優秀作文|哈克芬讀后感（收藏20篇）
發表時間：2017-12-03哈克芬讀后感（收藏20篇）。
? 哈克芬讀后感 ?
今天，我讀完了沈石溪《斑羚飛渡》作品里的其中一篇文章——《老鹿王哈克》。
這篇文章，它讓我懂得了一些我們課堂中，沒有學到的知識——公鹿的鹿角具有哪些功能。
公鹿的鹿角主要具備兩大功能;第一功能：是向異性炫耀、討取母鹿的歡心：第二功能;是同性之JI間為爭奪王位，或配偶進行角逐的武器。由于繁衍后代的強烈本能，在適者生存的遺傳規侓下，鹿角的第一功能往往勝過第二功能;鹿角趨向于更高大、更壯觀、更漂亮、更藝術化，而戰斗性能卻被削弱了。
這篇文章使我明白了一個道理：多讀書，讀好書，掌握更多的知識，讓知識武裝頭腦。
? 哈克芬讀后感 ?
馬克吐溫曾說過，那些有好書卻不讀的人不比無法讀到這些書的人擁有任何優勢。我也有很多好書，比如：四大名著、冰心散文集、巴金散文集我也愛讀書，但，我還是最愛讀這本冒險小說---《哈克貝利費恩歷險記》
這本書主要講了哈克的爸爸是個酒鬼，他受不了爸爸的打罵，逃到一個小島上，和也在逃的黑奴吉姆相遇，他們開始了水上歷險：遇到兩個冒充國王和公爵的人，到處詐騙，最后，國王和公爵又為了掙錢，把吉姆賣了，哈克獨自去尋救吉姆，路上碰到了他的好朋友湯姆，一起救出了吉姆，還讓吉姆恢復了自由。
我欣賞哈克的善良，他逃到杰克遜島上，發現了黑人吉姆并沒有因為鎮上正在搜捕吉姆而通風報信。但在當時美國正實行農奴制時，白人把黑人當作財產時，是多么難得可貴??！雖然他只是個孩子，卻知道黑人也是人，人人平等，和諧相處。
? 哈克芬讀后感 ?
對于我們讀者來說，如果沒讀過《湯姆·索亞歷險記》，就一定看不懂馬克吐溫的另一部冒險作品《哈克貝利·費恩歷險記》。兩位主人公在兩本書中均有出現，分別扮演主配兩角。但今天，我們主要介紹哈克費恩，這位沒什么文化的小家伙。
接著《湯姆·索亞歷險記》的結尾說，被寡婦收養的哈克，過著還不錯的日子，知道他不負責任的酒鬼爸爸找到了他，他父親把他帶到一個荒島上，把它看管起來，不讓他自由，還經常拿他出氣，哈克每天都會受到一頓毒打。在無法忍受的情況下，它運用自己的聰明，從父親的手中逃脫，在躲避風頭的幾天里，他碰到了從寡婦家逃跑的黑奴杰姆。他倆相依為命，乘坐著木筏遠離了這個小鎮。
一路上，他們遇見了兩個騙子不幸的杰姆被騙子出賣，被湯姆的塞莉姨媽買下，囚禁起來，正巧湯姆來看塞莉姨媽，哈克為了幫助杰姆，和湯姆串通好一起救出杰姆。誰知湯姆這個文化人總搞出些多余的事情，讓老杰姆逃出來后又被抓住，說要被處死。而且湯姆自己還中了一槍，生命危在旦夕。在這危急時刻，正好包莉姨媽趕到，讓湯姆澄清了一切，杰姆才獲得自由。
湯姆的性格就是很自大的，所以在湯姆和哈克配合的時候，他從來不把哈克說的或提議的當回事，說明他不把哈克這個文盲放在眼里，或者他對自己太自負了。但說實在的，看過《湯姆·索亞歷險記》的人都知道，湯姆的確很有本事，從這里又引出了一個問題，這本書是以哈克為主人公的，但卻把湯姆仔細描寫的很勇敢，我只能說馬克·吐溫這本書寫的比較散，沒有突出哈克貝利的特點，但描寫的手法和情節的敘述還比較清晰，值得一看。
? 哈克芬讀后感 ?
鹿王哈克已經在世上度過了十五個春秋，對鹿來說十五年就是生命的全部。哈克不甘心普普通通的死去，他希望為鹿群做點什么。于是，哈克想起了四個多月前出現的那匹老狼。哈克開始磨他的鹿角，重要的是他已經不抱任何生命的幻想了，只求和老狼同歸于盡。可是，杰米卻在這時突然跳出來找哈克挑戰，按道理，哈克是可以戰勝杰米的，但為了保存體力，哈克放棄了王位。他忍受著鹿群對他的冷漠，只為和老狼一決死戰。這天終于來了，老狼踏著如血的殘陽闖進了鹿群，哈克立刻把老狼引進山谷里與他展開了決斗。終于，哈克用鹿王的智慧把鋒利的鹿角扎進了老狼的肚子，又抽出來，就在哈克開心地引頸長嘯時他覺得脖頸傳來一陣刺痛，老狼吊在他的脖子上，把他的喉管咬破了。哈克后悔已晚，他有鹿王的智慧，老狼也有他老狼的狡猾，哈克和老狼一同冷卻，山谷又恢復了死一般的寂靜。
我不得不佩服哈克的勇氣和膽量，他真是一頭與眾不同的鹿??！平常的鹿只要一聞到猛獸身上的腥臊味就會被嚇得魂飛魄散，腦子里只剩下一個念頭——逃命。哈克不僅不被老狼的氣勢嚇到，反而主動攻擊，這樣的鹿實在少見。雖然哈克和老狼同歸于盡了，但是哈克用自己生命里最后一抹火花為鹿群增添了一些光明！
? 哈克芬讀后感 ?
