德育校長禁毒事跡材料(精華十四篇)

發表時間：2017-08-31

德育校長禁毒事跡材料(精華十四篇)。

〈1〉德育校長禁毒事跡材料

活動目標：

1、借助本次活動，了解毒品知識，深刻認識、理解毒品、性病等社會問題對個自身乃至社會發展帶來的危害。

2、學習一些預防和抵制的措施和方法，從生理和心理上建立和鞏固對毒品等惡習的防線，珍惜生命，遠離毒品，完善人格，促進自我的健康成長。

活動重點、難點：

學習毒品的危害，并且根據導致青少年吸毒的成因，認識毒品對人體生理機能與人體心理精神意志的摧殘，從根本上克服導致青少年吸毒的因素。

班長黃霍淇：今日，我國科技正在騰飛。我們怎么會忘記百年屈辱血淚史?那時被列強用鴉片和艦炮撞開了國門，這一撞，我們民族就屈辱的一個世紀啊!再回頭看看那悲痛的一幕幕吧，或許大家會有更深刻的記憶!

副班長尹雯：幾斤煙土可使一個民族淪為亡國奴，真可謂觸目驚心，悚人毛發。它究竟是什么樣子的?人們竟會被它所支配，驅使左右，乃至俯首稱臣。下面我們就一睹它的容貌。

a 毒品均直接作用于中樞神經系統，有興奮，抑制，鎮痛等作用，有成癮性，吸食后往往使人產生高度的幻覺。但同時，也使人神志混亂，行為遲緩，甚至情緒失控，精神錯亂，易爆發暴力行為。

b 毒品直接或間接作用于人體生殖系統，呼吸系統和消化系統。如：海洛因會減弱呼吸和心血管的活動，抑制咳嗽反射，降低視力，減少腸活動。而靜脈注射海洛因的并發癥有肺炎和其他并發性感染，包括艾滋病，營養不良，消瘦，劑量過度和呼吸抑制引起的死亡。

c 當對某一藥物上癮后無法服用該藥物時，會淌眼水，流鼻涕，腰酸背痛，打呵欠，嚴重者失眠、惡心、四肢震顫、嘔吐、意識模糊、精神錯亂，甚至產生腦驚厥，癲癇發作，直至死亡。

(1)毒品是使人成癮癖的毒害性物質，它直接作用于中樞神經系統。當大量服用毒品后，中樞神經對毒品，尤其是興奮劑，由于長期接受毒品的刺激而產生依賴性，即通常所說的容易上癮。

(2)經調查，經過戒毒治療后的“癮君子”毒癮復吸率高達90%。這個數據可表明吸毒者對毒品存在嚴重的心理依賴。大部分的戒毒者在戒毒機構的幫助下，實際已經戒除生理上的毒癮，但卻很難在心理上戒除毒癮。其根本原因在于毒品使人獲得暫時的精神鎮靜或使人處于幻覺之中，而在這種幻覺中，吸毒者的一切愿望獲得滿足。正是這種不勞而獲的夢幻般的愿望的滿足成為吸毒者戒除毒癮的一道障礙。

禁毒是我們這一代青年的責任，鮮艷美麗的花季利怎能有罌粟的盛開?幸福的生活絕不能被毒品的破壞。請謹記：每年的6月26日是聯合國確定的國際禁毒日!和“珍愛生命，遠離毒品” (yes to life，no to drugs)的口號。我就為大家朗誦這首詩作為這次活動的結束吧。

具體方法有：

金蟬脫殼法：情況若不許可或者受到威逼利誘，可以借口婉轉拒絕：“我，我肚子痛，我要去廁所?！比缓罅镏蠹?。

秘密報案法：如果實在無法脫身，趁人不注意時，偷偷告訴你依賴的人，或者撥打110，警察叔叔會迅速給予你幫助。

主動出擊法：立刻提出反建議，例如相約一起游泳、看球賽等，借以轉換話題：“這些東西有什么好吸的，我有兩張票，不如一起去看電影。

及時告知家長法：當毒販毒友逼你吸毒并威脅你，不許你告訴家人老師，否則就要對你或家人下手時，一定不要被他們威嚇住，要第一時間告訴你的師長。

“遠離毒品，關愛未來、健康生活”是我們在6月26日聯合國確定的“國際禁毒日”里所要宣揚的，“國際禁毒日”其主題是“遠離毒品，珍惜生命”。我們絕對不能讓毒品進入社會，不能讓毒品進入家庭，不能讓毒品制造慘案”永遠追求健康美好的人生。讓每顆星星都閃發光彩，讓每顆心靈為禁毒吶喊，這是本次班會課最突出的亮點。

