一、活動背景

“滴水之恩，當涌泉相報”。在孩子成長的過程中，父母不知道自己給了他們多少愛。但是，很多孩子已經習慣了收錢，也不知道該付出什么，不知道回報。

這是當今兒童普遍存在的現象。為了喚醒學生的感恩意識，為了讓每個學生都能擁有一顆真誠的心，學會感恩，活動以本月“母親節”為契機，讓學生懂得母愛是最平凡，最偉大的恩情，感恩生活，首先應該從感謝母親開始！

二、活動方案

【活動主題】愛在左，感恩在右

【活動目標】

1讓學生了解母愛，感受母愛，體會母愛的無私與偉大，學會感恩，感受中華民族的傳統美德。

2通過活動，讓學生了解如何給予他人愛，在付出愛中體會幸福。

三。讓學生在活動中豐富感恩的內涵，培養學生的責任感。

【活動安排】活動分為四個階段

1、宣傳發動階段

2、活動實施階段

3、成果展示階段

4、活動評價階段。

【活動時間】20xx年5月

[參與者]三（1）班全體學生

【注意事項】

1認真組織和強調活動中的安全。

2做好數據積累，可以用數字化手段保存原始數據。

三。各小組可每周召開一次溝通會，及時了解活動的實施情況，確?；顒淤|量。

三、活動實施

第一階段：宣傳準備階段

1、在班級就本班學生對父母的了解情況摸底；

2了解情況后，全班同學一起討論活動計劃；

3.給家長寫信，讓他們了解活動的目的和意義，爭取他們的支持與合作；

4成立研究小組，制定相關活動計劃，明確活動中的安全注意事項。

第二階段：活動實施階段

根據小組的研究重點，全面開展各種活動，抓好數據積累，為成果展示做準備。全班共分為4個研究小組，每組的研究內容各有側重，但又相輔相成，融為一體，需要經常**流，互相取長補短，具體安排：

第一小組母愛我來找。

1收集有關母愛的古詩文，用優秀的詩歌文化感染學生。

2、搜集歷史上有關感謝母愛的小故事，了解感恩在過去的內容及形式。

第二小組現狀大調查。

1、各班發“我所了解的母親“調查表。

媽媽的姓名

媽媽的生日

媽媽的興趣、愛好

媽媽的拿手菜

媽媽最喜歡的食品

媽媽最快樂的事是

媽媽最想做的事是

媽媽最大的心愿是

2與家長面談并填寫記錄表。

三。對每各班級進行問卷調查，分析當前小學生感恩缺失的主要原因。

4根據小學生的年齡特點，提出了感恩最需要、最容易做的事情。

第三小組我來當媽媽。

主要以角色扮演的形式，體驗媽媽的工作，增進彼此之間的情感交流。

1母愛回憶：讓小組學生準備與母親關愛自己相關的內容。

2、角色體驗：以“今天我來當媽媽”為主題，開展角色扮演實踐活動。全過程了解母親節的工作和生活，欣賞母親的辛勤勞動，激發感恩之情。

3、暢談感受：請小組成員通過自己的角色體驗，談自己的親身感受。

第四組感恩在行動

1為你的母親做點小事，向她們表達你的感激之情

2開展一次給媽媽洗腳的活動，了解媽媽的腳是什么樣的，更好地了解媽媽的辛苦。

三。通過賀卡、信件等形式表達對母親的祝福。

第三階段：成果展示階段

以小組為單位分別展示各自的活動成果，引導學生在交流中提高認識，激發感謝母親的情感，強化感恩的行為，培養社會責任感。

活動準備：

1.根據小組的研究情況，各小組設計成績展示的形式并精心安排程序。

2做好班級環境布置，營造濃厚的活動氛圍。

3、邀請學生家長參加活動。

活動展示階段課堂實錄：

一、創設情境，談話導入。

老師：同學們，上星期天是母親節。你為你媽媽做了什么嗎？你來說。

生1：洗衣服。

生2：收拾房間。

……師：母愛是一種無私的力量，它像春天的甘霖，灑落在我們的心中，雖然它悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗成長。

師：同學們，前段時間，大家經過討論，確定了我班“愛在左，感恩在右”綜合實踐活動方案。每個小組都按照自己的計劃進行了實踐，每個小組都收獲頗豐。現在是我們分享的時候了。

今天的集中活動，請展示你的成績。準備好了嗎？

生：準備好了！

二、展開話題，學生展示

1、第一組匯報：

老師：現在讓第一組學生展示你們的成績。他們收集了有關母愛的古詩文和感謝母愛的短篇**。讓我們看看他們的成就。

組長：經過討論，我們組的學生同意分工協作，采取不同的方式收集數據。在這期間，我們小組定期交流和報道他們收集到的信息，主要是贊美母愛的古詩詞和短篇**。

接下來，讓我們請小組的xx匯報。

××同學：慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，竟恐遲遲歸；誰言寸草心，報得三春暉。這首《游子吟》細致而真切地突出了一個情字——慈母的愛子之情和兒子的感恩之情。