讀《伊索寓言》有感
姓名：徐雅班級：四班導師：張芬
《伊索寓言》這本書，讓我愛不釋手，讀過后有了許多感想，心里總是想著念著這本書的內容，里面的人物時時浮現在我的眼前。
《狼和小羊》寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來和小羊狡辯。揭穿了當時社會的黑暗。
《龜兔賽跑》這則寓言，結果大家都知道，是烏龜贏了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。
如果你低估了別人，你總是認為自己是最強大的。其實，有自信是好的，但你不能太自信，因為那不是自信，而是驕傲。不能自以為是，驕傲自大，我們身邊很多同學就像這只兔子，有自身的一些優勢，不肯踏踏實實做好每一件事，結果一事無成。
其中《農夫與蛇》的故事講的是：農夫在寒冷的冬天看見一條凍僵的蛇，覺得可憐，就把它撿起放在懷中取暖，結果蛇蘇醒恢復本性，咬死恩人的故事。讀完這個故事，我知道我一定是一個感恩的人。
做好事要講究方法。對惡人不能心慈手軟，否則后患無窮。
另我感觸最深的是《膽小鬼》這個故事，他講了一個人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財，總想不勞而獲得到財物。
有一天，他上山砍柴。累極了，背著柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上，他看見一只金獅。他不敢碰它，想：
這到底是活的，還是雕像呢。獅子一動不動，一言不發。一定是雕像。這是上帝的禮物。我太窮了，想賣個好價錢。
他向四周巡視了一遍，確定沒有人，就抓起“獅子”的前爪和后爪，可它太重了，拿不起來。他好像很聰明似的想：人多力量大嗎，我回去把家人找來一起搬。
之后，他就跑回家去了。當他找到家人時，金獅已經不見了。
這個寓言告訴人們，我們必須果斷，不能拖延。否則，什么事情都變的很糟糕的。有一句話說的好，“效率就是金錢”。
《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說中的人物，他寫的都是對生活中某種現象的批判、啟示和教訓。通過短小的故事告訴我們一些為人處事的道理。
? 哈克芬讀后感 ?
當我合上這本書后，嘴角流出了一絲會心的微笑。這樣一本書我還是第一次讀到，我想，它寫出了對奴隸制的不滿、對社民的諷刺、對時代不公正現象的悲哀、還有對人格內心的剖析。對于主角―――哈克貝利。費恩也賦予了很多特點：對大人世界的叛逆、對黑人的同情。以上這些，是所有讀過這本書的人都能感受到的，但在這本書中，有另外一種味道，一種哈克貝利。費恩和那群小男孩散發出的味道，這是這種味道塑造出哈克貝利。費恩獨特的個性，這種味道，只有真正的孩子，才能真正讀懂。
這種味道，讓哈克和那一群小孩老是幻想干一些大事：做強盜、做英雄。說一些如果本幫哥們泄露秘密，必須割斷他的喉管，并把他的尸體燒掉，骨灰撒掉，把名字用血從名單中抹掉之類一些聽上去像那么一會事的話。而實際上連一輛裝滿蘿卜的車子都對付不了。我小時候也常認為自己是傳說中神的女兒，是拯救世界的天使，而實際上連一個人呆在一個較黑的屋子里就會覺得背后有什么東西。這，是一個孩子最天真的夢想。
這種味道，讓哈克和湯姆想用一把小刀化37年時間挖一個地洞救出黑奴吉姆，但發現行不通時，他們便打算事實上是用鐵鏟馬上挖，在這之后，我們不妨只當用小刀挖了37年，我小時候經常用我認為公主的睡姿睡覺，可睡一會就不舒服了，于是我就橫七豎八地躺在床上，只當是用公主的睡姿睡。這，是一個孩子幾乎無所不能的想象力。
這種味道，讓湯姆和哈克往吉姆那小小的監獄里放水蛇、老鼠等寵物，讓吉姆用淚水澆灌一株花，而實際上吉姆已經自由了，只要湯姆說句話就可以被放出來。這，是一個孩子奇特的幻想。
而這種味道，叫童真。
? 哈克芬讀后感 ?
狼是鹿的天敵?？赡悴粫氲嚼下雇豕嗽趺磿心懥客沁M行搏斗，究竟是什么讓它做了這樣一件不可思議的事情?!我要為老鹿王哈克寫一首贊歌!
在同伴們的看不起、嘲笑、踐踏之下，你沒有放棄，沒有退卻，甚至把你的王位都讓了出去。可是誰也不知道此時的你心里卻有著為整個種族考慮的長遠計劃你要同那個一直跟蹤鹿群的老狼伺機決戰，以保證整個鹿群以后生活的無憂!為了這個崇高的想法，你不顧一切!雖然你現在不是鹿王了，可我仍認同你是一位偉大、優秀、無人能比的好鹿王!