〈2〉德育校長禁毒事跡材料

在學校管理上唐校長有一整套經驗。他對領導班子的管理模式是“統一步調、分工協作、各司其職、各負其責”。學校管理的最高境界是以制度管理人，為此，建立健全了學校規章制度。這些制度

化條文體現出嚴謹務實的管理理念和創新求變的辦學思想，從而規范了學校的教育教學行為，形成依章辦事、高效運作的良性管理機制，有效推進了學校各項工作的進一步發展。牢牢抓住民主管理這個治校之魂，建立了民主、和諧、平等的干群關系。

學校制定方案，建立“重責任、重貢獻、重實績”的評價激勵機制，從而達到了提高教師隊伍素質，提高教學質量，提升辦學水平，促進了教育教學管理水平和教育教學績效的顯著提高。

1)在教學管理上他嘗試有利于培養學生的自學能力的“學案導學法課堂教學模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態，強調要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。

2）提高教學質量，提升教學成績。他堅持把教學工作放在學校工作中的最先位置，并一直擔任品德與社會的教學工作。他深入教學第一線，經常實行隨堂聽課，與教師交流教學心得。開展校本教研，狠抓教研工作，在經濟和精神上大力支持開展了教學方面的各項活動。另外由于加強了對畢業班的指導，因此這學年的畢業班的總體成績有了大幅度的提高，20xx年獲縣畢業班教學質量監測三等獎，畢業班考取臨武三中5人，二中7人的驕人成績。我校能取得這些喜人成績，當然離不開學校領導班子和廣大師生的共同努力，我們會再接再厲爭取取得更好的成績。

3）在把后勤工作為教學工作服務方面想盡辦法，為師生創造了良好的教育教學、生活環境。20xx年上期，學校頂住各方面的壓力，將學生食堂由承包制改為學校經營制，解決了學生吃飯問題，在學生及家長中贏得了良好的口碑。

4）廉政辦學方面,在縣教育局的正確領導下，學校各項工作始終堅決執行校委會集體領導下的校長負責制。學校的大事通過校委會討論后作出決定，尤其是在經濟方面，大額開支必須通過校委會會議討論才作出決定。發揮了工會的作用，自覺接受工會的監督。通過這些制度，杜絕了貪污事件的發生。

5）在安全方面，制定了一系列的規章制度，責任到人，明確分工，并按計劃組織開展一系列緊急避險自救活動，定期開展安全教育講座，與師生簽訂安全責任書，加強學校安全工作的力度，有效的防止了重大安全事故的發生。近年來，學校未出現一起安全責任事故。

〈3〉德育校長禁毒事跡材料

無私獻青春克難辦教育----記模范農村小學校長：馮秀玲

20年的執教生涯，她辛勤付出、克己上進、無私奉獻，在教育教學和學校管理工作中留下了堅實的足跡。

兢兢業業、無私奉獻青春年華

作為一名村級小學負責人，在日常工作中，她既是校長，又是教師，還可能是學生的臨時家長。而師資力量的缺乏更是讓她不敢有絲毫松懈，經常需要準備不同年級、不同進度的教學內容，可她從沒有一句怨言，抓好教學的同時還時刻關注著學生的生活。

學校有個孩子父母離婚，跟著爺爺奶奶生活，老人年級大了，還要忙地里的農活，經常忘記放學接他，她就把孩子接到自己家里吃飯、輔導作業、噓寒問暖。到農忙時，村里很多家長不能及時接送孩子，她就把他們一一送回家或者帶到自己家里。工作上投入的多了，家庭自然就照顧不周，她的孩子在縣城讀高三，她沒有時間去照顧；地里的農活忙了，也多是六十多歲的父母幫忙；甚至洗衣做飯這種家務活，她都得擠時間來做。對此，她心懷愧疚，但是家里人卻沒有一句埋怨，總是說“工作重要，別耽誤了孩子”。家人的支持使馮校長沒有后顧之憂，全身心的投入工作中，為了鄉村孩子的前途，她二十年如一日執著奉獻。

