云浮親子游戲活動總結|云浮親子游戲活動總結(精選16篇)
發表時間：2019-06-23云浮親子游戲活動總結(精選16篇)。
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13、蒙著眼睛猜聲音
先用紗巾捂住寶寶的眼睛，然后在旁邊發出一定的響聲，讓寶寶猜猜看。比如拍手聲、跺腳聲、搖鈴聲等，看寶寶能正確猜到多少。
效果：在猜音的過程中，培養了孩子的推理能力和想象力，也有助于提高注意力。
家長一定要閱讀溫馨提示智力游戲應遵循的原則
1兒童大腦發育具有階段性特征。智力發展要遵循大腦發育規律，抓住關鍵時機，選擇適合兒童年齡特點的游戲，給予適當有效的刺激。
2神經系統的發育和成熟有一定的順序，所以兒童智力的發展也應該遵循這個順序。循序漸進，不要著急，不能超過孩子實際的發展水平和能力。
3、孩子間的個體差異性很大，玩智力游戲也要尊重孩子的能力、興趣和性格特點，不要強迫孩子玩他自己并不感興趣的游戲。
4智力開發游戲應與培養孩子良好的習慣和個性相結合。
5和孩子玩智力游戲時，不要忽視情感的投入。其實，日常生活中一些自然而又簡單的動作，如摟抱、輕拍、微笑、和孩子交談等等，都可以對孩子的大腦細胞起到刺激作用。
周末回家，女兒跟我說：“媽媽，我們玩游戲吧?！薄昂冒。俏覀兺媸裁从螒蚰?？
”“我是老師，你是小朋友。現在你吃過飯了，要睡覺了。”女兒拿來她的被子，然后讓我躺沙發上（床），幫我蓋上被子：
“你乖哦，快點睡覺。等**鈴響，你就要起床了。嘿?！薄袄蠋?，我睡不著怎么辦呢？
”“我講故事給你聽啊?！?/p>
“老師，我頭癢。”（據說女兒平時在幼兒園里都要老師幫他撓頭。）
“乖點睡覺，**響了就起來嘿?！保ㄅ畠簺]有幫我撓撓頭，只是要我睡覺。）
“**響了，起床吃點心了。”
哈哈，周末快樂，看來我女兒在幼兒園長大了很多。
1、媽媽扶寶寶站好，爸爸在
3、 四步遠用玩具逗寶寶，鼓勵寶寶獨自行走?？慑憻挭毩⑿凶?。
2選擇不太高的樓梯，爬架，孩子爬上去，爬下來。它可以鍛煉四肢，促進手、腳和全身的協調。
三。在碗里放些黃豆或綠（紅）豆，教寶寶抓緊豆子，然后松開手，讓豆子從手指里漏到碗里。你可以抓著說：“黃豆，綠豆，吃長肉。
“玩的時候注意不要讓寶寶把豆子放進嘴里，以免嗆到進氣管?？捎柧殞殞毷值募∪膺\動。
4、讓寶寶雙手扶著合適他高矮的小車，你在前面拿著玩具，吸引寶寶推車往前走，當推到你面前時，將玩具放在小車里，可繼續推車向前，邊走邊放玩具?？砂l展走的能力。
5孩子和你面對面站著。當你告訴寶寶說“小一點”時，蹲下，當你說“長高”時，站起來，說話并示范。然后“小一點”教寶寶蹲下，說“長大了嗎？”教寶寶站起來，可以反復玩?？慑憻拕幼鲄f調和反應
（本文由活動網、親子活動網、深圳親子活動網組織提供）
速度。6選擇一個適合寶寶玩的球，教寶寶不要幫東西，舉起手過肩用力扔球，兩個人都可以玩?？删毩曄蚯巴稊S動作。
7準備一張10-15厘米高的凳子或椅子，幫助寶寶爬上去，然后用雙手握住寶寶的手，教寶寶用雙腳從高處跳下。孩子熟練跳躍后，可以讓孩子自己上去跳下去，并逐漸增加高度?？慑憻捚胶飧泻吞S動作。
8在地上放一根五顏六色的繩子或小玩具，或在地上劃一個圓圈，讓寶寶從上面越過。或一連跨過幾個物體?？删毩暱邕^障礙物。
9教寶寶雙手拿球，雙臂伸直，把球舉過頭頂，讓球從后頸滾下來。然后，幫助孩子找到球或者讓孩子自己找到球。可反復玩。它可以訓練肌肉運動和雙手控球的能力。
10、準備一條寬35-40厘米，長一米左右的厚木板，一端墊高約10厘米做成斜坡，或利用戶外的自然斜坡。開始時你可用一只手扶著寶寶走上斜坡，待寶寶走穩后，可鼓勵寶寶不借助外力獨自走斜坡?？慑憻捤闹珔f調和平衡能力。
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（根據時間，如果時間不夠，可以做兩項）
（一）小班組167人
1、企鵝走路
準備：無
方法：幼兒與家長面對面，手拉手，幼兒雙腳踩在家長的腳背上，組成一只“企鵝”，站在起跑線后，聽到口令向目標前進，先到終點為勝；
2、穿衣服比賽
準備：5件帶紐扣的衣服、5張桌子（洞穴）、5塊海綿墊和5塊眼罩布
規則：幼兒從起點跑向中間，鉆過山洞，再跑向折返點，家長蒙著為幼兒穿好衣服原路跑回，鉆過山洞，最先到達終點者為勝；（五顆紐扣全部扣整齊并扣好者可入成績，未扣好或未扣整齊都不成績）
3、騎木馬接力
準備：5個特洛伊木馬，5個紅色唇膏。
規則：家長騎木馬在起跑線等候，幼兒在折返點涂唇膏等候，發令后家長騎木馬到折返點，與幼兒交接，但幼兒需在家長臉部親吻后騎上木馬返回起點，先到起點時間最短者為勝；
（二）中班組180人
1、袋鼠跳
準備：大布袋8個
規則：家長站在大口袋里，雙手抓住袋子兩邊模仿袋鼠向前跳，跳到對面孩子處，將孩子放入口袋里充當小袋鼠，最后家長在孩子身后提著裝有孩子的袋子一起跳回起點，先到者為勝。
2、其心協力運果果；
準備：籃子、塑料筐、水果三個；
規則：幼兒提著裝有三個果果的籃子站在起點處，發令后跑向中間爸爸處，爬在爸爸背上，然后爸爸背著幼兒跑向轉折處，幼兒將三個果果投到轉折處塑料筐中，全部投到框中后，爸爸背上幼兒跑回原點，先到者為勝。（籃中少一個為敗）
3、小兔采蘑菇：
準備：每班5個呼啦圈，5個籃子，200個蔬菜；
規則：幼兒挎著小籃站在起點處，發令后跑向中間雙腳跳過5個小圈，跑向折返點，家長站立于折返點，上身貼蔬菜**，幼兒站起摘下貼在家長身上的蔬菜**放進小籃，原路返回跑，先到達終點者并且摘到的蘑菇**最多的為勝。（家長交叉站位，幼兒可以在不同的家長身上摘下**放入籃中，期間家長不得用語言提示幼兒，不得用手或彎腰幫助幼兒，跑回終點途中**掉了須拾起再前進）
（三）大班組285人
1、投籃運球
準備：籃球5個，籃球板5塊；
規則：家長在折返點手拿籃板放于胸前等候，幼兒在起跑點抱起籃球跑向折返點，并將籃球投進籃框后，家長放下籃板與幼兒背靠背蹲下，將藍球撿起放置于兩背之間，將球運回起點，用時最短并將籃球成功運回起點者為勝。（期間如籃球未投進，不得折返|）
2、三人四足（大班）
準備：10根紅繩，5根30米長的軌道；
規則：每一組五隊，每一個隊為三個人（爸爸、幼兒、媽媽），幼兒站爸爸媽媽中間，把幼兒的左腳和爸爸的右腳綁在一起，把幼兒的右腳和媽媽的左腳綁在一起在起跑前等候，發令后一起向終點前進，每一組先到者為勝。
3、呼啦圈障礙
準備：呼啦圈10個
規則：幼兒在起跑線等候，發令后幼兒向前跳入圈中，當幼兒跳入第二個圈中時，家長將第一個圈挪到幼兒前方，循環至折返點后交換，家長跳，幼兒挪動呼啦圈，依次循環返回起跑點，用時最短者為勝。
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【時間行程】
第一天：
7：30 出發
07:30——11:30 到達目的地路途行進，按照4小時預算
11:30——12:30 建設營地
12:30——13:30 午餐
13:30——17:00 需要安排的項目
17:00——19:00 燒烤晚餐
19:30 許愿燈升空、燃放煙花
20:00 沙灘露天帳篷電影
第二天：
06:00 起床、沙灘拾貝趕海
07:30 早餐
08:00 乘坐漁船出海捕魚
10:00 返回岸邊，海鮮午餐
12:00 收拾營地
13:00 返程
活動設計：
第一天
一、 行進途中。
1、座位安排。讓學生往前坐，家長統一坐后面。一來照顧到學生，避免暈車，二來讓學生和家長分離，便于管理，也便于讓學生形成良好的獨立習慣， 上車前要與所有學生家長溝通到。
2、熱身破冰。準備一些小游戲，比如：詞語接龍等。
3、講規則和紀律。認識領隊和老師。一切行動聽指揮，請銷假制度。同學們之間互助友愛。建立團隊概念。
4、觀察學生表現，為分組，選組長做準備。下車前，根據學生人數發放分組抽簽，并叮囑學生把號碼收好，不說明這個簽做什么。（例如20個學生，可分成四組，相應準備4套1-5的號碼牌）
二、 建設營地。
1、 5分鐘分組。抵達目的地后，領隊組織學生排隊站好。按車上抽的簽分組，抽到數字相同的站在一起，成為一組，自行決定組長人選。如遇決定不下來的，由領隊根據學生車上的表現協助決定。
2、 5分鐘團隊建設。小組成員互相認識，起隊名，確定口號，標志性動作。
3、 5分鐘團隊展示。
4、 發放扎營物資（10分鐘）。
5、 小組成員學習并自己完成扎帳篷。根據學生年齡大小，盡量家長不幫忙。（35分鐘）晚上入駐時可以家庭為單位，確保學生安排。
三、 12:30——13:30學習自已準備午餐和就餐。可以小組合在一起進行，體現小組間互助與溝通。及時點評好的表現，建立是非觀念。(此環節體現互助，
不設考察點)
四、 13:30——14:00回帳篷休整、換泳衣（泳衣穿在里面，外面穿上外衣）
14:30——15:00形體數字
15:00——15:30取水爭霸賽
15:30——16:00二人三足比賽
16:00——17:00下海戲水
五、 燒烤晚餐。此環節不設考察。此過程中可進行家庭互換，即父母帶其它家庭的孩子，共同進行燒烤。父母要做到教，孩子要認真配合地學習燒烤過程。
六、 19:30-20:00許愿燈升空、燃放煙花。親子互動，共同做許愿燈，放飛，許下家庭夢想。共同燃放煙花，共享幸福時刻。
七、 20:00-21:00沙灘露天帳篷電影。根據學生年齡段，提前選好電影。
第二天：
一、06:00 起床、沙灘拾貝趕海?？梢约彝閱挝?。
二、07:30 早餐。（自己做，還是在餐館？）
三、08:00-10:00 乘坐漁船出海捕魚。打散分組，以家庭為單位出游。
四、10:00 返回岸邊，海鮮午餐。
五、12:00-13:00 收拾營地。按小組進行，觀察員在一旁指導，并收集學生閃光表現，收拾完畢后進行點評。召集隊伍，總領隊對這兩天學生的表現給予點評、表彰、發獎。
