幼兒園科探興趣班教學計劃(分享十三篇)

幼兒園科探興趣班教學計劃(分享十三篇)。

? 幼兒園科探興趣班教學計劃

引言：

幼兒舞蹈興趣班是一種旨在培養幼兒對舞蹈的興趣和能力，提高幼兒身體協調性和美感的課程。而在教學計劃制定上，我們需要根據幼兒的年齡特點和心理特征，采用合適的方式和教學內容。本文將從教學計劃中提供三節課的教學內容，旨在幫助開展幼兒舞蹈興趣班的教師更好地進行教學。

一、第一節課：學習基本舞姿與舞步

1. 教學目標：

1.1 幫助幼兒建立正確的姿勢

1.2 培養幼兒的協調性和節奏感

1.3 學習基本舞蹈步法

2. 教學內容：

2.1 身體熱身：幼兒可以進行簡單跳躍、擺臂、扭腰、扭頭等活動，讓身體逐漸產生熱量。

2.2 基本舞蹈姿勢：學習站姿、基本手臂動作、行動動作等，同時欣賞優美的音樂。

2.3 舞蹈步法：通過好玩的游戲進行簡單跳躍，包括跳步、踢腿、轉體等，既讓幼兒學習了基本舞蹈，也讓幼兒感受身體的協調性和節奏感。

二、第二節課：學習基本舞蹈技巧

1. 教學目標：

1.1 繼續加深學生的基本舞蹈姿勢協調性和節奏感覺

1.2 深入掌握基本舞蹈技巧

1.3 提高幼兒視覺表達能力

2. 教學內容：

2.1 身體熱身：同第一節課。

2.2 基本舞蹈技巧：學習跳步、轉體、尖踩、滑步等基本舞蹈技巧。

2.3 教學方法：游戲式教學，老師舉行一支簡單的舞蹈，幼兒根據音樂跟隨學習。同時老師進行簡單的舞蹈指導，強調幼兒應該注意的姿勢，以及如何正確跳舞姿勢。

三、第三節課：舞蹈表演

1. 教學目標：

1.1 幫助幼兒發展創意和表現能力

1.2 合理組織幼兒的編排演出

1.3 提高幼兒表演技巧

2. 教學內容：

2.1 身體熱身：同第一節課。

2.2 編排舞蹈：根據幼兒的年齡特點和興趣愛好，老師可以組織幼兒發揮想象力，設計自己的舞蹈。同時，引導幼兒從角度、動作、表情等多方面出發，加強舞蹈的視覺效果。

2.3 舞蹈演出：教師根據幼兒表演水平和舞蹈難度的不同，安排團隊或單獨表演。同時，按照演出場次、服裝、音樂和舞臺設計等多個方面進行精心的組織和安排。

結語：

通過以上三節課的教學內容，幼兒舞蹈興趣班的教學計劃基本實現全面培養幼兒興趣和能力的目標，同時通過游戲化教學，達到既能學習知識也可以讓幼兒快樂學習的目的，提升幼兒對于舞蹈和音樂的理解和欣賞。

? 幼兒園科探興趣班教學計劃

1、手指游戲

2、小手的本領

剛才我們用什么做游戲了?

你覺得小手能干嗎?

你的小手有什么本領?(吃飯、玩游戲、穿衣服、穿鞋子、用剪刀)

總結：你們的小手真能干，會用勺子，會穿褲子，會穿衣服，會穿鞋子，會畫畫，會用剪刀，還會做游戲。等我們小朋友再長大一些，小手會做更多的事情的。

3、小手游戲

下面，我們再用小手玩個游戲。請你按我的要求去做，如果我說“小手小手拍拍”，小朋友們就要拍拍手，看看誰的小手最能干。

小手小手拍拍，小手小手敲一敲。

小手小手拍拍，小手小手搓一搓。

小手小手拍拍，小手小手捏一捏。

小手小手拍拍，小手小手撓一撓。

小手小手拍拍，小手小手藏一藏。

3. 引出游戲“找小手”：可愛的小手全都不見了!現在我的大手要來找你們的小手，大手一摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎?

