優秀作文|綜合處工作總結（錦集11篇）_綜合處工作總結

發表時間：2021-09-04

綜合處工作總結（錦集11篇）。

?? 綜合處工作總結 ??

時間過得特快，剛剛從學校的教科研來到二校區工作，轉瞬就是一個學年，在這一學年里我感謝二校區的所有教師對我部門工作的支持，感謝所有教師對我工作的支持，尤其感謝以孫卓校長為代表的二區所有領導對我工作的支持，更感謝我們全體德育人的支持，我發自內心的感謝大家。上學期的期末我在這里進行了一次工作總結；真是快，轉眼又一學期，又到了做工作總結的時候了。下面我對本學期工作做向在座的所有領導和教師作以簡單的匯報。

總得說我們校區的政工工作做得還算是說得過去，沒有什么轟轟烈烈的驚天偉業，但平平實實的工作，勤勤懇懇的工作，默默無聞的工作，也迎來了師生及領導的認同。

一、從我的內心來講，一直想打造一個團結向上，和諧合作政教團隊，在這方面我們是以身作則，做到“春風潛入夜，潤物細無聲”，在不知不覺中我們都做到了團結、向上、和諧、合作，彼此間沒有任何隔閡，可以說心往一處想，勁往一處用，是一個有戰斗力的團體。

二、本學期政教工作受益最大的決策是領導走底層，一身二職，這樣充實了政教的基層力量，象曹劍平、張超、黃濤的加入加大了政教的工作力度，提高了政教工作的全面進步。尤其是很有政教經驗的宋長春主任的加入使得我們的政教工作又以暫新面貌進步著。

三、孫校長的思想工作做得很出色，經常給我們政教領導開會，進行工作指導，解決存在的思想問題，使得我們能保持思想一致，從而行動一致，共同為蓮花二校區命運努力奮斗。

四、具體匯報這學期做了的些許工作：

1、政教工作上，我們做得最多的是常規的工作，平實的工作，細小的工作，有時是讓人看了覺得可以忽略的工作：但我們做的工作又都是忙不完的工作：日復一日的做著幾乎同一個工作，每日早中午都能到食堂看看，進行檢查、進行管理；每天的衛生工作從早到晚都要檢查，及時發現，及時解決，無論什么時候學生間有矛盾我們都要沖在最前，用那三寸不亂之舌努力去解決矛盾，即要對孩子對家長有交待，也要對相關教師負責任，也要對我們自己的學校有交待，校區名學生的紀律，行為，思想，生活，活動，課間的紀律，回寢的紀律，就餐紀律，超市紀律，還要關系兩個校區間的事情，每天24小時里政教都要進行關注，關心，有些許的不妥，有稍微的懶惰，都會出現意想不到的事情。每天的中午有人去睡覺休息的時候，有人去觀賞蓮花湖美麗蓮花的時候，有人出去辦私事的時候，有人在玩乒乓的時候，我們的政教人啊，一直在第一線忙碌、撕殺！！一年來沒有享受過上述人的幸福！！無時無刻不在工作，即使有人偶爾坐坐，心里也在想著學生，一有風吹草動就把心懸在空中，不得安心，所以我說，蓮花中學的政教工作很累，但我們都在努力做得更好，讓孫卓校長省心，讓學校其他領導放心。其中早來晚走的：宋長春、曹劍平、黃濤，是典型代表，這種精神讓我們尊重?。?/p>

政教工作上，宋長春有力度，有辦法，有膽量，有義氣，有責任，也有威嚴；他的加入使得政教力量顯得強大。

李強：工作成熟，有章法，寫了一本《二校區九年級學生會組成及管理細則》寫得很好，很有實用價值。且籌劃了九年級的“畢業典禮”這個典禮在對師生的情懷教育上挺成功的；

張超：與李強一起完成了九年級的政教工作，工作力度大，很有人脈，也很有人氣，在他眼里沒有什么困難的事情，沒有什么不好擺弄的學生，沒有什么不講理的家長；同時又負擔著九年級十四班的班主任工作，班級工作能力強，有力度，有威信，受學生家長的愛戴，且今年班級考入縣高的學生數在東西校區來說最多。

劉福巖雖然年輕，但很工作成熟，認真且有熱情，把年級工作當成自己家的工作，做事很有樣，很大度，深諳老道，深得學生的敬畏和尊重，深得老師的喜歡和支持，是政教工作上一位難得的人才。

黃濤是一名政教工作上的新兵，但是他有奉獻精神，數月如一日的在學校堅守，把工作看得很重，當成了事業去做，當成了自己家的事情去做，可能沒有人能感覺到他家中有老父親生病長時間臥床，家中有兒子在迎接中考！！他把工作全都撲在工作上！這是什么一種精神，我們蓮花中學需要更多的黃濤精神??！

黃志軍工作老成，經驗豐富，很有道眼，在師生中的威望很高，應該說他的工作不用領導操心，自己那份工作都能自己解決，有點大將風范。

曹劍平，來到八年級后，給政教工作注入了新鮮血液，使得八年級政教工作在原有基礎上又大幅度進步，他年齡偏大，但很勤快，天天早來晚走，很負責任，工作力度很大，很快得到八年級師生的認同，按他自己的話說：“怎得也得對得起自己這份工作，對得起孫校長的信任”，很普實的話，讓人看到了一個人的責任感，看到一個人思想高度。

劉春明負責全校區的學籍和檔案工作，在每次上級來檢查檔案時，都能盡心盡力的工作，并有創造性的思維，使得每次的迎檢工作都能順利過關，我們的檔案室經她的裝點很是別致，他的檔案工作很細，做出來的檔案盒給人一種美感；在學生的轉出、轉入、休學及平時清點班級學生人數的工作上做得很細，很到位，每個循環都能掌握學生的變動情況；且能按照校區要求完成工作；尤其是本學期為學生補錄電子學籍，這是一個工作量很大的工作，為了把工作做好，她中午不休息，有時連飯都吃不上，有時還要晚下班，最后把電子學籍工作勝利完成（當然這其中也得到信息部全體教師的大力支持，如技術上的工作，采集頭像工作等，從這項工作上可以看出信息部的工作是過硬的，是絕對不可缺少的，有時又是舉足輕重的）

在教師行列中也有很多的表現突出者：

九年級王翠英教師的班級很優秀，其人是學生心中的偶像，班級的中考成績也很突出，為蓮花中學的美好聲譽盡了自己的一份力量；八年級李媛的班級管理井井有條，樣樣工作都能走在前列，為人溫和大度，從不斤斤計較，任勞任怨。王亞軍的校區課改示范課（班級總結反思課）給校區老師留下深刻印象，為二校區的課改工作做出了自己能做的貢獻。

九年級金生吉（幾乎每天第一車就來校，時間大約是6：10幾分）、董恩清（5：30準時到校，天天10元錢做拼車來校）等；常年如一日在學生餐桌與學生一起就餐的：孫蕊、羅威、董恩清；八年級馬秀靜班的衛生工作很是亮點（單說八年級北門廳處的衛生，大家天天在那走就能看到，做得非常出色，給全校區的衛生贏得了美譽），七年級的馬云龍教師在學生晚上有病，又沒有車的情況下，能按學校請求及時把學生送到市醫院（可能都會這樣做，但我要說馬老師聽到的時候，不講任何價錢，只說一句需要我去我就去，并且送后又回到學校上晚課，當時我很感動）。