六、13:00返程。
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家長開放日親子游戲方案
一、 活動目的
為進一步促進學生和家長之間的密切配合，同時加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業余生活，增進親子間的情感，激發兒童和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。
二、活動宗旨
友誼第一，比賽第二。
三、活動主題
娛樂，快樂童年，加強溝通，自我表達。
四、活動簡介
1、時間：2013年12月13日(周五下午)
2地點：師范大學附屬小學教學樓前后廣場及西、北內環路
3、負責人：各班正副班主任
4、對象：高師附小學生及家長
五、游戲項目及方法
1.小腳踩大腳【一（1）、一（5）】
分組：每個班級分為幾組，每組由父母和孩子組成。 每輪比賽同時進行，分為兩組。
距離：30米
規則：（1）孩子踩在父母的腳上，父母和孩子手拉手；（2） 孩子的腳不應該離開父母的腳；(3) 游戲開始，每隊從起點向終點走去或跑去；(4) 如孩子任意腳觸地，須重新回到起點再次進行游戲；(5) 最后所用時間較少的組獲勝。
2兩個人穿著三腳褲跑步[一（2），一（6）]
道具：4根繩子
分組：每個班級分為幾組，每組由一個父母和一個孩子組成，并且每一輪比賽同時在兩個組中進行。
距離： 30米
規則：(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起；(2)游戲開始，每組從起點向終點走去或跑去；(3)如綁繩掉下，須重新回到起點綁好后再次進行游戲； (4)最后所用時間較少的組獲勝。
三。背對背運球[一（3），二（1）]
道具：氣球
分組：每個班級分為幾組，每組由一個父母和一個孩子組成，并且每一輪比賽同時在兩個組中進行。
距離：30米
規則：(1)游戲開始家長用嘴把氣球吹鼓打結（示范球大?。?，背靠背夾住氣球；(2)向前走時，雙手緊握，不能碰到氣球；(3) 游戲開始，每組從起點向終點走去或跑去；(4)如氣球落下，須重新回到起點夾好球（如球爆破，須重新吹鼓打結）再次進行游戲；(5)最后所用時間較少的組獲勝。
4.摸石過河【一（4）、二（2）】
道具：12塊小紙板
分組：每個班級分為幾組，每組由一個父母和一個孩子組成，并且每一輪比賽同時在兩個組中進行。
距離：30米距離
規則：(1)游戲開始，家長利用3塊紙板擺放前進道路，孩子雙腳踩在紙板上前進到折返點，家長與孩子互換任務后返回終點；（2）如雙腳不能離地，須重新回到起點再次進行游戲；(3)最后所用時間較少的組獲勝。
六、其他
1、正副班主任一人起點發令，一人終點裁判。
2比賽結束后，每各班統計學生的成績，并在每一輪比賽中為獲勝的小組頒獎。
三。裁判必須公正、公正、公開。
4注意保持場地整潔，遵守學生紀律，文明比賽。
6各班主任要注意提醒：天氣寒冷，注意保暖，防寒。
七、場地安排
3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)
道具：袋鼠袋(麻袋) 跳繩
學員：每節課分為4組，每組6-8對。每對都由一個家長和一個孩子參加。
比賽距離：20米距離
裁判員：發令1人，記錄1人
規則：(1)家長在起點線、孩子在折返線。(2)家長將雙腳套在麻袋內，用手提著。(3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳，
沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線; 比賽中途跌倒，可爬起繼續(4)另一對家長與孩子繼續開始，依次類
推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝
4、障礙跑組合游戲
道具：障礙跳繩
學員：每節課分為4組，每組6-8對。每對都由一個家長和一個孩子參加。
比賽距離：20米距離
裁判員：發令1人，記錄1人
規則：(1)家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間;(2)比賽開始，家長與與孩子分別原地轉三圈后，越過障礙跑向中間
;(3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;(4)另一對家長與孩子繼續開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
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套圈游戲規則如下：
一、每人只能玩一次；
二、在進行此游戲前，須在規定線外；
三、每人每次派發三個塑料套圈（，套中目標將獲得一份禮品；
四、禮品發放完，活動截止；
五、重復玩此游戲者，不獲獎。
套圈圈活動策劃
活動目的：
1.保留在讀學生繼續上課
2.促進老生返校，并續費
3.老帶新，讓更多的新面孔到校區留下信息，后續跟進
活動時間：
周二（周四（校區演練
周六（5：00--6：00正式開始
人員安排：
1.主持人：呂老師
3.活動現場負責：涂老師和王老師
物品準備：
氣球套圈圈物品（飲料，糖果，薯片,玩具）
前期工作安排：
4.凡是帶朋友過來的，每個人額外獎勵3個圈圈。
具體活動流程：
2.凡是填了信息登記表的同學每人獎勵3個圈圈。
4.如果學生需要更多的圈圈，內部的學生可以用積分兌換圈圈，20分兌換一個圈圈。
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親子活動總結2020由范文網會員“chenjiaoxuyu”投稿推薦，但愿對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。
親子活動總結篇一
幼兒園新小班親子活動方案
一、活動時間：2018年9月_日
二、活動目標：
1、經過游戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認識熟悉、互相了解。
2、初步認識幼兒入園后的一日生活。
三、活動準備：
每位幼兒一個姓名掛卡;大皮球一個;糖果若干;抽紙。
四、活動過程：
(一)入園接待。
熱情接待每位家長及幼兒。
(二)團體活動。
1、引導家長和幼兒一齊走線(教師示范，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫忙幼兒堅持平衡。
)2、游戲活動：
1)自我介紹
玩法：運用滾皮球的方法，由教師開始介紹自我，皮球滾到誰，誰就開始介紹自我。
2)唱歌表演：《你好》
目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。
3)幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領家長和孩子一齊如廁，游戲以及喝水等，讓孩子更快的適應幼兒園的環境。
4)親子游戲：幫媽媽串項鏈
步驟：
每個小朋友都覺得自我的媽媽最漂亮，此刻，我們就來做一條愛心項鏈打扮媽媽吧?？鹱永镉胁噬」苤?，每條項鏈用十個珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數好是不是十個，完成后打結。
媽媽戴上項鏈真好看!我們一齊來跳舞做游戲吧。音樂里有指令，小朋友能夠和媽媽一齊做，也能夠和別的小朋友一齊做。(音樂游戲)
最終，我想看看哪些小朋友認識自我媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。
親子活動總結篇二
親子活動心得體會
小四班 家長
在現代社會，家長望子成龍、望女成鳳的愿望十分強烈，雖然我們不奢求孩子將來能有一番驚天動地的偉業，但關心孩子的成長進步始終是家長不變的追求。我的孩子進入幼兒園接近兩個學期了，但通過一系列的活動，使我感受到該幼兒園始終把素質教育放在首位，使孩子們在學習科學文化知識的同時，也學會了不少禮儀、社交和人文等知識，為更好地起跑積蓄了能量。對這次的親子活動，我有如下粗淺體會：
從活動的場所布置，程序安排等方面，都體現了老師對孩子的關心和教導，從校園內的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結果。孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導。我的孩子在剛入園的第一學期膽小、厭學、不積極主動，每天都盼望著放假，看到幼兒園的大門就開始愁眉苦臉，現在慢慢的發生了改變，變得愛上幼兒園了，喜歡講幼兒園里的事了，學會了很多東西，懂事了很多,知道吃的、玩的東西要跟大家一起分享等等這些都離不開老師的悉心教導。尤其是在整個親子活動過程中看到孩子們那樣的高興活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心里非常高興，同時也非常感謝老師們。在利用廢舊材料自制服裝展示中，老師們身體力行，為孩子們作出了榜樣;在小坦克向前沖這個環節中，老師讓孩子們知
道了團結的力量;在佩戴面具后讓孩子找到父母并大聲說出“爸爸媽媽，我愛你”中，老師讓孩子們在玩游戲的同時又進行了愛的教育……
學校安排的這次機會很好，在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時刻。今后，作為家長，我們將會繼續支持與配合老師的教育工作，積極參加學校舉辦的親子活動!