4. 教師悄悄地走到幼兒的身后，用手摸或握每一個幼兒的手，提醒他們盡快把手放在腿上，并請他們說說自己的小手藏在哪里了。

5. 游戲反復進行。

? 幼兒園科探興趣班教學計劃

㈢、目標設定

由于孩子們的年齡尚小，還處在培養興趣的階段，再加上他們的愛好普遍比較廣泛，大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術課，有的還在少年宮利用業余時間學習。為了不給孩子們增加過多的負擔，我對大家硬性的要求（如回家要完成多少張的作業、必須掌握到什么樣的程度等等）都比較寬泛，因為“水亦載舟亦可覆舟”在課堂教學中，我盡可能多地為大家提供書法史上的一些小故事、史料圖片和生動的講解方法及多媒體技術，旨在開闊大家的視野、增長見識，寓教于樂，培養好的學習習慣，使每一位孩子真正地體驗到書法的魅力。

㈣、學書要求

1、對幼兒的要求

①能學一行愛一行，不半途而廢。

②每次學書的前一天晚上，自己檢查工具都是否備齊、是否有練習可在次日與大家共習。

③聽講時，做到眼到、心到、手到。

④練習完后的工具會自己收拾、不指望家長代理。

⑤保持活動室的環境衛生，不在幼兒園洗筆，BRp/p每次學習結束后值日生自覺留下和老師共同打掃教室清潔。

2、對家長的要求

①堅持帶幼兒參加學習，不隨意曠課。

②有事不能來者，須提前請假，或以請人轉告、寫字條的方式與老師聯系。

③每次活動時，幼兒都須有一位家長陪同，以便回家輔導。

④指導幼兒練習時，應盡量放平心態，不可要求過高或操之過急。幼兒樂意寫時，要督促孩子認真完成每一個字、每一筆一畫；如幼兒不愿時則不應強求，靜觀其變，待到有興趣時再抓緊時間，對其正確引導。

二、總目標

1、幼兒能熱愛祖國本土文化，喜歡書法、愿意練習書法。

2、通過學習書法，使孩子養成端正的學習態度和良好的學習習慣。

3、潛意識的教育幼兒從學習書法藝術中體驗做人的真諦。

4、能在老師的指導下獨立完成自己的作品。

三、計劃安排表

㈠第一學年上學期,活動時間、活動目標、活動內容

9月份

1、能心情愉悅地欣賞書法作品。

2、對書法有初步的感官認識。

1、書法欣賞。

1、知道基本的書法工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用途。

2、工具介紹。

1、了解書法有不同的風格，每個人寫出的字都不會一樣，而是具有自己獨特的韻味。

2、能大膽選擇、表述自己喜歡的字體，并說出為什么？

3、書體簡介。

1、初步掌握立式書寫的要領。

2、能在老師的幫助下握出正確地執筆姿勢。

4、學習寫字的姿勢及執筆方法。

10月份

1、明確毛筆字與鉛筆字書寫的不同之處。

2、會用筆的陰陽兩面畫太陽。

1、學習陰陽調鋒法及方向（畫太陽）。

1、能始終將筆鋒擺在后面畫三角形。

2、感受直線的強勁、挺拔。

2、學習中鋒行筆及格內布局（畫三角）。

1、初步感知以豎為中心，在左右兩邊對稱繞波浪。

2、體驗弧線是書法表現中的另一種美：柔和、嫵媚。

3、學習字的“骨”與“肉”（畫葫蘆串）。

能大膽地用毛筆書寫的方法繪制出自己喜歡的、美麗的紋樣。

4、線條練習（設計手絹）。

11月份

1、對古老的漢字演變感興趣。

1、學習漢字的演變。

1、知道懸針豎的含義。

2、能將陰陽兩面揉入筆畫當中。

3、初步體驗按、提的關系。

2、學習筆畫：懸針豎。

1、知道垂露豎是豎畫中的又一種不同的形式。

2、能按照正確地步驟書寫垂露豎。

3、學習筆畫：垂露豎。

1、感知撇是豎畫改變方向后的變形態。

4、學習筆畫：豎撇。

12月份

1、書寫撇的末端時，能養成筆始終沉著駛到結束部的好習慣。

1、學習筆畫：斜撇。

1、掌握橫畫的要領：左低右高。

2、學習筆畫：橫。

1、能跟著老師共同回憶所學筆畫的步驟和要領。

3、復習所學過的筆畫。

1、初步感知用毛筆書寫完整的漢字。

4、學習書寫漢字“十”、“土”。

? 幼兒園科探興趣班教學計劃

一、指導思想：

深入貫徹《幼兒園指導綱要（試行）》精神，以及本園的教研計劃為指導，加強學習和研究，不斷更新教育理念，規范教研活動，提高教師教育教學反思的能力，提升教師專業素質。

以“一課多談”的形式加強教師間的交流與分享，聽取教師的經驗和建議，分享有價值的教育策略。經常對幼兒的拼音掌握水平進行小結，努力提高大班的拼音教學質量，為幼兒上小學做好準備。

