優秀作文|部隊個人雷鋒事跡材料（匯總16篇）

發表時間：2020-01-02

部隊個人雷鋒事跡材料（匯總16篇）。

? 部隊個人雷鋒事跡材料 ?

個人雷鋒事跡材料篇1<\/h2>
一說到雷鋒，大家就不禁交口稱贊。雷鋒，就是一個平凡中見偉大和專做好事的人，就是一個用有限的生命而提供給人民無限服務的人。毛澤東曾經說過，向雷鋒同志學習。因為我們不僅要學習雷鋒幫助別人快樂自己的精神，還有雷鋒的釘子精神。我們要向雷鋒學習。
所以今天我們來到洋人街學雷鋒樹新風小記者和小小志愿者主題宣傳，給劉坤賢老師捐款。
我給大家講一講劉坤賢老師的故事吧!在偏僻的山村學校，有這樣一個人，他29年堅守在一個地方沒挪過“窩”，他送走了一茬又一茬學生。他就是重慶市巫溪縣天元高樓鄉新田村的一名教師——劉坤賢老師。而且與常人不同，他是一個獨腿老師，默默無聞的教育一代一代學生走出大山，因為他知道可以用知識改變那些山里孩子的命運，用29年的心血培養了一代又一代的英才，也用29年的艱辛留下了身上永遠丟不起的傷疤。
下午1-3點鐘我們進行了“學雷鋒樹新風義賣義購”活動，我賣的是葫蘆水，可能是我的銷售水平不高，沒有達到我想要求，沒有賣出幾個葫蘆水。只爭得了5、5元，我全部把它捐獻出去了，我還從懷里拿了1、5元出來一起捐了，只剩了回家的車費。我希望下次參加努力，多賣點，為劉老師多捐點。
另外我還參加了小記者采訪活動問：大哥大姐，你們決得參加這次活動有意義嗎?他們回答到：非常有意義，能為劉老師捐款，我們感到高興，有這樣的老師，燃燒自己，照亮別人的好老師我們愿意。
今天你們買的舊書收獲怎能樣?他們說：不二個小時我們的十幾本書全部賣完，買得70多元。我從他們的表情上看，個個充滿喜悅和激動。做到了雷鋒在行動，愛心在傳遞。還采訪了幾個家長，問：這樣的活動有意義嗎?大家說：非常有意義，不但鍛煉孩子的獨立能力，也樣幫助別人。也知道雷鋒是怎樣幫助別人，這種精神怎樣傳遞，如果下次有這樣的機會，我們會再來。
最后我依依不舍的離開了“美心洋人街”!

個人雷鋒事跡材料篇2<\/h2>
雷鋒是中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，也是偉大的共產主義戰士。他公而忘私，愛僧分明，對技術精益求精……1962年8月15日因公殉職。
對于他的精神，毛澤東曾親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來提出“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰士”。
今年3月5日，將是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表41周年的日子。41年來，雷鋒這個偉大的名字家喻戶曉、熠熠生輝，群眾性學雷鋒活動在全國城鄉蓬勃發展，雷鋒精神成為億萬人民的自覺實踐。雖然時代已發生很大變化，但雷鋒始終活在人民的心里，雷鋒精神始終放射著奪目的光輝。我們作為新世紀的接班人，也一定要學習和貫徹雷鋒精神。那么，我們該如何學習和貫徹雷鋒精神呢?
雷鋒曾經說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去?！边@就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。我們共青團員尤其要切實增強責任感和使命感，為全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興，貢獻自己的智慧和力量。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習。要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習與自己的理想及祖國的需要方面相聯系的知識，更好地適應改革開放和現代化建設的需要。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，努力學習，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣，用自己的誠實勞動創造將來美好的生活。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關系的倡導者。
我們青少年是祖國的未來和希望。在我們廣大青少年中深入持久地開展學雷鋒活動，具有十分重要的意義。我們要深入總結學習雷鋒活動和實施青年志愿者行動的經驗，全面推進志愿服務的隊伍建設、組織建設、項目建設和機制建設，推動青年志愿者行動再上新臺階，引導廣大青年在學習雷鋒、志愿服務的實踐中鍛煉成長。
時代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神。讓我們唱響更加雄壯的雷鋒之歌，讓雷鋒精神之花開遍神州大地。

個人雷鋒事跡材料篇3<\/h2>
，男，年4月出生，中共黨員，一中高級教師，教務處主任。他于年7月自師范大學畢業回到母校一中任教，至今已22個年頭。下面是他的教師學雷鋒先進事跡：
從__年起，他憑著執著的信守，從未放棄對女兒因出生起就患有先天性疾病的治療和監護，憑著頑強的毅力從未間斷地堅守在班主任崗位并出色完成教學任務，在與眾不同的人生道路上讓人間大愛不斷升華，真正體現了一個教育工作者的崇高境界，人性的光輝。
_老師的女兒患有先天性疾病，從出生起就只能坐在輪椅上，大小便不能自理，幾乎每天都要輸液。家庭的巨大困難并沒有壓倒老師，沒有成為他事業的負擔，而是轉化成了他工作上的巨大動力，他把對自己孩子的深深的疼愛轉化成了對學生的無私的關愛。教師個人先進事跡正是從19年他女兒出生的那一年，他開始干班主任，一干就是十八年。他以勝似父母的感情，關心高考前的每一個學生，精神上鼓勵，心理上輔導，生活上幫助。20__屆，全校10人考入全市文理科前20名，其中4人來自_老師所教的班。
作為一名教師，_老師不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優秀論文集》等書籍。備課時，_老師精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，幼兒教師先進事跡讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優扶差的工作，對于后進生，_老師總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多……在日記中，_老師得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學科的成績在鄉統考中也名列前茅。
教研活動是載體，課改教研是先導。為此，先進教師事跡_老師在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學觀摩課、廣東師范大學博導、教授孔凡哲的學術報告等，不斷充實自己，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。20年獲得市優秀教學論文一等獎;20年獲縣優秀教學論文一等獎;縣教導主任評課、說課均獲二等獎;我積極參加鄉公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。08年9月以來，_老師協同本校各學科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經常虛心請教，耐心指導。認真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年教師教學能力的不斷提高。_老師把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。特別是經我指導過的_、_、___等新教師在參加縣優質課競賽中多次獲得一等獎。這些教師也很快成為我鄉教育隊伍中的骨干力量。
_老師時刻不忘學習，將終身學習當作自己的一種政治責任，一種精神追求，一種精神境界。自20年學校實行工作日志制度以來，他堅持記工作日志、寫讀書筆記和教育感悟70余本，積累了大量的教育教學素材和教育教學經驗，為教育教學工作奠定了堅實的基礎。教師個人先進事跡材料報告以與學生開展書面談心為特點的“工作法”在全校推廣。

個人雷鋒事跡材料篇4<\/h2>
早春三月，春暖花開。但我們的心情卻是沉重的，因為，在1962年的這一月里，一位共產主義戰士，全心全意為人民服務的戰士犧牲了，他就是雷鋒。人們常說：“敬老愛幼是中國人民的傳統美德?！睘榱俗屛覀儗W會孝敬長輩，愛護弱小。在今年的雷鋒日，學校提倡我們做一個“敬老愛幼”的大行動。
做什么好呢?我和我的一些朋友“冥思苦想”。有了!聽說敬老院的老人們非常的孤獨、寂寞，子女們都沒有時間去探望他們。這回，我們就頂替老人們的子女，帶來新春的祝福，來給老人們一個愉快的“新春音樂會”!我們馬上聯系了社區居委會的主任，說了自己的想法，主任非常的支持我們，目標地點就是西鄉塘區的紅太陽敬老院。聽到了這件消息后，我們喜出望外，活動安排在星期六早上。
星期六上午，我們來到了敬老院，走到每一個老人的身邊，陪他們聊天說笑，說說身邊的趣事，一同吃水果。把場地布置好以后，就開始屬于老人們的“新春音樂會”了!開頭的曲目當然是《喜洋洋》、《金蛇狂舞》這些最有濃厚新年氣象的曲子，這些古老的樂曲，給老人們帶來了許多的歡樂。
有些老人經不住自己的情緒，跑上臺和我們一起手舞足蹈起來了呢!，接下來就是豐富的詩朗誦，優美的詩歌勾起了老人們小時候無比歡樂的幸福回憶，然后就是西洋樂連奏，笛子獨奏、琵琶獨奏等，這些優美的音樂讓老人們不再孤獨，讓老人們更加快樂!

