語文骨干申請書|語文骨干申請書（集錦十五篇）

語文骨干申請書（集錦十五篇）。

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尊敬的各位領導：你們好!

我是xx幼兒園中一班老師，本人于20xx年就讀廣西民族中等專業學校學前教育，并于同年參加工作，就職于xx鎮幼兒園。為了使自己快速成長，能學到更多東西，所以我選擇加入xx幼兒園這個團隊。自參加工作至今，已有近三年的教育工齡。幾年來，我在幼教工作上兢兢業業，辛勤付出，感到既充實而又快樂!

一、教學方面：

教書育人，為人師表，是教師的責任何天職。自參加工作以來，我以不斷加強師德行為修養為自己行師重教的最高行為準則，對孩子高度負責。讓每一個孩子都能像花兒一樣在黨的陽光雨露下健康成長。我用微笑和耐心去感染每一個孩子，用寬容的心去理解孩子。他們乖巧懂事，勤學好問，班級常規也很棒，得到了家長的肯定和贊揚。同時，也得到了同事、園長的認可!

二、個人素養方面：

我把優美的舞姿和甜甜的微笑以及好的教學方法帶到了幼兒園，我將會以繪畫的形式記錄下我在幼教生涯中這完美的一筆!

為了使自己所從事的工作有更大的發展，我從提高自身素質出發，在原有的文化程度基礎上，利用課余時間，學習鋼琴、舞蹈，我還報讀了廣西師范大學函授學前教育專業。在學習中不斷完善自己，為事業發展奠定了堅實的理論基礎。

三、思想政治方面：

工作中，以黨的政治方針為宗旨，認真貫徹黨對幼兒教育的路線、方針、政策，以培養下一代為自己工作的最高理想，把黨的工作指導思想全面貫徹到教育事業中去。以“一切未來孩子，為了孩子一切’’為行為的最高準則，以自身遵紀守法的實際行動啟發幼兒，使他們從小樹立了不求索取，樂于奉獻的良好行為習慣。

四、個人總結：

在這一個學期里，我出色的完成了教育教學，得到了家長和領導的肯定與支持。在工作中，我也存在著不足之處，例如課程不太熟悉。我將以唐麗芬老師為榜樣，學習她好的教育方法，虛心向她請教工作上遇到的問題，來彌補自己的不足之處，取長補短，不斷完善自己。

我想以我個人的能力，申請xx幼兒園骨干教師。如果我任職后，一定會做到認真工作，起到帶頭作用。除了自身工作要做好之外，我還要把我好的教學理論和方法以及繪畫基本功與其他老師交流探討，互相學習。盡我最大的能力去幫助同事，為幼兒園做貢獻。希望領導能給我提供一個更好的平臺與學習機會，發揮自己的潛能，爭取更大的突破!

申請人：xx

日期：XX年XX月XX日

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尊敬的公司領導，

這篇辭職申請書，想了很久遲遲不知該如何下筆，感觸良多。清晰地記得，第一天來樓林報道的時間是年的月日，轉眼間，三年時間快過去了。非常感謝黃總，以及各位領導，在這三年里對我的關懷、愛護和栽培，我自認為自己非常幸運，能夠得到大家這么多的賞識和厚愛，讓我在剛踏出校門，走上社會的時候，就得到了這樣一次幸運的機會，給了我充分的信任以及一個寬廣的舞臺。

在這三年里，我收獲非常多，從工作內容到為人處事，都讓我有了與從前截然不同的眼界，學到了很多東西，領悟到了很多道理，讓我迅速地成長成熟起來。三年里，我各種大錯誤小錯誤都犯了不少，加上自己性格上的一些缺陷，有很多事情并沒有處理好，在這一方面，要表示我誠摯的歉意，同時深深感激領導對我的寬容!