二、教學優勢：

1、經過一學期的教學摸索，在漢語拼音的教學中，教師們都有了一定的經驗積累，為下一步教育教學打下了基礎。

2、豐富多彩的教育手段和方法、課件，把幼兒帶入快樂的學習情境，讓幼兒在輕松、愉快的情境中積極主動地參與學習，把枯燥的漢語拼音學習變得生動有趣，激發幼兒學習的興趣，為以后升入小學打好基礎。

三、弱勢：

1、今年幼兒年齡偏小，在常規教育應涉及多個方面，具體落實，并滲透遷移培養幼兒養成一個良好的學習、生活習慣。

2、繼續培養幼兒良好的書寫姿勢和書寫常規。

3、大班還面臨著幼小銜接的問題，部分常規還需要加強。如上課、生活、課時的延長等。

四、教學重點：

通過上一學期的學習還有部分幼兒的拼音書寫常規還需要加強練習。本學期我們重點以形式多樣的教學活動培養幼兒對拼讀的練習，并加強幼兒說詞說句的能力的培養。

1、借助于教材，對拼音教學的內涵及教學方法做相應的研究和探索。

2、本學期實施一幫一帶徒弟、我們認真說課，提高上課的質量，進行集體觀摩、說課及經驗交流等活動，讓老教師在此基礎上有所創新，提高教學的質量

3、幼兒年齡小活潑好動，教學中引導幼兒聯系生活實際，鼓勵幼兒嘗試著創編兒歌、順口溜及用肢體造型來記住字母的音與形，使幼兒在自編自悟中享受學習的快樂。

4、引導幼兒練習拼讀字、詞、兒歌，增加幼兒識字量及快速拼讀的能力。把幼兒帶回到拼音學習的情境中，讓他們在快樂的生活情境中去再學習、再感受，這樣不僅能鞏固學到的知識，還能拓展幼兒想象思維，培養幼兒多種能力。

五、三月份：

2、學習復韻母ai、ei、ui。

3、學習復韻母ai、ei、ui的拼讀。

4、復習復韻母ai、ei、ui的拼讀。

5、學習復韻母ao、ou、iu。

7、復習復韻母ao、ou、iu的拼讀。

（二）本月研究的內容：

1、制定本學期的教研目標，帶領教師了解本學期的教育目標和內容，熟悉教材。

2、根據拼音區的目標豐富區域材料。

3、研討復韻母的教學方式。

4、提高本組教師的教育理論水平。

1、學習前鼻韻母an、en、in。

2、學習前鼻韻母an、en、in及拼讀。

3、學習整體認讀音節yuan、yin。

4、學習un、ǖn。

5、學習un、ǖn及拼讀。

6、學習后鼻韻母ang、eng。

7、學習后鼻韻母ang、eng及拼讀。

8、學習后鼻韻母ing、ong。

2、區域材料的投放和區域活動的開展。

1、學習后鼻韻母ing、ong及拼讀。

3、總復習一。

4、總復習二。

（二）本月研究的內容。

1、常規教學。

2、研討學習拼音在生活中的應用。

3、對本學期的拼音教研活動進行總結，整理教研資料。

? 幼兒園科探興趣班教學計劃

目錄

一、教學目標與課程安排

二、教學方法與教學工具

三、教學內容與課程特點

四、教學評估與證書簽發

五、教學管理與教育環境

六、教師與家長配合

七、小班教學的優缺點

一、教學目標與課程安排

幼兒園夏季新生班教學計劃的目標是為入學的新生提供一個完整的幼兒教育體系，幫助他們建立健全的人格，獲得廣泛的知識和技能，增強適應社會生活的能力。幼兒園夏季新生班教學計劃的課程安排如下：