個人雷鋒事跡材料篇5<\/h2>
這本書介紹了雷鋒的一生事跡，雷鋒小時候是個苦命的孤兒，雷鋒讀小學要走好幾里的山路，16歲才小學畢業，他不但學習刻苦，還樂于幫助同學。他參加工作后，肯從小事做起，發揮釘子精神，一面工作一面不放棄任何的學習機會。他的愿望是當一名中國人民解放軍，雖然身體素質不好，但他永不放棄的精神感動了領導，經過不懈地努力終于成為了一名光榮的中國人民解放軍。在部隊里他不怕苦不怕累，好事傳千里，每天不管多忙都要擠出時間來學習。
每天在學校，我也想做好事，受到老師的表揚。假如我撿到錢包，一定會毫不猶豫地交公;假如同學遇到了困難，我一定會主動幫助他的;假如……可是這些事情我偏偏就碰不到。直到我讀了《雷鋒》這本書，我才知道雷鋒叔叔做好事并不是為了完成任務，并不是為了受到表揚。雷鋒叔叔的偉大，完全出自于平凡，而這些都是表現在一些極小的事情上。
其實在我們班也有許多“小雷鋒”，學校要求搬花，同學們爭先恐后地從家里拿來最漂亮的花;班里的水盆壞了，同學們偷偷地買來新水盆;班里的窗簾臟了，同學們主動洗;班里的桌椅壞了，同學們主動修好……我每時每刻都要學習雷鋒叔叔助人為樂的精神，讓雷鋒精神永遠閃爍著耀眼的光芒!
一天早上，小明吃完飯要去上學，媽媽一看表，現在才7：00要8：30去上學。媽媽說：“在家里做點好事吧!”小明高興的同意了。小明正在拖地他拖得可起勁了，過了一會，媽媽有一次看表已經8：00了，媽媽說：“快走吧。”
小明走到馬路上看見一個老爺爺走過來，小明一看現在是紅燈對老爺爺說：“爺爺不要再走了?！睜敔斖Ａ讼聛恚∶饔幸淮慰淳G燈亮了，小明扶著爺爺過了馬路，到了對面爺爺很感激這個小孩，爺爺高興的謝謝了小明。

個人雷鋒事跡材料篇6<\/h2>
有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒有沙場上浴血奮戰的經歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心里了;有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學習的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。大家說，他是誰?對，他就是——雷鋒!一個普通的共產主義戰士，雖然只活了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”他說到并且做到了!在這3月學雷鋒的日子里，我們應該做點什么呢?我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關心身邊的同學做起。
在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗;他們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們可愛學生的閃光心靈。
身處美麗的校園，望著我們可愛的學生，同學們，讓我們再一次重溫雷鋒精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位?
老師們、同學們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養“學校是我家”的主人翁責任感，在學習和工作中刻苦鉆研，求真務實。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標吧!讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園!最后希望同學們在今后的生活中“對待他人要像春天一樣溫暖，對待學習要像夏天一樣火熱，對待困難要像秋風掃落葉一樣，對待不文明行為要像嚴冬一樣殘酷無情?！?/p>

個人雷鋒事跡材料篇7<\/h2>
市陸城第一初級中學座落在長江與清江的交匯處，學校切實加強未成年人思想道德建設，扎實推進公民道德建設，推動學雷鋒活動的蓬勃開展，大力倡導“服務人民，奉獻社會”的精神，形成了一種文明、奉獻、勤奮、進取的新風尚。
一、教師塑造師德，服務學生建功業。
1、班子成員帶頭，形成德育亮點。
學校班子成員有八名，班子成員政治堅定，團結協作，凝聚力、戰斗力強，在群眾中威信高。全體老師以班子成員為榜樣，強化自身素質，凈化自身靈魂，為人師表，用人格的魅力去影響學生，感化學生，從而達到理想的育人效果。廣大教師用實際行動塑師魂，樹形象，真情奉獻學生，竭誠服務學生，熱情鼓勵學生，得到了廣大人民群眾的贊揚。特別是年2月以退休教師名字命名的張伏珍工作室成立以來，班子成員身先士卒，積極加入張伏珍工作室，成為工作室志愿者，起到了火車頭的作用。全體教師人人爭當青年志愿者，每天上班時間或業余時間通過當面談心或網上qq聊天等，對青少年進行學業輔導、心理輔導等，為該校德育工作注入了新的活力，得到了廣大學生、家長和社會人士的認可，取得了豐碩的成果，形成了新的德育亮點。張伏珍老師也在年被評為宜昌市學雷鋒標兵。
2、張伏珍老師以身示范，發揮余熱。
張伏珍老師19年7月出生，84年入黨，中學高級教師。工作中年年被評為先進工作者，曾先后被宜都市、宜昌市教育局表彰為師德模范、模范共產黨員。年張老師從宜都市陸城一中光榮退休，但她退而不休。年2月27日，張老師捐款1萬元設立“張伏珍貧困助學基金”,陸城一中全體黨員教師也捐款2600多元。年9月15日，陸城一中張伏珍工作室正式掛牌，張老師被學校聘為德育副校長。年張伏珍老師又為學校捐書400本。
陸城一中張伏珍工作室由張伏珍老師“領銜”為學生進行“把脈問診”，同時吸納了本校劉曉莉、楊菊、袁軍偉等優秀教師和社會人士共20多名作為志愿者參與其中。張伏珍工作室工作內容主要有德育指導、作文輔導、助貧幫困、心理咨詢等。旨在幫助學生解決學習、生活、心理等方面的各種問題，使學生德、智、體、美、勞等方面得到全面發展，促進良好學風、校風的形成。
有一天，張伏珍老師在工作室接待了八年級一個叫小王的學生，進來時，張老師發現她的眼睛也有些異樣，她告訴我：“我真想與爸爸媽媽打一架后去死?！碑敃r，張老師大吃一驚，簡直不相信這話會出自一個少年之口。她心中一定隱藏著深深的痛楚，于是，張老師走上前，拉著她讓她坐下，這時，她又說：“我恨我父母，是他們害了我，讓我留下了永遠的殘疾。后來，他們見我成了這個樣子，對我不再抱希望了，又生下了一個弟弟，他們把所有的希望都寄托在他身上，對我要么漠不關心，要么非打即罵。在學校，我受盡了別人的白眼，我恨死了我的爸爸媽媽，是他們把我弄成了這個樣子，是他們毀了我一生的幸福?！闭f著說著，她流下了痛苦的淚水。張老師的心也被震撼了，沒想到小小年紀的她竟經歷了人生中那么多的痛苦，張老師強按住將要涌出的眼淚，用紙巾擦干她的淚水，繼續傾聽她的訴說：“爸爸媽媽偏愛弟弟，要把我送回湖南老家讀初中，是我以死相抗才讓我留下的，現在，我真想去死。”
從此以后，張老師家里又多了一個孩子，張老師和她一起讀《感動中學生的一百個人物》，一起走進《無手畫家謝坤山》的心靈世界，在一起談理想、談人生、談身殘志堅的名人故事……無話不說，仿佛成了一對忘年交。學校的志愿者教師也加入到對她幫扶之中，每天輪流到她家去與她談心、輔導功課。經過一年的努力，這個憂郁的孩子臉上笑容多了起來，又融入了集體之中。
3、志愿者奉獻愛心，和諧校園已經形成。
張伏珍工作室設有專門辦公室。有心理信箱，有專門供學生查閱資料的電腦。每天白天，張老師及其志愿者采取主動找問題學生交談或學生上門咨詢的辦法進行，幫助學生解決思想上、心理上的問題。同時幫助學生與家長之間、學生與老師之間、學生與學生之間進行溝通，加強交流，消除誤會，增進團結，建立和諧學習生活氛圍。張老師不在校期間，其他10多名志愿者教師輪流到張伏珍德育工作室值班，繼續為同學們服務。每天晚上7點半到9點半，張伏珍和青年志愿者就輪流在網上和學生聊天，以解決學生學習、心理、師生關系等方面的問題
為了使每一個學生都能享受到正常的義務教育，不讓每個學生失學，“張伏珍貧困助學基金”發揮了很大作用。同時，張老師和學校最貧困的“留守子女”結成幫扶小組。在張老師的帶動下，學校在職的93名教師也結對幫扶“留守子女”。全體教師從學習上、生活上、精神上關心幫助“留守子女”，使在外打工的父母能夠安心工作。
“張伏珍貧困助學基金”目前已30多人提供了10000多元的資助，使學校沒有一個學生因為家庭貧困而失學。且被關愛的“留守子女”學習穩定，生活有人關心，家長在外放心。通過學生當面或網上找“知心奶奶” 張伏珍和志愿者教師交心談心，師生之間交流更加密切，師生之間關系更加和諧，學生心理更加健康。
二、學生助殘幫困，奉獻社會樹新風。
1、學校學雷鋒活動蔚然成風。
學雷鋒已由老師要我學向我要學雷鋒轉變;由學雷鋒行動向學雷鋒精神轉變;由單純學雷鋒向綜合學雷鋒轉變。每天清晨，校門口，彎腰，“老師好!”一曲童聲小合唱，令老師精神為之一振。校園里，彎腰，撿起，廢紙飛到了垃圾筐。一個個美麗的身影，令老師們為之動容。同學之間互幫互助，團結友愛，勤學、善學，良好的班風、校風、學風已在陸城一中形成。
2、校外德育基地學雷鋒形成制度。
學校將所在的東風社區托老中心、宜都市特殊教育學校、市陸遜廣場、文峰公園等作為學生校外活動基地，每學期都要開展多次活動。同時，學校青年志愿者還經常深入社區進行環保、法律、征兵等各種宣傳活動。
3、校內外學雷鋒典型不斷涌現。
幾年來，在學校團組織的組織下，青年志愿者注冊工作蓬勃開展，目前已有注冊青年志愿者近千人，組織青年志愿者小分隊23個。每年人均活動時間已達20小時，涌現了一批批先進集體和先進個人。有10多學生受到處級表彰，有4名學生被共青團宜都市委授予學雷鋒先進個人、優秀青年志愿者等稱號。學校也被共青團宜都市委表彰為學雷鋒先進集體。
總之，宜都市陸城一中大力弘揚雷鋒精神，青年志愿者活動大力開展，初步形成了教師服務學生建功業、學生服務社會樹新風的新局面。

? 部隊個人雷鋒事跡材料 ?

