活動應急方案（熱門11篇）_活動應急方案
發表時間：2020-08-29活動應急方案（熱門11篇）。
★ 活動應急方案 ★
野炊應遵循就近徒步原則，學校要選取安全地段進行活動，為預防學生在途中，活動中出現的意外事故能以最快的速度實施救治，特制定此應急預案。
1、本預案適用學生野炊活動中出現的意外傷害事故。
2、應急指揮部成員、職責：
全面負責zz初級中學野炊活動意外事故緊急處理。
①、總指揮職責：及時聽取事故情況報告，召開應急領導小組會議，制定處置對策，并及時向上級部門報告，全面負責事故處理工作。
②、副總指揮職責：在總指揮的領導下，組織現場救護組，事故調查組等工作組工作。
③、事故調查組職責：事故發生后，本小組馬上到達現場，對本起事故進行調查，協助現場救護組做好學生撤離事故現場返校工作。
⑤、通訊聯絡組職責：主要負責書寫事故材料，并逐級上報。研究事故動態，及時處置事故現場工作及保護現場。
⑥安全保衛、后勤保障組職責：全面負責本次活動的安全防范、安全保衛和應急處理。事故發生后，本小組馬上到達現場，主要負責事故現場搶救所需物品的供應。
⑦現場救護組職責：主要負責接送傷員，陪護被搶救人員，并將被搶救人員的傷情及時匯報總指揮。負責各班的協調工作，做好其他學生的思想工作，并帶領學生撤離事故現場返校。
（1）、一旦發生意外傷害事故，事故現場主要負責人立即向總指揮匯報，總指揮應在第一時間趕赴現場，組織搶救工作。
（2）、事故補報：根據事故現場情況發生變化、傷亡人員發生變化時，由校長及時向上級主管部門進行補報。
①、活動前，各小組應制定詳細的活動計劃，認真做好各項準備工作。
②、活動前要做好三個層次的安全教育：全校集中教育、班主任班級教育、輔導教師配合教育。
③、活動中，對學校中層領導和領導小組成員進行“二定”：定人員到具體位置（或班級），定責任到人，措施落實。
①、分配到各班級的輔導教師應立即檢查學生的受傷程度，情況嚴重的立即撥打120并向120詳細說明學生的情況和學生的位置。
②、各班級輔導教師、跟班領導應立即組織、實施力所能及和切實有效的搶救措施。
③、及時通知家長，并告之學生的情況、已采取的措施和所在的醫院。
（3）學校保安全程負責本次活動的安全防范、安全保衛和應急處理，竭力做到萬無一失。
查明事故原因及直接責任人、間接責任人，由學校經調查后進行處理。
★ 活動應急方案 ★
村口中學應急知識宣傳活動實施方案
為廣泛宣傳和普及應急管理知識，增強廣大師生員工的公共安全意識，提高廣大師生員工的應急避險和自救互救能力，根據上級的統一部署，結合我校的實際情況，學校定于2010年10月5日—10月15日開展應急知識學習宣傳活動，特制定本方案。
一、活動主題
普及應急知識，提高應急能力。
二、活動重點
應急知識進書本、進課堂。
三、宣傳內容
（1） 宣傳和介紹各類突發公共事件的類型、特點和危害，普及預防和緩解的基本技能和自救互救的常識。
（二）宣傳介紹《突發事件應對法》等應急管理法律、法規和應急預案的重要內容。
（3） 宣傳、介紹應對突發事件的有效處置方法和措施。
四、宣傳形式
（一）自主宣傳。宣傳期間，各班可采取設立宣傳展板，辦櫥窗、黑板報、手抄報，發放宣傳資料，舉辦知識講座、主題班會、演講賽、辯論會、知識競賽等活動，同時通過廣播站、校園網等手段，開展豐富多彩的應急知識宣傳活動。
（二）集中宣傳。10月11日，學校利用廣播進行集中宣傳，發放宣傳材料。
五、活動安排
（1） 準備階段（10月4日-10月7日）
1制定預案，發布宣傳大綱，發布應急宣傳海報。
三。10月7日前召開專題會議，安排部署有關工作。
（2） 實施階段（10月7日-10月14日）
1、各班組織學生學習應急知識，黑板報，主題班會、演講賽、辯論會、知識競賽等活動，開展豐富多彩的應急知識宣傳活動。
2、1月8日邀請有關專家分別就自然災害、事故災難、公共衛生事件、社會安全事件的預防避險、自救互救等常識作專題講座。
3、學校辦好宣傳櫥窗舉辦知識講座、同時通過廣播站、校園網等手段，開展形式多樣的應急知識宣傳活動。并積極開展應急演練。
410月9日至10日，節日期間在社區和城鎮開展宣傳活動。
附：應急知識宣傳標語
1、加強應急管理構建和諧社會