在生死搏斗中，你利用了你的智慧，利用了你前幾天在憤怒中積攢下來的體力，利用了你的毅力，更重要的是你為團隊，為集體無私奉獻自己生命的精神!犧牲一個，挽救千萬個。這樣的人在現實社會中有無數個，可是往往又有誰會在乎?老狼死后，幸存下來的那些個鹿肯定會當什么也沒發生過一樣。
鹿王哈克，你是英雄的，我們會記住你!但我們也會為你感到痛惜，我們多么希望你沒有死，從此再次當上整個鹿群的新鹿王!
? 哈克芬讀后感 ?
在寒假里，是讓人靜下心來閱讀的好時光，所以我有幸拜讀了馬克吐溫的作品——《哈克貝利芬歷險記》，從書中讓我明白做一個善良的人是一件非常快樂的事情。這本書主要寫了白人男孩哈克貝利芬為了擺脫酒鬼父親的糾纏，制造死的假象離家出走，又遇上不想被賣掉出走的黑奴吉姆，兩人結伴乘木排漂流，歷盡艱險的經歷。
到最后，他和湯姆幫助家奴吉姆得到自由。我最難忘的地方是：他們為了救出吉姆自找了很多麻煩，也想了很多辦法。在這本書中，哈克讓我看到內心的正義和善良，使我為之感動。
我覺得我們都要做善良的人，雖然有時候做的善事很小，但因為你的善良可以給別人帶去幫助，就會感到很快樂！可謂是“贈人玫瑰，手有余香”，就在這個寒假里，我就和同學們做了善良而有意義的事情。
正月初六上午，我們在蕭山區志愿者協會義工阿姨的帶領下懷著激動的心情去看望志愿兵——樓爺爺。我和同學們拿了幾桶油和一些米去爺爺家慰問，爺爺的家在半山上，要經過一個很陡的斜坡，大家鉚足了勁，拎著慰問品向爺爺家沖去。我們很快就來到了爺爺的家里，眼前出現的是一幢矮矮的兩層樓平房，外面看起來有些陳舊，走進一看，里面的基本上沒有裝修，衛生情況也是非常的糟糕，我們把慰問品放在了桌子上。爺爺看見我們進去，吃力地從床上爬了起來，可是他自己已經不能下床了，是一個媽媽把她攙扶到輪椅上的。
我們的到來讓爺爺欣喜不已。開口第一句話就是和我們說新年好，在場的同學們都被逗樂了。爺爺還和分享了硝煙彌漫的戰爭歲月經歷，講述了自己在異國他鄉浴血奮戰、英勇殺敵、等保家衛國的從軍經歷，說著說著，爺爺的眼睛已經濕潤了，俞哲瀚馬上為爺爺遞上餐巾紙，在場的人都被爺爺感動了！爺爺還教育我們要熱愛和平，珍惜今天來之不易的幸福生活，要為建設祖國多做貢獻。
最后，我們爭先恐后地為爺爺打掃了房間，使得老人的房間煥然一新，還打來熱水給爺爺洗臉，喂爺爺吃面包。爺爺的臉上一直掛著微笑，我們的心里也好滿足！
今天我們為爺爺做了這么一件小事，讓爺爺高興了，其實我們的心里更加高興，這種善良有愛的種子在我們心里生根發芽，在回家的路上，我暗暗地想，下次有機會一定還要來看爺爺！
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讀《瓦爾登湖》有感
蔚藍“蔚”打表盛大、壯觀、偉麗，《顏氏家藏尺牘》里讀說：“海內之文，云藏霞蔚，鱗集京師，真千古盛事”。
這原始叢林似的葳蕤蔥郁，這火燒天際似的瑰麗、壯闊，全指的是一個“藍”字，你能想到那湖水藍到多么深邃，藍到多么徹底，多么無邊無際嗎？
說來也真是神奇！我從沒見過湖，但因為這本書我認識了瓦爾登湖。我仿佛一下子了解了它的所有，就像兩個好朋友無話不談一般。
我了解生活在它周圍的畫眉、東部鶇紅色的磧鶸、野麻雀、怪鴟和許多別的鳴禽，知道它們最愛啄哪種堅果和蟲子，知道它們最愛在哪個枝頭棲眠。了解它東面拔地而起的樹林的生機，了解它哪兒的水急，哪兒緩—了解-------
湖是自然風景中最美，最有表情的姿容。它是地球的眼睛，看它的人可以測量他們本性的深度。湖邊數目宛如睫毛一樣，而四周森林蓊郁的群山和山崖是它濃密突出的眉毛，它是一個勇者的作品，沒有一絲一毫的虛偽！
“茫然不悟身何處，水色天光共蔚藍”，能有一次機會與莊嚴、純潔的瓦爾登湖相遇，對它就算只有一瞥，也可以洗凈現代繁華大街上的污濁和引擎上的油膩了。讀《瓦爾登湖》不能說這事對心靈的一次洗滌。今天的社會就像一個大染缸。一旦陷入其中，我會很容易迷失自我，激起情緒，這讓我幾乎無法呼吸。但此時——沉浸在書中，我的心就像一個湖，我的平靜只有漣漪，卻沒有騷動。
和如鏡的湖面一樣，晚風吹起的微波是談不上什么風景的。我似乎明白綾羅為什么愿意單身。她拿起斧頭，跑進了無人居住的瓦爾登湖旁的森林里。
“你未看花時，此花與汝同歸于寂；你來看此花時，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你的心外”。
這瓦爾登湖于我的心如此“明白”，何嘗在我的“心外”？放下書，走進窗，把窗扇用力推出，清風從窗口“簌”一下吹入，然后就聽見鳥兒輕輕鳴啼的聲音。
劉占芬2017、2、8
? 哈克芬讀后感 ?
