黨課實踐活動總結|黨課實踐活動總結(匯編12篇)
發表時間：2020-08-05黨課實踐活動總結(匯編12篇)。
? 黨課實踐活動總結 ?
尊敬的領導、親愛的同事們：首先，感謝大家對我黨課活動總結報告的關注及支持，下面我將結合我個人的觀點和思考，就此次黨課活動總結作報告。
一、主題與目的
黨課活動是我們黨中一個非常重要的學習活動，是黨員干部及其他群眾了解和學習黨的基本理論、方針、政策、歷史、及時掌握黨的最新工作的重要途徑。本次黨課活動的主題是“加強黨員隊伍建設，推進黨風廉政建設”，旨在加強黨員隊伍建設，提高黨員們的思想政治素質，為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供堅強的思想保證。
二、活動形式
本次黨課活動形式多種多樣，有集中學習、小組討論、微視頻觀看等多種形式，形式豐富、內容全面。
三、教學內容及效果
本次黨課活動的內容非常豐富，包括了關于建設廉潔政治、加強對黨員隊伍的管理等方面的知識，內容涉及與我們黨的建設、政治生活、工作方向等有關的多個方面，而且重點針對我們身邊存在的問題進行深入的講解和分析。在教學過程中，老師們發現了我們在思想上、行動上的不足之處，提出了很多非常有建設性的意見和建議，幫助我們更好地加強黨員隊伍建設。
通過本次黨課活動，我們黨員們深刻認識到了黨員的身份意義、責任和使命，也增強了我們自身的思想意識和政治素質。我們希望，在今后的工作中，我們能夠更加堅定信念、明確方向、正確看待群眾、正確處理矛盾、落實各項工作，并將學習到的知識、經驗以及思想意識應用到我們的工作之中，為實現全面建設社會主義現代化國家的偉大目標，為構建更加美好的新時代中國而努力奮斗！
四、建議
作為一名黨員，我認為，在今后的黨課活動中，我們應該更加廣泛地發動群眾，讓更多的人參與黨課學習；同時也要教育工作人員，提高對于黨課活動的重視和愛護程度，保證每次的黨課活動質量。另外，在今后的活動中，我們應該加強對跨學科、跨部門、跨領域的交流學習及探討，更好地推進信息與知識的傳遞和分享。同時，我們要加強對規章制度的宣傳和執行，做到責任到人，確保黨課活動取得更為廣泛和深入的效果，為黨的建設和人民的福祉貢獻力量。
最后，我們相信，在全體黨員的共同努力下，我們的黨課活動定會變得越來越紅火，黨員隊伍建設會越來越完善，推進黨風廉政建設也會越來越深入。我們相信，只要我們大家齊心協力，才能夠實現我們的黨和人民的共同目標！
? 黨課實踐活動總結 ?
我很榮幸能夠在這一學期能參加我校黨校第六十六 期入黨積極分子培訓班，我十分珍惜這一次的學習機會，在課上專心聽講，并認真做好筆記。經過黨校的培訓及對教材的學習，我不僅對中國共產黨有了比較全面系統地認識，而且我更深刻地對我黨在新時代新背景下所面臨的挑戰與機遇以及我黨在新時期的發展方向，在內心樹立了共產主義的信念。同時，我也意識到我黨組織性紀律性之強，入黨的條件之高，我發現自己身上尚有不足，距離真正的黨員還有一定的差距，但我一定會不斷努力，提高自身的修養，以黨員的要求來要求自己，讓自己早日達到黨員的條件，我會以實際行動爭取早日加入中國共產黨。
在學習期間，我明白了我們每一個入黨積極分子都要端正自己的思想，我們首先從思想入黨，樹立無產階級的世界觀、人生觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務的信念，并從實際行動中表現出來。我們要端正我們的入黨動機，明確作為一名黨員所要具備的素質，所要具備的奉獻精神，所要為人民做的，才能經得起黨和人民的考驗。通過黨課的學習，我進一步認識了中國共產黨，同時我將黨員所要具備的條件與自身的實際做比較，確定了自己的努力方向。我將會更深入地去學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表思想，并且扎扎實實地從小事做起，以焦裕祿、孔繁森、汪洋湖等的優秀黨員形象為榜樣，從小事做起，時刻以大局為重，為別人著想。我從這次的黨課中學習到，從這些優秀黨員身上體會到，全心全意為人民服務并不是非要我們作出什么驚天動地的大事，而是立足于我們的崗位(各行各業，只要是有益于社會有益于人民的職業)在日常的學習工作生活中，一點一滴的做出我們的貢獻。
指出，資本主義終究會被社會主義所代替，而人類最終會達到共產主義的境界。以毛澤東同志為代表的中國共產黨人，以中國當時特定的歷史環境出發，把馬克思列寧主義和中國革命的具體實踐結合起來，創立了毛澤東思想，它是中國革命和建設的正確理論和實踐經驗，事實證明它是正確的，客觀的。就在這個正確思想的指導下，我黨帶領著全國各族人民先后取得了抗日戰爭和解放戰爭的勝利，取得了新民主主義革命的勝利。建國后，又順利進行了社會主義改造，完成了新民主主義向社會主義的過渡。十一屆三中全會后，以鄧小平為主要代表的中國共產黨人，總結了建國以來正反兩方面的經驗，解放思想，實事求是，把全黨的工作重心轉移到經濟建設上，實行改革開放，逐漸形成了建設中國特色社會主義的路線方針，創立了鄧小平理論。它是馬克思列寧主義的基本原理同當代中國實踐和時代特征相結合的產物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展。十三屆四中全會，以江澤民同志為主要代表的中國共產黨人，在建設中國特色社會主義的實踐中，積累了治國治黨新的寶貴經驗，形成了“三個代表”的思想。反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大的理論武器。三個代表是我黨的立黨之本、執政之基、力量之源。