秦穎春能帶病堅持工作、堅持班主任工作（且自己孩子今年考大學，是人生最重要的`一個十字路口），李偉，孫俊國，盛桂君等等的工作很是穩重，班級管理很有成就感，侯麗嬌，謝娟經常性的加班，給學生不厭其煩的講，時間關系在這里不一一細說，其實還有好多好多這樣的教師，但我要說只要我們對得起自己的良心，對得起自己的學生，對得起自己的這份工作就足矣??！

為讓學生養成一個節約好習慣，在孫校長的倡導下，校區對全體學生提出不浪費一粒糧食，利行節約，不吃“剩宴”的號召，這項工作做得挺好：按食堂張主任說：每個循環能節約10袋多大米，2袋多面；我想這個節約數字不只是一個數字這么簡單，我想所形成的這個節約好習慣，可以使學生享用一生的，受益一生！

為了在校區不發生“三亂”行為，尤其是為了避免亂收費行為的發生，我們起草了“致學生家長的一封信”，把收費細目說得很清，同時也注明了是政策性收費還是自愿原則收費。自愿的說明了其中的好處和原委，此信發出后，再沒有家長去上級舉報，使我們的收費工作很順暢?。≡诜偶偾坝伤伍L春起草又寫一封“致家長一封信”，讓家長清楚假期作業、安全第一及開學的時間和所交費用。

控輟工作，這項工作很難做，可以說做得不好，但我們也進行了努力：號召教師進行家訪，其中我們的班主任都也確實進行家訪了，電話訪居多，到家訪的居少；我們還利用間操時間進行了全校區三個年部的：“共讀三年一個不少”的控輟保學簽字活動，教師和學生在這個鮮紅的條幅上嚴肅地簽上了自己名字。雖然這只是一個形式，但或多或少能在師生心目中產生一些振動，也許少數人會因此活動真得能不輟學，經過努力走完初中三年的學習生涯。

我們啟動了學生會參與校區管理的方式，由宋長春主任牽頭組建了校區學生會，由三個年級政教處分別組建了各年級的學生會，學生會參與到校區各項工作的檢查管理工作中，為教師減少了一定的工作量，更重要的是鍛煉了學生會成員的工作能力，為其日后在實際工作中成長成才成人成功，為在社會上的適應與順暢、努力與成就，奠定了堅實的基礎。

政教主持的的參評“縣主題班會”活動，所有人員都得到評委的認同，都獲得了相應證書。還組織教師參加縣市的心理健康課的評選，也都得到了相應的證書。

把誦讀經典常態化：如《弟子規》《少年中國說》《偉人詩詞》《國歌之歌》，每天進行晨讀，除此之外也可以晨讀教材上的內容，這項工作很務實，我想會使學生受益終身的。

2、安全工作：安全辦主任龐軍同志，是位德才兼備的好同志，把信息部工作做好的同時，在安全工作上做得很細，平時有時間就能在校園里檢查安全隱患，及時發現及時解決或是及時上報，7月10日這一天，他在沒有任何人安排的情況下，主動拿著筆、本在樓里樓外巡視，把存在隱患的地方都記了下來，這就是一種負責的態度。

平時在組織學生離校、返校的安全工作上，做得很細，即實在又安全，克服了種種困難，把工作做得讓學校放心，安心，順心，其中的艱辛只有他自己能體味得到，還好我們的教師大都能體諒于他，支持于他。同時安全辦的工作也受到了師生的好評。在送校車工作中也涌現出了優秀的教師：如九年級的李洪山、朱艷清、孫立武、辛德福、路連鄉、徐進；八年級的張樹華、石立新、麻英利；七年級的張大為、馬建軍、房景余、董俊、趙俊男、袁進松、耿萍等??！

安全辦人員一共就兩個半砬人，但平時一有時間就檢查校園內設施，與家長學生簽方方面面的安全協議，就是期末來臨的時候，還特意與學生及家長簽定了《禁止學生野浴》的協議書；做突發事件應急預案；學生的安全意識強于以前，校區內沒有發生惡性故事；

食品安全，涉及到學生買校外食品，我們對學生宣傳食品安全，要求學生不買校外的食品，我們在學生就餐的時間抓外賣的人員，教育我們的學生，雖然可能沒達到一個沒買外賣沒有程度，但沒有因吃校外食品而造成事故的發生，校區安全長抓不泄，我們持之以恒：我們常年如一日；

每個循環都要檢查收繳管制刀具，教育學生不攜帶此類物品到校，說明此類物品的嚴重危害性。

就在學生期末考試的前一天下午，還請來了鐵嶺縣凡河派出所副所長周丹來校區為學生上了一節法制教育課，學生聽得特認真，當周所長來到班級時，學生很是喜歡，咨詢了好多具體事宜，周所和依依作了具體解讀。

除此外，校區還特意安排了以安全為主題的主題班會。

龐軍還率領全體信息部人員協同劉春明主任把電子學籍工作做得很好，很圓滿。

3、特色工作：

校區共有32個社團，社團活動井井有條，每循環的第六、七兩天下午六、七節課時間為社團活動時間，這個時間正是學生來校一星期的時間，這時讓學生動動，可以能緩解學生心中的那份盲動、煩燥、沖動。這學期我們社團迎接了幾次上級領導的檢查，得到相關人士好評。

特色辦還組織設計了校區趣味運動會：

從宏觀設計上到具體操作上崔玉靜魏彥彬與政教人員、體育教師一起完成的很出色。

以孟良教師為主的體育組人員都能盡其所能，為運動會這個活動出謀劃策，力爭把我們的本學期第一個體育盛會開得成功，這個活動中體育教師付出了大量心血，其中令人感動的是以付強為主的九年級體育組全體成員，在運動會缺少裁判的時候，能夠承擔起裁判工作，且特認真特負責，使得運動大會順利成功，其中還有八年三班為了大會更完美，主動為大會表演團體舞。

現在的校園新習俗彼此都稱哥們，什么是哥們，關鍵時候能挺出來，頂你，幫助你工作，這才是哥們，他們不圖什么，只為校區工作能順利，能取得好成績。

為了讓七年級的隊列上個檔次，還舉行了七年級隊列比賽，這比賽還是很成功的，讓學生給予了重視，使學生的隊列水平有了提高！

為了豐富學生的生活，校區舉辦了魔方比賽，即鍛煉了學生的智力，又使不學習的孩子有事干，穩定了紀律，方便了管理，有利了其他學生學習。

為迎接9月份的鐵嶺縣全民運動會在我校開幕，特色部門組織學生學習團體操，其中的艱辛外人是不得而知的，在炎熱的太陽下炙烤的滋味，晚上家中有事不能回家的心情（黃濤家中老爸病在床上；孩子迎接中考，但為了工作不回家；崔玉靜孩子中考，沒有更多的時間去關心培護孩子，也是為了工作；魏彥彬帶病組織學生學團體舞，嗓子發炎，不回家也是為了工作，為了早一天把團體舞練好），但最后我們都能堅持，且把500百多人的大型團體操基本練習成型。

在臨近期末考試的前一星期時間，接到上級的通知，要在7.10來校檢查校園集體舞，特色與體育組成員積極配合，很快進入狀態，把學生組織得也特好，學生很賣力氣學習，學得很好，雖然10日沒來，等下學期開學再來檢查，但在此過程中黃濤、張麗多次犧牲個人時間在晚上來教學生學習校園舞。