千百年來，每當讀起它，都會使人心弦為一片愛的純情所震顫，引起兒女們對母親的深切思念。

××同學：我來說“孟母三遷”的故事。孟子小時候家離公墓很近，經常玩喪葬游戲

“這不是我可以用來安頓兒子的地方?！庇谑前徇w到集市旁邊，孟子又做學商人賣東西的游戲。他母親說：

“這也不是我可以用來安頓兒子的地方?！庇职峒业綄W堂旁邊。于是，孟子就又做些拱讓食物的禮儀的游戲，他母親說：

“這里可以用來安頓我的兒子?！彼麄兙驮谀抢镒×讼聛怼Ｃ献娱L大后，學會了六藝，成為一位偉大的儒家

孟子認為，這是孟母逐漸啟蒙的結果。

組長：我們的報告結束了。非常感謝。

師：你們到哪兒收集那么多的資料呢？你說。

師：有從書上找的，有從網上找的，有的老師說的，說明你們很注重在生活中通過各種方式學到知識，這是一種非常好的學習習慣。

2、第二小組匯報：

老師：現在讓第二組學生展示你的成績。第二組完成問卷調查。讓我們看看。

組長：通過以下問卷調查的設計，我們發現很多學生一開始不知道問題的答案?；丶以儐柫讼?，才能完整填完**。為什么會這樣呢？下面請聽我們小組的匯報。

媽媽的姓名

媽媽的生日

媽媽的興趣、愛好

媽媽的拿手菜

媽媽最喜歡的食品

媽媽最快樂的事是

媽媽最想做的事是

媽媽最大的心愿是

××同學：在物質文明飛速發展的今天，優越的條件讓我們的愛失去了理智，最終導致我們把他人無私的愛當成了一種習慣，把他人的付出當成了理所當然，天經地義，逐漸變得以自我為中心，不懂得體諒，更不知道回報。

老師：你認為你應該怎樣報答你的母親？你說。

師：其實，回報母親行動并不用驚天動地，我們可以為媽媽表演一段節目、為媽媽做一次飯、給媽媽泡一杯茶 、送給母親溫馨的祝福、送給母親親切的問候、送給母親燦爛的微笑 、送給母親快樂的禮物……

3、第三小組匯報：

師：下面請第三組同學展示你們的成果。他們組的同學在母親節那一天當起了“全職”

現在，媽媽，讓我們聽聽他們的感受。

組長：我們的團隊成員主要是通過扮演母親的角色來體驗母親的辛勤勞動。下面請聽詳細匯報：

同學：今天是母親節。因為是星期日，我決定做一回媽媽的“替身”，親身體驗一次做父母的滋味。

早上媽媽5點鐘起床，我本可以利用星期六美美地睡上一覺，但為“當回父母”只能不情愿的起床了，這在我的印象是極少有的“早起”。起床后我便學著媽媽的樣子燒早飯，雖然不是很順利，但總算是”生米煮成了熟飯”。

6：20快步走向樓，到菜場買菜，當回到家時，離媽媽上班時間僅剩下10分鐘了，簡單地吃了幾口后，我便和媽媽來到了工廠，由于沒技術，我沒能進行機器的操作，只好陪在媽媽身邊，這一陪就是4個小時，雖然是坐著，但已經讓我腰酸背疼了……一天的體驗一直到晚上9：50才結束。

臺燈下，回想著白天的忙碌，我的心中只有自責，淚水濕潤了我的衣襟，我真想對媽媽說一句“媽媽，你真是太辛苦！”

老師：聽了同學們的描述，我可以想象媽媽的辛苦。

4、第四小組匯報：

讓我們讓第四組學生展示你的成就。他們小組成員用實際行動向母親表達了感激之情。讓我們聽聽他們做了什么？

組長：我們小組用自己的行動表達了對母親的感激之情。行動過后，大家百感交集。

××同學：今天，我為媽媽洗腳，這是我生平第一次為媽媽洗腳，也是我第一次有機會這樣近距離接觸媽媽的雙腳。媽媽的腳似乎沒什么特別的，但是當我的手觸摸媽媽的腳時，我會感到被堅硬的物體傷害了一點。

原來，媽媽的腳上全是繭，厚厚的老皮，不再有一點彈性。這曾經熟悉的媽媽卻讓我越來越陌生，這是我媽媽媽？我頭腦中的媽媽高高在上，總是對我“發號施令”，整天學習、學習，我成為天下最苦的孩子……現在我好像一下子被一盆冷水從頭澆到腳。

媽媽，從今天起，我要每天給你洗腳。

××同學：今天，又是一個星期六，我一回到家，看見門緊鎖著，里面沒有一絲聲音，我高興的心情頓時煙消云散。我撅著嘴打開了門。正當我正要進去時，我聽到身后有沉重的腳步聲。

