街頭文化的認識和對各種環保理念的藝術的理解，同時鍛煉了參于者敢于表達自己想法能力和動手實踐的能力，并彰顯個性和獨特的藝術性。同時，要提高學生的綜合素質，把環保理念融入日常生活中。
把藝術和環保理念融入生活，繁榮發展了特區社會主義文化，推動了特區社會主義精神文明建設。讓深圳成為一個充滿藝術和文化的城市，同時也是一個環保城市。讓校園成為充滿藝術氣息的圣地，成為環境保護的引領者。
四、活動對象
材料與機械學部的全體學員（或者感興趣的全院同學們）
五、活動時間
2014年10月
六、活動流程
1、前期籌備階段：
（1） 活動相關資料準備：**、宣傳海報、展板等
（準備工作可以在完全適當之前與準備活動同時進行）；
（2） 活動宣傳：在校內外張貼宣傳畫，制作展板宣傳活動；各個學部會在全里進行宣傳。
2、活動準備階段
（1）計算學校所有井蓋的數量和位置，選擇可以使用的井蓋數量，并做好分配工作；
（２）在所有的窨井蓋中，著重選出幾個在**集中地區的并且較大的窨井蓋用于與同學們互動，讓我校的同學都參與“留足跡”活動中；
（3） 提前安排噴漆活動的秩序和安全工作。3、活動實施階段
（1） 安排幾組學生負責不同區域的井蓋；
（2） 要求涂鴉一些正能量和正能量的**，不要亂涂，不要畫一些暗色，破壞校園美麗的內容。
七、注意事項以及事后管理
1、宣傳期間需要到各班級中宣傳、說明，可能的將“美好校園”的主題傳遞給同學們；
2在美化井蓋的過程中，維護現場秩序，引導學生涂鴉過程有序；
三。對于一些不確定和不確定的井蓋，不需要參加美化活動。
4、事后樹立一些標語，提醒同學在顏料未干的時候不要上去，在活動結束后進去一定打掃，清理一些涂鴉時剩余的顏料工具等。
八、經費預算
附加實施方案
“美化校園，涂鴉井蓋”活動策劃
主辦單位：材料機械部兩個委員會
2014年10月
? 井蓋方案
從前，又一只很善良的小猴子，它叫歡歡。有一天，小猴子歡歡去森林里摘桃子了。在小猴子歡歡回家的時候，咚!小猴子歡歡被井蓋絆倒了，歡歡就想：是誰把井蓋翻到了呢?害的我都把桃子給摔到地上了!
于是，小猴子歡歡就要把井蓋搬起來放到井口上面，可是，歡歡還太小，搬不起來，就去森林里叫了幾個好朋友，幫歡歡一起蓋上井蓋。井蓋蓋好了，小猴子歡歡把地上的桃子撿起來放到它的小籃子里，高高興興地回家了，它告訴爸爸媽媽這件蓋好井蓋的這件事，媽媽聽了，太高興了，媽媽連聲說：哎呀，看來我的歡歡真的長大了呀!!
? 井蓋方案
十月一日早晨，空氣清鮮，萬里無云，一縷陽光灑在我的身上，心情十分舒暢！因為我要用自己獨特的方式慶祝祖國母親的生日。
我興高采烈地來到了慈溪峙山文化廣場。這里聚集了慈航公益的傳播文明的活動，為祖國生日獻上一份禮物。
我們一個一個排好隊，從志愿者叔叔阿姨那里領來了繪畫工具。繪畫的主題是“童趣美井、，共筑文明”，我立刻在腦海里搜索，搜索到了“五水共治、低碳出行、節約用水、尊老愛幼、禮讓行人”等多個有關文明的主題。“到底畫什么好呢？怎樣用簡潔明了的畫來表達我的想法呢？”思索一番后，我決定要畫一幅保護水資源的畫，來呼吁大家節約用水，保護水源，“不讓我們的眼淚成為地球上最后一滴水”。
開始作畫了。我要畫的是一顆大水珠，它的`周圍環繞著綠葉，象征著在碧水的澆灌下，萬物生機勃勃。我先打來了一桶水，調好作畫需要的顏料，根據腦海中想好的畫面，用粉筆畫了一個大水滴的輪廓。然后就給水珠上顏色了。我把藍色調到自己想要的程度，深淺搭配好，周圍用深色，往中心方向逐漸變淺，用色彩的層次把水珠的立體感呈現出來。不一會兒，一顆飽滿的水珠就呈現在我眼前。接著，我開始畫綠葉了。水珠是藍色的，所以纏繞在水珠上的藤蔓和枝葉我都用黃色畫上去，因為藍色與黃色混合后會變成綠色呢！綠葉和藤蔓的顏色有深有淺，我小心地調著色，斟酌著色彩的變化。一番努力后，一滴纏繞著綠色藤蔓和枝葉的水珠就活靈活現地呈現出來了。最后，我用白色做底色，刷上顏料，四個角上寫上“保護水源”四個黃色的大字，明亮又醒目。就這樣，我的井蓋彩繪作品完成了。