我們的教師就是這樣的好，我們教師就是這樣的盡職盡責，我們的特色就這樣的工作，我們的體育教師就是這樣的工作。

6月17日校區對工作做了部分調整，把舍務工作由原來的黨支部負責工作，正式轉為政教工作的內容，政教接手后，首先給舍務教師分別（因教師上班時間不同，所以分開兩次）召開了期末舍務工作會，要求他們要對期末工作給予極高的重視，確保期末階段不發生任何舍務事故，對學生離校日做以工作布置，政教全體人員在樓外確保交通順暢，確保校園安全，確保學生及時離校，確保學生不亂扔垃圾，確保學生離校后學生公寓的潔凈，確保學生離校后各掃除用具的登記照冊，以減少來學期掃除用具的費用。其中舍務主任楊國華、崔士柏、王麗芬都能盡職盡責，把學生離校日工作做得不錯。期間我們還組織校區領導排班，在晚上8：00-10：30左右到學生公寓去抽查，看學生紀律如何，看教師工作如何，每天早晨我們都盡可能去看看學生和教師的狀態?。∑渲写_有很優秀的舍務教師：如孟令波、楊景海、紀玉蘭、侯素影、劉金環、孫冰霞、吉永波（樓層管理的好，到位），白天的賈文博教師更是能坐住板，從不摘自離崗，是一位守紀律，盡職盡責的好同志。黨連軍為了工作不懼得罪人，能守住原則，為什么？也是為了工作，為了校區?。≈芗阎?、郭耀利、惠海濤教師聽了舍務會上通報宿舍狀況后能找到領導解釋，我覺得這樣的教師很有上進心，很有尊嚴感，很想把工作做好，讓我很感動??！

以上我對政教工作、安全工作、特色工作、舍務工作粗略地進行了回憶和匯報?，F在再說一說還有待于努力改善的地方：

錯時吃飯，是因我校學生多，食堂不能同時容納所有學生就餐，所以才出臺分時就餐制，但就在第一批吃飯走了，第二批吃在等時間去吃飯的時段，我們的教師忽略了對學生的管理，有的教師就不在教室里堅守，學生處在失控狀態，自由狀態，無約束狀態，這個時段我們的教師沒有認真的負起責任來，我們的教師應該同學生一起在教室等侯，或是繼續我們的課程，而有的教師覺得這個時間已經下課，不是自己的工作了，其實是錯誤的，晚課間休時，個別教師也不知哪去了，總之找地方休息去了，認為下課了跟自己沒關系了，那是領導的事了，其不知領導看不過來的??！那晚上就包你了，不應該指望領導的，如果出現問題，也應該共同解決，不是你的，那是誰的呢？領導的！也對，但是領導也是人，領導不可能事事都到，事事都親臨，我覺得我們應該盡自己的責任，共同把蓮花中學呵護好??！蓮花中學是大家的，不是某個人的??！

2、送學生回寢及就餐。、

站排走，是我們蓮花學生的一個亮點，也是學生安全的一個保障，但是我們個別教師卻在送學生回寢室這項工作上做得不是很好，不能送到位，當然有客觀原因，一個教師要送兩班級的學生，還要分男、女生很不好做到位，

但至少我們應該努力去做，男女生一起走，到宿舍區先把近的送到位再送遠的，這個工作很難但只要想做，也能比現況做得好的，只是我們個別人隨彎就彎了；送學生就餐，我們的個別教師就不喜歡與學生一路走去食堂，就愿意很放心地讓學生自己去食堂，時間長了，我們學校站排的這個亮點也會被你給抹黑！！，！你覺得一次兩次沒什么事，可是就這一次兩次就把學校辛辛苦苦給學生行為的好習慣給瓦解了?。?！如果因此而產生踩踏，因此引起學生傷害事故，你能解決了嗎？接下就有人會說，連個排都不站，這是怎管的！其實都是我們不能按著學校的要求去做導致的，埋怨誰呢？

我們部分教師的工作還處在維持狀態，還有少數同志處在無政府狀態，包括我們領導也需要理順，我們要找到自己的位置，要知道自己是干什么的，知道自己能干什么，知道自己能干好什么？問問自己盡沒盡職，不要總發牢騷，不要總是有生不逢時，懷才不遇思想，總覺得自己很了不起，總是報怨，覺得自己做了好多工作，就是老天不公，沒有什么回報，其實呢，工作就是回報，一個穩定工作就是回報，能有人找你補課這就是回報，社會上對你的尊重也是回報，如果沒有此工作誰找咱補課，咱又去哪賺這補課的錢，又怎能贏得社會的尊重與認同。再說了，看花容易，繡花難，真要是把總挑問題的工作讓咱做做，恐怕咱還不如前者，或者也只是五十步笑百步；個別人不請假就走，總是自己說得算，當個人事情與學校工作發生時間沖突的時候，毫無思考的選擇了做自己的事情，當上晚課與個人的在家補課發生時間沖突的時候，更是選擇后者，拋幾十名學生不顧，如果我們沒有了這份工作，如果給咱換個學科，如果讓咱去小學工作，時間長了，咱的市場還會這樣火嗎？？所以我覺得我們應該守住我們職業道德底線，也為自己長遠的利益做一個行動的準備?？赡懿粦撐艺f，但我覺得有些人的這種作法，已經影響了我們正常的教育教學工作，或影響了校區很多教師的工作積極性?。。ㄆ鋵嵨抑?，工資是共產黨給發的，不是我發的，我也無權安排你的工作，我也決定不了什么??！只是在想，只是負責任地提醒大家）

4、逃生演練，防震演練做好了計劃，但沒有做真正演練，原因多多吧。

個別教師不或請假出校補課，出校玩，出校喝酒等，雖然極個別，但在教師中產生不良影響。

5、對迎接市里爭創全國文明城市準備材料；迎接上級黨委、政府、教育局等檢查準備材料，不敢太認同，因都是一些無用功，對教育教學沒有星點的作用。

5、參加健步走活動，沒有做好，沒給校區學校爭光，受了批評，其實原因也不在我們，但不管怎說，結果是給校區，給學校抹黑了。

6、參與校區管理，參與學生管理的教師不是很多，更提不上全員管理了??！

7、個別人把眼前利益看得很重，有利益就做，沒有利益就不做。

8、個別人總是挑這個毛病，挑那個毛病，自己卻什么也不做，什么也不想做，什么也做不好，其實最好的辦法是從自己做起，從現在做起，學校想健康發展，就是務實些才好，光說光挑起不太大作用，只能是影響些身邊人繼續牢騷！

9、有人說：蓮花中學教師很多，但蓮花中學實實在在干活的教師不多；不論這人說的對與否，至少說明有些老師不玩活，已經在部分群體中產生了不良影響。甚至在個別教師的思想中以少干活為榮，以不干活為更榮，其不知你少干，你不干都得有人給你干，別人為什么要給你干呢？？？

以上回憶了這學期的部分工作，都是平時所見，所感，所思，不一這符合大家胃口，還望教師們能看在我水平有限的面子上，看在我無惡意的面子上，看在為校區工作著急的面子上多多理解，多多原諒?。?！

1、如果下學期還是現在的框架，我們一定給大家一個明確行為準則，讓大家知道自己應該干什么即繼續完善教師量化考核方案；

2、建立起管理的金字塔，看一看我們是不是都能把自己的工作拿起來。自己干得好與不好，其實有個標準，就是你的上線管理層面是不是很累很忙，如果是你的工作就沒到位，應該努力做，如果不是那說明你的工作已經不錯了。

3、讓全體教師都能為蓮花二校區的管理做點自己的貢獻，不能總享受現成的成果，更不能時不時報怨。

嗦好多，不擔擱大家過多時間了，

?? 綜合處工作總結 ??