寒假里媽媽給我買了一本叫《哈克貝利芬歷險記》的書，讓我愛不釋手。
這本書主要寫了：機智、勇敢、喜愛冒險的哈克貝利芬，從父親的魔掌中逃出來。他到杰克遜島遇見了心地善良、忠實的黑奴杰姆，決定和他去冒險。為了各自的自由便向開羅進發。一路上他們經歷了一場場驚心動魄的經歷，遇到了一個個形態各異的人。歡樂與經險如影相伴，直到在薩莉阿姨家與湯姆相遇，最后，湯姆索亞、杰姆和哈克貝利芬決定再次冒險。
主人公哈克貝利將事情化險為夷讓我深受啟發：在學習生活中遇到了困難，要自己動腦筋解決。
看了這本書我想去百幕大死亡三角，探索它們為什么殺人不眨眼。我要去神秘島，看看它為什么能長，也能沉。我要去浩瀚的宇宙看看它有沒有邊緣，是否外面還有一個更大的世界。我要去其它星球，探索宇宙里是否還有一些形態各異的外星人，如果有，看看它們的土地發達不發達
這本書給我的印象十分深刻，我非常喜愛這本書。
? 哈克芬讀后感 ?
在鹿的生活中，也有狼王這個詞，鹿會互相爭斗。在我們看來，鹿是溫順的動物，但它們也有**的一面。橙子精選了一些關于《老鹿王哈克》讀后感的優秀范例，和橙子一起來閱讀欣賞吧。
老鹿王哈克讀后感1
鹿，是一種溫順的動物，群居。但是，競爭是不可避免的，為了當鹿王不擇手段。老鹿王哈克是前鹿王。他被逐出王位
哈克是一個奮斗一生的鹿。他的牧群充滿了生機，但當他遇到一只老狼時，一切都變了。妻離子散，被趕下王位，一天死一只羊……于是，老鹿王哈克怒了，老狼也惡有惡報。
鹿王最終以自己的生命為代價結束了狼的生命。
我看了這些，非常感動。老鹿王哈克為了集體犧牲了自己的生命，這是多么有團隊精神?。〉绻嗽谧詈髸r刻保持警覺，他不會犧牲自己的生命。所以我深刻體會到了老路網的絕望與憤怒。
所以我知道要有集體精神，不要太絕望，有可能放棄！
老鹿王哈克讀后感2
狼是鹿的天敵?？赡悴粫氲嚼下雇豕嗽趺磿心懥客沁M行搏斗，究竟是什么讓它做了這樣一件不可思議的事情?!我要為老鹿王哈克寫一首贊歌!
在同伴的輕蔑、嘲笑和踐踏下，你沒有放棄，你沒有放棄，你甚至放棄了你的王位?？墒钦l也不知道此時的你心里卻有著為整個種族考慮的長遠計劃——你要同那個一直跟蹤鹿群的老狼伺機決戰，以保證整個鹿群以后生活的無憂!為了這個崇高的想法，你不顧一切!
雖然你現在不是鹿王了，但我仍然認為你是一位偉大、卓越、無與倫比的鹿王！
在生死搏斗中，你用了自己的智慧，用了幾天前在憤怒中積累的體力，用了自己的毅力。更重要的是，你為團隊和集體無私奉獻了自己的生命精神！犧牲一個，拯救千萬?，F實社會中有無數這樣的人，但誰在乎呢？
老狼死后，幸存下來的鹿肯定從未發生過。
哈克，鹿王，你是英雄，我們會記住你的！但我們也會為你感到難過。我們多么希望你沒有死，我們會再次成為整個鹿群的新鹿王！
老鹿王哈克讀后感3
今天我讀了《老鹿王哈克》這篇文章。這篇文章讓我明白克服自己有多難。
哈克是一只老鹿，一個國王，一個為人民分擔憂患的國王。他帶領他的人民無憂無慮地生活在草原上，直到有一天狼出現了。狼是一種奸詐、狡猾的動物。
老狼一次又一次地攻擊鹿群，于是哈克作為鹿王有了一種沖動：為了鹿群，他不得不放棄王位。這舍己為人的精神是多么令人敬佩呀!
他想消滅狼，他想讓他的人民安全！當他準備與狼搏斗時，一只名叫杰米的鹿向他挑戰。為了保存自己的力量，他把王位和妻子交給了杰米。這是一種多么讓人震驚的做法呀!
可是，哈克并沒有成功，只是和老狼同歸于盡了。為了鹿群，他不得不放棄王位。這舍己為人的精神是多么令人敬佩呀!
