優秀作文|榜樣力量法官事跡材料（匯總十一篇）_榜樣力量法官事跡材料
發表時間：2021-05-19榜樣力量法官事跡材料（匯總十一篇）。
★ 榜樣力量法官事跡材料 ★
劉鵬輝，1984年8月出生，大學?？莆幕潭龋伯a黨員。xx年7月參加工作，先后在韓二項目部擔任技術負責人、副隊長等職務，現任韓二項目部工程管理部主任。銳意進取獎候選人。
自參加工作以來，劉鵬輝同志銳意進取，敢于創新，充分發揮青年人生力軍的作用，以自己的實際行動踐行了共產黨員的宗旨，展現了新時期青年管理者的風采。
在煙囪一隊及土建八隊從事技術負責及生產管理工作中，他提倡 “以安全生產為基礎，以進度和質量為中心，以技術指導為關鍵，突出發展，帶好隊伍，增強職工的技術水平，落實班組規范化管理，不斷深入施工現場，實現管理創新、機制創新、科技創新”的工作思路，為隊上的管理工作奠定了堅實的基礎。每天，他始終堅持第一個上班，最后一個下班，在施工現場隨時可以看見他的身影，哪里遇到問題，哪里就有他的身影，樹立了一個積極進取、朝氣蓬勃的青年管理者的良好形象，也成為了廣大青年爭相競技的榜樣。
他對職工提出的一些合理要求，他都盡最大可能解決，就關系職工切身利益如制定的規章制度等突出問題落實公示制度，并積極采納職工的`意見和建議，穩定了職工隊伍。xx年3、4月份一期工程收尾的時候，由于工程量少、資金緊張等不利因素造成了隊伍人心不定，很多工人都徘徊在去留邊緣，給工期造成了嚴重的人力資源壓力。他為了隊伍穩定工作，積極組織隊上年輕人員利用晚上的業余時間學習，給他們增強理論及專業技術方面的知識，并曉之以理、動之以情，不僅穩定了職工隊伍，杜絕了施工人員不良行為的發生，也提高了職工的自身素質，確保了工程的順利進展，為隊伍建設打下了良好的基礎，得到了隊上和項目部領導的一致認可。
在韓城二期工程中，基層土建八隊擔任著項目部工程量最大、技術難度及生產組織最復雜的主廠房施工，作為基層技術、生產負責人，同時又是第一次獨立負責此項工作的技術管理工作，他深知此項工作的挑戰性有多強。為了現場施工能正常進行，他經常起早貪黑，白天忙現場，晚上加班熟悉圖紙，同時不斷同有豐富經驗的老職工探討學習，從書籍、網絡上收集相關知識，了解各類工程的先進施工工藝，各類材料、機械性能等，不斷優化施工技術方案。
主廠房施工各類螺栓、埋件、孔洞多，并且在圖紙上計算尺寸比較麻煩，而其容易出錯，遺漏或位置偏移等都會對將來安裝工作造成影響。他為了避免現場加減尺寸及由于尺寸線較多現場加減出錯對質量、施工進度造成影響，在每個項目施工前，他加班加點，通過電腦制圖將所有的埋件、螺栓等根據軸線分開繪制成小圖，并和其他技術人員進行相互檢查無誤后發給施工人員，所有尺寸都一目了然，給施工帶來了極大地方便。在現場施工過程中，他幾乎是全過程跟蹤檢查、指導驗收，特別是對特殊部位親自同施工人員一起完成，對每一個螺栓、每一塊鐵件等他都要親自進行驗收取保準確。
xx年10月，劉鵬輝同志調入工程管理部工作，擔任工程部主任一職。由于灞橋、渭河等項目相繼開工后，工程技術、質量管理人員的大量調走，致使現場工程技術管理壓力急劇增大。他到工程管理部后，看到工程管理部現狀，二期工程已到后期，他深知增加相應技術管理人員已經不可能，土方、及安裝技術人員已可獨當一面，土建技術人員由于工作經驗少，技術管理處學習狀態，為使充分發揮工程管理部的職能，確?，F場管理正常，他白天帶土建技術員到現場熟悉環境，了解工程施工情況及各施工項目施工工藝、工序銜接，晚上認真熟悉圖紙、學習相關規范，編制施工方案，使土建技術人員很快進入狀態，現已能獨立完成單項工程技術管理工作。
韓城二期項目比以往項目有所不同，上面有大唐、一公司、網新機電三個管理單位，現場主廠、煙囪水塔、脫硫等項目全部開工，他除了每天參加各單位會議以外，基本上每天要保持每個施工點檢查指導3-4次，晚上經常加班到很晚才休息。雖然工作很忙，但是在學習上都絲毫沒有放松，在平時的工作中，不斷加強專業知識及政治理論、政策制度的學習，用理論聯系實際的學風，結合項目部實際情況，解放思想，更新觀念，開闊視野，學以致用，提高運用理論解決實際問題的能力，不斷豐富充實自己，使自己的理論素養和管理水平得以提高。
他就是這樣一個銳意進取、甘于奉獻的人，用自己的行動詮釋著青春的含義，彰顯了新時期青年管理先鋒的蓬勃朝氣，引領著青年們為電力建設揮灑著青春的熱情和汗水！
★ 榜樣力量法官事跡材料 ★
掠過長空，排成“一”字或“人”字的嚴整的雁陣，總能給人一種震撼，仿佛讓人看到：一個堅強團結的集體，一個堅定信念，向著目標不屈進取的隊伍搏擊藍天的身影。而這之中，那胸懷萬里在宵汗的頭雁，其雄姿則猶為動人。
如果說，陽新縣國稅局興國分局就是這樣一個為國聚財的雁陣，那么年輕的分局長胡浩，則無疑就是這聚財之路上的領頭雁，因為在他身上，有著頭雁的精神，那就是對所從事的國稅事業有著堅定的信念與熱愛，有著一種勇于進取，敢于擔當，樂于奉獻的精神
把不懈學習當作習慣，做學以致用的“領頭雁”
1990年夏天，在當時千軍萬馬爭過獨木橋的高考中，17歲的胡浩以微弱分差與大學校園失之交臂。是年冬，伴著一種失落的情懷，他走進了陽新縣稅務局，成了國營企業征收處最普通的一員，踏上了為國聚財的人生歷程。
懷著一種“干一行，愛一行”的決心，他以一種謙虛學習、踏實工作的態度，決定從頭開始規劃自已的人生。從最基礎的工作，如制表、數字統計和與老稅務一道進企業了解生產經營情況開始，他一點一滴地聯系實際學習稅收業務的基礎知識。期間凡遇到稅收政策法規與企業財會知識方面的任何疑難，他從不放過，總是記在隨身攜帶的工作日記上，然后向書本找答案，向身旁的稅收業務骨干們謙虛地求解。四年多的時間，他工作之余，不管怎樣勞累，總要堅持每天擠出時間學習稅收業務書籍一、兩個小時。幾年下來他所寫的工作日記就達到十多本，加之學習稅收與財會方面專業書籍，碼在案頭，竟堆積成了一座小山。良好的學習慣，踏實的工作實踐，雖讓他逐漸找回學習的樂趣，獲得對搞好稅收工作的自信。然而，面對當時撲面而來中國經濟體制改革的浪潮，不斷發展的經濟形勢，卻更讓他感覺到了自身理論知識的蒼白，感覺到了系統學習稅收業務與財會新知識的緊迫性。
1995年，就在中國稅收體制發生歷史變革——國地稅分設不久，為了進一步提高自已的稅收理論水平，他報名參加成人高考，高分考入了湖北經濟管理學院，學習稅收和財會方面的專業知識。兩年后他以優異的成績畢業，重回到了基層稅收工作一線。憑著較為扎實的理論功底和嚴謹務實的工作態度，一回來他就被分到了當時的陽新國稅城區直屬分局，任稅收專管員，負責城區幾家大的企業的稅收征管工作。幾年間從電力、煙草、糧食、金融、工廠到農村稅收等的征管，方方面面，他幾乎都有涉足，年均稅款征收額過百萬，從無差錯。豐富的工作經歷，在讓他的所學得到了施展的舞臺的同時，更彌補了他實踐經驗的不足，堅持理論與實踐相結合，堅持學以致用，不懈學習良好習慣，讓他日漸從年輕的稅干隊伍中脫穎而出。從1999年至2003年，四年間他四度在省局業務能手競賽中，先后奪得了省級“征管能手”、“最佳征管能手”、“最佳稽查能手”和“所得稅能手”的稱號，成了陽新國稅局乃至全市國稅系統一個不可多得的全能型的年輕的稅收業務能手。
不懈的學習，給他馳騁稅苑注入了無盡的活力。自2001年起他開始走上了領導崗位，先后歷任分局股長、管理局副局長、直至2005年任新組建的縣國稅興國分局局長，雖然隨著職務的升遷，他肩上的稅收工作擔子，變得越來越重，但是不變的卻是他堅持學習的習慣。走上分局長崗位后，他更是以身示范，把這一習慣，推而廣之，融入了整個分局集體中，提出了聯系實際，樹立終生學習理念，打造學習型組織的工作目標。幾年來，他在縣局領導和相關業務科室的指導與支持下，在分局逐步完善和建立起了一整套科學的學習管理制度，通過職工課堂，崗位練兵，網上一日一題，一月一考等形式，以及鼓勵職工積極報名參加各類稅收專業函授學習等途徑，在分局形成了一種濃厚的學習氛圍，掀起了一種比政治、比業務、比技能的 “比、學、趕、幫、超”的全員學習政治理論和業務知識的高潮。