作為一個師范專業的學生，做一個老師是我的理想，我從小就想做一名光榮的人民教師。

因為我知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業。而且我知道作為黨培養出來的人民教師，必須忠誠于黨的教育事業，忠誠于人民的教育事業。在思想上我早就做好了作為一個人民教師的準備，我很想走向講臺，用自己的熱情、知識培養祖國新一代的花朵。當然我也知道教師是辛苦、清苦的，不過我不怕，我不在乎!我也做好了一切思想的準備!我會努力的工作，而且一定要做好自己的本職工作，反復鉆研，認真學習，多與學生溝通，為學生考慮，為學生服務。爭取每一天都是充實的一天，都是美好的一天，都是滿意的一天，也都是學生快快樂樂、高高興興成長的一天。

在大學間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都懷有很濃厚的感情。我團結同學，關心集體、關心同學、樂于助人，曾多次捐款幫助貧困學生，并參加獻血，為同學打開水，參加義務勞動、打掃公共衛生……

在生活中，本人樸素節儉、性格開朗，嚴以律待人。平時善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意尋求我幫助。在生活中建立了良好的人際關系，獲得大家的尊重和支持，受得老師與同學的好評。

在大學寶貴的時間里，我始終堅持著自強不息，立志成材的信念。我深知：在當今科學技術飛速發展的時代里，每一個人都必須樹立終身學習的觀念。我已經培養了較強的學習能力，相信能夠對新的工作和新的知識進行快速的學習和掌握，從而較快的勝任新的工作。

自信，務實，勤奮，樂觀是我一貫堅持的生活態度，也是我孜孜以求的人生態度。我堅信在我的不懈努力下，一定會有美好的明天!

?? 綜合處工作總結 ??

本學期，綜合組科全體成員能結合學校工作計劃和教學組工作計劃，基于“1+X+Y”校本培訓，有計劃、有主題、有實效地開展線上—線下教研活動，重點做好教師專業發展、教師素養提升等工作，加快教師隊伍建設步伐，促使學校的教學科研工作向日?；?、科學化、規范化的方向發展。現將本學期的具體工作總結如下：

一、開展閱讀，提高理論水平

書籍啟迪智慧，閱讀點亮人生。只有不斷地學習，才能從根本上轉變每一位老師的教育教學觀念，促使每一位老師朝著教育教學發展的方向奮進，緊跟上時代的步伐！

本學期我們教研組把學習新課程標準、新常規作為業務學習的一項重要內容，各學科教師先后認真研讀了走進新課程、新常規等理論叢書，每位教師深刻領會各學科課程改革的目的、要求及實施建議，做好讀書摘記，寫好心得體會，本學期要求4篇摘記，1篇讀書感悟，并且做到每月一查。教師們的讀書摘記、心得體會書寫工整、規范。如音樂學科得裴飛躍、體育學科得肖躍老師，讀書摘記書寫工整，突出學科性。

二、開展“1+X+Y”校本培訓，營造教研氛圍

立足農耕文化與校本培訓的雙向思考，本學期開展“1+X+Y”校本培訓，各教研組有計劃、有主題、求落實、有實效地開展線上線下教研活動。

1、同觀一堂課：“停課不停研，研修走在前”。根據學校校本教研計劃，為充分利用開學前時間，提升教師學科綜合素養，我們組各學科利用釘釘或微信群開展“1+X+Y”常規化線上研修活——“同觀一堂課”。

4月6日——4月11日為一周得研修日。各學科老師在負責人得帶領下，在釘釘或微信群中開展“觀課——議課——研討”等活動。通過此次觀課議課活動，使聽課教師明確這堂課好在哪里，哪里需要完善等；觀課老師也從活動中得到啟示，給出自己中肯的意見和建議，豐富自己的閱歷。在今后的工作和學習中，更有深度的參與到觀課議課活動中，不斷提高自己的教學水平。

2、同開一節心理課：聚焦疫情期間學生心理健康教育，將學生心理健康教育與學科教學相融合，設計一份能突顯出課堂內容和學生心理健康培養的教學設計。

5月20日，我們組各學科在負責人帶領下，在釘釘群開展線上“聽課——議課研討——完成研修作業”研修活動。各學科主講人在釘釘一一發起直播，研修氛圍濃厚。英語學科謝窕窕的《PEP6unit1BReadandwrite》，指出不管遇到什么困難挫折，都要勇往直前；還有邱伊娜的《營養要均衡》，均衡飲食，增強抵抗力，才能抵抗病毒；還有林靜老師的《那不勒斯舞曲》，鄭靜老師的《籃球行進間直線運球》，陳夢嫻老師的《椅子的設計》，都緊扣學生心理健康教育，給學生提供了思考、合作、交流的機會，提高了學生學習的有效性。

3、同命一份卷：一份試題質量的高低，能夠直接反映出一個教師的知識儲備和專業素養。為了提高教師的命題能力以及學科間教師們的合作性，我們我們組各學科開展“同命一份卷”教研活動。

短短的兩個星期，各學科老師們分工合作，交出了一份份滿意。6月2日，我們在四樓會議室開展了線下研修活動，各學科代表老師講解自己命題的設計與思路，科學代表邱伊娜老師，主講《核心素養下的小學科學四下期末試卷分析》；英語學科代表謝窕窕老師，主講《核心素養視角下的小學英語三下期末試題分析》；音樂學科代表林靜老師，主講《小學音樂高段命題測試分析》；體育學科代表鄭靜老師，主講《2019學年第二學期四年級下冊體育測試分析》；美術學科代表老師方理想，主講《小學美術基礎知識測試命題分析》。

通過此次合作命題活動，老師們增強了對于命題工作的認識與理解，讓老師們明白如何實現“命題規范性”，意識到每一種題型，每一類題，要注意的細節和命題的方式技巧提高了命題能力；對于促進教師專業發展、促進學科教研發展以及在課堂教學中把握重點、把握方向，提高課堂效率等諸多方面有著積極和重要的意義。短短的培訓，讓我們收獲滿滿。

三、落實新常規，規范教學工作

為了使教學工作規范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發現問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。

1、制定計劃求“實”。綜合組在廣泛討論的基礎上，依據學校的工作部署，制定了本學期的教研組工作計劃，做到有內容、有時間、有專人負責，確實保證了計劃的可行性和組內活動的有序性。各學科教師再依據綜合組和小組教研計劃制定個人教學計劃。老師們的計劃制定的比較切實具體，既有對教材的分析，又有相應的教學策略。

2、備課求“細”。本學期，綜合科組的教師都能夠按時、按量、按質地備好課，認真詳細地撰寫教案，設計規范，結構完整。教學目標，重、難點，教材分析，教具準備、過程、板書、反思等各個環節均能在自己的教案當中明確地體現出來。綜合組的老師們除了認真詳細地備好課外，還積極撰寫課后反思。

四、各科并進，為校添彩

我們的工作雖然是辛苦的，但我們的奉獻精神卻是100%。在學校這個運轉的大機器中，綜合教研組是一顆閃閃發亮的螺絲釘，是學校開展綜合素質教育不可缺少的大平臺。

本學期，我們教研組大部分除了完成教育教學工作以外，還積極參加學校組織的各項活動并能協助學校領導做好各項比賽。例如，陳夢嫻老師參加縣優秀論文屏蔽獲三等獎；謝窕窕、周彬彬、肖躍、邱伊娜、鄭靜等老師在縣名優教師線上進行授課……他們為我們組爭了光，也為學校添了彩。

