高二物理創新思想總結（必備十八篇）

高二物理創新思想總結（必備十八篇）。

[1] 高二物理創新思想總結

1、晶體

晶體：外觀上有規則的幾何外形，有確定的熔點，一些物理性質表現為各向異性。

非晶體：外觀沒有規則的幾何外形，無確定的熔點，一些物理性質表現為各向同性。

①判斷物質是晶體還是非晶體的主要依據是有無固定的熔點。

②晶體與非晶體并不是絕對的，有些晶體在一定的條件下可以轉化為非晶體(石英→玻璃)。

2、單晶體多晶體

如果一個物體就是一個完整的晶體，如食鹽小顆粒，這樣的晶體就是單晶體(單晶硅、單晶鍺)。

如果整個物體是由許多雜亂無章的小晶體排列而成，這樣的物體叫做多晶體，多晶體沒有規則的幾何外形，但同單晶體一樣，仍有確定的熔點。

3、晶體的微觀結構：

固體內部，微粒的排列非常緊密，微粒之間的引力較大，絕大多數微粒只能在各自的平衡位置附近做小范圍的無規則振動。

晶體內部，微粒按照一定的規律在空間周期性地排列(即晶體的點陣結構)，不同方向上微粒的排列情況不同，正由于這個原因，晶體在不同方向上會表現出不同的物理性質(即晶體的各向異性)。

4、表面張力

當表面層的分子比液體內部稀疏時，分子間距比內部大，表面層的分子表現為引力，如露珠。

(1)作用：液體的表面張力使液面具有收縮的趨勢。

(2)方向：表面張力跟液面相切，跟這部分液面的分界線垂直。

(3)大小：液體的溫度越高，表面張力越小;液體中溶有雜質時，表面張力變小;液體的密度越大，表面張力越大。

5、液晶

分子排列有序，光學各向異性，可自由移動，位置無序，具有液體的流動性。

各向異性：分子的排列從某個方向上看液晶分子排列是整齊的，從另一方向看去則是雜亂無章的。

6、飽和汽;濕度

(1)飽和汽：與液體處于動態平衡的蒸汽.

(2)未飽和汽：沒有達到飽和狀態的蒸汽.

(3)飽和汽壓

①定義：飽和汽所具有的壓強。

②特點：液體的飽和汽壓與溫度有關,溫度越高，飽和汽壓越大，且飽和汽壓與飽和汽的體積無關。

(4)濕度

①定義：空氣的干濕程度。

②描述濕度的物理量

a.絕對濕度：空氣中所含水蒸氣的壓強。

b.相對濕度：空氣的絕對濕度與同一溫度下水的飽和汽壓之比。

c.相對濕度公式：

7、改變系統內能的兩種方式：做功和熱傳遞

①熱傳遞有三種不同的方式：熱傳導、熱對流和熱輻射。

②這兩種方式改變系統的內能是等效的。

③區別：做功是系統內能和其他形式能之間發生轉化;熱傳遞是不同物體(或物體的不同部分)之間內能的轉移。

[2] 高二物理創新思想總結

篇一：創新思想觀念演講稿范文 尊敬的領導，同志們：

大家好！很高興能有機會和大家一起學習交流。今天我演講的題目是：立足本崗發展創新

陽春三月，春意融融。2月27日上午，市2009“一創雙優”集中教育活動動員大會在文化城隆重召開！會議強調，創新思想觀念，優化干部作風，優化發展環境，是事關濟源經濟社會又好又快發展的一項全局性、基礎性工作，只有起點，沒有終點，并且必須持之以恒、與時俱進、常抓不懈。

是啊，正因為我們濟源人能夠積極改變思想觀念，努力營造良好的發展環境，不斷提高全社會的文明程度，所以我們看到了：巍巍王屋山展示著濟源人的愚公風采；悠悠小浪底歡唱著濟源人的博大胸襟；美麗的濟瀆廟傳說著濟源歷史文化的深厚，世紀廣場的夜晚閃爍著成為國家衛生城市的光彩??

我們看到了：一條條高壓線為昔日貧困的山村送去了燦爛；清澈的自來水送到了每家的灶前；工業園建設如火如荼，外資企業紛紛進場；高樓大廈鱗次櫛比，城鄉建設濃墨重彩；剛剛竣工的商務樓，住宅區，已經沒有了空房??

看看家鄉嶄新的面貌，聽聽家鄉進步的足音！作為培養下一代的教育者，又豈能對“一創雙優”袖手旁觀呢？原國家副總理李嵐清曾指出：“知識和人才是經濟發展和綜合國力競賽的最大資本。我們必須擁有足夠數量、具備創新精神的人才，以適應時代的需要?！倍逃桥囵B創新人才的搖籃，創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。

言至此，我不由想到一個至今還縈繞于我耳際的“雪化了變成春天”的故事。說的是某小學的一次語文考試，有一道題是這樣的：“雪化了變成___”，緊接在后面的是一條下劃線。顯然這是一道填空題，正確答案也很簡單，填上“水”或者“泥”都可算作標準，自然正確。偏偏一個孩子的答案與眾不同，她在那條單調呆板的橫線上用童稚的筆體填上了兩個大大的漢字——春天。“雪化了變成春天”——一句詩人也難以索求的佳句，竟為一位小學生在語文試卷上不經意地道出。然而，無異于飛矢擊中掠過藍天的白鴿，孩子的老師在“春天”旁邊劃了一個“x”。

一星美麗的火花就這樣被拂落。這頓悟的靈感，預示著非同凡響的想象和創造力，有如搖籃中睡熟的嬰兒綻起笑靨。被拂落時是那樣的無奈和茫然。

作為教師，每當這個故事浮現于我的腦海，心中泛起的竟是陣陣酸與痛。

作為教師，我們首先需要創新思想觀念！

新的時代創造著新的世界，新的世界期盼著新的一代，如何使學生成為既繼承中華民族優秀傳統文化，又具有現代精神的人才？那就需要創造內涵豐富、不斷創新的學校文化氛圍，促使師生共同協調發展。

漫步于我們的校園，處處都充盈著創新的氣息，處處體現著一派生機。潔凈的校園，擺拂的垂柳，燦爛的笑臉，顯出校園悠然的氣質；樓梯口處，“請輕輕行走”“請小聲說話”等溫柔，親切的提示語提醒孩子們遵守規范，與環境友好相處；“讓每一面墻壁會說話，讓每一面墻壁都育人”是學校領導的共識，在每間教室的墻壁上，一個個圖文并茂的版塊“勇攀高峰”“花落誰家”“營養在線”“百花齊放”??布滿了學生的書畫作品、活動剪影，構成了藝術的海洋；“棒”字角，記錄著每個孩子的點滴進步；“快樂大閱讀，書香小軍營”，讓孩子的童年更豐富??正是這優美，和諧的校園環境，讓我們的老師和學生時時處處受到善的啟迪，美的熏陶。

播撒點點希望，育得桃李芬芳。三月的陽光暖暖的，柔柔的，亮亮的，灑滿了我們的世界。培育人才，傳承文明，發展創新，與時俱進，是我們老師永遠堅持的教育信念。我們愿和生活在這片土地上的每一個濟源人為提高我們每一位濟源市民的道德和文化素質，提高全社會的文明程度，營造良好的發展氛圍而做到立足本崗，兢兢業業。也許我們只是一粒微不足道的石子，但我們仍能以微軀填充街市的坎坷；也許我們只是一塊毫不起眼的磚頭，但我們肩并肩就能構建牢固的大廈；也許我們平凡，但我們相信，無數平凡的奉獻必將鑄就濟源這座城市不平凡的明天！