，男，x年3月出生，20__年6月入伍，本科文化程度。現任銅川市消防支隊耀州區中隊副中隊長，中尉警銜。

入伍以來，堅決擁護中國共產黨的領導，執行黨的路線、方針、政策，熱愛消防事業，不斷進取，無私奉獻，對工作兢兢業業，對戰友關懷備至，對學習認真刻苦，在平凡的崗位上干出了一定的成績，為廣大干戰樹立了良好的榜樣。

一、加強學習，努力提高

作為一名地方大學畢業生，深知無論從各個方面來講，自己還只是一名新兵，為了更好更快地融入部隊這個大集體，為銅川消防的跨越式發展盡自己最大的努力，首先從提高自身素質入手，刻苦努力加強學習，提高理論水平。

一是認真學習馬列主義等重要思想。多次到照金革命根據地、惠家溝郭秀明故居等地實地參觀學習，以老一輩無產階級革命家和先進共產黨員的事跡激勵自己，鼓舞自己，切實加強黨員的先進性，時刻嚴格要求自己，不斷提高黨性。

二是加強業務理論和科學文化知識學習，提高自己的理論素質和文化水平。通過學習拓寬了自己的知識面，加深了對實際工作中的一些問題的理解，把一些具體的工作經驗上升到了理論高度從而為更好地開展工作打下了良好基礎。

三是加強理論知識學習，打下良好理論基礎。系統學習了滅火救援技術理論知識，自學了《消防滅火救援》、《滅火撲救研討資料匯編》、《國內外典型火災戰例》、《危險化學品應急處臵手冊》等書，為指揮滅火救援打下良好的理論基礎。

二、提高自身修養，強化黨員作風

一個中隊是否有戰斗力，作風是否過硬，支部一班人是關鍵。在工作中，他在支部的統一領導下，搞好密切配合，加強個成員之間的交流。作為一名地方大學生干部，在許多方面，都能夠虛心向他人請教，尤其是在部隊管理上主動向其他同志、老班長學習，加強配合，做好助手。從而使中隊干部之間、干部與戰士之間能夠密切配合、關系融洽、團結一致。

三、愛崗敬業，勇于創新

20__年06月中隊因缺少干部，作為副中隊長主動挑起管理中隊的重擔，獨自一人負責中隊的隊伍管理和政治指導工作，在隊伍管理方面他充分做好自己的表率作用，做到心勤、眼勤、手勤、腿勤，抓住工作重點，加大管理力度，使中隊真正能夠做到領導在與不在一個樣，20__年以來，耀州區消防中隊迎接了總隊督察組的多次抽查，經過對接警出動、人員在位、車輛器材裝備、警容風紀以及內務衛生等多方面的檢查，總隊領導一致對中隊的工作表示好評。在政治工作方面，他嚴格落實指導員職責，充分做好年度各項政治工作計劃，并負責實施。20__年是政治工作任務比較繁重的一年，根據上級的要求在中隊轟轟烈烈的開展當代革命軍人核心價值觀，教育弘揚公安消防精神，忠誠履行職責使命，主題教育活動向李隆同志學習，學習貫徹‘三句話’活動，向宋文博同志學習，等政治教育工作。正是由于他的工作到位，才使得20__年度中隊官兵個人政治學習筆記達5萬余，個人撰寫心得體會10余份，從而大大提高了官兵們的思想覺悟。

四、指揮能力強，滅火救援當先鋒

擁有極強的火場指揮能力和過硬的業務技能素質。在去年的5.27，油罐車火災和6.21，秦嶺小區天然氣爆炸火災中，正是由于指揮得當和敢打敢拼沖前鋒的戰斗精神，才使得他所帶領的戰斗小組安全、順利的完成滅火救援任務。經常和戰友們講到：我是一名消防兵，作為一名消防干部我感到自豪。當人民生命財產安全受到威脅的時候，我會想到我是一名消防兵更是一名消防干部，我不當前鋒誰當前鋒?，

在自己平凡的工作崗位上，能夠發揮自己的特長，保持嚴謹的作風和工作態度，時刻保持旺盛的斗志，樹立了一名基層干部的良好形象，是大家學習的楷模。

? 部隊個人雷鋒事跡材料 ?

步兵第______炮兵營________同志，河南____人，1964年10月生，1984年入伍，中校軍銜。在工作中，愛崗敬業任勞任怨;在訓練中，身先士卒模范帶頭;在管理中，嚴格以條令帶兵、營隊按條令動轉。在光纜施工和____駐訓期間，他帶領全營官兵克服各種困難，出色地完成了上級賦予的各項任務。

熱愛本職、知兵愛兵。他關心愛護戰士的成長進步，尊重戰士的民主權利。今年11月，______連戰士______家庭突遭變故，對其內心造成了極大痛苦。在得知這下情況后，他積極發動全營官兵為其獻愛心，并帶頭捐款200元，使戰士______安心連隊工作。在他的口袋里始終裝著全營戰士“家庭情況一覽表”的小冊子，隨時隨地的進行觀察和掌握戰士的基本情況，使“四個知道、一個跟上”的工作開展的扎實有效。

模范帶頭、盡職盡責。與戰士們實行“五同”是他要求別人去做的，也是他的一個工作特點。在生活上，與戰士們吃住在一起，及時掌握官兵的思想情況并能夠加以疏導，杜絕了各種傾向性事故的發生。在工作和訓練中，他身先士卒、模范帶頭。在今年____光纜第二期施工中，天氣突然下起了大雨，他嚴密組織扛著光纜前進，以自己的實際行動為全營官兵做出了表率，以無聲的語言帶動和感染全營官兵的熱情，受到附近群眾的一片掌聲和喝彩。在他的帶領下，全營提前兩天完成了本期的施工任務，受到了上級的好評。在確山駐訓中，他與戰士同吃、同住，出發前都要檢查當天訓練器材的準備情況，與戰士同上山同訓練;晚上寫出當天的訓練情況總結和個人的訓練體會，查鋪查哨時，為戰士們蓋衣掖被，使戰士們感到了領導的關懷和溫暖。只要有他和戰士們在一起就能聽到戰士們的笑聲，他被戰士們稱為：“溫馨____”。管理嚴格、安全正規。作為一名基層指揮員，他深知管理工作的重要性。他熟悉部隊的條令條例和規章制度，依法嚴格管理部屬，在全營范圍內形成了：“干部按條令帶兵，戰士按條令執行，營隊按條令運轉的良好氛圍”。以“十五個三”的養成來規范全營官兵的言行，目前全營官兵自覺形成了，走路拐直角、擺直臂、挺直胸的良好形象，四個秩序正規有序。為預防各種事故的發生，每天進行安全檢查，每周進行安全講評，每月進行安全教育和評比，嚴格落實上級的有關安全指示精神，在結合上級開展的“安全首季開門紅”、“夏季百日安全競賽”活動的基礎上，營還開展了以“我不出事，營隊安全，為旅爭光”的系列安全知識教育，并進行安全檢查，促進了營隊的安全穩定，年度內無事故、無案件、無嚴重違紀，達到了上級的“三無”要求。為我旅安全穩定奠定良好的基礎。

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薛xx，男，漢族，山東xx人，中共黨員，20xx年12月加入消防救援隊伍，現任濰坊市濰城區倉南街消防救援站副站長。入職以來，先后參加了20xx年“3.14”洛陽市西工區氯氣泄露事故救援、20xx年“11.06”濰城區富特油漆廠房火災事故救援、20xx年“12.12”濰城區儲油罐車泄露事故救援、20xx年“5.27”增援昌樂科苑紙業火災事故救援、20xx年“7.14”濰城區大益生物廠房火災事故救援、20xx年“2.25”增援昌樂九級村廠房火災事故救援等滅火救援和社會救助1100余次，成功挽救和疏散人員130余人。先后被表彰為優秀共產黨員、優秀基層指揮員，先后榮立個人三等功4次，嘉獎3次。

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我叫XXX，是908班的一名普通學生。我認為，學雷鋒，不是一句口號，更不是一種風潮，而是從平常的小事做起，說實話、做實事，踏踏實實做事，真心待人，并且持之以恒的精神。在公交車上我能主動為老年人、小朋友讓個座；在校園內看到果皮紙屑，我會主動拾起；遇到有人問路時，我熱情地指點給對方；遇到班里同學請教難題，總是耐心講解；作為課代表，我認真負責作業的收發工作，當好任課老師的小助手。這一點一滴的小事都是我踐行雷鋒精神的具體體現。也許很渺小，也許微不足道，但是對于那些被幫助的人，卻可以給他們一份溫暖，一份關愛。我希望在我身上始終洋溢著正能量。

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我叫××*，屬于××*部隊，我是年入伍的一名新兵，雖然入伍時間僅僅只有一的，但是我到部隊后認真開展政治理論學習，熟悉本職業務，積極履行職責，在今年的業務工作中充分發揮主觀能動性，團結同志，擺正位置，虛心好學，在領導的教誨和同志們的幫助下我感覺自己在政治上是清醒的，理想信念是堅定的，工作作風是深入扎實的，貫徹執行上級的命令指示態度堅決，自身要求比較嚴格，有較強的事業心和責任心，從而較好地發揮了一名基層黨員骨干的作用?，F將我在部隊這一年的工作情況匯報如下，請與評議。

一、認真打牢理論基礎，保持政治上的清醒和堅定。

我認為理論是實踐的先導與指南，在工作中，我能夠注重政治理論的融會貫通，深入學習鄧小平理論及其新時期軍隊建設思想、“三個代表”重要思想，切實運用所學理論知識指導工作的開展與實踐，注意時刻用“三個代表”重要思想來規劃和檢驗工作，時刻要求自己在思想上、行動上與中央保持高度一致。