五、正確認識存在問題

1、本組教師雖然在同一個教研組，但任教的學科還是有一定的區別，任教的課程時間上沖突較大，開展教研活動以及完成聽課任務有一定的困難。

2、我們教研組的教師擔當的學科的時間都比較短，缺乏教研經驗和專業的理論指導，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學習，開闊眼界、開拓思路。

我們是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，但我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們也必將再接再厲，兢兢業業，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷地開拓創新，努力去爭取更加優異的成績。

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2018-2019學年正藍旗第二中學第一學期教務處工作總結

剛剛過去的一學期是我校教育教學深入發展的重要一學期。我們緊緊圍繞教育局的工作布置，結合學校實際規劃，在學校班子的領導下，積極組織實施學年工作計劃，大力推進學校的教學改革和發展，取得不少成績，教務處的工作跨上了一個新的臺階。

一、加強學習，銳意進取。

為響應錫林郭勒盟初中課堂改革，本學期我們認真組織全體教師積極學習上級及教育行政部門會議精神，召開全體教師大會，傳達傳達課堂改革的理念與方案。通過學習進一步提高了廣大教師以"科學發展觀"思想作為我們做好各項工作的指導思想，把一切為了學生的發展作為學校教育工作出發點的自覺性，提高了教師的師德修養和愛崗敬業精神，各學科組在組長的帶領下積極開展集體備課活動，努力配合旗教研室積極在有效課堂教學方面進行探討，雖然我校效課堂教學的實施只是停留在初步階段，但已逐步深入人心，相信通過我校全體上下的努力，我校有效課堂教學的實施定會取得令人滿意的成果。

二、認真規范，抓好常規。

本學期教務處繼續規范、認真地抓好學校的各項教學常規，如教案檢查、作業量檢查、作業檢查、教師的考試命題、試卷質量分析、學生家長座談會、補缺補差、期中考試質量分析會等等。與此同時，教務處根據學校規劃提出的學校教學管理工作重心逐步下移的部署，這學期進一步加強了年級組長、教研組長在學校分層管理和過程管理中的作用，在教學質量分析上，并由年級組長組織的質量分析會，積極發揮年級組長在質量管理中的積極作用。

三、課堂教改，注重效率。

這學期主要做了以下工作：

1、認真組織安排青年教師基本功大賽活動。

2、加大對家常課的聽課、評課活動。對教師的上下課時間，以及學生的課堂紀律嚴抓，為此教務處成立了課堂教學檢查組。

3、開學初做好畢業班年級的教學考試和分析總結，提高質量，保證我校明年中高考再創新高。

4、嚴抓課堂教學的常規管理工作，主要抓好備課、上課、作業批改、和輔導四環節，進一步提高課堂教學效果。

5、狠抓我校各年級的“培優”和“補弱”工作，及時采取各種有效措施提高教育質量。如：針對我校英語科薄弱的現狀，本學期高中部進行了英語過關檢查，主要檢查音標和學生熟讀課文情況以及單詞量情況。

6、認真組織安排期中考試質量分析會，不定時對常規教學進行檢查，及時做好總結經驗教訓，及時反饋教學信息，為今后教學工作打下良好鋪墊。

7、不斷走對外學習交流之路，繼續“走出去，請進來”，取他人之長，補己之短，縮短學習成長周期，拓寬學習新思路。如：本學期我校安排或派出去學習的教師達幾十多人次。

8、圓滿完成我校“一校一品”現場觀摩會。本次觀摩會不但得到各領導和各學校校長的好評，而且也得到很多寶貴的建議。

9、根據錫林郭勒初中課堂教學改革共同體一年工作計劃，在本年度的11月份我校分別派出語文，數學和英語組的老師積極參加共同體活動。

四、積極實施“有效課堂”教學。

根據旗教育局推進課改工作的統一部署，深化課堂教學改革，轉變教師的教學方式和學生的學習方式。我校積極實施“有效課堂”教學，注重培養學生自主、合作、探究、創新能力，促進學生整體素質的提高。構建民主、和諧、開放、富有活力的課堂。同時組織教師參加新課改各級培訓學習，認真學習現代化教育理論、教育思想和新教改、新課改理念，吸收先進的教育信息，研究新課改下教材的編寫理念、教學特點、教學要求、教學內容、教學方法，從而提高教育教學質量，培養學生的探索精神和創新能力。

五、以年檢促工作

進一步完善學校的教學管理和制度建設。

我校的教學工作進行了全面嚴格的檢查。通過進一步提升學校的教學和教學管理工作的整體水平，教務處不斷發現問題且及時想辦法解決問題。由于校領導的重視和教務處全體同志的努力，我們學校教育教學工作的水平進一步提升，但我們著眼將來，力爭把今后的工作做得更好。

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一、概述

醫務處是醫院的中心部門，負責協調和管理醫療服務，保障患者的醫療質量和安全。在過去的一年中，我們醫務處團隊積極努力，全力推動醫療服務的發展，以及改善患者的就醫體驗。本文將詳細總結我們醫務處的工作，并介紹我們所取得的成果和面臨的挑戰。

二、重點工作

1. 患者醫療質量與安全管理

醫療質量與安全是醫務處的核心工作。我們通過建立完善的質量管理體系，加強醫療過程中的監測與評估，提高醫療服務的質量和安全水平。我們定期開展醫療事故、醫療糾紛的分析研究，并制定相應的預防措施，以減少醫療風險。同時，我們還開展培訓活動，提高醫務人員的責任意識和專業技能，進一步保證患者的醫療安全。

2. 醫療團隊管理與培訓

醫療團隊是醫院的核心資源，我們致力于提升團隊的合作效能和管理水平。我們與各科室密切合作，開展多學科病例討論會，增強醫務人員之間的溝通與協作。我們還組織專門的培訓班，提高醫務人員的專業素質和綜合能力。通過這些管理和培訓舉措，我們取得了較好的團隊合作效果和醫療服務質量的提升。

3. 醫療信息化建設

醫療信息化的推進是醫務處的重要工作之一。我們加強了電子病歷系統的建設和使用，實現了醫療資料的共享和數據的統一管理。這極大地提高了醫療服務的效率和準確性。我們也加強了與其他科室信息系統的對接，實現了醫院信息的互通互聯。這不僅方便了患者就醫，也提高了醫務人員的工作效率。

三、成果回顧

在過去的一年中，我們醫務處取得了以下的成果：

1. 實現了醫療服務的全面信息化，提高了工作效率和患者就醫體驗。

2. 強化了醫療質量與安全管理，醫療事故和糾紛的發生率明顯降低。

3. 積極組織醫療團隊的培訓和交流，提高了醫務人員的專業水平。

4. 加強了與其他科室的協作，提升了醫療服務的質量和連續性。

四、面臨的挑戰

盡管我們取得了一定的成績，但我們也面臨著一些挑戰：

1. 醫療資源不足：患者數量與醫療資源之間的失衡仍然存在，導致醫務人員的負擔過重，同時也限制了醫療服務的提升。

2. 患者對醫療服務的期望：隨著社會發展和患者教育水平的提高，患者對醫療服務的要求越來越高，我們需要進一步提升服務水平，以滿足患者的需求。

3. 醫療技術更新換代：醫療技術的不斷更新換代，需要醫務人員進行持續學習和更新，以保持在醫療領域的競爭力。

五、對策與展望

為了應對上述挑戰，我們將采取以下對策：

1. 加強與其他科室的協作，優化資源配置，提高醫療服務的效率和質量。

2. 繼續推進醫療信息化建設，實現醫療數據的共享和交流，提高工作效率和患者就醫體驗。

3. 加大對醫務人員的培訓力度，提高專業水平和綜合能力，以適應醫療技術的更新換代。

展望未來，我們醫務處將繼續秉持“以患者為中心，追求卓越”的理念，不斷創新和改進我們的工作方式，提供更好的醫療服務。我們相信，在全體醫務人員的共同努力下，我們可以為患者提供更好的醫療體驗，實現醫療服務的更大發展。