他堅持以身示范，帶頭學習，讓學習成了全員共同一種習慣，更讓興國國稅分局，成了一個真正學習型的先進組織。四年來，分局新的能手不斷涌現的同時，分局集體更被多次授予了全縣國稅系統“先進集體”。
把聚財為國當作天職，做創新管理的“領頭雁”
2005年，胡浩上任陽新縣國稅局興國分局局長時，正值全省國稅系統全面推進科學化、規范化、精細化管理的時候，那時全國稅務系統《納稅評估制度》、《稅收管理員制度》等一系列新的管理制度剛剛出臺，國家系列新的稅收優惠政策也相繼出臺，個體納稅戶增值戶起征點也再次作了調整……處在新舊兩種的稅收管理模式變革期，無疑對他這位年僅32歲，剛剛走馬上任全縣收入塊頭最大的分局局長能否在新的形勢下“帶好隊、收好稅”是種嚴峻的考驗。
然而，面對上級領導的期望，面對一些老同事的疑惑，面對新的稅收形勢造成的工作的壓力，胡浩沒有退縮，他認為聚財為國是一名國稅人的天職，既然組織信任，走上分局長的崗位，就應敢于擔當，不管形勢怎樣變化，怎樣錯綜復雜，他堅信有局黨組的正確領導，有同志的支持，更只要始終堅持稅收法治與公平的原則，勇于科學創新，就能開創工作新局面。
上任伊始，面對千頭萬緒的工作，胡浩首先在分局著手開展全面稅源調查與摸底工作，以摸清“家底”。連續一個多月，他親自帶隊，走訪了城區有代表性一百多家個體納稅戶，走遍了轄區內二十余家納稅大戶，每到一處，他都與納稅人交心談心，聽取他們對國稅征管工作的意見，同時積極宣傳新的稅收政策與法規，全面了解納稅人生產經營情況。
在充分作好稅源調查的基礎上，他立足分局 “地廣、戶多、人少、區內經濟發展差異大”的實情，即：分局地處興國城區，征管轄區面積400多平方公里，肩負 “三鄉鎮、一農場”近 4000戶納稅人，其中一般納稅人107戶的征管工作。為在這一形勢下，切實掌握征管工作的主動權，他按照稅收管理專業化、科學化、精細化管理的要求，在嚴格落實好稅收管理員制度，做好源管理的各項基礎工作的前提下，因地制宜，著眼發展，為強化稅源管理，做好稅收征管的基礎工作，他與同事們不斷地進行有益的探索與創新，并在總結成功的實踐經驗基礎上形成了“劃片與專業管理相結合”的“分類式”管理辦法。在城區開創性地首次把汽車、家電、醫藥、修理、金銀首飾、服裝等按行業實行分類管理，成立六個專門的管理小組。同時他還結合實際，成立了專門農村稅收、重點稅源戶以及行政事業單位、集貿市場、房地產企業管理組，并用人所長，選擇業務能力強、熟悉行業經營特點，工作經驗豐富，法治意識強的同志分別擔任管理組長。劃片與專業管理相結合分類式稅收管理辦法，帶來的直接效果，就是行業稅收管理得到了徹底的規范，公平的良性稅收環境日漸形成。
與此同時他還結合《納稅評估制度》的實施，成立專門納稅評估小組，當時納稅評估還是新生事物，他為切實做好評估工作，減少稅收執法風險，使納稅評估發揮出應有的作用，一連兩個多月，他與小組同志一道開始了大膽嘗試與探索。他白天深入企業了解情況、收集資料，晚上統計分析、研究相關行業的指標參數，掌握了材料、設備、人工、管理等對各行業運營成本的影響之后，他成功設計出了家電、醫藥等行業納稅評估數學模型，并以此為試點經驗，由點到面，把納稅評估延伸到了六個不同行業，建立起了六大行業相關的指標參數與預警值，日漸形成一套成熟的納稅評估管理辦法。興國分局在胡浩的積極探索下，通過納稅評估不僅有效的防止虛假納稅申報的行為， 同時更解決自身征收管理中“疏于管理、淡化責任”的問題，更提升了服務質量，幾年來分局通過納稅評估查補稅款達兩百多萬元。
胡浩在興國國稅分局，勇于探索和不斷創新稅收管理模式，實現科學化、規范化，專業化管理的結果，所帶來一個顯著成效是：2005---2006年，該分局分別實現組織收入6200萬、7800萬、2007年首先實現收入過億，2008年實現稅收收入1.2億，2009年實現收入1.6億，幾近占了陽新國稅稅收總收入的半壁江山，同時分局征管質量年度考核分別以94.7、95.6、96.7、97.4、98.1分的高分，連續五年度居全縣國稅基層分局前列。
在聚財之路上，卓著的工作成效，也為他本人贏得應有的榮譽：2006年胡浩榮獲黃石市“五一勞動模范”稱號，2009年更當選縣“十大杰出青年”。
把分局集體當作家庭，做和諧發展的“領頭雁”
分局雖小，然而在胡浩眼中，儼如一個大家庭，是每個國稅干部職工，自我發展，自我完善，自我提高，實現自我價值的大舞臺。近年來，圍繞促進國稅事業和諧發展，構建和諧分局的目標。胡浩走出了三步棋。
一是營造環境，堅持走凝聚人心、培育人才、激勵人志的科學帶隊之路。在他看來，收好稅必須以帶好隊為基礎和保證。因此，他在分局內通過團結廣大國稅干部職工，堅持民主集中制的工作方法，充分調動每一名干部的積極性、創造性。自2005年起，分局先后開展愛崗敬業的思想教育，使干部時刻有一種“國稅在我心中”的職業神圣感，同時分局還結合開展以“知民情、重民意、排民憂、解民難”為主要內容的“民心工程”，用感情凝聚人心。通過實施分局“人才戰略”和“素質工程”，完善競爭上崗和輪崗制度等，大力培育人才，充分發掘現有人員的潛力，使各類人才得到較為全面的鍛煉，在各個不同的崗位上實現自身價值，從而形成人盡其才、才盡其用的勵人機制。營造出“心情舒暢干事業，一心一意謀發展”的創業環境，幾年間分局涌現出了李朝強，陳潔、陳衛國等一大批稅收工作上先進分子，近四十人次受到上級的表彰。
二是夯實基礎，走嚴格執法、優質服務、規范管理的現代治稅之路。法治、公平、文明、效率是在胡浩看來是收好稅的首要前提，因此他堅持把依法治稅，貫穿于稅收工作的全過程。特別是在新《征管法》及其實施細則的出臺和實施后，對規范管理和優化納稅服務提出了新的要求，為了適應新的征管形勢的需要，他在著力規范納稅人行為的同時，建立起了完善的執法監督機制，嚴格按法律規定規范稅務機關的管理行為，對隨意執法、收關系稅、定人情稅等違法違規行為嚴厲進行查處。他以身作則，率先垂范，五年來，十多次拒絕家中親戚朋友和同學的人情稅和關系稅。同時他還通過改進服務手段，規范服務行為，完善服務措施等途徑，甚至親自參與其中，在他辦公室樹起“業務能手服務未范崗”牌子，熱情為納稅人提供稅事咨詢，據統計在當分局長的五年間，他年均接受納稅人咨詢逾百次。他把嚴格執法、規范管理、優質服務，三者相互配合、相互促進，奠定了興國分局事業和諧發展的基石。
堅持從嚴治局、改革興局、素質強局、形象立局，樹立全新文明形象。胡浩認為沒有一流的管理就不會有一流的組織，更不會創出一流的業績。為此他提出“從嚴治局、改革興局、素質強局、形象立局”興業之舉。從2005年國稅系統推行規范化管理以來，他和同事們經過不斷地探索、完善和深化科學的管理機制，使規范化管理終成為了今日興國分局的金質招牌。在他心中從嚴治局就是建立健全規范的管理制度，把分局的各項工作全部納入嚴格的制度之中，嚴格管理，嚴格監督，嚴格考核，做到凡事都有目標要求，凡事都能落實責任，凡事都要監督檢查，凡事都必兌現獎懲。而改革興局就是要堅持以改革創新的精神，來審視我們的思想和工作，沖破一切妨礙發展的思想和觀念，改革一切束縛發展的做法和規定，革除影響發展的制度和體制弊端，使分局國稅事業始終保持一種蓬勃發展的態勢；素質強局則就是樹立以人為核心的管理機制，把提高人的素質作為提高國稅管理水平的基本途徑，創建學習型組織。形象立局就是堅持“兩手抓，兩手硬的方針，在抓好稅收管理的同時要堅持抓好國稅部門自身發展與建設。
幾年來，通過這一系列舉措，胡浩使每一個分局干部職工都有了一種深厚的愛崗敬業的情懷，一種摯愛國稅事業，視國稅形象為生命的情愫，這使得每個人都能自覺地去遵守文明執法，高效行政，規范服務的行為準則，從而在社會上樹立起興國國稅分局公正嚴明的執法形象，文明高效的服務形象，廉潔勤政的公仆形象，秩序優良的稅務部門形象。
★ 榜樣力量法官事跡材料 ★
“ 學生學不會，我就睡不著；學生學不好，我就吃不飽?！边@是我校數學教師劉洪先同志經常掛在嘴邊的一句話。
劉洪先，蔣峪鎮林吉愛心小學的一名數學教師。現年54歲，1980年參加工作，在教育戰線奮戰30多年，至今仍然是二級教師，沒有榮譽，沒有地位，有的只是付出和成績。兢兢業業、默默無聞，甘做教育戰線的老黃牛。真正體現“抱著一顆心來，不帶半根草去”.
