優秀作文|五人六足加油稿(合集13篇)_五人六足加油稿
發表時間：2020-06-24五人六足加油稿(合集13篇)。
? 五人六足加油稿 ?
夏日的陽光灑在操場上，熱情的氣息彌漫在空中，仿佛在呼喚著青春的活力。操場上，一群群學生正在積極參與各種運動項目，而其中最吸引人的，莫過于那一次又一次激動人心的二人三足比賽。這項比賽不僅要求參賽者的默契配合，更需要他們超越困難，追逐夢想的決心。
二人三足比賽的規則是兩人同時用綁在腿上的繩子將腿綁在一起，然后盡快地完成賽道上的跑步任務。這雖然看起來簡單，但實際上需要參賽者之間的默契和配合，才能以最快的速度沖過終點線。
一天，我和我的朋友張藝決定一起參加二人三足比賽。早早地來到操場，準備迎接這個挑戰。剛開始時，想當然地認為的配合能力絕對沒問題，但當綁在一起之后，才發現這遠比想象的要困難得多。
起步的時候，都沒有做好準備，結果差點被絆倒。我和藝互相依賴，從互相抱住，開始小心翼翼地向前挪動。不久后，漸漸找到了屬于自己的節奏。的步伐逐漸協調起來，的呼吸也開始一致起來。
比賽的引擎聲響起，心懷激動，全力沖刺。意識到，速度和步調的統一是取得勝利的關鍵。在比賽開始后的前半段，緊緊依靠著對方，全程保持著步伐的一致，仿佛已經變得像一體了。
可運氣也是一個重要的因素。在比賽的后半段，遭遇了一些意想不到的突發情況——一片濕滑的泥土。這一剎那，的步調短暫地出現了混亂，都不可避免地要跌倒。但就在這關鍵時刻，我和藝相互扶持，憑借著堅定的意志力重新站起來。
最后沖刺的時刻到了，的心幾乎跳出了胸腔。全力以赴，拼盡全力向前沖刺。當成功沖過終點線的那一刻，彼此交握著雙手，汗水滿是滿臉笑容，勝利的喜悅涌上心頭。
通過這次二人三足比賽，不僅感受到了團隊合作帶來的巨大力量，更學會了在困難面前永不放棄的決心和勇氣。當以堅定的信念、默契的合作和不屈不撓的毅力邁向前方的時候，無論是壓力、挫折還是失敗，都不會阻擋追求夢想的腳步。
二人三足比賽是一個團結友愛、互相信任和拼搏進取的集結點。通過這個比賽，懂得了要憑借自己的努力和合作才能取得勝利，用不同的視角感受到團隊合作的力量。
二人三足比賽是一場冒險，一種挑戰自我的方式。每個人在比賽中都能找到自己的短板，同時也能發現自己的潛力和力量。只有通過不斷努力，不斷挑戰自己，才能實現夢想。生活就像一場二人三足比賽，需要與另一半默契配合，齊心協力地迎接挑戰，才能最終奪取勝利。
二人三足比賽，是青春奮斗的寫照，更是勇往直前、永不放棄的態度。讓一起加油，給自己一個機會，去展現團隊合作中的力量和激情，去追尋屬于自己的夢想，用全身心的努力和堅持，創造屬于自己的輝煌篇章！
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敬愛的團支部：
您們好，我志愿加入中國共產主義青年團。通過對中國共產主義青年團的認識與學習，作為一名要求進步的當代青年，參加——中國共產主義青年團是一件夢寐以求的事情。
