改變人生讀后感（推薦11篇）_改變人生讀后感
發表時間：2021-02-22改變人生讀后感（推薦11篇）。
? 改變人生讀后感
“誠信”是一個人幸福的基本保證，缺乏誠信的人很難取得別人的信任，也很難腳踏實地在社會上立足，故而也很難有真正的幸福。所以，“誠信”是我們父母培養孩子的重中之重。但實事求是地講，世界上沒有絕對不說謊的孩子。
那為什么孩子會說謊？如何避免孩子說謊？讓我們跟隨賈老師的智慧了解一二：
一、為什么孩子會說謊？
孩子說謊的原因大致可分為兩種：一是成人世界的謊言誘導他們混淆了是非觀念；二是不切實際的贊揚和過度的懲罰使孩子把謊言當作工具。
我們先來看第一種：成人世界的謊言誘導他們混淆是非觀念。
賈老師用幾個生動的案例給我們呈現了一個孩子是如何在父母的思維模式和言談舉止下，潛移默化、耳濡目染地學會了說謊。
比如有些父母，為了哄孩子，求得暫時的安寧，信口講出一些假話來哄騙孩子?！皩殞氃谀棠碳夜怨缘模煤寐犜?，媽媽回來給你買奧特曼！”結果晚上回來接孩子時對孩子說：“真不巧，媽媽辦完事商場已經下班了，下次一定買給你?！逼鋵?，媽媽并沒有真的打算給孩子買玩具，她給孩子開出的是空頭支票。
再比如，有些家長出于工作和社交的需要，對別人說一些虛偽的.話，這在家長眼中是社交的技巧，但于孩子而言，雖然沒有惡意，但是說多了，就會混淆孩子的是非觀念，久而久之，孩子也學會了圓滑和世故。
父母的品質對孩子的影響深遠，甚至是入木三分。虛情假意的父母培養不出誠實、坦蕩的孩子，信口雌黃、企圖用假話和借口敷衍，欺騙孩子的父母也培養不出真誠、善良的孩子。
接下來我們看第二種：不切實際的贊揚和過度的懲罰使孩子把謊言當作工具。
賈老師通過講述兒子、女兒以及14歲說謊男孩的案例，從正反兩面對比呈現告訴我們：更多、更普遍的導致孩子說謊的直接原因，是孩子迫于家長的壓力而說謊。
這讓我也想到一個案例，8歲的小明數學考試連續兩次都是六七十分，爸爸很生氣，說再考不好就別回來了。結果很不幸，在又一次的考試中小明又沒有考好，而且更糟，居然沒及格。怎么辦？爸爸說了，再考不好就不讓回家。于是小明做了一個驚人的舉動，把同桌的試卷偷偷地塞進了自己的書包，并把名字換成了自己的名字。
如果爸爸能對孩子寬容一點，孩子無論如何是想不到用這樣的方式來欺騙父母的。如果每位家長都能充分理解孩子，理智、開明地對待孩子，凡事替孩子著想，善于和孩子同感共情，平靜接受孩子犯錯，孩子感受到父母的信任和關愛，孩子根本沒有理由、也沒有必要對家長說假話。
“理解、接納、體貼、尊重往往比批評、斥責、打罵、懲罰更有力量。前者維護了孩子的尊嚴，保全了孩子的面子，后者傷害了孩子的自尊，撕破了孩子的面子；前者具有建設性，后者極具破壞力；前者是醫治孩子心理頑疾的靈丹妙藥，后者是促進孩子問題進一步嚴重的催化劑。
二、如何避免孩子說謊？
第一，家長要以身作則，做一個誠實的人。對孩子、對其他人都應該光明磊落、坦誠相見、言而有信、信守諾言、不說假話、不講虛話，當好孩子的榜樣。
第二，父母發現孩子有說假話的傾向時，要認真反思自己。是不是你對孩子太嚴厲了？是不是你在孩子面前太強勢了？是不是你對孩子缺乏體貼了？讀書筆記。是不是你對孩子不夠理解，以致孩子對家長不信任、說話有顧忌？孩子撒謊大多是為了逃避父母打罵、懲罰的不得已選擇，孩子措施是對家長錯誤家庭方式發出的警示信號。
第三，努力營造一個溫馨、和諧、輕松的家庭環境，讓孩子感到父母是最可依賴的人，讓孩子相信即使自己犯錯甚至闖禍，都不會帶來災難性的后果。
第四，當孩子向父母說明事實真相時，不論他的錯誤性質有多嚴重、給家庭造成的損失有多大，家長都不要揪住這件事不放，不但不要懲罰孩子，還要肯定孩子做的對的地方。
第五，當父母確信孩子說謊時，不要急于揭穿孩子的諾言，更不要把孩子推向難堪的境地。要冷靜分析孩子撒謊的原因，給孩子一定的空間，給孩子反思和彌補的機會。父母態度越平和，對孩子越尊重，孩子越能主動反思；父母態度越激烈，孩子越遮遮掩掩。要把孩子的注意力集中在事件本身，而不是父母的情緒反應上。
如果孩子沒打算說明事實真相，家長認為確有必要澄清此事，也要在保護孩子自尊、給足孩子面子的前提下引導孩子把事情講明白。父母要讓孩子明白，父母針對的是這件事，而不是孩子本人，父母永遠是愛孩子的。孩子有了一家認識后，父母要及時給孩子臺階下，幫助孩子卸掉思想上的包袱。
最后，務必要給孩子肯定和鼓勵，讓孩子看到希望，使孩子增強信心，把消極因素轉化為積極因素、轉化為孩子成長的動力。
