員工廉潔從業心得體會(精選15篇)_員工廉潔從業心得體會

員工廉潔從業心得體會(精選15篇)。

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在學校領導的關心、支持下，在老師的幫助下，本人在教育教學方面取得了一定的成績，下面我把本人在這一學期的思想工作總結如下：

一、在思想上，熱愛黨的教育事業。

我積極參加各種學習，我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記自己的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要努力完成領導交給的任務。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

作為一名教師，我能認真履行教師職責，積極推行素質教育，努力實現素質教育。在課堂教學中，貫徹“啟發式”教學模式，體現學生的主體地位，激發學生的學習興趣，調動學生的積極性，活躍課堂氣氛，盡量做到面向全體學生，培養學生的學習能力。在教學過程中，能根據學生的年齡特點來編寫教案，并不斷歸納總結經驗教訓，使學生在不斷的`歷練中提高自己的能力。在工作中，我能夠嚴格要求自己，時時處處以一個好教師的標準來要求自己，并能以大局為重、寬宏大量，認真完成學校領導交給我的各項任務。

三、在學生管理上，嚴格要求，以身作則，為人師表。

作為一名班主任老師，我能主動的與學生和睦相處，和他們打成一片，能尊重他們，信任他們。經過自己的嚴格要求和耐心教育，本班的一些學生都有不同程度的提高，學生的學習興趣也得到提高，學習積極性也得到調動。我認為，要想教育好學生，首先要先得有扎實的專業知識。為此我還利用課余時間不斷的給自己充電，認真學習課改理論知識，并把這些理論運用到課堂，使課堂教學真正體現到“三為主”的教學模式，做到了“三為主”“三結合”，即“教學為主導、學習為主線、訓練為主線”，力爭做到既減輕學生的過重課業負擔同時又保證了他們的身心健康。

四、在班主任工作上，我能夠嚴肅認真，一絲不茍。

五、教學方面。

首先，能認真把握教材，把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力，了解學生的知識結構，重視對學生綜合能力的培養，有目的、有計劃地引導學生學習各種基礎知識，同時加強培養學生的創造能力，使學生會學、善用基礎知識，從而做到靈活運用，提高運用知識的能力。

第四，在作業批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

總之，經過一個學期的教育教學實踐，本人的確確受到了一些啟示。那就是只要我們把教育教學工作的方向盤、目標定的高，自己的教學就會有出色的教學效果。

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黨的十八大明確提出加強反腐倡廉建設，把它放到與黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設同等重要的位置來抓。具體到企業，我們堅持廉潔從業文化建設的全面發展，既要隨著社會和企業的發展，在內容和形式上不斷創新，使之保持旺盛的生命力，又要把它作為企業戰略的重要組成部分，全面規劃，合理布局，同時，對廉潔從業文化建設的各個方面都要統籌兼顧，科學安排，全面推進，不能厚此薄彼，顧此失彼”。

一、培養敬業精神。人性中的一些弱點決定了人必須有相應的制度來約束。制度的力量在于規范性、可預見性和強制性，引導、制約人們的行為，使其按照法律、制度事先設定的標準和要求行為或不行為。要切實加大執行監查體系建設，企業內部各級黨組織，要充分發揮紀檢監察組織的組織協調作用，加強宏觀指導，整合監督力量，形成監督合力，為培養員工的敬業精神提供制度和監督的保證。

二、確立核心理念。加強企業廉潔文化建設要樹立大行業觀念，要把“廉潔誠信、嚴于律己”確立為行業核心經營管理理念的第一要素，加強科學理論和法紀教育，加強職業道德教育，使企業廣大干部職工不斷增強思想政治素質和廉政意識，老老實實做人，清清白白做事。

三、制定行為準則。要明確制度設計理念，圍繞教育、管理、監督的各個環節，把廉潔文化工作滲透到人、財、物、事各項具體工作中去，堅持重大決策集體討論決策，完善議事規則，構建好科學合理的預防體系，從而在企業內部形成一整套科學的行為準則。

四、從服務大局出發。在精神文明、物質文明和政治文明“三個文明”建設中，要在著力抓好廉潔文化建設的同時，必須注重挖掘整合企業內的現有資源，一起進行宣傳，力求收到較好的社會效果。對此，我們要高度重視，充分認識到廉潔文化建設能夠為建設一個廉潔的煤炭企業提供強大的思想保證、精神動力和智力支持，并且提出明確要求，把廉潔文化建設納入構建企業文化大格局的整體規劃和懲防體系的重要工作中。

總之，我們要嚴格要求自己，帶頭廉潔自律，穩得住心神，管得住手腳，抗得住誘-惑，耐得住寂寞，經得住考驗，時刻記住法律與紀律的“高壓線”，把握公與私的“警戒線”，自覺做到嚴格自律,遵守規章制度,最終真正做到廉潔從業。

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清白做人，廉潔自律，無悔自己的人生，這是我們銀行從業人員的職業操守，也是我們的一生的追求；清白做人，廉潔從業，我們就會獲得的平安，就能夠實現自我價值，更能夠讓自己的人生炫麗多彩。

清白做人，廉潔自律就是清清白白，干干凈凈，一身正氣。在社會快速發展的時下，面對新常態、新狀態，各種不良的誘惑增多，影響我們生活和工作的因素也增加，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，抵制住各種誘惑，才能夠經得住考驗。

近年來，通過電視媒體、新聞報刊，我們經?？吹揭恍┬侣?，一些銀行從業人員，因為抵制不住各種誘惑，一步步走向深淵，最后的結果只能是鋃鐺入獄，身敗名裂，不僅給國家帶來了損失，更給家人，給自己帶來的是無限的悲哀。這些銀行金融系統所發生的案件，值得世人警醒，也值得我們每位銀行從業人員警醒，這些血淋淋的教訓其實源于他們放松了對自己的要求，放松了廉潔學習，染上了各種惡習，步入了犯罪的深淵。

“多植荷花塘自清，勤反腐敗政自明。”這句古話告訴我們廉潔的重要性，廉潔自律對于每個人來說都十分重要，只有廉潔自律，家庭才能幸福，生活才能幸福。面對社會的發展，作為銀行從業人員一定要堅守這個底線，具體來說，

一是要建設好自己的思想陣地，在思想深處牢固筑牢廉潔的根基。做銀行工作者，我們要不斷加強理論充電，加強法制充電，用國法法律武裝自己，切勿勿以善小而不為，勿以惡小而為之，牢固的扎實好自己廉潔的思想堤壩，只有思想上充分認識到廉潔自律的重要性，才能在行動上更好的做到廉潔自律。