加強應急管理維護社會穩定
2、以人為本開展應急管理工作
執政為民加強應急管理工作
3、學習應急知識提高自救能力
掌握應急技能減少財產損失
4、應急管理功在當代利在千秋
應急管理預防為主利國利民
5加強應急管理提高公眾安全意識
注重應急知識培訓，提高公眾自救互救能力
6加強應急管理促進全市經濟全面協調發展
重視災害應急管理，確保人民生命財產安全
7加強應急管理構建安全和諧社會
完善應急預警機制，提高應急處置水平
8.制訂各種應急預案，為應急管理打下堅實基礎
加強應急工作宣傳，提高公眾安全意識
9加強應急管理減少災害和事故損失
重視安全隱患排查，減少災害事故的發生
10完善應急預案體系，提高危機管理和抗風險能力
加強應急宣傳教育，提高公眾參與自救互救的能力
11建立應急管理體系保障社會穩定發展
充分發揮**職能，提高應急管理能力
12、學一分應急知識多十分平安保障
長一分應急能力增十分幸福安康
13加強城市應急管理促進經濟社會協調發展
適應現代應急要求，保障公眾生命財產安全
14科學應對危機，從容創造和諧
及時排出隱患確保社會平安
15科學決策以人為本確保城市公共安全
履行職能執政為民保障居民生命安全
16建立應急管理體系理順應急管理工作關系
完善應急管理機制，為應急管理打下堅實基礎
17.加強應急預案體系建設，為應急管理打下堅實基礎
重視應急業務知識學習，提高應急管理處置水平
18提高防災意識是防災減災的前提
重視安全隱患排查是減少災害事故發生的關鍵
19加強自然災害應急管理保障人民生命財產安全
加強事故災害應急管理，確保人民生命財產安全
20加強公共衛生事件應急管理保障人民生命財產安全
加強社會治安事件應急管理，確保人民群眾生命財產安全
21、全面貫徹實施《中華人民共和國突發事件應對法》
全面貫徹落實《中小學公共安全教育指導綱要》
22把應急知識引入學校建設安全校園
應急知識進學校，進書本，進課堂
23加強應急管理，防范各類重大安全事故
加強應急管理，防止環境污染和生態破壞
★ 活動應急方案 ★
“安全教育日”
新戶鎮太平小學
二o一二年三月二十三日
太平小學應急演練活動方案
一、活動目的：
1、通過火場逃生自救及報警的模擬演練，讓學生掌握火災自救和火場逃生自救的一些技巧,提高學生自防自救能力。
2、初步了解消防自救的常識。
三。通過鍛煉鍛煉脫離危險的能力，培養自我保護意識
二、演練原則：
1、服從指揮的疏散原則
2、有組織的疏散原則
3、高樓層優先的疏散原則；
4學生先于教師，婦女先于男子的原則。
三、活動地點：太平小學教學樓
4、 參加者：太平小學全體師生
5、 時間：2012年3月26日下午最后一節課
6、 活動主題和程序：普及安全知識，提高避險能力。
（1）火情報警；
（2） 教學樓火災逃生；
（3）從教學樓撤離到廣場；
（4）校長做活動總結。
七、組織領導：
組長：張俊國
副組長：許振海
成員：劉明剛、時寅俊、李增華、劉洪樹、侯新國
冉衛國八、活動準備：
1活動在全體師生中廣泛宣傳，并于3月23日下午召開全體教師會議，安排演練相關工作。
2根據節目安排，班主任應提前進行模擬演示，確?；顒影踩㈨樌?、有序進行。
三。橫幅由劉洪樹、高紹鵬、陳鵬負責；主席臺用桌子、臺布、椅子等由王永青、崔仁芳、王秀慶、王麗梅負責；音響由崔曉輝、王永青負責。
4、演練現場組織
火災現場模擬： 陳鵬劉美慶
疏散組（3組）：
一樓：組長（西）時寅俊
組員閆?？瘟⒎脊⒓t杰武靜淑
一樓：組長（東）李增華
組員張金柱張洪國李寶彩
二樓：組長王秀慶
組員：王秀慶崔仁芳
平房：組長李洪芝
組員都鳳燕張秀麗崔萍
東樓道： 刁海霞
中樓道：宋立芳
大廳：冉衛國
劉春霞（記錄好五
一、五二、五
三、四一、四
2、 從接到火災到疏散到廣場）
丁貴英（統計好一
一、一二、二
1、 從接到火災到疏散到操場的時間）
解說組（1人）： 李紫慧
攝影：（2人） 侯新國王麗梅
音響：（1人） 崔曉輝
活動總結：劉菲
九、活動過程：
（一）現場總指揮宣布：“老師們、同學們，太平小學消防應急逃生演練現在開始”。
（二）火災現場模擬人員點燃煙火（大廳），待煙霧擴散后，（在點火同時）報警組一人迅速向校領導報告失火情況。
