觀察日記四年級。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面的內容是小編為大家整理的[作文分享] 四年級敘事作文：做“盜版商”(推薦一篇)，但愿對您的學習工作帶來幫助。

商大家很熟悉吧!盜版商就是盜了別人的版權，撐起自己的腰包，這樣的人實在可恨，我就是這樣的人，你可別不相信，說不定你也做過這樣的事呢!

急匆匆的中學鈴響了，也就意味著我們小學部馬上就要下課了，可我對本次的作文一竅不通，我可著了急，我的心里七上八下的，我一邊是在想：如果下課了還不交，我這個當紀律組長的一定會被我們班的“江湖人士”看扁的，所以我想出了一個左右為難的方法，媽媽給我買的同步作文正好能派場上用了，可是如果被老師發現，我這個擂主一定就會被“武狀元”打下去的呀!時間一分一秒的過去了，我把一切擔憂都拋之腦后，這時老師是說：“離下課還有15分鐘”，我東張西望了一會兒，我開始小心翼翼的打開書快速地抄起來，第二天老師給我發下來我的作文本，作文旁邊寫著大大的讀字，老師把我的作文像范文那樣讀著，下面的我心情很復雜。

回家后，爸爸要讀老師給我好評的那篇作文，我一直不肯，可是我越說不肯爸爸就越要看，最后爸爸生氣地把我的作文本揪了過去，并大聲的讀了起來，讀完后爸爸把我的作文本扔了，生氣的走開了，并把我狠狠地K了一次，氣憤的說：“你再從寫一篇就寫這件事，寫不完不能吃飯，內容需真實，若有假的事，抄課文十遍，”說完我只好無奈的出去寫了。

你們看到了吧?這就是我為“盜版”付出的“慘痛”代價。以后我再也不做“盜版商”了!

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[熱搜寫作] 做饅頭四年級敘事作文(經典版)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的“[熱搜寫作] 做饅頭四年級敘事作文(經典版)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

今天，就讓我來教你做饅頭吧！

首先，先把面粉倒進碗里，加點兒水，放點兒糖，再放點兒發酵粉，之后攪拌。

攪拌成面團后，再和一會兒面，等他發酵好了之后，把它和成條狀，然后切成一小塊兒一小塊兒的，就可以拿去蒸了。

大約幾十分鐘過后，小巧玲瓏的饅頭就新鮮出爐了！

作文分享： 四年級語文作文（一篇）

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編收集并整理了“作文分享： 四年級語文作文（一篇）”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

教學目標：

1、進一步體驗鄉村生活，激發對鄉村生活的熱愛之情。

2、要求內容具體，語句通順。

3、寫清楚事情經過，表達真情實感。

4、學習修改習作。

教學用具準備：

課件

教學設計：

一、激情導入：

同學們，通過這一單元的學習，給我們留下了一幅幅美麗的田園風光圖，了解了質樸清新的田園生活，感受到了鄉村的可愛，激起我們對鄉村、對田園的向往之情。今天就讓我們把自己感受最深、最想寫下來的內容訴諸筆，盡情的書寫吧。

二、明確要求：

1、可以寫自己經歷的、或聽到的、見到的，可以是人或事，也可以是感受或體會。

2、內容表達要清楚，注意運用平時積累的優美詞句。

1、寫后認真讀讀改改。

三、選擇材料

1、選擇印象深和感受深的景物、人或事，表達出你對田園鄉村的感受只情。

2、小組交流材料，相互評議。

3、請不同層次的學生在班內評議。

4、針對自己的問題再作調整。

四、擬定題目

1、要全面概括整篇文章的內容，簡潔而醒目。

2、可以是詞組、短句。

3、可以以地點、景物、人物、事物為題。

五、理清順序。

1、寫景———按地點的變化來寫，如《鄉下人家》

2、寫人———按活動的不同內容來寫，如《麥哨》

3、寫物———按事物的不同狀態、特點來介紹。

4、寫感受———先寫看到的，再寫自己的認識，最后結合實際寫感受。

六、確定詳略

將最能突出鄉村生活特點的內容詳寫，其他略寫。

七、自擬草稿。

八、互讀互評互議。

[推薦寫作] 四年級敘事作文：讓理想飛起來吧?。ㄒ黄?/h2>

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[推薦寫作] 四年級敘事作文：讓理想飛起來吧?。ㄒ黄罚笇δ膶W習工作帶來幫助。