濟源，我們的家！朋友們，讓我們用智慧、用愛心、用我們的實際行動把我們的家建設得更加富強、更加美好吧！篇二： 大家好！

今天我演講的題目是：轉變觀念天地寬 開拓創新鑄輝煌。

拿破侖.希爾在成功學中說：“一切緣于觀念?！闭f到觀念，曾有這樣一則故事：有兩個農民進城，這天天氣非常熱，口渴難耐，于是他們來到一 個飲料店，一打聽，一杯水兩塊錢。其中一個農民就想，水在我們那里是不要錢的，而這里水都要錢，可見這里不好過，那我得回去；另一個農民卻在想，水在我們那里是不值錢的，這里連水都可以賣錢，可見這里的錢很好掙，我得留下。兩種不同的觀念，令兩個人的生活發生了根本性的改變?；丶业模廊皇敲娉S土背朝天，而留下的，卻豐衣足食。由此可見轉變觀念何其重要。

撫今追昔，我們翻開歷史的畫卷，××××廠艱辛而成功的走過了40多個風雨春秋。在這14000多個日日夜夜里，我們有失敗的挫折，更有成功的喜悅，但，正是工廠六千多名職工，用我們的汗水，用我們的智慧，把工廠從只能修理蒸汽機車，發展成集客貨車、內燃機車、電力機車、制造為一體的國有企業，成為中國鐵路制造行業的一面旗幟！

是什么讓我們的企業發生日新月異的變化？是觀念，是全廠職工轉變觀念、開拓創新、迎難而上，用智慧換來的碩果。轉變觀念真的這么見效嗎？回答是肯定的:“思想決定行動”。鄧小平同志早在八十年代初提出的“解放思想、轉變觀念”的口號，就極大地推動了我國改革開放事業的飛速發展。對于我們來說，理念左右經營，抱守陳舊、消極甚至錯誤的經營理念，只會羈絆我廠發展壯大的腳步。

成功只代表過去。如今，同行之間的競爭在不斷升級，當前和今后一個時期，鐵路面臨進一步加快發展的良好機遇和有利條件。時不我待，催人奮進。這樣的大好形勢，對于我們工廠來說，無疑是個難得一遇的戰略機遇期，我們只有不斷更新觀念、創造新的起點，才能適應鐵路發展的需要；只有不斷完善產品結構，提升制造水平，才能讓企業永遠走在鐵路制造行業的前列，才能實現新的跨越，攀登新的高峰。

面對新的歷史任務，我們必須及時轉變觀念。那應如何轉變觀念？轉變什么觀念？一名合格的工廠員工，思想上必須要忠于工廠事業，牢固樹立在工廠獲取報酬一天，我們就應忠于工廠事業一天，為工廠奉獻智慧一天的思想。如果說在過去的歲月里，我們是用辛勤的雙手締造了工廠的宏偉大廈，那么現在，我們就要用充實的頭腦來托起工廠陽光燦爛的明天。在今后長期的工作中，逐步樹立起工廠自己的經營理念，用具有鮮明工廠特色的經營理念來武裝自己的頭腦；積極主動地轉變思想觀念與工作作風，在各自所從事的工作崗位上培養和形成先進的管理理念、優質服務意識、成本效益觀念、產品質量第一等觀念，增強和提高市場開拓競爭能力，去創造工廠的美好未來！有道是“思路決定出路，觀念決定貧富?！比绻覀兡芊e極、主動、負責、開拓性地工作，豐碩的奶酪必然也一定屬于我們！

春天里的中華家園，萬物復蘇，百花齊放，姹紫嫣紅。春風中的神州大地，風情萬千，播種希望，孕育激情。聽，八桂大地，鳥語花香，風生水起；看，柳江兩岸，綠柳垂絲，風光無限。放眼于當今的鐵路行業，要提高行業競爭力，就要提高對市場競爭的認識，樹立足夠的競爭意識，而且要為開展競爭、迎接市場挑戰做好充分的心理準備。篇三： 我叫牛成鋼，今天我演講的題目是《創質監、爭一流》

創新爭先是敢創一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產黨人勇往直前優良傳統的具體表現。具體到一個行業、一個崗位，就是要以創新爭先的精神，勇創一流業績，勇于爭先。實踐證明，沒有創新爭先的精神和勇氣，就不可能創造一流的工作業績，就不可能推動經濟社會的快速發展。

創新爭先是我們開展各項工作的不竭動力。大力發揚創新爭先精神要有新的觀念，觀念是行動的先導，陳舊的觀念落后于時代，會束縛我們的腳步；先進的觀念與時代合拍，會引導我們向前。面對新形勢、新任務，我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐。把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法中解放出來，堅持用發展的要求審視自己，努力克服安于現狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強烈的進取心，始終走在時代的前列。精神決定風貌。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增；病態的精神缺乏神采，會使人消極墮落。作為一名質監人要激勵自己不滿足現狀，更上一層樓，做一流的工作。始終保持蓬勃朝氣、自強不息的意識，有鍥而不舍、創新爭先的勁頭，有開拓創新的膽略。勇于創新，事業就會前進，怯于創新，發展就會停滯。不斷增強創新意識，挖掘創新潛能，發揮創新才干，改進工作方式，用新思路、新舉措開辟新道路，取得新的成果。作為一名在質監戰線上已工作了十三年的老兵，我和所有的質監人一樣，立足崗位做奉獻質監為民付真情。在這十三年里，身為質監人，雖然我們沒有經歷金戈鐵馬的崢嶸歲月，但我們卻有著山一般的壯志豪氣，火一般的熱焰激情；雖然我們沒有馳騁疆場的豐功偉績，但我們卻始終默默奉獻在經濟建設的主戰場?！昂椭C、奮進、創新、爭先”，既然我選擇了質監工作，便用最純的真情去奉獻。我選擇了為家鄉做奉獻，便注定用我的一生去揮灑我的真情！站在稽查崗位上，就意味著我們要奉獻的更多，當拖著滿身的疲憊和灰塵剛回到家要吃個團圓飯時，一個舉報電話大家就又出發了。這些年里，我們經受住了不法分子的誘惑，也經歷過匿名電話的威脅，面對家人，我們是滿心的愧疚，每當一想到我們冒著生命危險，摧毀制假售假的黑窩點；當我們放棄節假日走進市場，沒收那些不良商販的“八兩秤”、“黑心秤”；當我們走上街頭，宣傳質量監查的常識；當我們準確、及時的出具檢驗檢測報告，為社會提供公正數據，能為我們老百姓的生活帶來安寧，為經濟社會的發展保駕護航，我就會感到無比的光榮和自豪。因為我們用自己的實際行動詮釋著“為人民服務”這五個無比神圣的字眼。我們值得人民放心，值得人民信賴，是人民群眾的貼心人，是企業發展的守護神！有一種精神叫奉獻，有一種氛圍叫和諧，有一種主題叫發展。正是因為有了和諧奮進、創新爭先的工作思路作指引，才有了我縣質監事業的輝煌發展；正是有了無數質監人默默無聞的奉獻，才有了地方經濟建設的繁榮與發展；正是有了無數質監人無怨無悔的工作，才使我們的天更藍，水更綠，生活更美好。踏踏實實做好質監人、勤勤懇懇做好人民公仆，有你、有我、有我們共同的創新質監！篇四： 大家好!我是來自收費三隊的***。今天我演講的題目是:轉變作風找差距,優化服務促征收!前不久,站里在市局的號召下,開展了“解放思想找差距,轉變作風促發展”活動動員大會,作為一名收費員,我的內心非常的激動。這次活動動員大會的召開,使我明白貫徹落實科學發展觀,不再是一句簡單的口號,而是成為我們深入思考和實踐的問題,也是找到差距,促進征收的根本所在。高樓,何以聳立 大樹,何以參天 根基,決定一切!而我們的根基,就是我們的作風!如果,作風不正,作風不實,不但難以成為和諧社會建設的領頭人,反而會影響我們與司乘人員的關系,甚至激化矛盾,影響公路現代化建設。而我深知,雖然公路人崗位平凡,但肩負的卻是崇高而偉大的事業,我們雖然是一個平凡的人,卻有著一顆不平凡的心。今年4月7日,一輛三輪車不慎將近2噸價值5000元的盤園鋼筋遺失在路旁,正在值班的文英、老康及時將情況向管隊長作了匯報,并聯系車輛追趕失主,直到失主認領。為了感謝她們拾金不昧,助人為樂的高尚品德,車主贈送錦旗表示感激之情,《安陽日報》對此次事件進行了新聞報道。這說明了什么這說明我們的根基,我們的作風,都是塌塌實實的,而我們要做的就是要保持這種作風,并且要做到愛崗敬業,樂于奉獻,而且要以自己的實際行動來維護窗口形象?！皟灮沾僬魇铡?這不是一句空話。我們都知道,公路事業的成長發展是一項長期而艱巨的任務,不可能畢其功于一役,因此要特別注重創新有益的活動,結合我們收費站的實際情況,我站設立了便民服務亭,并為司乘人員供應開水,提供簡易修理工具、急救藥品以及交通旅游圖等,為過往司乘人員提供便利,贏得了過往司乘人員的廣泛贊揚和一致好評,充分展示了河南公路的風采,塑造了河南公路的良好形象。過往的成績應該得到肯定,但只有解放思想、創新領域才能拓寬,尋找差距、轉變工作作風,優化服務才能促進通行費的征收。所以,在以后的工作中,我們要做到塌塌實實,認真負責,精益求精,以高度的責任感做最好的工作,用最好的服務為司乘人員排憂解難,努力構建和諧收費環境,為公路事業添光增彩,為繼續解放思想,推動科學發展,促進社會和諧做出新的貢獻!同志們,讓我們攜起手,創造新的輝煌!篇五： 高尚的師德對于學生人格有著塑造作用。教師的勞動具有“以人格塑人格”的特點，一切師德要求都基于教師的人格，師德的魅力主要體現在人格特征中。歷代教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘、躬行實踐等，既是師德的規范，又顯示了教師良好的品格特征。