（三）校領導當機立斷立即啟動學校應急預案，通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在教學樓一樓發生火災，大家不要慌張，保持鎮靜，全校師生立即按消防逃生預案撤離教學樓。
（4）疏散小組在指定地點疏散了各班的師生。在班主任的指揮下，學生按指定路線逃生，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰，分兩列有序地跑出教室。
疏散路線。五
二、四一、四
2、 三一從教學樓大廳聚集到廣場；三
1、 從大廳退場，在廣場集合；在廣場的排列順序是西向東五
一、五三、三
一、五二、四
一、四二。
二二、二
一、三二分別從教室撤出，經校園中心路到廣場集合；一
一、一二、一三從教學樓撤出后到廣場集合；在廣場的排列順序是自西向東一
一、一二、一
三、二二、二
一、三二。
十、滅火器滅火演示
目的：使學生掌握滅火器的使用和簡單的滅火方法。
場地器材：油盤一個，內置柴油汽油混合物（4：1），油盤旁放置滅火器2具。
演示人員：五一學生4名，公安干警3名, 教師陳鵬、王永青。
介紹滅火器的使用方法：請公安人員介紹滅火器的使用方法，并進行操作演示。
十一、新戶鎮教委主任做總結。
12、 太平小學消防逃生演習結束。
十三、滅火結束收起器材。
十四、提前準備事項：
1總務部：準備汽油、柴油、木片、燃燒用具等。
2每位班主任：通知學生帶干凈毛巾。
十五、注意事項：
1、人員疏散時，不得大聲喧嘩、嚴禁你推我擠。
2、人員疏散時，掉物不準拾撿。
三。疏散時，人們必須按照規定的路線行走。
4、從座位到走出教室時，班主任安排好順序，
新戶鎮太平小學安全辦
二o一二年三月二十三日
★ 活動應急方案 ★
5物資**組：李偉負責應急救援物資的運輸和運輸，以滿足應急救援的需要。
后勤保障組：李牧負責應急救援人員的飲食、食宿、交通；負責疏散人員的接待安置工作。
安全監察組：余超負責在事故現場拍照、錄音、調查、收集資料。
8善后處理組：袁朝光負責災后處理，掌握災害相關信息。
（三）演練地點：
三河學校
（四）演練程序：
1、全體老師在教室上課；
2防洪發生時（發出長笛信號），全體師生緊急撤離；
三。報警后，負責人或老師立即通知房間內的學生有序疏散，并有組織地撤離樓下。
疏散要求：
1洪水發生時，教師應冷靜、冷靜地指揮學生有序、迅速地撤離教師到安全的地方。
2聽到長笛聲，按應急預案演練，在最快時間內完成。
三。每位師生必須記住疏散路線和安全集中地點。
宣漢縣三河學校
二0一六年五月十六日
★ 活動應急方案 ★
為進一步宣傳和普及應急知識常識，根據《中華人民共和國突發事件應對法》、《××省實施《中華人民共和國突發事件應對法》辦法》、《生產安全事故應急條例》等法律法規規定和省人民**辦公廳、××市人民**辦公室統一部署和安排，定于××年5月10日在全市范圍內開展防災減災應急知識宣傳日活動。為保證宣傳日的順利實施，特制訂本方案。
一、活動主題
提高災害防治能力，筑牢生命安全防線。
二、活動目的
努力實現從注重災后救助向注重災前預防轉變，增強公眾應急避險意識和處置能力，最大程度地預防和減少突發事件及其造成的損害。
三、活動內容
（1） 介紹各種突發事件的特點和有效的應對措施。
（二）宣傳介紹《××省實施《中華人民共和國突發事件應對法》辦法》、《生產安全事故應急條例》和本轄區、本行業的應急預案。
（三）宣傳《公眾應急手冊》和《公眾應急知識》動漫片，開展應急知識進機關、進社區、進學校、進企業、進鄉村活動。
（4） 要認真組織開展不同行業、不同領域的各類應急演練，切實提高全民規避風險、應對突發事件的能力。
四、活動形式
（一）認真開展宣傳活動
1.集中宣傳?！痢聊?月12日為全國第十一個防災減災日，全市各級各部門統一在5月10日開展宣傳活動，統一設置集中宣傳點，采取設置宣傳展板、發放宣傳資料、開展現場咨詢等形式進行防災減災應急知識宣傳活動。
市中心城區設立兩個宣傳點，由市廣播電視臺、時刻新聞負責報道，市城市管理和綜合執法局負責場地協調（聯系人：副局長曾放農）。
（1） 中心城區設點
天恒量販廣場宣傳點
① 宣傳內容：社會治安事件、事故、災害；
② 牽頭組織單位和參建單位（共8個）；