我回頭看去，原來是媽媽，她挑著滿滿一擔青草，正吃力地走回來。我一楞。媽媽看到我回來了，笑著道歉說：

“你回來了？我飯還沒有做?！蔽蚁氲剿@么說，也許是因為……唉，都怪我以前，我怎么那樣不體諒別人，我怎么可以責怪媽媽做飯晚呢……想到這里，我說：

“那更好，我今天可以嘗嘗親手做的飯菜的滋味了?！闭f完，我推車進屋，準備做飯。我一直留意著媽媽的表情，我清楚地看到了她的笑容，笑容那么體貼，那么燦爛。

我忙活了很長時間才把飯做好。我把飯菜端上桌，去外面叫媽媽來吃飯。過去，她不能請我下樓吃飯，但今天我請她來吃飯。

我想起這里，感到心酸，眼睛模糊。我和媽媽坐在對面吃飯，沒人說話。我想以前我對媽媽的態度，怎么這么壞，怎么這么無知？

我今天體會到了媽媽是多么辛苦，她任勞任怨，從不叫過一聲苦。她總是微笑著回答我的抱怨。不管我是對是錯，她都會盡力滿足

三、感恩之心，你我參與。

老師：聽了四組的報告，我們對母愛有了更深的理解。母親養育了你，對你恩重如山，你將如何報答他們的恩情呢？烏鴉尚知反哺，何況我們人呢？

下面我們一起來欣賞我們班學生撰寫的文章《學會感恩》、《愛，深藏在心底》。你來讀。

生：（上臺朗讀）

老師：我相信所有的母親都是一樣的。我們是他們的最愛和希望。讓我們再一起來欣賞一首小詩《母親的眼睛》。

呀快瞧一瞧

媽媽的黑眼睛里

藏著一個

小小的我

媽媽說孩子呀你總也走不出我的眼窩

你是媽媽的開心果

媽媽的眼睛是安樂窩

孩子你總在里邊躲

不信你仔細瞧

看看你還在不在里邊坐

老師：聽了學生的文章，欣賞了這首詩，你有什么感覺？你說。

師：千言萬語凝成一句話、一首詩，請你用自己手中的筆，把你對母親的感激之情用文字表達出來吧！

? 愛在左感恩在右演講稿 ?

花開終有花落，花香卻永溢心間。

20xx年8月，懵懂青澀的我們走進了夢寐以求的學校---衡水二中，走進了708這個大家庭，開始了期待已久的高中生活。雖然，來到這里僅有短短十幾天的日子，但我卻實實在在感受到了家一樣的溫暖和關愛，而這一切都離不開我的班主任石宇清老師的默默付出。

愛——點亮心燈，化解迷茫。

面對新環境，新老師，新同學，我在感到欣喜的同時又倍感壓抑。第一次離開父母，第一次獨自面對一切……各種不適應接踵而來。于是，原本活潑的我變得郁郁寡歡，瘋狂地想家、偷偷地抹眼淚，甚至連飯都吃不下。那幾天，我覺得日子是那樣難挨，我真真切切體會到了“食不下咽、寢不安席”的寂寞與孤獨。而這一切，恰巧被心細的石老師看到了。您找到我，非常親切地詢問我在學校的生活狀況，您教育我要學會獨立，人不可一輩子活在父母的庇護之下。是您，石老師，您的一番話，猶如春雨點點落地，讓我那即將干渴的心靈又變得濕潤起來。我默默告誡自己：這是成長的必經之路，必須得學會獨立自主。別人能適應新環境，我也可以，遇到這么善解人意的班主任，我怎能讓他失望呢？接下來的日子里，每當遇到困難想退縮時，我就想起了石老師，想起了他鼓勵我的話，我就會立刻調整心態，讓自己變得堅強起來。正是因為有了石老師，我的學習和生活才變得充盈起來，而我也在這個蛻變的過程中，不斷成長，不斷歷練，不斷提升。

愛——春風化雨，潤物無聲。

作為班級管理的領頭羊與主心骨，石老師每天早出晚歸，為我們操碎了心。雖然是高中生了，但我們身上還有一些這樣或者那樣的小毛病，石老師時時刻刻關注著我們，無微不至地照顧著我們，耐心引導我們剔除身上的陋習，慢慢地我們已將衡水二中的校規校紀、班規班紀熟透于心。在您春風化雨的教導之下，我們以昂揚的姿態信心滿滿地走在學習大道上。

石老師，您就如同夜空中最閃亮的星，是您指引我前行，教導我們用汗水去努力澆灌出一個更優秀的自己。“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”，石老師，是您用溫暖的手扶攜我走過坎坷的歲月，一句意味深長的教誨，一次刻骨銘心的交談，一通醍醐灌頂的批評，終將變成我人生中最寶貴的財富。在此我想真誠地對您說一句：“老師，您辛苦了！十年樹木，百年樹人，‘授業’之恩，終身難忘！”

? 愛在左感恩在右演講稿 ?

德高為師，學高為范，從踏入師范院校的第一天起這句話就一直陪伴著我直到現在。踏入工作崗位以來，我更以實際經驗體會到了師德的真正含義，那就是——愛與責任。作為一名小學教師，愛與責任尤其重要。