三年的時間已經不短了，對于離開，我也是做了長時間的思想斗爭后才決定的，如果這個決定讓大家失望或傷心了，我表示萬分的抱歉。在離開之前，我還是有許多一直想講但是沒有講的話要說出來，因為我雖然走了，但是我希望樓林、港林是能越來越好地發展下去的，此致

敬禮

申請人

日期

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尊敬的教務處負責人：

我是一名初中畢業生，即將升入高中。非常榮幸能夠在這里申請參加語文考試。通過語文考試，我期望能夠測試和提升自己的語言能力，為日后的學業奠定堅實的基礎。

語文是我們的母語，也是我們與世界交流的工具。作為一名學生，掌握良好的語言表達能力對于自己的學習和未來的發展至關重要。語文考試不僅是檢驗我們的漢字聽、說、讀、寫能力的一種方式，更是對我們綜合素養和思維能力的綜合評估。我相信通過語文考試，我將能夠發現并彌補自己在語言表達方面的不足之處。

參加語文考試的目的不僅僅是為了獲得一份考試成績，更重要的是為了檢驗和提高自己的學習方法和學習能力。語文考試的內容涵蓋了閱讀、寫作、詞語運用等多個方面，這對于培養我們的思維能力、理解能力和表達能力非常有幫助。我期望通過語文考試，能夠提升自己的閱讀理解能力，豐富自己的詞匯量，并能夠熟練運用所學的知識進行寫作。這些能力對于我未來的學習和生活都有著重要的意義。

語文考試還可以幫助我發現自己在學習方面的不足之處，并及時調整學習方法和學習計劃。通過考試成績的反饋，我能夠看到自己目前的水平和與他人的差距，從而更加清晰地了解自己的學習需求。我將根據考試結果，制定科學合理的學習計劃，并根據自己的需求尋求適合自己的學習資源和輔導方式，力爭進步，彌補自己的不足。

在這里，我承諾會按照考試規則和要求，認真備考，不作弊，不偷懶。我將充分利用考前的時間，通過課堂學習、自主學習和輔導班學習等多種方式，全面系統地復習和鞏固所學的知識。我將注重梳理知識框架，強化基礎，培養學習習慣，提升學習效率。我會參加模擬考試，在模擬考試中找到自己的不足之處，并加以改進。我相信只要我付出努力，積極備考，一定能取得滿意的成績。

在未來的高中生活中，我將繼續努力，注重語文學習，不斷提高自己的語言能力和語文素養。我會積極參加課內和課外的語文活動，努力提高自己的文字表達能力和思維能力。我相信通過持續的學習和努力，我能夠在語文學習中取得優異的成績，為自己的未來發展打下堅實的基礎。

再次感謝您的關注和支持。我希望能夠得到這次參加語文考試的機會，展示自己的能力和潛力。我相信我將以積極的態度和堅韌的毅力，不斷提升自己的語文能力。謝謝！

此致

敬禮

申請人：XXX

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尊敬的領導：

你們好！

很高興有這次評選縣級骨干教師的大好機會，這是一次提升自己教育教學理念，豐富自己教學經驗的好時機。因此，我誠懇的申請加入區級骨干教師的光榮行列。

教育，我的理想，我的夢。我始終堅持讀書學習，善于思考，勤于研究，努力使自己成為一個學習者、研究者、反思者、創造者，成為具有教育智慧的教師是我永遠的追求。從參加工作以來，我一直奉獻于教育事業。________年____月為________________學校募集50萬元重建資金.________年____月被________________教育局評為《先進教育工作者》。________年____月為________________學校初中一年級全體學生募集到過冬衣物。________年____月被________________教育局評為《優秀青年》。________年____月加入岳池縣義工聯合會多次走訪貧困學生，敬老院等.從________年____月參加工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整________年了。________年來，我盡力以“高標準、嚴要求”對照自己、要求自己。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念，盡力做到“尊重學生——樹立平等意識；幫助學生——樹立服務意識；影響學生——樹立師表意識；相信學生——樹立民主意識”。班主任工作始終堅持“關心、愛護”的原則，實行目標管理體制，著眼集體，針對個性，循循善誘，對“癥”下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習，既當良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關系。