讀本篇文章，也讓我想到“三塊巧克力”的故事，寬容和理解往往比懲罰更加深刻，可參閱。
合理“懲罰”也是一種保護。
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今天我終于讀完了張文質教授的家教心得《父母改變 孩子改變》。令人詫異的是張老師事業出色、工作忙碌，但對于孩子卻萬般柔情，對孩子那細膩的情感感人至深。
捧起這本書，看到《父母改變 孩子改變》的題目，我就深有感觸。 女兒小笛是我一手帶大，對她的疼愛自不必說。但在學本領方面，我對她卻是嚴格要求，“決不心軟”。
早在20xx年的10月份，緯一路小學的校園里正在排練舞蹈。我家小笛跳舞時面無表情，有幾次被老師點名批評，最后甚至老師對她下達了要淘汰她的最后“通牒”。對于孩子的這種表現，我也很無奈，在臺下千叮嚀，萬囑咐，要面帶微笑，動作有力度，可一到舞臺上她就忘一干二凈。我思索著問題的癥結，卻得不到答案。最后還是舞蹈老師的一句話讓我找到了問題的根源。老師說了很多，其中有幾句話像錘頭一樣砸在了我的心頭。老師說，孩子缺少笑容也許和生活的環境有關，也許孩子的爸爸或媽媽就很少笑，所以，久而久之，孩子也就變得很嚴肅了。老師的一句話使我陷入了沉思。小笛五歲學習舞蹈，這段時間，我本著對她的“負責”，對她要求特別嚴格。她的舞蹈課一星期兩次，一次兩個小時。在她上課的兩個小時，我都是寸步不離，生怕她不夠認真。為了讓他認識到練功要認真、專心、動作到位，我總是坐在與舞蹈廳一層玻璃之隔的家長休息凳上，目不轉睛，表情嚴肅地看著她。每當她與我的目光對接的一剎那，我總能記得，我用眼睛告訴她的是：老老實實地練吧，決不能偷懶！現在回想起來，孩子一直在諸多壓力下學習舞蹈，她心里不輕松，臉上怎么會有笑容呢？當我認識到自己的這些做法不夠妥當時，孩子已經受我“摧殘”一年多了。我決定立刻改變對孩子的這種態度。
生活中，我要求自己對孩子多一份寬容，少一份苛刻，讓她感覺到自由、放松。我還把孩子練習舞蹈當成了鍛煉身體的一種方式。她跳舞時，我總是拿一本自己喜歡看的書，既學習了知識，又打發了時光。有時我們母女目光交匯的一剎那，總是我笑容最燦爛的時候。在后來的日子里，孩子在輕松、自由的環境中愉快地練習舞蹈，她在我的目光中還總能找在鼓勵與贊賞，所以跳舞的時候她一直在笑。我想對孩子多一點微笑的道理不僅僅適合于練習舞蹈，也許還有很多很多地方?？磥砀改父淖?，孩子改變有道理。
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讀《閱讀改變人生》后有感
這兩天，我看了巴丹主編的《閱讀改變人生》這本書，感觸良多，足夠讓我徹底地改變了我對文學和讀書的看法。作為理科生，典型的特點是邏輯思維能力比較強，而感性思維能力比較弱，我深感慚愧。從這本書中，我讀到了金庸、余秋雨、肖復興等許多名人的讀書習慣和閱歷，使我從更深的層次理解了讀書的深刻意義。
因此，特意地寫下這篇讀后感。
這本書列舉了許多名人的例子，闡述了豐富而有力的閱讀價值，從生活的各個方面詳細敘述了對閱讀的理解和理解。教我們如何閱讀，閱讀什么，為什么閱讀，如何閱讀，閱讀的樂趣，從各個方面闡述閱讀對生活的巨大影響。
和其他理科學生一樣，以前大部分時間都花在解決問題上，沒有多少時間和精力花在閱讀文學和課外書籍上。所以導致文學知識、感性思維比較欠缺。小時侯，在一本書中我看到這樣一句話：
人的一生沒有書會非常痛苦。當時，我不明白這是什么意思。只想讀書或不讀書是沒用的。我對課本上的知識很滿意。事實上，這些還不夠。因為當我以前看書的時候，我只是看了整頁的文字。我沒有能力通過文字欄看到作者。
現在，當我回到小時侯讀那些書和雜志的時候，我看到了不同的，可敬的和可愛的人物。他們陪伴著我的童年，我會一輩子想念他們。
孔子說：“學而時習之，不亦樂乎!”說的是學習的快樂。
明代顧憲成的名聯：“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”，將讀書當作賞心樂事來欣賞，其中滋味，又斷非一般淺人所可知。時下，大家都知道現在有句比較時行的話叫做“終生學習”。
人生七十古來稀，真正用于讀書的時間就更是少之又少了。不要以為生命之都可以肆意使用，但老的一眨眼就會來。只有勇敢地邁出腳步，將所學所想化為所用，你的讀書才可謂之成功。
我現在終于明白“人的一生沒有書是很苦的”這句話的含義。我還可以這樣說：“一個人的有生之年如果沒有書，那么他就永遠不明白什么是人生。 余秋雨說過，生命的質量需要用閱讀來鍛鑄。