師德建設對全體教師具有示范作用。教師勞動的知識性、示范性與創造性等特點，決定了教師在從事教育活動中必須遵守道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。通過師德標兵的評選和學習活動，在廣大教師中樹立一批具有高尚師德的教師典型，對促進教師隊伍素質的提高有著良好示范作用。師德建設對全社會思想道德建設有著引領作用。教師在每個人從兒童到成人過程中形成的道德觀念、行為習慣、世界觀等起了決定性作用。師德建設對提高全社會思想道德水平、凈化社會風氣具有重要影響，把師德建設提到社會進步和歷史發展的高度來認識，具有重要現實意義。

幼兒教育又有不同。幼兒教育歷來被稱為“向下扎根的教育”。這句話生動形象的描繪了幼兒教育在人的終身發展中所起到的深遠作用。根是基礎，

[3] 高二物理創新思想總結

作為我們教學的主陣地，是一名教師充分展示個人教學的組織能力及管理能力最主要的場所，教師個人在備課后各項教學能力都能在課堂教學中集中體現，通過聽課，研課，加強組員間的交流，從個別探討到小組討論，十分活躍，不但在教學上對教學內容的處理上提供了更好的方案，同時，相互學習，促進好的教學習慣在課堂教學中的形成，更快的提高個人在學科上的教學能力與教研能力的形成。正是這樣，才使得全體組員齊頭并進、整體水平不斷提高。

[4] 高二物理創新思想總結

我覺得一回家就寫作業太累了吧！每天一放學回家都要馬上寫作業，我覺得真的很累。

一回家馬上寫作業，手很累，因為手已經工作了一天了，能不累嗎？而且我也有不耐煩的時候，寫得字跡潦草，還會被罰重寫。

如果回家能玩一會兒就好了。可是我們玩到什么時候都不知道，都沒有自律。

那如果看電視呢？由于動畫片，電影都太好看，就又會花了好多時間，還會對眼睛不好呢！

電腦和手機都是讓我們掉入幻境里，對生活和眼睛都會有影響。

于是啊，我覺得大家可以把這些娛樂活動放到最后，而前面則改為洗澡。

洗澡可以讓我們放松眼睛，放松手，流了一身汗，洗個澡清爽極了。嗯，還是洗澡好。

這就是我對回家就一寫作業產生的不同想法，你們也有新思想嗎？快來告訴我。

[5] 高二物理創新思想總結

一年的教學工作已經過去，對我來說是反面而收獲良多，我在各方面有一定的工作壓力，于是我調整心態，適用學校的一切。本學期我擔高一和二的物理教學工作，一年來，本人以學校及各組工作計劃為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，從而提高自己的教學水平和思想覺悟，回顧這一年，忙碌而又充實，付出了，也成熟了?，F將本學年的工作做一個小結，總結過去，展望未來。

一、教學工作

在教學工作中，我認真備課、上課、經常聽老教師的課、和他們一起評課，做好課后輔導工作，努力形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學任務。

備課深入細致，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。請教老教師，教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。在教學中注意抓住重點，突破難點，借助多媒體完成教學任務。

在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

同時還加強學生良好學習習慣的培養：

1、獨立思考是學好知識的前提。學習物理要重在理解，只是教師講解，而學生沒有經過獨立思考，就不可能很好地消化所學知識，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。

2、培養學生自學能力，使其具有終身學習的能力。閱讀是提高自學能力的重要途徑，能提出問題并設法解決。

3、培養學生養成先預習再聽課，先復習再作業，及時歸納作總結的良好學習習慣。一章學完主動地整理所學知識，找出知識結構，形成知識網絡。要指導學生課后及時歸納總結。

4、強調科學記憶，反對死記硬背。

現在學生不重視知識的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，許多學生到了高三才發現高一、高二時學的知識沒有記憶造成的困難。所以，要要求學生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規律的記憶；要引導學生科學的記憶。準確的記憶是正確應用的基礎，理解是物理記憶的關鍵，對比聯系是記憶的有效方法，將所學知識與該知識應用的條件結合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創造性地解決問題。要指導學生深入理解概念和規律的物理意義，明確其本質，在此基礎上，將易混的概念和規律放在一起加以比較，找出區別和聯系，再行記憶。當掌握了一定量的知識后，要進行整理，把零散的孤立的知識聯系起來，形成一定的知識結構，形成一定的物理思維過程。

二、處理好個人與同事和學校的關系

教師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用，學為了自己的發展，學也是為學校的發展。學習是為了自己更好的工作。學校的發展離不開教師個人的發展，而我個人發展又離不開學校。

堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，使我了解了現在物理教學的動向和發展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

三、加強理論學習，提高業務水平

現在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多。我每天堅持學習，努力提高自身的素質。結合學校實際情況，選擇有針對性、現實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優化課堂教學結構，提高教學效益。

四、努力適應現在的教學環境

新課改的實驗有些內容學校的現有的教學實驗器材不能滿足，只能根據實際情況來改進和滿足新課改的實驗內容，在教學中不斷總結和提高自己。能更好的服務學生和教學要求，完成教學大綱的要求。

教育是一種愛心的奉獻，來不得半點的虛假。因為我所面對的是活生生的一群孩子，是祖國的未來。生命給予我們的.只有一次，既然選擇了，就踏踏實實的走下去！社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，出色完成教育目標。

5.高二物理教師工作總結范文

緊張忙碌的高一結束了?；厥滓荒陙淼奈锢斫虒W工作，可以說有欣慰，更有許多無奈。隨著教育的發展、高中擴招等諸多問題使得我們的生源質量在下降，很多時候我感覺高中物理越來越難教了。

我所任教的兩個班都是平行班，每個班的特點不同。7班因為本人是班主任，課堂氣氛很活躍，并且很多同學有著不敢不學、不得不學的心理，因此考試成績還不錯。然而從上課的狀態來看，我感覺大部分同學沒有對物理真正產生興趣，也就不能真正學好物理。而且一部分同學雖然也想學好物理，也很認真、很努力，然而由于基礎薄弱、理解能力差，始終不能真正掌握學好物理的方法。6班學生很老實，課堂氣氛很沉悶，但是有相當一部分學生對物理很感興趣，也肯動腦思考，接受能力比較強，只是課后的功夫不足，有的同學憑借小聰明課后從不看書看筆記復習，作業也要催著要才能交上來。