隆陽區幼兒園親子活動心得體會
親子活動總結篇三
甲：陳靜雅
乙：張艷
甲：親愛的家長朋友們!
乙：小朋友們!
合：大家上午好!
甲：美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節，為了讓孩子們過一個簡便、歡樂、自由的兒童節，某某分公司特舉辦了以“移動大家庭、歡樂一家親”為主題的親子活動。
乙：整個親子活動主要以游戲的方式來進行，從中不僅僅能夠展現幼兒的才藝，還能夠經過自我和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母關系，培養相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個歡樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。
甲：本次活動的目的也是為了豐富小朋友的生活，增近家長與小朋友之間的感情，并能很好的培養孩子的競爭意識、合作意識、參與意識，讓孩子的各種技能得到鍛煉，也讓孩子們能過度一個難忘而有意義的兒童節。
乙：下頭掌聲有請我公司工會主席某某某講話!
甲：多謝我們的領導!在游戲進行的同時請家長及幼兒在活動中有秩序、守紀律，遵循游戲規則，注意幼兒的安全，并堅持活動場所的衛生清潔。
乙：下頭由我們來為大家介紹一下今日第一個親子活動的游戲資料。甲：第一個游戲是爬行游戲，寶寶在起點做準備，在家長的逗引下，爬過4米長的路程，四組家庭進行比拼，先爬到終點為勝，請1周及以下寶寶參加。
乙：第二個是拍球游戲，小朋友每人領取一個小皮球，在規定的一分鐘之內進行拍球，以拍球數最多者為勝，兩周及兩周以上小朋友參加。甲：第三個游戲活動是默契背背e，家長用布條蒙上眼睛，背起孩子繞預先設置好的小桌子走3圈，然后往小禮品方向前進，由于家長看不見應當朝哪個方向走，這個時候就能夠詢問自我的孩子應當往哪邊走，孩子就是一個小指揮，走到小禮品擺放地點以后讓孩子挑選一樣小禮物，然后回到原點。
乙：第四個游戲活動是搶凳子游戲，一組人和比人數少1的一組凳子，在音樂聲中，大家齊圍著這組凳子走或跑，音樂聲停止時，每人奮力搶坐到凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并減少一個凳子，再次游戲，直到最終剩一個凳子、一個人為止，留在最終的人為勝利者。
甲：第五個游戲活動是袋鼠接力，7個家庭(每個家庭一大一小)為一組，每組分兩排對面站，小朋友們站在家長的對面，共兩組。家長雙手背后快速跑到對面小朋友面前，抱起小朋友后，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊，所有家庭均可參與。
乙：第六個游戲活動是礦泉水搬家，準備同樣大小的兩個紙杯，海綿一小塊。先把其中一個紙杯裝滿。然后把海棉放進杯中吸水。再把海棉吸的水擠到空杯子里，如此反復多次。
甲：多謝小朋友們和家長們參加我們今日的親子活動!期望本次活動能帶給小朋友不一樣的歡樂，最終祝所有的小朋友
合：“六一”節歡樂!
親子活動總結篇四
一、設計思路
在母親節到來之際，為培養幼兒感恩母親、關愛媽媽的完美情感，我們設計、開展了系列活動?！案卸髂赣H節”是活動的結束部分，是對前期活動的回顧和展示，也是一次節日開放活動。
二、前期活動
1、談話活動：我的好媽媽
2、語言活動：學習兒歌《我和媽媽》《健康歡樂每一天》
3、音樂活動：學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》
4、美術活動：手工制作“項鏈”，繪畫“媽媽和我”
三、活動目標
1、和媽媽一齊過節，共同感受節日的歡樂;
2、體會媽媽養育自我的辛苦，懂得感恩;
3、用自我的方式為媽媽送去節日的祝福。
四、活動準備
1、組織幼兒熟練演唱歌曲;
2、母親節活動PPT、文稿、圖片及音樂;
3、向家長發出邀請函，與在活動中準備發言的家長溝通，確定發言資料;
4、收集幼兒幫媽媽做事的照片;
5、布置活動環境。
五、活動過程
(一)導入活動——歡迎媽媽的到來
家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。
教師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動了，大家高興嗎?你明白為什么今日要把媽媽請到幼兒園來嗎?
幼兒：因為媽媽要過節了!
教師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來!
教師簡單講解母親節的來歷，向家長匯報前期開展的相關活動。
(二)欣賞圖片——世上僅有媽媽好
1、教師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空，還有這么多可愛的小朋友，心里可高興了，于是它對自我的媽媽說：“媽媽，多謝你，多謝你帶我來到這個美麗的世界。
”小朋友，你明白嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的好朋友。此刻請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄地說一聲：“多謝你，媽媽。”2、教師：這是誰?幼兒：啄木鳥。
教師：啄木鳥在干什么?幼兒：喂它的小寶寶吃蟲子。教師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自我的小寶寶。小朋友，你明白嗎在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養下，小朋友一天天地長大了。來，請小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說一聲：“多謝你，媽媽?！?/p>
3、教師：這位體積龐大的動物是什么呀?幼兒：是犀牛。
教師：小犀牛怎樣了?幼兒：它累了。教師：原先小犀牛是在學走路呢，它太小走不穩，總是搖搖晃晃地像要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友，在你還走不穩的時候，媽媽是怎樣扶著你學走路的呢?此刻就請小朋友變小一些，請媽媽扶著寶寶學學走路(請家長合作)。
教師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學走路的時候，是什么樣的姿勢?
幼兒：兩只手扶著我們，要彎著腰。
教師：對，是一向彎著腰的，長時間的彎腰是很累的。那么下頭就請小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手，對媽媽深情地說一聲：“多謝你，媽媽。”因為就是這雙手扶著你學會了走路。
4、教師：小朋友快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?幼兒：是它的寶寶。
教師：對，是灰鵝的小寶寶，小家伙也許是冷了，也許是天要下雨了，或者是它們遇到了危險，害怕了。小朋友看看，灰鵝媽媽是怎樣做的?