牽頭責任單位：市應急管理局（聯系人：狄立新，執法監察大隊大隊長）。
參與單位：市公安局、市交警大隊、市消防救援大隊、市交通運輸局、市工信局、國網××供電公司、市住建局、地方海事處。
步步高超市廣場宣傳點
① 宣傳內容：自然災害、公共衛生事件；
★ 活動應急方案 ★
一、活動目標
通過樂高積木的搭建活動，培養小朋友的動手、動腦能力，訓練小朋友的邏輯思維能力和語言表達能力，讓孩子在科技節活動中感受科技的魅力，體會動腦動手的快樂。
二、活動主題和宣傳口號
小手拼出大世界
三、活動準備
1、樂高教具
2、指導教師
3、活動的獎品和禮品
4、準備場地、布置學生到位的場地
四、活動內容：
1）3-5歲組，親子搭建比賽
a)我說你做，親子分組進行，分年齡段進行（30）
媽媽面前放置一個已經搭建好的作品，小朋友背對著媽媽，面對模型的媽媽觀察模型，并分步驟講解給小朋友聽，并把所需要的器材交給小朋友，小朋友根據媽媽的講述和提供的器材搭建作品。搭建的小朋友不可以看作品。搭建完畢后由其他媽媽評選優勝者，5-8對一組進行比賽。
b)親子自由搭建（30）
媽媽或者爸爸抽取一個故事，給小朋友講故事，故事結束后，小朋友搭建出故事里的作品或者人物，12-15個小朋友一人一張桌子，一盒積木。媽媽爸爸可以指導小朋友搭建，但不可以動手幫忙，搭建結束，其他家長評分。
c）搭高高（20）
游戲規則：每組2名學生,2名家長，在規定時間內看哪組搭得最高；同樣高度的，比比哪組搭得最有型。
2）6-8歲組，團隊合作競賽
a)完美復制（第一次計分20%）
游戲規則：每組5名學生，可以按照地區分組，其中兩名學生負責去看老師或者高年級學生搭建的模型，用口頭表達的'方式表述給組員聽，另外三名組員根據對方表達的意思復制出老師的模型，看看那組復制得又快又好。
b)創新夢工廠（第三次計分50%）
游戲規則：5個小朋友一組，老師出一個主題，未來世界或者其他，根據自己的愛好自由搭建，比比誰搭得最有創意。（組員要口述所搭建模型的含義，訓練語言表達能力。）
3）9-12歲組，機器人競賽
每兩個學生一組，由機器人老師規定一個任務，小選手在2小時內完成搭建和程序，調試，以完成任務者獲勝。
五、獎勵
每輪比賽選出最有創意的、最符合規定的小組勝出，給予相應的獎勵和獎品。
★ 活動應急方案 ★
2在鄭慶華和鄺柯川的指揮下，38名學生像往常一樣排隊上車。司機關上門，發動了引擎。
3、由陳老師在車后點燃煙霧餅。
4、突然有一名學生發現校車的尾部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。
5、值日老師鄭慶華立即向學生大聲通知：“車著火！大家鎮定！
聽從指揮，有秩序地下車！”值日老師迅速下車，站在車門口，協助學生迅速下車（學生按由前到后的順序依次下車）。司機拿出滅火器準備滅火。
6、學生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離車輛，返回籃球場集隊，預防汽車油箱發生**，值日老師點名。
7、報警援救
（1） 司機撥打119報警：我是福和第一小學接送學生的司機?，F在校車在校門處自燃。請立即救援！
（2）值日教師撥打120報告：我是福和第一小學接送學生車輛的老師，校車在福和第一小學校門口發生自燃，請立即救援！
（3）值日老師向學校校長報告：我是學校接送學生車輛的值日教師，校車在第一小學校門口發生自燃，學生已安全疏散，有6人受輕傷，請立即派人到現場協助救援。
8、學生集隊總結。由陳華超副校長主持
各位同學，校車路途中各種情況都可能發生，但我們能掌握逃生技巧是很重要的。如發生交通事故后，車門不能打開、車輛翻側或車輛落入水中時，如果情況緊急，疏散不及，不要慌亂，要保持鎮定，可以打開車窗或使用逃生手錘砸碎車窗，從窗門逃生。
在今天的演練過程中，學員們能夠聽從指揮，積極參與，認真配合，有序撤離，以較快的速度疏散到操場。老師們組織得很好，保證了演習的成功。這次演練活動是對我校校園突發公共事件應急案的一次檢驗，不僅落實了我校應對突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。