愛——疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是神圣。

還記得去年初次登上一年級講臺時，面對著這群朝氣蓬勃的孩子，我總是束手無策，看到有人說話、做小動作、吃東西……你用眼瞪他，你停下來不講課，都絲毫不影響他們，他們根本就沒有意識到老師在生氣。因此我總是板著臉，裝出一副嚴肅的樣子，想以“師道尊嚴”的傳統道德威攝他們。然而沒不久，這些聰明的孩子很快就發現了我偽裝的“嚴肅”，跟我打起了游擊。對此我當然是怒不可遏，每次上課都要先狠狠地訓一頓，才能保證課堂的一小會兒安靜。此后，我發現，我的訓斥大有作用，上課紀律好了很多。可是我同時也發現，有時候課堂氣氛十分沉靜，一點都不像是一個一年級的課堂，我不禁自問：是不是我做錯了？這時苗老師給我送來了“靈丹妙藥”：愛與嚴厲交替。其實孩子們也不傻他們自己其實心里很清楚老師對他們到底怎么樣。孩子做錯了事老師該嚴厲的時候就要嚴厲，但是隨后就要想辦法哄哄他們，摸摸他們的小腦袋，欣賞一下他們的新衣服，都會使他們體會到老師雖然批評我了，但是還是愛我居多的。這樣讓他們對你存在一種既愛又怕的心情，我們的工作就好做多了。今年我又重新走進了一年級的課堂，我發現這幅靈丹妙藥真的非常管用，上課的時候即使是被我點名的學生，下課的時候仍然圍繞著我的身邊：MissLiu，MissLiu的叫個不停。

有人說過：疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是神圣。教師對學生就需要這樣一種神圣的愛，這種愛是學生接受教育的感情基礎。

責任——愛在左，責任在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開

?！袄蠋熢僖?！”“ByebyeMissLiu！”……孩子們的再見聲此起彼伏。他們已經結束了今天一天的學習，就要離開校園，走進自己溫暖的家了。送走了孩子們我做到了電腦前開始了又一項工作：家長您好，今天我們主要學習了課本某某頁到某某頁的內容，請您在空閑時間及時檢查一下，看孩子們是否已經掌握所學內容，如有疑問，可隨時打電話。另外今天的作業是…信息發送成功。

看到這句話我明白我的工作可以告一段落了。一年級的孩子還太小，讓他們記住今天語數外分別都有什么作業，都在哪一頁哪一頁，對一部分學生來說可能還是個難題，所以就需要我們及時跟家長交流，而目前最好的方式莫過于——校信通。通過校信通告訴家長，今天我們都學習了哪些內容，今天的作業是什么，以便家長能及時了解到這門學科的進度，及時檢查孩子的學習情況；另外如果哪一天哪個孩子表現得十分突出，我們也可以給家長發信息，告訴家長您的孩子今天上課回答問題非常積極；您的孩子今天表現棒極了，希望孩子明天能再接再厲，我相信任何一個家長看到這種信息都會非常自豪的。

信息剛一發出，手機鈴聲就想個不停：謝謝劉老師，我會及時檢查孩子的作業；謝謝老師，老師您辛苦了；謝謝老師，孩子回來說您今天獎給他一個小獎卡，孩子高興壞了，現在孩子越來越喜歡英語了……每收到一條短信，我都會及時回復，我嘴里說著不客氣，其實心里也是這么想得。因為我發信息的目的并不是希望能夠得到家長的一句贊賞，而是我自己潛意識里就認為這是我應該做的一項工作，這是一份責任。我不想辜負家長對老師的信任，面對著五十多個孩子就是面對著五十多個家庭，五十多個家庭就是五十多份希望，為了這些希望我就不能敷衍了事。

幸福是什么？幸福是春天，因為它擁有了新生；幸福是秋天，因為它已滿收獲；而對于老師來說，幸福是付出，因為在付出之后收獲的將是千千萬萬個美麗的人生。讓我們共同舉起責任燈，柱上愛心拐，即使道路艱難，也會最終到達終點。

? 愛在左感恩在右演講稿 ?

光陰似箭，歲月如梭，一眨眼，六年的光陰離我而去，只?；貞浽谀X海里久久盤旋，小學的生活令我無比的留戀。

在學校的日子里，我總是在那條熟悉的校園小路上拋卻煩惱，在“園丁”──老師的呵護下，從一棵嬌嫩的芽兒變成了嬌艷的花朵。我一定會用那柔軟的花瓣安撫世上傷心人無助的心靈，用沁人心脾的清香使他們微笑面對生活中的挫折，笑對每一天。

我最親愛的李老師，給我微笑，讓我不再哀傷，記得我剛轉入這陌生的學校，是一個多愁善感的小女孩，在生活的壓力和對學習的不適應下，成績逐漸下滑，是您溫暖的話語和對我的稱贊、鼓勵。我都默默的珍藏在心里，因為，那是李老師對我的愛凝結而成的一顆顆珍珠啊!李老師，您為我消除了人生中的太多煩惱，用那顆火熱溫柔的心，讓我的自卑心融化的無影無蹤。

還記得那一次，我忘記帶一張語文試卷回家，落在了抽屜里?；丶野l現后，如熱鍋上的螞蟻。最后我實在沒法子了，就給李老師發了一條短信。我以前就有沒完成作業的時候，糟了!老師肯定不會再信賴我了。我心中像塞了一團沾了水的棉花，沉重極了。而老師卻發了一個短信說，好的，以后記得帶好嗎?不要那么粗心了。我像抓住了一根救命稻草，心情逐漸平緩了下來……

就是李老師的這種愛，才讓我安心學習、發憤圖強。老師的善良溫柔和對我無私的愛，我想我這一輩子都忘不掉。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這就是對全天下老師的寫照。李老師，您總是這樣，照亮了別人，燃燒了自己。忘不了，李老師對我的諄諄教導;忘不了，李老師點點滴滴的關心和愛護;忘不了，李老師對我的鼓勵。這些都在我心里萌了芽。我會永遠記著老師的教誨，做個堂堂正正的人。今天，我為老師自豪。明日，一定會讓老師以我為榮。最最敬愛的李老師啊!你給予我的東西太多太多，我一生也難以忘記您的恩情!