我作為一名基層黨員，能堅持學習，退伍軍人先進事跡范文認真研讀黨的理論著作和“三個代表”思想，不斷用先進的理論武裝頭腦，在思想上找差距，努力提高政策理論水平，提高思想道德素質和政治鑒別力，牢固樹立正確的世界觀，人生觀，保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性，堅持以“德”為重，以“誠”求信的原則，始終擺正自己的位置并保持寧靜淡泊的心境，堅持原則，公道正派。平時工作中能認真領會政策精神，主動為領導決策當好助手作好參謀，積極為單位建設提出合理化建議。認識到自身存在的諸多不足與欠缺，我覺得不加強業務知識的學習就無法勝任工作要求，就無法達到新時期軍人應該具備的素質，就會辜負組織上的信任領導的期望，所以，我堅持學以治用的原則，在較短的時間內掌握了工作開展中必須具備的基本素質要求，適應了工作需要，為圓滿完成上級交給的各項任務，奠定了堅實的理論基礎。

我個人敬業精神比較強，堅決貫徹領導的指示精神，注重吃透上情、準確把握本單位實際，動腦子，用心思，切實增強工作的針對性、有效性，確保上級指示精神得以貫徹。每當領受任務時，都能夠充分發揮主觀能動性，堅決服從、盡快落實，從不馬虎。躬身實干，善始善終，軍人感人事跡在完成上級交給的各項任務過程中，能不顧個人得失，珍惜集體榮譽，堅持個人服從組織，用良好的形象感染和帶動其他同志干好工作;堅持實事求是的原則，大膽工作，敢于碰硬;堅持從敏感問題、棘手問題入手，樹立起了嚴謹的工作作風。作為一名基層黨員，我能牢固樹立為官兵服務的思想，幫助他們解決現實問題。并把解決思想問題和解決實際問題結合起來，把耐心教育與嚴格管理結合起來，多做得人心、暖人心、穩人心的工作，真正讓戰士們感受到部隊大家庭的溫暖。

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雷鋒精神永垂不朽。本文是有關小雷鋒的事跡材料，歡迎閱讀學習。

新時代小雷鋒

收拾垃圾，下課路過的學生送來廢棄的礦泉水、飲料空瓶子，不時傳來陣陣打鬧的歡聲笑語。李奶奶不在家，可孩子們還是依舊在幫老人打掃屋前、分類垃圾……。

這五位小姑娘是臨高縣第一小學六(五)班學生：符文貞、陳穎、吳沁、唐芳玲、陳櫟同。據了解，這五位小姑娘放學后經常來幫李奶奶，已經持續了一年有余，活脫脫就是活雷鋒。

據輔導員老師黃嬌介紹，2011年3月份某日，有一名小賊因躲避追捕，欲闖進臨高縣一小后門，途徑李奶奶家，適逢她正準備出門，慌亂間賊人將她撞倒，手腳多處擦傷，額頭瘀傷。因值日而晚放學的符文貞等五名同學看到李奶奶躺在地上，即刻上去關心詢問，李奶奶拒絕去醫院，她們只好扶她進屋休息。經過聊天了解到，李奶奶老伴逝世多年，育有一女，已經嫁到儋州，李奶奶住在親戚家的簡陋石屋里，房間高不足兩米，面積不足4平方，生活異常艱辛，十幾年來靠撿垃圾為生。

“李奶奶，我們以后當您的孫女吧……”聽完李奶奶的講述，小姑娘們淚眼婆娑。當日下午，五位小姑娘便利落地幫李奶奶貼上了紗布，拿起了掃把打掃，還在李老人狹小的房間里唱起了歌兒。

臨高縣一小校長王永剛表示，班主任和校長，隨后，全校掀起了向她們學習的活動熱潮，不少同學均能主動將廢棄的瓶罐和紙皮送到李奶奶家里，老師們都動員學生們以班級為單位，一對一幫扶附近的貧困戶、殘疾人。

采訪中，團縣委、校方領導都表揚了符文貞、陳穎、吳沁、唐芳玲、陳櫟同五名同學是新時代小雷鋒，陳穎同學略帶羞澀地說：“爸爸媽媽和老師都告訴我們要樂于助人，學習雷鋒叔叔做好事，要爭當活雷鋒?！?/p>

雷鋒式好少年事跡材料

xx雖然只是一個一年級的小學生，卻有著大孩子般的一顆體貼人、關心人的心靈。在家里乖巧懂事，在學校他勤奮學習，在外面，他禮貌大方，處處都滲透出一股可人的氣息。

1、尊敬老師，做禮貌的好兒童。

在學校無論看到哪位老師，他都會上前問聲老師好，他是一個膽小靦腆的孩子，但問候老師卻從不回避，在學校，老師們都夸他是一個懂事，禮貌的孩子。他還經常幫助老師做一些力所能及的事情，幫老師收發作業，到辦公室取放物品等。

2、熱愛班級，做文明的好兒童。

在學校里，xx是一個很有班級榮譽感的孩子，班級事務上他從不落后，打掃衛生，擦桌子，拖地，樣樣能干。還經常幫助小組長收發作業，樂于助人，從不做有害于班級的事情，

3、團結同學，做友愛的好兒童。

xx從未和班上的同學鬧過矛盾，做事總是比較小心仔細，一個一年級的小學生，卻能夠用他那顆純潔的童心去幫助、關愛每一位同學。當同學生病時，他能第一時間發現并告訴老師，讓這位學生少受了病痛的折磨;還是他，在操場上玩耍時，還能夠考慮到周圍人的安全，讓開心做游戲的小伙伴不至于受到傷害;還經常幫助學習不是很優秀的同學，給她們講題，有時還幫助班長管理班級，幫助值日生打掃衛生;在無意中，他也能順手撿起路邊的垃圾，幫助有困難的同學。

總之，在家里他聽話懂事，在學校他文明禮貌，生活里他也很乖巧，無論是學習，做事，待人，在各個方面都比較優秀，可以說是十足的文明小學生。

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雷鋒(簡介)：

雷鋒同志，湖南人，1940年出生。

他是全心全意為人民服務的同志、中國人民解放軍戰士、偉大的共產主義戰士。作為一名普通的中國人民解放軍戰士，雷鋒在短暫的一生中幫助了無數人。一部可歌可泣的《雷鋒日記》令無數讀者為之動容?！袄卒h精神”激勵著一代又一代人學習領會。

雷鋒原名雷正興，中國湖南人。他1954年加入中國少年先鋒隊1960年參加中國人民解放軍，同年11月加入中國共產黨。他克己奉公，助人為樂，為集體、人民做了大量的好事，榮立二等功一次、三等功兩次。

1962年8月15日，偉大的共產主義戰士雷鋒同志因公殉職，年僅22歲。因雷鋒熱于助人事，所以雷鋒二字已在中國內地經成了“好人好事”的代名詞。毛主席于1963年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學習領會”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日。指出，雷鋒身上所具有的“信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣”，正是我們民族精神的最好寫照。

感人事跡：

出差

從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差的機會多了，為人民服務的機會也就多了。人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”

有一次，雷鋒外出，在沈陽車站換車，出檢票口的時候，他發現一群人圍著一個背著小孩兒的中年婦女。原來這名婦女從遼寧去吉林看丈夫，一不小心把車票和錢都丟了，雷鋒連忙用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂眼含熱淚地問:"小兄弟，你叫什么名字?住哪的?是哪個單位的?”雷鋒回答道：“我叫解放軍，家就住在中國?！?/p>

五月的一天，雷鋒冒雨去沈陽。他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個干饅頭就披上雨衣上路了。路上，雷鋒看見一位婦女背著一個小孩，手還牽著一個小女孩，正艱難地向車站走去。雷鋒想都沒想，脫下身上的雨衣就披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她們一起來到車站。上車后，雷鋒見小女孩冷得直發抖，就把自己的貼身襯衣脫下來給她穿上。雷鋒估計她們早飯沒吃，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿?，天還在下雨，雷鋒便把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀!”雷鋒說：“不要感謝我，應該感謝黨和毛主席啊!”

一次，雷鋒從安東(今丹東)回來，要在沈陽轉車。他背起背包過地下通道時，看見一位白發蒼蒼的老大娘拄著棍，背了個大包袱，很吃力地一步步地邁著，雷鋒走上前問道：“大娘，您到哪去?”老人上氣不接下氣地說 “俺從關內來，到撫順去看兒子!”雷鋒一聽跟自己同路，立刻把大包袱接過來，用手扶著老人說：“走，大娘我送您到撫順?！崩先烁袆訕O了，一口一個好孩子地夸他。進了車廂，他給大娘找了座位，自己就站在旁邊，掏出剛買來的面包，塞了一個在大娘手里，老大娘往外推著說：“孩子，俺不餓，你吃吧!”“別客氣，大娘，吃吧先墊墊肚子。”“孩子”這個親切的稱呼，給了雷鋒很大的感觸，他覺得就像母親叫著自己小名似的那樣親切。他在老人身邊，和老人嘮開了家常。老人說，她兒子是工人，出來好幾年了。她是第一次來，還不知道住在什么地方哩說著，掏出一封信，雷鋒接過一看，上面的地址他也不知道。老大娘急切地問雷鋒：“孩子，你知道這地方嗎?”雷鋒雖然不知道地址，但雷鋒知道老人找兒子的急切心情，就說：“大娘，您放心，我一定幫助你找到他?！崩卒h說到做到，到了撫順，背起老人的包袱，攙扶著老大娘用地圖找了兩個多小時，才找到老人的兒子。母子一見面，老大娘就對兒子說：“多虧了這位解放軍，要不然，還找不到你呢!”母子一再感謝雷鋒。雷鋒卻說：“謝什么啊，這是我應該做的?！?/p>

過年的時候，戰友們愉快地在一起參加各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每當逢年過節，服務和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多么需要有人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了。

雷鋒就是選擇永不停息地、全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒，因為他是我們的好榜樣。

團結友愛

雷鋒經常把自己的藏書拿出來供大家學習領會，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學習領會知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰友小周父親得了重病，雷鋒知道后，以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢戰友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發現后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡!”