二是嚴于律己，合規工作，合法從業。銀行金融工作涉及到經濟等多領域，作為銀行從業人員，我們要在工作中，嚴守黨的政治紀律、組織紀律和工作紀律，按照黨章黨紀，按照銀行從業人員職業操守和相關業務流程，認真細致的對待我們的每項業務，合規合法，干凈做事。

三是要養成自己高尚的品質。干里之堤毀于蟻穴。良好的生活習慣和品性修養，才能讓我們更好的去抵制住各種誘惑，才能幫助我們樹立一道堅強的防線，作為一名銀行從業人員，我們要遠離各種不良嗜好，努力培養自己健康快樂的品性，讓自己成為一個用正能量，用作為的有用之人。

這就是廉潔自律，這也是我們所要追求的目標。只有這樣，我們才能收獲內心的那份安穩，收獲家庭的幸福，才能收獲事業上的自豪和驕傲。

千里之行，始于足下。萬里之船,成于羅盤。未來的道路漫長且艱，只要清清白白做人，干干凈凈做事，做到廉潔自律，我們的家庭才會更幸福，我們才會無愧于自己的人生。

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教師是社會的靈魂工程師，我們肩負著培養下一代的重任。在這個過程中，我們必須始終保持清正廉明的態度，以身作則，做到自律自強。同時，我們還要注重培養學生的廉潔意識，讓他們懂得誠實守信、勤儉節約、正直無私的重要性。只有這樣，我們才能夠培養出更多的優秀人才，為國家的發展做出更大的`貢獻。

教師的職業是神圣而光榮的，因為他們肩負著培育下一代的重任。教師的人格對學生的研究、生活、為人、處事等方面都具有潛移默化的影響，直接影響學生身心的發展。因此，教師必須保持廉潔從教的態度，成為真、善、美的種子在學生心XXX生根發芽。

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為了規范企業領導人員的從業要求而對企業領導人員從業廉潔性提出的一種責任要求、一種行為規范，是在企業內部建立一種監督機制，是對企業領導人員的愛護和保護措施。通過學習，我覺得作為一名國有企業領導人員應時常反思自己，經常用規范和不準檢查對照自己。

作為企業領導人員要以身作則，加強學習，樹立正確的人生觀、價值觀和權力觀，端正思想作風，提升思想境界，模范遵守國家和企業有關廉潔從業的各項規定。一個人如果平時不學習，放松了自我教育，久而久之就會忘記了自己的職責，思想上就會慢慢放松警惕，貪欲的思想可能就會逐漸滋長。

學習對一個領導人員來說是很重要和必要的，通過政治理論學習可不斷提高人的思想境界，淘冶人的情操，但有的人平時常以工作忙，沒空等理由而不參加集體政治理論學習，這樣不利于提高自己的思想覺悟。一個人經常不學習頭腦很容易產生麻木，逐漸喪失警惕性，從而可能向犯罪邁出第一步。所以政治理論學習只能加強不能放松，作為一個領導人員更要擠出時間自覺參加政治學習，這樣才能在思想上筑好防腐第一道防線。

一個人如果沒有良好的職業道德，就不會去干好本職工作，心思也不會放在企業發展上，而是會想方設法如何為自己撈好處，見利就圖，有樂就亨，這種人最終不但害了自己，也害了企業。我們作為一名企業領導人員，能干到領導崗位來之不易，要好好珍惜，不要把領導崗位當作撈錢的本錢，為一時的貪欲而毀了自己。所以一定要端正好從業道德思想，要有道德廉恥觀念，嚴守職業道德底線，在人生上要淡泊名利，淡定從容面對一切；在工作上要向上對得起領導向下對得起員工，盡心盡力為企業發展干好本職工作。

作為企業的一名領導人員，個人的收入在企業中屬于中上以上的，比上不足比下有余，知足者為樂，不要一味去攀比虛榮、奢華，欲望是沒有止境的。不要老把報酬看得很重。人活著不能一直欲望金錢、一味追求虛榮和奢華，這樣會為了一時貪欲而斷送前程，連累家庭、老婆孩子。要知足常樂，俗話說：為人不貪一身輕松。

作為企業的領導人員如果自己都不正，如何去講別人、去管別人、去監督別人？所以要把本企業的反腐倡廉工作抓好，企業領導要以身作則，模范遵守上級關于廉潔從業的各項規定，帶頭遵守各項規章制度，以自己的言行去帶動全體員工共同把企業的防腐倡廉建設好。

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本人，袁雨珍，1994年參加教育工作，化學教育本科畢業，中學一級教師。從教16年來，面向全體學生，言傳身教，為人師表，忠實履行教師職責，不斷加強師德修養，始終保持良好的師德形象，勤勤懇懇教書，滿腔熱情育人，在教育教學等工作中取得了令領導、同事公認的好成績，贏得了廣大家長和歷屆學生的普遍贊譽。廉潔從教就是要求教師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經濟活動規律取代教育活動規律，不把育人過程等同于商品交換過程。

廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質要求的重要內容，也是教師育人的品德基礎。教師廉潔從教有助于良好社會風氣的形成和發展。 一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教?！皩W高為師，身正為范。”老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師？教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業解惑”之人，更應為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規范學生。教師只有完善自身素質，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養。

作為一名教師，教學過程中，天天和學生在一起，學生和我的接觸時間可能比與父母的還要多。孩子們在學校學習快樂嗎？課上學得好嗎？我關心他們嗎？當他們遇到什么事情時，我能幫助他們嗎？等等，這些都是家長惦記的。所以很多家長會想辦法接近老師，甚至是給老師送禮。如果我們老師把全部的愛心給學生，給每一個學生，讓學生都喜歡我們，親近我們，讓家長能更放心把孩子交給我們，讓家長覺得老師是那么地關心自己的孩子，工作是那么的負責任，教學方法是那么的適應自己的孩子，我想這時候，家長就不太會專門想到要怎樣來接近老師，如何跟老師搞好關系，送些什么禮物給老師了。

“愛”是人類社會永恒的主題，作為一名合格的人們教師，更要具備慈母般的愛心，做一個富有愛心的教師。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當成知心朋友，去感受他們的喜怒哀樂，去體諒他們的冷暖饑寒；愛學生，要以尊重和依賴為前提，做到嚴中有愛、嚴中有信、嚴中有度。在多年的教育教學工作中，我經常從小處著手，從學生感興趣的人和事中尋求最佳教育時機，給學生以春風化雨般的教育。