兩個班的學生總體來講都存在“懶”的特點，懶得動筆、懶得動腦，懶得總結。針對這種情況，我盡量做到以下幾點：

1、課堂紀律要求嚴格，決不允許任何人隨意說話干擾他人。這一點雖然簡單但我認為很重要，是老師能上好課、學生能聽好課的前提，總的來說，這一點我做得還不錯，幾個“活躍分子”都反映物理老師厲害，不敢隨便說話。

2、講課時隨時注意學生的反應，一旦發現學生有聽不懂的，盡量及時停下來聽聽學生的反應。

3、盡量給學生條理性的筆記，便于那些學習能力較差的同學回去復習，有針對性的記憶。

4、注重“情景”教學。高中物理有很多典型情景，在教學中我不斷強化它們，對于一些典型的復雜情景，我通常將其分解成簡單情景，提前滲透，逐步加深。每節課我說得最多的一個詞就是“情景”，每講一道題，我都會提醒學生“見過這樣的情景嗎?”“你能畫出情景圖嗎?”“注意想象和理解這個情景”。

5、重視基本概念和基本規律的教學。首先重視概念和規律的建立過程，使學生知道它們的由來;對每一個概念要弄清它的來龍去脈。在講授物理規律時不僅要讓學生掌握物理規律的表達形式，而且更要明確公式中各物理量的意義和單位，規律的適用條件及注意事項。了解概念、規律之間的區別與聯系，如：運動學中速度的變化量和變化率，力與速度、加速度的關系，動能定理和機械能守恒定律的關系，通過聯系、對比，真正理解其中的道理。通過概念的形成、規律的得出、模型的建立，培養學生的思維能力以及科學的語言表達能力。

6、重視物理思想的建立與物理方法的訓練。物理思想的建立與物理方法訓練的重要途徑是講解物理習題。講解習題時我把重點放在物理過程的分析，并把物理過程圖景化，讓學生建立正確的物理模型，形成清晰的物理過程。物理習題做示意圖是將抽象變形象、抽象變具體，建立物理模型的重要手段，從高一一開始就訓練學生作示意圖的能力，如：運動學習題要求學生畫運動過程示意圖，動力學習題要求學生畫物體受力與運動過程示意圖，并且要求學生審題時一邊讀題一邊畫圖，養成習慣。解題過程中，要培養學生應用數學知識解答物理問題的能力。

一年來，我也遇到很多困難。由于課時有限，沒有足夠的課堂練習時間，高中物理對學生的思維習慣和學習能力要求又比較高，很多時候物理課后沒有作業或者作業很少，但是一些概念、規律及情景需要學生在課下加深理解，然而學生所欠缺的正是課下的功夫，導致很多學生反映“一聽就懂，一做就不會”。這一點是我教學中遇到的困難。在今后的教學工作中我將繼續研究探討這個問題。

[6] 高二物理創新思想總結

【思想宣傳范文】一

昆明官渡區電子商務產業園順應“互聯網+”大潮，形成了“組織+平臺+產業”的黨建工作模式;昆明?？诠I園區啟動螳螂川黨建長廊，選定8家黨組織“一點一策”精準打造黨建品牌……這是云南園區非公企業黨建創新提質的一個個縮影。

“非公企業黨建工作起步晚、基礎弱，是我省基層黨建工作的短板和弱項，園區作為非公企業黨建工作的重點，抓好了會產生‘示范效應’，抓不好就會產生‘木桶效應’?！痹颇鲜∥M織部副部長、省委非公經濟組織和社會組織黨工委書記李勇毅提出。今年以來，云南把園區非公企業黨建提質增效行動列為“基層黨建鞏固年”重點任務項目，堅持問題導向、落實黨建標準、樹立質量觀念，力促園區非公企業黨建全面提質提速，把“盆景”變成“風景”。

針對組織覆蓋不到邊、規范建設不達標等問題，云南強化推進力度，理順隸屬關系，提高覆蓋質量。曲靖經濟技術開發區采取招商引資與黨建宣傳同步、員工進企與黨員登記同步、企業投產與黨組織組建同步、組織健全與規范運行同步，有效擴大黨的組織和工作覆蓋。昆明滇池旅游度假區堅持把支部建在產業鏈上，使黨組織之間有相同的事業、共同的話題、共商的事宜。云南還出臺意見，提出力爭用3年時間，使園區非公企業黨支部全部達標，實現黨支部建設質量整體提升。

針對園區非公企業黨建無經費、無陣地等問題，云南加大投入力度，通過財政支持、黨費撥返等方式落實黨建經費，各地先后建起一個個集學習教育、黨務服務、展示交流、創新創業等功能于一體的黨群活動服務中心。在云南嵩明楊林經濟技術開發區，投資100余萬元建設的黨群活動服務中心能為園區200多家企業、300多名黨員和6000多名群眾提供黨群服務、政務服務、教育培訓等。據介紹，云南省級以上園區2018年將全部建成區域性、開放性、綜合性黨群活動服務中心。

針對園區非公企業黨組織組織力不強、作用發揮不充分等問題，云南狠抓黨組織書記選配、黨務工作配備、黨建工作指導員選派，黨員隊伍質量整體提升，隊伍戰斗力不斷增強。玉溪高新技術產業開發區成立園區黨建工作室，招聘10名專職黨務工作者，為園區非公企業黨組織提供專業指導，并采取“黨建+智庫”模式，聘請高等院校的黨建專家作為黨建工作智庫成員，為園區內非公企業提供黨務、管理、生產等方面的服務。以“萬名黨員進黨?！睘檩d體，云南對非公企業黨員進行了大規模培訓;嚴格執行“三會一課”、組織生活會等制度，全面推行支部主題黨日和黨員“政治生日”制度;推行黨員積分管理，充分發揮黨員先鋒模范作用。

主動融入發展大局，提升了云南園區非公企業黨建的社會服務力。臨滄邊境經濟合作區黨工委引導園區非公企業找準園區黨建與口岸經濟融合發展的結合點，積極融入“一帶一路”和中緬經濟走廊建設等，更好地服務邊境貿易和民族地區經濟社會發展。通過抓黨建、聚人才、促項目，曲靖經濟技術開發區促成貝塔科技石墨烯項目、藍莓工程技術研究中心等10多個重點項目落戶園區，黨建成了實實在在的生產力。

【思想宣傳范文】二

今年以來，武漢市江岸區大力實施“支部植根行動”，推進黨支部建設規范化、管理精細化、運行信息化。

針對社區(村)、機關(事業)單位、兩新組織等領域，該區從組織設置、隊伍建設等方面分別提出黨支部規范化建設標準，讓黨支部知曉“抓什么”。開展黨支部規范化創建活動，對標提出加強和改進黨支部規范化建設問題清單和任務清單，讓黨支部明確“怎么抓”。制定《黨支部規范化建設考核評分細則》，堅持一月一抽查、一季一考核，對黨支部規范化建設情況進行考評，擴大先進支部增量、提升中間支部水平、整頓后進支部，提升黨支部建設整體水平。

為推進支部精細化管理，該區推行支部運行紀實制，制發《黨支部運行紀實手冊》，將“三會一課”、支部主題黨日活動、組織生活會等作為紀實內容，指導各黨支部做到“一會一記、一事一記”，推動黨支部工作由虛向實轉變。建立黨員積分考核制度，圍繞學習、服務、業績、道德、廉潔五個方面，實行積分量化考核，黨員積分情況作為評先評優和處置不合格黨員的重要依據。實行星級爭創晉級制，圍繞黨支部班子建設、隊伍建設、運行機制、工作業績、基礎保障等情況，開展黨支部評星定級工作，根據基層黨支部實時表現情況，及時“增星”“摘星”，截至目前，全區共授牌129個五星級黨支部，打造先進基層黨支部示范群。

該區架設支部“e”平臺，全面推廣“江岸微鄰里”信息平臺，全區1592個黨支部在微鄰里平臺上建立“網絡e支部”，黨員實時在線組織學習、民主議事、互動交流。開辦支部“微”課堂，依托“網絡e支部”設立“線上微課堂”，由黨員結合時事熱點分享黨性觀點和感悟認知，錄制成微型黨課定期推送。推行支部“云”服務，整合民政、工商、稅務等職能部門服務資源，搭建黨支部線上服務“云”平臺，全方位提供政務服務、生活服務、法律服務、文體服務、關愛服務、黨員服務等六大服務，讓黨員群眾享受指尖上的“全科服務”。