中國共產黨的最高理想和最終目標是實現共產主義，我們黨在現階段的任務是建設中國特色社會主義。根據黨的最高理想和最終目標，結合黨在現階段的任務，要求每個共產黨員也包括每積極要求入黨的同志都要深入理解全面建設小康社會的奮斗目標，樹立共產主義理想，堅定社會主義信念。
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分公司黨的群眾路線教育活動啟動后,我床頭的書籍也不知不覺由《讀者》、《家庭》、《曾國藩》等供我休閑的書，全換成了《保持共產黨員先進性教育讀本》、《保持共產黨員先進性教育讀本100問》、《先鋒在前--四川省優秀共產黨員事跡匯編》等，通過看書，聽張書記講黨課，聽**黨校和省黨校的專家講理論，聽模范共產黨員講事跡，感受頗多。
要醒悟，更要領悟我出生于湖北的一個農村，家里祖祖祖輩輩都是農民，村里的人也都習慣了面朝黃土背朝天，沒有人會刻意要去培養一個讀書人。其實我那時讀小學報名費也就十多元錢，可就是這十多元錢父母也很為難。當時象我一樣交不起學費的孩子真的好多，所以每次開學不久，這些孩子都會被趕出教室回家催學費，我知道家里確實沒錢，回去也是白跑，所以即便是被趕出了教室，我仍會怯怯地站在教室后門外聽老師講課，等到下課了，我還會去“求”老師，現在見到我兒時的老師，他們都會感慨，說那時的我，扎著小羊角，流著眼淚，站在老師的辦公室門口哭著說“我沒有錢，可是我想讀書”。
就憑著這股執著，憑著我優良的學習成績，學校一次又一次地為我減免了學費，我才沒有象家鄉的其他孩子一樣失學，才得以上中學、上大學，我在心里一直都非常感謝我所讀過的學校和我的老師們，認為是他們幫助了我，培養了我，通過學習我才深刻地領悟到，我更應該感謝國家，感謝黨！
1993年，當我考上大學的時候，家里仍然拿不出錢來，借遍了所有的親戚朋友才湊了一千多元錢，把這來之不易的一千多元錢，貼身地縫在內衣上，只身一人來到陌生繁華的大都市，我有一種前所未有的自卑和擔憂．．．．．．其他同學才真的是天之驕子，報到的時候有父母陪送，每個月都可以按時收到家里寄來的匯款，而我卻孤伶伶地一個人，并且以后的學費生活費都沒有著落。于是，我一邊學習一邊外出打工，我一向靦腆內向，也變得大方。在上大學期間，我從事過家教，上大街發過傳單，甚至挨家挨戶搞過推銷，就這樣，四年的大學生活，我再也沒有找家里要過一分錢，并且在老師和同學們的幫助下，我每年都被評為優秀學生，每年都拿到了對我當時來說很可觀的獎學金，還在核心刊物上發表了**，特別讓我引以自豪的是在大學里光榮地加入了中國共產黨。
當時，我一直很驕傲，認為是我自己供自己讀完了整個大學，通過保持共產黨員先進性教育活動的學習，我才意識到當時的想法是多么的可笑和幼稚，國家培養一個大學生，是多么的不容易，難道僅憑我每月打工掙的幾百元錢就交夠了我的培養費？也許沒有人真正準確地計算出培養一個大學生要花多少錢！現代化的教學設施、豐富的圖書館和優秀的教師都是國家和黨提供的。
我自己的努力，自己的付出只是滄海一粟，是黨培養了我的成長。同樣的道理，其他靠父母提供學費生活費的同學，也不光是父母培養了他們，而是黨，是國家造就了一代又一代的天之驕子。
要感恩，更要報恩享受著舒適的辦公條件，領著真的不算低的薪水，我們卻還時時在抱怨，工作太忙碌，事務太繁雜，這也不順心，那也不樂意。其實，人們真的應該滿足。我們不僅要橫向比較，還要縱向比較。就在前不久，我到了川東北氣礦宣漢作業區，這是我參加工作八年來第一次到作業區，但就是大家都認為非常不錯的作業區，條件仍然十分艱苦，文化生活娛樂貧乏，到井站的交通極為不便，而他們卻個個精神飽滿，斗志昂揚。
每次想起這些一線員工，我都會為自己偶爾的情緒感到羞愧。黨花了那么多心血哺育了我們，不說我們要報效黨，報效祖國，但我們得對得起我們領到的薪水，對得起我們的崗位。黨沒有要求我們每個人都要干一番驚天動地的事業，沒有讓我們時時都要作出生死關頭的抉擇，但我們在工作上也不能拈輕怕重，挑三揀四。
分公司的模范共產黨員陳玲的事跡報告就一次次地打動我的心：新區上產，“ 12·23”的陰影還沒散去，個個“談硫色變”的非常時期，作為一個女同志，能服從組織的安排，能把親情友情愛情排在組織的需要之后，毅然決然地到最困難最危險的地方去，這就是先進性的具體表現，這就是在以實際行動報效黨，報效祖國！
黨的領導講課，專家的理論，特別是模范事跡，應該讓我們感動，更應該感動。但感動之后，更要行動起來。
目前我所從事的崗位主要是人事檔案管理和綜合管理，工作的性質注定是默默無聞，工作成績不容易顯形化，工作的過程重復而單調，我曾為此而煩惱、彷徨，甚至感覺前途渺茫，通過先進性教育的學習，我才真正的明白：一個人的偉大，并不在于你干什么工作，而在于你把本職工作干得出色。即使是一個清潔工，如果你能做好清潔工作，讓每個人都滿意，他太好了！
心態其實實很多次的。我記得一個故事：在一個小鎮上，路人問三個泥瓦匠他們在干什么。第一個石匠說：
“我每天都枯燥地搬石頭砌墻。”第二個石匠說：“我的工作很重要，我要把墻壘好，這樣房子才結實。
”第二個石匠則目光炯炯地說：“我的責任十分重大，這是鎮上第一所教堂，我要將它建成百年的標志?！辈顒e就在于你怎樣看待自己的工作。
如果你只把工作當作一項工作，就很難把你的熱情傾注進去。如果你把你的工作看成一種職業，那就完全不同了。通過這次先進的教育活動，我真正體會到我所從事的檔案工作是當代一項偉大成就的偉大事業。