其次能夠和家長共同探討教育方法，使家長的教育行為更具理性，全方位增強教育效果，同時協助其他班主任從學生實際出發，對不同類型不同個性的學生有針對性地進行思想教育。去年，我負責的三（4）班，其中的倪偉是全校公認的“調皮生”，學習懶，成績差，經常打架鬧事。有一次放學后，學校老師已經下班，我聽說他在學校附近又要發生不好行為，當時我不顧風雨交加，連忙騎車找他談心，由于過細的思想工作，他十分感動，后來我多次找他談心，協同家長，共同教育，處處關心鼓勵，發現點滴進步，總結“閃光點”，并在班上及時表揚，提升他的自信心，經過一段時間的努力，這位同學很快就改變了不良習性逐步走上了正軌。重視不同層次學生的思想轉化工作，20xx年我班的另一位同學戴書鵬是一個連家長都無法管教的學生，為了引導和鼓勵他，我讓他做我的化學科代表，經過一學期的磨合和課代表工作的委任，該同學有了很大的進步。在平時的工作中，我經常與學校領導、科任老師、家長溝通，使對學生的教育更趨于同步。同時充分發揮學生的自制能力，多管齊下，分層推進，促進學生健康和諧發展。

崇高的師愛還表現在對學生的一視同仁上，決不能厚此薄彼，更不能單純以成績好差分數高低來評價學生。20xx年學校安排我做三（3）班的班主任，當時這個班是一個整體素質相對滯后的班級，班上的學生不僅對學習失去信心，而且紀律渙散、班風不正，我及時分析班情制訂了相應的對策，找到了“領頭羊”倪海，鼓勵和督促他們發奮學習，結果20xx年中考，倪海等同學考上周莊中學公費，其他同學成績也比預料的要高出很多。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習有困難的學生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌簡單粗暴，言行過激，教育學生要有耐心，對學生的點滴進步，哪怕是細微的平凡的區區小事，都要善于發現，及時鼓勵，培養學生健康的人格，幫助學生樹立自信心，注重培養他們學會做人，學會學習，學會生活，學會思考。

作為教師，擔負著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優良品行，不僅對學生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構建和諧社會奠定人才基礎。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風氣的匡正。才能值得他們信任的。

“儉以養德，廉以養教”，作為教師，“心底無私天地寬?！?，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養身心，提高自己的學識水平，關心學生的可持續發展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。

從教16年來，我一直都是全身心地投入到教育教學工作之中去，心中裝著學生，無論有什么特殊情況，都始終把工作放在第一位。我深深地感覺到，做一個人們滿意的合格教師是我永恒的追求，人民教育家陶行知先生所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”將永遠是我的座右銘。我當不負眾望，繼續用我的愛心去善待每一位同學，將我的全部精力奉獻給崇高的教育事業。

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最近一段時間，我利用空余時間，學習了有關我們教師職業道德“廉潔從教，以身作則”的教育書籍，通過學習使我更深刻感受到現代社會進行反腐倡廉的必要性。同時對自身思想作風、廉潔自律、遵紀守法等方面有了更多的了解，并認識到廉潔從教，以身作則必須要堅持從自身做起，從日常生活做起，只有在教育中多思考，才能更好地教育好孩子，做好教育。

通過閱讀《清風長留天地間》一書中的文章我懂得了從古以來為官者的最高價值取向—廉潔、公正、愛國、愛民、奉獻。這不僅是人民對為官者的期盼，同時也是對其廉潔從政的評判。而這本書核心所講的是“愛民如子，為民做主，以民為本”。

我們不難看出，對于那些貪官的貪圖錢財等違法犯罪的行為，他們謀取不義的錢財基本都來自于掌握在他們手中的權力，通過濫用這些權利演繹了種種的權錢交易。在他們的眼里，黨紀國法、組織紀律一切都是空話，他們不顧及群眾的利益，從各種法律漏洞上下手，這種欺上瞞下的腐化墮落行為，嚴重敗壞了黨的風氣，并使人民群眾的利益遭受了嚴重損失，把人心搞亂了、風氣搞壞了、經濟搞垮了。

通過閱讀《清風長留天地間》能夠幫助黨員以及人民群眾樹立牢固的道德防線，并在提高自律能力方面很有借鑒作用。我通過閱讀該書，深受以下幾點啟示：

一、樹立正確的人生觀、價值觀。

作為一名教師，必須堅持“學高為師，身正為范”，加強廉潔學習，樹立正確的人生觀、價值觀，端正思想作風。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。還要有高尚的道德情操，才能以德治教，才能以德育人，才能成為一名好的教育工作者。教師要以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規范學生，從正確的人生觀、價值觀吸取有益的營養。

二、加強廉潔學習，提高修養。

作為一名教師，要給學生一杯水，自己必須要有一桶水，才能使自己在教育工作中立于不敗之地，教師如果平時不學習，放松了自我教育，長久下去就會忘記了自己的職責，思想就會就放松警惕，那么貪欲就會逐漸滋長，廉法學習對教師來說是很重要和必要的，只有通過學習不斷提高教師的思想境界，陶冶自我情操，給自己敲警鐘，及時矯正行為中的失誤，抵制不良風氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。

三、廉潔從教，樂于奉獻。

教育有一句行話：“身教重于言傳”。教師置身于現實生活中，必須潔身自好，不追隨物欲，愛崗敬業，必須高度自尊自重，自強不息，嚴于律紀，分清是非黑白，認真做好教師育人工作，當一位優秀的好教師。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，凡事講金錢，對學生沒有愛心，為人不廉潔，那么就會對學生身心發展產生較大的負面作用，使學生產生對社會、對事、對人的不信任感，甚至對未來失去信心。作為新時期的教師，廉潔它就像一條鞭子，時時鞭醒我們，在這物欲橫流的時代里，我們要抵得住誘惑，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞！甘為人梯，在教育這個平凡的崗位上刻苦鉆研，勇于創新，為教育事業添磚蓋瓦。

四、一份責任，一份愛心。

選擇了教師，就選擇了一份責任，就選擇了一份愛，我們要對得起祖國、社會和人民賦予責任。對每一個孩子要有愛，對孩子要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴中有格，嚴慈相濟，平等對待每一個孩子，尊重孩子的人格。

總之，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔從教，以身作則”的園丁精神教師育人，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，為歷洞鎮教育事業的發展做出更大的貢獻。

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一年前的四中全會提出了全面依法治國的主題，在十八屆中央紀委五次全會上，提出修訂《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》和《中國共產黨紀律處分條例》的重要任務。黨中央把這項工作列為今年加強黨內法規制度建設的重點，并以此為出發點，深入研究在全面依法治國條件下，管黨治黨靠什么，依法治國和依規治黨、黨紀和國法的關系。