今天，我在《現代小學生報》，數字魔方中發現了一道奇特的數學題，我便邀請爸爸和我共破難題。我與爸爸商量好，看誰先攻下“城堡”誰就勝利！爸爸毫不猶豫地答應了?？蛇@題的難度不小。題目是：有一筐蘋果，第一次取出全部的一半多2個，第二次取出余下的一半少2個，筐中還剩20個。問筐中原來有蘋果多少個？我想了很久也沒想出來。二十分鐘后，爸爸輕松一笑：“ok！”“這么快?！蔽也桓蚁嘈拧！罢J輸吧！”爸爸說。我決不認輸。十分鐘后，我終于想出得數。一對！76個，92個，奇怪怎么相差16個？一看，原來爸爸把第二次的“少2個”看成了“多2個”?！肮?！我勝利了！”我興奮極了。

從那以后，我更喜歡數學了。為了以后能當數學家，從現在開始打好基礎。學好數學、語文、英語。

我堅信，只要從小打好基礎，樹立一個人生目標，盡力向目標奮斗。一定可以實現理想。讓理想飛起來吧！

作文分享： 秋風文章四年級（一篇）

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“作文分享： 秋風文章四年級（一篇）”但愿對您的學習工作帶來幫助。

今天，終于下了一場秋雨。

早晨，伴隨著一絲絲涼風，飄來了幾個雨點，隨后，雨點越來越多，漸漸地潤濕了地面，潤濕了空氣，也潤濕了我的心田。

一路上，絲絲涼風已變了模樣。冷風已經開始尖著嗓子叫喊，親熱地用冰冷的嘴唇把人們的臉頰吹得通紅。人們好像不太歡迎它們，用圍巾把臉圍了個嚴嚴實實，但有時你一不經意，風兒就會把一滴涼涼的雨水送進你的領口、袖口，讓你打個寒戰。

也許由于今天太冷了，太陽始終不肯露面，總是給自己戴上一條厚厚的圍巾。

到了中午，風似乎更大了。風中的梧桐樹也冷得直哆嗦，不時的從身上抖下幾片枯黃的樹葉；細細的雨絲也不知道自己的落腳點在哪里；調皮的冷風不時掀起你的衣袖，送進一絲冰涼的雨水。

玩了半天了，風兒也該歇腳了，下午的風已變得柔和了一些。雨點輕輕地落在地上，悄悄地滲入了土里；梧桐樹也好像又有了精神，一根根枝條配上漫天的雨絲，顯得亭亭玉立。我漫步在細細的雨絲中，感受著秋雨。

傍晚時分，路邊閃著暗黃的光，風兒又不知從哪里躥了出來，與你對著干，但這絲毫不影響我的心情，我欣賞著道路兩旁的建筑物，地上映出它們華麗的身影，亮晶晶的，好像這是透過地面看到的地下的景觀。

晚上，風耍起了威風，發出可怕的吼聲，我想著那漫天的雨絲，聽著窗外的風聲，不禁吟詠出秋瑾的一句“秋風秋雨愁煞人”的詩來，讓我漸漸地進入了夢鄉……

[推薦作文] 四年級作文200(推薦一篇)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[推薦作文] 四年級作文200(推薦一篇)》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

二年級狀物作文題目：可愛的倉鼠。關于倉鼠的狀物作文怎么寫？這篇二年級狀物作文400字的可愛的倉鼠的狀物小練筆希望能夠幫到你。

你好，池靈曦。我是八年前的你，我現在是一名三年級的小學生，臉盤圓圓的，愛說愛笑，整個一活寶。如果我沒計算錯的話，你應該在上高二，是個亭亭玉立的姑娘了

六年前，誰認得誰？四年前，終于讓我們相遇，數億人海中，或許就因前世的一眸，一擦肩，再次讓我們相遇、相識、相知。

故鄉。我想對你說，你可知道，我懷念你那兩座校，那其中一座是小學，幼時的我就是在那里讀幼兒園，上一年級，以及在那里結交三個真心朋友，以及在那里舉行了莊嚴的入隊儀式成為一名真正的少先隊員，第一次唱起了莊嚴的國歌，以及在那里宣誓。雖然我只在那讀到一年級。還有一座是中學，雖然我只隨讀過那里的姑姑去過那么的一次，但我還是很懷念。