這次演練活動為我校今后進一步加強安全教育工作提供了一個良好的契機，全校師生應充分認識到學校安全工作的重要性，做到安全工作長抓不懈，警鐘長鳴，努力營造一個平安、和諧的校園。
今天的演練到此結束，大家聽從指揮，有序的上車放學。
第一小學
2014年2月26日
★ 活動應急方案 ★
景區活動應急預案方案隨著旅游業的蓬勃發展，各地景區活動不斷增加，對應的應急預案方案也越來越重要。應急預案方案是指在未發生突發事件前，對可能發生的突發事件進行預判，并建立相應的應對措施和體系分工，以應對各類突發事件的預防、應對和恢復。
一、應急預案方案的制定
1.場館結構分析
對于不同的景區活動，應急預案方案的制定要考慮場館的結構、規模、人群、通訊設備、救援設備等多方面因素。在分析場館結構的同時還要根據各類突發事件進行場館的可能風險點的預判，制定相應的應急預案方案以應對各種場景。
2.人員組織架構設計
景區活動應急組織基于安全分工原則和人物分類的原則，以建立最小人數和最低組織層次為基礎，靈活設置緊急協調辦公室和各項工作小組，配備必要的應急物資設備，確保一旦發生突發事件，能夠實現最快、最準確、最有效地應對事件。
3.應急措施和應急演練
景區應急預案方案制定后，必須制定相應的應急措施和應急演練計劃。應急措施是指針對各類突發事件制定的針對性應對措施。應急演練是指對應急預案方案的實際模擬演練，以驗證預案有效性，并掌握應對突發事件的技術和方法。
二、應急預案方案的具體內容
1.重要人物安全措施
景區活動中，各種重要人物的安全措施必須牢固地建立，確保其人身安全。據此，應在應急預案中建立必要的安全措施，包括重要人方法定人員的檢查、盡量不設定隔板、緊急情況下逃生路線選擇等方面的考慮。
2.場館消防安全措施
景區活動場館的消防安全措施必須得到重視。所以，在應急預案方案中，應該關注場館的防火系統、易起火的區域、消防設備等，以制定相應的應急措施及消防應對標準，并設立應急疏散通道以供人員安全疏散。同時，應開展消防安全教育，提高全體工作人員消防安全意識，減少火災發生的概率。
3.交通行駛安全措施
景區活動在主要道路交通上舉行，如何保證現場交通路線暢通，是景區應急預案方案中必須關注的要素。因此，應針對景區活動的規模和場地，劃定分明的交通路線，并在應急預案中設立相應的交通疏導與協調措施，以確?，F場交通的安全暢通。
4.現場救護急救
應急預案中設置的現場救護急救措施是最關鍵的。景區活動現場應當備有足夠的急救設備和資質的醫療急救人員，以保證突發事件處理的及時性、準確性和有效性。同時，應急預案中需要規定醫護人員的分配和應急救援員的疏散逃生方案，以維護現場治療環境和人員安全。
三、切實可行的應急預案
應急預案方案的成功與否取決于方案具有切實可行性，因此應急預案的設計和實現應具有如下特點：
1.應急預案應能夠滿足不同環境的需求。
2.應急預案應具有強大的控制和指揮力。
3.制定的應急預案應符合各種突發事件的真實性和期望性。
4.應急預案的實現必須及時、準確、有效。
通過詳細、具體、樸實的語言、形象、生動的案例，本文對景區活動應急預案方案的定義和內容進行了詳細的闡述。只有在預先建立了完善的應急預案體系，并展開相應的演練和模擬，以確保突發事件發生時能夠及時的開展應急處置工作，從而保障人們的身體和財產安全。
★ 活動應急方案 ★
太平莊中心校
2011．4
一、 演練目的：
為進一步貫徹落實縣教育局《關于做好當前學校安全保衛工作的通知》精神、為了使學生了解防震救災、突發事件處理、疏散等應急避險知識，掌握應對危險發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。對全體學生進行安全教育，提高學生的自我保護意識，增強自我保護能力。
二、組織領導：
總指揮長：余一波（校長）
副指揮長：申云祥（副校長）
成員：李貴生、鞏亞雄、趙曉林、李俊平、喬龍飛、黨巍、班主任。
宣傳攝像：趙俊平
音響報警：王雙應
三、演練步驟
1、對學生進行安全教育
2讓學生熟悉急救方法。
三。讓學生熟悉集中的路線和地點。
4、進行模擬發生危險的演練。
四、演練安排
1、演練時間：
2： 2011年4月18日下午50分（每班班主任先進行安全教育，在安全教育的前提下進行安全演練）