【思想宣傳范文】三

近年來，湖北省十堰市張灣區在干部選育管用工作中突出一線導向，探索完善基層一線錘煉干部、項目一線磨煉干部、維穩一線鍛煉干部、急難險重崗位考驗干部的“三線一崗”培養選拔模式，積極營造干部在一線選拔、能力在一線提升、作用在一線發揮、成績在一線檢驗的良好發展環境。

突出“一線”選拔，讓干部爭作為。堅持以履職盡責、干事創業為核心的競爭性選拔辦法，注重在實踐實干中看政治素質，在實績實效中看專業素養，突出在重大項目、專項工作、脫貧攻堅、急難險重等一線識干部、選干部、用干部，優先考慮在“三線一崗”德才兼備、實績突出的干部，大膽使用在一線工作經過實踐考驗的優秀干部。明確提出原則上提拔區直單位副科級職務的要有2年以上鄉鎮一線工作經歷，擔任區直單位正職的要有鄉鎮領導班子工作經歷，提拔重用鄉鎮領導班子成員和新進鄉鎮領導班子人選原則上要有扶貧一線工作經歷，著力推動干部資源最大限度、最大可能向一線傾斜。今年以來，先后提拔重用一線優秀干部115名，進一步激發干部在基層一線爭先進、趕先進、超先進的活力，為實干者創造“有為才有位、有位須有為、有位更有為”的社會環境。

突出“一線”培育，助干部能作為。圍繞全區工作重心向農村轉移的決策部署，聚焦打贏三大攻堅戰，堅持把基層一線作為培養鍛煉干部的主陣地，堅持多崗位鍛煉、基層墩苗磨煉、中心工作錘煉、必要臺階歷練和急難險重任務考驗相結合, 帶動干部資源向一線聚集，在一線歷練成長。嚴格落實新錄用鄉鎮公務員和選調生在鄉鎮機關服務期規定，服務期內杜絕參加招錄、遴選考試，堅決不允許調出鄉鎮或借調到上級黨政機關工作。加強和改進一線干部教育培訓，以實訓實戰實踐提升干部專業化能力。今年以來，圍繞供給側結構性改革、脫貧攻堅、鄉村振興、生態文明、法治建設等主題，在先進發達地區開展精品專題培訓4批次，舉辦“提能善政大講堂”3期。從全區黨政機關、企事業單位選派80余名年輕干部到村擔任第一書記、駐村幫扶工作隊長、隊員;選拔89名年輕干部到“三線一崗”跟班學習、掛職鍛煉，讓他們在一線歷練中豐富閱歷，增長才干，提升工作能力和工作水平。

突出“一線”關懷，促干部愿作為。建立干部關心關懷長效機制，認真執行職務與職級并行制度，加大鄉鎮機關非領導職務配備力度，嚴格落實鄉鎮干部崗位補助，努力形成拴心留人的良好環境。按干部管理權限逐級開展“四必談、四必訪”，做到思想異常必談、崗位變動必談、遭遇挫折必談、違紀違規必談，突出貢獻必訪、生病住院必訪、家庭糾紛必訪、特殊困難必訪，定期分析一線干部思想狀況和工作、生活情況，切實關心干部的成長和進步。大力支持鄉鎮加強小餐廳、小圖書室、小浴室、小活動室、小體育場“五小”建設，著力改善和優化鄉鎮干部工作條件和生活環境。高度關注一線干部的身心健康，嚴格落實體檢、休假、保險、生活補貼等制度，對生活有特殊困難的家庭及時予以關心，幫助辦實事、解難題，消除后顧之憂。今年來，開展雙向約談251人，提醒71人，先后對25名因家庭困難、身體健康等原因提出申請的一線干部進行了交流調整，讓干部在溫暖的環境中自覺踏實地工作。

突出“一線”考評，激干部善作為。堅持把“三線一崗”的攻堅成效作為了解干部、識別干部、檢驗干部的重要標尺，樹立重實干重實績的鮮明導向, 推動干部優者上、庸者下、劣者汰。建立區委干部考察員隊伍，選聘精干人員充實干部考察工作力量。探索改進推薦考察方式，把一線的談話調研、實地走訪等引入干部考察，全方位、多角度、近距離考察識別干部。堅持定期聯系走訪，隨時考察調研，及時掌握干部工作狀態、了解干部日常實績。在年度履職盡責考核的基礎上，突出調研考核、專項考核、平時考核，綜合考量干部年度干事成效。制定《不勝任現職干部回爐教育實施辦法(試行)》，突出一線攻堅工作成效，明確了不勝任現職的15種情形和12種認定方式。干部在回爐期間，不得調整或調動工作，被回爐當年不得晉升職級及評先評優，扣發當年的綜合目標獎;一年內被回爐2次的，當年年度考核確定為基本稱職(基本合格)等次。經過集中教育、實踐鍛煉、綜合考評后仍不合格的，根據不同情形采取轉崗、調整、待崗等方式進行處理，促使干部在基層一線苦干實干、善作善成。

【思想宣傳范文】四

近年來，江蘇省金湖縣黎城街道堅持以發展現代農業、推進社會建設、促進群眾增收為重點，積極創新探索黨建模式，進一步落實黨建要求，壓實黨建責任，夯實黨建基礎，全面激活農村活力，為鄉村振興提供堅強保證和有力支撐。

優化組織設置。該街道利用新一輪鄉鎮優化布局調整的契機，創新組織架構設置，按照“地域相鄰、資源相融、產業相近”原則，建立8個村居聯合黨委，實現組織擴大延伸，構建有效覆蓋、優勢互補的良好格局。注重選優配強村居黨組織書記，在機關事業單位干部、高校畢業生和復退軍人中，選拔6名素質過硬、業績明顯、群眾認可的優秀黨員擔任村居黨組織書記，進一步改善村居“兩委”班子成員的年齡、文化和性別比例結構。鼓勵致富能手黨員，興辦各類經濟合作組織，帶頭和帶領群眾致富;支持外出經商黨員，回鄉創辦經濟實體，著力盤活資產資源，發展壯大集體經濟;引導廣大無職黨員，立足自身實際開展巡邏、保潔、調解等志愿服務活動，充分發揮黨員在鄉村振興中的積極作用。

細化目標任務。該街道圍繞中心任務，制定年度黨建工作計劃，明確理論學習、隊伍建設、組織生活等方面的時間節點、方法步驟、相關要求，全面加強思想、組織、作風和反腐倡廉建設，切實提高黨員干部隊伍綜合能力素質，不斷提升基層黨建工作整體水平。堅持因地制宜、突出特色、立足實際，分別從組織建設、為民服務、集體經濟等方面，幫助19個村居制訂3年發展規劃和年度工作計劃，并倒排工期、掛圖作戰，加快群眾致富奔小康的步伐，全面推進鄉村振興戰略的實施。開展黨員干部“亮身份、亮承諾、亮家規”活動，引導黨員從講政治、講紀律、講大局的高度，增強黨性意識、服務意識和奉獻意識，做到平常時候看得出來、關鍵時刻沖得出來，充分發揮黨員先鋒模范作用，進一步增強基層黨組織的凝聚力、號召力和向心力。

深化便民服務。該街道新建一批布局科學、功能齊全、設施完備的村居黨群服務中心，方便開展黨群議事、組織生活和政策咨詢、證照辦理等活動，真正成為“黨建統領、凝聚黨員、服務群眾、推動發展”重要陣地。集中講解種植、養殖、加工等專業知識6次，培訓群眾1000多人，并加大土地流轉力度，動員群眾規模種養荷耦、龍蝦、螃蟹等項目，以及魚、鵝、鴨等混養，提高農田經濟效益。組織農村富余勞力外出務工、經商、承包工程，拓寬群眾增收致富渠道。安排“送戲下鄉、群眾文化節、秧歌千人唱”等活動15場次，觀眾達2萬多人，豐富了群眾的業余文化生活。利用“陽光扶貧”有利契機，開辦“鄉村振興講習所”，設立“咨詢熱線”“民情電話”“連心QQ”等平臺，宣傳黨的方針政策和惠民舉措，認真收集意見建議，廣泛聽取基層心聲，并組織200多名黨員干部與困難家庭“一對一”結對幫扶，先后投入5000萬元解決群眾面臨的出行、吃水、醫療等實際難題170多個，60多戶困難群眾實現如期脫貧，打通了聯系服務群眾的“最后一步”。