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為慶祝中國共產黨成立99周年，進一步加強學習型黨組織建設，切實發揮黨員干部的先鋒模范作用，6月30日，區人社局開展書記講黨課活動。局領導班子及全體干部職工參加。
黨課以“不忘初心、牢記使命”為主題，區人社局機關黨委書記李建新從中國共產黨的光輝歷程和偉大精神、中國共產黨的初心和使命、如何踐行中國共產黨的初心和使命等三個方面授課，結合各種豐富的現實案例，旁征博引、深入淺出的給全體黨員上了一堂豐富的黨課，幫助大家透徹理解中國共產黨人的初心和使命就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興這一深刻內涵。
此次“書記講黨課”活動的開展，使全局黨員干部進一步統一了思想，提高了認識，凝聚共識，團結一心，充分發揮基層黨組織的領導核心作用。在接下來的工作中，區人社局將持續興起學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義的思想熱潮，做到內化于心、外化于行、知行合一。
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通過黨課基礎知識的學習，使我從認識和思想上都得到了一定地提高，充分地認識到更好體現出一個入黨積極分子只有將理論學習與實踐活動相結合，將思想認識轉化為實際行動，用實際行動來體現自己的價值和向黨靠攏的決心。因此，小組決定進行一次實踐活動，進一步提高廣大積極分子的政治覺悟和思想素質，使廣大學員對黨的理論知識的學習更加深入，對黨的信念更加堅強，對黨的認識更加深刻。
20xx年12月6日，我們進行了三項活動：清掃校園、溫習黨課知識和學習時政要點。
首先我們做了校園清掃活動。這充分體現了我黨的原則與宗旨，全心全意為人民服務，在這次實踐活動中，我們學會了團結合作的精神。一個人若想完成如此多的工作，需要花費的時間和體力是相當大的。而許多的工作都是要講求效率的，時間有限，要完成工作，大家就必須團結起來，合理分工，讓工作能夠有條不紊的展開。這方面，我覺得在這次實踐活動中，我們做的還是很不錯的。然后，我們一起溫習討論了我們所學的黨課知識以及時政要點。這次黨課實踐活動讓我對黨的性質、指導思想、基本理論和基礎知識有了更全面更深層次的理解，入黨動機得到了進一步的端正，同時也增強了自身的時代使命感和歷史責任感。這次活動讓我意識到對待黨的基本理論切勿紙上談兵，而應該真正把握其內涵。我們黨任何理論、政策制度的提出都有其歷史必然性，都是我們黨審時度勢堅持與時俱進的結果，都是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，三個代表重要思想和建設和諧社會為指導思想。它們的目的都是為了建設有中國特色的社會主義，維護廣大人民群眾的根本利益。這些理論政策并不是如我以前所想象的在坐而論道，而是源于實踐，在實踐中得到檢驗，并最終指導著實踐。
這不僅是一次黨課的實踐活動，更是對精神的一次洗禮與升華。生活這個時代的我們是幸福的，我們生活在和平年代，沒有戰爭，沒有硝煙。但是作為當代大學生，我們不能忘記是誰為我們創造了這樣的幸福生活，是誰為我們遮擋住了有可能出現的陰霾。這次黨課實踐活動所感受到的一些紅色景點中向我們傳達的歷史精神，革命真諦，文化人文我們都是一生珍貴的精神財富。
當代大學生是精神最好的傳遞者，更應該肩負起自己的使命，將這種紅色精神代代相傳下去。我們作為祖國的未來，需要掌握的不僅僅是知識，還必須要有動手的能力。我們可以通過在學校學習來增長我們的知識，但動手的能力卻必須依靠實踐來獲得。祖國需要人才，我們就必須努力讓自己成為能為祖國貢獻力量的人才。我們大學生是未來中國偉大復興的最大動力，應該更加謹記自己的任務，不斷豐富自己的文化知識，自覺接受黨風黨紀的熏陶，以一個共產黨的標準嚴格自己，中華民族的偉大復興之路。希望組織能夠多提供我們一些實踐的機會，讓我們學到更多有用的知識。我們將積極響應黨的號召，為祖國奉獻自己的力量!
? 黨課實踐活動總結 ?
秉持著黨的根本宗旨——全心全意為人民服務，在組織的組織下我們進行了公益勞動調研實踐，為618路公交車清潔打掃。
在參加黨課實踐活動之前，我對黨組織的認識不夠深入和深入。但在參加這次黨課實踐活動之后，我更加深刻地了解到黨組織是個團結的集體，每一位成員都相互關愛，都有著強烈的社會責任感和建設祖國的歷史使命感，都有著一顆全心全意為人民服務的心。在活動中同學們積極參加，我從中深有感觸，公交事業在為人民作服務做貢獻的同時，也是黨的根本宗旨的最好體現，讓我深深地感悟到為人民服務這個黨的根本宗旨，讓我堅定了自己對黨的信仰！
雖然，這次黨課實踐是短暫的，但是其深有而務實的意義已超出了時間與精神的束縛而轉化為一種讓我為共產主義事業而奮斗的信仰和信念!這種以實踐來檢驗真理來深化理論的模式是黨組織務實與創新精神的智慧結晶，是黨實事求是以實踐來檢驗真理的優良傳統！這也是我應該學習和實踐的方向，是我更加深刻地理解黨的創造力和偉大的時代精神！
讓我更深刻地理解了黨理論知識，我更加正視自己的入黨動機、更明確了自己人生的奮斗目標——加入中國共產黨，全心全意為人民服務，為祖國的建設而奮斗而自強不息！
經管二班
2010年 5月27日
? 黨課實踐活動總結 ?