迎難而上、努力改善辦學條件

溫莊村小學是邱縣最西邊的一個偏僻簡陋的小學，它是由村里的辦公室改造而成。由于房間不夠用，起初三個年級都在一個教室上課，給一個年級講課時另外兩個年級的學生就寫作業，但是這樣很影響教學效果，于是她就把大房間用木板隔成小房間。雖然每個年級都有自己的`房間，但是隔音效果還是很差。就學校的辦學條件而言，溫莊小學跟其他農村小學差距很大，看到這樣的環境，很多家長為孩子辦理了轉學，前幾年，整個小學只剩下十幾個學生，學校面臨關門的窘境。

在這種情況下，她毅然以高度的責任感和積極的態度投入到學校如何發展的思考中。桌椅破爛不堪，學校沒有經費購置新的，她就自己動手一釘一錘的修理好；缺少教具做課堂演示，孩子們的學習積極性不高，她就親自動手收集材料制作；學校停水，她就從自己家用自行車馱水；校園里坑洼不平，一到陰雨天就到處積水，她就起早貪黑用課余時間從村頭背土、撿磚平整地面……她還親自動手整修花壇、自己掏錢買來樹苗、花草美化校園環境。

在力所能及整修校園的同時，她還多次向上級反映學校的實際情況，爭取縣教育局的支持，建設新校舍。為使新校舍早日落成，學生們有更好的學習環境，她早出晚歸奔波在建筑工地和學校之間，協調各方關系、督促施工進度，經常是晴天一身汗、雨天一身泥，一天不去工地她就覺得心里沒底。2017年9月1號，溫莊小學終于告別了昏暗破舊的瓦房，搬進窗明幾凈的樓房里。學生高興了，老師笑了，家長也放心了。

克己上進，不斷提升自身素質

教師素質的高低是實施素質教育的關鍵，是教育成效的決定因素，她以“不留一塊短板”的標準嚴格要求自己。在師德方面，她愛崗敬業，廉潔從教，關愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養。她自覺加強專業知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平。工作之余，她勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結，不斷地提高自己的教學水平。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業的真實寫照，也是她奮斗在教育戰線上的座右銘。她常說：“一個小學校長，權力不大，責任不小?！彼秊榱诉@份責任，踏實做事，謙和待人，把自己的一顆心，完全獻給學生，獻給農村的教育事業。

郭玉芳，生于1968年5月，邱城鎮石街村人，大專學歷，中小學一級教師,1985年參加工作，現任教于邱縣邱城鎮中心校前尹莊小學。自參加工作以來，她一直堅守在農村教學一線。撰寫的論文《論語文教學的素質教育》獲市二等獎，先后獲縣“優秀教師”“十佳班主任”“中級班主任”“巾幗育人標兵”等榮譽稱號。2016年榮獲縣“模范農村小學校長”稱號。

〈4〉德育校長禁毒事跡材料

2022年1月8號，奧密克戎突襲津城，天津市鑒開中學的教學工作按下了暫停鍵，唯一沒有暫停的是舉全校之力參與到防疫、抗疫的斗爭中。

上下同欲者勝，風雨同舟者興。在這場突如其來的疫情“大考”面前，鑒開中學承擔起中心校的政治責任和社會責任，校長王xxx運籌帷幄，統一部署，奮戰“疫”線指揮，帶領全體教職工全力以赴投身到這場沒有硝煙的戰斗中，彰顯了鑒開人無私無畏、艱難時刻勇擔當的精神。

疫情就是命令，防控就是責任。疫情發生伊始，王校長以嚴謹的工作作風，踏實的工作態度，未雨綢繆，緊急召集領導班子會議，研究學校防疫具體措施，對接黨員干部教師下沉社區志愿服務工作，全校師生健康碼、中高風險地區及與確診病例軌跡重合人員的排查工作，流調全校教師和學生核酸檢測情況。

下沉社區，以身為范，向疫而行

身為鑒開中學黨總支書記，面對疫情，王xxx校長舍小家，顧大家，當仁不讓指揮在最前線，沖鋒在最前沿。率領鑒開中學百余名志愿服務干部教師堅守在核酸篩查志愿服務隊伍崗位中。無論是白天的防疫物資的統籌，防疫崗位的規劃，秩序維護，流調信息上報，還是夜間值班值守，他總是那個沖鋒陷陣、事必躬親的第一人。工作盡職盡責，“疫”不容辭。寒風里，沒有怨言。陰霾中，沒有退縮。他用在一線的堅守、溫暖、信任帶領著鑒開人托起了“冬日暖陽”。