幼兒：用翅膀保護著它們。
教師：對，灰鵝媽媽張開翅膀保護著自我的寶寶。那么當小朋友遇到危險的時候，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎?(示意家長合作，播放打雷下大雨的音效)
教師：小朋友看到了嗎?當遇到下雨、刮風或是有危險的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。孩子們，請你靠在媽媽的懷里，說一聲：“多謝你，媽媽。”
5、教師：這只小松鼠在做什么呢?原先小松鼠的媽媽因為要做飯不能陪著它玩，它在生氣耍賴呢。
請小朋友想一想，你有沒有過因為媽媽不給買玩具，就在地上賴著不走?有沒有過因為貪玩不想回家，就跟媽媽生氣?其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候?？墒?，媽媽有沒有因為這些就把你趕出去，不要你了?幼兒：沒有。
教師：對，沒有，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣，媽媽始終是那么愛你。此刻就請你緊緊地摟著媽媽，大聲地說：“媽媽，多謝你。”
(三)家長講話——媽媽真辛苦
教師：小朋友們，其實媽媽的辛苦、對你們的關心和照顧還遠遠不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來，讓我們一齊聽一聽媽媽講的“媽媽的故事”。
松松小朋友的媽媽(醫生)：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。
寶寶小朋友的媽媽(教師)：出示輔導學生的照片，突出教師工作的特點，以及媽媽在忙碌中對孩子的關心。
(四)家庭活動展示——做關心媽媽的好孩子
教師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長，付出了很多很多。可是，我們小朋友也表現得十分好啊，我明白我們班的小朋友最近經常幫忙媽媽，做了許多的事情，下頭就讓我們來看一看小朋友們的表現吧，幼兒幫媽媽做事的照片等。
(五)表演活動——祝媽媽節日歡樂
1、歌曲《我的好媽媽》。
幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。2、兒歌《我和媽媽》。
請媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒歌資料，媽媽讀上句，幼兒讀下句。3、兒歌《健康歡樂每一天》。
幼兒手拿送給媽媽的禮物“項鏈”(幼兒手工作品)，與教師合作朗誦兒歌，朗誦結束時給媽媽戴上“項鏈”。4、歌曲《魯冰花》音樂響起。
教師：最終，小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽，那就是要給媽媽一個甜甜的吻?；顒釉趧勇牭臉非陀H吻媽媽的歡樂氣氛中結束。親子活動總結篇五
開場
男：親愛的各位爸爸媽媽，可愛的各位寶寶們，大家下午好，我是主持人_ 女：我是主持人Y，歡迎大家來到
男：首先感謝各位爸爸媽媽能在百忙之中參加我們的親子活動，共同分享孩子們的幸福童年，歡迎你們!
男：今天，我們歡聚一堂，心情澎湃，讓歡聚的喜悅盡情揮灑女：今天，我們載歌載舞，激情滿懷，讓孩子插上快樂的翅膀男：今天就讓我們其已在游戲中，和孩子一同創造美好的回憶
女：相信在場的小朋友們也摩拳擦掌、躍躍欲試，想和其他小朋友們一較高低了吧!大家看，吉祥物也為我們加油打氣了!
男：你好!聽說你要各個家庭打氣，還帶來了親友團是么?好，在游戲之前先讓我們來欣賞足球寶貝親子團的走秀表演。
表演一提問
男：感謝足球寶貝親子團的精彩表演，剛剛我看到這位媽媽走臺特別有范兒，和巴黎時裝周上的模特有的一拼，這是不是很少穿親子裝，而今天因為和兒子同臺，是不是特別有代入感和時代感啊?(答)
女：我身邊的這位爸爸，剛剛在臺上表演了一個簡單的花式足球的動作，看得出他對足球有很大的興趣愛好?(答)那今年巴西世界杯，你最喜歡哪支球隊呢?(答)
游戲一
男：下面到了游戲時間了，不過我要問問小朋友們，家里你和誰最有默契啊?(回答)那我和_姐姐就要考考大家是不是真的和爸爸媽媽有默契。
女：我們將邀請2組家庭上臺參加“心有靈犀”這個游戲，游子規則是：??，不知道那個家庭愿意上臺呢?想上臺的寶貝們，請舉手哦!
派獎
男：今天我們不僅有精彩的表演、游戲，還有激動人心的抽獎。
女：剛剛和我說，她為我們帶來了很豐盛的禮物，禮物的獲獎者名單都在她的口袋里，讓我們一起開看看誰會是今天第一個幸運寶寶。
表演二
男：巴西世界杯享譽全球，吸引了無數的球迷，相信在我們現場許多的爸爸媽媽都是鐵桿球迷，為什么足球能吸引這么多的人呢?我想，足球競技最大的魅力，不僅僅是贏得比賽，更重要的是感受團隊合作的快樂以及不斷超越自己。今天，我們很高興邀請到一支花式足球隊，讓我們一起在動感十足的音樂里，和球員們一起感受足球的魅力。
??
女：感謝各位的精彩表演。這么精彩絕倫的花式足球，真的讓我們嘆為觀止，這位就是我們花式足球隊的隊長，我想問問隊長，為什么會組建這樣一支球隊呢?(答：興趣)，興趣是最好的老師，如果爸爸媽媽，可能臺下的一些觀眾都躍躍欲試，想和隊長討教幾招了吧，看看誰這么幸運，能與咱們花式足球隊的隊長學一招。
游戲二
女：剛剛欣賞了精美的花式足球，咱們來點兒考驗基本功的“帶球過障礙”，不知道現場的寶貝們是不是有勇氣和爸爸媽媽們一起挑戰呢?
男：我們將邀請2組家庭上臺參加“球越障礙”這個游戲，游子規則是：??，不知道哪個家庭要上臺呢?有勇氣的寶貝們，請舉手哦!
派獎
男：今晚的晚會可以說是高潮迭起，有歌舞的歡樂也有游戲的驚喜，不知道誰有幸成為今晚的第二個有緣人，他是：
女：讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀!
親子活動總結2020
? 云浮親子游戲活動總結 ?
游戲名稱：托馬斯鉆山洞
年齡階段：嬰小班
游戲材料：隧道托馬斯衣服三件
游戲規則和玩法：孩子們穿上托馬斯的t恤去玩一輛小火車，從洞（隧道）的一端爬到另一端，脫下衣服獲勝。
游戲名稱：螞蟻搬豆
年齡階段：嬰小班
游戲材料：席子、海洋球、洞穴、螞蟻服三件套
游戲規則及玩法：幼兒穿上螞蟻服裝扮螞蟻，鉆出山洞，爬過草地，撿一個豆子（海洋球）返回，并將豆子放到筐子里就獲勝。
游戲名稱：刺猬找果子
年齡階段：嬰小班
游戲材料：刺猬服裝三件，水果（自制無紡布）幾件
游戲規則及玩法：幼兒著刺猬衣服扮小刺猬躺在地上，聽到老師的口令后，在規定的時間在地上滾，看誰的衣服上粘的水果多就獲勝。
游戲名稱：小豬滾西瓜
年齡階段：嬰小班
游戲材料：三件豬衣，三棵樹（噴漆）
游戲規則及玩法：幼兒穿上小豬服裝扮小豬，將西瓜滾到樹林后再滾回就獲勝。
親子競賽游戲
游戲名稱：可愛的袋鼠寶寶
年齡階段：嬰小班
游戲材料：地墊
游戲規則及玩法：幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像袋鼠一樣掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳向前爬，先完成的一隊就獲勝。
? 云浮親子游戲活動總結 ?