自198月，中國共產黨首先在上海組織了社會主義青年團。在此前后，全國各地在準備建黨的同時組織了社會主義青年團。中國社會主義青年團作為中國共產黨的助手和后備軍，是中國共產黨聯系青年群眾的橋梁和紐帶，是中華人民共和國的重要社會支柱之一，有著光榮的使命和任務。正是這樣，我更加堅定了目標，奮發圖強，努力學習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習團的基本知識，學習科學、文化和業務知識，不斷提高為人民服務的本領。我相信自己，能夠當上一名光榮的共產主義青年團團員。
我是來自（ ）的一名學生，我的'成績一直很好，正擔任班長這一職務。在課堂上，我認真聽講，積極舉手。在平時，我樂于助人，和同學們在一起時，我總是有求必應。所以和同學們的關系一直很好，對待同學們學習上的困難，我總是非常熱心。我有著一顆真誠，善良的心。我誠實守信，尊師愛幼，團結同學，熱愛小動物，有正義感，能夠公正嚴明地解決同學們之間的糾紛。我努力學習，堅持做一名德智體全面發展的學生，努力去爭取加入這個先進組織。
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一支隊伍分為兩組（排序位置不定）。
六、活動對象：經管系13級學生
七、活動器材：綁腳繩或布條20條（兩條備用），哨子一只，桌椅若干套，計時表三塊，音箱一套，手提一臺，麥克風一支，喇叭兩個，軟墊六塊，橫幅一條
8，獎項：亞軍，體育道德獎，
最佳團體獎，運動激進主義獎，最佳啦啦隊獎。
九、比賽規則：計時賽（5個人為一小組，一個隊伍分兩個小組，中間同學的兩腳分別與其他兩位組員綁在一起，與二人三足相似，開始時第一組走到終點，到達后返回到原點，然后把綁腳繩子綁到第二組腳上，如此類推，最短時間內完成著為勝方）
10、 其他注意事項：1。各隊應自帶藥品和飲用水；2、如遇下雨或其他突發事件，視具體情況而定，可擇日重賽，3、隊伍雙方啦啦隊要保持比賽和諧有序，并在完場后自覺地清理好場地留下的雜物，保持球場的整潔。策劃書附：
1獲獎標準：亞軍：完成比賽時間：
體育道德與時尚獎：授予個參賽部門；
最佳團體獎：氣氛濃烈，現場有很多學生參加，比賽成績良好，體現了比賽的團隊精神和全班同學的熱情。
積極體育獎：積極報名，按時出門，遵守比賽規則，積極參與。
最佳啦啦隊獎：創造良好的觀賽氣氛，為參賽隊員加油的聲音大，靈活運用叫加油的道具（喝完的礦泉水瓶，道具手掌等一系列），顯示專業特色，**比賽的班同學多。（選擇兩個班）2。冠亞亞軍有獎品作為紀念。
其它獎項以頒發獎狀以資鼓勵表揚。3、現場報名者均有一份精美的紀念品。4、冠亞季軍的獎品：
冠軍班，一面旗幟，冠軍隊伍每人一張證書鼓勵；亞軍班級，一份以班為單位的獎狀，筆記本/參賽隊員
季軍班級，一份以班為單位的獎狀，一支筆/參賽隊員5、參賽的班級都有獎。6獎勵形式：除“道德風尚獎”由參加比賽的部門體育部頒發外，其它獎項以班級為單位頒發。
7活動時間：80～120分鐘。最終解釋權屬于經濟管理部體育部。
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哀公問于孔子曰：“吾聞夔一足，信乎？”曰：“夔，人也，何故一足？彼其無他異，而獨通于聲。堯曰：'夔一而足矣。'使為樂正。故君子曰：'夔有一足。'非一足也。'”
注：
夔,是我國見諸記載的最早的音樂家。
（1）解釋下面加點詞。
（2）翻譯下面句子。
（3）從某一個角度概括這則寓言的思想意義。