在教研工作中，我積極參加教研活動，主動聽課、評課，虛心求教，學習教育理論，開闊了眼界，增長了見識，豐富了教育教學的方式方法，達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。________年____月撰寫的論文《________________》經評議，編入大型綜合性教育文獻《__________________》，此文獻由國務院研究室主管主辦的國家出版社——中國言實出版社出版發行。并榮獲“一等獎”。________年____月論文《________________》刊登在《________________》教研版第38期（總第402期）第6版。________年____月我在岳池縣中學數學青年教師說課選拔賽中榮獲“叁等獎”。________年____月我撰寫的論文《________________》在________年________________教學研討會上交流評選中榮獲“一等獎”。

春華秋實，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業?，F在，我對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，申請加入岳池中學骨干教師行列。假如能夠如愿，我將無愧于這個光榮稱號！如有差距，我將癡心不改，追求不止！

申請人：_________

日期：_________年____月____日

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尊敬的領導：

時光如水，歲月如歌，轉眼間，一學期很快就要過去了。作為一名一線教師，這期間對自己業務有很多的思考和感受，現將20x年上學期期末工作總結匯報如下，敬請各位領導提出寶貴意見。

一、教學方面

從開學初，認真撰寫本學期的教學工作計劃，認真寫好教案，本著對學生負責的態度，每堂課都在課前做好充分準備，并根據施教內容制作有利于學生學習的多媒體課件，課后及時總結并寫好教學反思。作為一名年輕教師，學期中做到虛心向其他老師學習、請教，盡可能的去聽每周學校安排的公開課。為了提高工作效率，我準備了一個臺帳本，幾乎每天早上都要給自己列一個工作提綱，做到心中有數。為了上好一節課，我通常都會先看教材，認真研讀教參，力求吃透教材，找準重點難點，然后上網查閱資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，這樣一學期堅持下來，感覺不僅增加了課堂的容量，而且提高了學生的學習效果。在以后的教學中，我將繼續堅持。

上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。盡量做到因材施教，使不同的學生有不同的收獲。并能夠及時進行知識補救。積極與學生融合在一起，能夠順利完成教學任務，學生的學習效果比較理想。

課后輔導我通常利用星期二的數學自習和中午時間對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。此外，還與家長保持一定的聯系，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學習。幾乎每天我都對學習比較落后的學生進行一對一的輔導，給他們進行基礎知識的強化訓練，部分學生有一定程度的進步。

每天的作業我都會及時布置，適當地留一些有利于學優生能力發展的作業。并做到對學生的作業認真批改，并根據學生情況書寫評語，重點進行表揚，集中講解和個別輔導相結合，當天讓學生進行訂正，收到了較好的效果。

二、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，多加一些開放性的試題的練習。多向其他教師學習經驗。

2、對落后生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、對學生多加強教育，教會學生如何的做人，如何與人交往，培養學生正確的人生觀。

4、采用多種教學手段和教學方法，提高學生的學習的興趣。

5、在教學上下大功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

以上也是我x年上半年工作總結?？偟膩碚f，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，做好x年下半年工作計劃，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。

以上便是我的工作基本情況，結合學校領導所宣讀的評選條件，我認為我符合優秀教師評選資格，希望領導能給予我當選優秀教師的機會。

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

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尊敬的學校領導：

你們好！

很高興有這次評選區級骨干教師的大好機會，這是一次提升自己教育教學理念，豐富自己教學經驗的好時機。因此，我誠懇的申請加入區級骨干教師的光榮行列。

教育，我的理想，我的夢。我始終堅持讀書學習，善于思考，勤于研究，努力使自己成為一個學習者、研究者、反思者、創造者，成為具有教育智慧的教師是我永遠的追求。

從19xx年9月參加工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整12年了。12年來，我盡力以“高標準、嚴要求”對照自己、要求自己。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念，盡力做到“尊重學生——樹立平等意識；幫助學生——樹立服務意識；影響學生——樹立師表意識；相信學生——樹立民主意識”。班主任工作始終堅持“關心、愛護”的原則，實行目標管理體制，著眼集體，針對個性，循循善誘，對“癥”下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習，既當良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關系。我所輔導的學生創作的科幻畫在平頂山市科技創新