教師對學生的愛源于母愛，盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學生的這種理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。在劉老師所任課的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中，滲透到每個家庭之中。
每個班級中都會遇到“問題學生”.“問題學生”雖然只是少數，但他們往往集許多缺點于一身，給教師工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況，劉老師總是用寬容去溫暖學生的心靈，摸清“問題學生”的思想實際，寬容而不包容地并引導他們把自己的缺點找出來，然后逐步改正。能與家長進行溝通，準確找出“問題學生”認識上的差距，從不挖苦諷刺他們，用愛心、誠心去感化他們、接近他們，跟他們說心里話，并用恒心和耐心來轉化“問題學生”,偏重表揚，著眼進步，從最基礎的知識入手，不辭勞苦，不言放棄，給時間，給機會，為“問題學生”創造一個寬松的良好的學習環境。并號召優生幫助“問題學生”,采用“一對一，一幫一”的形式，“問題學生”獲得了友誼之手的援助，不斷縮短與中等生、優生的距離。比如：XX同學常因家庭條件好養成了許多壞毛病-----買零食、上網、不按時到校、學習不認真等，在班里成了調皮大王。不能讓每一個學生掉隊！劉老師采取了“持久戰”的辦法，找他談話，講知識、講道理“一次不行兩次，兩次不行三次……見縫插針有空就談，見面就聊，功夫不負有心人，昔日的調皮大王改掉了一切壞毛病，成了班級中的優秀生，年底被評為三好學生。
由于劉老師對班級管理、學生管理都有自己的獨到之處，受到了家長和社會的高度認可。劉老師回到家里走在路上總有家長圍在他的身邊跟他交流和他探討，許多家長找到學校要求讓劉老師教自己的孩子。
去年冬天的一個下午，七點多鐘了我接到了劉老師家屬打來的電話，說劉老師還沒有回家，電話也打不通非常著急，詢問是不是學校有工作安排沒能回家。我聽了也非常著急，學校沒有工作，四點半就放學了，我親眼看見劉老師走的，它能到哪兒去呢？我安慰了一下劉老師的家屬后就四處”偵查打探“終于找到了劉老師。原來劉老師在回家途中被家長”劫持“了。這位家長的孩子那年考入了臨朐一中，回想自己孩子的過去，家長百感交集一定要答謝劉洪先老師。了解得知這位家長的孩子是獨子又從小多病。家長溺愛過多養成了驕橫、任性、懶惰的壞習慣。在學校中橫行霸道，打架斗毆不學習凈搗亂。學校家長無數次找到家長進行理論，家長覺得這孩子無藥可救了，也放松了對孩子的管教，孩子更加有恃無恐了。劉洪先老師聽到這個消息后主動找到了孩子的家長提出想幫助家長教育孩子，家長被感動了。在以后三年多的`時間中，飯前飯后、課外活動、放學路上、田間地頭，都能見到劉老師和孩子談心、補課的身影。進入六年級分班時，劉老師主動提出把這個孩子分到自己的班中。教育、批評、表揚、鼓勵；補課、授新、鞏固、提高。孩子慢慢改變了，以優異的成績考入了蔣峪初級中學。孩子在成長中，思想不定型不能放松警惕，()劉老師及時和初中老師取得聯系，并實行定向跟蹤制度，直到孩子考入了中學，劉老師的心才放了下來。于是產生了劉老師被”劫持“的故事。
劉老師的手中保存著許多”學生來信“,都是學生成才后寫給劉老師的。這些信現在成了劉老師教育其他學生的好材料，也為其他教師做出了榜樣。
三、義務勞動不辭艱辛
”劉老師是個閑不住的人，閑住了他就難受“這是廣大教師對他的評價。學校的綠化區，雖然實行了承包制，但是每個區中總能見到他的身影，澆水、除草、修剪只要有空他就去干。他分管的區總是學校的榜樣。
學校前邊的甬道，雖然不在他的負責范圍，但是劉洪先總親自帶頭打掃。無論刮風下雨，總是掃得干干凈凈。同事們戲稱這條街為”洪先一條街“.一二年三月二十四日，學校對綠化區周圍進行改造，劉洪先正直感冒，大家都勸他休息，可是他不但沒休息，反而比其他同志干得更多。結果晚上回家病倒了，高燒不退，渾身出虛汗，全身痛痛，一夜沒睡好，妻子給他拔火罐時，因為失手把身上燒出了水泡。妻子勸他在家休息一天，他放心不下學生，仍然堅持到校，給學生上完課程，結果累得虛脫了。
憑借著幾十年的教學經驗，劉老師獨創了一套《數學口訣趣味教學法》受到縣教學研究室的高度重視。為幫助青年教師盡快掌握教學方法和技巧，蔣峪教辦組織開展了《青藍工程》活動，劉老師先后三次在全鎮舉行數學公開課，將自己的教學經驗毫無保留的奉獻出來，為青年教師的成長作出了巨大奉獻?？h教育局開展了”常青藤“活動，劉洪先老師先后三次被邀請到全縣各級各類小學進行示范課展示活動。扎實的基本功、嚴密的課堂組織、科學的教學方法、高效的教學效果，為全縣數學教師樹立了榜樣，受到教學研究室史會清主任的高度贊揚。
沒有豪言壯語，沒有信誓旦旦，默默付出敢為孺子牛，這就是林吉愛心小學的劉洪先老師。
★ 榜樣力量法官事跡材料 ★
雨果說過：比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈，葛存紅作為一名平凡的幼兒教師，正是一位塑造孩子美好心靈的人，雖然她沒有轟轟烈烈的成就，沒有驚天動地的業績，但卻憑著對這份事業的熱愛，在這片純潔的凈土上任勞任怨地工作了十七個年頭，這十幾年來，一直無怨無悔地奮斗在教育事業的最前沿：
一、師德為先，崗位盡職。
作為東皋幼教人，葛存紅同志深深感受到：要想成為一名優秀的幼兒教師，只有精湛的業務知識，是遠遠不夠的。于是她在思想上嚴格要求自己，做到熱愛幼教事業，堅持保教并重、廉潔從教。認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》的精神，以《指南》為準則，努力鉆研業務，與幼兒建立平等的師生關系，與同事團結協作。遵守學校各項規章制度，堅持出滿勤，2009年，在她成為一名光榮的中國共產黨員后，更是以優秀的共產黨員標準來嚴格要求自己。自參加工作以來，除負責班級管理工作及科學、語言等學科的教育教學工作外，還擔任年級組長一職，認真制訂各項工作計劃，策劃開展各項教育教學活動，超負荷工作。
二、大愛無聲，心系幼教。
1、愛孩子賽媽媽。當初她因為喜歡孩子才選擇了幼師職業。17年來，她能始終立足于幼教第一線，遵循教育規律和幼兒身心發展規律，樹立科學的兒童觀、教育觀，促進每位幼兒在不同水平上發展。“孩子的心靈最純潔的，每個孩子都是一朵最美的花，教師應該熱愛每個孩子”，她不僅是這樣說的，而且也是這樣做的。記得葛老師的班上曾有一位患有自閉癥的小朋友，每天哭著不肯上幼兒園，睡午覺常被惡夢驚醒，她象慈母一樣，每天早上熱情地從家長手中抱過孩子，和他共同游戲轉移其注意力。孩子午睡時，溫柔撫摸直至睡著，那孩子夢醒時常常大哭，她就抱著孩子在園內轉悠，由于長時間抱著胳臂很酸，但她仍不厭煩，直到孩子再次入睡。就這樣用了整整一個月與孩子建立了深厚的感情，用愛悄悄地打開了孩子的'心扉。直到現在，每年的教師節，葛老師都能收到那孩子寄來的祝福賀卡，每當她從門衛手中接過那張稚嫩卻充滿深厚情誼的卡片時，幸福與滿足便溢滿她臉龐，如天使一樣圣潔。
2、愛園勝愛家。17年來，葛存紅老師從未因家庭原因而影響工作。2008年，正值幼兒園創建省示范園時，她的愛人因車禍去世，猶如晴天霹靂，悲痛像潮水一樣將她包圍，可是一想到幼兒園的創建工作、班上的孩子，葛老師便強忍內心的悲痛，一如既往，白天在園兢兢業業的工作，夜晚一邊培育自己年幼的孩子，一邊翻閱整理幼兒園驗收資料，還要及時備第二天的課，常常忙到深夜，看到她如此辛苦的樣子，同事們都心疼不已，可她笑笑，從不計較個人得失，從不叫苦叫累，在她的眼里，幼兒園勝似自已的家。