（1）①真實，確實。②只是。
（3）不能斷章取義。
譯文：
魯 國的`國君魯哀公問孔子說：“我聽說夔這個人只有一只腳，這是真的嗎？”孔子回答說：“夔，他是個人，怎么會一只腳？這個人沒有什么不同的地方，就只是精通 音律。堯說：'有夔一個人就足夠了。'指派他當了樂正（官名）。因此對有學識的人的作用給以很高的評價說：'有像夔這樣一個人就足夠了。'不是一只腳啊。 '”
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童年的趣事就像天上的繁星一般，有的一閃即逝，有些卻讓我深深地記在了心里。
今天下午，我來到快樂作文學校，課堂上老師笑著對我們說：“同學們，今天我們來玩一個兩人三足的游戲?！蓖瑢W們一聽歡呼雀躍。第一個上場的是肖晟、張峻睿和唐佳豪、姜家樂兩組，教師用絲巾把他們中間的腿綁住，肖晟他們這組已經迫不及待地試了起來，他們倆配合得可好了。正式比賽了，同學們一直為他們喊“加油，加油”。突然，肖晟他們那組絞在了一起走不動了，同學們笑得前仰后合。再看唐佳豪和姜家樂，他們一個人在前面，一個人在后面，眼睛盯著自己的腿，我剛要提醒他們小心，話音還沒落，唐佳豪就摔在了地上。眼看他們就快要輸了，姜家樂急得就使勁地把唐佳豪向前拉，可唐佳豪的腳卻被牽住動彈不得，害得姜家樂“啪”地一下摔在了地上，逗得同學們哈哈大笑。王文駿還從凳子上笑摔到了地面，這下教室里就更熱鬧了。有的笑得前仰后合，有的笑得東倒西歪，肖晟他們已經調整過來，趁機沖向終點。
第二局，我和徐天瑞一組，李欣然和劉佳怡一組。我和徐天瑞鉤肩搭背，摟得緊緊的，我們商量著先邁哪只腳，準備就緒，還沒等老師下命令李欣然和劉佳怡已經跑遠了，同學們哄堂大笑，李欣然和劉佳怡又回到了起跑線。老師一聲令下，我和徐天瑞從容不迫，大步流星地走著，回頭一看，李欣然和劉佳怡咬緊牙齒，皺著眉頭奮力地追趕著我們，旁邊的同學大喊：“加油，加油！”我和徐天瑞就像打了雞血似的沖向終點。我們勝利了！我開心地跳了起來。
這次有趣的游戲，就像一顆閃耀的星星印在我心里，我還明白了，團結力量大。
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“四人五足”比賽真有趣，真好玩，我永遠也忘不了。
所謂“四人五足”比賽，就是每班選四組，每組四人，二男二女，三根繩子，把腳綁起來跑著傳接力棒。那是今年“六一”節那天，我們學校在操場舉行四人五足比賽。原來，我們班是讓我們小組參加比賽的，可是比賽的時候卻突然改變主意，讓鄭玉瑾那一組參賽。她們組沒有我們組跑得快。
比賽開始了。比賽時，鄭玉瑾那一組連連出錯：時而彭瓊出錯，時而陳意璇出錯。彭瓊這所以出錯，是因為與鄭玉瑾不合步伐……比賽結果，我們得了第二名。
比賽后，班上同學都說如果是我們組參賽，就一定穩拿第一名。
經過這次比賽，我悟出了一個道理：參賽同組人員只有步伐一致，才能取得最佳成績。
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這是速度與毅力的接力，
這是期望與祈盼的接力，
時間在這里凝固，
幾分幾秒也變得如此漫長。
千百雙眼睛注視著你們那矯健的身影，
近了，近了，
你們可曾聽到，
那山呼海嘯般的加油聲?