1、語言表達與交流：口語、表達、聽力，詞匯、語音、語法等。

2、身心健康與生活習慣：身體衛生、飲食、安全、運動等。

3、社會適應能力：團隊合作、禮貌待人、分享、愛護自然等。

4、數字與邏輯思維：數數、計算、大小、方位等。

5、藝術與審美：音樂、舞蹈、美術、手工等。

6、科學與探究：感官體驗、實踐探索、發現奇妙、自然環境等。

二、教學方法與教學工具

幼兒園夏季新生班教學計劃的教學方法是以“啟發式教育”為主要方式，利用自然和社會環境，運用藝術、游戲等豐富的教育資源與手段，以培養幼兒的興趣，動手能力，綜合能力和創造力等方面的培養為中心，兼顧知識、技能和情感態度等指標。幼兒園夏季新生班教學使用的教學工具是多樣的，有趣味性和實用性的教具、多媒體教學載體、花壇、盆栽、寵物等教育環境。

三、教學內容與課程特點

幼兒園夏季新生班教學內容在教育活動的設計、家園溝通、入園配合以及環境創設和管理等方面做到全方位、多樣化和個性化，把握好培養幼兒在身、心、智、口的綜合性發展。其課程特點如下：

1、活動性強，充滿趣味：幼兒喜好游戲、動手、發現、創造、涂畫、歌唱、舞蹈、表演等活動內容，因此課程中包含了充滿趣味性的活動，既提升了課程設計的吸引力，也激發了幼兒的學習積極性和創造性。

2、注重教育特色：幼兒園夏季新生班的教育特色是“情境導入、活動設計、經驗總結、過程評價”，即創造一個情境，讓幼兒在情境中設計和參與活動，通過對活動經驗的總結和過程評價，達到檢測和促進幼兒全面發展的目的。

3、貫徹德育教育：幼兒園夏季新生班注重德育教育，從幼兒入學的第一天起，教育幼兒學會尊重、關心、分享、友愛、感恩等道德品質。

四、教學評估與證書簽發

幼兒園夏季新生班教學計劃的教學評估采取定期考評、平時觀察、家園互動等綜合評價。評估結果反饋家長，也作為教師進一步改進教學的重要依據。針對幼兒出現的問題，盡快調整教學計劃。幼兒園夏季新生班課程結束后，將為符合評價標準的學生簽發結業證書。

五、教學管理與教育環境

在幼兒園夏季新生班的教學管理和教育環境設置中，應注重以下幾個方面：

1、安全衛生：保障幼兒在教育活動中的安全和健康，并維護教育環境的衛生狀況。

2、設施與環境：為幼兒提供舒適、安全、有益的教育環境，包括安裝空調、消殺等。

3、教學師資：教師申請入職時要經過考核，確保教學師資優秀、有經驗。

4、家長配合：與家長保持良好的溝通和聯系，提高家長的參與度，促進家與園的合作，達到讓家長信任教師、放心居留孩子的目的。

六、教師與家長配合

幼兒園夏季新生班中，教師與家長配合，是教育幼兒的一項重要工作。教師、家長需要互通有無，開展多項家庭作業和家庭活動，達到家庭與園區緊密結合的良好效果，共同促進幼兒的全面發展。

七、小班教學的優缺點

幼兒園夏季新生班采用小班教學模式，其優點和缺點如下：

優點：

1、有利于提高教師教育幼兒的精力和耐力，充分注意每一位學生的學習情況和發展潛力。

2、有利于培養幼兒互相之間的友好關系，促進互幫互助，提高幼兒的集體意識。

3、小班教學的特點是小班型顧問式教學，在教育上更加的細致、具有針對性和針對性，能更好地幫助幼兒達到較高的成就感。

4、小班教學能夠滿足幼兒較強的好奇心、求知欲、表演欲望等多重特點的發展需要。

缺點：

1、教學難度較大，需要教師單獨教授大量的知識和技能，因此授課時間較長，教學負擔大。

2、小班教學需要足夠的教育資金和人力投入，一些家長或者學校可能會因為資金不夠、人手不足等因素而無法貫徹小班教育部制。

3、易使幼兒互相抄襲或者互相競爭，這將會導致幼兒之間失去友善關系，發生沖突或者趁機得分。

4、小班教學相較而言，教室學齡兒童學習知識相對于成果較差。

? 幼兒園科探興趣班教學計劃

1、我班目前共有名幼兒，男孩名，女孩名，都是新學期剛入園的孩子，最大的只有3周歲多一點，最小的僅有兩周歲。

2、經過一周的觀察我發現大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著……。

3、由于孩子們剛入幼兒園對所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩定，經常有哭鬧的現象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護。