不幸的是，這些都沒有被看到，也沒有人知道哈克的偉大行動。
當我們長大了，我們必須為祖國的發展做出一些貢獻。放下自尊有多難。另外，哈克讓我知道，要著眼全局，做一個為集體做出貢獻的人！
老鹿王哈克讀后感4
在這個星期里，我讀了一本書，叫《斑羚飛渡》。里面有一個故事，《老鹿王哈克》。這本書讓我有很深的感受。
這個故事主要寫著：在大草原上，有一個年輕的鹿王。他在鹿王的位置上呆了10年，一直都沒有其他的鹿來奪取王位，因為他的挑眼，非常厲害。
一不小心，雙眼都會被戳瞎。雖然他的地位沒有動搖，但他一直被草原上的老狼所困擾。每十天，他就會帶走一只無辜的鹿。真在他苦思冥想怎樣對付老狼時，突然有一只鹿向它發起挑戰，但老鹿王哈克不想浪費力氣和其他的鹿爭斗，讓那只羊獲得了勝利，當上了鹿王。
幾天后的一天晚上，哈克遇見了狼，把他打死了?？勺詈蠊擞眯悦鼡Q來了羊群的安寧。
哈克用性命保住了羊群，這種精神讓我佩服他。不向命運低頭的精神，讓我感受很深。
老鹿王哈克讀后感5
今天，我讀完了沈石溪 《斑羚飛渡》作品里的其中一篇文章——《老鹿王哈克》。
這篇文章，讓我了解了一些我們在課堂上沒有學到的知識——鹿角的功能是什么。
公鹿的鹿角主要有兩大功能：一是向異性炫耀，贏得雌鹿的青睞；二是在同性姬中爭奪王位或配偶。
由于強烈的繁殖本能，在優勝劣汰的遺傳規律下，鹿角的第一功能往往由于第二功能；鹿角往往更大、更壯觀、更美麗、更藝術，但它們的戰斗性能卻被削弱。
? 哈克芬讀后感 ?
在鹿的生活中，也有狼王一詞，鹿也會彼此相搏。在我們眼里鹿是溫順的動物，卻也有惡毒的一面。作者為我們呈現出了老鹿王為了鹿群，放棄了鹿王的位置，只為造福子民，一直無私地奉獻。
老鹿王清清楚楚的記得，從老狼第一次出現在草原到現在已經四個多月了，每隔十天左右，老狼必定會攻擊鹿群一次。然而每一次都要有一只鹿死在老狼口中，事到如今已有十四只鹿葬送狼口了。
老鹿王心想：如此下去，我們這個鹿群不過幾天就會全軍覆沒了。要與老狼搏斗一番。但是，當老狼優哉游哉的走過來，咬走一只母鹿的喉管的時候，你上一秒還想著與老狼決斗，下一秒卻被老狼那兇狠的面貌給嚇跑了。老鹿王恨自己，恨自己無能與老狼搏斗，包圍自己的.鹿群，于是就在半夜的時候你把鹿群們全都叫了起來，跑了七天七夜，終于離開了草原，離開了那只老狼。但是興奮的時間只有幾天而已。三天后老狼仍然，踏著優哉游哉的步伐，臉上的那一抹猙獰的笑，狡猾的笑仿佛在嘲笑鹿群的愚蠢。
到最后，鹿群們失望了，它們承認了自己被狼吃的命運，它們不在反抗，只希望自己能夠晚一點被狼刁走。老鹿王仍然沒有放棄，它在苦心的思考著如何才能讓鹿群離開這種生活。最后老鹿王決定為了鹿群，即使與狼決斗后，喪命于狼口之中，也心甘情愿。
文章寫出了老鹿王哈克的英勇，更寫出他默默為鹿群奉獻的精神。當他與鹿王的位置越隔越遠時，鹿群門排斥他、嘲笑他。他失去了原來的快樂，可卻不后悔，他只為了保護鹿群，做出怎樣的犧牲都無所謂。這種堅毅的性格在任何鹿身上都是找不到的，只有他，不怕生死。當他看到自己的妻子與別人唧唧我我時，心中流出了一陣痛楚，但大家的生死更重要，老鹿下定了決心。
在最后時期鹿和狼同歸于盡了，在夕陽照耀著、云彩飄浮著的草原上。此時老鹿王哈克才是真正的大英雄。
? 哈克芬讀后感 ?
今天，我讀完了老鹿王哈克這篇文章，讓我體會到了挑戰自我是多么艱難，又是多么偉大。
哈克作為頭鹿，率領著一群活潑快樂的鹿群在草原上生活著。在誰也沒想到的情況下，從來沒有野獸的草原上竟來了只兇狠殘暴的狼，狼是一只狡猾而又貪得無厭的動物，每隔十天就從哈克率領的鹿群之中叼走一只，然而哈克和他們的子民卻毫無辦法。直到有一天，你覺得逃跑是拯救鹿群的唯一辦法了。于是，哈克率領著鹿群跑了七天七夜，鹿群自以為老狼再也不回來了，但是老狼卻像一個魔鬼的化身，死神孵出的幽靈奇跡般地出現在他們的眼前。哈克絕望了，整個鹿群絕望了。
一種鹿王才有的神圣使命驅使著哈克做出一個非凡的決定，跟老狼較量一番?？删驮谀惚４鎸嵙Φ臅r候，杰米卻向你挑戰。你只好忍氣吞聲，把王位和妻子讓給了他。這是讓誰都無法接受的事情而哈克卻忍了下來。老狼終于出現了，哈克的心里有些害怕驅使著哈克后退，可妻子和王位又在激勵著哈克沖向老狼。哈克最終以智慧戰勝了老狼把老狼“捅死”在石頭上，可就在哈克驕傲的時候，幻想著妻子回到他的身邊時，杰米把王位讓給他時，老狼發動了最后一次攻擊一口咬住他的脖子最終哈克"失敗"了！
雖然哈克失敗了，但哈克從心中戰勝了自己，讓我學到了把集體的利益放在前，也讓我知道了挑戰自我是多么的偉大、艱難！
? 哈克芬讀后感 ?