兒童親子活動是指父母與子女之間或祖父母與孫輩之間的博弈行為。兒童親子活動是以兒童為主體，家長為主導，家庭為單位的活動。兒童親子活動是兒童游戲的一種重要形式，在兒童的成長和發展過程中起著重要的作用。
兒童游戲可分為三種類型：親子活動、身體游戲和伙伴游戲。 在兒童游戲的發生發展過程中，幼兒親子活動的發生先于其它的游戲，父母或**向嬰兒微笑、用手指逗嬰兒與嬰兒談話，這是最早期的幼兒親子活動。 隨著嬰兒的發展，嬰兒游戲的主動性逐漸增長，出現實物游戲、伙伴游戲，同時幼兒親子活動的內容和方式都有了更繁雜的變化，不僅僅是情感交流，還擴展到心智發展和認知活動上，這時的幼兒親子活動滲透著教學性質。
一、親子身體錳煉癿幾個頃目 1、讓孩子在模仿活勱中錳煉身體。模仿鳥飛、小鴨走、兔子跳、小馬跑等；它還可以模仿衣服、褲子、刷牙、洗臉等生活杰作；我們也可以模仿一些杰作，比如打車、搬東西等等。 這些勱作**亍生活，形象生勱，孩子愿意接叐，可以達到很好癿錳煉目癿2、父母和孩子一起做小游戲。
比如兩個人三腳走路，聽索引，做運動，孩子們在這些游戲中感到有趣和快樂，從而促進大肌肉的鍛煉。三。不，孩子們一起作一些小玩具。如沙袋、軟飛盤、落地等，這樣有助于孩子手臂和身體的活力。
二、錳煉手挃癿小游戲 1、張開小小手： 孩子四五個月癿時候父母可以教寶寶拿玩具，然后讓寶寶張開手把玩具給父母。在反復的游戲中，錳鍛煉了孩子們的小肌肉，使寶寶的手更加靈活。
2、蟲蟲、蟲蟲飛孩子會坐了以后，媽媽用自己癿雙手分別握著寶寶癿雙手，用食挃和拇挃抓住寶寶癿食挃，教他食挃尖對攏又分開，一邊做勱作一邊說： 蟲蟲、蟲蟲飛。三。折疊手帕父母可以用干凈的手帕和寶寶玩游戲。
父母把手帕折成各種形狀，讓嬰兒觀察。然后家長可以用手帕折成小東西讓寶寶玩。寶寶會在快樂的游戲中模仿大人的工作，自己疊手帕。
這個游戲不僅完善了寶寶的小手挃數，還能讓寶寶了解各種形狀。
三、錳煉大肌肉癿游戲拉大鋸目癿： 1、加強對寶寶腰背肌癿錳煉 2、培養愉忋癿癿親子感情背背馱馱目癿： 1、錳煉孩子癿手臂力量，腰部力量 2、促迚親子之間癿感情玩法：
父母不讓孩子背靠背，手挽手，開始玩背負游戲。 家長彎腰背起孩子，接著孩子彎腰背背家長。 邊背邊有節奏癿說：
背背馱馱。 揪尾巳目癿： 1、促迚孩子大肌肉癿収展 2、錳煉孩子躲閃癿能力玩法：
1.將三分之一的彩色皺紋紙塞入彼此的腰部，其余的則拖到外面。 2、家長和...
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親子共讀活動在賈老師的組織下，并督促進行了一段時間?！跋丛瑁酝觑堉朗胀?。雖然這些進步很微不足道。
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小學作文網精品精華:
- 親子游戲活動應急預案?|?親子校園活動總結?|?親子讀書活動總結?|?一篇游戲作文?|?云浮親子游戲活動總結?|?云浮親子游戲活動總結
親子共讀方面，大部分時間安排在做完作業，睡前匆匆讀給他聽。他樂此不疲。躺下后或稀奇古怪等難以回答的問題。另外，從他的發問中可看出他抓詞能力很強，不懂的詞只要聽到，立刻就能抓住要求解釋。
對于一些簡單的故事，基本能夠將故事復述下來或總結故事的`主要意思，有的總結得還相當不錯。最近這兩周來沒事時，多次主動到書架上取書翻書看，這對他來說又是一個進步。他的閱讀存在很多不足，如有拼音讀不準的、尤其在讀書時“添字漏字”問題嚴重。
對“添字漏字”現象實在不知該如何引導。是看到“添字漏字”讓他重讀直到準確為止呢?還是不管他隨便出什么問題都無所謂，只要喜歡讀就行?對這一點希望賈老師能給于指導。
賈老師組織的親子共讀活動使孩子在形成閱讀習慣，獵取百科知識，培養語言組織能力、思維能力等方面起到了很好的促進作用。我們在執行時，作業用時方面仍然沒能引起孩子的足夠重視。在活動進行中，賈老師對一年級孩子閱讀內容作了引導，非常感謝。希望今后能有時間，賈老師對我在上面提出的孩子閱讀能力方面存在的問題給予指導。
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開展親子活動總結1
春天是一個春暖花開的季節，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的溫暖，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機會。為了讓寶貝們能親身參與到種植活動，觀察了解種植的每一個步驟，感知植物的生長過程，體驗勞動的快樂。4月12日我們班與中二班一起組織了走進立新生態基地的活動，考慮到安全我們采取自駕出游，我們將地點選擇為幼兒園小區對面的天龍藥業8路站點的臺上。8：10分的時候我們準時出發，路上發生了一個小插曲，十分抱歉我這領路人途中小小的溜號，幸好及時發現返回，在馬上要進入基地的土道上，遇到了婚車，耽誤了一會時間。感到十分的抱歉，但在整個活動當中我們都是在笑聲中度過的。班級在籍幼兒25名，本次親子活動出勤21名幼兒，4名幼兒其中3名因感冒生病未能參加，一名幼兒因為自己上午兩節特長課未能參加?；顒涌偨Y如下。
一、教師導引幼兒
先觀察我們基地的家禽(雞、鵝)、家畜(豬)，我們一起觀察他們生活的環境，給幼兒講解它們飲食等。如何通過觀察羽毛辨別家禽的雄雌。知道家禽都是卵生的，家畜都是胎生的動物。
二、剝花生比賽
我們給幼兒講解花生的生長過程，共同將花生的外殼剝掉。給幼兒講了注意事項，幼兒在剝花生的時候都非常的注意，小心翼翼的怕剝壞花生。幼兒在剝花生的時候自己研究出很多好辦法。輕輕的用小腳在地上踩一踩花生殼裂開了、用小手在地上壓一壓等。為了能快速的剝到完整的花生，孩子們動腦想出了很多的好辦法。然后再小心翼翼的把種子的放到小桶、大盆里等，認真的樣子煞是可愛!
三、種植玉米
家長們齊動手將種植場地鋪平，之后大家一起劃分自家種地的范圍。教師引導共同討論、講解種地的步驟，之后全家總動員，場面特別的熱鬧、看到家長們與孩子們認真、開心的種植。嘴里還叨念著：挖個坑、澆點水，看到大家臉上洋溢著開心、滿意的笑容是我們最大的幸福。大約半個小時的時間我們全班將場地都種植完畢。孩子們非常的期待，都在議論什么時候能長出來、能吃。
四、參觀大棚
我們共同走進了大棚，孩子們第一反應就是這里好熱啊!我們給孩子講了大棚溫度對于植物生長的重要性。一起參觀了解大棚內的每一樣植物的生長，同時告訴孩子哪些蔬菜是可以采摘的，采摘時要注意的事項。孩子們的興奮按耐不住了，我們走到大棚的盡頭，解散自由采摘。家長和孩子們在大棚地里采摘了各種蔬菜，有的摘黃金角瓜、有的摘黃瓜、有的摘豆角、有的拔小菜，快樂和喜悅紛紛寫在孩子們的臉上。之后家長在大棚門口稱重、付款。我們主組織孩子集合站排來到了鄰居家，看育苗的過程，我們去的時候正趕上，工作人員在扣地膜的過程。我們給孩子們講了，地膜里面扣的是什么，長大后是什么樣子的。讓幼兒了解到每一樣農作物的生長都是需要一步一步過程的，知道、感受農民伯伯的辛苦。
快樂、豐富、有趣的親子活動就在大家的笑聲中結束了，聽到家長們說：下次多種點別的，咱們再來……此次的活動看到家長們的反饋，我們笑在臉上、樂在心里。個別家長反映如果大棚內的蔬菜種類、果實能多一些就更好了。家長們采摘的時候說：這黃瓜怎么都沒有大的啊?我們向家長們解釋：這周給孩子們已經摘過兩次了，咱們摘的時間挨的`比較近。家長們非常理解。同時感言，孩子在幼兒園能吃到這樣綠色的蔬菜，真好!大家在結束的時候說：“秋天的時候我們還會一起收玉米，期待中啊!”
我們在以后的親子活動中會再接再厲，希望每一次的親子活動都能這樣的有意義!