大賽獲一等獎，我自己被評為市優秀科技輔導員。我所帶的班級被評為湛河區文明班集體。我自己也被評為區級優秀班主任。

在教研工作中，我積極參加教研活動，主動聽課、評課，虛心求教，學習教育理論，開闊了眼界，增長了見識，豐富了教育教學的方式方法，達到了互相學習、取長補短、共同提高的`目的。我所執教的《誰住頂樓》被評為區級優質課，我所撰寫的多篇論文分獲市級一等獎和三等獎。春華秋實，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業?，F在，我對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，申請加入湛河區小學骨干教師行列。假如能夠如愿，我將無愧于這個光榮稱號！ 如有差距，我將癡心不改，追求不止！申請人：張素華

20xx-xx-9

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尊敬的領導：

你們好！

很高興有這次評選縣級骨干教師的大好機會，這是一次提升自己教育教學理念，豐富自己教學經驗的好時機。因此，我誠懇的申請加入區級骨干教師的光榮行列。

教育，我的理想，我的夢。我始終堅持讀書學習，善于思考，勤于研究，努力使自己成為一個學習者、研究者、反思者、創造者，成為具有教育智慧的教師是我永遠的追求。從參加工作以來，我一直奉獻于教育事業。2008年3月為廣元市青川縣馬公學校募集50萬元重建資金。2008年9月被青川縣教育局評為《先進教育工作者》。2009年1月為廣元市青川縣騎馬學校初中一年級全體學生募集到過冬衣物。2009年5月被青川縣教育局評為《優秀青年》。2010年3月加入岳池縣義工聯合會多次走訪貧困學生，敬老院等。

從嚴要求”對照自己、要求自己。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念，盡力做到“尊重學生——樹立平等意識；幫助學生——樹立服務意識；影響學生——樹立師表意識；相信學生——樹立民主意識”。班主任工作始終堅持“關心、愛護”的原則，實行目標管理體制，著眼集體，針對個性，循循善誘，對“癥”下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習，既當良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關系。

在教研工作中，我積極參加教研活動，主動聽課、評課，虛心求教，學習教育理論，開闊了眼界，增長了見識，豐富了教育教學的方式方法，達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。第6版。2012年4月我在岳池縣中學數學青年教師說課選拔賽中榮獲“叁等獎”。2012年4月我撰寫的論文《逆向思維在解題中的應用》在2012年廣安市高中數學學科教學研討會上交流評選中榮獲“一等獎”。

春華秋實，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業?，F在，我對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，申請加入岳池中學骨干教師行列。假如能夠如愿，我將無愧于這個光榮稱號！如有差距，我將癡心不改，追求不止！

申請人：xxx

20xx年x月x日

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骨干教師申請書可能包括以下內容：

1. 申請人基本信息：包括姓名、性別、年齡、學歷、工作單位等信息。

2. 教育背景：申請人應具備相應的教育背景，包括所學專業、畢業院校、學習成績等信息。

3. 工作經歷：申請人應具備相應的工作經歷，包括職位、工作時間、工作職責等信息。

4. 成果展示：申請人應具備相應的成果展示，包括獲得的獎項、發表的論文、參與的項目等信息。

5. 申請原因：申請人應說明申請骨干教師的原因，包括對教育事業的熱愛、對教師職業的追求、對教學能力的提升等方面。

6. 申請時間：申請人應說明申請時間，包括申請的具體日期等信息。

7. 申請結果：申請人應說明申請結果，包括是否獲得批準、獲得批準后的具體措施等信息。

以上內容可以根據具體情況進行調整和補充。

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尊敬的校領導：

您好！我是XXX中學的語文老師某某某。在此，我鄭重向您提交離職申請書，希望您能批準。

回首過去的幾年，我懷著滿腔的熱愛和激情，在這個美麗的校園里，教授著中學生們最重要的學科之一——語文。這些年來，我盡心盡力地對待每一位學生，努力培養他們良好的語文素養和思維能力，但是，隨著時間的流逝，我漸漸感到自己的教學動力和熱情逐漸消退。