在中學的時候，我學了一點漢語，同時也讀了一點文學。我也認識一些歷史學家和歷史名人。
“如果有人讓我當最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書，那么我決不當國王，我寧愿做一個窮人，住在藏書很多的樓閣里，也不能當一個不能讀書的國王?！边@是著名歷史學家麥考萊曾給一個小女孩寫信中提到的。
麥考利寧愿做一個讀書的窮人，也不愿做一個不讀書的富足國王，這說明讀書對他很重要。如果他不仔細看歷史遺址，同時看歷史名著，他能了解歷史嗎？能更好地發現文物古跡嗎？
能成為著名的歷史學家嗎？顯然，讀書對他影響深遠，也改變了他的生活。
被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的曠世之作《史記》，可以“究天人之際，通古今之變，成一家之言?！逼渥髡咚抉R遷歷盡人生滄桑，身處逆境，卻堅持大量地閱讀優秀文章，是閱讀使他讀懂了六國的興衰，讀懂了文人墨客的不懈追求，讀出了“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的人生哲理。司馬遷讀清了歷史的面貌，改變了自己的人生。
李白不是天生的“詩仙”，他在閱讀中感慨道：“天生我材必有用，千金散盡還復來”；“詩圣”杜甫也在閱讀中深有體會“讀書破萬卷，下筆如有神”，從一定程度上來說是閱讀成就了偉大的人。
魯迅棄醫從文，因為他明白再好的藥也只能醫治肉體上的傷，無法彌補一個民族精神上的空缺，他在閱讀中立下了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡闹鞠颍瑒撛斐隽恕冻ㄏκ啊?、《阿q正傳》等大量民族文學作品，使千千萬萬個中國人“在沉默中爆發”，投身到了救國的隊伍中……
閱讀改變人生。我走進圖書館時，看見一句標語“多讀一些好書，智慧一個民族”。是的，讀書不僅是一種需要，也是培養性情、攀登理想階梯、提高人生價值的良藥。
只有品味好書，我們才能享受更好的生活質量。讓我們在享受美好生活的同時，多讀好書！
而今天，我讀了《閱讀改變人生》這本書，又學到許多現代文化名人讀書心得與體會。
余秋雨先生說，閱讀的最大理由是想擺脫平庸。誰都不想平庸，可總是有人在自己不查的情況下加入到庸庸之眾的行列。因為什么呢？
就是因為沒有充實厚重的內心。只知盲目從眾，昏昏度日，世俗的觀點即是無誤，人生最大目標不過是完成物質的豐厚。然而，經歷過豐富閱讀的生活卻大不相同。它會思考生活和生活。
先輩的經驗是前車之鑒，自己的經歷豐厚現實之實。所以，在閱讀的過程中，我進步了，一點一點地成長，最后我的靈魂升華了。
肖復興先生的經歷即是鮮明例子。在他的青年時代，社會動蕩，偶像崩潰，信仰持續失衡，整個青年時期完全處于失落和迷茫的狀態。然而，這個時候就是閱讀拯救了他，讓他看到了人生還有光，還有前進的方向——“太陽還在明朗朗地照耀著，只不過太陽和風雨雷電同在。
”所以在那些艱難的日子里他還是堅持下來，最終他成功地到達了理想的彼岸。
除了引導方向，閱讀還有溫暖人生的一面。金庸先生說：“書本不但可以得到知識，也是一生最好的朋友。
”好書如良人，閱讀即是與之為友。試想，在漫長的人生旅途中，孤獨是心靈最大的獵手，而此時此刻，如果有一個好朋有一直陪伴著你，情況會有什么不同。我們可以忍受貧窮，忍受災難，但無法忍受沉如黑夜的孤單。
所以，在不論何種人生際遇里，我們讓閱讀相伴身邊，便永不會孤單寂寞。
可見，讀書對我們有著深遠而廣泛的影響。在大學剩下的時間里，我們應該珍惜和好好利用每一天。利用課余時間來閱讀書籍，來充實生活，從而提升自己，形成“活到老，學到老”的終身學習的學習習慣。
“人的生命過于短暫。人的目力不遠，聽力不深，舌頭不長。人的欲望無限。
多虧了書中的天地，延伸了人們的感官，時空突然變成了眼前的一個小平面?！备兄x陳村先生這句極啟深意的話，我就以此作為結尾吧。
信息：自從讀了這本書，我發現自己對文學書籍和閱讀越來越感興趣。而這本書的作者巴丹的一段話：
“閱讀雖然不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生起點，但可以改變人生的終點?！?，從此自后成為了我的座右銘。
感謝《閱讀改變人生》這本書，謝謝白老師的介紹。
? 改變人生讀后感
人生既漫長又短暫，在路途中所遇見或享受的金錢與名利都是過眼浮云，不值得留戀與牽掛。其實，真正珍貴無價的往往是原始的信仰和崇高的品質。這些道理直到我鑒賞《人生》這本書之后才有所感悟。