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本學期，我校綜合組依據學校教研工作布置，團結奮進、銳意進取，扎扎實實地完成學校布置的各項教育、教學、教研工作，現將本學期工作總結如下：

一、加強理論學習

理論是指導人們行動的綱領。只有不斷地學習，才能使每一位老師“為有源頭活水來”；也只有不斷地學習，才能從根本上轉變每一位老師的教育教學觀念，促使每一位老師朝著教育教學發展的方向奮進，緊跟上時代的步伐。本學期我們教研組要求每位教師深刻領會各學科課程改革的目的、要求及實施建議。利用活動時間，每位老師都能結合自身的認識，充分互相交流，不斷碰撞出智慧的火花。本學期，教師們對課改有了更深的體會。

二、抓好教學常規1、制定計劃求“實”。

學期初，綜合組在廣泛討論的基礎上，依據學校及教研工作部署，制定了本學期的`科組工作計劃，做到有內容、有時間、有負責人，有措施要求，確實保證了計劃的可行性和科組活動的有序性。

2、備課作業求“細”。

本學期，綜合科組的教師都能夠按時、按量、按質地備好課，認真詳細地撰寫教案，教案規范，備課充分,內容較完整。美術、科學、品德、健康、英語課程都有了書面作業。每次檢查都做了詳細記錄。

3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。

我們教研組人員多，學科雜，都是兼職教師，老師承擔教學任務均很重，但我們努力創造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務，使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。工作任務布置下來，大家互相幫助合作完成，教研組內具有一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。

三、課程研討

通過研討課，幫助教師把課改理論轉化為教學實踐，真正發揮了科研的指導性、示范性和輻射性的作用。綜合組按工作計劃，年輕老師每人上了一節公開示范課，全面提升教師的學科素養，全面提高教師對于教育的理解和踐行先進教育理念的能力，充分發揮教研活動的價值，全面提升綜合組的整體實力。

“群策群力，集思廣意”是我們科組一直堅持的工作作風，在公開課活動中，我們做到有中心發言人，有評議，大家交流切磋，取長補短，師師互動；緊緊圍繞著課題不斷地提出問題，研究問題、解決問題。通過開展公開示范課，老師們明白了什么是真正意義上的自主學習，合作學習、探究學習，也清晰了課堂中發展性評價的內容。

四、存在問題

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由于我們的前瞻性不夠，本科組的教研工作尚存在有待完善的地方。我們組的教研水平有待提高。今后，我們組將會更新的姿態，積極投入教育改革的浪潮中，全面推進素質教育，大力提高教育教學質量，百尺竿頭，更進一層。

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時間飛逝，轉眼間20xx年下學期已經過去，一學期以來，政工處各項工作緊緊圍繞學校發展的總體目標。立足于“全面育人，培養個性，和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循青少年思想品德，心理素質形成的規律，大力抓好常規工作，繼續加強班主任隊伍建設，為學生的未來發展服務，為學校政工工作的可持續發展奠定基礎。

一、重細節，維護校園安全衛生突亮點

樹立學生的安全責任

安全工作是政工工作的基點，教師、學生及校園的安全我們常抓不懈。本學期自開學以來，一直利用周會廣播和其他大型集會的時間對全校師生進行了交通安全、消防安全、防震減災、防踩踏、食品等系列安全教育。做到處處講安全，事事講安全，時時抓安全。并在期間要求各班就安全與衛生為主題出了相關的黑板報其中有五乙班、153班等班級的黑板報通過學生會干部同學打分評比獲得很高的評價。且本學期我校師生安全事故率為0。

強化學生的環保意識

本學期學校迎接市、縣等領導部門的檢查和組織大型會議較多，校園環境衛生則視為一所學校的基本形象。自開學以來，政工處便對環境衛生的打掃和保持加大了對學生的管理力度和評比力度。從教室、寢室、食堂、廁所、校園內各處環境衛生的情況來看，較以往都有很大的進步。得力于各班主任的大力支持與配合，寢室管理員的辛勤勞動。在政工處組織的衛生評比活動中通過干部同學打分評比，小學組（三——五年級）第一名三甲班，第二名三乙班，第三名四乙班；中學組（六——九年級）第一名155班，第二名153班，第三名157班。以上種種培養了學生對環境保護的意識。

二、抓典型，促進班級管理上臺階

前半個學期，以六、七、八年級為突破口，抓違紀違規的學生典型，在六、七、八年級學生中抓出在寢室就寢、食堂就餐、校園環境保護等方面違紀違規的學生典型代表。通過批評教育，聯系家長通過家校共同管理教育，糾正了部分學生在校的不良風氣，對其他學生起到了很好的警示作用，強化了學生的責任意識和法律意識，得力于各班主任的支持和理解為學校的教育打造了良好的人文環境，樹立了正氣。

三、樹目標，力爭育活動出新章

本學期由于我校施工工地較多，學生室外活動場所小且存在較大的安全隱患，在學生中開展較多較大的活動很困難，但在學校的大力支持和幫助下，在20xx年元旦節活動中，政工處組織了高質量的文藝匯演，雖然在節目演出的過程中家長秩序沒能得到很好的控制，但由此說明我校20xx年元旦聯歡匯演節目準備充分且質量高，活動結束后以下班級的節目得到了很高的評價，一等獎156班、四乙班；二等獎153班、五甲班、一乙班、幼兒中班；三等獎157班、六甲班、幼兒大班。劉露老師，153班劉晴，155班潘俊豪同學的主持得到了社會、家長和全校師生的好評。在以后的德育工作中政工處將注重學生活動的開展，特別是大型的活動多開展，讓學生從活動中得到更好的培養和鍛煉，讓學生樂學，老師樂教。

四、強責任，確保校車管理零事故

從搭乘校車學生花名冊的建立、五定表的錄入、接送學生上下校車責任教師的安排和與家長簽訂責任書、與校車司機簽訂責任狀、與校車管理部門簽訂責任狀等等。條條清晰，層層落實，做到每一個環節都有責任人，都有管理條例和相關的要求。讓上級領導部門放心，讓學生家長放心，讓學生安全、安心上學讀書。本學期以秦云陸校長為主攜政工處多次組織學生進行上下校車安全教育和培訓，讓學生養成良好的交通行為習慣，掌握相關的法律法規，確保校車管理零事故。得力于各接送學生上下校車老師的辛苦工作和辛勤付出，再次表示感謝。各位老師辛苦了。但工作還要繼續，同志仍需努力，為了我們自己學生的安全，為了安德父老的未來我們一刻不能容緩，一刻不能放松。