近了，近了，
前方就是終點，
加油啊，運動員，
成功和失敗就在轉瞬之間。
接力棒，
紅與白，
截然不同的兩個世界，
在手中傳遞，
傳遞著成功或失敗，
你們充滿激情地顛簸著，
在運動員手中，
你們簡直是一根魔術杖，
牽動著全場觀眾的心弦，
終點處，
你們被成功者激動地高高拋起，
你們被失敗者憤恨地甩出很遠，
但你們，
毫無怨言約定，
你們和紅色的地面有個約定，
那上面，總有你們奔跑的身影;
你們與綠色的草坪有個約定，
那上面，浸著你們辛勞的汗漬。
你們與我們有個約定，
說你們一定要贏，也一定會贏。
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加油！加油！再走快一點。熱烈的歡呼聲回蕩在操場上，里怎么會這么？哦！原來時我們班正在玩兩人三足接力賽呢！
相信大對兩人三足接力賽并不陌生吧。它的規則就是把成員相鄰的兩條腿綁起來，然后兩名成員用三條腿向前走，先到終點的那一組獲勝。 開始了，我的搭檔是小紅，而對手卻是我們班的體育委員小明和小剛。隨著體育一聲令下，我們便快速地往終點走。不愧是體育委員，他們剛走幾步，我們就被遠遠地甩在后面?？墒求w育委員那一組綁腿地布太松了，所以他們每走幾步布條都會松下來。每當這時，我們就會趕緊追上去，嘴里還一邊喊著一二、一二的節奏。游戲終于結束了，出乎意料的是，居然是我們獲勝了，我和小紅得手舞足蹈。 課間的時候，我仔細回想這次比賽，懂得了一個道理：團結合作是得鑰匙，許多事情需要合作才可以成功、才可以完成。我相信，通過這件事，我們四（1）班這個大一定可以變得更加團結、更加和諧！
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近年來，我國社會風氣發生了巨大的變化，人們對于追求個人利益的意識愈發濃厚，公德觀念逐漸淡薄。因此，在這個時候，我們更加需要弘揚八人九足的精神，激勵每一個人為社會做出更多的貢獻。
八人九足是一個古老的中國成語，源自于孔子的《論語》。典故中，孔子曾說：“女為君子說，秀才不出九年計?！边@句話的寓意是要求一個人在未能成功之前，必須要歷經九年的努力。八人九足這個成語也被引申為追求成功所需要的堅持和努力。
成功從來都不是一蹴而就的，沒有哪個人能做到一夜之間獲得輝煌。我們常常看到別人的成功，卻很少看到他們背后付出過的努力和汗水。每一個成功的背后，都是無數次挫折的積累和努力的付出。正是因為他們堅守八人九足的精神，才能夠在困難和挑戰面前堅持下去，并最終實現自己的目標。
事實上，八人九足不僅僅適用于個人，對于一個團隊、一個國家乃至整個社會來說，都具有重要的意義。一個團隊中，每個人都發揚八人九足的精神，就能夠實現團隊的整體成功。一個國家也是如此，每個公民都不能只顧自己，而是要為社會做出貢獻，才能夠實現國家的繁榮富強。因此，八人九足的精神是建設和諧社會的基石，也是實現國家夢想的關鍵。
在現實中，我們常?？吹饺藗冏非髠€人利益，忽視了八人九足的重要性。追求名利的心態使得人們在取得短期成功之后，沒有再繼續努力進取。即使是那些在年輕時一直堅守八人九足的信念獲得成功的人，卻也有著在成功之后放松自己的現象。這種現象不僅容易使個人和團隊陷入困境，還會對整個社會的發展造成一定的影響。
因此，我們應該以八人九足的精神為鞭策，不僅在自己的道路上堅守初心，也要敦促他人不斷進取。我們要明確自己的目標和方向，將八人九足的信念融入到自己的日常生活中。我們要與他人共同努力，鼓勵和幫助他人實現目標，共同進步。我們要加強自己的學習和成長，不斷提升自己的能力和素質，為社會作出更大的貢獻。
八人九足不僅是一個口號，更是一種人生態度和價值觀。只有每個人都能夠胸懷八人九足的精神，才能夠在面對困難和挫折時不輕易放棄，繼續堅持前行。只有每個人都能夠擁有八人九足的精神，才能夠在實現個人夢想的同時，為社會的發展做出積極的貢獻。
讓我們從現在開始，踐行八人九足的價值觀，不斷努力進取，為實現自己的夢想和社會的進步而奮斗！加油吧！
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生活當中，我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過心靈的陰雨晴空運動員們，不要放棄嘗試無論失敗與否重要的是你勇于參與的精神，付出的背后是勝利無論是否成功，你那優美的身姿一直都在，我們永遠贊美你，你們永遠是我們的驕傲。
輕輕的，你飛過這長繩，似燕，似風，似箭，仿佛星光，即閃即現。
迎著無數期待的目光，遙望那若隱若現的終點，你毫無畏懼得沖向前方。
你帶來的，是拚搏的精神；你帶走的，是悅耳的吶喊；你付出的，是淋漓的汗水；你收獲的，是轟鳴的掌聲。