勇毅篤定，戰無不勝

近年來，王校長曾經身患重病，與死神擦肩而過，長期以藥維護，本來偉岸的身軀變得苗條若柳。但是面對疫情防控，他卻從未關照過自己的身體，忘了自己曾經是個病人，依然堅守在防疫一線。人們都說他干工作是“拼命三郎”型校長，在防疫工作中，老師們說他是“白加黑”實干型校長。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！他用抱恙的身體書寫著冬日里最火熱的忠誠。詮釋了一名優秀xxx員的初心與擔當。

王xxx校長，帶領著鑒開教職工團隊堅守多輪核酸篩查最前沿，為早日戰勝疫情而奮戰！生命至上，平凡中見真情，大事前看擔當。不畏嚴寒、不懼安危，心手相牽，向暖而行。用責任和擔當繪就了共渡難關的溫暖畫卷。

握指成拳，合力抗疫！惟愿此戰，指日凱旋！疫霾散去，共迎春來！

〈5〉德育校長禁毒事跡材料

作為一名德育工作者要實施愛心教育，建設和諧得師生關系?？涿兰~斯說過：“老師是太陽底下最崇高的事業”。正是這句至理名言，激發了我選擇教師這個行業的熱情。2009年7月，大學畢業后，雖然自己沒能第一時間加入教師隊伍，但我選擇了大學生志愿者這一角色。于是我來到了鄂爾多斯市東勝區，走進了辦事處工作，雖然只是一名民生志愿者，但我認真做好自己分管的每一項工作，在這同時我一直潛心學習，沒有忘記自己的理想——成為一名人民教師。2011年5月，又一次參加東勝區教師招聘考試，使我終于如愿以償成為了一名教師，令我感到無比的光榮和自豪。幾年來，我始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業的追求，不斷地探索和實踐，模范履行職責，無私奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表。以高尚的師德嚴格要求自己成為一名合格的人民教師。如今我已完整地送出一屆畢業生，很讓自己感到驕傲。

一、以身作則，言傳身教

從事教育工作6年來，我每年都擔任班主任工作。我以一種敬業、樂業、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養下一代作為自己至高無上的事?！把詡魃斫獭笔俏易鳛榘嗉壍念I導者，引路人而一貫奉行的工作作風。我時時以教師職業道德規范為標準來衡量自己，做學生的表率。人們常說，學校無小事，事事皆教育，教師無小節，處處是楷模。我想：作為老師，應“不以善小而不為”應從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。有一次午自習課上，我走進教室，教室里并不是很安靜，當天的值日生也沒有做好值日工作，紙屑到處都是。當時，我沒有大聲訓學生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。我的這一舉動，引起了同學們的注意，頓時教室里鴉雀無聲，同學們爭先恐后地拿起掃把行動起來。此時真是無聲勝有聲。我想，這就是師德的力量。平時，我每次走進教學樓時，都會留心后面有同學進入嗎，如果有，我都會為后面的學生開好門，等著他們一起進入教學樓，尤其是一二年級的小朋友，時間久了，后來我的學生也都學會這樣做，無論是上下操都會為低年級的孩子開好門，讓他們有序地出入教學樓，上下學也會關注出入樓門時有沒有其他人在后面。正所謂“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。我要求學生做的，自己必須先做到，不允許學生做的，自己堅決不做。在日常生活中規范自己的言行，以良好的道德風范，對學生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。

二、關心學生，循循善誘

有句話說得好：“你的孩子，我的學生，你親我更愛!”真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上給予關心，而且要具體體現在實際行動上，無論是優生還是后進生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化她們。尤其是潛能生，我會通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉化工作。我班有一個叫小鵬（化名）的學生，紀律散慢，作業常常不完成，常與同學鬧不和，欺負小同學。雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。怎么辦呢?最后，我試著尋找她本人身上的優點，結果發現他這個人還真有不少優點。比如，愛勞動，每次勞動，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠遠就笑著打招呼。于是我就特別注意他，一發現他做好事，就及時表揚，然后還會微笑著對他說：“今天作業完成了嗎?我要檢查的啊!”隨時隨地，我會用微笑去鼓勵他，在他犯了錯誤時，我也從不大聲訓他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他。經過努力，他的學習成績有了明顯的提高，紀律也好多了。在這次小升初語文考試中竟考了86分的好成績。我想，這大概是我們說的愛心教育吧!事實上，在這個班級中始終受到學生的歡迎和愛慕。講臺上時常會出現一個水果，或是一些漂亮的小玩藝兒，或是黑板上常會出現一些天真暖人的話語，這些都出自學生的小手呀。當然，我的工作同時也受到家庭的認同和支持。我想，這就是愛的力量吧!