? 愛在左感恩在右演講稿 ?

金秋十月，我去武漢參加表姐的婚禮，并坐游輪欣賞了我國最有名的一條江長江。

途中，我一直很興奮，像只小松鼠一樣一直蹦跳著，嘴里高聲喊著：長江，長江，我來了！腦子里還一邊想象著長江的樣子，微微泛黃的江水上，平靜得像一面鏡子，雖然有些浮萍似的藻類生物漂浮在江面上，但是卻顯得很有生機

很快我們就坐上了游輪，雖然江上風很大、很冷。但是，我就像是一個花骨朵兒，想著只要見著長江的真面目，就迫不及待的要開放的。可是，我這花骨朵才看了一眼它的真面目，就立刻枯萎了。原來它和我想象中的一點都不一樣：微微泛黃的江水上，沒有充滿生機的綠色海藻，而是許許多多排列整齊像綠色波浪的爛菜葉，到處狼藉一片。我驚呆了，這就是我們學過的長江嗎？它是什么時候變成這樣的呀？

這次游長江的經歷讓我意識到保護生態的重要性，當然我也會從自己做起！

? 愛在左感恩在右演講稿 ?

在漫漫的人生長路，我們面臨著無數的荊棘。當我們在難題眼前一籌莫展，被煩惱纏身，為成績而意氣消沉，為想家而夜不能寐的時候，殊不知有多少人在我們的身旁，默默地伴陪著我們，只是我們并沒有發覺到罷了。

在遙遠的異國他鄉，我們面臨著種種難題，種種不適，種種煩心事。遠在異國的學子，擔負著沉沉的壓力，卻無處宣泄。有多少委屈，有多少淚水，我們都深深埋在心底，不愿，也不想將這些展現在別人眼前。不讓他們看到自己內心的脆弱。然而世間總有這么一群人，在我們身邊，默默的支持。他們或許沒有父母一樣那么為我們操心，但是他們一樣是關心著我們的。是您，老師！

我猶記得那是個周末，我們沒有太多的休息，為了備戰ACT的考試，我們抓緊一切時間上課，為的，就是能夠取得好的成績。我聽著課，早上本就不太愜意的肚子又開始疼起來，一陣一陣的絞痛讓我渾身冷汗不已。本來以我的性子，覺得過段時間就好了。然而堅持不到一會兒就其實受不了了。我沒跟老師說什么就出了教室，打算去找您。我知道您在食堂，然而從教室到食堂，短短幾十米的路卻是那么漫長，渾身打顫的我憑著一絲執念終于到達了目的地。

短短數語，再加上看到我的臉色，您馬上在廚房煮了一碗紅糖水讓我喝。我知道那東西很有用，只是從未有過的痛苦悲傷讓我連拿起勺子的力氣都沒有了。您好言相勸，卻依然無用。您竟然二話不說，背起我就往宿舍走去。

那一刻，我只覺得自己的心是那么柔軟?？粗虮称鹞叶鸬谋?，我只覺自己好愧疚。您固然天天那腰桿挺得直直的，但這一刻我發現您老了，發間早就有了斑白。心底流過一絲心疼，我的眼眶潮濕了。

“老師，您放我下來吧，我能走回去”輕輕的啟齒，我真不想讓您受累。

然而，您卻笑著說：“輕著呢，沒事！”我只感到您的腳步加快了些。到了宿舍門口，你背我來到我的床前，輕輕放我下來，道：“睡一會兒吧，睡一覺就好了”

我點著頭進了被窩兒，您幫我蓋好被子，柔聲道：“你睡一會兒，我過會兒來看你”

我躺好點點頭，閉上眼睛，模模糊糊間睡了過去

不知是什么時候，我醒來了一次，感到您的走近，輕輕幫我掩了一下被子，停留了一會兒，您又走了。

閉著雙眼沒有動的我此時的內心如驚濤駭浪般洶涌，我不曾想過能從老師那里得到除了教育，嚴肅，苛求以外的東西。然而這一刻，我知道老師，是此時最關心我們的人?；蛟S只是一句話，一杯水，一個眼神，一個動作，都透露著您對我們的關懷。

平時的您，是嚴肅的。天天大著嗓門喊我們起床，晚上一遍又一遍說我們不要臉，熄了燈還說話。然而我們從來沒想過，在嚴肅的背后，是您那顆溫柔的心，那顆關心我們，體諒我們的心。

每一天，您都默默的第一個起床，為我們做早飯；每一天，您都最后一個上床，在我們都進入夢鄉后才休息；每一次，看見我們玩得起勁，您也隨著興奮；每一次，同學生病，你一定是那個一直陪在身邊的人；每一次，當我們有煩惱的時候，您都會悉心勸導，幫我們打開心結…

有太多太多的話要說，有太多太多的恩要報。從前對老師的不滿與不理解，在那個不經意的一點小事中被我自己拋到了九霄云外，留下的，只有深深的感謝感動與打動。我不知道該如何答謝，或許這點小事對您來說就像常理一樣很天然地做出。然而對于我來說，卻像是嚴寒之中遞過來的一杯溫水，輕柔的，潤潤的，流進心田，融化一切。一切的一切，最后匯成一句話：“老師，謝謝您！”

世間由于有愛，所以關懷；由于有愛，所以暖和；由于有愛，所以錦繡；由于有愛，所以感恩。

愛在左，感恩，在右。

? 愛在左感恩在右演講稿 ?