三、注重學習，提升自我。
所謂“不積跬步無以至千里，不積細流無以成江河”，在做好工作的同時，葛存紅老師從未放松過學習，她努力克服各種困難，積極參加各種培訓和科研活動，在短短幾個月的時間里獲得《育嬰師》、《國培計劃》證書，利用周末時間參加第二個本科學習，已取得學前教育本科學歷。在平時的學習中，認真研讀《綱要》、《指南》等，深刻領會其中精髓，同時還注重與專業有關的書刊雜志的閱讀，借助書刊學習先進教育經驗和教學方式，使自身的工作得以啟發和促進。在科學的教育方法下，她班的幼兒講文明、懂禮貌，班上形成了積極、健康、陽光、快樂的風格，受到了領導、家長和同事們的一直好評。所帶班級被幼兒園評為“優秀班集體”，她被多次被評為“優秀班主任”。
四、潛心研究，初現成就。
做一個研究型教師，一直是她追求的目標，通過孜孜不倦的追求與探索，在多年的班主任工作中，她也取得了如下一些成績：
（1）受上級表彰：2010年受如皋市教育局嘉獎；2003、2011、2015年被評為“工會積極分子”，2013年被評為市“優秀班主任”；2012年被評為“優秀共產黨員”。
（2）教育教學：2015年參加如皋市青年教師基本功大賽獲得一等獎的好成績，同年被評為“如皋市教育能手”；開設市公開課10多次，園級公開課幾十余次；輔導多名幼兒參加繪畫、講故事等比賽獲省一等獎；連續兩年獲市健美操大賽一等獎；“六一”活動方案評比、自制教玩具、幼兒成長檔案評比中，分別獲得市一等獎；教師技能大賽獲“十佳教壇新秀”稱號。
（3）論文發表：6篇論文發表于省級書刊，多篇論文在省、市級論文評比中獲得一、二等獎的好成績；市級微型課題已結題，省級課題正在進行中。
五、家園攜手，共建樂園。
在家園工作中，葛存紅老師能以尊重、理解的態度對待每一位家長，用微笑與每一位家長溝通，及時給予家長科學育兒方法的指導。借助家校通、班級QQ群、電話等平臺努力做好家園同步教育工作，通過孩子的表現和教育行為來吸引家長主動參與教育活動，并逐漸內化成教育子女的能力，以孩子實實在在的發展贏得家長對班級工作的理解、支持和配合，受到家長和社會各界的一致好評。
她平凡的如山野中一朵小花，卻堅強的如一顆小草，無論風吹雨打，都堅守在一線幼教崗位上，用滿腔熱情、無悔的青春，在幼兒園這片凈土上，細心呵護每一株幼苗，讓他們茁壯成長、燦爛開放！
榜樣教師事跡材料2
丁志蘭同志，1969年4月16日出生，2007年3月調進東皋幼兒園（原機關幼兒園），成為一名普普通通的保育老師，在多年的保育工作中，她無怨無悔、甘于奉獻，愛園愛崗愛孩子，具有強烈的事業心和責任感，不僅在孩子心中樹起了慈母般的形象，同時也得到了家長、老師、園領導的一致好評，在園內組織的保育員技能技巧大賽中獲得“一等獎”，連續多年被評為“先進個人”，成為東皋幼兒園的“保育之花”。
一、用愛心呵護每一個孩子
從事幼教工作幾年來，她將每一個幼兒都當著自己的孩子一樣呵護，享受著愛與被愛的幸福。她所在的班曾經有一個患有自閉癥的小男孩，聽不懂老師的話，更不會與人交流，總是隨心所欲，想走到哪里就到哪里，有時候連教室都找不到?？吹竭@樣的孩子，她很擔憂，心中另一個聲音告訴她：既然入了這一行，就必須呵護每一位孩子。為了這個特殊孩子的安全，可以隨時將孩子拉在手上，這樣似乎可以省去很多麻煩，可是，他還是個孩子，應該有游戲的權利，所以，她在照顧好其他孩子的同時，還要緊盯著這位特殊的兒童，確保他始終在自己的視線范圍內。經過查閱資料，了解到，自閉的孩子需要與人溝通，于是，她放棄了的休息時間，跟他交流，嘗試跟他溝通。功夫不負有心人，終于在她的幫助下，孩子開始學習傾聽，漸漸地開始和別人交流了?？吹胶⒆拥倪M步，家長高興了，她也開心了，似乎一切的疲勞都化為虛有。
身兼保育組長的她嚴于律己，要求自己做到“多問一句、多看一眼、多摸一下、多試一次”，充分發揮保育組長的作用，做到及時發現、迅速上報、妥善解決。幼兒是幼兒園安全工作的重心所在。她利用生動的游戲，對幼兒進行安全自我保護教育，不斷增強他們應對危險的能力；擦玻璃要系保險繩、提水打飯要小心……發現問題時，會及時予以提醒、糾正。
二、用勤勞創設整潔的環境
她在工作中處處嚴格要求自己，發揮模范帶頭作用。暑假期間，幼兒園進行了設施改造。施工結束后，幼兒的戶外活動場地遺留下不少碎石、泥沙和油污。油污很難去掉，有人說反正對幼兒活動影響不大就不用清理了，但較真的她卻堅持在烈日下用刀具一點點刮除、用洗衣粉水沖刷，直到場地變得干干凈凈。在“傳幫帶”活動中，她主動與班組成員結對子，幫助新來的保育老師提升業務水平；在“親情化服務”活動中，她堅持做到“六無”（幼兒無反鞋、無錯扣、無散鞋帶、無反衣、無露肚皮、無長指甲），贏得家長的信任和好評。日復一日、年復一年，她在平凡的幼教崗位上默默耕耘，多次被評為“先進個人”，她在平凡的崗位上收獲著愛與被愛的幸福，她把孩子們看成自己的寶貝兒呵護，孩子們親切地稱呼她“丁媽媽”。
她在多年的保育員工作崗位上沒有什么豪言壯語、也沒有什么轟轟烈烈的事跡，有的只是默默無聞的工作和甘于奉獻的精神。每天總是第一個來園，最晚一個回家，陪伴這不停的腳步永遠是拖把、掃帚和為孩子們擦汗的毛巾。她踏踏實實的工作，不計得失的對待班里的孩子，不是媽媽勝似媽媽，把自己的愛無私的給了班里的每一個孩子們。每當孩子們拉屎拉尿時，她從不怕臟，毫無怨言地將孩子的衣褲換洗干凈，還不斷地安慰孩子教給孩子避免尿褲的方法。
三、用責任擔當老師的幫手
她雖然在保育員的崗位上，但還將工作延伸到了崗位之外，她虛心好學、勤于實踐，很快就成了老師的得力助手。當老師教學準備工作繁忙時，她總會主動的幫助；當班級環境布置時，她總是主動幫助老師剪貼、懸掛，默默地將廢材料收拾干凈；當孩子操作老師來不及輔導時，她更會耐心主動的輔導孩子，直到孩子學會；當孩子們午睡睡不著時，動聽的故事也會從她嘴里娓娓道來；當班級里需要制作體育器械、自制玩具時，她總是很樂意的與老師制作出孩子們喜愛的玩具、器械等，在一次次保育員大練兵中，她以自己的努力先后在念兒歌比賽、自制教玩具比賽中頻頻獲獎，真正成為了老師的好助手。
四、用真情為幼兒營造溫馨家園
作為一名保育員，她把更多的愛傾注到了幼兒的身上，她常對班里的同志講：“人的生命是寶貴的，它對每個人來說都只有一次，我們要全心全意為幼兒服務，我們應該更加關心、愛護她們，給她們更多的愛，讓她們在幼兒園也享受象家庭一樣的溫馨”。只要她發現的班上有孩子患感冒、發燒、拉肚子等急性病的癥狀，哪怕是不該她當班，她也會及時通知家長到園共同處，每當孩子得到了妥善處理，病情緩解，她的內心才會感到踏實和寬尉。一份耕耘一份收獲，經她帶大的孩子有的已在上高中、初中和小學，但這些孩子總離不開這位慈祥的“媽媽”，她們經常來到她的身邊幫她揉揉手、捶捶背。每逢教師節、母親節，她都要收到好多好多孩子們自己精心制作的禮物，有紙疊的千紙鶴，有精美的節日賀卡，還有孩子懂事的說：“媽媽，等我長大了掙了錢給您買更大的禮物”。望著這一張張充滿童稚的笑臉，她的心里充滿了籍慰，她已深深的感觸到：幼兒園的孩子們需要她，她離不開這些可愛的孩子。