三、不斷學習，追求卓越

隨著時代的發展，人民對教師的要求越來越高了。特別是跨入二十一世紀，世界各國無不把著力點放在教育上，無不從教育改革上找出路。我們深知，抓教育就抓人才，就是抓人才資源的開發。因此，處在教育戰線上的教師，可謂任重道遠。面臨這種教育新形勢，我懷著時代的危機感、緊迫感，積極主動地參加各種崗位培訓繼續學習，想方設法提高自己的素質和業務水平。堅持以理論武裝自己，努力學習新知識，接受新的教育理念，認真學習《教育學》、《心理學》、《教材教法》，閱讀一些關于教學方面的書籍、雜志。因為我堅信，要想給學生一杯水，教師必須要有一桶水。

在教育教學中，我追求卓越，與時俱進。為了上好每一節課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學的方法及手段，努力挖掘教材的內涵。我還堅信“開卷有益”，深信“三人行必有我師”，因而不斷地向書本學習，向實踐學習，向同行學習，總之，我利用一切機會向別人學習。教學中，我寓教于樂，大膽創新，采用質疑問難的方法，有效地喚醒學生的創新意識，并在課內外通過為課文添枝加葉來激發學生的想象力，發展學生的創新思維，讓學生在樂中學、做中學、玩中學。為了把德育教育寄于課堂之中，我每備一節課都要經過深思熟慮，把現實的事例與課堂相應的內容寄德育于課堂教學之中。

四、銳意創新，搞好德育

英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發展。”作為德育工作者，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。所以在教育孩子身上，我積極做好學校關工委工作，經常在學校進行組織家庭教育講座，我和家長一同學習，讓我們萬正小學的家長贏在起跑線上。雖然今年自己帶的是畢業班，又是班主任，同時又分管學校的關工委工作并擔任第三學段的副主任工作。累是必然的，但我沒有耽誤自己工作，工作日當中我不能耽誤學校的教學工作，我就把自己分管的德育工作放在放學后或者是周六日休息日，在臨近考試階段，又為了迎接督導評估檢查，我周末加班直到凌晨我才回家。我想，一位教師不能耽誤學生的學習腳步，一位德育工作者更不能耽誤學校的工作。在其位一定要謀其職。

五、一分耕耘，一分收獲

多年來，在學校領導、全校教師的大力支持和幫助下，我在教育教學中取得了一點點成績：所擔任的學科考試的平均分、及格率、優秀率常名列前茅；近幾年的學科競賽，我班學生名次總是獲得最多，在今年的小學生閱讀知識大賽中，我班黨嘉亨同學在大賽中榮獲了一等獎。同時，我還參加了自治區優質課大賽，參賽作品被評為二等獎，也得到了領導和師生的好評。

一年以來，我兢兢業業，勤勤懇懇，每天最早到校，每天最晚離校，我所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去，距離教育教改前進的步伐還很遠。在今后的工作中，我要繼續默默地奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔!因為我無愧于自己的學生，無愧于自己的人生。

〈6〉德育校長禁毒事跡材料

學生大量的時間在學校，因此加強德育工作，不斷增強學生的愛國主義、集體主義和社會主義思想意識，主要貫穿在教育教學的全過程，滲透在智育、體育、美育、勞動教育中，滲透到學校的各項活動中。

本學期以慶“六.一”活動為契機，開展集體主義教育，增強集體凝聚力，通過部分學生的文藝訓練，提倡全班學生幫扶訓練為完成本班的目標而努力奮斗。并取得預期的成績。加強了對學生的思想道德教育?！叭f般素質，以德為首”，為使學生在德、智、體、美、勞全面發展，成為新世紀的建設者和接班人，利用各種時機，不時對學生進行了基本倫理教育、道德教育和基礎文明教育。利用第二課堂觀