開展親子活動總結220--年12月31日早上，我班舉行了“慶元旦賀新年”親子文藝活動。本次活動我班得到了園里和幼兒家長們的大力支持，活動搞得很成功，本次活動迎合了家長的需求，體現了孩子們的進步，受到了家長的一致好評?；顒咏Y束后，我總結了有以下幾點：
1、在環境的創設上，我們選擇了氣球、拉花來營造節日的喜慶氛圍。
我們還將平時的繪畫、手工制作在班上展示出來，使家長一來就能欣賞到孩子們的漂亮作品。2、活動開場以班級思維小主持人賀新年拉開序幕，通過家長和幼兒共同參與歌舞文藝匯演活動，既增進了家長和幼兒之間的感情，也使家長體會到了幼兒園教師的耐心。
3、在親子游戲節目上，我們充分發揮與家長的互動作用。
游戲《聽音樂搶椅子》中，我們讓幼兒和家長聽音樂上場，當聽到“乖乖和媽媽，相親相愛”時，幼兒蹦到媽媽懷里讓媽媽抱著去搶坐椅子，這時候間奏音樂是“大灰狼”出來啦，由一個中班小朋友來扮演大灰狼，當聽到一聲槍響的音樂時，“大灰狼”應聲倒下，學的惟妙惟肖，逗的家長笑做一團。4、在游戲中，家長們的參與性特別高漲，我故作頑皮地描述著每一個參與游戲的爸爸媽媽，爺爺奶奶的樣子。
開心的笑，羞澀的笑，捂著肚子在笑……一下子仿佛每一個人都回到了充滿笑聲的童年，就像一個家長結束時說的:難得有時間這樣開心的陪孩子玩一會了!作為幼兒園老師，當我看到了孩子在著半年中發生的巨大變化，孩子們參與積極性大大提高，表現更加活躍，信心更為充足。在演出中雖然有的忘記動作，有的在玩搶椅子，有的走錯位置。但靜下來想一想，孩子從
剛入園什么都不會，到現在會唱歌、會跳舞、會繪畫、會做手工……不都是老師們辛勤的回報嗎!孩子們，老師以你們為榮，如果沒有你們，老師排的舞蹈再好也是假的，是你們把老師的舞蹈帶給了爸爸媽媽叔叔阿姨們，是你們精彩的表演換來了在場每一個觀眾喝彩及掌聲。孩子們，你們永遠是最棒的!這一次的表演是你們獻給老師及爸爸媽媽最好的新年禮物。我們期待孩子們在新的一年里取得更大的進步!
開展親子活動總結3本學期我們將家長會與親子自我服務結合了起來，讓家長在活動中開到了自己孩子各方面能力的發展情況。在這些活動當中，“剝蛋”是第一項活動，由于剝的時候需要掌握一定的技巧，所以家長們在前面看的很擔心就想沖上去幫忙，當孩子將剝好的蛋送到家長嘴里時，他們臉上的表情都是發自內心的喜悅，這個活動充分的拉近了家長和孩子之間的距離。為了展開這次的活動，雖然我們努力做好各項準備，但還是有不足之處，在此做一下幾點反思。
一、關注幼兒，做好夏季驅蚊工作。
現在是初夏時節，本以為蚊蟲并不多，所以在戶外游戲時，我們班選在了樹蔭下進行游戲，但是就有兩個幼兒被蚊子叮到。夏季我們應該提前做好防蚊措施，盡量少讓幼兒到蚊蟲多的地方，還有要留心幾個特別招蚊子的孩子，蚊子多時要提前噴上驅蚊水。
二、參加游戲秩序的管理。
在這次的活動中，我們有兩個家長因為一點小事吵了起來，雖然我們及時將兩人勸阻，但兩方都鬧得很不愉快。對于這樣情緒比較敏感的家長，我們應該在平時多留心多交流，
有問題要即使介入，處理好，盡量避免矛盾的發生。
三、從家長反饋來看。
在整個活動中，家長看到了孩子這些日子以來的進步，自己會穿衣、吃飯，還交到了好朋友，家長們很樂于參與幼兒園組織的活動，對這次活動意猶未盡，希望親子互動的游戲能再多一些。
開展親子活動總結46月9日下午2：30，壽光市--中心幼兒園大班親子活動隆重開幕了。我們本著“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在搞笑的游戲中幼兒情緒得到了愉悅。親子運動游戲，不但密切了親子關系，還讓家長們了解的孩子的體能發展狀況。幼兒收獲了他們的成功，家長收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感?，F將本次親子活動進行小結：
一、家長幼兒齊參與，體驗快樂、鍛煉身體。
從一開始，各位老師、家長、幼兒以用心地態度迎接本次親子活動，并始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從教師說明運動會規則、比賽方法，到聽主持人說明入場，再到各種親子運動游戲，各位家長、老師、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑。
二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的快樂
不管是“小運動員”還是“家長運動員”，個個出場步伐整齊、口號響亮、活潑自信、斗志昂揚，很好地將家長和幼兒的用心性發揮到最高點?！安葰馇颉庇螒蜃尯⒆訃L試了成功的快樂，增進了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅僅好玩，還體現了親子之間的默契，孩子家長樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長齊心爭取勝利，勝利的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，互相鼓勵。親子游戲場面十分熱鬧，大家都拼足了勁想為自我一組多爭取一分，大人小孩都玩得十分開心。
三、活動組織緊湊，策劃成功。
為了保證活動的順利開展，老師提前精心準備班級活動所需道具，教師也分工明確，各負其責?；顒迎h節設計緊湊，場地安排合理，活動開展得十分順利，并得到了家長們的一致好評。
以上是親子活動成功的優勢所在，當然也存在一些不足，如：
1、有些游戲項目的道具應更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。
2、主持人應提高現場解說的潛力，使運動會現場氣氛更加活躍。
3、級部長組織人員方面應想得更周到，例如發獎狀環節。
讓其他級部老師分配，不是很到位。這次親子活動順利開展和家長配合分不開的，他們用心配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長還充分發揮個人資源，為我們運動會助力。因為有了家長的支持和配合，我們的運動會才會表現如此精彩和成功。此次運動會，給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中體會競爭的好處，學會了堅持，學會了為別人喝彩。
雖然親子活動已結束了，但運動會畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動中，幼兒收獲了他的成功，家長收獲了他的童真。透過這次活動，老師也獲得了成就感。這次陽光而又快樂的親子情真是讓我難忘!
開展親子活動總結5根據-月19日的活動安排，一年級一班“講故事，誦經典”之“我和媽媽講《弟子規》故事”讀書活動于-月29日圓滿結束，現就本次活動總結如下。
一、本次活動的概況
-月29日下午隊會課時間，我班“講故事，誦經典”之“我和媽媽講故事”讀書活動如期在教室進行。從報名學生中選出的5位學生-家長組合，他們是王--和媽媽、王--和媽媽、楊亦陽和媽媽、張若儀和媽媽、岳--和媽媽。他們繪聲繪色地為大家展示了《弟子規》經典誦讀和故事講述。參與展示的學生在誦讀環節流利順暢，語音標準，聲情并茂，對《弟子規》名句理解準確，表達清楚;在合作完成的講故事環節，學生與家長分工明確，配合默契，生動的故事情節、精彩的講述和形象的課件展示現場表演，讓大家接受了一堂生動的傳統文化教育?；顒邮盏搅祟A期效果。
二、本次活動的特點
1、活動組織緊湊。
本次活動從策劃安排到組織實施僅僅10天時間，但由于組織得力，措施有效，活動進展有條不紊。特別是展示現場井然有序，大家都被精彩展示吸引，時而會心微笑，時而鼓掌祝賀，氣氛熱烈，收效良好。2、活動效果顯著。
參與展示的學生在家長的積極配合下，熟讀《弟子規》名句，理解全面，感觸深刻，自覺接受了傳統文化的熏陶。欣賞展示的其他學生不僅學習了《弟子規》，而且大都流露出了羨慕的眼神，這必將激發他們在活動結束后更加自覺地學習《弟子規》。此次活動是少數展示帶動了全班學習。在此感謝這五位孩子和家長，并熱烈祝賀楊亦陽和媽媽獲得“最佳演技獎”，王--和媽媽獲得“最佳合作獎”，岳--和媽媽獲得“最佳表現獎”，張若以和媽媽獲得“最佳聲效獎”，王--和媽媽獲得“最具人氣獎”。3、活動準備充分。
參與展示的學生和家長都進行了充分的準備，無論是誦讀內容的挑選還是幻燈片的制作，無論是背景音樂的選擇還是展示所需道具的準備，無論是講述的語言還是表達的方式，任何環節都有著細心的策劃，任何細節都有著精心的設計，這充分體現了家長和學生對這次活動的重視，反映出大家對這項活動進行了充分的準備。4、活動影響深遠。