——————游中關村科技園
5月11日下午，上午的黨課學習已經在老師們多姿多彩的講解中過去了，這其中我們跟隨著老師在遨游在思想的空間里，帶領我們走進了堪稱瑰寶的圓明園。但是令我們更興奮的是下午的實踐活動，那是一個集齊了各大集團創新的中國第一個國家級高新技術產業開發區是創新技術的瑰寶。
跟隨著我的視角，我們來到了科技園的大門前，極具創新大氣的高材質墻上莊重的落著幾個大字，中關村國家自主示范區。
中關村科技園推動以軟件產業、信息服務業、信息制造業為代表的特色產業發展；大力推進電子信息、光電一體化、生物工程、新藥、新材料、環保等支柱產業發展；促進中介服務業、文化體育產業、教育培訓業、商業、房地產業等相關產業的發展。
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北京市信息管理學校
周洋2013年5月11日
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20__年12月27日，我們生命科學學院初級黨校第九期第六小組開展了主題為“愛心傳遞，考研加油”的實踐活動。
新一輪的考研大戰已經拉開帷幕，在寒風凜凜的冬日，考研學長學姐的艱苦奮斗是近幾個星期來我們心中最深刻的印象。自習室、圖書館、走廊中，到處都是他們戰斗的場所。隨著教育水平的不斷提高，現今大學生考研早已不什么稀奇的事情，特別是我院這樣研究型的學科。只是如此一來考研的壓力也不斷在增大，學姐學長們的心理負擔不斷加重。為了對曾經照顧提點我們的學長學姐表達謝意，為了表達自己對他們崇高的敬意與誠心學習的意愿，我們進行這樣的活動，在考試的時候給學長學姐們寫祝福語，為他們加油!傳遞相互的關懷，傳遞勤學的理念，傳遞勝利的信念。
下午5時許，初級黨校第六小組的同學們趕到北區食堂門口集合，在小組長錢康英同學的帶領下進行著有序的場地布置，并進行海報的張貼，為即將開展的實踐活動做好充分的準備。5時30分，活動正式開始，小組的同學們按照預定安排井然有序的開展活動：有的主動向進出食堂的同學宣傳活動，邀請他們在明信片上寫祝福語奉獻愛心，而這些同學們也放緩匆匆的腳步參與到愛心活動之中;有的引導前來寫祝福語的`同學們，遞上筆紙，在他們的身旁為他們解答疑問;還有的為寫祝福語的同學們拍攝照片，從不同的角度記錄下他們奉獻愛心點點滴滴
在小組同學通力合作和廣大同學踴躍參與下，一份份充滿愛心祝福語的明信片已經堆成了小山。接著，就要開始整理寫好的明信片，然后將它們有序的串在一根長繩上。雖然這項工作十分的繁瑣，但是同學們都發揚吃苦耐勞的精神，每個人都參與到整理的工作當中，將一份份明信片小心翼翼的串聯起來。不一會兒，掛滿了愛心明信片的長繩就完成了。最后，就是將這根充滿愛心的長繩系在北區食堂門口，希望參加研究生考試的同學們看到了來自學弟學妹的真心祝福后，在愛心的鼓舞下考出好成績。 。
本次實踐活動不僅鍛煉了同學們的與人溝通交流的能力，更為重要的是培養了同學們仁愛友善的品德，更讓他們深刻領悟了為人民服務的共產黨高尚品質，為他們的入黨之路再上了重要的一節課。
深刻反思與總結此次活動?！爸焉浦?，做仁愛之人”這樣的活動主題對我們提出了一下這幾點要求：
1、培養仁愛友善的品德，繼承中華民族傳統美德。
仁愛友善既是中華民族的傳統美德，又是中國文化的重要組成部分?！胺嵌Y勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”以孔子為代表的儒家文化對中國文化教育的發展產生了深刻的影響，強調仁愛和友善。當代大學生許多言行舉止與中華禮儀之邦的道德要求大相徑庭，這樣不利于對中華民族優良傳統的繼承，也不利于中華禮儀之邦在世界地位的確立和鞏固，我們要清醒的認識到友善教育的必要性、緊迫性和時代性，不能使中華五千年的道德傳承在我們這代停止。 生活在友愛的氛圍中，讓自己周圍充滿善意、善舉，是我們的希望。友善是相互的，當你對他人付出友善的同時，你自身已經得到了回報。
2、塑造當代大學生良好品德，提高成才質量。
大學生處于青年時期，世界觀、人生觀、價值觀還不穩定很容易陷入迷信錯誤的、自以為是的“新思潮”，培養大學生的仁愛友善的道德品質迫在眉睫。自古以來，德才兼備的人才為世人所稱道。德是才的基礎，一個人只有具備了良好的道德品質，德的地基打好打牢以后，“才”的大樓才會穩如磐石，堅不可摧。
3、培養大學生的仁愛友善的品德，強社會道德建設，提高社會道德水平。 現代社會中，大家在思想觀念、道德理想、文化背景、受教育水平等方面都存有差異。在這樣的背景下，人們需要尊重所有的社會成員，仁愛友善使人們以善意的態度對待彼此的差異，充分尊重他人的權利和空間;仁愛友善可以消除社會群體中產生的歧視，為人們參與公共生活提供良好、和諧的氛圍。友善體現的是人與人之間的相處之道，傳達的是對和諧生活的一種向往，滲透著平等、禮貌、誠信、奉獻的道德觀念。
4、友善教育，弘揚黨的優良傳統，踐行社會主義核心價值觀，實現中國夢