特殊的星期天

一九六零年初夏的一個星期天，雷鋒肚子疼得很厲害，他來到團部衛生連開了些藥。開藥回來后，見一個建筑工地上正熱火朝天地進行施工，原來是給本溪路小學蓋大樓。燒水棚旁有幾輛空車，雷鋒推起一輛就走，加入到運磚的行列中去。廣播員小姐得知情況去采訪他，問他為什么來，叫什么，哪個部隊的。他說：“我是為社會主義建設添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點義務，也算是有一份力盡一份力?！睕]有留下自己的姓名就接著干活去了。廣播員廣播了有位解放軍戰士在休息日來幫忙的這件事，工人們受到鼓舞，一個個都更賣力的干起來，還與雷鋒比賽。于是這天下午提前了兩個小時完成了當天的任務。他干完活還上車取了軍裝不留姓名就走了，其實管理員爺爺看到雷鋒的軍裝里夾了一封他替王大力捎的信，爺爺當雷鋒是王大力，引起了一場誤會。

可敬的“傻子”

一九六零年八月，駐地撫順發洪水，運輸連接到了抗洪搶險的命令，雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜，把手指甲都弄破了，被記了一次二等功。

望花區召開了大生產號召動員大會，聲勢很大，雷鋒上街辦事正好看到這個場面，他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢，跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來，為建設祖國做點貢獻，接待他的同志實在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半，另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民，在我國受到嚴重的自然災害的情況下，他為國家建設，為災區捐獻出自己全部的積蓄。

孩子知心人

一九六零年十月以后，雷鋒先后擔任了撫順市建設街小學(即如今的雷鋒小學)和本溪路小學校外輔導員。雷鋒平時工作.學習領會都很忙，他只能利用午休時間或風雨天不能出車的日子請假到學校去找教師，同學談心，或進行其他輔導活動。他善于團結小朋友，啟發他們好好學習領會，天天向上。建設路小學六年級的小馬同學就是經過雷鋒的耐心教導，逐漸克服了愛玩、愛鬧的缺點，學習領會取得進步，并佩戴上了紅領巾。

模范班長

一九六一年九月，全團上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。雷鋒參加完人代會回到連里就擔任了二排四班班長，在他的帶領下，四班成了“四好班”，雷鋒也成了全連的四好的班長一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著一個小孩，手里還拉著一個小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著。雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊!” 雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧愿自己淋得透濕，也不讓她們受罪。他們一直走了兩個多小時，才把那對母子安全送到家。

謙虛謹慎

雷鋒入伍以來，多次立功受獎，他被選為市人大代表，出席過沈陽地方軍區首屆共青團代表會議，他的照片，日記和模范事跡.通過報紙.電臺作了廣泛的宣傳，雷鋒陸續收到來自全國各地熱情贊揚他的來信，他在日記中寫下了這樣一段話：“我的一切都是黨給的，光榮應該歸于黨，歸于熱情幫助我的同志，至于我個人做的工作，那是太少了，我這么一點點貢獻，比起對我的要求和期望還是非常不夠的……”

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教師學雷鋒事跡材料范文

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫事跡材料的經歷，對事跡材料很是熟悉吧，事跡材料可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的教師學雷鋒事跡材料范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

XX，男，xx年4月出生，中共黨員，XX一中高級教師，教務處主任。他于xx年7月自xx師范大學畢業回到母校XX一中任教，至今已22個年頭。下面是他的教師學雷鋒先進事跡：

從xx年起，他憑著執著的信守，從未放棄對女兒因出生起就患有先天性疾病的治療和監護，憑著頑強的毅力從未間斷地堅守在班主任崗位并出色完成教學任務，在與眾不同的人生道路上讓人間大愛不斷升華，真正體現了一個教育工作者的崇高境界，人性的光輝。

X老師的女兒患有先天性疾病，從出生起就只能坐在輪椅上，大小便不能自理，幾乎每天都要輸液。家庭的巨大困難并沒有壓倒XX老師，沒有成為他事業的負擔，而是轉化成了他工作上的巨大動力，他把對自己孩子的深深的疼愛轉化成了對學生的`無私的關愛。教師個人先進事跡正是從1994年他女兒出生的那一年，他開始干班主任，一干就是十八年。他以勝似父母的感情，關心高考前的每一個學生，精神上鼓勵，心理上輔導，生活上幫助。XX屆，全校10人考入全市文理科前20名，其中4人來自X老師所教的班。

作為一名教師，X老師不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優秀論文集》等書籍。備課時，X老師精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，幼兒教師先進事跡讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優扶差的工作，對于后進生，X老師總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多……在日記中，X老師得到學生的信任，了解學生的.精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學科的成績在鄉統考中也名列前茅。

教研活動是載體，課改教研是先導。為此，先進教師事跡X老師在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學觀摩課、廣東師范大學博導、教授孔凡哲的學術報告等，不斷充實自己，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。XX年獲得市優秀教學論文一等獎;XX年獲縣優秀教學論文一等獎;縣教導主任評課、說課均獲二等獎;我積極參加鄉公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。XX年9月以來，X老師協同本校各學科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經常虛心請教，耐心指導。認真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年教師教學能力的不斷提高。X老師把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。特別是經我指導過的XX,XX,XX,等新教師在參加縣優質課競賽中多次獲得一等獎。這些教師也很快成為我鄉教育隊伍中的骨干力量。

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我班共有學生60人，其中男生36人，女生24人，班中多數學生熱愛學習，熱愛勞動，熱愛集體，尊敬師長，團結同學，樂于助人.我班在鶴壁市現場作文競賽中獲的一個特得獎、三個一等獎，在鶴壁市數奧競賽中獲得一個特得獎、九個一等獎。在學校寒假活動中獲得先進班級，在學校班級文化建設中獲得第一名。在班內開展互做活動，成立“學雷鋒小組”、“學習互助小組”，我們要求學生首先從身邊的事做起，當同學身邊的活雷鋒。班級同學之間友好相處，班級和諧。

我班是一個有愛心的班級，班里從五年級就成立了學雷鋒小組，小組由中隊長任組長，組員由成績優秀、有愛心的學生組成。他們幫助同學，關心集體，看到誰有困難，小組的同學都會伸出援助之手，班里有什么事情，他們都會爭先恐后地去做。班里的物品沒擺放好他們主動把物品整理好，地面有果皮紙屑他們會隨撿起來。

班里有一個叫卓云飛的學生，由于是住校生，一周才回家一次，家長沒法監督其學習。因此家庭作業非常潦草，而且經常完不成作業。這時，班里同樣是住校生的李欣珂同學主動擔起幫扶卓云飛的任務。放學后，他們一起做作業，卓云飛遇到不會的問題李欣珂就耐心給他講解，不認真就重寫。一段時間過后，卓云飛不僅作業認真了，學校成績也有了很大提高。孫浩楠骨折了，我們同學輪流照顧，李丁凱受傷了我們同學專人照顧，我們的集體很溫馨。

在這個班中，像這樣的例子舉不勝舉，在學雷鋒小組同學的帶動下，班里形成了一股濃濃的幫扶之風，全班同學在學習上互相幫助，生活上互相關心，班級每年都被評為學校的優秀班級。

我班的學生不僅關心本班同學，對其他班級的同學也毫不吝嗇自己的愛。我班同學經常幫組低年級的同學打掃衛生，在住宿部我班的姬晨敏同學還幫低年級的小朋友梳頭，受到了生活老師的表揚。

二礦中學的地方劃歸我校后，校園面積變大了，衛生是個大難題，特別是校門口的衛生，由于學生在這里停留時間長，再加上二礦有部分家屬也在這里人垃圾，所以垃圾多，就是打掃干凈了，也很難保持潔凈，誰也不愿意自己班里打掃這一塊。去年開學時又面臨劃分衛生區的問題，誰來啃這塊硬骨頭呢?校長很為難，我班的同學了解到這一情況主動找到校長要求自己的班級打掃這一塊，并保證一定打掃干凈。校長非常感動，連連夸贊他們。世上無難事，只怕有心人，我班的同學說到做到，這塊最難啃的骨頭現在變成了學校里最干凈的地方，難題解決了，校長的臉上也露出了滿意的笑容。后來我班又承擔了打

掃廁所的任務，同學們不怕臟、不怕累獲得了廣大師生的好評。此外我們還多次參加打掃倉庫和音樂教室的活動，是布滿灰塵的活動室變得一塵不染。

在學校“感恩母校捐書活動中”同學們踴躍捐助，共捐書100本，其中齊家宇一人就捐了12本，我班還獲得了“捐書優勝班級”的稱號。

三、愛心在社會。

雙休日組織假日小隊清理小廣告，學生拿著水壺和小刀到二礦社區清理小廣告，看到自己的勞動成果，雖然累但心里甜。此外利用假期到個單位做好事，受到了社會的好評。

小學作文網精選資源:

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四、學雷鋒常態化。我們以學雷鋒活動日為契機，廣泛宣傳發動，讓學生領悟學雷鋒的實質是雷鋒精神，這種精神涉及的我們生活的各個方面，學生養成了勤儉節約、吃苦耐勞的習慣，而這種習慣學生受益終生。

“一個人的生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”六一班的這60名學生用自己的行動詮釋了雷鋒的名言，傳承了雷鋒精神，我們堅信雷鋒精神將在我們心中永駐!