遵循這個正確方向，歷時一年多修改，新的《廉潔自律準則》和《紀律處分條例》已于近期頒布。新修訂的兩項法規，主旨更加鮮明，內容更加科學，指向更加清晰，實現了黨內法規建設的與時俱進，貫徹了系列重要講話的精神，為協調推進“四個全面”戰略布局提供了堅強紀律保證，在黨的建設史上具有里程碑式的重大意義。

一、修訂的內容貫穿著全面從嚴治黨的新思想

兩項法規的修訂，全面梳理了黨章對黨員干部的紀律要求和廉潔自律要求，與修訂前相比，我感到，最大的亮點是解決了四個方面問題：

一是解決了紀法不分的問題。原《準則》和《條例》的內容與法律法規混同現象嚴重，導致管黨治黨不以紀律為尺子，而是以法律為依據，造成“要么是好同志，要么是階下囚”的尷尬局面。修訂后的兩項法規緊扣“六大紀律”，開列“負面清單”，刪除了與國家法律法規重復的內容，使紀律真正成為管黨治黨的尺子、黨員不可逾越的行為底線。

二是解決了條例準則交叉的問題。原《準則》中的“8個禁止”“52個不準”，凝練正面倡導不足，禁止性條款過多，沒有體現自律的要求，與黨紀處分條例有重復，“廉潔”主題不突出。修訂后的《準則》，緊扣廉潔自律，將有關“負面清單”內容移入同步修訂的《條例》，并借鑒“三大紀律”、“八項注意”的表述，向全黨提出“四個必須”“八條規范”，是黨執政以來第一部堅持正面倡導的廉潔自律規范。

三是解決了全面的問題。新《準則》把普通黨員和黨員領導干部全部納入制約范圍，實現了規范對象的全覆蓋、無例外;新《條例》也明確“六大紀律”是全體黨員的基本遵循和底線，并將黨的以來全面從嚴治黨的實踐成果制度化，把嚴明政治紀律和政治規矩、組織紀律，落實規定精神、反對“四風”等內容收入條例，上升為紀律規范，使違紀行為的處置一個不漏。四是解決了從嚴的問題。新《準則》對黨員領導干部的自律規范不再限于廉潔從政，而是擴展到廉潔用權、廉潔修身、廉潔齊家等方面，對黨員領導干部提出了更高更嚴的要求;新《條例》堅持紀在法前、紀嚴于法，在對行為的標準設置上，尺度高于法律，在對行為的后果處理上，尺度重于法律，既固化了抓早抓小、動輒則咎的實踐導向，也強化了越往后執紀越嚴、處分越重的治理理念。

二、深刻理解兩項法規對全面從嚴治黨的重大意義

制度源于實踐。黨的以來，黨中央在全面從嚴治黨上持續探索、不斷實踐，落實規定精神言出紀隨，嚴明政治紀律和規矩，強化巡視監督，遏制腐敗蔓延、形成有效震懾。新的法規充分汲取了最新的實踐成果，把繼承傳統和改革創新結合起來，增強了從嚴治黨的系統性和實效性。

1、體現了從嚴治黨、依規治黨的要求。治國必先治黨，治黨務必從嚴，治必依據法規。新的《準則》和《條例》就是圍繞加強黨的領導這個根本，依靠理想信念宗旨的引領，依靠嚴明紀律作保障，把黨章中關于對黨員的紀律要求和廉潔自律要求具體化，形成明確而嚴格的標準，為廣大黨員干部提供了標桿和戒尺，使全體黨員干部的行為有章可循、有規可依，確保嚴到位、管到份，真正解決管黨治黨失之于寬、失之于松、失之于軟的問題，保證全黨思想統一、步調一致，確保黨始終成為中國特色社會主義事業堅強領導核心。

2、體現了把紀律和規矩挺在前面的要求。全面從嚴治黨，關鍵是把紀律和規矩立起來、嚴起來、挺在前、落下去。修訂后的兩項法規，首先為黨紀“減負”，剔除了與現行法律有重復的內容，在法律底線之前為黨員劃定了一條紀律底線，使紀律先于法律做出反應，管住了“破紀”到“破法”的中間地帶，堵塞了小錯釀大禍的漏洞，阻斷了不正之風和腐敗滋生的通道;同時，更為黨紀“加碼”，將各類紀律事項整合成6大紀律，突出政治紀律，把沒有成文制度規定的政治規矩納入到處分條例里面去。通過開列負面清單，讓全體黨員干部尤其是領導干部在思想上劃出紅線、在行為上明確界限，明白哪些事能做、哪些事不能做，不守紀律、不講規矩會受到怎樣的處罰。

3、體現了守紀律、講規矩的要求。人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂，守紀律講規矩是對黨員干部的基本要求。作為黨內的重要法規，新的《準則》和《條例》相互配套，一高一低、一正一反，既包括黨紀硬約束，也包括中華民族歷史傳統中的“規矩”，是全體黨員干部的行動指南和行為準則。全體黨員尤其是領導干部只有恪守兩項法規，把守紀律講規矩內化于心、外化于行，做到講規矩、守紀律，知敬畏、存戒懼，自覺在廉潔自律上追求高標準，在嚴守黨紀上遠離違紀紅線，才能在全黨逐漸形成尊崇制度、遵守制度、捍衛制度的良好風尚，以優良的黨風帶政風促民風。

4、體現了治標與治本的要求。黨風廉政建設和反腐敗工作不可能一蹴而就，必須堅持“標本兼治”。通過持續高壓反腐，基本解決了黨員干部“不敢腐”的問題，修訂出臺的兩項法規是中央從制度層面探索解決“不能腐”、“不想腐”問題的有力實踐。新《條例》突出問題導向，堅持紀嚴于法，進一步扎牢了黨規黨紀的制度籠子，努力解決好“不能腐”的問題，新《準則》立根固本，樹立高尚精神追求，筑牢思想道德防線，努力解決好“不想腐”的問題。兩者各司其職又辯證統一，形成了內外兼修、標本兼治的全面從嚴治黨新格局。

三、切實擔負起全面從嚴治黨的政治責任

制度的生命在于執行。新的《準則》和《條例》既是對黨的各級組織的有力約束，也是全體黨員的基本遵循。學習貫徹兩項法規是各級黨委(黨組)、廣大黨員和領導干部的共同責任，必須全黨一起抓、全黨一體執行。我認為，核心是抓好兩點，即黨委主體責任和紀委監督責任的落實。