4、家長的思想、素質有待于提高。(套用常說的一句話：“我們教育的是孩子，培養的是家長)有的家長認為孩子受教育是老師的問題，是老師的責任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務了。其實，家長是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導。

? 幼兒園科探興趣班教學計劃

幼兒園夏季新生班教學計劃

一、教學目標

本次夏季新生班教學的主要目標是開啟幼兒園學習之旅，讓學生逐漸適應幼兒園生活，學會基本生活自理能力，并初步認識語文、數學、美術和音樂等方面的知識，培養其多元智能，促進學生全面發展。

二、教學內容

1.生活自理

（1）認識家庭成員及重要物品和家居環境，掌握正確的衛生習慣，學會自己喝水、上廁所等基本生活自理能力。

（2）模擬日常生活場景，讓孩子學會穿衣服、洗手、刷牙、洗臉、洗澡等基本生活技能。

2.語文

（1）認識常見的漢字，學會書寫自己的名字和數字。

（2）了解漢字的基本筆畫和組成方法，學會基本的拼音發音。

（3）培養幼兒的語言表達能力，讓他們學會發言并表達自己的思想和感受。

3.數學

（1）認識數字和簡單的計數。

（2）認識簡單的大小、輕重、長短等數學概念，學會進行簡單的數學比較。

（3）投入數學游戲和數學玩具，讓幼兒在玩耍中學習數學。

4.美術

（1）認識基本的顏色和色彩搭配。

（2）進行基本的繪畫、剪貼和涂色，培養幼兒的創造能力和想象力。

5.音樂

（1）認識基本樂器和音符。

（2）了解基本的音樂概念，比如高低音、快慢節奏等。

（3）引導孩子參加音樂游戲，讓他們在游戲中學習音樂。

三、教學方法

1.以游戲為主要教學方式，例如幼兒體驗日常生活、玩具構建等游戲，讓學生在游戲中學習。

2.采用模仿和互動方式，鼓勵幼兒模仿和參與教學活動，并逐步培養自主學習和思考的意識。

3.運用多媒體技術和故事講解方式，讓孩子能夠通過視覺和聽覺來學習。

四、教學評估

本次教學采用多元化的評估方式，包括形式評估和非形式評估兩個方面。形式評估主要包括考試、測試和調查等；非形式評估則主要是對幼兒學習的觀察和記錄，包括日常表現記錄、課堂互動評估等。

五、教學管理

為了保證教學質量，加強管理，教學需要有專門的管理人員，對教學過程進行全方位的監督和指導。同時，還需要進行家校溝通，幫助家長更好地理解學生和學校的教學情況，以協助孩子更好地適應幼兒園生活。

六、教學總結

幼兒園夏季新生班教學是讓孩子逐漸適應幼兒園生活、認識基本的語言、數學、美術和音樂知識以培養孩子多元智能和全面發展的重要內容，希望通過本次教學，孩子們能夠開始自己的學習之路，并打下良好的學習基礎。實現目標需要家庭、學校和社會各方共同努力，為孩子的未來譜寫更美好的篇章。

? 幼兒園科探興趣班教學計劃

一、本學期的目標主要有以下幾點：

1、愿意參加美術活動。

2、喜歡生活中美的事物。

3、能大膽的用線條表現自己感興趣的內容。

4、對色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色作畫，能涂色均勻。

5、認識正確的握筆和使用繪畫用具，逐漸養成正確的繪畫習慣。

二、具體的課程安排如下：

三月份：1、《一盤水果》；2、《氣球》；3、《菠蘿》；4、《烏龜》。

四月份：1、《瓢蟲》；2、《魚》；3、《西瓜》；4、《熊貓》。

五月份：1、《葉子》；2、《螢火蟲》；3、《蘋果樹》；4、《熱氣球》。

六月份：1、《貓頭鷹》；2、《太陽》；3、《向日葵》；4、《小刺猬》。

在本學期的中后期做一次幼兒作品的展示。同時，在實際操作中，會根據幼兒的情況，將所學的內容做適當的調整。

? 幼兒園科探興趣班教學計劃

(1)、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。

(2)、準時發放所有的資料，以便家長最快最準確地了解孩子在園的學習、生活情況。

(3)、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區提出善意的建議。

(4)、通過面談、電話和調查表和利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

★小學作文網ZwB5.CoM全網熱議專題:
• 幼兒興趣班教學計劃?|?興趣班教學計劃?|?幼兒園教學計劃?|?幼兒園舞蹈教學計劃?|?幼兒園科探興趣班教學計劃?|?幼兒園科探興趣班教學計劃