強化監督管理。該街道將黨建、經濟、作風等工作列入年度目標考核范圍，并加大黨建考核分值，實現黨建工作從虛到實、從例行檢查到量化考核的轉變，切實夯實黨建工作基礎。持續開展作風建設明察暗訪8次，執紀問責20多人次，并組織黨員干部參觀紅色基地、觀看紅色電影、演唱紅色歌曲，接受愛國主義教育和革命傳統教育，激勵廣大黨員干部時刻以飽滿的熱情、昂揚的斗志、務實的作風，履職盡責爭一流、立足崗位作貢獻，以實際行動為黨旗增輝添彩。制定《村居“三務”公開實施方案》，明確“三務”公開的內容、形式及時限，促進村居干部公道處事、按章做事、廉潔辦事，切實增強工作透明度和公信力。定期抽查“三會一課”、黨群議會、遠教播放日等內容，書面通報反饋情況，結果作為年度評先評優、表彰獎勵的主要依據，切實形成獎優罰劣的鮮明導向。

【思想宣傳范文】五

扔掉陪伴多年的輪椅，“面條姑娘”小邱一步步走到了社區助殘“夢工坊”。200米的路走了20多分鐘。陽光中，她和媽媽、社區黨委書記俞復玲三個人緊緊抱在了一起。

這是在浙江省寧波市鄞州區劃船社區發生的一幕。小邱出生時即患腦癱無法行走。在俞復玲等社區干部的鼓勵幫助下，通過和“夢工坊”的伙伴們一起鍛煉等，終于站了起來。此后她還收獲愛情，結婚生子，走出了精彩人生。

城市是社會治理的第一線，寧波通過黨建引領，著力構建融合共治的黨群“同心圓”，使黨的溫暖如春風化雨，深入社區基層，呈現“同心同行”的喜人氣象。

黨建引領“全科網格”

劃船社區是典型的老社區，基礎設施差，管理難度大，卻先后榮獲全國先進基層黨組織等國家級榮譽20多項。作為書記，俞復玲每周都召集一個案例分析會，討論社區服務難點個案，編入工作案例集，一年一本，一共編了12本，形成“俞復玲365社區服務工作法”，得到全市推廣。

隨著城市化加速推進，寧波中心城區面積十幾年來增長了3倍多，流動人口以每年20%左右的速度遞增。新的形勢對服務精細化的要求越來越高。通過黨建引領，發揮黨的強大組織優勢和整合社會功能，構建起適應新社會形態的基層治理體系，已成為發展的必然需求。

寧波以居民小區、工業園區、商圈市場、商務樓宇等為單元，建立了8000多個“全科網格”，組建“全科網格員”隊伍，承擔黨建、綜治、公安、民政、司法、環保、食品藥品、安監、消防等部門的基層管理工作。

采取“一網格一支部”“多網格一支部”等方式，確保每個在冊黨員都編入1個網格，每個網格都有1名網格黨建指導員。黨組織成為網格的“紅色樞紐”，用組織資源化解改革壓力，用組織網絡維護社會穩定，推動社會治理向末端延伸。網格中的每一個社區成員，都能感受到黨建帶來的溫暖，得到實打實的幫扶。

聚焦主責主業 增強領導力和統籌力

2017年11月的一個清晨，寧波江北區一小區發生爆炸。市、區、街道、社區四級聯動，迅速到位救援，社區和駐區單位黨員干部疏散群眾、轉移傷員、安撫情緒。公安機關快速破案，查清是一名外來務工人員拆解非法爆炸物時發生爆炸。區街干部帶領黨員志愿者挨家挨戶了解1萬多戶居民受損情況，組織修繕，得到廣大群眾點贊。

街道黨工委發揮核心作用，上級部門、駐區單位、企業守望相助。居民群眾形容為 “黨旗一揮、一呼百應”。

長期以來，基層黨建中塊塊管理和條條管理互不相融。寧波打破藩籬構建起以街道黨工委為“軸心”，駐區單位、行業系統和各類新興領域黨組織深度融合的“一軸多驅”體系。開展街道“大工委”和社區“大黨委”建設，全市3745名駐區單位黨組織負責人擔任街道社區兼職委員，實現全覆蓋，搭建起共建共聯、資源共享的橋梁，每年每位兼職委員領辦1至2個黨建項目。

街道社區黨組織牢牢聚焦主責主業，突出政治功能，增強領導力和統籌力。通過行政體制改革，賦權松綁，取消街道的招商引資職能及相應考核指標和獎勵，瘦身強體，集中精力抓黨建、抓服務。行業系統黨建作為基層黨建重要組成部分，力量下沉。寧波市司法局創建“黨員律師示范崗”，首批400多名黨員律師亮出標牌，開展“小巷法官”等服務。

浙江省委副書記、寧波市委書記鄭柵潔說，“九層之臺，始于累土”，基層黨建工作抓不好就會動搖根基。今年，他帶頭先后3次深入社區明察暗訪，對發現的民生問題直接問責，處理了30名黨員干部。

全要素支撐強保障

黨群“同心圓”的形成，重要經驗在于硬件和軟件全要素支撐，增強社區工作保障。

寧波天一廣場被稱為“城市客廳”“商業航母”，寸土寸金。廣場內注冊企業5000余家，個體工商戶2000余家，過去每年發生勞資矛盾、消費糾紛、安全隱患等超1000起。

2007年，天意廣場建起黨群服務中心，占地2700平方米，每年減少500多萬元租金收入。寧波認為，不能光算經濟小賬，要算社會大賬。中心建起來后，社會治理事件大幅下降。

截至目前，寧波全市已有黨群服務中心2400余個，實現了區、街道、社區三級全覆蓋。

專職社區工作者隊伍一度面臨待遇偏低、流失嚴重的問題。寧波把加強社區工作者隊伍建設納入全市干部隊伍和人才隊伍建設總體規劃，建立職業資格認證制度和崗位等級序列制度。待遇上建立“三崗十八級”薪酬動態調整和正常增長機制，全市社區工作者年均收入達7.9萬元。

各個區每年從符合條件的社區書記中招錄公務員和事業編制人員。寧波市委連續出臺了加強基層黨建保障工作的政策，市區街三級投入基層黨建經費補助逐年提升，從2012年的1.28億元增加到2017年的3.45億元。

[7] 高二物理創新思想總結

一、本學期主要工作：

1、嚴格按開學初制定的計劃進行備課組工作。

2、每周四上午在高二小會議室集體備課一次，定時間定地點，有中心發言、討論交流等。

3、教研的重點是《物理新課程標準》的學習和研究。

4、每天布置35題作業，xx科面向高考。力爭全批全改。

5、單元測驗在集體備課的基礎上由肖紅波組織命題。文科單元測驗由周國馨命題。

6肖紅波和張xx老師建立了“課堂練習題庫”，全備課組的老師的課堂練習都從該題庫選題。全備課組的老師資源共享。

7、全學期由張xx老師制作課件，全備課組的老師資源共享。

8、統一資料，統一測驗，統一分析，統一進度。

9、培優由肖紅波老師在1班進行，輔差由各任課老師負責。

二、集體備課情況

每周四上午第二節在級組會議室集體備課一次，備課內容包括新課標新考綱的學習研究，講學稿的.設計，習題的選取，測驗題的分析總結，課本內容的深入探討，實驗的設計和儀器的制作。

三、講學稿

xx科的講學稿在集體備課時，認真研究課本內容，考綱要求和學習情況的基礎上，每節課都設計講學稿，每個講學稿都有課標要求、自學指引，課前預習，堂上練習和課外作業，真正貫徹了“先學后教”的宗旨，從學生的反映和測試情況來看，講學稿徹底改變了學生的學習習慣，培養了學生的學習能力，取得了很好的學習成果。