總的說，我校政工工作做得還算說得過去，沒有什么轟轟烈烈的驚天偉業，但平平實實的工作，勤勤懇懇的工作，默默無聞的工作也贏得了全校師生和上級領導的認同。

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在集團和學校領導的重視和關心下，在全體教師的大力支持、密切配合和共同努力下，我校綜合處工作深入學習實踐科學發展觀，大力推行學校5s管理，按計劃完成了教育教學科研、教師繼續教育、校本培訓及招生成教等工作?，F將本學期的教研工作總結回顧如下：

1.積極協助教務處、學工處做好集團化模式下的教學管理和學生管理，并開展調研工作。積極探索總結了集團化辦學模式管理經驗，為總部兩個省課題提供了第一手寶貴經驗。

2.做好課題研究工作，加強課題研究的管理。加強省、市、縣立項的中期研究管理工作，有效指導陳歡龍老師主持的XX年浙江省教研立項規劃課題《課堂對話教學“問答化”問題及對策研究》（編號10486）的中期研究。加強省、市、縣立項的結題研究管理工作，有效指導陳歡龍老師主持臺州市校園廉政文化建設研究課題《農村學校學生廉政觀形成有效途徑的研究》（編號49）的結題研究。積極組織教師申報各級各類課題，取得可喜成績，其中葉國輝校長主持的《專業課背景下文化課學習策略研究》（編號z101039）臺州市XX年度教育科學規劃研究課題立項重點課題，楊亞姬老師主持的《農村職高機械制圖課堂教學管理及教學效率研究》（編號g102448）被確定為臺州市XX年度教育科學規劃研究課題(職業教育專項課題)立項規劃課題。

3.認真組織第二職教中心教師論文評選和階段性科研成果交流。認真組織教師和學生參加各類競賽。陳歡龍老師撰寫的《新編高中思想政治微觀知識整合的方法》被發表在浙江教學研究XX年，第04期，教學方法，p45-46頁。首屆浙江省中等職業學?！拔拿黠L采”競賽暨第六屆全國中等職業學?！拔拿黠L采”競賽浙江省復賽中（浙教辦職成〔XX〕160號），牟算林老師指導謝嬌嬌同學撰寫的《誠信為本》榮獲“我身邊的誠信”征文比賽三等獎；陳歡龍老師指導徐賢橋同學撰寫的《我想成為機械類高級制圖員》、周玲燕同學撰寫的《我想當一名星級酒店餐飲部的高級服務員》榮獲“職業規劃設計”比賽三等獎，陳歡龍老師指導葉忠杰同學撰寫的《我想當一名汽車調整專家》、張萬利同學撰寫的《榜樣就在身邊》、羅怡同學撰寫的《我要成為中核集團三門核電有限公司總經理秘書》榮獲“職業規劃設計”比賽優秀獎；葉國輝老師指導繆亞云同學拍攝的《醉欲眠》、舒銀兒同學拍攝的《春到山村》、陳芳芳同學拍攝的《金滿涂》榮獲“生活中的美”攝影比賽一等獎78名，葉國輝老師指導祁雪丹同學拍攝的《七彩蜘蛛》榮獲“生活中的美”攝影比賽二等獎157名。

4.做好教師繼續教育工作和校本培訓工作，組織教師參加各種校本培訓及考試。本學期，完成了教師繼續教育學分發放和語、數、英各兩位教師去杭州繼續教育的組織；成功地組織了全體教師參加的師德培訓和部分教師參加的教育科研培訓及就業指導培訓；成功地組織了校本“5s”管理培訓。

5.進一步加強與核電站、永源汽車及各大船廠的聯系與合作。本學期，與當地的企業加強了聯系，并且與皓友、海濱等三家船廠簽定了協議。最近，與三門核電有限公司海逸大酒店簽定了學生實習協議。

6.根據培訓設施和本地社會經濟發展的需要，積極開展各類短期培訓和預備勞動力培訓。本學期，完成了108人預備勞動力培訓計算機操作技能等級證書的頒發及115人預備勞動力培訓。農村勞動力轉移培訓尚只有25人。

雖然已經取得了一定成績，但許多工作需要繼續努力！

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本學期在校領導的關心和指導下，在各位老師的支持和幫助下，在學校各部門的通力配合下，按照學校開學初的總體工作安排和教學工作處工作計劃，教學工作處順利完成了各項教學任務，現將主要工作總結如下：

一、加強教學常規檢查，促進工作規范有序開展。

1.?認真貫徹執行學校工作計劃，做好三表的落實和管理，作息時間表、教研活動安排表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。維護課表的嚴肅性

2.?本學期在各備課組長的配合下，我們每月對教師的教學常規情況進行檢查，實行定量和定性打分相結合。本學期，教師教學行為規范了，作業布置適量，批改及時高效。

和權威性，不準私自調課。

3、加強早、晚自習及教師上課情況的檢查。教學工作處每天安排人員輪流值班檢查，檢查拍照。為了體現早讀的特點，凸顯早讀的效果，教學要求：在早讀課上，老師必須指導學生早讀，教室里要有朗朗的讀書聲，晚自習當班的教師要全程在崗、確保學生安全、安靜、安心地學習，有針對性的的輔導，我們在努力嘗試各種做法，以求達到更好的早讀、晚自習學習效果最優化。

二、認真組織教學質量檢測，并做好質量分析。

每次月考、期中、期末考試，按教學工作處的安排嚴格監考，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，并對學生進行誠信教育，培養他們誠實守信的良好品德和積極進取的精神。從考務安排、監考、閱卷、到成績統計的各個環節，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學，體現了公平公正的原則，以考風促進我校學風。在每次月考后的質量分析會上，通過對數據的分析對比，引領教師們對各階段教學中存在的問題進行了梳理，特別是結合教學成績分析中存在的問題，在分析會上，教務部門負責人結合成績談了學校教學管理中存在的問題，提出加強教學管理的精細化、深入開展“實踐”活動、強化質量意識、把握工作細節、關注后進生等問題，是目前不斷提升中學部教學質量的關鍵所在。本期質量分析會，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程:教師個人——學科組——教研組分析；班級質量分析會——年級組的質量分析會。這樣的分析流程重在通過“微觀分析，具體分析”，直面教師教學和學生學習中存在的問題，找準問題根源，提出解決措施。在總結成功經驗、查找問題源頭的基礎上，提出了切實可行的整改措施。

一、明確目標，落實規范要求

規范學籍管理工作。對本學期學生的轉進、轉出、休學進一步規范化、制度化。統計2016-2017學年度第二學期借讀、轉學、休學、復讀學生情況，期初期末兩次核查了全校學生注冊登記表。

二、著眼課堂，加強質量管理

1. 加強教學研討與交流。學校通過年級組、備課組的集體備課、教研課等教學活動，及時進行高效課堂的交流與研討，總結經驗，交流成果，排解疑難，進一步提高教師對新教材、新課標、新理念的認識的理解。

2. 加強課堂教學管理。以課堂教學為著力點，重視各項教學常規的研究，把課堂教學工作落到實處。從解讀課標、研究教材、備課、撰寫教案、上課、評課、作業等每一環節都提出具體要求，制訂了每學期進行三次教學備課考試作業大檢查制度，并及時召開教學常規檢查情況反饋會，發現問題，及時反饋、整改，為提高課堂教學效益提供制度了保障。

3.進一步加強對考試管理。規范考試流程，提高考試的信度與效度。工作中從出卷、交卷、閱卷、考場編排、監考巡考安排等細處入手，確?？荚嚬ぷ鞯挠袟l不紊。同時抓好考試后的質量分析，本學期召開了小學部和初中部的質量分析會對教學情況進行全面總結。