趁著空閑時間，我欣賞起了其他小朋友的作品，有禮讓斑馬線，有環保低碳出行，有保護大自然，有友愛互助。各種各樣主題的彩繪作品，色彩豐富，寓意深刻，都表達了我們小朋友心中的美好愿望。
待所有作品完成后，我們56個小朋友齊聚廣場中心，齊聲高喊：“祝祖國母親六十八歲生日快樂！”“咔嚓”一聲，記者拍下的一張照片給我們留下了美好的回憶！
? 井蓋方案
第一條 為加強我市井蓋設施的維護和管理，保障公共安全，根據《城市道路管理條 例》和《市政工程設施管理條 例》等法律法規的規定，結合我市實際，制定本規定。
第二條 本市城市規劃區內的井蓋設施管理適用本規定。
第三條 本規定所稱井蓋設施，是指在道路、公共場所設置的電力、燃氣、供水、排水、通信、有線電視、公共照明等各類地下管線的井蓋、井框、井圈等相關設施。
本規定所稱的權屬單位，是指井蓋設施的所有人及依據法律、法規授權或產權人委托而對井蓋設施維護的管理人。
第四條 市城市管理行政主管部門負責協調、指導市、區相關部門和單位對井蓋設施的管理工作；負責貫徹和執行國家、省有關依附于市政設施和園林設施上的井蓋設施建設技術標準，提高井蓋設施的防盜、抗壓性能;負責督促和指導城市道路、公園管理單位建立完善并落實井蓋設施的巡查、維修、補缺和應急搶險工作制度，指導相關單位完成井蓋設施的改造工作。
第五條 市井蓋設施管理相關部門按以下職責分工負責井蓋設施管理相關工作：
（一）市交通運輸局、市公路局應督促和指導公路維護管理單位建立完善并落實所轄道路范圍內井蓋設施的監管、巡查和應急搶險工作。
（二）市住房和城鄉建設局應監督和指導房屋建設單位在其規劃建設范圍內執行井蓋設施的技術標準和規范；督促和指導物業服務企業按照井蓋設施權屬關系履行物業服務區域內井蓋設施維護管理責任。
（三）開發區（產業園區）管理部門應督促和指導園區內土地開發單位在其開發建設的區域內執行井蓋設施的技術標準和規范，并由權屬單位落實井蓋設施的維護管理。
（四）市林業局應在其管轄范圍內督促和指導相關管理單位建立完善并落實井蓋設施的巡查、維修、補缺和應急搶險工作。
（五）公共廣場管理部門應督促和指導井蓋設施權屬單位在公共廣場內執行井蓋設施的技術標準和規范；建立完善并落實井蓋設施的巡查、維修、補缺和應急搶險工作。
（六）市公安機關應依法打擊盜竊、破壞井蓋設施、相關安全警示防圍設施以及違法收購井蓋設施等違法犯罪行為。
（七）市工商行政管理部門應加強對收購廢舊物資企業的監督檢查。發現違法收購井蓋設施的，應當告知公安機關依法處理。
（八）市供銷合作聯社負責檢查督促再生資源經營者依法經營，發現違法收購井蓋設施的，應當告知公安機關依法處理。
區人民政府應當參照本規定，明確本級井蓋設施相關管理部門的監督管理職責。
街道辦事處、鎮人民政府負責轄區內街巷和社區的井蓋設施維護管理工作的監管，協調井蓋設施權屬單位落實維護管理責任。
第六條 井蓋設施權屬單位是井蓋設施的維護管理責任人。
多家管線單位共同使用同一井蓋設施的.，由井蓋設施的建設單位負責維護管理，但維護管理費用應由各管線單位共同承擔。
第七條 井蓋設施權屬單位放棄維護管理的廢棄井蓋設施，井蓋設施維護監管部門可作廢舊井進行填埋，填埋費用由井蓋設施權屬單位承擔。
第八條 因井蓋設施缺損、松動而造成人身傷亡或財產損失的，由井蓋設施權屬單位依法承擔民事賠償責任。井蓋權屬單位依法賠償損失后，應向造成井蓋缺損、松動的直接責任人追償。
第九條 井蓋設施權屬單位應建立井蓋設施巡查制度，對巡查、養護、維護等情況進行登記并向社會公布井蓋設施維修管理電話。