1、推進全面從嚴治黨主體責任的落實?！稖蕜t》和《條例》的貫徹執行，黨委承擔主體責任。要按照中央、中央紀委的統一部署和要求，抓好我市的宣傳教育和貫徹實施工作，紀委、組織、宣傳和黨校要加強溝通協調，將兩項法規宣傳教育納入“大宣教”格局，納入黨校所有主體班次的學習，尤其是對各鎮和部門主要領導要進行專題培訓，使《準則》和《條例》真正入腦入心，掀起學習《準則》和《條例》的高潮。黨員領導干部在執行兩項法規過程中，要發揮表率作用，敢于負責、敢于較真，同一切違反紀律的行為作斗爭，維護紀律的嚴肅性和權威性。要運用好監督執紀的“四種形態”，讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態;黨紀輕處分和組織處理成為大多數;對嚴重違紀的重處分、作出重大職務調整的是少數;而嚴重違紀涉嫌違法立案審查的只能是極極少數，在嚴明紀律中體現嚴格要求和關心愛護。

2、把監督執紀問責做深做細做實。貫徹執行《準則》和《條例》，紀檢監察機關要全面履行職責。要找準全面從嚴治黨中的職責定位，既要立足當前，聚焦目標任務，遏制腐敗蔓延勢頭;又要著眼長遠，堅持標本兼治，把紀律挺在前面，監督檢查黨章和黨的路線方針政策執行情況，維護中央權威、確保政令暢通。切實轉變慣性思維，從線索處置、紀律審查到執紀審理各環節都要以紀律為準繩，真正把監督執紀“四種形態”的運用情況作為檢驗評價工作的標準，探索建立不敢腐、不能腐、不想腐的有效機制。

? 員工廉潔從業心得體會

近日，按照公司黨委及院黨總支安排，我認真學習了《廉潔企業，你我共建》和廉潔自律相關資料。通過學習，使自己真正增強了理想信念教育、權力觀教育和黨紀國法教育。作為一名企業的基層黨員，我深深的認識到，廉潔從業必須要堅持從自身做起、從基層抓起。要帶頭倡導和樹立正確的榮辱觀，真正做到講黨性、重修養、樹形象?，F將自已學習體會總結如下：

一、要不斷加強學習、提高思想境界和自身素養。

在工作的同時要進一步加強政治理論學習，堅定理想信念。努力樹立和修正自己的世界觀、人生觀、價值觀。要多學習提高政治修養的書籍，擠出時間多讀書、讀好書，深刻認識到讀書水平在很大程度上決定著思想水平和工作水平，把讀書學習當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求。作為企業基層黨員干部，只有不斷完善和提高自己，才能確保高質量地完成好公司交給的工作任務，才能更好地結合工作實際做好倡廉工作。

二、要努力做一個正直厚道及部門職工滿意的基層黨員干部。

一個基層黨員干部，只有公道正派、人格高尚、寬容厚道，才能贏得群眾的信任和擁護。多年來的工作實踐告訴我，只要時刻把員工的冷暖放在心上，多辦實事好事，員工就會發自內心地擁護和支持，我們的事業才能順利推進。尤其對我們這么一個建筑企業來說，員工工作非常辛苦，工作時間長，工作條件比較差。我們作為基層黨員干部更應該體惜下屬，想員工之所想、急員工之所需。與員工打成一片，形成廉潔自律的良好氛圍才能取得員工的信任。

三、廉潔從業，把好防腐反腐關，樹立正確的權力觀。

要端正職業道德思想，增強道德觀念。要倍加珍惜，在對待名利上，要有滿足感，在事業的發展上要有危機感，在工作的本領上要有恐慌感。要把好權力觀，樹立權力來之員工、服務于員工的思想，嚴守職業道德底線，盡心盡力為公司的發展干好本職工作。要耐得住艱苦，管得住小節，擋得住誘惑，做一個清清白白的人。道德修養的大忌是放縱自己，而放縱自己往往是從“小問題”開始的。因此，要自覺做到警鐘長鳴，在思想上筑起拒腐防變的“堤壩”。要正確處理各種人際關系，慎重結交朋友，樹立高尚的情操。做到管得住小節，擋得住誘惑，做到無論八小時以內，還是八小時以外，都自覺地遵守黨紀國法，做一個清清白白的人。

四、要正確對待黨組織和員工的監督。

作為基層黨員干部，無論能力多強、功勞多大，都必須擺正自己的位置，自覺接受組織和群眾的監督。要把監督作為一種信任，一種幫助，一種愛護，一種凈化。把黨組織和群眾的監督作為一種警戒，要勇于接受群眾的監督，并時刻對照黨組織和群眾監督這面鏡子，經常想一想，照一照，檢查一下自己有什么缺點和不足，及時加以糾正和改進。多向黨組織交心，多與同志談心，聽取批評意見，以便更好

地認識自我，求得進步。

最后，我認為作為一名基層黨員干部，要時刻做到警鐘長鳴，自覺做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，要牢記黨的宗旨，不斷加強領導干部的黨性修養。做好本職工作，恪盡職守，全心全意為員工服務。要堅決按照廉潔從政的要求嚴格行事，嚴格要求自己，真正做到不辜負兩級公司黨委的期望，不辜負員工的期望。

? 員工廉潔從業心得體會

廉潔文化進校園，教師是中堅力量。在學校，教師的一言一行，所作所為對學生會產生巨大的影響作用。"其身正、不令而行，其身不正、雖令不從"。教師作為知識的傳播者，肩負著培養學生道德情操的責任，因此教師是開展崇廉尚潔活動的指導者、引路人。

一、以身作則，教師為廉潔教育樹立良好形象

（1）樹立優良的師德

"教人先做人，萬事廉為先。勤奮作學問，清白做正人。摯心敬業、誠心為生。做本色人、說本色話。"廉是教的根本、潔是學的楷模，只有踏踏實實做人，實實在在做事；"以廉為美，以廉為樂，以廉為榮"，才無愧于人民教師的稱號。作為一名黨員教師，應結合共產黨員先進性教育活動，從自身做起，熱愛學生，春風化雨；追求科學，崇實耐勞；弘揚人文，貴和尚中。以旗幟的榜樣作用引領全體教師樹立優良的師德形象。