改革開放以來，中國的旗幟穩步上升，中國的發展也大步向前，培養學生的友善意識始終是黨所關注并強調的一項重要內容。十二屆全國人大一次會議閉幕會上，XXX提出了實現中華民族偉大復興的“中國夢”，這個號召讓全國人民熱血沸騰，斗志昂揚。大學生是國家未來的棟梁，是社會發展的潛在力量，可以說民族復興，國家強盛，是與這個特殊群體分不開的。當今世界的競爭和發展，不僅僅是知識水平的較量，更大程度上是人格的審判，人格放大就是國格，一個國家沒有國格或者國格低下，怎能取得他國的信任?怎能建立友好的國際關系?又怎能立足于常綠之林?這就更加讓我們覺得加強大學生品德教育的重要性、緊迫性。我們應當加強學習，嚴于律己，為周圍的同學做出好的榜樣。
在黨課的學習、討論交流中，我們都能深刻地感受到我們的黨，是是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。我們要努力學習黨的理念宗旨，并且付諸于實踐活動，平常的生活中去。用行動來向黨組織靠攏，早日成為一名真正的共產黨員，成為優秀集體中的一員。
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在全體黨員中開展學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員“兩學一做”學習教育是中央和自治區黨委做出的統一部署，也是今年黨建工作的頭等任務。剛才，春良廳長代表廳黨組傳達了王君書記在全區學習教育工作座談會上的重要講話精神,鴻英廳長對區直文化系統開展學習教育工作進行了安排部署，會后要抓好貫徹落實。下面，我講三個問題。
一、定位“三個重要”，充分認識“兩學一做”學習教育的重大意義
中央和自治區黨委“兩學一做”學習教育方案都明確指出，開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。這“三個重要”論述，是開展學習教育重大意義的精確表達，對我們區直文化系統來講更具現實針對性。
(一)開展“兩學一做”學習教育是推進區直文化系統管黨治黨的重要實踐。自提出黨 要管黨、從嚴治黨要求和自治區黨委制定從嚴治黨“1+3”制度體系以來，文化廳黨組出臺了不少管黨治黨、從嚴治黨的制度和規定并正在執行，在管黨治黨工作上取得一定成效。但是，加強黨員的教育管理、嚴肅區直文化系統各級黨組織的政治生活、恢復老一代文化工作者艱苦奮斗等優良傳統的任務還很重、道路還很漫長。在區直文化系統開展“兩學一做”學習教育，就是要結合推動落實民族文化強區戰略，以嚴抓的態度、實抓的韌勁、長抓的恒心，把管黨治黨、從嚴治黨良好態勢鞏固發展下去。
(二)開展“兩學一做”學習教育是推動區直文化系統黨內教育規范化、常態化的重要舉措。黨的以來，我們以處級以上黨員干部為重點，集中開展了黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育。在這些集中活動和專題教育中，黨內教育的重點仍然是處級以上黨員干部。這次“兩學一做”學習教育把范圍拓展到全體黨員，同時強調學習教育是經常性教育，反映了黨內教育的本質要求是黨員教育，本來就是針對全體黨員的;強化黨員的黨內教育，根本之道還在于經常性教育，在于日常對黨員的教育。在區直文化系統開展學習教育，就是要把53個基層黨組織、712名黨員全覆蓋;要認真按照學習教育工作方案所確定的時間、頻率開展黨內教育。
(三)開展“兩學一做”學習教育是推動區直文化系統思想政治建設的重要部署。指出，加強黨的建設，首要任務是加強思想建設，關鍵是教育管理好黨員、干部。當前，區直文化系統的一些黨員缺乏中國特色社會主義文化的理論自信、制度自信和道路自信，存在著文化為民、文化惠民、文化便民、文化利民等服務意識不強的問題。正如王君書記講到的，這些問題反映在日常的黨內政治生活中，根子在黨員的思想里，需要加強思想政治建設、嚴格黨內政治生活予以解決。實踐證明，思想政治建設不可能畢其功于一役，解決一個時期的突出問題有必要搞集中教育、集中整治，但解決日常政治生活中的思想問題則需要久久為功。開展“兩學一做”學習教育，就是要解決區直文化系統黨員思想政治教育失之于寬、失之于軟、失之于勤的問題，全面提升黨員隊伍的思想政治素質、保持黨員的先進性和純潔性。
二、做足“三字功夫”，扎實進行“兩學一做”學習教育的規定動作
“兩學一做”學習教育這個題目就清晰地表明了各級黨組織和黨員在學習教育中要干什么，一是“學”，二是“做”。從延伸的角度講，還有就是在“學”和“做”結合的基礎上“改”。
(一)“兩學一做”學習教育基礎是“學”。這次學習教育的學習內容十分明確，就是學黨章黨規、學系列重要講話。要把這兩個學習內容學好、學透，就一定要解決好怎樣學以及明確學到什么程度的問題。區直文化系統各黨支部首先要制定學習計劃，指定專人組織學習，做到學習內容、人員、時間、效果“四落實”。各黨支部要突出經常性教育的特點，要利用自學的形式和“三會一課”、“五個一”的學習載體，逐句逐條地學習黨章黨規，逐篇逐章地學習系列講話。通過學習，要清楚黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗綱領和重大方針政策，明了黨員的權利和義務，熟悉黨的制度和各級黨組織的行為規范，清楚黨的各級領導干部的基本條件，了解黨的各項紀律。通過學習，認清系列重要講話的歷史定位，把握系列講話的重大理論和實踐問題，認清系列講話對黨員干部提出的時代新要求。對我們文化系統的黨員，特別是黨員干部來講，還要深刻領悟系列講話所蘊含的深厚文化理論和科學工作方法，用以指導和推動各項文化工作。