《人生》的作者是王衛國，此書的內容主要講述一個落后，封建，與世隔絕的小山村中，一位胸懷大志的民辦教師高加林因村書記濫用職權被撤去工作，想要控告村書記卻因封建思想放棄。百般無奈之下，只能委屈求全變成農民，又陰差陽錯與村中大戶的女兒談戀愛。因為一次巧合，他被馬占勝調到縣里工作。
之后，他一路風生水起，如履平地，在縣中成為郝郝有名的人物。但是他為有好前途，狠心拋棄深愛自己的女人，與另一個家財萬貫的小姐結合。但被**后，他一夜之間從縣里的名人淪為身無分文的農民。
回到農村后，眾叛親離。他才明白最寶貴的事物其實是最初的信念。
讀完這部**后，我深切的感受到人生的大起大落。有的事情從一開始就注定是一條難以回返的路，當自已失去一切，歷經人生的風風雨雨后才能體會到人生的意義與價值，才會明白最珍貴的東西是自已的初心與信念。但生活也是無止境的，只要始終懷著心念的信，始終往前走，就能創造出燦爛的生活。
生活就像黑暗中的指路明燈，為你照亮前方的道路。生活就像一條無盡的小巷。你永遠猜不到接下來會發生什么。但只要我們有一顆永恒的心，生活就會更好。
我認為一個人要想成功，就必須有堅強的意志，不怕任何困難。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾一樣。
《鋼鐵是怎樣煉成的》講述的是保爾柯察金從一個不懂事的少年到成為一個忠于革命的布爾什維克戰士，再到雙目失明卻堅強不屈創作**，成為一塊堅強鋼鐵的故事。
我認為保羅是個真正的勇士。他有普通人所沒有的鋼鐵般的意志。當他遇到疾病時，他一次又一次地活了下來，從疾病中奪回了生命。不信你看，當保爾被鐵片灼傷腦袋時，整整昏迷了十三天，但他卻以頑強的生命力掙扎著活過來了；當保爾被腸傷寒纏上時，他發燒已經好幾天了，但他卻以驚人的生命力挺過來了；當保爾被失明所困擾的時，還伴隨著侵襲全身的發熱和劇痛，但他卻用無人能敵的生命力拿起了新的**，開始了新的生活。
現在，當我們遇到保羅的處境時，我們是否有鐵的意志不肯放棄，從而開始新的生活？
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第一篇：《一束鮮花改變人生》讀后感第二篇：人生似一束鮮花第三篇：一束鮮花的魅力(2019三八節送花)第四篇：《閱讀改變人生》讀后感第五篇：閱讀改變人生讀后感
正文第一篇：《一束鮮花改變人生》讀后感人生仿佛是四季的輪回，生命狀態便是這四季的寫照。人生總是那樣，千變萬化著。
有些人的生活總是那么幸福，有些人的生活總是跌蕩起伏。人生總會有許多磨難和坎坷，但是就像《桃花心木》中說的一樣，只有經得起生活中的考驗和磨難，這這才能成為有作為的人。
《一束鮮花改變人生》就講述了一名男子遭遇到人生的挫折后所做的事情。故事是這樣的：喬治是華盛頓一家保險公司的推銷員。他給女朋友買花是遇到了一家花店的老板本。
但也只是認識，他只在花店買過兩次花。后來他因為客戶理賠一筆保險費，莫名其妙的投入監獄，他要做20年的牢。聞此消息，女友離他而去，他十分悲憤，后來因本的鼓勵，使他有勇氣面對現實。
最后他提前獲釋了，為了報答本，他還捐款成立了“華盛頓——本陌生人愛心**會”。
讀完這個故事，我深深地體會到了生活的意義。在這個故事里，有很多情節我無法忘記，也讓我明白了很多道理。但我讀到這一句時“在會見室，他不由得怔住了，原來是花店的老板，他給喬治帶來了一束鮮花”。
雖然花店老板只給喬治送了一束花，但卻讓喬治感受到了人間的溫暖，心中燃起了希望之火。這束花給了喬治克服困難的勇氣和面對現實的信心。這就是一份濃濃的愛，在這種時刻，花店老板居然不嫌棄喬治，而卻帶著溫暖去看望他，這是十分令人敬佩的。
也許正是因為這樣，喬治才擺脫了困難，努力安定下來。他在監獄里學習很多東西，學電子科學。
正是因為喬治改變了主意，他才提前獲釋。后來成為富豪的他得知本一家人破產，一家人貧困潦倒，回到了鄉下。聽到這樣的消息，充滿人情的喬治不顧一切地想幫助家人。
他認為無論自己做什么，都不能回報本當年對他的幫助。所以喬治就創立了“華盛頓——本陌生人愛心**會”。這是喬治對本的獎勵，這是世界的溫暖。
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近年來，中國教育經歷了翻天覆地的變化，對于教育改變的影響，人們的看法也越來越多樣化。但是，有一點可以肯定，那就是教育改變著中國的每一個人，改變著我們的思考方式、行為方式以及人生道路。