（2）與學科教學相結合

學科教學活動在"敬廉崇潔、誠實守信"教育中是一個重要環節，特別是思品、語文等人文學科更具有相當的優勢。在我國源遠流長的民族傳統文化中有著豐富的廉潔文化資源，我們可以加強學科滲透，深入挖掘并整合現有學科的廉潔教育資源。在教學活動中傳遞，在言談舉止中感化。當然在學科教學中滲透誠信為內容的品德教育，不僅僅是人文學科老師的任務，也是各科任教老師的一項重要任務。教書必先育人，各科教材中，都不同程度地滲透著誠信教育等內容，教師應充分挖掘并提煉教材中的內容，并有機地加以滲透。把廉潔教育與課堂教學緊密結合起來，使學生在學習知識、增強能力和提高認識的過程中受到廉潔教育，加強思想道德修養。

我們應結合青少年學生的身心特點、思想實際和認知規律，采用不同的教育方法，使廉潔教育貼近實際、貼近生活、貼近學生。多采用形象直觀的方法和生動有趣的活動形式，讓學生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認識。

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二、把握方法，結合學生特點科學實施廉潔教育

（1）抓住教育契機

校園內處處是育人之地，事事是育人之事，時時為育人之時。我們可利用升國旗、入隊儀式、入團儀式以及主要節日、歷史人物紀念日等舉行主題活動，讓學生們在活動中，受到誠實守信、正直節儉、崇尚廉潔的教育，從小就樹立起積極、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念。此外還可在每周班隊課上，通過小演講、小討論、小朗誦、小游戲等多種形式開展"廉潔學校是我家"等教育內容，使廉潔教育落到實處。

（2）開展系列活動

學生的養成教育并非朝夕之事，不是一兩次集體活動或是幾次思想教育就能見效的。為有效規范學生的誠信等行為，學?？蔂I造"爭創示范班級，爭做文明學生"的氛圍，開展系列活動來加強學生的廉潔意識，促進學生廉潔意識的有效形成。

總之，讓我們共守清廉之約，共創廉潔校園。

? 員工廉潔從業心得體會

xxxx股份有限公司紀委結合各種教育形式，積極開展豐富多彩、健康向上的廉潔文化活動，精心培育“廉潔從業、誠信守法”理念，努力營造清正廉潔、講操守、重品行的文化氛圍，進一步推進了廉潔文化進班子、進機關、進基層、進崗位。

一、堅持廉潔文化活動與加強領導人員作風建設相結合

XX年年，公司把加強領導人員作風建設作為開展廉潔文化活動的重點，從努力塑造各級領導人員良好作風形象抓起，積極培育廉潔文化核心理念。一是倡導機關廉潔形象。各級紀檢監察組織圍繞公司提出的“加快戰略轉型，探索資本經營，配套提升效益，以良好的業績回報社會和股東”的目標，按照“轉變作風、強化服務、規范管理、提高效率”的要求，參與機關工作紀律、工作質量、工作效率的檢查和考核，促進了各級機關作風的轉變。總部機關以整治機關環境為突破口，對公共場所、辦公環境進行改造翻新，對機關作風建設立項和實施效能監察，推行掛牌上崗、電子眼監控，提高了總部機關的辦事效率，塑造了機關廉潔高效的良好形象。二是倡導領導人員身體力行。要求各級領導人員轉變作風，勤廉敬業，把作風建設的重點放到為基層和職工解決實際問題上。武漢船務分公司領導人員帶隊深入11艘拖輪、80余艘駁船，收集基層職工的意見和建議共40條，制定并落實8項整改措施，贏得了基層和職工的好評。三是倡導紀檢人員當好衛士。紀檢人員聯系企業改革發展和生產經營的實際，深入基層和生產一線開展調查研究，針對基層管理存在的難點、一線職工反映的熱點問題，通過效能監察等多種手段，努力協調和解決，為企業發展穩定保駕護航，發揮積極的作用。

二、堅持廉潔文化活動與陣地宣傳教育相相結合

公司及各單位黨委、紀委因地制宜，采取不同的形式和途徑，積極搭建廉潔文化活動平臺，充分運用信息技術等現代化手段和網絡資源優勢開展宣傳教育，深入開展廉潔文化活動，有效地解決了單位分散、船舶流動、集中學習比較困難的矛盾。公司紀委依托《xxxx網站》陣地，開辟廉潔教育專欄，內容直觀及時，豐富了廉潔文化活動。公司在網站推出反腐倡廉影視頻道，掛上警示教育片供基層單位隨時下載收看；及時傳遞反腐倡廉信息，跟蹤報道廉潔從業教育工作部署和經驗，指導基層開展反腐倡廉教育；舉辦網上反腐倡廉教育報告會，宣傳黨風廉政新舉措新要求，改善了基層學習教育條件；開展作風建設知識測試網上答題活動，擴大了職工群眾的參與率和教育面；大力宣傳廉潔從業先進典型事跡，營造廉潔文化大環境，增強了宣傳教育的效果。各基層單位通過運用會議、宣傳櫥窗、板報、宣傳標語和內部局域網等多種有效載體，開展黨風廉政教育，宣傳先進典型，推動了廉潔文化進岸基，進船舶。

三、堅持廉潔文化活動與宣教月活動相相結合

5月份，按照xx集團黨委、紀委的統一部署，突出“崇廉尚儉、筑牢防線”主題教育，繼續把各級領導人員、經營管理人員和企業有人、財、物等業務處置權的重要崗位人員作為教育的重點對象，開展了第八次黨風廉政建設宣傳教育月活動。通過黨委中心組和黨支部專題學習以及個人自學等形式，重點學習江澤民同志關于反腐倡廉的重要論述，胡錦濤同志在中紀委七次全會上的重要講話和十七大精神，學習集團紀委下發的《學習資料》和企業規章制度，深入開展理想信念、黨風黨紀和法律法規教育，開展廉潔從業典型示范和榮辱觀教育，大力倡導八個方面的良好作風和“廉潔從業、誠信守法”理念，不斷筑牢拒腐防變的思想道德防線。公司在這次宣傳教育月活動中，組織開展“八個一”活動，營造了廉潔的文化氛圍。

一是召開動員大會和上黨課。公司召開了宣傳教育月動員大會，公司領導、機關中層管理人員、直屬單位班子成員和駐港辦事處黨政負責人以及管錢管物重要崗位人員共80余人參加了會議，總經理和黨委副書記、紀委書記分別作了動員講話和廉潔從業黨課輔導報告。

二是舉行廉潔從業承諾簽名。公司領導、機關中層管理人員、重要崗位人員、直屬單位班子成員和駐港辦事處黨政負責人進行了“崇廉尚儉、筑牢防線”廉潔從業承諾簽名活動。

三是開展了反腐倡廉工作調研。認真總結公司貫徹落實懲防體系推進計劃的情況，提出了懲防體系推進措施；認真總結公司近幾年效能監察立項及實施情況，提出了改進意見和建議；開展了不正當交易行為自查自糾工作。