文理基礎的講學稿以考點為藍本編寫，在集體備課的和認真鉆研考綱的基礎上，由周國興老師編寫，有效的提高了復習效率，學生反應良好。

四、教研及培優

肖紅波的論文《在物理教學中實施實施探究性學習》獲學校論文評比一等獎。利用課外時間培優扶差，高二級在物理考生中舉辦了一次物理知識競賽，選拔出了5名同學準備參加全國中學生物理知識競賽。

五、進修情況

張xx老師參加區教育區組織的教育碩士研修班的學習，并已經完成了第一階級的學習。

六、課外活動

在交到《交流電》一節時，為了加深學生對交流電、變壓器的認識和理解，高二級組織了物理考生到容桂宏圖發電廠參觀學習。在學到火箭的反沖運動時，為了加深學生對動量知道的理解和加強愛國主義教育，還組織學生到北窖參加航空航天科技展。

[8] 高二物理創新思想總結

本學年我擔任高二文科（18）班和高二理科（2）（3）班物理教學工作。在這一學年中，本人認真做好教育教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把這一學期的工作做簡要的總結。

文科班的具體做法

1、文科班物理成績較差，尤其是基礎，學生反應慢，又面臨會考。針對這種情況，本人對學生的作業做到全批全改，對學生作業中出現的普遍問題集體評講的問題盡量做到耐心，細致，不厭其煩地反復講解，到網上及各高中校尋換歷年會考題 ，按知識點排列，利用下午5點至6點的時間為部分較差的同學補課，強調他們做類型題。

2、課前反復研究會考綱要，對考綱中的知識點做到心（免費公文網—收集整理）中有數，對學生忽略的問題加以強調，對考綱中的重點考點反復講解，反復練習，讓學生對考綱中的每一個考點都熟練。

3、查閱大量教學雜志及網上信息，對各地的新信息，新題型及時反饋給學生，并把較好的資料，較好的新題復印出來，張貼出來，讓學生及時了解會考的新動向，有針對性的復習。

4、對學生復習中的重點，難點反復練習，特別是實驗題，學生尤其頭疼，對實驗原理，實驗中的注意事項，實驗的誤差等不清楚，更談不上將實驗原理進行轉換，進行實驗的設計。針對這些問題，除了仔細給學生講解實驗的原理等，還讓學生對實驗的設計反復訓練，反復體會，讓學生逐步克服，掌握實驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗，使學生更進一步掌握了實驗題的做法。 （免費公文網—收集整理）

5、針對當前會考的特點。在注重基礎考查的同時，特別注重能力的考察。在平時的教學工作中，特別注重能力的培養。讓學生從繁重的作業中解脫出來。

理科班的具體做法

1、認真備課，上新課前，我總是先反復閱讀教材，熟習物理新大綱，后做大量有關練習，認真體會教材思想，理清教學思路，到網上尋找對學生理解有用的教學課件。上課前，我會在頭腦里多次演練，直到熟練為止。

2、針對高二（2）（3）班的特點。兩班物理成績差生也較多，基礎博弱。根據這一特點，采取抓兩頭的做法，讓尖子學生吃的好，吃的飽。在平時的教學工作，讓他們在完成全班必須完成的作業外，適當補充一些難度教大的習題，以便提高學生的能力，讓他們在以后的高三中打下堅實的基（免費公文網—收集整理）礎。對學習比較困難的學生，讓他們根據自己的實際情況，重在雙基的落實，但是決不能抄襲。

3、學習習慣，物理能力的培養始終是物理教學的重點。在平常的工作中，注重聽課要求學生必須認真聽講，作好筆記。完成作業必須獨立認真，不準抄襲。作業批改后，必須認真糾正，并對典型問題作好記載。能力的培養是長期教學的過程的結果。在平時的教學過程特別注重邏輯思維能力，空間想象能力，發散思維能力的培養。

經過以上的工作，有部分學生由厭學到喜歡。上學期文科的會考取得較好的成績，理科的物理成績取得了一定的進步。其中，2班的進步更為明顯，每次考試成績總是不斷進步。但還需進一步提高。當然在工作中還有很多不足之處，望批評指。

[9] 高二物理創新思想總結

本人擔任高二年2班，5班，6班，三個理科班物理教學工作，由于這學期高二有學業水平考試，對物理科來說課時少時間緊，全面提高學生物理學習的興趣，培養物理學習的能力很重要。高二階段對學生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的物理概念入手，引領學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在高一學過的知識點，進行強化復習，然后聯系所學到的新的內容，做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的鞏固 加強，誘發這部分學生的興趣，收到了良好的效果。

嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織教學，抓好教學中的每一個環節。本學期的物理教學工作緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，加大學生課外活動指導，深化課堂教學改革，全面提高自己素質和課堂教學水平。學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校內及校外的教學研討，并做了大量的探索與反思。在新的教育形式下我必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

[10] 高二物理創新思想總結

1、充分重視課前準備

堅持群眾備課，充分利用課余時光和同組老師進行交流，對上周教學工作進行總結和反思，統一下周教學進度和資料，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法。備教材。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。備學生。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。備教法。思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、營造教學環境，優化教學手段

在教學中，我盡量構建一個寬松的環境，讓學生在教師，群眾面前想表現、敢表現、喜歡表現，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流。盡量精講，節省出時光給學生精練，讓學生在課堂上當場掌握，一是能夠減輕學生的課后作業負擔，二是能夠促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設計一些問題讓學生討論，能夠深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。

3、關注學生實際狀況，注重學生潛力培養

物理教學的重要任務是培養學生的潛力。培養潛力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學習態度和良好的學習習慣以及嚴謹的學習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規律，是培養潛力的基礎。課堂練習和作業中，力求做題規范化。重視物理概念和規律的應用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現象，提高獨立分析和解決實際問題的潛力。

[11] 高二物理創新思想總結

氧化物由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物。能和氧氣反應產生的物質叫做氧化物。根據化學性質不同，氧化物可分為酸性氧化物和堿性氧化物兩大類。

1、酸堿性

根據酸堿特性，氧化物可分成4類：酸性的、堿性的、兩性的和中性的。

(1)酸性氧化物。溶于水呈酸性溶液或同堿發生的氧化物是酸性氧化物。例如：

P4O10+6H2O→4H3PO4

Sb2O5+2NaOH+5H2O→2Na[Sb(OH)6]

大多數非金屬共價型氧化物和某些電正性較弱的高氧化態金屬的氧化物都是酸性的。

(2)堿性氧化物。溶于水呈堿性溶液或同酸發生的氧化物是堿性氧化物。例如：

CaO+H2O→Ca(OH)2

Fe2O3+6HCl→2FeCl3+3H2O

大多數電正性元素的氧化物是堿性的。

(3)兩性氧化物。同強酸作用呈堿性，又同強堿作用呈酸性的氧化物是兩性氧化物。例如：

ZnO+2HCl→ZnCl2+H2O

ZnO+2NaOH+H2O→Na2[Zn(OH)4]