她的工作就是這樣的普通和平凡，她一直在這樣平凡的崗位上默默工作著，把整個身心都投入了進去，去年，兒子高考備考階段她絲毫也沒有影響工作。她甘愿，在園領導以及全園教職工的共同努力下，把這份藍天下最神圣的事業做實做好！
榜樣教師事跡材料3
劉晶同志是開發區實驗幼兒園一名普通的保育老師，該同志熱愛幼教事業，多年來在保育崗位上兢兢業業、任勞任怨，沒有高亢激昂的誓言，有的只是全心全意為孩子們服務，不僅在孩子心中樹起了慈母般的形象，而且得到了園領導和同事們的一致好評。
劉晶同志熱愛自己的本職工作，在工作中時刻牢記自己的責任，能做到在崗在狀態，人到心到，把愛孩子，一切為了孩子，為了孩子的一切，作為自己工作中永恒的主題。這學年劉晶同志擔任小班的保育老師，對于小班新入園的孩子來說，從熟悉的環境換到陌生的新環境，很多孩子的反應都是害怕、哭鬧。為了盡快地讓孩子們克服分離焦慮，適應幼兒園的生活，該同志和其他配班老師一起，用愛心精心地呵護每一個孩子，她認真學習幼兒心理學，掌握這個年齡段幼兒的心理、生理特點，努力在穩定新入園孩子的情緒上下功夫，特別在一日活動環節中細致入微地關注體弱和有特殊需要的孩子，讓孩子們在最短的時間內接受了老師并適應了這個新環境。新入園的孩子愛哭，淚水、鼻涕特別多，情緒一波動還容易大小便在褲子里，她不怕臟，及時幫助孩子擦干臉上的淚水，擦凈臉上的鼻涕，對大小便在身上的孩子，及時幫助清洗與替換干凈的衣服，也讓家長們充分感受到——孩子交給你們我們放心，這是需要愛心加細心加耐心才能獲得家長們的信任。
在工作中，劉晶同志還虛心地學習各類專業的保育知識，嚴格執行保育工作一日工作流程，認真掌握衛生所頒發的幼托機構衛生消毒方法和消毒液的配比以及消毒要求，細心做好體弱兒童和肥胖兒童的特殊護理；在戶外活動時，她根據天氣的變化，活動量的大小，時時刻刻關注著孩子，有針對性的給予護理，對體弱多病等特殊群體的孩子給予細致。周到的照顧，她還懂得幼兒的健康不僅僅指的是幼兒不生病就是健康了，還要包括幼兒的心里健康，這樣才是健康的孩子。
多年來，劉晶同志當過各個年齡層次的班級保育老師，始終具有熱愛幼兒的職業情感，關心、了解、愛護和尊重每一位孩子，在積極引導、促進孩子們全面發展的過程中，她深深感受到保育工作的重要性，那就是現在的保育工作不僅僅是停留在打掃衛生、搞好孩子們的飲食等這些日常的工作上。她在堅持做好規范操作的同時，將保育工作滲入到幼兒的一日活動環節之中去。此外，她還注意與家長溝通，指導年輕家長如何科學育兒，提高他們的養育知識，主動與班級的配班老師協商，真正做到了保教結合。
榜樣教師事跡材料4
譚吉坡，男，禹城一中政治教師，38歲，本科學歷，中學一級教師，19__年參加工作，連續多年擔任畢業班教學工作。禹城市中學骨干教師，禹城市先進教育工作者、禹城市教學能手、兩次獲得德州市優質課一等獎。他一直在平凡的工作崗位上，用一顆赤誠之心奉獻著青春，用愛編織孩子們的美好未來，以驕人的業績詮釋著自己的人生追求。
一、牢記責任，創高考佳績
他多年擔任高三年級教學工作，勤勤懇懇，任勞任怨，顧全大局，歷年高考成績均在全年級名列前茅。20__級高考中取得了年級第一的好成績，于20__年9月獲得了禹城市先進教育工作者的榮譽稱號。他用他的付出，將整個班級的師生凝聚起來。他愿將滿腔的愛賦予學生，他相信每一顆純凈的種子，都會在愛與責任的沐浴下長成參天大樹。
二、愛灑學生，用真情從教
他一直牢記教書育人的宗旨，他總是想，做一名教師就應該深愛每一名學生，給每名學生都創造一個成才的機會，讓每名學生都擁有一片陽光地帶。他認真執教，為人師表，在學習和生活中處處關愛學生，和學生做心貼心的交流，努力以心換心，以愛博愛，喚醒孩子的心靈，讓他們感到，老師是親切的，學校是溫暖的，學習是有趣的。
他不光愛學生，還把他的愛中注入藝術的成分，15年來，他的傾聽，不知讓多少學生將煩惱釋懷，他的話語，不知打開了多少學生的心結，他的關愛，不知給多少學生送去了溫暖……他堅持教學面向全體，他堅信每一朵花都有盛開的理由，他將更多的愛與關懷給予學困生，他用信任的笑將愛撒滿教室的每一個角落。
愛心得到了愛的回報，一屆又一屆送走的畢業生對他，這是他的幸福，更是他用愛澆灌出的碩果。
三、擔當排頭，帶優秀團隊
20__年至今，他除了任課外，一直擔任責任教師的工作，這期間他帶領全組教師認真研討新課程改革的理念，把學生的經驗、社會生活納入課程，把“情感態度價值觀、知識與能力、過程與方法”的三維目標落實到學生的思考、體驗和實踐中，最大程度地提高學生的學習興趣。豐收是美麗的，奉獻是更加美麗的。他常想，他要把他的一切無私地奉獻給周圍的同志，奉獻給所深愛的教育事業。誰有困難，他都會主動的伸出熱情之手。他把自己的教學經驗毫無保留的傳給其他老師，有的老師初教課時摸不著頭腦，不會備課，不會講課，他就給老師講解備課的方法，深入到他的班級講示范課。有的老師文化知識、業務知識都很強，就是上課抓不住重點，抓不住學生。他就幫助他說：“教師不但要備課，更主要的是備學生，不能讓每名學生適應老師，老師應該適應每名學生”……在他的精心指導下，年輕老師迅速成長，都成了業務骨干。
四、潛心鉆研，強自身素質
他是大家公認的“學習型教師”，每年閱讀大量的書籍，不斷充實自己的頭腦。他抓住一切機會參加培訓，曾先后到淄博、濟南、諸城、東營、青州等地學習，他就像一株干渴的禾苗貪婪地吮吸著雨露。更難能可貴的是，每次學習歸來，他都會認真的總結、反思，并把學到的先進理念運用于教育教學之中。勤奮的學習、不斷的積累使他逐漸成熟。他的課堂，已經成了學生探究知識的樂園。
他堅信百煉成鋼，幾年來，他本人也在學術上取得了不菲的成績， 20__年9月獲得德州市優質課一等獎。20__年4月獲得德州市優質課一等獎。20__年8月執講德州市公開課。20__年成為禹城市教學能手。20__年9月成為禹城市先進教育工作者。20__年9月成為禹城市中學骨干教師。
他一直積極參加教育科研活動，20__年12月榮獲德州市教學設計二等獎。20__年榮獲全國中小學德育優秀論文三等獎。20__年在第五期中學課程資源上發表論文《素質教育形式下高中政治的“學為主體”教學探索》。20__年2月參與德州市教育規劃課題“中學生思想政治自主學習能力培養的研究”。
另一方面，他十分注重自身“師德”的培養，加強對自身執教方式的反思與進取，加強自身素質與涵養的持續完善，要求自己“守得住清貧，耐得住寂寞，不計較犧牲，不講求索取”，淡泊明志，寧靜致遠，努力做到為人師表、文明執教；不斷地更新教育理念，關心愛護學生，時刻將他們的健康成長擺在心頭；同時我尊敬領導，團結同事，敬業愛崗，給學生起到了一個良好的典范作用。
在“能”的方面：由于高一學生新入學，很多學生底子薄，基礎差，管理上存在較多困難；學生對學習自信心不足，部分學生甚至出現怕學、厭學心理，兼之農村生源多，厭學現象較為嚴重。根據以上情況，針對嚴峻的高考形勢，他從班主任的角度出發，從以下幾個方面著手，較好的激發了廣大學生的學習積極性及自信心，為高考打下了良好的基礎：
首先、狠抓班級管理，形成良好班風及學習氛圍。
他在擔任班主任期間，嚴格落實班級紀律，在管理上做到有張有弛，嚴中有愛。在不違反原則的前提下，把學生的優點擴大，缺點縮小。對于后進的學生，及時抓住他們的閃光點與每一點進步，多給他們一些表揚與鼓勵，讓他們感到自己的價值所在，感到老師的信任與關懷，做到以情感人，使所有的學生都能主動靠攏班級，自覺遵守班規校紀，自覺勤奮學習。