井蓋設施權屬單位應當建立井蓋設施管理檔案，并將井蓋設施設置地點、數量及新建、改建、廢棄井蓋設施等資料定期報井蓋設施行政監管部門。
第十條 市民可以通過“12319”城市管理熱線、公安“110”聯動等方式舉報井蓋設施缺損、松動情況，也可以直接向井蓋設施權屬單位反映。
“12319”城市管理熱線、公安“110”聯動應及時將舉報的情況交市相關部門、井蓋設施權屬單位或井蓋設施維護管理監管部門處理。
第十一條 城市管理部門在例行市政設施巡查工作中發現不屬于本部門管理的井蓋設施出現缺損、松動情況時，應及時告知井蓋設施權屬單位處理。
井蓋設施權屬單位發現或收到井蓋設施缺損、松動信息后，應當立即設置安全警示防圍設施，并及時完成補缺、修復。
第十二條 井蓋設施權屬單位維護井蓋設施不得損毀所依附的城市基礎設施，并不得影響所依附的城市基礎設施的整體功能。
新建、修復井蓋設施需要挖掘和占用城市道路的，應到市政設施行政主管部門辦理相關審批手續后方可施工。
第十三條 井蓋設施的設計和施工應當嚴格執行國家、省、市技術標準和規范，并符合以下要求：
（一）在道路和公共場所設置井蓋設施的，應當符合相關產品標準和交通荷載標準，并與地面保持平順;在園林設施內設置井蓋設施應當符合園林綠化標準。
（二）井蓋與其基座的連接應當緊密、穩固，具有防盜功能，已建成的井蓋設施未具備防盜功能的，應當逐步更換。
（三）新建和修復的井蓋設施，井蓋和井座應當標明行業標志、井蓋設施所有人或管理人名稱和報修電話。
第十四條 任何單位和個人不得擅自移動、圈占、圈壓井蓋設施。
巡查、維修人員打開井蓋進行檢查、養護、維修等作業時，應當按規定在井口周圍設置安全圍欄、標志。施工結束應當及時清理現場，恢復原狀。
第十五條 任何單位和個人不得擅自收購井蓋設施。
廢舊井蓋設施可以由井蓋設施權屬單位自行處置;或者由井蓋設施權屬單位出具證明，交由市城市綜合管理局會同市供銷合作聯社指定的再生資源回收站點處理。
第十六條 任何單位和個人發現盜竊、損毀、圈占、違法收購井蓋設施和警示防圍設施的行為，有權制止或者向公安機關、井蓋設施維護監管部門或井蓋設施權屬單位舉報。有關部門和單位接到舉報后應當及時核實處理。
第十七條 井蓋設施權屬單位違反本規定的，由井蓋設施維護管理監管部門通報其主管單位，由其主管部門對負有直接責任的主管人員和直接責任人給予行政處分；觸犯治安管理規定的由公安機關依照《中華人民共和國治安管理處罰法》等相關規定處罰；涉嫌犯罪的，移交司法機關追究刑事責任。
第十八條 城市道路范圍內井蓋設施管理單位違反本規定的，由市城市管理行政執法局根據《城市道路管理條 例》的有關規定處罰。
第十九條 井蓋設施維護管理監管部門工作人員玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊，應依法給予行政處分；涉嫌犯罪的，移交司法機關追究刑事責任。
第二十條 市城市綜合管理局負責協調駐韶關軍事單位參照本規定加強所屬井蓋設施的維護管理。
第二十一條 本規定自發布之日起施行，有效期五年。
? 井蓋方案
有一天，大象老師生病了，小猴子想去看望它，給老師送點什么東西老師會很快好起來呢!它想給老師送點有大又甜的水蜜桃，老師吃了水蜜桃一定會好起來的，小猴拿起小籃子跑到山上去摘桃，他提著滿滿的大桃子高興的向老師家跑去，可走到半路差點掉進一個大坑里，小猴一看原來是路邊的井蓋被人搬開了小猴心想我要趕快把井蓋找回來萬一別的小動物或者老師路過時掉下去可怎么辦，小猴馬上從路旁找回井蓋并把井蓋安了回來，可是給老師拿的桃子摔壞了，小猴難過的走到老師家把這件事告訴了老師，老師高興的表揚了小猴，老師說小猴做的這件事比吃了蜜桃心里還甜，沒過幾天大象老師的病全好了.
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