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發揚雷鋒精神，并不只是單純的發揚個人的優秀品質，而是發揚一個民族乃至一個國家的精神。所以我們不僅要學習雷鋒精神，而且更要發揚雷鋒精神。積極投入到學雷鋒活動之中，在學習和工作中學他的釘子精神；對同學和同事學他毫不利已、專門利人、助人為樂的精神；對待生活學他艱苦樸素的優良作風。

雷鋒精神的實質，就是愛，愛別人、愛生活、愛工作、愛自己。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實、燦爛的微笑，我們的確能從他的笑中，體會到春天般的溫暖、體會到他發自內心的快樂。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂了自己。雷鋒是個孤兒，從小就得到了鄉親們、黨和政府的深切關懷和愛。因此，他的“我把黨來比母親”的感受，是發自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛，又把愛回報給社會。他的愛和奉獻，是有著堅實的社會基礎和豐富的情感理由的。

1、雷鋒精神并不過時，或者說，雷鋒精神并不是雷鋒獨創的，雷鋒精神的實質，就是愛，而互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神。雷鋒，是一個把愛弘揚光大到一定境界的人。人類永遠都需要愛、渴望愛，愛是永遠都不會過時的，所以，雷鋒精神當然也永遠不會過時。雷鋒離開了我們，但是，他的博愛精神沒有走，以愛為核心的雷鋒精神，是永遠都不會珉滅的。

2、通過前一階段的學生發言討論，使學生對雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認識后，圍繞主題展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了？”

正方：雷鋒精神的內涵是奉獻，是互助互愛，雷鋒精神永遠不會過時。

反方：今時今日學習雷鋒精神已經過時了。都什么年代了，還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出來學嗎？

3、學生自由發言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學雷鋒的行為。在同學們的身邊存在許多活雷鋒，如平時做的一些小事，一些好人好事，都是樂于助人的榜樣，都是一種學雷鋒的表現。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。

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呂夢婷，今年十二歲，現任北展小學五年級一班的學習委員，她是一個樂觀、向上、全面發展的優秀小學生，是大家學習的榜樣。

自從她從書中看到雷鋒的故事，她就下決心要向雷鋒叔叔學習。平時，她勤奮學習，上課認真聽講，作業認真完成;她自覺遵守紀律，從不遲到，不打鬧，別人不守紀律時她還提醒他們;她能認真完成老師交給的每一項任務。在家里，她十分懂事，非常體貼父母，每天都要幫助父母做很多家務，不僅如此，她還經常幫助鄰居們做一些力所能及的事，受到了他們的夸贊……

在學校，她同樣做得更出色，她成績優異，身為學習委員的她，處處以身作則。她關心班級，對集體的事格外用心，每次學校舉辦集體活動或比賽，她都積極參加，興趣廣泛的她，自己主動的參加到學校的各項活動。她和同學們團結一心，為班級贏得了不少榮譽。她善良、熱心，從不拒絕同學們的求助，她經常幫助同學們解決困難。有時，某位同學如果學習狀態不好或有什么其他問題時，她都會主動與同學們溝通，她還多次幫助幾位成績不理想的同學。課間，她很少走出教室，要么她在一旁為同學講題，

要么和同學溝通，幫同學解決一些問題，要么坐在座位上努力學習。每天放學以后，還主動留下來為班級打掃衛生……

雖然這些事浪費了很多時間與精力，可她卻從不抱怨，她是老師同學眼中最優秀的學生，最負責任的班干部，由于她的種種優秀表現，她獲得了多項榮譽，一張張獎狀，一份份榮譽是一份又一份的鞭策，讓她在前行之路上更加努力地奮進……現在的她和以前一樣，始終貫徹雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，她始終把學習放在心上，全身心地投入學習，是一個德智體美勞全面發展的優秀學生;她依舊像以前一樣，把班級的事當成自己的事，主動的幫助同學們解決困難。

呂夢婷，能處處為他人著想，時刻以雷鋒為榜樣，她一定會成為一個雷鋒式的好少年。

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在《雷鋒日記》中雷鋒曾經說過這樣一段話：“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守著你生活的崗位？如果要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮無盡的支付者?！?/p>

“人的生命是有限的，可是，為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去”。

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三月悄悄來臨，舉國上下掀起“向雷鋒同志學習”的浪潮，今年已經中學時向雷鋒同志學習的場景歷歷在目，其實，雷鋒早已扎根心里，活在心中。他已經不是一個人的名字，他是一種精神，一種行為，一種普遍的社會現象。

作為新時期的人民教師，雷鋒一直是我最尊敬和愛戴的人。在我們的身邊也涌現出了很多“雷鋒式”的教師。《弘揚雷鋒精神，竭誠奉獻教育》一書中，例舉了許許多多樂于奉獻的人民教師，每個人的事跡都是一段感人肺腑的故事，他們像雷鋒一樣，同樣是我們學習的榜樣，同樣值得我們尊敬，同樣值得我們敬仰。還有田沛發、劉恩和、左相平、張麗莉……他們在平凡的崗位上做著不平凡的事，他們使我感悟到了教師不僅僅是一種職業，而且是良好的師德形象，更是一種精神的化身。它孕育著情，引導著善，創造著美，奉獻著愛!

有人說過這樣一句話：“把每一件簡單的事做好了就是不簡單，把每一件平凡的事做好了就是不平凡。”雷鋒就是用他平凡而短暫的一生全心全意的為人民服務，做出了不平凡的事情。我把這句樸實、簡單的話作為自己的人生格言，在教書育人的崗位上默默耕耘，無私奉獻。在我們曙光小學每一位老師的心中，“陳麗霞”這個名字早已根深蒂固。她只是一名普通教師，并沒有立下驚天動地的教育功績，可她用她短暫的一生詮釋了教師這一職業的神圣。每天上課陳老師來得最早，走得最遲，辦公室里很少看見她坐著閑聊的身影，看見的總是她伏案備課、批改作業的背影，聽得最多的是她對班級學生的憂慮。直到有一天她在一堂語文課上倒下了便再也沒能站起來，那年她僅僅45歲?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钡勒孀灾慰h曙光小學陳麗霞老師用她對教育事業的執著與熱愛譜寫了優秀的詩篇，激勵著我們全體教師們更加勇往直前，我們要用滿腔真情去呵護每一個孩子，讓這些稚嫩的花朵開得更美，開得更艷。她就是用心書寫愛的故事，在平凡的工作中學習雷鋒，在三尺講臺上詮釋新時期的雷鋒精神。

雷鋒能夠在普通崗位上找到體現自己人生價值的地方，我們每位教師也應該找到自己的位置，做好自己崗位的`“螺絲釘”。從教十七年，我始終以課堂作為實現自己人生價值的陣地。面對渴求知識、純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。為了讓每一名學生都喜歡上我的課，期待每一節我的課，我努力鉆研業務，深入研究教材教法，認真備好、上好每一節課。在本職崗位上出色的完成自己教學工作任務，經過多年的教學積累，使我在教學上形成特色。我用自己強烈的工作責任感和主人翁精神，履行著一名新時代教師的責任和義務，堅定著自己心中永不磨滅的執著追求，書寫著新時期教師的形象和風范。

記得我曾擔任的班級中有一個叫馮愛的小男孩，行為習慣差，學習成績也差，家庭條件更差。那是在一次家訪中我走進了那間低價租住的陰暗潮濕的小屋，見到屋內那幾件簡陋的家當時，我的心中一陣冰涼這樣的屋子也能住人嗎?墻壁是用水泥磚堆砌的，屋頂是用幾塊石棉瓦蓋的，床是用幾塊水泥磚和幾塊木板簡單搭成的。一下雨，壩子里的水便從門檻縫隙里流了進來。簡陋的灶前一位佝僂著身子的老人，背著一個穿的，見縫插針地給孩子補習功課。哪怕孩子有一點細微的改變和進步也會讓我感到特別的欣慰。孩子懂得了講衛生，懂禮貌，學習上也變得熱情主動了。那一刻，我深深感受到了教師這一職業的崇高與偉大。

我用實際行動履行著自己的諾言：“盡心、盡責、盡力而為;問天、問地、問心無愧。”雷鋒精神也一直在指引我前進，在今后的工作中我要繼續嚴格要求自己，用實際行動更好地為社會服務。無悔于自己的青春，無悔于自己的人生!在工作中腳踏實地，生活中熱情待人，用自己的真誠去打動別人。無論做什么工作都努力爭先創優，以愛崗敬業為宗旨，為教育事業做無私的奉獻。做一個“雷鋒式”的好老師!