其次，他注重班干部的選拔與培養。通過公開競聘班干部，他選拔了一批有工作能力，愿為班級服務的班干部隊伍，同時充分信任班干部，放手讓他們開展工作，并悉心指導。每當組織一些大型的活動，如主題班會、運動會等，都要把班干部召集起來，讓他們各抒己見，仔細分工，各司其職，各負其責。活動后再進行總結，為以后再搞活動積累經驗，通過一段時間的訓練，班干部的工作能力逐漸提高了，起到非常好的“領頭雁”作用，班級工作蒸蒸日上。
他還善于利用班會，引導學生對現實生活中一些現象進行討論、評價，在培養學生的獨立思考能力的同時，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。例如，他組織開展了《一屋不掃，何以掃天下》的班會，引導學生對放學不關窗戶、大白天點著六個燈管等不良現象進行討論、反思，最后得出結論：“千里之行、始于足下；千里之堤，潰于蟻穴”，對培養良好的班風產生了積極效果。通過堅持不懈的開展班會教育，在班級中樹立起了正確的輿論和良好的班風，對身處其中的學生產生潛移默化的有益影響。
面對成績和榮譽，他沒有沾沾自喜，有的是更多的冷靜與思考。他清醒地知道，他生命的長河中剛剛掀動幾個浪花，與“卷起千堆雪”還相差很遠，他將用對學生的愛心，對事業的恒心，對人民的熱心，繼續詮釋自己的美好的人生。
榜樣教師事跡材料5
我叫趙秀娟，是林西縣官地寄宿制小學的一名教師。
從教十六年來，我一直擔任語文教學，并當班主任和少先隊中隊輔導員。
熱愛工作，甘灑汗水育花朵。
我想：教學質量是教育的生命線，也是學校的生命線，更是教師的生命線。當教師的提高不了學生的成績，不是一個合格的教師。
20__年，我接了一個四年級班，當時這個班的班平均成績只有70分左右，比另兩個平行班少十多分。為了提高學生的成績，我在備課，上課和輔導上下了苦功夫。每一篇課文初備后，我都請老教師給予指導，最后形成終結教案。上課時，我讓學生先預習課文，把自己學會的知識寫在課本上，把不會的問題也寫在課本上；接下來，把學生分成組，讓他們互相交流，這樣又能解決一部分問題；最后我再引導學生解決剩下的問題。這種教學方法，引起了學生對語文的極大興趣，調動了學生學習的積極性。放假的時候，我騎著自行車去給班里的五個差生輔導功課，最遠的有三十里路，每天五個學生的家都要跑一遍。俗話說得好：功夫不負苦心人！兩年后，在小升初的全縣統考中，取得了好成績，為學校爭得了榮譽。
人們常把老師比做父母，我覺得這話很貼切，有時老師真的要像父母一樣關心學生。
我們班的盧文鑫是一名智障生，有時生活不能自理。每當她大小便弄臟衣服的時候，我都幫她清理、換洗。有一次，她的母親拉住我的手，流著淚對我說：“趙老師，把孩子交給你，我們當家長的就放心了！”
執著的追求，取得了可喜的成績：20__年，我被林西縣教育局評為“縣級小學語文教學能手”,20__年，被林西縣人民政府評為“模范教師”。
孝敬公婆，和諧家庭傳美名。
我丈夫在林西縣統部鎮上班，離家很遠，只能周末放假才能回來，公婆現已七十多歲，倆人都有病，洗衣、做飯、收拾屋子都得我親自去做，女兒在林西讀初中，家里的事情都落在了我一個人的身上。20__年夏天，有一次下大雨，上完晚自習，為了照顧老人，我只好冒雨摸黑往回走，路上摔了好幾跤，又掉進了路邊的一個水坑里，到了家，已成了一個泥人。
我的事，在當地已被傳為佳話。20__年，我們家被村委會評為“五好家庭”。
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我認為：愛崗敬業是一種職業美，孝敬老人是一種心靈美，只有具備這兩種美，才是一個最美的教師。
★ 榜樣力量法官事跡材料 ★
從10歲學棋，到保持全國象棋女子等級分榜首，成為女子象棋領軍人物，唐丹只用了。
唐丹中學是在木樨園中學上的，她的成績在班里總是前三，剛入團員沒多久，就轉到北京棋院試訓去了。走的時候，老師都覺得她“誤入棋途”怪可惜的，挽留過，但沒成。在廣州亞運會上，20歲姑娘唐丹輕松奪得女子個人賽冠軍，被大家稱為“象棋超級丹”。盡管已經成為國內最年輕的女子特級大師，又成為亞運會冠軍，但唐丹總是謙虛地說，自己仍處于剛起步階段。
在全國上下萬眾一心抗擊新冠肺炎疫情之際，唐丹被邀請在中國象棋協會“棋心聚力”全國象棋冠軍公開課上推廣象棋文化。“中國象棋協會組織此次網絡公開課，讓我們專業棋手與全國棋友們面對面，心連心，齊心聚力，共戰疫情，堅定全國一盤棋打贏阻擊戰！”唐丹說，網絡直播時，她和棋友們在戰略戰術的'不斷演變中以棋明理，以棋育德，帶動觀眾們團結一心，共克時艱。
★ 榜樣力量法官事跡材料 ★
張潤秋，女，中共黨員，1979年8月出生，1999年8月參加工作，中國鐵路北京局集團有限公司北京南站客運車間業務指導。
她帶領“潤秋服務組”，用一部熱線電話、一張名片和一個博客搭起了與旅客溝通的橋梁，先后開設“潤秋熱線”“潤秋博客”“潤秋微博”“愛心專區”、母嬰哺乳室和兒童娛樂區，創新開展預約服務、咨詢服務、引導服務、“站車”聯動服務等愛心服務，提煉實踐“三勤、三到”和“六式六心”服務法，為老人、兒童、殘疾旅客等不同群體提供私人訂制式專屬服務。
在她的帶領下，潤秋服務組每天服務重點旅客1000人左右，日均為旅客解決問題1500件，接受咨詢上萬次，服務組共收到感謝信8900余封，錦旗800余面。曾獲得全國勞動模范、全路優秀共·產黨員等榮譽。
★ 榜樣力量法官事跡材料 ★
__，男，22歲，陽春光華橡樹園保安隊保安，主要肩負橡樹園安防智能化系統的值守。于__年12月份加盟公司至今已兩年多了，該同志自入職以來對工作勤勤懇懇、任勞任怨；時刻牢記公司的服務宗旨、理念；認真貫徹和落實公司的各項規章制度；確實將“業主家的事就是咱家的事”的服務口號貫穿于整個服務過程；團結隊友，尊敬上級；業務嫻熟，服務規范。
雖然他工齡最長，但從不倚老賣老，反而，處處模范帶頭，干工作從來就是沖在最前邊。工作中他充分發揮老員工的作用，以點帶面，經常性的.對新員工講授自己的工作經驗、與新員工探討如何處理工作遇見的問題。時常對新員工做思想工作，講述公司的優厚福利、待遇、具有“人情味”的環境、以及企業公平、公正的競爭機制及企業的發展前景，無不激發著員工的工作斗志，起到了積極的思想促進作用。
在工作中他嚴格要求自己，積極樹立良好的保安形象，熱愛本職和集體。業務根基扎實，各種物業管理制度、服務程序嫻熟。掌握了小區對講系統、越墻報警系統、停車管理系統、電視監控系統、火災報警系統等智能化系統的操作、原理、維護，如果有人問起其上述設備的管理他如數家珍的進行講解，對于設備易于、經常產生故障的部位，他了如指掌，并在非工作時間對同事遇到的難題指點迷津。在來訪接待、對講接打的服務中，始終秉承“主動、周到、耐心、細致”的服務方針，禮貌、熱情待客，設身處地的為業主、客戶著想，一次他與同隊另一名員工外出歸來，途徑10號樓發現門口停放著一輛急救車，這時他對另一名隊友說：走咱們過去看看有什么需要幫忙的嗎？直到協助醫生將病人抬到急救車內方才離去。生活中他團結隊友、樂于助人、尊敬上級。新員工剛剛找到工作，生活拮據，他主動相助；員工休假，他主動請纓到工作崗位復雜的門崗。
“一份耕耘，一份收獲”，文鵬同志得到了廣大員工及工作骨干的認可，我們寄希望于文鵬同志繼續努力，取得更好的成績！
★ 榜樣力量法官事跡材料 ★
圖木舒克市小學四年級，有一個十歲的小女孩，她身材雖然比較瘦小，但卻有著一顆善良真誠的心靈；她雖然個頭不高，但卻有著一股執著向上的追求；她雖然年紀不大，但卻有著一腔勇于負責的精神。在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發展，成為了同學們學習的榜樣。她就是四（2）班小肖同學。