每當我翻開那本書時，我再一次闖入了動物世界，《老鹿王哈克》讀后感。那里的動物也有感情，種種事情描寫的淋漓盡致，耐人尋味，讓我流連忘返。
這不是一本專寫一件事的書，而是各種動物的故事聯合在一起的書。但讓我最難以忘懷、最為之打動的還數是《老鹿王哈克》這一篇故事。
哈克原本可以打敗杰米，讓自己可以享用最可口的草；最清的水；最高的權利和最美的艾莉。但它放棄了這一切的一切，為的就是它的鹿國人民，它用自己的生命來殺死了老狼，而杰米卻是第一個跑的，它用實力告訴了它的子民它是最棒的！讀到這，我的淚花差一點噴了出來。
此時此刻，我心里真的挺佩服哈克的，因為人都不大可能用生命來換取朋友的命。何況哈克的子民都是沒有感情的，不值得他這么做，所以我很佩服它。沒想到，動物也有和人類一樣的感情。 讀完這本書，我最受感觸的就是動物也有屬于自己的感情，而這種感情通常是比人與人之間的感情更加堅硬！
? 哈克芬讀后感 ?
積聚《正能量》，讓人生如花般絢爛
---讀《正能量》有感
合肥市方興小學孟芬
也許是心中久久的期盼，期盼著能夠積聚“正能量”，讓自己的人生更加燦爛；也許是在生活中長久的歷練，歷練出了我要消除“負能量”的堅定信念。當我第一次看到這本書的時候，我被它的書名感動了。正能量，其實是我內心需要的一種能量，一種能讓我更清楚地看到身份證的能量。我期待著這樣一本書，可以解除我內心的困惑，增加我的智慧。
就是在這樣一份期待中，我開啟扉頁。
《正能量》這本書是對心理學家威廉詹姆斯提出的“行為導致情緒的產生”這一理念的詳盡解讀，作者理查德懷斯曼期望利用“表現”原理的力量去幫助人們改變生活甚至改變世界，他還期望著人我們讀者能拋棄舊的行為習慣，重新開始新的生活。當我冷靜下來，深入淺出地閱讀時，處處感受到作者的激情，作者的自信和興奮都在字里行間。毫無疑問，這是一門經典的心理學課程，也是一種成功學習的模式。
當我讀這本書的時候，我學會了從現在開始改變自己，讓自己成為一個快樂的人。
因為我，我讀了這本書，學會了如何作為一個團隊成員傳遞正能量，讓團隊更加充滿活力。
我讀此書，讀懂了作為一名教師應該如何永葆活力，讓學生們跟我一起陽光快樂的成長。
一。改變自己成為一個快樂和充滿激情的人。
每個人都追求幸福，甚至有人為了保護自己的幸福而獻出生命。那么，如何做一個快樂而充滿激情的人呢？《正能量》說道：
微笑不僅能讓人更快樂，而且人類行為的方方面面，包括走路和說話的方式，都會影響人們的感受。所以，如果你想要變得快樂，那就先得感覺美好，先得表現得歡樂。我想改變自己。從今天起，我想和我的心愉快地交談。我會告訴自己：
一。我今天感覺很好。我的學生很可愛。
2。我想我能成功。我可以幫他們很多。
三。其他人對我很友好，所以我感到高興。
4. 我知道只要專心去做一件事情，就一定能取得成功。
5. 我現在很樂觀，我覺得自己能和所有人相處愉快。
6。我喜歡我現在的工作和生活條件。我想一切都會好起來的。......