教育改變著我們的思考方式。與傳統的死記硬背不同，現在的教育更加注重培養學生獨立思考和主動探究的能力。在這樣的教育環境下，我們變得更加積極主動，學會了認真思考問題、解決問題的方法，并且能夠通過課外閱讀拓寬視野，增強思維深度和廣度。
教育改變著我們的行為方式。傳統教育中，課本和老師的權威是唯一的標準，而現在更加強調學生的主體地位和個性化教育。這種教育方式改變了我們的行為習慣，我們開始尊重每一個人的獨特性，更加注重團隊合作，有效提高了我們的社交能力和交際技巧。
教育改變著我們的人生道路。以前，學生往往只接受著老師的教育和指導，而現在隨著教育改革的深入推進，學生有了更多的選擇權，選擇自己喜歡和適合的道路。有的人選擇考研就業，有的人選擇創業闖出一片天地，還有的人則自主選擇了自己喜愛并有志向的專業。因此，教育將我們從單一的教育模式中解放出來，拓寬了我們的人生選擇范圍。
綜上所述，教育的改變對于每一個中國人來說都是非常重要的。它不僅僅影響我們的思考方式、行為方式以及人生道路，還改變著我們的價值觀、態度和人格。因此，我們應該深入探究教育改革的內涵，積極參與并推動教育改革的進程，使教育更貼近學生，更具有適應性和創新性，讓更多的中國青年擁有更加美好的未來。
? 改變人生讀后感
"現今的社會是一個科技發達、物質豐富、充滿競爭的社會，我們心中的欲望，常被挑逗得像看見紅色斗篷的斗牛；他人暴富的經歷，更讓我們血脈噴脹，躍躍欲試；時尚名牌漫天飛，哪能心如止水；美女香車招搖過市，我們的心早已蠢蠢欲動；更不能忍受的是別墅洋房的誘惑……太多的時候，我們被世上的名利、金錢、物質所迷惑，心中只想得到，只想將其統統歸于自己，而不想舍棄，更舍不得放下。得不到的偏想要，于是心中就充滿了矛盾、憂愁、不安，心靈上就會承受很大的壓力，以至于活得怨氣沖天。"
借用書中的一段話開篇，此段話用最樸素的語言將目前社會的現狀以及人們對此狀態的心理描述得淋漓盡致。緣于內心的躁動不安，情感郁結，遂俯下身來耐心閱讀《抱怨他人不如改變自己》這本書，以求得心靈的救贖與明凈。本書分為六大板塊：世界不會因為抱怨而改變、怨天尤人不如改變自己、抱怨別人，于事無補、抱怨別人其實是抱怨自己、改變自己，贏得主動、不抱怨的愜意生活。
抱怨就好似空氣，無時無刻地縈繞在我們周邊：學生時代，我們抱怨學校的規章制度瑣碎且嚴格，老師們布置的作業太多。工作之后，我們抱怨領導不體諒工作安排不合理。日常生活中我們抱怨父母不理解，上天不厚待我們。長此以往，總覺得事事都不能盡如人意?？赐赀@本書，我意識到一味地抱怨，于事無補。生活應該是五彩繽紛的，我應該用"海納百川，有容乃大"的寬闊胸襟去迎接我的生活。特將閱讀感悟總結如下：
一、 肯定自身的價值——存在便是合理。
一張千元大鈔，不管是嶄新的，皺皺巴巴的，抑或是被踐踏沾滿泥土的，其自身價值都不會受到絲毫的影響，人人皆想爭而得之。人亦是如此，不管我們經歷怎樣的質疑，面臨何種考驗，我們自身的價值永遠不會因為外在的打擊而有任何改變。生命的意義，不在于別人認為好，才是好；生命的意義，在于肯定自己存在的價值?？拱┬鹗恐艽笥^就做到了這一點，他在抗癌日記《我還有一只腳》中寫道：不是我失去了一只腳，而是我還有一只腳。他又寫：貝多芬雙耳失聰，鄭龍水雙眼失明，我還有一只腳，我要站在地球上。海倫凱勒雙眼失明，鄭豐喜雙腳畸形，我還有一只腳，我要走遍美麗的世界。不足十歲的稚嫩童聲里我們看不出絲毫的怨聲與嘆息，只有感恩。孩童如此，更何況我們呢？
二、 另辟蹊徑，打開局面——做個會變方向的好舵手。
我們每個人都是自己生命的建筑師，預先設定的遠景與藍圖固然是美好的，可建構的過程中難免會遭遇挫折。美國各行業的競爭都很殘酷，德克薩斯州的維耐處處碰壁，很不適應。為了躲避競爭，他把注意力轉向了那些非營利資組織，專為不善經營的非營利組織提供管理服務，緊20xx年就贏得了20xx萬美元的豐厚利潤。加拿大人博爾蒂幼年因火災導致左臉局部燒傷，一耳失聰。時常遭到別人的歧視"你除了腦子聰明其他的什么地方都讓人惡心。"他聽后一愣，隨即高興地向歧視他的人道謝："謝謝你，是你讓我學會轉變方向看問題，我很丑，但是我有你們沒有的聰明大腦，我知道了我的長處也找到了我的人生方向"經過堅持不懈的努力，博爾蒂成為一個頗有建樹的人。
困境在智者眼中往往意味著一個潛在的機遇，因此在經歷困境時不要一味地抱怨命運的不公，換個角度看問題，生活總能讓你的美麗以另一種方式盛開而不敗。
三、 抱怨是一件損人不利己的事——找回不抱怨的自己。