別看小肖同學年紀小卻胸懷大志，從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她有一股執著向上的追求。她團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得、家長、老師和同學們的好評。她追求學習向上：對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數學、英語成績一直排在前面；她追求全面發展：她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、音樂。尤其是在文明禮儀方面：パУ醬人接物的禮儀規范，養成謙和禮讓，禮貌待人的好習慣。無論在學校、家里,ニ總不忘給別人送去一聲問候、一個微笑，ハＭ自己可以給別人帶來春天般的溫暖。在學習上，她遇事總愛問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，ダ鮮看在眼里，喜在心里。因此，她的思維能力比一般的孩子較為靈活。在生活中，她時刻提醒自己，做一個禮儀少年。平時，她還經常細心的觀察班里的每個角落，記得有一次班里黑板上方的標語被水打濕有些模糊了，她找到了老師建議再修一修。在校園里，每次見到老師，無論認識不認識他都會尊敬地叫一聲“老師好”。作為班里的學習委員，她常常觀察班里的學習動態，遇到好的學習方法她能記錄下來供大家一起來學習。在學校里，她尊敬老師，關心同學，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。對于學習較差的同學，她從來不鄙視他們，而是經常盡我所能地幫助他們。
對于家庭條件較差的同學，她從不嫌棄別人，而是和她們打成一片。有時看到別人物有所缺的時候，把自已的東西和別人一起分享。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們。她除了關心同學愛護班級外，她更是班級的創新帶頭人。每次綜合實踐老師布置每位同學交一個創新性作品的時候，她的作品都能得到老師和同學的一致好評。有個別學生絞盡腦汁也無法完成作品時，她都能伸出援助之手和同學們一起制作。由于她的舉動影響了全班同學給全班帶起爭做優秀努力向上的好風氣，深得同學的瞻仰。
在她的帶動下，全班再也不用發愁創新性作品完不成了。同學們都以她為榜樣，爭做好學生。在家里，她又是一個聽話懂事的孩子。經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，洗碗、整理房間、掃地等。當爸爸媽媽心情不好的'時候，λ會想盡一切辦法讓他們變得開心起來。在學校也一樣，只要發現老師有不開心時，她就會圍在你的身邊陪你說笑，害的老師不得不拋開煩腦。
小肖同學就是這樣一位品學兼優的學生，在她的帶動下全班同學德、智、體、美、勞得到了全面的發展。她常說”能幫助別人就是我最大的快樂”小肖這句話簡單質樸但是它蘊涵的意義卻非同凡響值得我們去深思。鑒于小肖同學的表現大家一致推薦她為班里的優秀班干部。小肖同學，樂于助人，成績優異，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的三好學生，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。
★ 榜樣力量法官事跡材料 ★
今天，成縣雞峰鎮長溝村小雨淅瀝，通過村里的淘寶店，53歲的宋藝林又賣出了幾只雞。
“這在以前根本不敢想!”他說，雖然當地土雞營養豐富，但在幾年前，“都在一個縣里爭市場”的養雞戶都為銷售發愁，很多人都不敢養雞，有時賣一只雞，可能需要在城里等上一天。而今，他每年養近兩千只雞，收入數萬元。
2012年，村里人均純收入僅2300元，而今已躍升至6600元。
這一切都拜互聯網所賜。這個名不見經傳的小山村的土雞、蜂蜜和核桃，因為“雞峰山珍品”淘寶店而與外界密切聯系在了一起。
創辦“雞峰山珍品”時，當時才25歲的張璇是村里的大學生村官。兩年前，她揣著英語八級__書從甘肅農業大學畢業。
這家淘寶店是鎮里第一家，但是，最初的三個月，卻無人問津。此后，她成天發村莊和農戶的照片，讓這些綠__產品受到外界的關注，她的淘寶店有了第一筆訂單。
找對了路子，網店迅速紅火起來，僅僅用了一年多，這個女村官打理的“雞峰山珍品”淘寶店賣出農產品30多萬元，店鋪級別也升格為一顆鉆。
她用自己的5萬元大學生村官創業基金買來雞苗，免費送給11戶貧困戶養殖，再通過淘寶店銷售。
經過一段時間觀察，張璇發現村民王玉民是大學畢業生，很有經濟頭腦，而且懂得計算機知識，如果把他帶動起來，就能起到帶動村民的作用。
張璇主動找到他，當了解到他想養殖土雞后，通過村民互助小組提供了起步資金，一年時間里，線上線下銷售達到了45多萬元。
村里成立了養雞的__合作社，按季度循環養殖，依靠“認領養模式”出售。
就這樣，在張璇的帶領和不懈努力下，以前一個缺乏生機與活力的貧困村，被徹底激活了?；ヂ摼W不光把小山村的農產品銷售到了全國各地，還給讓村民可以低價把生活用品買進來，實實在在得到了實惠。
她贏得了基層干部群眾的一致肯定和高度贊譽，先后獲得“全國百名‘向上向善好青年’”、2016“全國大學生村官十佳村民貼心人”等榮譽。由于工作業績突出，去年，28歲的張璇當上了雞峰鎮副鎮長。
★ 榜樣力量法官事跡材料 ★
默默傾聽的好法官
自1995年7月，陶潤仙同志調入xx市人民法院工作，先后在行政辦公室、民事審判二庭、民事審判一庭、立案庭工作，現任速裁庭四級高級法官。面對速裁庭辦案數量大、辦案周期短、辦案法官少等實際情況，陶潤仙同志積極帶領團隊干警，按照“調解優先、調判結合”的民事審判原則，始終堅持“公正與效率”和“重調解、精審判”的司法理念以及“把方便讓給群眾、把麻煩留給自己”的服務理念。
在辦案過程中，始終以調解作為審理案件的首選形式，始終把調解貫穿于案件的每一個環節，較好地妥善處理和解決了大量的矛盾糾紛，特別是在辦理婚姻家事類案件中，由于存在當事人舉證困難、法律知識不足、雙方矛盾激烈的實際情況，辦案過程中，陶潤仙同志總是耐心細致的聽取雙方的意見，充分了解雙方的爭議焦點，發現矛盾所在并對當事人雙方進行釋法說理，以期尋求雙方和解的最佳方案。
在她曾經辦理過的一宗離婚糾紛案件中，經庭審原、被告無法調解和好，最終判決離婚，二人未成年的女兒無法接受父母離婚的事實，偷偷找到陶潤仙同志進行傾訴，陶潤仙同志與小女孩促膝長談多次，之后雙方發展為亦師亦友的良好關系，受她的影響，小女孩在報考大學志愿時毅然選擇法學專業，多年后小女孩大學畢業，手捧鮮花來感謝這位給予以自己幫助良多的長輩，芬芳美麗的花朵就是陶潤仙法官工作的最好嘉獎。多年來，她的調解方法和工作作風都獲得當事人和同事們的一致好評。
傾聽，是陶潤仙同志多年來調解案件的法寶。二十五年的光陰，不停磨礪著她的辦案能力，使得案件質量較好，程序公正，調解率和實際執行率以及服判息訴率比較高，取得良好的辦案法律效果和社會效果。
嚴于律己，不做“差不多法官”