今日寫作: 暑假樂事四年級敘事作文精選一篇

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“今日寫作: 暑假樂事四年級敘事作文精選一篇”，相信能對大家有所幫助。

八月里，8月20日的早上，一陣熱風把我吹到廈門觀音山水上樂園。

水上滑梯真好玩啊！我坐在紅的像血的滑梯上，被人使勁一推，就下了滑梯。滴滴滴滴滴滴滴下雨了嗎？我好奇的往上看，頭上有個白色的灑水器。啊，我大叫，原來兩滴水地進了我眼睛里，害得我本來是做著滑的，現在是躺著滑了。

水上滑梯是很好玩，不過造浪池也不賴。我來到造浪池，原以為這是游泳池，當我在里面歡快的游泳時，一股大浪把我推了出去。我火冒三千丈，生氣地對它說：哼，看我怎么報復你。一股股浪拍過來，好像囂張的對我說：來吧來吧，我可不怕你。下一股浪來了，我從上面跳下來，閉著眼睛，深吸一口氣，感覺自己好像在沖浪板上沖浪，又好像浪向我屈服了。

一轉眼到了傍晚，我一邊吹著海風一邊唱著歌，今天真高興！

作文分享： 四年級風景文章精選一篇

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編精心為您整理的“作文分享： 四年級風景文章精選一篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

童年是一首綺麗的小詩，在我的天空飄蕩著，悠揚地、溫暖地閃爍著……

童年時我喜歡牽牛花墨色的種子，渾圓飽滿，泛著墨黑的光。我喜歡用透明的瓶子收集漂亮的種子，而那些瘦小的、狹長的、微微泛請的種子，便被我丟到窗外的草地上。

一天，我募然發現這草地上開滿了牽?；ǎ苣劬G，一朵朵向我微笑。我略微楞了一下，心中有一種莫名的情感騰飛起來，我默默無語。

后來才明白，那時莫名的云霧便是對大自然所給予的愛的力量的贊嘆，只是當時還年幼罷了。

愛真是很奇妙的東西，向被拖下了奇特的哇道，帶來無窮無盡的力量。

在風中旅行的蒲公英，因為風的愛，擁有了飛翔的力量，然后落地，生根、開花、繁衍新生命。

在一群人中行走的我們，因為家的愛，擁有了幸福與甜蜜的記憶，對我來說愛是我所有的能量來源。沒有媽媽的愛，我不會坐在考場，勇敢迎接一次人生的挑戰，沒有朋友的愛，我不會站在校園，微笑著面對初中的生活。我擁有了世界上最強得力量，他不會被污染，枯竭，然后消失在我生命的彼端。

我們無微不至的關愛，也成為一道風景線，每一道風景都另我們陶醉，每一道風景都為我們的生活增添光彩。

作文分享： 媽媽的愛讓我感動四年級敘事作文(篇一)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文分享： 媽媽的愛讓我感動四年級敘事作文(篇一)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我最喜歡喊的一個親切的聲音；媽媽。媽媽的愛像柔軟的棉花，甜潤了我的心。記得有一回，媽媽帶我去上學，半路上突然下起了從天而降的傾盆大雨，那豆大的雨滴像一顆顆耀眼的珍珠，我關心的問媽媽；媽媽，你怎么不穿雨衣？媽媽聽了，急忙從車筐里把雨衣拿出來，披在我身上。我說；媽媽，那可是你最喜歡的衣服??！媽媽說；女兒比什么都重要！

到了學校門口，那路面上有許許多多渾濁不清的水，我剛要邁步，媽媽立即攔住我說；我推你過去吧！我說；可是你的鞋和襪子怎么辦呢？媽媽說；到辦公室我去洗洗。說著就吃力地把我推了進去了。我心里在和媽媽說；謝謝您，媽媽！

還有一回，我生病了，發高燒38度，媽媽給我買了許多我愛吃的東西，還不停的點了嗎，有沒有感到不舒服？媽媽，我現在在想對您說一聲；謝謝您，我今后一定會好好聽您話的。