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤了它；小草感恩大地，是因為大地哺育了它；白云感恩藍天，是因為藍天包容了它。感恩，讓天給藍，水更綠，人更親。因此，朝氣蓬勃的我們，更應該學會感恩。

感恩老師

“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煹膼?，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。是她，將我們從一個無知的孩童培育到能寫600字作文的中學生；是她，給予了我們生活的勇氣和力量；是她，幫我們在人生道路上披荊斬棘。有了她，就有了希望與未來，

就有了祖國光輝的明天。

深夜里，人們都進入到了夢鄉，可是，還有一盞明亮的窗戶在散發著耀眼的光芒，燈底下的灰發老人，就是她——人類靈魂的工程師。

老師啊老師，長大的我無論是茂盛的松柏還是低矮的灌木，都不會忘記您的恩情！

感恩父母

“天大地大，父母恩大。”能生活在這美好的世界上，是因為父母用“愛”的陽光照耀著我們的心田，用“愛”的雨水滋潤著我們的心田，用“愛”的春風撫摸著我們的心田……生病了，照顧我們的是父母；下雨了，前來送傘的是父母；失敗了，送上鼓勵的也是父母。感恩父母，是一份應該肩負的責任，一條亙古不變的真理，一個堅定不移的信念。給疲倦的母親獻上一杯熱茶，給勞累的父親一句贊言，就是對他們心靈的最大慰藉。

不知是何時，白銀染遍了父母的頭發，皺紋爬上了父母的臉頰，脊背彎得像一張弓，原來——他們老了。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝，寸草春暉，感恩爹娘，此時若不行動，更待何時？

父愛如山，母愛如水，山水相映，造就了我剛毅的靈魂，他們的恩澤比山高比海深，我們怎能忘懷？

感恩……

人間不僅僅只有那無情的堅冰與烈火，還有你我的那顆熱情、真摯的心，至少我們還懂得感恩。他是在心底鍥刻下的一段刻骨銘心的故事，是用愛與信念，接受與傳承。

感恩老師，是他教會了我們做人的道理；

感恩父母，是他們給予了我們生命；

感恩小鳥，是它讓我們的生活更加溫馨；

感恩大樹，是它讓我們呼吸到新鮮的空氣；

感恩花朵，是它讓這個世界芬芳迷人；

感恩這世間所有的生靈，是他們，讓我們擁有力量，去創造美好的明天！

縱使世態炎涼，但卻總有一種感動存在你我心中；縱使淡漠無邊，但卻總有一種信仰讓我們淚流滿面。因為，在我們心中：愛在左，感恩在右。

? 愛在左感恩在右演講稿 ?

“誰言寸草心，報得三春暉?！备改傅膼凼莻ゴ蟮?，是無私的，也是無價的。它們像夏日里的一縷清風，像黑暗中的一盞明燈，時時刻刻撫慰我，點亮我。

記得快到9歲生日的前幾天晚上，我和爸爸媽媽還有弟弟在逛街。街上燈火通明，店鋪里顧客來來往往。經過一家玩具店時，我的目光被店里一個胖乎乎的粉色泰迪熊給吸引住了。兩顆如巧克力豆似的眼睛，胖乎乎的身子上穿著紅色格子衫，可愛極了。我忍不住它的誘惑，抓住爸爸的手，央求道：“爸爸，很快就是我的生日了，我想這個泰迪熊做我的生日禮物，好不好？”爸爸爽快地答應了。我呢，樂得臉上像盛開了一朵山茶花。奔進玩具店，抱起泰迪熊就往收銀臺跑?？墒?。就在爸爸要付錢時，媽媽冷不丁說：“買什么買，最近語文考得這么差，還買玩具，也不知道多學習。我看生日時，就買幾本書吧?！蔽衣犃耍睦镟止镜溃菏裁绰?，以后考好了不就得了唄！再說，生日禮物和考試有什么關系？

見我嘟起了嘴，爸爸也有點不高興了：“愛玩是孩子的天性?？荚嚳疾盍巳巳硕加新铮∫院笞屗c就行了?！眿寢屢宦?，皺起了眉頭，瞪大了眼睛，也顧不上場合，嗓音也提高了八度：“什么？考試考差了，她還有理了。學習是最重要的……”媽媽的話就像機關槍一樣掃了出來。看著爸爸媽媽就要呈口舌之戰，我知道我的希望就要像泡泡一樣破裂。但為了父母不為這事爭個不停，我含著眼淚小聲說：“還是別買了……”

回來的路上，我一臉的不高興，眼淚也在眼眶里打轉，心里在暗暗地埋怨媽媽的不近人情、霸道。爸爸在一旁，不停地拍著我的肩膀。我知道，爸爸是在無聲地安慰我。

玩具只是一時的興趣，而書籍卻遠遠要比玩具來得更有意義。我知道，媽媽是在為我好。幾天后，望著書柜里那一套我夢寐以求的《森林報》，我幡然醒悟，爸爸媽媽都是愛我的，只是愛的方式有所不同而已。

母愛在左，父愛在右，在愛的海洋中，我快樂地成長著。

? 愛在左感恩在右演講稿 ?