我依然記得那個陽光明媚的清晨，當我第一次踏進這個校園時的憧憬和期待。我對語文課的熱愛曾經是如此強烈，每一次上課都充滿激情，希望能夠通過自己的努力，激發學生對語文的興趣，啟發他們的思維，讓他們愛上閱讀和寫作。然而，隨著時間的推移，我逐漸發現很多學生對語文缺乏興趣和理解。他們缺乏閱讀的習慣，對文字的理解和運用能力相對較差。我每天忙于應付繁重的教學任務，但很少有時間和機會針對每個學生的實際情況進行個性化的指導和輔導。這讓我深感無奈和困惑。

不僅如此，我漸漸感到自己的教學方法與時代的發展脫節了。網絡時代的來臨，無疑給我們帶來了較多的挑戰和機遇。然而，我卻因為缺乏相應的教學技能和理念，無法有效地利用這些新的教學資源和方法，無法真正滿足學生們的學習需求。我自責不已，深感自己在這個信息化時代中的無力和束縛。傳統的教學模式已經無法滿足學生們的多樣化需求，而我卻無法適應新的教育環境和要求。

除此之外，教師作為一個職業，無疑是充滿著責任和壓力的。這些年來，我每天都承受著巨大的工作壓力，給我帶來了身心上的疲憊和疲乏。我不得不承認，我已經逐漸與自己追逐的夢想疏遠，壓力讓我開始懷疑自己的職業選擇。我覺得自己越來越辭職力不從心，無法再給學生們帶來最好的教育和成長。

因此，我決定離開教師這個職業，尋找新的發展方向和機會。我希望能夠通過離職，重新審視自己的職業規劃和教育理念，并為自己找到一個更適合我的發展道路。同時，我也呼吁學校相關部門關注教師的培養和成長，提供更全面的培訓和支持，并針對新的教育挑戰和需求，及時進行教育體制改革和創新。

最后，我深深感謝學校給予我的培養和機會，讓我成為一名合格的語文教師。衷心祝愿學校能夠培養更多優秀的教育者，將這片土地上的孩子們培養成為有知識、有情感、有品德的全面發展的優秀人才。

謝謝學校領導的理解與支持！

祝好！

敬禮

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某某某

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骨干教師申請書示例如下：

尊敬的XX領導：

我是XX學校的XX老師，我目前擔任XX學科的教師，同時也擔任學校XX班級的班主任。在這里，我向您提交骨干教師申請書，希望獲得您的支持。

首先，我非常熱愛我的工作，一直秉持著“教書育人，為人師表”的職業理念，認真履行自己的職責，不斷提高自己的教學水平和管理能力。

其次，我在過去的幾年中，一直積極參加各種教育教學活動，不斷提高自己的教學水平。我曾參加過多項國家、省、市組織的教育教學比賽，并獲得了不少獎項。此外，我還積極參與學校組織的培訓和學習活動，不斷提升自己的專業知識和教學技能。

最后，我相信，作為骨干教師，我將更好地發揮自己的力量，為學校和學生們做出更多的貢獻。我將更加努力地工作，不斷提高自己的教學水平，為學生的成長和發展提供更好的教育服務。

在此，我衷心感謝您對我的支持和信任，希望您能夠審批通過我的骨干教師申請，讓我更好地為學校和學生們服務。

此致

敬禮！

XXX

20XX年XX月XX日

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尊敬的校長：

我是貴校的語文老師某某，懷著無比沉重的心情，我決定向您遞交離職申請書。這個決定讓我矛盾而糾結，但我相信這對我和學校來說都是最好的選擇。

回想起當初選擇成為一名語文老師的理由，是因為我熱愛語文，熱愛翻開文字之間的世界，愿意為學生帶來知識的啟迪和人格的塑造。在這些年里，我盡心盡職地教導學生，努力傳授知識，希望將熱愛語文的火種傳遞給每一個學生。

然而，隨著時間的推移，我漸漸發現自己的教學方法和學生的需求漸行漸遠。眼下的學生們是成長在大數據和互聯網時代的一代，他們要求快速、直接地獲取信息，而我仍然沉溺于默寫和刻板教學中。雖然我一直嘗試接觸新的教學理念和實踐，但卻未能真正融入他們的世界，給他們帶來有效的教育。