(二)“兩學一做”學習教育關鍵是“做”。做合格的共產黨員，是這次學習教育的著眼點和落腳點。新時期合格黨員就是要做到“四講四有”，即做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的共產黨員。這“四講四有”與提出的20字好干部標準、“三嚴三實”、“四個鐵一般”、“忠誠干凈擔當”是內在一致的，在學習教育中要一體貫徹、一體踐行。同時，中央對合格黨員提出了“四個進一步”的要求，即“進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用?！逼渲?，最根本的是進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。能否增強“四個意識”是檢查黨員政治素養的試金石，也是檢驗學習教育成效的重要標尺。我們在開展學習教育中，可以結合“四講四有”標準和“四個進一步”要求，明確區直文化系統合格黨員的具體基本標準，真正把合格黨員的標桿立起來，做人做事的底線畫出來，把黨員的先鋒形象樹起來。
(三)“兩學一做”學習教育根本是“改”。學習教育與其他幾次黨的集中教育或者主體實踐活動一樣，都要解決問題。所以，我們學要帶著問題學，做要針對問題改。中央和自治區黨委用“五個著力”進行了問題歸納。這些問題在我們區直文化系統或多或少、或這樣或那樣都存在。但是，緊緊承認存在問題還是遠不夠的。在學習教育中，各級黨組織和全體黨員要始終堅持問題導向，結合實際對“五個著力”進行再對照、再細化，看看區直文化系統黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端的具體表現有哪些，把問題查擺實、剖析透。更重要的是，要堅持邊學邊改、即知即改的原則，結合全系統正在開展的創建文明單位活動，做到精準聚焦、精準發力，解決一個個具體問題，做好一件件具體事情，把學的成效、做的成果更多地體現到解決實際問題上來。
三、發揮“三大作用”，切實保障“兩學一做”學習教育的順利開展
學習教育不能流于形式、不能走過場，而要切實加強組織領導、周密安排部署，精心組織推動，確保抓出成效。
(一)要發揮各級黨組織的主體作用。區直文化系統各級
黨組織特別是書記是學習教育的責任主體。我們在廳黨組領導下成立了文化廳“兩學一做”學習教育領導小組，全面負責系統內的學習教育工作，我擔任文化廳學習教育領導工作小組組長，切實擔負起學習教育第一責任人的責任。領導小組在機關黨委設置辦公室，由人事處、辦公室配合負責學習教育工作的組織實施。這里我要特別強調和提醒，此次學習教育的主角是區直文化系統各黨支部及其書記。在廳黨組學習教育的工作方案中，開展系列學習、組織專題學習討論、講黨課、召開組織生活會、民主評議黨員、立足崗位作貢獻等環節都是在黨支部層面進行的。當前，廳機關和直屬各單位的支部書記，都是兼職的，本身有自己繁重的業務工作。這需要各黨支部及其書記把學習教育各個環節的工作同做好文化改革發展和黨建工作結合起來，同落實重點文化工作、重大文化項目結合起來，做到兩者互相促進，真正擔負起黨支部在學習教育中從嚴教育管理黨員、組織黨員開展黨的活動和建功“十三五”文化事業的主體責任。
(二)要發揮機關黨委的統籌作用。機關黨委作為廳學習教育領導小組辦公室，要結合落實五級示范抓引領工作，全面抓好學習教育的安排部署、分類指導、協調調度、督促檢查等各項工作，不折不扣地落實中央、自治區黨委的決策部署和廳黨組的決定。今天的會議結合后，機關黨委要指導直屬各單位黨組織和機關各黨支部迅速行動起來，讓他們與廳黨組保持同步，按計劃將學習教育全面展開。要根據系統內藝術、群文、文博等單位的特性，以及在職、離退休、病弱黨員的特點，設計差異化的學習教育載體，分門別類地給予指導，使每一名黨員都在學、學對路、學有成。要注意加強與區直機關工委、其他相關部門及其所轄黨組織的溝通聯系，及時研究解決學習教育中的問題。要采取聽匯報、專項調研、定點監測、隨機抽查、參加學習研討、列席組織生活會等方式進行督促指導，深入了解系統內學習教育的開展情況和實際效果，認真推廣典型經驗。
(三)要發揮黨員領導干部的帶頭作用。剛才，我已提到，這次學習教育的對象是全體黨員，但這并不意味對黨員領導干部這群“關鍵少數”就沒有特別的要求。恰恰相反，在學習教育中對黨員領導干部提出了“兩個方面”的帶頭要求。一方面是“俯下身子”帶頭，即黨員領導干部要帶頭嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議;要帶頭建立領導干部學習教育基層聯系點制度，督促指導本單位本部門和聯系點搞好學習教育，努力把聯系點打造成示范點。另一方面是“昂起身子”帶頭，即黨員領導干部要走在前面、當好表率，要深學一層，先做一步，要帶頭講黨課、帶頭學習討論、帶頭開展批評和自我批評、帶頭查找解決自身問題、帶頭立足崗位做貢獻，為學習教育立標桿、作示范。
同志們，開展“兩學一做”學習教育是我們必須完成的重大政治任務。讓區直文化系統各級黨組織和全體共產黨員高樹文化工作精神，圍繞“十三五”文化改革發展目標，同心同德、銳意進取，為打響“亮麗內蒙古”的文化品牌、打造祖國北疆亮麗的文化繁榮風景線貢獻新的力量。
? 黨課實踐活動總結 ?