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二、改變自己，讓自己所在的團隊擁有“正能量”，更加有活力。
團隊正能量，顧名思義，就是團隊成員都能瞄準目標，積極進取，各司其責，通力合作，共創佳績的能量，是一個團隊攻無不克，戰無不勝的核心戰斗力，是一個團隊開拓創新的能量源泉。讀完《正能量》，我時常會想在我的這個團隊中，我該如何去傳遞正能量呢？
首先，我想成為一個優秀的自己，有一個積極的工作態度和積極的工作行為。
其次，我要立足本職，腳踏實地，甘于未知，甘于無私奉獻。
再次，我希望能夠遵守團隊的要求，與其他成員協調，同甘共苦。
3、 改變自己，讓正能量成為我進步的能源，幫助我走上教書育人的道路，讓我的學生在正能量的影響下擁有燦爛多彩的生活。
我們都知道：“沒有愛就沒有教育”。從今天起，我要讓學生感受到老師更大的愛。我要把愛的陽光撒在孩子們的心里，讓孩子們一路長出陽光，讓孩子們的笑聲更響亮。
我要引導孩子們感受生活中一切美好的事物，在孩子們心中播下鑒賞美的愿望，在孩子們的心靈灑下創造美的渴望，讓孩子們懂得生活因為有愛而美，美也因為有愛才得以無限的傳遞，我要讓每一個孩子都能享受愛，傳遞愛。
我們都知道美麗的世界需要我們用勞動創造，美麗的花朵需要我們用汗水灌溉。所以我想教學生尊重勞動，參與勞動實踐，感受勞動創造之美。
我想讓我的學生知道，我們所擁有的一切都是由人們的勞動創造的，讓他們知道，世界會因為他們的勞動而變得更好。
人們都說：“教師是太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師?！彼晕揖磹鄣慕處熗緜?，讓我們一起把正能量裝進我們博大的心胸，用正能量燃燒我們工作的激情，在三尺講臺上，用粉筆寫下我們燦爛的人生吧；讓我們更加的自信、豁達、愉悅、積極的投入到平凡的工作之中，用正能量引領著清澈而單純的心靈前行，讓孩子們的人生也因為正能量的滋養如花一般絢爛。
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我們長大后要為祖國的發展做出貢獻，想放下自尊又有多困難。而且，哈克讓我知道，我們要以大局為重，做一個對集體有貢獻的人！
【第4篇】
《老鹿王哈克》這本書真有意思，我記憶猶新的部分是關于哈克和杰米之間發生的事情。書中描述了哈克在被杰米擠下后受到了無比的冷落，決定和老狼決一死戰，不幸的是最終卻和老狼同歸于盡。
在戰斗的過程中，有一次，哈克不忍刺穿杰米的**，杰米受傷了，狼贏了。
可是最終， 親愛的哈克啊，勝利沖昏了你的頭腦，你根本沒有想到老狼還沒有死，讓它用同樣的“裝死術”將你殺死，不過老狼也因為失血過多而死亡。
這個故事讓我感受最深的是：認清真假，不被勝利迷惑，反而導致失敗。
【第5篇】
這本書的作者是沈石溪，原名沈一鳴。他1952年出生于上海，祖籍浙江慈溪。1969年初中畢業后，他到西雙版納，在云南邊疆生活了18年?，F為中國作家協會兒童文學委員會委員、上海作家協會理事。
曾獲中國作家協會全國優秀兒童文學獎、中國圖書獎、冰心兒童文學新作獎大獎、臺灣楊喚兒童文學獎等多種獎項。
開始的時候，你前一秒還慷慨地想象著要同老狼決一死戰，但當老狼突然出現在鹿群時，你身上鹿的勇氣頓時煙消云散，腦子里只有一個念頭：逃跑。
然后，當你準備好和狼一起死的時候，杰米公開挑戰你。你為了和狼一起死而放棄王位。
幾天后，老狼又來了。當你看到狼時杰米跑的最快。最后，你終于用你杰出的智慧與狼同歸于盡！
我覺得只要用心去做就會成功！
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【第6篇】
鹿，是一種溫順的動物，群居。然而，競爭是不可避免的，為了成為鹿王，不擇手段。老鹿王哈克（huck）是鹿的前國王。 他被免除了王位
哈克是一個奮斗一生的鹿。他的鹿群生氣勃勃，可是當遇見了一只老狼后，一切都變了。妻離子散，被趕下王位，一天死一只羊……于是，老鹿王哈克怒了，老狼也惡有惡報。
老鹿王以自己的生命為代價結束了狼的生命。
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利用這個假期我讀了馬克·吐溫的《哈克貝利費恩歷險記》。
哈克貝利是一個聰明、善良、勇敢的白人少年。他為了追求自由的生活，逃亡到密西西比河上。在逃亡途中，他遇到了黑奴吉姆。吉姆為了逃脫被主人再次賣掉的命運，從主人家中出逃。他們一起漂流在密西西比河上，過著自由自在的生活，兩人成了好朋友。哈克貝利為了吉姆的自由，歷盡千辛萬苦。
通過閱讀這本書，我深深地被故事里的人物哈克的正義感和敢想敢做的精神所吸引，更被富有同情心和犧牲精神的黑人吉姆的人格所打動。使我認識到人一定要有信念，在我們成長的過程中，一定會遇到各種各樣的困難，只要堅定信念，敢想敢做、不逃避、不退縮，那么任何困難都會被迎刃而解。通過這本書我還懂得了人與人之間是互相平等、互相尊重、互相關心的，沒有高、低、貴、賤之分的，只有這樣才能和諧，才能共創美好的未來！