你流星般的奔馳，為春天畫下一道風景， 你辛酸的淚汗，為生命添上一份色彩，你成功的喜悅，為心緒加上一份激情。
成敗，不是評價你的標準，成功，也不是你唯一的追求， 只要你拚搏了奮斗了，你就不必失望，你的生命已放出了最耀眼的光。
一根小小的跳繩，連接的是團結與友愛；
一根小小的跳繩，傳遞的是勇氣與力量；
一根小小的跳繩，演繹的是奮斗與拼搏；
一根小小的跳繩，留下的'是輝煌與永恒；
加油吧，跳繩運動健兒們，抓住手中的繩子，就是抓住了勝利，握住手中的繩子，就是把握了人生。讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中！
你的汗水灑落在地面下，澆灌著成功花朵的綻放；
你的歡笑飛揚在賽場上，孕育著班級榮譽的高昂；
你的精神播種在運動中，鼓勵著無窮力量的爆發；
跳吧，盡情地跳吧，拼命地跳吧，在這廣闊的賽場上，你們似駿馬似離鉉的箭，你們比虎猛比豹強，跳出你們的個性，跳出你們的精彩，跳出你們的和諧，跳出屬于你們的輝煌人生吧。
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加油吧，運動健兒們！陣陣有力步伐，聲聲有勁吶喊，運動場上灑下我們青春點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助是青春活力；槍聲響起，“預備起跑”，擋不助是健兒們如火般氣勢。英雄舍我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們昂揚斗志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧！場上精彩紛呈，空氣里每一個分子浸透著自信。高二（9）班我要高喊一聲：“這里無限精彩！
步子邁開，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們淚水和熱血，更改歷史記錄，起立吧，歌唱吧！為我們勇士加油！
致失敗者 倒下時候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜身影，又怎耐住風雨洗禮。你若有一個不屈靈魂，腳下才會有一方堅實土地。昨天失敗已經過去，勝利不僅僅是一個美好話題。
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茲推薦我校________________________學院青年教師_____________去貴單位實踐學習，望接洽。
青年教師校外實踐是我?！扒嗄杲處熃虒W能力提升計劃”的重要環節， 我校十分重視青年教師校外實踐工作，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協助，為去貴單位實踐的教師提供實踐場所及相應條件。在此，對貴單位的鼎力協作，表示最衷心的感謝！
按照我校青年教師校外實踐的工作安排，到國家、省重點實驗室進行實踐學習的教師必須在崗工作5個工作日并認真填寫校外實踐記錄，到重點大學聽課觀摩的教師必須在5個工作日內聽取10門相近專業課程并認真填寫聽課記錄。在教師實踐學習的過程中，請按照貴單位規章制度的要求，對教師嚴格教育管理，并在實踐結束時對教師的實踐情況給予鑒定，謝謝貴單位的支持與協助！
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童年啊！是夢中的真，是真正的夢，是含淚時的微笑。在我的童年我玩過許多游戲，如丟手絹丟沙包沖跑，跳三個字，瞎子摸人可是令我終身難忘的是兩人三足。
記得小學一年級的時候，我與我的小伙伴們一起玩，兩人三足，規則是這樣的，玩兩人三足時，只要其中有一人摔倒，則要回到起點重新開始，游戲開始了，我和小伙伴們把繩子套在腳上，然后一起肩并肩往前走，可是還沒走幾步就摔得灰頭土臉的，但是我們并沒有放棄一起站起來，回到起點重整旗鼓再出發。
眼看就要到終點了，哎呀，一聲殺豬般的慘叫傳來，原來是一位小伙伴摔倒了，我們沒有辦法只好搖搖頭回到起點，但是大家并沒有責怪小那位小伙伴，大家都對那位小伙伴說：沒有關系，是個人都會犯錯，在大家一起努力就行了。之后大家充滿自信的開始了一次新的游戲，可這次我們總是一次次的摔倒，一次次重新出發，雖然非常的累，但是大家毫無怨言。
終于我們幾個齊心協力一起沖向了終點，大家歡呼雀躍，又唱又跳。
通過這個游戲我明白了一個道理，做什么事都不能半途而廢，不能遇到一點小小的麻煩就放棄，一定要通過自己的努力去完成去實現。
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