對參加展示的同學而言，雖然展示只有幾分鐘，但活動的籌備比較復雜。在這些復雜的籌備中，在家長的配合下，學生經歷了取舍與選擇的糾結，感受了家長的期盼與厚愛，經受了毅力與意志的磨練，掌握了誦讀和講故事的技巧，擴大了課外閱讀量，增強了“我優秀、我能行”的自信心，塑造了開朗大膽的良好性格特點，豐富了參與大型活動的寶貴經驗，激發了愛閱讀愛講述的興趣，體驗了成功的快樂，如此等等，這些情商因素的培養和提高，對學生以后的學習和發展，必將產生深遠而積極的作用。對全班同學來講，此次活動促進了大家對經典的形象認識和感悟，提高了文學修養，生動的故事同時也潛移默化地培養了學生正確的價值觀。三、對今后工作的啟示
1、要策劃更好的活動，提供更多的機會，讓學生在活動中展示才華，體驗成功，激發興趣，增強自信。
2、今后要不斷提高學生自主參與活動、自主開展學習的能力和意識，大力培養學生的獨立性和自主性。
{親子閱讀活動總結}.3、要注重塑造學生健全的人格，注重提高學生非智力因素的水平，引導家長重視和關注孩子情商的發展。
{親子閱讀活動總結}.4、要注重通過活動鍛煉學生特長，并在活動中發現人才，培養人才，發揮有專長學生在班級建設中的積極作用。
5、要進一步加強家校統籌，引導家長對孩子的成長和發展給予及時、科學、正確的教育和促進。
6、要進一步開闊工作視野，提升工作境界，創新工作方法，不斷提高班級管理的層次和水平。
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活動一水到渠成
活動目的：
1孩子們學會與他人合作，體驗合作的樂趣。
2增強團隊精神，敢于面對困難和失敗。
3.知道珍惜水源。
活動準備：廢純水瓶和大型水容器。
參加者：4-6歲的兒童及其父母。
活動過程：
1.將空的純凈水瓶去頭去尾橫剖開作為傳水器，家長幼兒每人一個傳水器，一個接一個將傳水器緊密連接。
2.一人負責將大容器中的水舀到傳水器中，大家合作用傳水器將水運往遠處的容器中（如果情況需要，前面送完水的組員必須跑到后面接住水，直至順利地將水送到遠處空容器中）。
三。游戲重復進行，哪個隊在規定的時間內將最多的水送到另一個容器中就是贏家。
活動二完成任務書
目的：家庭成員能很好地分配任務，配合完成任務。
活動準備：任務書、七巧板等相關道具。
參加者：4-6歲的兒童及其家庭。
活動方法：給每個小組發一本任務書，要求在30分鐘內完成任務。最快最好的隊伍獲勝。
任務書中有這樣一些內容：
找一張號碼帶l的一元紙幣。
找一面鏡子。
做一支毛筆。
畫一個**人物。
捉一只有生命的東西。
根據要求找到一塊石頭。
根據條件找一種蔬菜。
找到一組七巧板，并把它們拼好。
用竹葉拼四個字“我愛我家”。
請留下每個**的姓名和號碼。
活動三生命之旅
活動目的：
1角色互換后體驗彼此的感受。
2.增強親子間的感情，學會信任彼此。
三。孩子們用語言來提醒家長以下任務，以促進孩子們的語言發展。
活動準備：蒙眼的圍巾或手帕、場地布置（大約l5分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙，如山洞、跨欄等）、錄音機、歌曲磁帶。
參加者：4-6歲的兒童及其父母。
活動過程：
1.家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙、走過草地、經過土坡和臺階，期間家長不能取下眼罩，只能根據幼兒的語言和肢體幫助走完全程。
2.到終點后，家長在幼兒的帶領下與幼兒面對面坐下（家長依舊戴著眼罩）。
3.**響起，主持人將孩子們帶領家長走過這一路的過程進行一個回顧，之后請家長蒙眼摸索自己的寶貝，找到自己的寶貝后，深情地給予寶貝最熱烈的擁抱和親吻。
4.最后，家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手，同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。
活動四坦克車
活動目的：
1在父母的指導下學會分工、溝通和創造。
2加強兒童與兒童、家長與家長、家長與兒童的合作。
3.練習剪與粘的技能。
活動準備：一些報紙、剪刀和透明膠。
參加者：5-6歲的兒童及其父母。
活動過程：
1.制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圈。
2家長和孩子們站在報紙上，舉起上面的報紙，形成一個坦克鏈。
3.手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。
活動規則：
鏈條不能破。
? 云浮親子游戲活動總結 ?
近日，云浮市舉辦了一場極具創意的親子游戲活動，吸引了眾多家庭參與其中。本次活動以“云浮歡樂親子游”為主題，旨在促進親子關系，增進親子互動，讓家庭成員更加了解和關心彼此?；顒优e辦期間，云浮市為參與的家庭準備了豐富多彩的游戲和活動，讓大家盡情享受親子時光。
這場活動匯集了來自不同背景、不同年齡段的家庭，為大家提供了一個難得的機會，讓他們共同度過愉快的時光?；顒拥牡谝惶?，參與家庭分為小組，開始了一場別開生面的拓展訓練。在這個環節中，家庭成員需要互相合作，通過一系列的團隊游戲來增進彼此的信任和默契。無論是身體力行地通過高空吊橋，還是共同攀爬懸崖峭壁，每個家庭都充滿了激情和勇氣。在這個過程中，大家交流和協作的能力得到了極大提升，既增加了彼此之間的了解，又培養了共同解決問題的能力。
除了拓展訓練，活動的第二天，云浮市還為家庭安排了一系列的戶外運動和娛樂活動。比如，家庭成員可以參加草地足球比賽，展示他們的體育才華，也可以參加燒烤晚會，享受美食和歡樂時光。在這些活動中，父母和孩子之間互動頻繁，家庭成員之間的笑聲和歡樂填滿了整個場地。通過這些活動，大家既放松了身心，又加深了親子之間的情感。
活動還包括了一些有趣的親子游戲和親子互動，旨在增加親子之間的時刻。比如，家庭成員可以參加親子拔河比賽，體驗團隊之間的緊密合作。他們還可以參加親子趣味賽跑或親子拼圖比賽，鍛煉競技能力和邏輯思維。通過這些游戲，家庭成員之間的親密感增強，親子間的紐帶也更加牢固。
在整個活動過程中，參與家庭表示，他們和家人之間的關系得到了進一步的加深和升華。這次親子游戲活動不僅讓家人互相溝通和了解，還促進了家庭成員之間的密切關系。家長們表示，通過這次活動，他們更加意識到親子關系的重要性，并決心在日常生活中多花時間和孩子互動。孩子們也感受到了父母的關愛和關注，在游戲和親子活動中收獲了快樂和成長。
小編認為，云浮親子游戲活動是一次豐富多彩，有意義的活動，給參與的家庭們帶來了難忘的回憶。通過這次活動，家庭成員們更加感受到了彼此之間的愛和關懷，增進了親子間的情感紐帶。希望云浮市以后能繼續舉辦類似的親子活動，讓更多家庭能夠共同度過愉快的時光，建立更加和諧和幸福的家庭關系。
? 云浮親子游戲活動總結 ?
一進校門就被一樓大廳里擺放的各種環保作品吸引，有用各種廢舊材料裝飾而成的沙灘畫，有可以手動發電的落地燈，角落里還有孩子們手工折的各種紙花。 這哪里是學校啊，就是一個小小的科技展覽廳哦。
到達學校后放好書包，就可以帶上跳繩到操場做運動了，先是幾百米慢跑，然后是早操時間，最后是一分鐘跳繩。這個運動量還真是不小呢，但是孩子們因為天天運動，一個個都精神抖擻的，一點不吃力。
第一節科學課孩子們在更加寬敞明亮的科學教室上課，這節課是磁鐵的兩級，孩子們都4人一組的通過做實驗的方式驗證得出磁鐵屬性的結論。這樣一來，只要課堂里學到的，肯定就不會忘記了。孩子們的發言真的是非常積極呢，一點也沒有因為家長的到來而怯場，小手舉得老高，答對會表揚，答錯會鼓勵，學習的氛圍非常的濃烈。
之后我們來到五樓的報告室，看見會場已經精心布置了，真是好意外哦。原來今天不僅僅是開放日，還是全班孩子們10周年集體生日和母親節活動呢。孩子們為了這個溫馨的時刻，之前經歷了多次排練。節目精彩紛呈，有搞笑的三句半，歌舞小品我選我自己，還有飽含深情的詩朗誦。孩子們的表現都出乎了家長們的意料。最后壓軸的給媽媽鮮花的環節，孩子們深情的感恩，讓所有的家長都飽含了熱淚。 是的，十年了，孩子你十歲了。3650個日日夜夜，你從嗷嗷待哺的嬰兒，長成了半個小大人，在學校老師的共同培養下，你已經開始理性的思考，智慧和勇氣不斷成長。在大禹路小學這個健康的環境下，你擁有對新知的渴望，對父母的感恩，還擁有了幽默感和樂觀向上好心態。媽媽太為你驕傲了。最后大禹路學校的驚喜大禮包把活動推向高潮，一個大大的生日蛋糕，這么多的孩子一起過生日，真是又開心又有意義的一天。每個孩子們一拿到蛋糕都是跑到自己的父母身邊讓父母第一個品嘗呢。 沒有完美的父母，也沒有完美的孩子，父母在陪伴孩子長大的過程中找回自己的孩童記憶，你讓我知道我為什么會成為現在的我，你讓
我的人生更加完整。陪伴就是最好的愛。 感恩老師們在知識教育以外，對孩子們如此的寬容，如此的體察入微，讓孩子們，在德智體美勞各個方面都能得到鍛煉。老師，不僅是孩子們知識的海洋，還是靈魂的工程師。
? 云浮親子游戲活動總結 ?