三、多種渠道，落實教師培訓

1、2、充分利用校內外資源開展多種形式的校本培訓活動。通過專家的教學專題報告、組織教師到多校學習交流、組織校內優秀教師進行示范課展示等多種形式，開展了教師校本培訓交流學習活動。

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8月份工作總結：

1、完成城區沿街建筑物立面改造（一期）工程，立面改造面積約23000㎡，投資約136萬元；

2、城區街弄道路改造三期工程，完成45%的工程量，已完成大蒲灣社區、小蒲灣社區、海星社區、中昌社區道路改造，投資約40萬元；

3、城區人行道改造工程，東海中路西路（蒲灣二區—興業公司門口段）、興建路（原海力生門口—原皮革化工廠段），完成80%的工程量，投資約138萬元；

4、城區街弄路燈安裝三期工程，配套土建工程已完成80%，占總工程量的'30％，投資約57萬元；

5、城區沿街建筑物立面改造二期工程，已于本月下旬開工；

6、對平陽浦橋面等瀝青道路鋪設工程進行竣工驗收及收方，對上泗灣等溪坑改造工程進行收方；

7、繼續測量城區排水管網、渠道長度，并存檔；

8、做好防汛、防臺期間的公共亮化燈具加固、搶修等應急工作；

9月份工作計劃：

1、繼續開展城區街弄道路改造三期工程，本月計劃完成其中的墩頭社區、東大社區、安康社區等道路改造；

2、繼續開展城區人行道改造工程，本月計劃基本完成；

3、繼續開展城區街弄路燈安裝三期工程，本月計劃完成配套土建（路燈基礎），部分路燈安裝；4、繼續開展城區沿街建筑物立面改造二期工程，本月計劃完成中興路附近地段；

5、天打巖路道路建設工程開工；

6、接待寺入口道路、荷花浦橋面瀝青砼鋪設工程開工；

7、對城區沿街建筑物立面改造一期工程、城區街弄道路改造二期工程、東河西河翻水站改造、魯家峙肚臍山山體亮化改造工程等進行竣工驗收及收方；

8、城區二次供水挖掘道路的陳家塘路區域，本月計劃開始修復；

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根據本處工作思路和計劃，在校長室的直接指導和支持下，借學科教研組長換屆和補充工作人員的契機，本學期教研工作履職力有所增強，取得了可喜成效。特別是活動的設計上更加注重了新穎性、實效性，在活動的安排和督促上做到更加精細化、及時性，在活動的組織上更加關注各部門的協調性、參與性?，F將主要工作總結如下：

一、舉行英語學科教學活動暨英語教師懇談會

11月11日下午，我校教研處以“請進來”的方式，邀請安徽省教壇新星——涇縣中學英語教師zz、宣城中學教壇新秀zz老師來我校進行教學展示，開展校際交流和校本教研活動。

課后，又組織召開了全體英語老師懇談會。會議由吳云駕支持，教導處分管主任和國寧教研室英語教研員zz老師參加了會議。會上，與會教師就兩位外校教師精彩的示范課，并結合自己的教學活動談了自己的體會、做法和教學困境。zz老師從過來人角度，談了自己的教學經驗，要愛生敬業，關注細節。最后，鐘時珍副校長做了總結發言，她首先肯定了英語組是一個優秀的教師團隊，同時客觀地指出近年英語教學中存在的問題，要求大家珍惜工作崗位，平時要多研究教材、學生，多反思教學，把各個環節的工作做到位，爭取更大成績。整個會議大家敞開心扉，暢所欲言，既交流了經驗，又反思了個人教學，取得了令人滿意的效果。

二、“半日教研”舉行新高考研討活動

10月20-10月22日，為了及時研究安徽及其他省份新課程高考試題，增強復習、教學有效性，提高教學質量，教研處利用“半日學研”舉行了結合新課標，研討20xx年新課程高考試題特點的主題活動，由教研組長主持，每科一至二人人承擔主講，zz zz zz zz zzz zz等老師做了精心準備，并用PPT演示了講稿，收到了預期目的。

三、開展師生同卷測試，促進教師專業成長

12月3日晚，學校階梯教室燈火通明，62名青年教師和新調入教師濟濟一堂，響應李校長“行政下課堂，教師下題海”的號召，參加教導處、教研處聯合組織的青年教師專業測試。測試卷與高三聯考試卷完全相同，通過此項活動旨在讓青年教師體驗解題、答題過程，掌握高考命題動向，加快專業成長，提升教師素質和辦學質量。

四、加快省、地級課題的結題驗收工作和參加宣城市教科研基地學校評選

本學期，我校有二項省級、三項地級課題到期結題，工作量非常大，各個課題組緊鑼密鼓、馬不停蹄地整理資料，目前已經基本完成鑒定工作。

另外，我校參加的宣城市教科研基地學校評選已于20xx年1月22日通過初選，由于精心準備，資料齊全，得到主管評比部門的充分肯定。教研處決心以此為契機，力爭把各項工作做得更加扎實、有效，使教科工作更上層樓。

五、堅持“請進來”“走出去”，加大教師業務培訓力度

本學期，在校長室的大力支持下，教研處派zz zz zz等13人赴華東師大參加骨干教師培訓學習，童燕參加了中西部骨干教師培訓，zz zz參加了安徽省骨干教師培訓；7人參加省地大獎賽和評比觀摩、27人參加外地聽課和學科研討會、4人參加省地教研工作會議，共51人次。我校zz老師11月2日-5日參加了華東六省一市物理年會進行了新課程教學展示（說課），他沉穩大氣的臺風、新穎別致的教法，受到與會者的歡迎，并且在教育專家的點評時得到高度評價，載譽而歸。

除了邀請兩位外語教師來校上示范課外，教研處還邀請了宣中物理老師李春來我校獻藝，他新穎獨到的導入，富有激情而有趣的語言，精辟、生動和高效的講解，駕輕就熟的教法，給人耳目一新的感覺，給學生帶來了極大精神享受，使聽課教師深受啟發，獲益匪淺。1月16日，受宣中邀請，我校物理組全體教師在黃樂副校長帶領下，赴約與同行們進行了友好交流活動。

此外，10月23日，zz中學一行五人在副校長zz的帶領下來我校參觀、交流。zz副校長就學校的教學管理工作進行了全面介紹，教研處對開展校本教研、課題研究的有關工作做了具體介紹。

教研處還組織教師參加遠程教育，結業率100%，zz獲優秀學員獎。

六、教科研成果豐碩，教師論文、優質課頻頻獲獎

1月8-10日，宣城市教科研會議在zz中學召開，與會代表470余人，規模空前。教研處zz zz zz zz老師參加了此次盛會。會上，對2評選的先進教研組和教研先進個人進行了表彰，我校語文教研組、政治教研組榮獲市先進教研組，zz zz zz zz獲市教研先進個人，獲獎人數居全市前列。

zz一篇論文獲全國二等獎，另一篇獲省一等獎，zz論文獲省二等獎，zz獲信息技術基本功大賽省二等獎、zz獲生物優質課評比省二等獎，zz zz主持的政治課題獲安徽省第七屆教科研成果評比三等獎（全宣城市四項），還有zz zz zz等老師的論文獲宣城市一等獎。

此外，本學期我校zz zz zz zz更等10多位老師還參加了由安徽教育出版社出版的《高中同步訓練》的主編或編審工作。

經考核，英語組、地理組、語文組和政治組獲“先進教研組”，zzx zz zz zz zz獲“優秀教研組長”。

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