(5)、熟悉幼兒的詳細資料，對家長的正當要求要盡量滿足。

(6)、開展家園共育活動，尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

? 幼兒園科探興趣班教學計劃

二月：

1、制定班組計劃

2、開學準備工作（班中衛生打掃、活動區材料調整環境布置等）

三月：

1、穩定幼兒一日常規，進行家長園地更新

2、開展三八節、植樹節相關活動

3、認真填寫好兩周一次的家園聯系手冊

4、做好幼兒安全隱患管理工作

四月：

1、接受常規檢查

2、做好幼兒安全工作

3、“五一”節相關活動

五月：

1、開展安全逃生演練活動

2、教師研究課

3、慶“六一”活動（31日）

六月：

1、慶祝六一兒童節

2、做好收取下學期的定位費的工作

3、做好暑假開班的通知和課室、課程的調整工作

4、教師研究課

七月：

1、做好放假通知工作

2、做好期末結束填寫好獎狀和學生手冊工作

3、完成學期末的工作總結

? 幼兒園科探興趣班教學計劃

7、午休時間的作息要嚴格遵守，養成午睡的良好習慣。

1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風對流，讓幼兒在舒適的環境下健康地成長。

2、做好每天的晨檢檢查，做好預防工作。

3、隨時注意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導致不安全的情況。

4、培養幼兒的衛生習慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當老師的小幫手做一些簡單的勞動，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報。

5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。

7、體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽。

數學：

1、《數與計算》這節加以鞏固復習十以內的加減法，外擴長新知識。如：二十以內的連加連減，二十以內的豎式加法等。

2、《認識立體圖形》認識長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復習長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。

3、《認識幾時半》在認識正點鐘的基礎上加強增進新的知識點。

4、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣。

科學常識：

1、認識海洋世界，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動物。

2、進入動物世界了解它們的特征與生活。

3、了解人體一些器官的用途與特點。

4、學習簡單的電路，讓孩子們認識與了解一些簡單的線路。

美工操作：

1、讓幼兒利用平時對人物的影響，自己動手對人物、動物、景物的動靜態進行繪畫。

2、讓幼兒動手玩玩、畫畫折動物、植物手工。

社會情感：

以幼兒身邊的事進行教學活動，加入現實中的事讓孩子們在這科目中學習及聯系現實生活中的事進行實踐活動。

隨著社會的進步，少生優生的觀念也越來越強。獨生子女居多，嬌生慣養。其實家庭的教育很重要，可現在的孩子父母都特別溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴也舍不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養成一些很不良的習慣與行為，使之父母希望把這重任交于老師，那么教師必須要做好家園溝通的工作，多與家長溝通了解孩子在家的情況。

1、家園溝通是雙向的，電話與面聊經常溝通，結合每個孩子的不同與需要與家長交流，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現及教師需了解幼兒在家的情況進行雙方面結合教育。

2、讓家長了解我們的教學目標及教育工作。

3、父母是孩子最好的榜樣，應以身作則，讓孩子有樣學樣。

我們為了讓孩子能更好的成長而制定一個更加完善的學期計劃。我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富。本學期我將總結以往的不足和結合自己的優勢來制定本學期的計劃。

一、班級情況分析。

本學期我班共有****名幼兒，只有二名新生，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通，上課很少主動舉手發言，希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。

二、教育教學。

1、學科教育活動：

本課程通過五大領域的教學來提高幼兒的全面發展的目標?！罢Z言”通過本領域培養幼兒能自由閱讀兒歌;認識兒歌中的重點字;發展幼兒的語言表達能力?！翱茖W”培養幼兒愛護植物，關心周圍環境，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環保意識;對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲。“社會”培養幼兒愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國;樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心?！敖】怠迸囵B幼兒知道必要的安全保健常識，學習保護自己;生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力?！八囆g”(美工、音樂、手工)培養幼兒的審美觀，能通過繪畫和手工的形式表現處對周圍事物的認識;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節奏感。

2、拼音：

本學期要學習所有的聲母韻母，要求幼兒會正確的區分單韻母、復韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學習三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發音;通過學習相關的拼音認識和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;認識整體認讀音節。