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雷鋒精神是以雷鋒的名字命名，它以雷鋒的精神為基本內涵，是在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神。下面小編給大家帶來最新雷鋒個人事跡材料，希望大家能夠喜歡。

最新雷鋒個人事跡材料篇1<\/h2>
隨著春天腳步的遠去，“學雷鋒”活動月也即將過去。在逝去的陽春三月，我們身邊有很多人將他們踏青的腳步邁在了“向雷鋒同志學習”的道路上。他們播撒善良的種子，他們耕耘奉獻的田野，他們讓助人為樂的善良品質在春天百花競艷的時刻艷壓群芳，而在這批辛勤的耕種者中，就有河北大學政法學院09級法學二班的同學。
，一個來自省會石家莊的普通小姑娘，作為一個獨生女在外人看來本應是嬌生慣養，對父母依賴很多的“公主”，可初次見面，相反她卻給人一種平易隨和，活潑開朗的印象，可能是受身為體育教練的媽媽的影響，她的身上有股子北方姑娘特有的大氣和豪爽。
2019 年對于我們來說注定不會“風平浪靜”，對同學來說也是如此，不僅僅是因為在這一年她步入了心儀已久的大學校門。當甲型H1N1席卷而來的時候，在河大校園中，有這么一個忙碌的身影。為了預防甲流的傳播，身為班級團支部書記的，不僅要按照學校的要求監督、督促同學們測量、登記體溫，還要一天數次地向學校進行匯報。面對這單調而繁瑣的工作，她沒有抱怨，因為她知道任何一點小小的疏忽都可能造成嚴重的影響，她選擇了勇敢地為大家肩負起那份責任。
在甲流肆虐期間，作為班委中僅有的兩名女干部之一，為生病的女同學送藥、送飯、送水的重任自然而然地落在了她的身上。雖然有被傳染的危險，雖然這項任務很辛苦，雖然曾因誤解被導員批評訓斥，但她清楚地記著自己肩上的責任，依然每天堅持為被隔離的同學服務，沒有怨言，更沒有退縮，有時哪怕是一卷衛生紙，她都會盡心盡力地為同學們及時送達，就這樣默默無聞，無怨無悔，直到甲流風波漸漸平息。(面試網)
如果甲流對她是一次責任意識的考驗，那么學雷鋒月的自發義務獻血便是她精神上的又一次升華。
2019 年三月份，保定廣播電視大學的一名員工母親在住院治療時，出現了血小板指標太低的情況，拖延下去隨時都有可能出現生命危險!但由于血小板的捐獻條件極為苛刻，所以久覓無果。就在他萬分焦急之時，得知了消息，再次毫不猶豫地站了出來。她先勸仝增海不要著急，接著要求醫生抽取自己的血樣進行檢查，并積極配合血站進行血小板的采樣。經過檢查，她的血小板完全符合患者的身體狀況!就這樣，__同學成功捐贈了血小板，幫助母親渡過了難關。當天，為了能夠成功捐獻血小板，連早飯都沒吃，獻血后還拒絕了提出的報酬。她舍己為人的精神成了今年學雷鋒活動的一道亮麗風景線。做好事不張揚，默默無聞，直到感謝信寄到學校，我們才知道她不為人知的奉獻故事。因為她從不認為自己做了什么驚天動地的大事，她認為那只是舉手之勞而已。河北大學黨委常委、副校長批示道：“這是眾多學雷鋒活動中涌現出來的一個典型。”而就是她認為的“小事”，卻于危難中挽救了一個人的生命，或許她很平凡，但平凡的她卻有著不平凡的奉獻精神。
“未來的你一定會感謝今天拼命的你”，這是座右銘，盡責、博愛的她對待一切都是那么認真，那么一絲不茍。身為一名大三的學生，她除了平常的專業課外，還要上新聞專業的雙學位，司法考試班，準備考研，在外人看來忙碌的安排，在她眼里卻是輕松的，“放松你的心態就行了，其實我跟你們大一的一樣”，在接受采訪時她說道。被評為本次學院的優秀個人是她始料未及的，“我只是做了我應該做的”，她從未想過要得什么獎，只是盡心盡力地做好自己的事，全心全意地盡好自己的責任，沒有刻意為之，沒有附帶任何條件，或許這也正是雷鋒精神中最為寶貴的內涵。
雷鋒已離我們遠去，但雷鋒精神會被我們每個人銘記，在用自己的實際行動踐行著雷鋒精神，用自己的無私奉獻的向雷鋒精神致敬。她用最為樸素的方式向我們詮釋了榜樣的力量，“我不以為這是什么大事，這只是我生活的一部分”，她是我們這個浮躁的、物質化的時代雷鋒精神的有力踐行者，值得我們每一個青年學習。

最新雷鋒個人事跡材料篇2<\/h2>
我是二年級六班的，一個熱愛生活，熱愛學習的孩子。三月是我們學校的“學雷鋒月”，在這個月中，通過老師的講解，以及班隊課相關活動的開展，我了解了雷鋒的一些事跡，非常感動。雷鋒無時無刻都為他人著想，做好事從不留名。
在這次開展學雷鋒活動中，我能夠積極響應學校號召，時時處處以雷鋒為榜樣。雷鋒說：“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”我從身邊的每一件小事做起。同學的筆沒水了，我會主動借筆給同學使用;班里的衛生用具亂了，我一個人獨自默默地整理;在平時，對于有困難的同學，我會伸出手來盡我最大的能力幫助同學解決困難;在學習上，我能認真上好每一節課，按時完成老師布置的作業，學習成績在班里一直保持優秀，如果哪位同學不會做題，我會不厭其煩地重復講解，一直到他們懂了為止。在學校，我常常主動關掉教室里，辦公室里的“長明燈”;看到水龍頭沒關緊，我總會跑過去把它擰緊;吃飯時我總是提醒其他同學盡量把飯吃完，吃多少盛多少,節約每一粒糧食。學習雷鋒的光榮事跡后，我開始儲存每一分零花錢，也不再無故向父母要錢了。作為老師的小助手，我也常常告訴我的同學，拒絕零食，節約每一分錢。在政治思想方面，我具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。
在學習上，我能做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業知識，嚴格要求自己學好各項專業知識及相關基礎知識，并不斷提高實際動手能力，取得了不錯的成績，積極配合老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，我都表現良好，在校期間，還被評為“三好生”，并獲得榮譽獎狀。
在班級里，我是一名優秀學生，和同學相處的十分融洽，互相關心，共同努力，同學們都很喜歡我，信任我。平時，我養成了批評與自我批評的優良作風。我不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上我也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，我能力盡所能的幫助解決，只要聽說有什么捐款活動，我都會竭勁所能的獻出自己的一份力量。
班上的值日生有事情請假時，我積極主動地替他擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，我就主動地撿起來，放到垃圾桶里。
在家里，我是爸媽的好孩子。每天我都按時回家，回家后，我總是自覺、認真完成作業，做完作業吃完飯，我就幫爸媽做一些力所能及的家務活。
當我走在大街上，看見老人要過馬路時，卻不敢過去時，我總會去幫他(她);看見某人的錢包掉了，我就會撿起來還給他;看見有個小孩摔倒，我就會毫不猶豫地走過去扶起她;看見有個乞丐在街上乞討時，我總會忍不住把口袋里的錢拿給他?這時，我又想到了雷鋒的那句：把別人的困難當成自己的困難，把別人的愉快，當成自己的幸福!是啊!幫助別人，自己收獲了幸福。最后，我想告訴大家：學習雷鋒，我很開心;幫助別人，我很樂意;我要做一個新時代的“快樂的小雷鋒”，同學們，我們一起努力吧!

最新雷鋒個人事跡材料篇3<\/h2>
從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差機會多了，為人民服務的機會就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的?”“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國?！?/p>
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿?，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀!”
過年的時候，戰友們愉快地在一起搞些各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節，服務和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多么需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了。
雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。

最新雷鋒個人事跡材料篇4<\/h2>
一次，雷鋒跟張書記去下鄉，一邊走一邊聊天。走著走著，雷鋒覺得腳下被一個什么東西絆了一下。他低頭一看，原來是一顆生了銹的螺絲釘，便一腳踢到了路邊。張書記問：“你踢的是什么？”雷鋒說：“是一顆破螺絲釘?！睆垥浡犃耍宦暡豁?，從草叢里撿起那顆螺絲釘，用手帕把螺絲釘擦干凈，裝進了上衣口袋。雷鋒覺得很奇怪。過了幾天，雷鋒跟著張書記到縣機械廠開現場會。
在機械廠，張書記問廠長：“如果這機床上少了一顆螺絲釘，機床還會轉動嗎？”廠長說：“那就要出毛病了！”聰明的雷鋒這時已經明白縣委書記為什么要撿那顆小小的螺絲釘了。
只見張書記從口袋里掏出那顆螺絲釘鄭重其事地交給了廠長。在回來的路上，張書記說：“雷鋒，你瞧，一個小小的螺絲釘，機器上少了它可不行！革命也是這樣，我們這些人就是大大小小的螺絲釘，缺了誰都不行。
就象你這個公務員，別看職務不高，我們的工作缺了你也不行。所以，黨把我們放在哪里，就要在哪里起作用。同時，我們國家的底子還薄，處處要艱苦奮斗，一顆螺絲釘也不能浪費，積少成多??！”

最新雷鋒個人事跡材料篇5<\/h2>
一九六一年九月，全團上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。
雷鋒參加完人代會回到連里就擔任了二排四班班長，在他的帶領下，四班成了“四好班“，雷鋒也成了全連的四好班長。
一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家??！”
雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。

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“你保家衛國，家里有我!”三八婦女節快到了，這是最暖心的問候!因為選擇了消防員，她們就選擇了守候與奉獻，弱肩挑重擔。她們一頭連著幸福家庭，一頭連著國家大愛，只要愛人在消防救援隊伍建功立業，一家老小身體健康，就是她們最大心愿，讓我們聚焦這些美麗而堅強的消防員優秀賢內助，見證她們用堅韌和溫情，撐起消防員家庭美麗的天空!