2、演練內容：
安全教育、防震救災演練；消防疏散演練；防踩踏演練。
3、警報信號：
警報聲作為緊急避難和疏散的啟動信號。
危險發生信號：三聲長報警聲；代表危險的發生，學生應采取緊急措施避免危險。
危險發生后組織疏散的信號：連續的長警報聲。代表危險結束，學生撤離（大約在**發生后2分鐘）。
聽到警報后，按照預訂計劃進行演練，整個過程要求在6分鐘內完成。
五、管理人員職責
應急避險演練要有組織、有計劃的開展。班主任及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護
能力，使學生得到鍛煉，同時也能防止在演習中發生事故。
管理人員及老師應做到：
1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，擁擠路口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
校長、總指揮、分管副校長負責處理事故
后勤主任是負責后勤保障的政治和宗教**，負責發出警報信號
各班班主任負責本班避險指揮。
（1）樓道口疏散指揮員安排：
西樓梯---陳昕麟
中樓梯---南志宏
（2） 教室疏散指揮人員安排：
班級班主任隨班教師班級班主任隨班教師
一年級白慧娟甄項英二年級張婷任瑞
三年級舒曉玲油愛萍四年級張淑貞段曉輝
五年級古麗娟姜世宏61班黨巍段新華
盧雪芬，牛海平，7年級62班，郭迎華，李俊平
八年級賀文芳趙寶珍91班項林林麻曉云
九二班王雙應周美英
2、要嚴肅，要當作是真的危險發生，而不是一種游戲。
三。及時糾正學生的不當行為。
4發生事故時，應及時處理。
5、集合后及時清點人數。
六、**發生時的應急避震
從你意識到這是一個**到**的結尾，通常只需要十幾秒，很少持續超過一分鐘。抓住最早的幾秒鐘，迅速躲到最近的安全地方。避免**，直到地面停止震動，沒有東西掉下來。
聽到**的信號后，學生們立即開始練習
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
三。避免姿勢：彎曲一只手臂保護眼睛不受碎玻璃的傷害，另一只手緊緊抓住桌子的腿。躲在墻角時，雙手交叉放在脖子后面保護自己。你可以用書包或其他保護性物品蓋住你的頭和脖子。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5在戶外活動的學生，應跑到空曠的地方，用雙手捂住頭部，以防
止被砸，要避開建筑物和電線。
6按照事先的分工，老師要迅速到每個教室檢查減震器。如發現措施不當，應及時糾正。
七、防踩踏應急措施
1、發***事故時，應及時送受傷者到醫院診治。
2及時向學校、家庭教育局及有關部門匯報。
三。注意保護事故現場，調查事故原因，制作有關材料。
4、妥善處理事故。
八、疏散的集中地點和路線
危險結束后，為防止次生危險的發生，應立即有序疏散，避免危險發生在安全的地方。疏散集中場所應堅固、平整、開闊，遠離高樓場所。
聽到疏散信號后，應按預定路線和集中地點有序疏散。
（一）、疏散路線和集中地
六二、六
1、 7、5年級從西側樓梯疏散至操場；8年級、91班、92班從中間樓梯疏散到操場；四年級、三年級、二年級、一年級從班門口疏散到操場；
（二）、疏散注意事項
1、要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現***故。
2、老師指揮學生有秩序疏散。
具體安排如下：
3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
5疏散時不要經過建筑物，盡量避開建筑物和電線。
6每班學生到達集中地點后，應蹲下保護頭部。演練結束后，以班組為單位組織班組，各班組立即清點人數，報總指揮。
九、演練結束
所有隊伍撤離到集中地點后，核實人數無誤后，方可宣布演習結束。教師應急時總結經驗，提高應急演練效果。
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★ 活動應急方案 ★
引言：