四是組織開展了黨風廉政建設征文活動。選送5篇論文報集團紀委。

五是組織黨紀法規知識測試。以xx集團紀委編印的《XX年年黨風廉政建設宣傳教育月學習資料》為依據，編印黨紀法規知識測試題，組織各單位領導人員和黨員經營管理人員進行測試。

六是開展反腐倡廉專題網絡教育。公司紀委在xxxx網站多媒體信息服務頻道開辟廉政專欄，播放“加強黨風廉政建設和反腐敗工作專題學習講座”錄像片1-6集，供各單位組織收看，接受廉潔文化的感染和洗禮。

? 員工廉潔從業心得體會

我是一名人民教師，熱愛本職工作，對教育有著很強的使命感，對當前社會上的一些腐敗現象深惡痛絕，這些現象腐蝕著人們的心靈，使我們無所適從，如果任由這些現象泛濫下去，我們的思想將會混亂，教育事業將停滯不前，甚至倒退。

自從廉潔文化進入了校園，我對此又有了進一步的認識和了解?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@就是教師獻身精神的生動寫照?！耙恢Х酃P，兩袖清風，三尺講臺”，道出了教師的工作不僅歷盡艱辛，而且默默無聞，一生清貧。甘于奉獻，是中華民族的傳統美德，也是教師精神的核心。多少年來，一代又一代的“孺子?！痹诮虝说膷徫簧献V寫了一曲又一曲壯麗的奉獻者之歌。教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。因此，我認為，教師應該做到：

第一、獻身教育，為人師表

教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，他將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師同時卻很富有，因為我們擁有無數學生對我們愛的回報。

第二、公正執教，關愛孩子

教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。我班上有42個小朋友，這些孩子是可愛的，我愛他們；這些孩子是可敬的，我欣賞他們。這是我的職責，澄清自己的靈魂，擺正自己的位置，奉獻，其樂無窮，精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。

第三、自我約束、廉潔從教

教師廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里；使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

廉潔文化進了校園，我認為在個人思想上也應有所改善。要樹立個人利益的滿足必須以社會利益的維護為前提的人生觀。不廉不潔教師在個人生追求上總是以個人價值為核心，追求個人需要利益的滿足，而置社會人民群眾利益于不顧，顛倒了個人和社會關系，不顧最廣大人民的根本利益；要樹立正確對待奉獻和索取義和利的價值觀。教師應樹立以積極的勞動創造為社會集體作貢獻的貢獻觀，樹立思想言行合乎道德標準的道德觀，要在勞動貢獻基礎上索取利益，不不勞而獲，不索取非法式、違背道德的利益，不索取損害人民群眾的利益的物，不收不義之財；要樹立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物質需要的滿足有機聯系的幸福觀。教師單純追求物質幸福會使人變得斤斤計較，甚至于千方百計謀取私利，損害他人的健康與幸福，單純談精神幸福也是不合實際的，只有做到精神與物質的統一，才能創造出真正的幸福，使人變得清靜、安心、高昂、理直氣壯。

“學高為師，身正為范”，我們每位老師都要遵守職業道德，堅守高尚情操?！皟€以養德，廉以養教”，作為教師，“心底無私天地寬?！?，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養身心，提高自己的學識水平，關心學生的可持續發展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。

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廉政培訓學習心得感受篇1

這份《加強廉潔自律時刻警鐘長鳴》的廉政黨課材料，當它放在你的面前時，可能很多人都和我一樣看了一遍又一遍，就是這樣還是感到意猶未盡，他的開頭一改目前八股文式的閃亮總結，而是直蹦“居安思危防微杜漸”通篇圍繞如何做人為主題層層展開，不惜引用毛主席他老人家在在七屆二中全會上的講話作為開篇，可謂是苦口婆心寓意深遠，如何從這個崇尚金錢，物質主義大行其道，精神的倫理價值似乎已經不重要了的錯誤世界觀中清醒，就得時刻警鐘長鳴，文中前瞻性地提出要以崇尚“以廉為榮、以貪為恥”的工作作風和工作環境，倡導干部員工認真學習革命理論強化業務水平，在各自的工作崗位上恪盡職守，遵紀守法抵制各種誘惑，提高思想覺悟，爭做一個在工作中一身正氣的人。這份廉政黨課材料很有工作指導和教育意義，大家應該認真一讀在讀。

近30年來，中國發展的太快了，我局也伴隨著這一騰飛的號角，更以與時俱進的巨人步伐從1984年見油到今短短的20xx年，就從當初的幾十噸油當量的隊伍擠進接近千萬噸油當量的整裝油田隊伍，快到人們忘記是否該停下腳步認一認路了，有些人誤以為人生的意義無非是滿足欲望，有錢才能過上好日子，才有個人的體面、身份和尊嚴，一個沉溺于財富的享受而不能自拔的人生，是可悲的。依稀記得中國發展歷史在很長一段時間是“存天理，去人欲”的信條占主導地位，這樣的做法使得經濟發展遲緩，通過改革開放我們的觀念開始轉變，社會的整體面貌漸漸變成“存人欲，去天理”，追求財富是社會的一種進步，這沒有錯。但你不能失去理智目無國法，利用工作便利和職務以權謀私，利欲熏心貪得無厭。

廉政黨課材料中提到近年來，我局有很多的同志在油田艱苦建設中沒有被勞累擊倒，他們中的很多人都具備很好的專業業務;但是經不起人們用糖衣裹著的炮彈攻擊，他們在糖彈面前打了敗仗，失去了享受我局這艘日異月新蒸蒸日上給廣大干部群眾帶來優越生活的大船。這些都是近年來發生在我們身邊活生生的經濟問題案例，讓大家認清貪欲之害、不廉之果、失足之恨，可以說現實性、針對性都非常強。

這些天，我認真閱讀和學習這份《加強廉潔自律時刻警鐘長鳴》的廉政黨課材料，感悟頗深，首先可喜之處是在工作一線了解到真實的工作現狀，其次就是工作心態調整到了一個極佳的狀態，感覺自己的心靈受到了凈化，靈魂受到了教育，讓我認識到自己肩上的使命，更使我清醒地認識到該怎樣行事、怎樣做人、對照不足找鞭策。

通過學習結合工作現狀我就知無不言，言無不盡提出基礎工作中可能需要防微杜漸環節部分，如有不對或不實之處望請領導和同事提出批評和指正，我誠懇虛心接受，同時會做到有則改之，無則加勉。