“您好，這里是110指揮中心。先生，請您冷靜，發生了什么事告訴我您的位置……”“某便民警務站請注意!某商場兩人發生糾紛，請立即派人前往處理!”一邊接警，一邊指揮出警，這一過程僅用時十幾秒，這干練的一幕，就出現在昌吉市公安局指揮中心接警員的身上，這個接警員正是瑪納斯縣消防救援大隊參謀敬xx的“賢內助”一一李xx。作為一名公安局指揮中心接派警工作人員，她熱愛自己的事業，熱愛自己的工作崗位，上班期間每天平均接派警上百個，自參加工作以來從未出現過失誤，多次被表彰為“優秀接警員”。

敬xx自成為一名消防員，工作十幾年來一直在滅火救援一線，由于工作原因經常與愛人聚少離多，李xx像很多消防員愛人一樣，一邊工作一邊操持著家務，所以，在同事眼里她是一個女強人，也是丈夫的堅強后盾。她勤儉持家，任勞任怨，敬xx上班有時忙起來一兩個月回不了家，她一個人默默承擔起了整個家庭的重擔,扶老攜幼,有時自己生病感冒也不說，擔心影響丈夫工作情緒，用實際行動全力支持丈夫工作,深受親人和朋友們的稱贊。她對消防隊伍的熱愛，對家人的摯愛，對生活的珍愛，使她作為消防員的妻子比常人付出更多。

妻子是一個神圣的詞，它意味著愛情和生命、甜蜜與幸福，還意味著責任與分享、艱辛和奉獻。李xx作為娘家中的小女兒，沒結婚之前在父親、母親、哥哥的寵溺下，其實性格也很嬌弱，但結婚以后為人妻母，她不但是家庭愛的維納斯，她更是家中的“半邊天”，曾經一生病感冒就流淚，一遇到困難就找父母，不懂事欺負哥哥的小孩脾氣變得成熟，知道自己身為母親的不易，更加懂得父輩的不易。她用自己的愛心、孝心、熱心和責任心，展現出一個妻子的平凡而又偉大，默默地為家庭變得美好奉獻堅守。

春節將至新型冠狀病毒感染肺炎疫情迅速向全國蔓延，讓本該闔家團圓、歡樂祥和的佳節變的有些冷清，以往熱鬧的街道，繁華的街頭，燈火輝煌的高樓大廈，頓時失去了喧鬧，讓這個冬季變的異常凄冷。因為疫情的原因，大部分群眾在家隔離，但是作為110指揮中心接警員的李xx，雖然剛剛檢查出有了二寶，但想到特殊時期也一直堅守在工作崗位，在疫情防控特殊時期一直留營住宿，二十余天未能回家，下班后實在是想女兒的時候就看看手機相冊里的照片、視頻通話聊聊天，看到只有寶寶和奶奶兩個人在家雖然有一些內疚，但是想想工作在疫情防控戰線，為求助報警的人提供方便，一種莫名的榮譽感和成就感油然而生。

同樣在消防大隊堅守崗位的丈夫一同處于疫情防控戰線，每天在群眾防疫的同時做好防火宣傳，有時還需深入火災現場調查、單位實地檢查，每天與家人視頻通話，互報平安加油打氣已成為默契。通話中李xx說看到你們消防員赴湯蹈火逆行的背影特別帥，我們作為110指揮中心的“娘子軍”也不差吧，丈夫也鼓勵她是巾幗英雄好樣的，等這疫情忙過了有機會一定好好慰勞慰勞。

李xx和敬xx結婚時，由于當時兩人工作性質的原因，一個蜜月旅行一直被擱淺，后面寶寶出生后就更沒有時間了，現在寶寶快四歲了，敬xx希望在二寶順利出生前休假能給媳婦補過一次說走就走的蜜月旅行，假期不需要太長，只是想滿足她一個小小的心愿。

“火焰藍”與“藏藍”不同的戰“疫”故事，綻放著同樣的精彩。

她，盡心盡力地支持丈夫的工作，細心周到地關心丈夫的生活，無怨無悔地承擔著家庭重擔，用默默的付出表達對丈夫所從事的消防事業的支持。她叫王xx，是一名護士，在醫院工作。

護士這個群體，平凡而艱辛，卻承擔著救死扶傷的使命。很多人說，消防員和護士在一起，一個在烈火中搏斗，一個在病房里拯救，都是為了人民?；仡櫯c丈夫從相識、相戀、相愛再到相知，風雨同舟，攜手共進，她倍感自豪，因為作為消防指戰員的妻子，她沒有給丈夫和他所從事的事業抹黑，而是相互激勵，比翼齊飛，用愛夯實家庭和事業的基石。20，他們度過了一個不一樣的春節。新型冠狀病毒肺炎疫情發生后，接到各自單位的通知，“疫情就是命令，防控就是責任”，他們始終堅守在自己的工作崗位上，由于工作需要，吃在單位、住也在單位。從大年三十到今天，他們未曾見過一面。

在抗疫期間，他們既是夫妻，也是“戰友”。面對疫情，對他們夫妻倆來說，守護的不僅是小家，還有“大家”。在防疫的特殊時期，每天她和同事們堅守在自己的工作崗位上，用密不透風的隔離服和厚厚的口罩來武裝自己，用自己的知識和汗水來呵護健康、挽救生命。另一邊，他在消防站里，用自己細心扎實的作風和充足的準備來應對每一場火災和搶險救援。用一次次的重復和一遍又一遍的模擬演練來應對可能發生的疫情事件。他們在各自的崗位上用自己的實際行動對抗“病魔”。每個人對幸福都有著不同的理解，然而對于她來說，幸福體現在對社會無私的付出，體現在對家庭無盡的關愛，體現在對丈夫無悔的支持。

俗話說，每一個成功男人的背后，都有一個偉大的女人，消防指戰員能夠毫無顧慮的奮戰在前線，是因為背后的“賢內助”用柔弱的肩膀挑起了整個家。她們默默付出、無私奉獻、任勞任怨，為家庭幸福和睦，隊伍穩定發展做出了積極的貢獻。

她，為了一個理想和信念，以一份執著和愛心，坦然品味著生活的酸甜苦辣;她盡心盡力的支持著丈夫的工作，細心周到的關心丈夫的生活，無怨無悔的承擔著全部家庭的重擔，用默默的付出表達對丈夫消防事業的支持，她就是呼圖壁縣光明路消防救援站戰長助理王文之的妻子李xx。自戀愛到結婚以來，他非常支持丈夫工作，對雙方父母給予了無微不至的照顧，非常的理解和體諒與愛人聚少離多的現實情況，有苦自己吃，有難自己扛。一次王文之同志生病住院，李xx不分白天黑夜，一直在床邊陪伴照顧，寸步不離。今年春節前，王文之同志本答應與愛人李xx一同返回山東老家看望父母，但因抗擊疫情工作需要堅守崗位，李xx沒有任何抱怨，一個人返回山東陪同父母過節。

她時常給王文之講：“你只要把工作上的事情干好就行，家里的事情不用過多操心”，她用個人的犧牲和對家人無私的愛支撐起這個家?，F在她唯一的心愿就是，希望丈夫和他的戰友每次都能從救援現場平安健康的回來。兩地分居生活使她已經習慣了做消防員的妻子，習慣為家為丈夫默默付出，習慣自己一個人撐起一個家，為丈夫的事業撐起“半邊天”、當好“賢內助”，用女性博大的愛心和廣闊的胸懷解除丈夫的后顧之憂。沒有賢內助的支持和奉獻，一線消防員就不能全身心投入到戰斗和工作中，是她們柔弱的肩膀擔起了整個家庭，是他們的包容和豁達成就了美滿幸福的小家，也為丈夫守護大家提供了堅強的后盾。

楊xx是一名普普通通的家庭主婦，1995年出生在于一個普通的農民家庭，自幼受到母親言傳身教使她深刻地認識到一個懂得如何為人妻、人母、人媳的女人定能構建一個和諧的家庭，與丈夫李元澤結婚以后，她也始終朝著構建和諧的家庭而努力。

長期以來，楊xx時刻以一個消防員家屬的標準來匡正和規范自己的言行，具有高度的事業心、責任感和自強不息的進取精神;她辛苦勞作，為家、為社會無私奉獻，處處以寬容和博愛之心回報社會;她與人為善，誠實守信，鄰里關系融洽，社會形象好。作為一名普通的家庭婦女，在日常生活中，她崇尚平淡，生活儉樸，處世低調，在家里，上要照顧兩位老人，下要照顧剛剛出生的女兒，自從她與丈夫李元澤結婚以后，長期一個人在家里面照顧老人、獨自生活。丈夫李元澤由于是消防員這個特殊崗位，工作繁忙沒有時間陪伴她。對此她給予的只是支持和理解，從無怨言，在婆婆身上，傾注了她無微不至的關愛。社會上，很多人講吃講穿講名牌，可她從不盲目攀比，從不講排場，家里幾乎見不到什么名牌用品，一年也難得為自己添置一件新衣服，房子裝修也是一切從簡。作為基層消防員的妻子，她有的只是一顆樸實的心，就是用這顆心溫暖著大家;她用孱弱的雙肩挑起家庭的重擔、用無私的愛詮釋一位消防員妻子的風尚。她，是公公婆婆無法割舍的好兒媳，是丈夫眼中的好妻子，女兒眼里的好母親。

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