此外，我也對自己過去幾年的工作不盡滿意。和其他學科相比，對于語文學科來說，評價標準較為主觀，學生的卷面答卷是重要參考，而這也增加了我的壓力，擔心對學生的評價是否公正合理。相比之下，數理科學的客觀性讓我漸漸對自己的教學技巧產生疑問和不安。

再者，學校環境的變遷也讓我重新考慮我的職業選擇。在過去幾年里，學校規模不斷擴大，學生人數增長迅速。這導致每個班級的人數過多，導致無法給每個學生提供個性化的教學和關懷。我很遺憾不能更好地滿足他們的需求，并給予他們足夠的輔導。

最后，我也意識到我自身的能力和興趣已經變化，我渴望進一步探索自己在教育領域中更廣闊的發展空間。我希望可以繼續學習，提升自己的教育理論和實踐能力，并在未來的日子里探索更多適合我、也有益于學生的教育方式。

雖然我選擇了離開，但這并不代表我對學校的不滿或怨言。我要衷心感謝學校對我的支持和關懷，在這里度過的這些年來，學校一直給我提供了良好的教學和成長環境。也正是因為這種優秀的學校文化和教育理念，我才更清楚地認識到自己的不足和需要改進的地方。

尊敬的校長，我相信這是一次成長和變革的機會，離開學校并不代表放棄教育事業。這是我生活中一段重要而珍貴的經歷，我將銘記并一直懷念。我相信，逆境中的離去，將會誕生更堅強、更有能力的某某，我會更好地投入到教育事業中，為學生的未來奉獻更多。

再次感謝學校給予我的機會和支持。我誠摯地希望學校能夠理解我的選擇，并為我離職提供便利。我會在我離開之后，盡我所能，相信自己會找到適合我的崗位，繼續為教育事業做出努力。

衷心感謝！

您忠誠的教師某某

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尊敬的領導：

很高興有這次評選骨干教師的大好機會，又有幸自己符合評選的標準。這是一次提升自己教育教學理念，豐富自己教學經驗的好時機。因此，我誠懇的申請加入骨干教師的光榮行列。如果允許的話，我想參評語文學科骨干教師。衷心希望得到領導的支持和幫助。

從20xx年9月參加工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整5年了。期間在學校領導和各位老師的幫助和支持下，以及個人的不懈努力，我已取得了點滴進步。五年來，我盡力以“高標準、嚴要求”對照自己、要求自己。我盡了應盡的努力，做了應做的工作，較好地完成了各項教育教學任務。連續幾年的年度考核中，我均名列前茅。

我熱愛教育工作，并以此作為自己的事業。工作上踏實、肯干，任勞任怨，服從組織安排，勇挑重擔。在工作中我勤勤懇懇、認真、負責，長期堅持出滿勤、出全勤，力爭做好每一項工作。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念，盡力做到“尊重學生——樹立平等意識；幫助學生——樹立服務意識；影響學生——樹立師表意識；相信學生——樹立民主意識”。

班主任工作始終堅持“關心、愛護”的原則，實行目標管理體制，著眼集體，針對個性，循循善誘，對“癥”下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習，既當良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關系。我還注重培養班級干部，讓他們充當老師的助手，做班級的主人，逐步學會管理自己，從而形成了良好的班風和學風。

在教學工作中，我堅持備課寫詳案，充分發掘教材重、難點，精心設計教法，并加強理論聯系實際的教學方法，充分利用學校的'教學資源培養學生的興趣，訓練學生的動手操作能力。為全面培養學生素質，我結合學科及學生特點，不斷探索新的教法，在“導”字上下功夫，常采用“啟發式”、“探究式”、“問題法”等多種教學方法，與學生合作、交流、商討，盡可能使學生學得愉快、充實，逐步使他們樂于學習、善于學習，激起學生學習熱情，促使學生在巧練巧學中增強能力，培養智力，從而大面積提高了教育教學效果。

在教研工作中，我積極參加教研活動，主動聽課、評課，虛心求教，學習教育理論，開闊了眼界，增長了見識，豐富了教育教學的方式方法，達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。

工作實踐中，我也發現自己還有一些不足之處，特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念，深入開展教學研究方面做得很不夠，在今后的工作中，我將加倍努力，奮力進取，力爭躍上一個新的臺階.誠請各位領導批評指正。