在法院工作期間，陶潤仙同志潔身自好，始終堅定不移地保持清正、廉潔本色，嚴格遵守各項規定。在辦案過程中，時刻牢記保持中立、慎言、穩重、理智的處理律師及當事人的關系，秉公執法，堅持原則。不該吃的不吃，不該說的不說，不該辦的不辦，杜絕人情案、金錢案、關系案，努力改進工作作風。同時，廣泛開展現場調解、就地取證、就地調解、就地審結、就地送達的方式，對于當事人居住在偏遠鄉村交通不便利的情形，積極帶領團隊到達當事人住所地，開展案件送達、調解工作，并取得良好成效，促成案結事了。審判工作中，在確保辦案質量的前提下，盡量壓縮辦案周期，提高辦案效率，力爭讓當事人少跑一趟路，少花一分錢，盡早一天結案，努力減輕當事人的訴累。
從青蔥少年到知命之年，依然無悔。
“今年又多了幾根白發”，陶潤仙法官常開玩笑說“頭上的白發都是為案子操的心” 。二十五年來，從初出茅廬的書記員到雙鬢染白的員額法官，陶潤仙法官始終扎根基層，默默耕耘，在平凡的崗位上作出了不平凡的業績。 “優秀公務員”、“先進工作者”、“全州法院調解能手”、“全省法院辦案能手”等榮譽證書已經有厚厚一摞，但她仍沒有放慢前行的腳步。
“陶法官不僅對我們業務上要求嚴格，在生活中也督促我們形成良好的習慣。她用以身作則，言出必行的實際行動為我們樹立最佳榜樣?！狈ü僦碇芡矜脤λ謿J佩。
時光荏苒，周圍的事物都在變化，唯一不變的是自己當初投身法院的激情，唯一不改的是當初對著憲法許下的諾言。
作為基層法院一名普通而平凡的女法官，陶潤仙同志用辦案一線的實際行動踐行一名法官的使命與職責。于她而言，“以良心守初心，不過是走心而已?！?/p>
★ 榜樣力量法官事跡材料 ★
xxx經過參加xxx大學生入職聘請考試進入xxx工作，期間曾經在物流配送中心任快遞員，現任物流配送中心送貨部副主任。xxx在進入物流配送中心工作后，向來為人謙虛、待人熱情、工作積極主動、為物流配送中心的自動化改革和創新，物流流程的優化和提效做出了突出的貢獻，領導和同事們都親切地稱呼他為小趙，大伙兒都十分喜歡他，并對他在工作中取得的成績表示贊賞和認同。
一、思想進步、學習力強。
xxx盡管曾經在國外同意教育，但是他心懷祖國，熱愛人民，追求真理，積極向黨組織靠攏。入職xxx后，他就立即遞交了入黨申請書，并積極主動請求參加黨內學習和組織日子，利用工余時刻仔細學習和領略"三個代表"重要思想和科學發展觀，期間遞交思想匯報和學習心得十余篇，被物流配送中心列為入黨積極分子和培養對象。20xx年，xxx參加了xxx副科級干部競爭上崗考試，并最終以廣州市筆試第一、面試第一、總分第一，三個第一的優異成績競崗成功。他在做好日常工作的并且外還仔細鉆研業務，別斷學習，把理論和實踐結合起來，撰寫了多篇學術論文，并多次在行業內的論文競賽中獲獎，其中論文《年周轉量20萬大箱以上大型卷煙物流配送中心運作微觀分析》入圍xxx學會20xx年年會優秀論文，并收錄在xxx學會(20xx)學術論文集內。
二、踏實嚴謹、樂于奉獻。
xxx在物流配送中心工作和日子的過程中，給同事們最大的印象是為人謙虛、踏實嚴謹，樂于助人。他是一名留學英國并專攻物流學的海歸碩士，是物流配送中心最高學歷的職員之一，但是他并沒有因為學歷高而恃才傲物，目中無人，相反，他在待人處事各方面表現出特別的謙虛和踏實。他經常虛心向領導和老職員請教治理經驗，仔細學習和了解企業的進展歷史，主動向一線職員了解業務細節和開展事情，經常和一線職員一起送貨、一起分揀，和各項物流設備供應商的技術員們一起安裝和調試設備。他善于團結同事，樂于助人，不管是份內依然份外的工作，哪怕是很小的情況，只要力所能及都必將盡心竭力做到最好，在同事們的心目中有較好的口碑。
三、精于業務、執行力強。
xxx本身是物流專業畢業的，他如今從事的工作和專業對口，加上多年來向來在物流配送中心工作，專業知識加上經驗的積存，目前已都是精通物流配送中心包括卷煙倉儲、分揀、配送、車輛和信息在內的各項業務。他經常兼職擔任企業的新職員培訓說師，向新職員說授物流配送中心的各項業務知識和技能。作為物流配送中心為數別多的高學歷職員，xxx在處理好送貨部日常治理工作的并且，還經常需要撰寫各種解決方案和分析報告，繪制各種設計和規劃藍圖，他為了按時完成好這些任務，經常主動加班，直到完成工作才下班。所以，領導和同事們交辦的各項任務都是都可以按時或提早完成，而且完成質量較高，基本可以做到領導放心，同事中意。
四、立腳本職、做好參謀。
xxx目前的工作要緊是協助送貨部主任做好卷煙配送到戶的日常治理，并且作為大物流工程物流功能設備小組的成員，還負責大物流工程物流流程的規劃和設計、物流設備的選型和評估。物流配送中心送貨部是xxx治理人員、車輛和貨款最多的基層部門，在目前工作環境和作業場地等硬件條件較差的事情下，日常治理工作量和難度較大，涉及服務質量、人員與財產安全、企業運作成本、職員日子與福利等多個方面。
在日常的工作中，xxx經常深入一線幫助送貨員解決工作上和日子上的困難，積極向一線職員宣傳企業文化，及時向一線職員準確傳達行業和企業的各項方針和要求，定期和送貨部主任一起走訪市場、訪問分局，及時了解客戶對配送工作的需求，溝通和問各分局的銷售打算和策略，并制定相應的服務方案。平時他能高效準確地執行和完成送貨部主任交辦的各項指令和工作，在送貨部主任外出公干或休假期間，他能較好地統籌和治理好部門日常的各項工作，做到大膽履行職責，勇于承擔責任。為了更好地落低物流成本和提高工作效率，他經常向物流配送中心領導和送貨部主任提出建議，其中包括提出自動裝箱機實施方案;提出用一維碼代替RFID電子標簽作為一號工程出入庫掃碼的解決方案;提出實施配送車輛耗油評比和分析的方法等，期間撰寫建議、分析報告和實施方案數十篇，為領導決策提供參考。
在大物流項目的規劃上，xxx充分發揮其專業特長，較好地完成了大物流項目前期的物流平面規劃和工作流程設計。在物流設備的選型和評估上，他本著效率優先，操縱成本的原則，嚴謹務實開展工作，提出了開放式碼頭和封閉式碼頭相結合代替全封閉式碼頭的創新思路;依照大物流作業場地的特點，結合xxx卷煙銷售結構，提出使用自動化立體高架倉庫代替平面高位庫的建議;提出了用8條立式分揀線代替組合式分揀線的解決方案等。這些建議較好地滿腳了在充分使用原有設備的前提下，新購設備技術水平行業率先且成本較低的要求，為大物流土建工程設計與施工的.順利推進，以及日后大物流建成后的使用和治理打下了基礎。
面對大物流項目推進過程中遇到的各種困難，他能做到沉著應對、平復分析，把負責的各項工作都盡可能提早完成。他一方面定期參加物流工程例會，緊密關注土建建造工程規劃進度，提早完成物流作業平面設計，提早向工程建設小組提交各項設備的施工大樣和要求，并且主動向物流配送中心領導匯報大物流的工作發展;另一方面積極聯系各種物流設備的.供應商，提早做好設備的選型、評估和招標工作，并抓緊時刻跟進合同簽訂的各項事宜。大物流工程主體設備(立體倉庫、自動分揀線)合同已于20xx年3月簽訂，裝卸貨碼頭設備合同也于20xx年年中簽訂完畢，合同的提早簽訂成功地使企業躲過了各種原材料價格高峰期，為企業節約了投資成本。
20xx年將是xxx大物流配送中心建成和投入使用的一年，xxx物流業務將在進展的大潮上譜寫出嶄新的一頁。我們有理由相信xxx將發揮務實嚴謹、勇于創新、樂于奉獻的精神，低調做人、潛心做事、專心想事，在做好參謀的并且，為xxx高質量的卷煙物流配送工作做出更大的貢獻。
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