幼兒園親子游戲活動為豐富幼兒體育活動，加強家園之間的溝通與活動交流，特策劃本次運動會。
一、具體目標：
1、提升孩子的運動智能，讓每個孩子健康、和諧的發展和成長。
2、孩子體驗到成功的喜悅，孩子與家長體驗到運動的快樂，增強親子間，家長與家長之間，家長與幼兒園之間的情感。
3、孩子不怕苦、不怕輸，承受挫折的能力得到提高。
2、器材準備：各項目所需器材及音響設備（喇叭、話筒）、運動員進行曲、國歌（升旗時用）、幼兒操節音樂
5、場地準備：設置好主席臺的位置，并將各比賽場地進行劃分。
7、運動會前教師座談商定運動會的.各項安排，注意事項等。提前給各位家長發放運動會通知，家長了解活動流程并做好相關配合工作，如請家長朋友準備好適于運動的服裝、鞋，當天盡量能夠家長與幼兒來園共同參加活動。
（1）入場式：每個班選一個領隊手舉隊牌，方正隊跟在領隊后面并喊口號依次入場。（主持人念各班入場解說詞）各隊伍之間注意保持間隔距離：5米左右
入場順序：（放運動員進行曲）國旗隊、幼小銜接班、大一班、中一班、中二班、小一班、小二班、貝貝一班、貝貝二班、貝貝三（各班的班牌、服裝及口號準備）
（2）奏國歌，升國旗，全體行注目禮。
四、運動會項目比賽：
規則：幼兒分三隊后，前面的第一個小朋友看數學題，學大象轉三圈，騎羊角球到終點，從答案箱找數學題答案，交給老師后騎羊角球返回，第二人重復，依次進行，速度快的一隊獲勝。
規則：幼兒分兩組，從起點出發，翻跟頭、過獨木橋、鉆拱形門最終到達終點，敲響架子鼓，下一個小朋友繼續，以此類推，哪組最先結束，為獲勝方。
規則：幼兒分成兩組比賽，當幼兒聽到老師口令后，排球跑到終點，繞過樹，抱著球跑回原地，下一個選手繼續，以此類推。
人數：20名家長，20名幼兒，共2組（每班各10名家長，10名幼兒）
規則：幼兒兩手趴地，家長手扶幼兒雙腳，聽到開始口令，幼兒繞障礙物往前爬行到終點再繞障礙物返回，哪組先完成，哪組獲勝。
規則：幼兒左右手各提一個水桶，聽到口令后走平衡木、翻過兩個跨欄，到終點繞過障礙物回到原點。下一名選手繼續，依次接力，哪組最先完成，哪組獲勝。
準備：(范文網 )羽毛球拍2個，拱形門，球，椅子，終點標志。
規則：從起點出發，拿球拍趕球走，通過障礙物達到終點，任務完成，下一小選手繼續。以此類推。哪組先完成，哪組獲勝。
規則：家長站在布條扎成的圈內，圍圈向外站，幼兒站在布條外1米外面向家長，聽到哨聲，家長去抱幼兒，誰先抱到幼兒誰獲勝。2、名稱：大青蛙過河
規則：幼兒和家長在一側，家長站在一塊泡沫板上，幼兒拿另一塊放在前面以此類推至終點，先到者為勝。
玩法：家長抱著孩子從起點出發，跑向終點，終點處桌子上的盤子里放有一顆糖，家長斜抱著孩子，孩子以嘴去咬糖，咬到糖后再跑回起點。最先回到起點的為勝利者。評選出前三名。每組6個家庭。
玩法：每個家長腳上綁四個氣球，并背著孩子，聽到裁判口令后比賽開始，各家庭就去踩別人腳上的氣球，并保護自己的氣球不被別人踩到，同時孩子不能掉下來，誰最后腳上還有氣球就為勝。
規則：家長坐在凳子上脫掉鞋子，幼兒穿著家長的鞋子跑到愛心樹旁，摘一個愛心卡給家長帶上，下一個家長繼續，以此類推，先完成的一組為勝。
規則：家人與幼兒面對面站，幼兒的腳踩到家長的腳上，聽到指令，向前行進，哪組最先完成，哪組獲勝。
規則：兩組在袋鼠袋里跳，進行接力比賽，家長在終點線等待孩子，那組最快跳完，哪組獲勝。
2、各班老師組織本班幼兒及家長到教室進行相關工作：如頒發獎品等。
大中小班各四個項目，各項目各輪皆取前三名，即前三名的運動員都有獎券。
發放獎品方式為以最后各運動員所得的獎券數為準，四張獎券為特等獎、三張獎券為一等獎、兩張獎券為二等獎、一張獎券為三等獎，其余為紀念獎。
策劃：需擬定運動會方案，確定運動會流程、人員安排、運動項目等；制定和發放活動通知；檢查各個準備工作；把握活動質量。――楊潔
主持人：負責整場運動會從開始到結束的各個環節的播報，含開場語、解說詞、升旗儀式、各環節銜接詞等，保證整場活動的流暢有序進行。――熊老師
材料準備：運動會所需各種材料，含獎券、獎品、橫幅、氣球、茶水等環境布置、活動材料及活動當日所需的各種材料。――金園長、羅老師
保健及安全：負責全園幼兒的衛生保健及安全工作，含大門口、運動場地等各個方面。――王亞楠
器材準備：協助各班老師將所需材料送到運動場地。――邵志（同時配合李霞做安全方面的工作。）
主持講解：主持本年齡班各項目的玩法及規則講解，對活動中出現的各種情況做出隨機應變的反應。
示范裁判：每個項目正式進行前示范一遍玩法，并對各項目做出裁決。（注意公平公正）
本班組織：各個項目參加人員的安排，對本班幼兒及家長進行合理組織，保證賽場秩序。
后勤：各個項目材料的置放及收拾，對本班幼兒上廁所、換衣服、喝水等做出安排。
各班班長需提前對本班老師的工作做出具體部署，每件事情落實到個人。
? 云浮親子游戲活動總結 ?
“六一”是孩子們自己的節日，但是這也不光是孩子們的節日，更應該是家長與孩子們一起共度的一個美好的節日。為了給大班的孩子們慶祝在幼兒園的最后一次兒童節，給寶貝們留下最快樂的回憶， 20__年5月27日__園幼兒園開展了主題為“播種美好，幸福成長”的親子開放慶六一活動。
為了全面推廣早期閱讀，引導幼兒多讀書，讀好書，從小培養良好的讀書興趣和習慣。幸福親子操結束后，孩子們吃完點心，便開始了今天的“播種美好，好書交換”活動。由于天氣原因，好書交換場地由室外調整到室內的大廳、多功能廳和舞蹈室。家長和孩子們，紛紛帶來了自己喜歡的圖書參與交換活動。
交換活動正式開始了!孩子們拿著自己書來到好朋友中間，自信大方地“推銷”自己帶來的書，雖然孩子們并不認識字，但是精美的圖畫，有趣的人物，同伴手中的圖書很快引起了他們的興趣，不到半個小時，各個班的好書交換活動順利完成了!通過幼兒之間的圖書交換活動，進一步讓孩子體驗圖書帶給我們的快樂。
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一、活動準備：
1、各班教師提供親子活動的想法，設計親子活動的相關資料。
2、幼兒園誠邀全園家長參與此項活動，并說明此項活動對于幼兒發展的重大意義，尋求配合，共同為幼兒的發展努力。
3、做好開展活動的準備工作，策劃相關的流程、安排。
4、幼兒園誠邀市教育局領導參加本次活動。
二、活動地點：
1、親子游戲活動地點設在本園戶外活動場地。
2、本次親子活動開幕式設在本園戶外場地。
3、本次親子活動閉幕式設在庫爾勒市廣場。
三、活動目的：
我園通過本次親子游戲積極引導家長與幼兒親密接觸，形成互相關愛的感情氛圍，為幼兒全面發展創造好的環境，為幼兒一生的良好發展打下基礎。
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