申請人：xxx

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尊敬的連隊黨支部:

我叫XXX，四川，甘雨。1992年7月出生，xx年12月入伍。實現了我的愿望。不知不覺在部隊鍛煉了一年多了，煉就了一身過硬的軍事本領，準備在部隊里一展拳腳的時候卻面臨著退伍，我真是很舍不得離開軍營，軍營培養了我，軍營是我溫暖的家，這兩年的軍營生活使我對部隊產生了濃厚的感情，但鐵打的營盤，流水的兵這句故老的話，經過時間的引證，要面對退伍光榮這幾個另人心潮起伏的字眼。又到了一年一度的預提指揮士官集訓的時間，所以我介此機會，特寫加入今年預提指揮士官集訓申請書。如果這次我能參加集訓，我將做到一下幾點:

一、端正思想態度，提高認識，我會報著感恩之心來珍惜這來之不易的機會，堅決服從組織安排，做到組織讓我干啥，我就干啥得到態度。服從命令、聽從指揮。時刻以一名士官的身份來要求自己，用條例條令和規章制度來規范自己的言行，從每一件小事做起。

二、在軍事訓練中，樹立以練為戰思想，使訓練貼近實戰，牢固自己的使命和任務，擺正自己的位置，踏踏實實干工作，發揚特別能吃苦耐勞的精神，練就過硬的軍事技能，高標準、高質量的完成各項任務。

三、生活中團結戰友，積極幫助落后的同志，自己遇到不懂不會的問題謙虛的向好的同志請教學習，同時也積極配合班長開展好班里的各項工作，時刻為班里的事著想，與班里的戰友共同努力、共同提高，為班級爭光添彩。如果這次我能參加集訓，我會以一名骨干的標準要求自己，完成上級賦予的各項任務，積極參加中隊建設，一切以中隊利益為重，發揮我的光和熱為中隊建設而奮斗，做出新的貢獻。

如果沒有被選上，我也會一如既往的干好工作，服從組織安排，在我軍營生涯中畫上完美的句號!我誠懇的向中隊黨支部申請參加集訓，敬請中隊黨支部審查決定，我會繼續干好自己的各項工作。

以上決心，請首長和同志們予以監督!

決心人:互信

? 語文骨干申請書

教育委員會：

我于XX年畢業于萬縣幼兒師范學校，同年分配到萬州區白羊小學任教。xx年，我以第一名的成績通過公開招聘調入飛士幼兒園，擔任語言組教學及教研組長工作;xx年在四川省教育學院學前教育管理?？飘厴I;20xx年，被任命為園長助理;20xx年被推薦為區級骨干教師培養對象(萬教人〔20xx〕22號)，同年被任命為副園長。今年6月在重慶市教育學院教育管理專業本科畢業。20xx年，我被五橋教委作為區骨培養對象派往上海市寶山區掛職培訓一個月，xx年7月參加了區教委組織的幼兒學科骨干教師培訓，經考核合格已結業。培養期間，我除了認真按照要求參加培訓外，還積極進行自我學習，接受上級及幼兒園領導的悉心指導，現根據萬州教人〔20xx〕100號文件要求，申請參加骨干教師評選。

作為新時期的職業女性，作為一所示范性幼兒園的副園長，自感壓力之大責任之重。但我有一種強烈的愿望，做一名老師就做一名有愛好的好老師，做園長就做一名有責任心的好園長。幾年來我協助園長帶領幼兒園先后創建了萬州區教研示范學校、萬州區示范幼兒園、重慶市一級幼兒園;被萬州區政府命名為幼兒教育先進集體，我個人也不斷完善自己，先后獲得了師德標兵，教學能手、萬州區幼兒教育先進個人等稱號。在各種技能比賽中均有優秀成績，撰寫論文多次獲得區縣教育學會、專委會等級獎。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感謝領導和同事對我的培養和幫助?，F在，我提出評選申請，希望在以后的工作和學習中能進一步成長，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為幼兒園創造價值;帶動同事一起發展，一起展望美好的未來!

申請人：xx

日期：XX年XX月XX日

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