廉政培訓學習心得感受篇2

10月24日，局黨委書記、局長陸檬給我們上了題為《認清形勢,強化舉措,進一步加大住保房管系統反腐倡廉建設力度》的黨課，通過上廉政黨課和觀看警示教育片的形式，提醒和教育我們黨員干部進一步從思想上筑牢拒腐防變和抵御風險的堤壩，堅定理想信念，樹立正確的人生觀、價值觀，用好人民賦予的權力，保持良好心態，自覺抵制各種誘惑，經受住得與失、公與私、權與法等各方面的考驗，做到自重、自省、自警、自勵，盡到一個黨員干部的職責。

通過觀看《堅持從嚴治黨，筑牢拒腐防線》警示教育片，和大家一樣感想很多。警示教育片中的案例說明，人一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名，就會急功近利，貽誤事業的發展;一旦恃權輕法、心存僥幸，就會觸犯法律，受到制裁。從這些人走上違法犯罪道路的軌跡來看，教訓是極其深刻的，給我們每一位黨員干部敲響了警鐘，提出了警示，我們每位干部一定要從中吸取深刻的教訓，增強廉潔自律的自覺性。

陸局的黨課要求我們作為一名黨員干部，一定要統一思想，認清形勢，要充分認識反腐倡廉建設的重要性、艱巨性和緊迫性，無論從事什么崗位，擔任什么職務，都要正確對待名利地位。要懂得職務意味著責任，領導意味著服務，權力意味著奉獻;名利是暫時的，事業是永恒的，要視名利淡如水，看事業重如山;要把個人進步與黨和人民的事業有機結合起來，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。只有我們全體黨員干部上下齊心協力，形成反腐倡廉建設的強大合力，才能有力地促進住保房管事業健康、和諧發展，為建設創新無錫幸福無錫作出新的更大的貢獻。

? 員工廉潔從業心得體會

通過學習上海城市規劃與城市管理，特別是上海閔行區城市 管理實行“大聯動”機制，整合社會協管力量，實現各類政 府管理信息的采集與共享，突出聯字、落實動字，開拓了視 野，正確理解了城市管理中的各種矛盾，樹立了敢于正視矛 盾，才能解決問題的思想。作為一名基層干部，就應該深刻 理解構建和諧城管的意義，用自己的一言一行參與到和諧城 管的工作中來。同時，在具體工作中，學會解決基層問題要 “宜疏不宜結”的方法，以疏導為主，傾聽百姓訴求，合情 合理合法地解決。

幾天的學習， 感覺到內容十分豐富， 不僅有理論層面的知識，更主要的是與工作實踐相結合，提 高了自身能力課程，學習收獲很大，所學知識具針對性、實 用性，對今后在工作中思考問題、處理問題、創新工作方法 上都有很多啟發，總的體會有以下幾點

一、學習培訓是對自身的一次激勵，增強了作為一名基 層干部應有的危機意識和責任意識 培訓伊始，就聆聽了《中國國際經濟地位的提升與外部 環境的新挑戰》，老師講課非常實在，用比較的方法把國家 改革開放二十多年取得的成績科學地列舉出來，讓我們真切 地體會到國家在進步，社會在進步，我們國家在朝著大國、 強國的目標進發。同時，如實地把我國面臨的國際、國內形 勢，特別是把國際矛盾、國內矛盾一一列舉出來，讓我們思 索：為什么會產生這些矛盾，比如弱勢群體問題、貧富差距 拉大問題、失業下崗、農民失地問題等等，把一個一個問題 擺出來，一點一點地分析，讓我們深刻體會，認真思考。作 為一名基層干部，怎么樣做才能解決這些問題，為民分憂，1 為國分憂，這是當務之急。解決不好這些問題，基層就可能 不穩定，干群矛盾就將加劇，這難道不是基層干部工作的頭 等大事嗎?通過這些我們得到了激勵，也增強了責任意識， 同時也提高了我們理解和執行黨的各項政策方針的水平。增 強了改革發展，做好工作的信心和決心。

二、創新思維，講究領導藝術，提高了自身的民主決策 能力和凝聚力 學習班培訓中，專門開設了“領導力的提升與訓練”、 “創新社會管理加強應急聯動”等討論，這對我來說可是一 場及時雨。參加工作以來，從未系統地思考過怎樣做好領導 干部這一角色。通過學習班，我首先感覺就是要做好一名領導干部，就要提高科學管理的能力，要管好人，用好人，首 先就是要學會借助“外腦”，用好“內腦”的科學管理水平。

要了解民情，反映民意，集中民智，珍惜民力，要做到集中 民智，就要用好“外腦”。出主意的是“外腦”，選主意的 是“內腦”;其次就是學會與時俱進，及時調整管理理念， 保證完整的思路，確保決策的長效、高效，不會出現朝令夕 改、出爾反爾的做法。最后，決策的思想完整，詳細說來就 是：一目的、二目標、三途徑、四對策，四個要素完整地結 合。

只有這樣作為一名基層干部， 才配做好自己的角色工作， 提高工作效能。

三、從規劃、管理入手，增強了自己關于構建和諧城管 的理論與實踐認識2 和諧是當今社會的主題詞， 特別是全區城市管理系統努力 倡樹“和諧一家人”的城市管理理念，具體工作中，就應該 從城市性規劃入手，做到城市治理的創新和智慧城市建設。

四、進一步更新了執法理念、服務意識，扎扎實實地做 好城市管理和行政執法工作 學習班的培訓，不管是哪一門課的授課老師，都不約而同 地講授了城市綜合管理，建設大城管的知識，傳授了城市經 營的各種理念，介紹了一些先進城市的成功做法。這些對于 我這個從事城市管理工作的基層干部來說，是最好的教育和 啟迪，也是一次難得的學習機會。東營處于歷史發展的重大 機遇期，作為從事城市管理工作的一名基層干部，要努力改 造自己世界觀，更新執法理念，從過去政府說了算，城市管 理政府定標準，百姓無權也無機會參與的模式轉變為多聽市 民意見，帶著服務精神用心為民服務，不能有特權思想的人3 性化管理模式;其次要學會經營城市的概念，把城市可經營 項目推向社會，進行企業化經營，如城市停車位的規劃與管 理、城市廣告招牌位的規劃與經營等等，進行社會化運作， 企業化經營， 這樣既可以降低管理成本， 提高城市管理效能， 又確保城市各方面都和諧有序，有品位有活力。只有這樣， 自己才算是一名合格的城市管理工作者，城市才能和諧健康 發展。

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