3、數學：

本學期主要通過操作的方法學習20以內的加減法和體力推理;學習簡單的應用題;讓幼兒通過不同的形式學會解決數學問題;學習20以內的連加連減和混合加減;初步學習二位數和進位加減列豎式計算。

4、禮儀教育：

培養幼兒能主動向認識的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。培養幼兒良好的生活習慣。

三、家長工作。

1、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況，針對坐車孩子的家長經常通過電訪溝通交流。

2、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學內容。

3、開一次家長會。

4、每學期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現。

四、安全、衛生工作。

1、認真做好每天的衛生工作，并培養幼兒的勞動能力。

2、戶外活動時告訴幼兒活動規則，并通過互相監督的方式來糾正幼兒的不良行為。

3、做好幼兒每天的晨檢工作。

4、教育孩子基本的安全常識。

? 幼兒園科探興趣班教學計劃

一、情況分析

本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發展也不十分協調。所以本學期教學的主要目的是激發幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。幼兒的協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展，雖然有較強的.積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度，使幼兒產生親切感，提高對舞蹈學習的能力。

二、工作目標

1、通過教師指導，培養幼兒舞蹈興趣，發展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發展。

2、訓練幼兒協調、速度、肌力、耐力、瞬發力、柔軟性等基本能力。

3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養幼兒對音樂的感受力和節奏感。

4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協調能力。

5、培養幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。

三、具體工作安排

第一周：熟悉幼兒

新授：1、頭組合：培養孩子的頭部上下左右方位感。

第二周：基本功訓練

新授：走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第三周：基本功訓練

新授：2、胸肩組合：培養孩子開并胸肩伸展姿態。

新授：音樂反應（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第四周：基本功訓練

新授：3、壓腿組合：培養孩子前旁腿的柔韌性。

新授：音樂反應（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第五周：基本功訓練

新授：4、壓大胯組合：培養孩子胯部的柔韌性。

新授：3、擴指（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第六周：基本功訓練

新授：5、腰背肌組合：培養孩子的腰部背部正確姿態。

新授：4、手臂動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第七周：基本功訓練

新授：6、腰組合：培養孩子腰部的柔韌性。

新授：5、彎腰、轉腰（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第八周：基本功訓練

新授：7、腿組合：培養孩子的后退和腰部的柔韌性。

第九周：基本功訓練

新授：律動部分1、《走路》。

第十周：基本功訓練

新授：律動部分2、《小手小腳》。

第十一周：基本功訓練

新授：律動部分3、《我的本領多么大》。

第十二周：基本功訓練

新授：6、前壓腿（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第十三周：基本功訓練

新授：7、雙吸腳（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第十四周：基本功訓練

新授：8、腳位（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第十五周：基本功訓練

新授：9、頭的動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第十六周：基本功訓練

新授：10、擺臂（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

? 幼兒園科探興趣班教學計劃

一年一度的暑假即將開始，為了解決廣大家長的后顧之憂，閩源幼兒園應家長的要求將開設幼兒暑假留園班 。我們特聘請實驗幼兒園的教師來園任教，暑假班上午進行正常的教育教學，下午則根據孩子的愛好，進行美術與舞蹈的教學。幼兒園的環境安全、舒適 ，設施設備齊全，每個班都安裝了空調，是幼兒暑假期間的好去處 。歡迎全縣各園的幼兒到閩源幼兒園于我們共同體驗快樂地學習生活。現將有關事宜通知如下：

二、辦班形式：

三、辦班時間：20xx年6月27日—8月12日，共7周。

四、收 費：全日制寄午每天38元（含一餐兩點心）；計1330元。全日未寄午每天32元（含兩點心），計1120元。半日制每半天16元（含一點心）。計560元

推薦閱讀: 再見了幼兒園教學計劃（實用7篇） 科學探索興趣班教學計劃(優選15篇) 學習啦幼兒園舞蹈教學計劃（推薦6篇） 一歲幼兒園教學計劃（精選十五篇） 最新幼兒園配班工作計劃（精選12篇）

想了解更多【幼兒園科探興趣班教學計劃】網的資訊，請訪問：幼兒園科探興趣班教學計劃

熱門標簽: 二歲興趣班教學計劃 一歲幼兒園教學計劃 幼兒園配班工作計劃 點點班教學計劃 幼兒藝術教學計劃 幼兒園舞蹈教學