《黨課開講啦》第一講的主講人是鄉鎮黨委書記的榜樣、改革先鋒、全國優秀共產黨員、全國優秀黨務工作者，來自新鄉市衛輝市唐莊鎮黨委書記吳金印。在擔任鄉鎮黨委書記的40多年間，扎根基層，苦干實干。治水開洞、修筑大壩水庫、營造良田、創辦鄉鎮集體企業，把唐莊建設成了全國綜合實力千強鎮。吳金印走進《黨課開講啦》演播廳，以《把“人民至上”深深鐫刻在太行山上》為題，從“緊緊依靠人民，把握住‘為了誰’”、“不斷造福人民，弄清楚‘我是誰’”、“牢牢根植人民，踐行好‘依靠誰’”等三個方面進行講述，分享學習踐行“以人民為中心的發展思想”的感受和體會。從吳金印這位扎根基層、服務群眾的老干部身上，我們能感受到一位當代黨員40余年堅持的力量。是堅持，讓他幾十年如一日忠于黨，忠于祖國，忠于人民；是堅持，讓他在任何情況下都能保持一身正氣，一塵不染，一心為公；是堅持，讓他帶領唐莊鎮人民打贏了一個又一個“與天斗、與地斗”的戰役，告別了祖祖輩輩拴在耕地上，面朝黃土背朝天的窮苦日子。學習吳金印精神，要努力做到“三個堅持”。一要堅持腳踏實地干實事。作為欠發達地區，要打好基礎，發展自我，關鍵要腳踏實地，吳金印立足崗位、真抓實干，圍繞奮斗目標，一步一個腳印去落實、去實現?！吧鲜兰o90年代末，大部分群眾脫貧，部分人實現了富?！?，“到2013年，全鎮大多數群眾過上了富裕生活，‘五化目標基本實現’”。這些累累碩果，沒有奮發向上,勇于擔當的精神是根本實現不了的。二要堅持聯系群眾謀發展。弘揚吳金印精神就是要牢固樹立群眾觀念，始終心系群眾，多為群眾辦實事、辦好事、解難事。征地拆遷、環境整治等當下極為棘手的問題，在唐莊鎮只需開黨支部會、黨員干部會、群眾代表會，廣泛征求大家意見，以先進帶后進，矛盾問題迎刃而解?！鞍讶罕姰斢H人，同群眾心連心。將群眾當老師，真心實意依靠群眾，虛心向群眾請教，群眾就會出謀劃策，分憂解難”，吳金印如是說。這為我們開展此類工作提供了現實路徑。三要堅持以身作則促進步。俗話說“干部帶頭，萬事不愁；干部不領，水牛落井”。要當好班長，抓好大事，用好“彈鋼琴”工作法，同時發揮整個團隊的作用。吳金印用一雙布鞋跑遍了唐莊鎮每村每戶，老人們就愛和他拉家常，由他的帶頭，唐莊鎮幾套班子紛紛進村入戶，訪民愁，解民憂。學習吳金印，還要有功成不必在我的胸襟，“當年的許多同事、下級，有的當上了市廳級領導，有的成了省部級領導，我也曾多次放棄組織上調我去上級機關工作的機會”。他始終把自己的根深深扎在基層、扎在群眾中間，為黨為人民做事情。
《黨課開講啦》第一講的主講人是鄉鎮黨委書記的榜樣、改革先鋒、全國優秀共產黨員、全國優秀黨務工作者，來自新鄉市衛輝市唐莊鎮黨委書記吳金印。在擔任鄉鎮黨委書記的40多年間，扎根基層，苦干實干。治水開洞、修筑大壩水庫、營造良田、創辦鄉鎮集體企業，把唐莊建設成了全國綜合實力千強鎮。吳金印走進《黨課開講啦》演播廳，以《把“人民至上”深深鐫刻在太行山上》為題，從“緊緊依靠人民，把握住‘為了誰’”、“不斷造福人民，弄清楚‘我是誰’”、“牢牢根植人民，踐行好‘依靠誰’”等三個方面進行講述，分享學習踐行“以人民為中心的發展思想”的感受和體會。從吳金印這位扎根基層、服務群眾的老干部身上，我們能感受到一位當代黨員40余年堅持的力量。是堅持，讓他幾十年如一日忠于黨，忠于祖國，忠于人民；是堅持，讓他在任何情況下都能保持一身正氣，一塵不染，一心為公；是堅持，讓他帶領唐莊鎮人民打贏了一個又一個“與天斗、與地斗”的戰役，告別了祖祖輩輩拴在耕地上，面朝黃土背朝天的窮苦日子。學習吳金印精神，要努力做到“三個堅持”。一要堅持腳踏實地干實事。作為欠發達地區，要打好基礎，發展自我，關鍵要腳踏實地，吳金印立足崗位、真抓實干，圍繞奮斗目標，一步一個腳印去落實、去實現?！吧鲜兰o90年代末，大部分群眾脫貧，部分人實現了富裕”，“到2013年，全鎮大多數群眾過上了富裕生活，‘五化目標基本實現’”。這些累累碩果，沒有奮發向上,勇于擔當的精神是根本實現不了的。二要堅持聯系群眾謀發展。弘揚吳金印精神就是要牢固樹立群眾觀念，始終心系群眾，多為群眾辦實事、辦好事、解難事。征地拆遷、環境整治等當下極為棘手的問題，在唐莊鎮只需開黨支部會、黨員干部會、群眾代表會，廣泛征求大家意見，以先進帶后進，矛盾問題迎刃而解?！鞍讶罕姰斢H人，同群眾心連心。將群眾當老師，真心實意依靠群眾，虛心向群眾請教，群眾就會出謀劃策，分憂解難”，吳金印如是說。這為我們開展此類工作提供了現實路徑。三要堅持以身作則促進步。俗話說“干部帶頭，萬事不愁；干部不領，水牛落井”。要當好班長，抓好大事，用好“彈鋼琴”工作法，同時發揮整個團隊的作用。吳金印用一雙布鞋跑遍了唐莊鎮每村每戶，老人們就愛和他拉家常，由他的帶頭，唐莊鎮幾套班子紛紛進村入戶，訪民愁，解民憂。學習吳金印，還要有功成不必在我的胸襟，“當年的許多同事、下級，有的當上了市廳級領導，有的成了省部級領導，我也曾多次放棄組織上調我去上級機關工作的機會”。他始終把自己的根深深扎在基層、扎在群眾中間，為黨為人民做事情。
? 黨課實踐活動總結 ?