在如今的競爭激烈的市場環境中，促銷活動對于企業的發展起著至關重要的作用。然而，無論多么精心策劃，促銷活動都無法避免出現一些意外情況。為了應對這些突發狀況，保證促銷活動的順利進行，企業應制定促銷活動應急預案方案。本文將詳細描述一套完善的促銷活動應急預案方案。
第一部分：前期準備
1.風險評估和分析
在制定促銷活動應急預案之前，必須對可能出現的風險進行全面評估和分析?？赡艿娘L險包括天氣突變、設備故障、人員失誤等。企業需要組織專業團隊進行風險評估，并制定相應的預防和應對措施。
2.組建應急預案團隊
根據促銷活動的規模和重要性，企業需要組建一個專門的應急預案團隊。該團隊由各部門的代表組成，包括市場營銷、公關、物流等。團隊成員需具備良好的溝通和協調能力，能夠在緊急情況下快速作出決策。
3.建立應急聯系渠道
在促銷活動前，企業應與相關單位建立緊急聯系渠道，包括供應商、場地管理方、事件處理單位等。建立這些聯系渠道可以在緊急情況下及時獲取幫助和支持。
第二部分：應急預案方案制定
1.制定應急組織架構
應急組織架構包括各個部門的應急職責和聯系人等。企業應為每個部門指定責任人，并明確其在應急情況下的職責和權限。例如，市場營銷部門負責事件公關處理，物流部門負責調配物資和設備。
2.明確應急程序
應急程序指的是企業在各種緊急情況下的處理流程。例如，當發生天氣突變時，企業應及時通知參與活動的人員，安排場地轉移或活動延期。針對不同的緊急情況，制定相應的程序，并在團隊成員中進行宣傳和培訓。
3.安全措施和演練
為保證促銷活動的安全進行，企業需要制定相應的安全措施，并進行定期演練。例如，在進行戶外活動時，應設置安全防護措施，培訓工作人員應對突發事件的應對能力。
第三部分：實施和改進
1.實施應急預案
在促銷活動期間，應急預案的有效實施至關重要。各部門的責任人應密切配合，快速做出決策和行動。同時，對于應急情況的處理過程進行記錄和總結，以便日后改善。
2.分析和改進
在促銷活動結束后，企業應對應急預案的執行進行分析和評估，并針對存在的問題進行改進。通過不斷的總結和改進，提高應急預案的實施效果，降低潛在風險。
結論：
制定一套完善的促銷活動應急預案方案對于企業能夠應對突發情況、保障活動的順利進行具有重要意義。通過前期準備、應急預案方案制定和實施改進等步驟，企業可以有效應對各類緊急情況，保證促銷活動的順利進行，并提升企業形象和品牌價值。
★ 活動應急方案 ★
一、指導思想
二、目標任務
通過深入開展以“建設高素質衛生應急隊伍，提高整體衛生應急能力”為主要內容的衛生應急大練兵活動，營造全市衛生系統衛生應急人員學知識、練本領、強技術、夯基礎的濃厚氛圍，增強全市衛生系統的危機意識、責任意識和使命意識，提升衛生應急人員的政治、業務、體能和心理素質，打造一個衛生應急管理精英團隊、一群衛生應急專業技術骨干、一批高素質衛生應急處置隊伍，更加有效地應對各類突發事件，保障公眾生命健康安全。
三、活動范圍與對象
全市各級各類醫療衛生單位內下列人員為大練兵活動的培訓對象和活動參與者：衛生應急管理干部；衛生應急專業隊伍；疾病預防控制人員；醫療救治人員；衛生監督人員。
四、組織機構
市衛生局成立市衛生系統衛生應急大練兵活動領導小組，領導小組組長由市衛生局副局長鐘璋花同志擔任，局醫政科、公衛科（應急辦）、衛監科負責人，市疾控中心、衛生監督所、市人民醫院、市中醫院、市婦保院、市精神病防治院負責衛生應急工作的分管領導為成員。
各醫療衛生單位也要成立相應機構，做到有專人負責活動的組織與具體實施工作，確保大練兵活動不流于形式。
五、活動內容
（一）理論知識及技能操作主要內容
1.衛生應急工作基本概念和“一案三制”建設的主要內容；
2.衛生應急相關法律法規及工作預案的基本內容；
3.突發事件公共衛生監測預警、風險評估、風險溝通等風險管理的相關理論與技能和工作要求；
4.信息報告的要求、方法，信息報告系統的使用；
5.鼠疫、禽流感等突發急性傳染病防控要點；
6.突發公共衛生事件現場調查和應急處置理論與技術；
7.重大自然災害、事故災難、社會安全事件等緊急醫學救援基本技術；
8.突發中毒事件應急處置基本知識和技能；
9.核和輻射突發事件衛生應急基本知識和相關技術。
（二）應急演練主要內容