羅曼·羅丹曾說："只有把抱怨別人和環境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證。"想來確實如此，日常生活中遇到挫折困難是在所難免的事，偶爾抱怨也是人之常情，可是經常抱怨就像是往自己的人生背囊里塞石頭，抱怨越多，背囊越重，行走就越艱難。更為重要的是，抱怨在使自己原本愉悅的心情變得低落時也會影響到身邊人的情緒，久而久之，身邊的朋友越來越少，自己也越來越孤獨。
"只為成功找方法，不為失敗找理由"從現在開始停止抱怨，把時間和精力都用在解決問題上，向更優秀的自己蛻變。
四、 學會感恩修養人生——用感恩的心看待一切。
學過物理之后我們知道"力的作用是相互的",生活給予我們挫折的同時，也賜予了我們堅強，我們也就有了另一種閱歷。因此我們要用感恩的心去對待身邊的一切：感謝傷害你的人，因為他磨煉了你的意志；感謝蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感謝欺，因為他讓你學會保護自己……
常言道"忍一時風平浪靜，退一步海闊天空".與人交往遇到矛盾時更要用這句話提醒自己，畢竟多一個朋友就少一個敵人，而消滅敵人最好的方式就是用愛將敵人變為朋友。贈人玫瑰，手留余香，微笑示人，你也會收獲對等的溫暖。我特別喜歡泰戈爾寫在《園丁集》里的 一句話：Never frown, even when you are sad, because you never know who is falling in love with your smile. （縱然傷心，也不要愁眉不展，因為你不知道是誰會愛上你的笑容）生活就是如此，你用微笑去對待它，它也會回饋給你別樣的精彩。
五、 改變自己，贏得主動——人生的路最終靠的是自己。
源于某些不良風氣，有人把當今社會稱為"拼爹的時代",因此總有人抱怨自己出身不好，拼不起爹，自暴自棄，碌碌無為?？v觀古今中外的名人們，沒有誰是完全靠父母家庭的庇蔭取得成就的，無不是靠自己的努力贏得世界的。人生就像一場牌局，發牌的是上帝，不管你拿到手牌是好是壞，你唯一能做的，就是讓心情平靜下來，然后認真用好自己手里的每一張牌，力爭達到最佳效果，這樣的人生才有意義。那么如何打好這副人生之牌呢？首先，停止抱怨，轉變觀念，將貧賤視為磨礪自己的財富。其次，擇善友而交之。再次，找對自己的人生伴侶，創造美滿家庭。再次，相信自己，忘記所有雜念，堅守最初非成功不可的意志，一步一步完成每一項人生考驗。最后，以自己為對手。把別人當對手，別人也有退步的時候，只有把自己當對手，一次又一次的戰勝之前的自己，才能穩步前進，走向成功。
六、 不抱怨的愜意生活——平和心態，
歸于寧靜。成長至今，雖說年紀尚輕，可也開始為自己所失去的耿耿于懷，也曾抱怨哭泣傷心欲絕。事后想想，與其耗費精力懊悔所失去的，不如全力爭取新的得到。幼時起就聽父母講撿了芝麻丟了西瓜的故事，生活中我們像小猴子一樣也會遇到很多選擇，為了避免撿了芝麻丟了西瓜的現象再次發生，我們在做決定之前，要先評估輕重緩急，謹慎估量。追求完美固然是一種積極向上的態度，但是世界上永遠沒有完美的人，完美的事情。即使沒有達到理想中的結果，只要我們真的努力了，就應該以一顆平常心去看待得失。這本書第六卷就告訴我們要適時懂得選擇放棄，感激挫折，笑面困難，不必受累于追求完美，才能擁有平和的心態，歸于寧靜，享受愜意的生活。
文章對于讀者的觸動是無聲的，也是長遠的。通過閱讀這本書我認識到真正的強者是不抱怨的，命運把他扔到天空，他就做鷹；把他扔到草原，他就做狼；把他扔到山林，他就做虎；把它扔到大海，他就做鯊。不抱怨不僅是一種人生智慧，更是一種自我修養，心若生花，蝴蝶自來，讓不抱怨成就最優秀的自己！
? 改變人生讀后感
在閱讀了《父母改變孩子才能改變》這并本書后，孫義君老師在《要有個性有思想的孩子，不要乖孩子》這一子目中闡述的觀點讓我印象深刻。他強調了創新思想的重要性，強調敢于表現自己是時代的需要，指出了中國孩子更多的在這兩個方面的缺失，這是眾所周知、無可辯駁的。但我質疑的是這個時代、這個國家、甚至是家庭真的不再需要乖孩子嗎，中國式的“聽式教育”真的不再需要了嗎，我看不盡如此。