是誰，在糊口中無時無刻的牽掛你？是誰，在糊口中對你無微不至的照顧？是誰，把你帶到這個世界，讓你幸福的成長？是母親！母親，多么平凡的名字??！但是每個人卻都可以從這平凡的名字上感觸感染到深深的愛，這種愛是無止境的，是無窮的；這種愛是發自內心，并不是可以做出來的。這，就叫做“母愛”，這是世界上最偉大無私的愛。

人們都說母愛是黑夜里照亮我們前行的路燈，母愛是冬天里暖和我們的火炬，我以為，母愛就比如是一堵墻，她為小草遮風擋雨；母愛就比如是天空，她為小草而湛藍；母愛就比如是雨點，她著潮濕小草……她遮擋住了風沙，遮擋住了烈日，遮擋住了我成長路上的絆腳石。

我對您無數的感謝感動言語，也比不上您為我的付出的點點滴滴。滴水之恩，涌泉相報，您對我的恩，就算是茫茫的大海，無邊無涯的大海也難以回報了。

可您卻不論夏日的炎熱，仍是冬日的嚴寒，您都永遠的引導著我，指揮著我，讓我克服重重難題，讓我長大。

春天里突如其來的春雨是再常常不外的了，可是那天的雨，下的各外的大，那會兒我和媽媽正在從學校趕回家的路上，剛下雨，媽媽就手忙腳亂的翻包，最后從背包里翻出一把太陽傘，她打開傘，高高的舉向我的頭頂。我們走啊，走啊……

“一把傘能有多大？”我心存疑慮，我竟然一點兒也沒有被豆大的雨點打濕。到家了，媽媽放下傘，我驚訝的看到媽媽的大半個身子都被淋濕了，心里不時有點酸酸的，媽媽親切的問我：“你有沒有淋到呀？”我搖搖頭。我說：“媽媽你衣服濕了！”媽媽卻絕不在意的笑笑說：“沒事，換一件就行了。”邊說還邊打了倆噴嚏，然后就去做飯了……

那次，我和我的朋友們在外面玩，“麻煩讓一下，謝謝。”那邊有一位抱著孩子的阿姨急切的說，她眼角紅紅的，似乎剛哭過，原來是她的孩子發高燒了，必需快一點去大一點的病院治療，她抱著孩子，跑著，好像并沒有要坐出租車或者坐公交車的意思，而是奔著病院的方向就跑……

我們可以深深的體會到母愛是的偉大的，是無私的，更別說母親對我們付出了多少歲月時光了，母親對我們的付出，她從來沒有訴苦過，從來沒有怨言，她一直在默默付出著她的心血，可是我們有答謝她嗎？

●小學作文網小白避坑大全:
• 感恩演講稿?|?學會感恩演講稿?|?感恩他人演講稿?|?演講稿感恩祖國?|?愛在左感恩在右演講稿?|?愛在左感恩在右演講稿

以前是我們的不懂事，是我們沒有體會到母親偉大的愛，而今天我們長大了，我們懂事了，我們真正可以理解母親了，固然我們還不能掙錢，不能養活她。但是我們可以讓她放心，讓她快樂和幸福，我們要好好學習，耐勞勤奮，讓她省心；我們要平平安安，開開心心，讓她放心；我們要用步履和成就，讓她快樂。

回想那一幕幕場景：春日里陪我放鷂子，奔跑；夏日里和你采花，做游戲；秋日里和我遠足；冬日里和我打雪仗，堆雪人；這一幕幕深深的刻在我心里。

“誰言寸草心，報得三春暉”，我們耳熟能詳的詩句，講的就是感恩；“滴水之恩，涌泉相報”、“銜環結草，以恩報德”，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩；“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！敝熳又渭腋裱灾械拿?，告訴我們的也是要時時懷有感恩之心。

感恩是一個人愛心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現。我們要學會感恩，你的愛是一條緩緩流淌的小河，而我就是小河里的一條無憂無慮，快樂成長的小魚。

愛母親吧！感謝她吧！就像鳥兒感謝藍天，為藍天裝點；就像魚兒感謝小溪，為小溪裝點；就像……我們感謝母親，由于我們需要一點點，她卻給了我，整整一片天空。

愛母親吧！感謝她吧！名言道：山，沒有母親的愛高；海，沒有母親的愛深；天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包收留；太陽，沒有母親的愛暖和……

看著母親日益彎曲的背影，我的眼眶潮濕了，我不知道該用什么來頌揚母親、感謝母親才能表達我的一切！也許我現在獨一能說出的就是：“母親，我感謝您，請相信，女兒不會給您難看的！”

? 愛在左感恩在右演講稿 ?