為進一步學習宣傳貫徹黨的十九屆四中全會精神，幫助基層黨員深刻領會、全面掌握全會的精神實質，切實把思想和行動統一到全會精神，市體育局結合工作實際，為推動我市體育事業高質量發展，認真開展“黨委書記講黨課”活動，精心組織，統籌安排，制定學習計劃，根據學習進度層層落實，齊抓共管，在全局系統形成學習宣傳貫徹黨的十九屆四中全會精神的良好氛圍?，F將我局開展情況報告如下：
一、高度重視，精心組織
按照市直工委要求，我局高度重視此項活動，成立了黨組書記為宣講領導小組組長，包括機關黨委書記、專職副書記以及機關黨委黨務工作者為成員的組織領導機構。全局系統將“黨委書記講黨課”活動作為一項政治任務來抓，宣講領導小組精心制定宣講提綱，堅持學后討論，做到組織到位，責任到人，宣講覆蓋全局系統。通過線上線下綜合宣傳，線上利用我局官方網站、官方公眾號及多媒體大屏幕等方式宣傳十九屆四中全會精神和此次宣講活動；線下采取局機關集中講黨課和深入基層給黨員群眾上微信黨課的形式開展。
二、統籌安排，周密部署
為豐富宣講內容，我局精心制定宣講提綱，以講座和播放光盤相結合的形式進行宣講。宣講內容結合體育工作實際，深入學習貫徹黨的十九屆四中全會精神，不斷推動我市體育事業高質量發展，實現體育治理體系現代化。黨組書記趙勇同志帶頭學習、帶頭調研、帶頭宣講，精心撰寫教案，認真講課輔導，把我國國家制度和國家治理體系的顯著優勢和優越性做到講深講透，同時增強局系統干部群眾的制度自信。黨課內容結合體育工作實際緊密結合，用XXX系列重要講話和全會精神作指導，結合實際制定發展目標規劃，完善實施舉措，推動體育各項事業發展。
三、認真學習，廣泛討論
在開展“黨委書記講黨課”活動中，我局廣大干部群眾積極參與，課上專心聽講，課后認真討論。此次講座的特點在于把全會精神轉化為黨員群眾關心的熱點話題，貼近實際、貼近需求。結合十九屆四中全會精神檢視不足與差距，及時矯正偏差，走到正確的軌道上來，不斷提升和完善自己。深刻學習貫徹黨的十九屆四中全會精神，根據“固根基、揚優勢、補短板、強弱項”的要求，深化改革，實現體育治理體系現代化，對推進體育強國建設具有重要意義。我局干部群眾也通過此次宣講活動深刻感覺到自己肩上的使命感，紛紛表示此次活動意義深遠，不僅加強了黨員群眾之間的溝通與交流，拉近了距離，更提高了黨員干部學習的自覺性和主動性，切實增強體育系統干部群眾的戰斗力和凝聚力。
通過此次“黨委書記講黨課”和“微型黨課”活動，全局系統干部對黨在新時期的路線方針有了更新的認識，轉變了黨員干部的工作作風，充分發揮了黨員的帶頭表率作用，為我局的體育事業發展提供了有力的政治保證。? ? ?
? 黨課實踐活動總結 ?
黨課社會實踐報告格式
系部名稱： 專業： ______
年級______ 班級：_________ 姓名： _____ 學號:____
實踐單位： XXXX有限公司
實踐時間： 2009 年--月--日 至 2009 年--月--日 共 --天
實踐報告正文
一、實踐目的：介紹實踐的目的,意義, 實踐單位或部門的概況及發展情況, 實踐要求等內容。這部分內容通常以前言或引言形式,不單列標題及序號。
二、實踐內容：先介紹實踐安排概況,包括時間,內容,地點等，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內容則簡述。
三、實踐結果：圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發現的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據,有參考文獻,并在正文后附錄。分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習報告水平的重要依據。
四、實踐總結或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會，內容較多時可列出小標題,逐一匯報。總結或體會的最后部分,應針對實踐中發現的自身不足之處,簡要地提出今后學習,鍛煉的努力方向。
范文
黨課社會實踐報告
從實踐中走來，帶不回任何精湛的技術，但帶回了也許是 一生中最寶貴、最值得珍惜的收獲。
作為大二學生，我們懷著對黨的無比敬意開始了黨課的學習，我深信有些知識是我們無法從書本上獲得的。通過黨課基礎知識的學習，使我從認識和思想上得到一定的提高。充分的認識到更好的體現出一個入黨積極分子只有將理論學習與實踐結合，將思想認識轉化為實踐活動，用實際行動來體現自己的價值和向黨靠攏的決心。
11月 17號，春光和煦，微風拂面，我們資源與環境工程學院組入黨積極分子在校園開展保護校園環境的活動，在活動中我們清理了校園馬路上同學們無意留下的紙屑,塑料袋。在校園草坪旁勸阻同學們不要為了方便而抄近路踐踏校園的草坪，熱心向同學們講解環保。我們強調保護資源，保護環境就是保護我們自己的家，同學們也深受感染，表示收獲很多，很多同學都積極參與到我們的活動中來，為保護校園環境貢獻自己的一份微薄之力。
由于是第一次，難免會有許多的不適應之處，因此也總會出現一些小錯誤，但認真學習，有不懂的地方就問，隨著經驗的不斷積累，錯誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。這一點不但充分的體現了磨刀不誤砍柴工的道理，更是如何通過合理的分工、有效改善工作流程、發揮團隊最高戰斗力、使工作效率最高化的現實案例。
在工作中，還認識到自己有許多不足之處，例如主動性不夠，溝動意識有待提高，以后， 一定會不斷提高自己，因為知道，只有溝通，才能相互了解、相互認識;只有溝通，才能在實踐中不斷提高。比如說，組員之間交流甚少。在一起的時候大家一般很少談論工作中的事情。這樣就不利于彼此工作的提高。因為工作中的得與失只有通過交流、溝通，相互學習、參考，才能避免走彎路，才能真正達到共同提高的目的。
同時，也會繼續堅持創新理念，創新是源動力，有創新才有發展。創新能為你的工作增加籌碼。比如說，在工作中能做到不循常規，以一種創新的形式去完成工作，這不但能為工作贏得時間，提高工作效率，而且還能贏得領導或同事的肯定和表揚。還比如說，在討論一個課題或者在寫一份調研報告的時候，如果能用獨特的思維提出新的思路、新的觀點、新的方法，這對的.個人發展非常有利。
有句許說得好：實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助 們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對 們的事業心、社會責任感也有一定的幫助。
時間總是在不經意間從指尖流逝!回過頭來看看幾周來的打滾爬摸， 覺得自己很幸運可以參加這樣一個有意義的活動， 很珍惜這機會。同時 也深切地感受到知識無限，能力有限的涵義。在日后的日子里， 會充分發揮自己的能力，展現自 ，積極向上。
實踐活動已結束，在實踐上留下的是汗水，帶走的是知識;在實踐期間留下的是快樂，帶走的是深厚的友誼。
[黨課實踐報告格式]
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