在開展基本理論知識和技能培訓的基礎上，分層次開展相關專業應急演練和綜合演練。主要包括以下內容：
1.緊急醫學救援的現場搜救、傷病員判斷及檢傷分類、傷病員醫療救護和后送等；
2.現場生物標本和環境、食物、飲用水等樣品的采集、保存和運送；
3.現場快速檢測鑒定程序與方法，實驗室檢測結果分析與研判；
4.現場個人防護裝置使用和受污染人員洗消、疫點消毒；
5.現場應急指揮、專業技術和后勤保障設備的使用；
6.信息報告和發布；
7.傳染病病人（不明原因疾病患者）現場處置和管理；
8.突發公共衛生事件現場調查和應急處置；
9.密切接觸者的追蹤和管理。
六、活動安排
全市衛生應急大練兵活動分四個階段進行。
第一階段：宣傳發動階段（2012年5月10日-5月31日）
1.各醫療衛生單位根據《市衛生應急大練兵活動方案》要求，結合實際，研究制定具體實施方案。同時做好宣傳發動工作，充分調動全體人員參加大練兵活動的積極性和主動性。
2.市疾病預防控制中心、市衛生監督所、市人民醫院分別制訂疾病預防控制、衛生監督、院前醫療救援和院內緊急救治等專業的市本級大練兵活動實施方案、考核辦法和評價標準，并分別制定各專業大比武活動實施細則，承辦市本級本專業大比武活動的具體事務性工作。
3.為有效應對各類突發公共衛生事件，市疾病預防控制中心、市衛生監督所、各市級醫院結合實際，成立市級衛生應急機動隊，由市衛生局應急辦統一歸口管理；各機動隊所在單位必須明確一名單位領導分管，具體職能科室負責日常管理（各應急機動隊具體人員名單詳見附件1）。
4.建立市級衛生應急機動隊基本裝備目錄（詳見附件2），各應急機動隊根據工作要求進行相關應急物資儲備，確保應急需求。
第二階段：大培訓大練兵階段（2012年6月1日-6月30日）
1.市疾病預防控制中心、市衛生監督所、各市級醫院對本單位市級衛生應急機動隊員進行知識技能培訓和演練，內容包括衛生應急概述與基礎理論、衛生應急工作方法與技能、衛生應急執法監督的方法與技能、緊急醫學救援理論知識、常見突發公共事件醫療救援技能等；6月底前完成訓練，每支隊伍訓練時間不少于1天。
2.各醫療衛生單位要結合實際對本單位衛生應急專業隊伍進行完善調整，并組織開展相關專業應急人員的培訓和演練；基層單位應將社區衛生服務站、村衛生室有關人員的培訓演練納入工作計劃。積極參加市衛生局組織的全市突發公共衛生事件應急處置綜合演練。
市衛生局將適時組織對各醫療衛生單位的大練兵情況開展督導，現場查看方案、培訓演練檔案等相關資料，并對參訓人員進行抽考等。
第三階段：大比武階段（2012年7月1日-8月31日）
1.各醫療衛生單位要在7月15日前組織完成本單位相關專業衛生應急人員的'理論知識、技能操作、應急演練等大比武活動。
2.市衛生局在7月底前組織完成全市相關專業衛生應急人員的理論知識、技能操作、應急演練等大比武活動。
3.通過大比武活動考核和選拔出的選手將作為種子選手參加市衛生局組織的衛生應急大比武活動。
第四階段：總結評估階段（2012年9月10日前）
各單位在完成各級各類人員練兵比武任務后，認真做好總結評估，大練兵活動總結及活動資料（包括方案、培訓計劃、通知、簽到、講稿、試卷、演練腳本、圖片、影像等）于2012年9月5日前報局應急辦。
七、活動要求
（一）高度重視，精心組織。各醫療衛生單位要高度重視，加強領導，精心安排，制訂切實可行的實施方案，把大練兵活動與日常工作緊密結合起來，與醫學繼續教育、全科醫生培訓、基層衛生人員培訓及其他專業培訓工作結合起來，做到兩不誤、兩促進。
（二）狠抓落實，強化督查。要精心組織，做好人員培訓和應急演練，確保活動落實到位，取得實效，市衛生局將對各單位大練兵大比武活動進行抽查督導。
（三）廣泛宣傳，樹立形象。要采取豐富多彩的形式，加強宣傳引導工作，營造全員參與的良好氛圍；要大力宣傳大練兵活動中涌現出的先進集體和個人，總結推廣好經驗和好做法，展示衛生應急隊伍新風貌，樹立衛生行業新形象。
八、表彰獎勵
市衛生局將對精心組織、周密實施、成績顯著的單位及個人給予表彰獎勵。各單位也應結合督查和練兵比武情況，對大練兵大比武活動中表現突出的集體和個人給予表彰獎勵。
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