靠近長周期表中非金屬區的一些金屬元素的氧化物易顯兩性。

(4)中性氧化物。既不與酸反應也不與堿反應的氧化物叫做中性氧化物。例如CO和N2O。

2、分類總結

①按與氧化合的另一種元素的類型分為金屬氧化物與非金屬氧化物。

②按成鍵類型或組成粒子類型分為離子型氧化物與共價型氧化物。

離子型氧化物：部分活潑金屬元素形成的氧化物如Na2O、CaO等。

共價型氧化物：部分金屬元素和所有非金屬元素的氧化物如MnO2、HgO、SO2、ClO2等。

③按照氧的氧化態分為普通氧化物(氧的氧化態為-2)、過氧化物(氧的氧化態為-1)、超氧化物(氧的氧化態為-1/2)和臭氧化物(氧的氧化態為-1/3)。

④按照酸堿性及是否與水生成鹽，以及生成的鹽分為酸性氧化物、堿性氧化物和兩性氧化物、中性氧化物、復雜氧化物。

[12] 高二物理創新思想總結

20xx年，黨的十八屆五中全會提出創新，協調，綠色，開放，共享的五大發展理念。創新，放在首位，擺在國家發現全局的核心位置，可見其有多么重要。

那么，創新究竟有什么好處？

首先，對于個人而言，創新可以促進人們創業。因找不到工作而被他人嘲笑怎么辦？勇于創新或許是個很好的解決辦法。人可以發揮主觀能動性，不斷創新，與其活在別人的陰影下，不如勇于突破，活出精彩。就拿聚美優品的CEO陳歐來說，他積極創新，一次又一次完善自己，想出各種辦法，吸引消費者眼球，從而才有了今日的輝煌?，F在的他還在突破，向著其他領域發展。再看看諾貝爾生理學和醫學獲得者屠呦呦女士，她不斷創新，中西結合，發明了治療瘧疾的青蒿素，造福了千萬人類。

由此可見，創新對個人很重要。

其次，對于一個企業而言，創新可以獲得經濟效益。企業成功經營的要素之一就有創新，要提高自主創新能力，依靠科技進步，技術管理等手段，形成自己的競爭優勢。在產業中，因為不斷創新而取得輝煌成就的企業不在少數。而也有許多企業因固守傳統，不懂得去創新，依靠自己原來的東西，完全適應不了競爭如此激烈的社會。也許曾經輝煌過、燦爛過，但是逐漸走向衰亡是必然的。就如諾基亞一樣，因為不懂創新的意義所在，逐漸被人們遺忘，而蘋果手機憑借自己獨特的系統，在眾多品牌中脫穎而出，甚至出現人們深夜排隊買手機的現象，受歡迎程度難以言喻。

由此可見，創新對企業很重要。

最后，對于一個國家而言，創新可以推動生產力的發展。國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量，要搞好科技，勇于突破固定的思維，只有不斷創新，才能創造出偉大發明，取得更大的進步。新時期的我們注重科教興國，把科技放在了社會發展的重要位置，這就更離不開創新。

由此可見，創新對國家很重要。

創新是推動社會發展的動力，是走向成功的必經之路，要勇于突破，敢于創新，活出精彩！

[13] 高二物理創新思想總結

轉眼本學期又要結束了，回顧本學期的工作，有得也有失。為了更好的搞好以后的教學工作，現對本學期工作做如下總結：

一、教學成績工作總結

本學期在我和全體學生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學任務。我所教的高二18、21、22三個班的地理成績不斷取得進步，學生對與區域地理的學習方法和學習過程有了明顯的提高。對地理的學習觀念有所轉變，一部分學生有了突破性進展。

二、教改專題完成情況

在地理教學中要組織學生開展有效的學習活動，需要考慮很多因素。重要的一點必須遵循：學生是學習的主人。只有學生處于積極主動狀態，經過認真的分析、思考，才能體會教材中蘊含的知識，產生探索地理世界的興趣，理解所學的地理知識，獲得相應的能力。在本學期的教學中我注重培養了學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發現問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生的終身學習打下良好的基礎。同時教學時盡量采用多種教學手段和方法來激發學生興趣，落實本學期“激趣導學”的教改專題。

三、課堂教學狀況

本學期教學中重視學生的心理特征研究，了解他們的知識、能力基礎，從實際出發進行教育，因生施教，并且根據他們的反應及時調整自己的教學安排。同時注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求，對學習困難的學生，針對他們的具體情況給予了耐心幫助，鼓勵他們通過一系列的探索活動去發現結論，如地理名稱、概念、事實、原理等，使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生，采取研究性學習等多種方式，培養他們的創造和探索能力。如涉及學生解決地理問題的技能、方法策略的形成，即地理知識產生和發展的過程等，收到了良好的教學效果。

四、學生素質發展情況

本學期教學中，在課堂教學方面下了很多功夫，注重學生主體作用的發揮。積極創設學生的求知情境，要求所有的學生都參加學習過程，并且注意將知識內化為不同的層次，使每個學生都有機會取得成功。同時，鼓勵學生自由想象，提出各種假設和預見，充分尊重他們的思想觀點，使學生敢想敢干，富有創新精神。高中地理教學要以讀圖、分析為基礎。引導學生聯系身邊的實際進行分析，能夠使學生對地理事實獲得具體的、明確的認識。通過一學期教學，使學生的各方面素質都有了很大的提高。尤其是思考能力、識圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高迅速。

五、作業完成情況

大多數學生能夠及時按質按量按時完成老師所布置的作業，但也存在個別學生作業完成不及時質量不高甚至拖沓的情況。今后應注重思想教育，加強輔導，端正部分學生的學習態度。本學期的作業分了好幾部分：填圖、繪圖、課堂作業、同步練習以及訓練卷的形式給學生增加做題方法和技巧。

六、日?？己?/p>

本學期學生考核除進行單元檢測外，也注重了新課標要求下的形成性評價的實施，從多個方面考查學生，而不是只盯在學生的成績上。

七、教材使用分析

本學期在教學中充分利用了教材內容，做到了充分發揮教材的功能。同時也注重對學生進行教材知識的拓展和深化。

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八、參加教研情況

本學期每周一次的教研活動一直按時參加無一次遲到早退或缺席現象。另外還參加區縣級教研活動，并積極總結經驗，寫出匯報材料。

[14] 高二物理創新思想總結

一、力是物體間的相互作用

1、力的國際單位是牛頓，用N表示；

2、力的圖示：用一條帶箭頭的有向線段表示力的大小、方向、作用點；

3、力的示意圖：用一個帶箭頭的線段表示力的方向；

4、力按照性質可分為：重力、彈力、摩擦力、分子力、電場力、磁場力、核力等等；

二、重力：由于地球對物體的吸引而使物體受到的力；

a、重力不是萬有引力而是萬有引力的一個分力；

b、重力的方向總是豎直向下的（垂直于水平面向下）

c、測量重力的儀器是彈簧秤；

d、重心是物體各部分受到重力的等效作用點，只有具有規則幾何外形、質量分布均勻的物體其重心才是其幾何中心；

三、彈力：發生形變的物體為了恢復形變而對跟它接觸的物體產生的作用力；

a、產生彈力的條件：二物體接觸、且有形變；施力物體發生形變產生彈力；

b、彈力包括：支持力、壓力、推力、拉力等等；

c、支持力（壓力）的方向總是垂直于接觸面并指向被支持或被壓的物體；拉力的方向總是沿著繩子的收縮方向；

d、在彈性限度內彈力跟形變量成正比；F=Kx

四、摩擦力：兩個相互接觸的物體發生相對運動或相對運動趨勢時，受到阻礙物體相對運動的力，叫摩擦力；

a、產生磨擦力的條件：物體接觸、表面粗糙、有擠壓、有相對運動或相對運動趨勢；有彈力不一定有摩擦力，但有摩擦力二物間就一定有彈力；

b、摩擦力的方向和物體相對運動（或相對運動趨勢）方向相反；

c、滑動摩擦力的大小F滑=μFN壓力的大小不一定等于物體的重力；

d、靜摩擦力的大小等于使物體發生相對運動趨勢的外力；

五、合力、分力：如果物體受到幾個力的作用效果和一個力的作用效果相同，則這個力叫那幾個力的合力，那幾個力叫這個力的分力；

a、合力與分力的作用效果相同；

b、合力與分力之間遵守平行四邊形定則：用兩條表示力的線段為臨邊作平行四邊形，則這兩邊所夾的對角線就表示二力的合力；

c、合力大于或等于二分力之差，小于或等于二分力之和；

d、分解力時，通常把力按其作用效果進行分解；或把力沿物體運動（或運動趨勢）方向、及其垂直方向進行分解；（力的正交分解法）；

六、矢量

矢量：既有大小又有方向的物理量（如：力、位移、速度、加速度、動量、沖量）

標量：只有大小沒有方向的物力量（如：時間、速率、功、功率、路程、電流、磁通量、能量）

[15] 高二物理創新思想總結