一、主題背景

今天，面對教育，無論是家長還是老師，都有一個鮮明的意識——“一切為了孩子”。為了這個意識，我們付出再付出，誠然，我們不奢求回報，但是，我們應該讓孩子能夠為自己所擁有的一切而學會感謝這個世界、感謝這個社會、感謝身邊的人——學會感恩。因為，只有感恩的人才能更好地認識生活，才能學會珍惜擁有，才能更好地走向未來；同時，學會感恩才能學會愛，這是德育的根本。

二、主題目的

教育目標：讓學生學會感恩，樹立正確的人生觀。

重點和難點：通過事例引導學生分析、啟發學生感悟，讓學生學會感恩。

對象特點：作為新世紀的學生，生活條件普遍比較優越，不懂珍惜，不懂感恩，認為父母和老師的付出都是理所當然的；而且處于困境容易怨天尤人。

三、活動準備

（一）教師準備

1.制定活動計劃。

2.準備活動過程所需的音樂和其他材料。

3.設計一份相關的問卷調查。

4.邀請家長代表出席。

（二）學生準備

1.確定男女主持人人選。

2.確定小品劇本創作、表演和故事講述人選。

3.確定問卷調查負責人人選。

4.學生分為6組，各組選出一個組長。

5.在班會課前一天，思考以下兩個問題并準備發言。

（1）在過去的日子里，是誰陪伴我成長？

（2）其中，我最感謝的三個人是誰？為什么？

四、活動過程：

1.男女主持人：敬愛的領導、老師，親愛的家長、同學們，下午好。感謝大家的光臨和參與。今天我們的班會主題是《愛在左，感恩在右》。目的是讓我們學會感恩，樹立正確的人生觀。

2.男：在過去的日子里，是誰陪伴我們成長？

女：有爸爸媽媽、老師、同學，還有其他的親朋好友，甚至一些陌生人。

男：請各個小組分別派一個代表來說說：在成長過程中，自己最感謝的三個人是誰？

學生代表談……

3.女：剛才六位同學和我們分享了他們感謝的人。那么，在平時的生活這我們是如何表達自己的感謝的呢？下面讓我們如實填寫一份調查問卷。

問卷內容：以下問題，肯定則在（）打√，否定則在（）打×。

（問卷調查負責人回收問卷，并當場統計結果）

（1） 你記得父母的生日嗎（）

（2） 你知道父母最喜歡的食物嗎（）

（3） 你知道父母的理想嗎（）

（4） 當父母身體不適之時，你會真切地詢問嗎（）

（5） 你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起他們嗎（）

4.男：在統計調查問卷結果的同時，讓我們一起欣賞小品《停電10分鐘》。

停電10分鐘

父母的愛一直在我們身邊，而我們是怎樣回報父母的呢？下面讓我們看看問卷調查的統計結果：

（1） （）%不記得父母的生日。

（2） （）%不知道父母最喜歡的食物。

（3） （）%不知道父母的理想。

（4） （）%當父母身體不適之時，不會真切地詢問。

（5） （）%因父母文化層次低或社會地位低，而看不起父母。

6.聽故事（由一學生講述）

男：下面一個環節是：聽故事，并思考問題，然后分小組討論，再派代表陳述觀點。

7.“心底有棵許愿樹”

女：每個同學的心底都有棵許愿樹，接下來讓我們寫下：

（1）你最跟父母說的一句話。

（2）你最想為父母做的一件事。

（3）父母的3個心愿。

8.請家長談談自己的心愿

9.請班主任總結：

（1）背景音樂《感恩的心》，讓學生的感情在歌聲中升華。

（2）班主任總結：

? 愛在左感恩在右演講稿 ?

明天就是母親節了吧。嗯，就準備這個吧！我想為媽媽準備點驚喜。

深夜，蟋蟀清脆的歌聲給寂靜的夜晚增添了一種韻味。我望向躺在床上熟睡的那個人——母親。

母親，這個稱呼被人們歌頌了千千萬萬年，她愛的精神是偉大的，她的愛是不求回報的，她的愛是無私的。是誰一次又一次原諒我們犯下的種種錯誤。是誰無論春夏秋冬，身體是否舒服早起為我們做飯。是誰千叮嚀萬囑咐保佑我們一天平安歸來。是她——我們的母親。

都說滴水之恩，必將涌泉相報?？赡赣H對子女的愛何止滴水。母親節了，一直有感恩之心不知如何表達。

咬咬筆頭，要不就送母親一封信吧。

默默寫完裝入書包，第二天放學回來，我趁著母親做家務，將信悄悄地塞到母親枕邊。母親忙碌一天躺在枕邊準備休息時，發現這封信。我偷偷地扒著臥室門往里看，只見母親眼含熱淚地看著這封信，滿眼滿臉都是幸福。看到這一幕，我不僅想，母親是多么容易滿足呀。暗下決心，我要用自己的心來感恩，用自己的行動來回報……

愛是一個天平，當兩邊份量一樣時就會持平，在我心中的那個天平上，愛在左感恩在右，這座天平，整齊如一。

? 愛在左感恩在右演講稿 ?