以我的觀點來看，中國傳統的教育思想是以“謙恭禮讓”“以和為貴”為中心的儒家思想，中國傳統更多希望培養出來的是謙遜、恭謹的人即使社會如何發展，及時獨特的思維、成為大眾的呼喚，中國幾千年的文化土壤不可能一夕之間舊改變，更別說這是眾多華夏子女長久以來引以為傲的資本。在這種文化土壤培養出來的父母們，理所當然的希望培養出“乖孩子”。山東師范大學趙承福教授說；“如果把外國的理解翻譯過來，乖孩子就是指沒有出息的孩子，是不會動腦筋的孩子”，也許是文化造成的差異但我所理解的“乖”卻不同于孫義君老師理解的對父母惟命是從、更不是外國人理解的沒有出息、不動腦筋。中國人看中的“乖孩子”指的是謙遜禮讓、孝順恭謹、懂得有所為、有所不為的孩子，而不是全盤的接受。
在信息高速發展的今天，眾多的“比爾蓋茨”脫穎而出，成為時代的弄潮兒，更是眾人眼中的科技新貴、天之驕子，為眾人敬仰。但更多的人最終成為蕓蕓眾生中的凡夫俗子之一，從事的是默默無聞的工作，一生為著“柴米油鹽醬醋茶”而努力，也許這并不崇高，但卻是實實在在的人生。在這種情況下，中國孩子們身上的這種“乖”的品質就顯得難能可貴起來，他們也許并不耀眼，但至少樸實中肯；他們也許并不思維開闊，但至少兢兢業業；他們是傳統中華中庸思想的傳承者，但他們也是構成中國和諧社會的基石。
我們需要和渴望思維開闊的孩子，但我們更不能排斥傳統的“乖孩子”，至少我認為，在中國這個人口大國，順從樸實是我們永遠渴望的優秀品質。
? 改變人生讀后感
《學習改變命運》中如：1考試能力是一個現代人生存的基本素質；2考試成績是一個人綜合素質的體現；3學習需要七種綜合素質：a要有明確的目標；b要立即行動；c在學習上專心致志；d要合理安排時間；e能正確處理人際關系；f對學習充滿熱情；g有堅持不懈的精神；4要在學習中發現快樂；5要進行積極的心理暗示；6要對自己充滿信心；7要讓自己樂觀起來；8要有寬容的心態；9幸福只在呼吸間，等等。這些觀念引起了廣大讀者的共鳴吧？也包括我在內。
當我看到并拿起這本書時，我并不是先體會這本書的內容，而是一個人靜靜地揣摩書名?！皩W習改變命運”中的學習在這里既可以做名詞，也可以做動詞，我想這也是這本書的雙重含義吧！捧起它，有一種如獲得摯寶的感覺。能坐著見證到成功，以及他身邊的成功的故事。
他能在他的學習生涯獲得成功是因為他悠著學習需要的七種綜合素質：要有明確的目標；能立即行動；學習上能專心致志；能夠合理安排時間；能處好人際關系；對學習充滿熱情；最后堅持不懈到達目標。 其中在制定和完成目標的過程中，要時刻問自己：我擁有怎樣的才干和天賦？我學習的激情是什么？我的外部環境有什么特點？在我的一生中，我可以想象的并且自己能夠做的偉大的事情的事是什么？當然，問題遠不止這些，但當你在完成目標的過程中，你一定會一一解答的?！傲⒓葱袆印敝傅木拖袷菑南吹谝粋€盤子開始。實現一個高遠目標的方法就是從洗第一個盤子開始。古語有云：“欲速則不達?！闭f的通俗一點就是“不能一口吃成一個胖子?！辈灰卑堰h大的目標在短時間內完成，那只會使你束手無策，最后什么都做不好。你只需要有個總的目標，一步一步往下走，一切自然水到渠成?！皩Ｐ闹轮尽?，連著名經濟學家樊綱也說：“人的精力是有限的，什么都想做的結果是什么都做不好，到頭來一事無成?！薄昂侠戆才艜r間”也是走向成功的必備條件。要先合理安排自己的作息，制定成表，這也避免了把時間全花在學習上。“不是抓緊每一分鐘學習，而是抓緊學習的每一分鐘。”要與人融洽相處，團結協作確實是一門需要學習的課程，更是每個人成長過程中需要面對的問題。只有正確處理好這個問題，才能成功。如果你想在學習上獲得成功，就必須對學習充滿樂趣，這樣才能激發我們的潛能。所以以前我們失敗原因是因為在這些環節上出現了問題，比如說我們沒有堅持不懈……
讀完這本書，我們在學習上遇到的問題也都將會迎刃而解，也終將會成功。因為我們領略過成功者的成功秘籍。
? 改變人生讀后感
我拜讀了《父母改變，孩子改變》這本書。書中講到父母可以用自己的實際行動，潛移默化的影響引導孩子如何做人、如何學習、如何生活、如何工作、如何解決問題，這充分說明了父母是孩子最好的老師。
要想做孩子好的老師，培養孩子健全的人格，首先要從自己做起。我的女兒2歲多一點，正處在蹣跚學步、牙牙學語的階段，我的脾氣不好，經常因為瑣事和老公爭吵，這時女兒在一邊咬著牙，攥著拳，嚇得渾身發抖，幾次下來，我發現女兒性格變了，有時候經常揮舞著小拳頭，對著大人說：“打，打，我打”，還有每當看到電視上出現有人爭吵的畫面時，她就嚇得趕緊跑開，躲起來，不敢看。最近，我發現女兒的性格變了，變得暴躁，易怒，動不動就發脾氣，使性子。每當我看到女兒這樣，作為母親的我深感自責，內心無比愧疚。我作為一名教師，成天忙于工作，顧不上照顧孩子，加上我的性格暴躁易怒（這是教師的職業?。?，在娘家的時候就喜歡說一不二，父母都讓著我，所以造就我驕橫跋扈、為所欲為的性格，通過看這本書，還有假期陪女兒學習《弟子規》，使我的內心收到了很大觸動，我為我以前的所作所為感到深深的自責！