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《哈克貝里·費恩歷險記》是馬克·吐溫的作品，中學的時候曾經學過《競選州長》的課文，他的語言特點幽默、詼諧和滑稽，曾獲得諾貝爾文學獎，被稱為“美國文學之父”。這次讀到是《哈克貝里·費恩歷險記》的全譯本，不是兒童讀物的節選本，更能全面的領略全書的風采。
這本書描寫的背景是1850年前后的美國，哈克是十三四歲的兒童，他被寡婦收養去學校學習，他的爸爸是個酒鬼，只知道喝醉后打哈克，還不允許他去上學，哈克不能忍受這樣的生活，就制造了自己被殺害的假象，偷了小劃子逃去了杰克遜島。我在島上遇到了一個黑人吉姆。他不想被賣為奴隸。他也逃走了。兩個同病相憐的人想逃出蓄奴區，他們乘木筏漂流，在河上和陸地之間生活，遇到了**“國王”和“公爵”，他們騙了很多錢，**甚至賣掉了黑人吉姆，哈克揭穿了**，并去營救吉姆，遇到了同樣喜歡冒險的湯姆，根據吉姆原主人華岑小姐的遺囑，其實吉姆早已獲得自由。
()費爾普斯太太熱情地提出要收養哈克，但是哈克已經決定要到印第安人居住的地方去過漂泊不定的自由生活。哈克是個聰明、善良、勇敢、正直的年輕人。他本來想譴責黑人吉姆，但后來決定幫助他獲得自由。
馬克吐溫的描述非常詳細。人物的對白，甚至對自然風光和動物的描寫都非常細致，讓人感覺非常真實。這本書適合小學高年級以上的兒童閱讀。這本書的字體比較小，內容很長。我在業余時間讀了一個多星期。太小的孩子可能對讀這本書沒有耐心或興趣。越越現在二年級，沒有讓越越讀這本書，名著是值得細細來讀的，等越越適合的年齡再讀不遲。
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這部小說的作者是沈石溪，他原名沈一鳴，1952年生于上海，祖籍浙江慈溪。1969年初中畢業后赴西雙版納插隊，在云南邊疆生活了十八年。現為中國作家協會兒童文學委員會委員，上海作家協會理事。曾獲中國作家協會全國優秀兒童文學獎、中國圖書獎、冰心兒童文學新作獎大獎、臺灣楊喚兒童文學獎等多種獎項。
開始的時候，你前一秒還慷慨地想象著要同老狼決一死戰，但當老狼突然出現在鹿群時，你身上鹿的勇氣頓時煙消云散，腦子里只有一個念頭：逃跑。
然后，作好了和老狼同歸于盡的準備的時候，杰米竟然公然挑戰你，你為了和老狼同歸于盡，放棄了王位。
幾天后，老狼又來了。你看見杰米看見狼時逃命跑的最快。最后你終于運用你杰出的智慧和老狼同歸于盡！
我感到只要用心去做了就一定會成功！
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《哈克歷險記》讀后感范文一
這是我第二次閱讀，次是爺爺講給我聽的，化了一個晚上一口氣地讀完了它。
哈克的父親是個酒鬼。他受不了父親的打罵。他逃到一個島上，遇到了逃亡的黑奴吉姆。他們開始在水上冒險。一艘大船弄壞了木筏，兩人都掉進了水里。一位老紳士把哈克帶了進來。在家庭沖突中，老先生和他的兒子被槍殺了。哈克和杰姆繼續漂流，在途中收留了二個冒充國王和公爵的**，沿路國王和公爵到處詐騙，當國王和公爵冒充叔叔，騙取三位純真的姑娘的三千塊金洋的遺產時，善良的哈克看不下去了，把錢偷過來藏到了棺材中，還對姑娘們揭穿了國王和公爵的**。
**被揭穿了，他們也被抓住了，又逃了出來，在漂流中，國王和公爵把杰姆買了，哈克再也不想和兩個**在一起了，獨自去尋救杰姆，路上碰到了他的好朋友湯姆，一起救出了杰姆，還讓杰姆恢復了自由。
我不贊成哈克討厭讀書和不聽管束，但我愛哈克的對自由的追求和冒險精神，哪一個男孩不喜歡無拘無束的生活?哪個孩子不喜歡去冒險?如果我能像哈克一樣有一只船，坐在船上在甌江上漂流，哪該多刺激啊!
可是我沒有這個膽量。
我欽佩他對黑人奴隸杰姆的愛。我一路幫他逃脫追捕。我救了他，終于讓他自由了。
我也喜歡他有一顆善良的心。正是他揭露了兩個女人的權利，使三個無辜的女孩有了穩定的生活。
我當然喜歡他的好朋友湯姆。他有許多驚天動地的計劃。和他在一起一定很有趣。
我討厭那兩個匪徒。黑奴吉姆幫了他們很多忙，但他們以40大洋的**賣掉了吉姆。沒有人性。
我也可嘆那些為了家族間的爭端，而死了那么多的人的家庭。
哈克的歷險曲折離奇，引人入勝，真不愧無馬克。吐溫大師大作。
哈克歷險記讀后感范文二
在上學的時候老師上課時老師讓我們看書，寫讀后感。放學后媽媽給我買了一本，我愛不釋手。
這本書主要寫了：機智、勇敢、喜愛冒險的哈克貝利·芬，從父親的魔掌中逃出來。他到杰克遜島遇見了心地善良的黑奴杰姆，決定和他去冒險。
為了各自的自由便向開羅進發。一路上，他們經歷了驚心動魄的經歷，遇到了形形色色的人。歡樂與經險如影相伴，直到在薩莉家與湯姆相遇……，最后，湯姆·索亞、杰姆和哈克貝利·芬決定再次冒險。
主人公哈克貝利將事情化險為夷讓我深受啟發：在學***中遇到了困難，要自己動腦筋解決。
看了這本書我想去“百幕大死亡三角”，探索它們為什么“殺人不眨眼”。我要去神秘島看看它為什么會生長和下沉。我要去廣闊的宇宙看看它有沒有邊緣，外面有沒有更大的世界。
我要去其它星球去探索宇宙中是否有不同形狀的外星人。如果有的話，看看它們的土地是否開發
這本書給我留下了很深的印象。我非常喜歡它。
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