首先，我們要給孩子良好的生活環境。在以后的生活中，尤其是在孩子面前一定不要爭吵，要給孩子一個和諧、友愛、寬松、愉悅的成長環境，要孩子遠離爭吵，遠離抱怨，決不能在孩子的幼小心靈中留下陰影。其次，要教育孩子要恪守孝道?！鞍偕菩橄取笔枪湃说募矣枴Ｔ诩依锩看握煞蛳戳颂O果、割開橙子，總是叫女兒拿一塊先送給她奶奶，再讓女兒送給我，最后才讓女兒吃，還有每天晚上丈夫都給婆婆捶捶背，揉揉肩，天長日久，每天晚上丈夫給婆婆捶背的時候，兒女就爬上沙發用她的小手給丈夫和我捶背，那時候心里是滿滿的溫暖和幸福。再有就是從小就要給孩子立規矩，培養孩子的獨立思考的能力。一個家庭合理科學的家規，對約束孩子的行為，使這向好的方面發展是至關重要的。父母要時刻關心孩子的身心健康的同時，要注意培養孩子的優良品德。要教育孩子堂堂正正地做人，在做人的基礎上成才。要培養孩子具有一顆愛心，與人為善；要培養孩子樂觀向上的心態；讓孩子養成文明禮貌的習慣，鼓勵孩子的社會交往，讓孩子在交往中明辨是非，提高道德評價能力。
在具體教學工作中我和我的學生一起做操、一起晨讀、一起上課、一起吃飯、一起課輔、一起自習……教育我們的學生和教育自己的孩子一樣，在學校我們就是他們的代理家長，用我自己的實際行動去教育和引導我的學生，我用我的真心去交流，用行動去感化，才能培養學生良好的生活習慣和學習習慣。
孩子是我們的希望，我們用自己的行動去教育孩子，用自己的行動去影響孩子，我們做父母的是孩子最好的老師，我們做父母的行動就是孩子最好的鏡子。
? 改變人生讀后感
世博會是由一個國家的zf主辦，多個國家或國際組織參加的國際性大型展覽，展示人類在社會、經濟、文化、科技等領域得成就。它具有時間長、規模大、參與國家多、影響深遠的特點。
世博會的理念是理解、交流、聚集和合作。其目的是促進各國人民之間更好的相互理解和溝通。很明顯，世博會是一個世界性的盛會。當然，也會有很多國家參加世博會，外國游客來上海旅游。
溝通、歡聚與合作是必不可少的環節。在世博會現場，來自世界各地的人們聚集在一起。不同文化背景的人們交換意見，交流對話，感受和了解彼此不同的風俗習慣和獨特的文化。無論來自哪個國家，無論來自哪個文化，在世博會上，面對全人類共享的智慧成果和科技進步，人人平等，人人聰明，個國人民更加默契和平與合作的愿景，正是基于這種理解與溝通。
創新不是閉門造車。它只有依靠自己的主觀意見和想象來界定、否定現實和彌補。盲目的創新通常只會弄巧成拙，成為人們的笑柄。創新需要學習和繼承前人的優秀成果，在他人正確理論的指導下，探索更深層次的問題，提出有價值的意見。
只有通過創新，人類的進步才能實現，不僅在科學領域，而且在生活中。牛頓從一個掉落的蘋果上發現了地球的萬有引力；伽利略推翻了亞里士多德的錯誤結論，證明了兩個鐵球可以同時降落。如果沒有這樣有價值的創新精神，也許我們至能停留在以前的錯誤理論上。只有創新，才能滿足人們日益增加的需求。
譬如，“雜交水稻之父”袁隆平院士的“禾下乘涼夢”---“我夢見我們種的水稻，長得跟高粱一樣高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和助手們就坐在稻穗下面乘涼……”水稻夢一做就是40多年，正是因為敢于探索，勇于創新，才有了今天的成就——我們國家因此避免了糧食危機，而袁隆平的努力，為解決世界糧食短缺問題作出了貢獻。院士們說得好：在科學研究中，我們應該尊重權威，而不是相信權威。我們應該多讀書，但不要相信書。
科學研究的本質是創新。如果我們不尊重權威和閱讀書籍，創新就會失去它的基礎；如果我們相信權威和書籍，就沒有創新的空間。還不要害怕冷嘲熱諷、標新立異。如果你總是迷信這個迷信的，怕這個怕那個，你只能跟著別人走。
只有敢想敢做敢堅持，才能做科技創新的領跑人。要埋頭苦干，不畏艱辛，一個人事業的成功或者失敗，最終起決定作用的是頑強堅持的毅力……社會的前進需要不斷創新的人。
陶行知是對的。我們每個人都可以成為敢于創新、學會創造的人。只要我們肯努力，肯付出，就有機會在任何時間、任何地點展示自己的才華。只有通過創造和創新，我們的國家才能更加繁榮和強大。從這一刻起，敢于挑戰，敢于創新，學會創造，你就是祖國未來的棟梁，未來的驕傲！
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