〈7〉德育校長禁毒事跡材料

一年之計在于春，一日之計在于晨。同學們早早地來到學校開始早讀，一天的學習從晨讀開始，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！看著他們認真的樣子，我感到很欣慰，這些稚嫩的臉龐終有一日會褪去青澀，成為國之棟梁！

他們甘于奉獻，有集體榮譽感，愿意為班級的建設出一份力。幾位同學犧牲自己的課余時間為班級出了黑板報，大家齊心協力完成大掃除，看著干凈整潔的教室，他們笑了，很滿意自己的勞動，我也笑了，很滿意他們的表現。一屋不掃何以掃天下？凡成大事者，皆需從小事做起，而對于他們來說，成長從勞動開始！

他們還很有才華，無論是繪畫還是書法都難不倒他們！能夠成為他們的'班主任，我覺得很榮幸并且為他們感到驕傲。

課堂上，同學們遵守紀律，認真聽講，積極配合老師，課下經常去辦公室向老師請教問題，同學之間相處融洽，互幫互助，歡聲笑語填滿了整個班級。七四班團結友愛，是一個其樂融融的大家庭！ “聚沙成塔，集腋成裘，青春如火，超越自我，四班無畏，逐夢有為。”大課間、運動場上嘹亮的口號聲縈繞在我的耳邊。他們昂首闊步、英姿颯爽，憑那高山壓不倒他們頑強的意志，憑那狂風吹不散他們奮斗的決心。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，那燦爛的臉上寫滿了青春的華章。加油向前吧，少年！長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！請盡情揮灑汗水，給初中生活留下青春的印記！

期末，為了更全面的了解學生的生活情況，加強家校聯系，教師團還進行了家訪。我們在與家長的交流中，逐步了解了孩子們的具體情況，也為他們提供了詳細的學習建議，我們真心希望孩子們能有合理的學習計劃和學習方法，在歡聲笑語中收獲成長的果實！

升旗儀式上，看著冉冉升起的國旗，看著青青草地上站的筆直的孩子們，我想他們心中總會燃起希望，那沸騰的熱血會引領他們走向光明璀璨的人生！長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！這就是我和我的班級，我愛七四班，因為七四班有這群可愛的孩子，他們像太陽一樣照進了我的心里！希望在之后的學習生活中，他們能保持初心，砥礪前行！在快樂中學習，在學習中成長，以最好的姿態去迎接屬于他們的未來！

〈8〉德育校長禁毒事跡材料

小國同志是高州市公安局鎮江派出所副所長，20xx年9月被聘為鎮江一中法制副校長職務。該同志從警十余載，閱歷豐富，具有豐富的治安管理經驗和優秀的業務素質，工作態度嚴謹，成績突出，曾多次受到上級公安部門的表彰嘉獎。自擔任鎮江一中法制副校長以來，積極履行職責，把學校的治安管理、普法教育作為轄區工作的重點來抓，做了大量細致的工作，取得了良好成效，受到當地黨委、政府和群眾的一致好評。

一、健全規章制度，積極預防消除隱患

為了加強學校的安全工作，維護正常的教育教學秩序，保護學生、教職工及學校的合法權益，根據實際情況，協助學校健全了各項安全規章制度，開設法制教育課程，并做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”&并且根據《義務教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，制定了《鎮江一中安全教育措施》、《鎮江一中教師職業道德規范——嚴禁體罰和變相體罰學生》、《鎮江一中飲用水安全責任制》、《鎮江一中安全管理督查制度》，對教育教學工作的各個環節提出了安全要求，并對校內安全防范重點環節和重點區域加強管理，預防和消除教育教學環境中存在的安全隱患，每周五都對本周安全工作作全面檢查總結。

二、抓好法制教育，增強師生法制意識

為了切實抓好預防和減少青少年違法犯罪工作，張副校長花費了大量心血，通過采集各種資料，精心制作，充分運用廣播、錄像、板報、標語、墻報、展板、知識競賽、圖片等形式，定期組織師生、家長及校園周邊群眾到學校開展法制教育，開展形式多樣、生動活潑的學習宣傳活動，使師生及家長接受系統的法制教育。內容涉及《交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理條例》等，寓教于樂，把宣傳活動搞得有聲有色、家喻戶曉、深入人心，使師生及家長較全面系統地了解了我國法制體系，自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己，學法、懂法、守法的.意識大大加強。

三、加大整治力度，營造穩定的校周環境

為了構建和諧校園，針對學校周邊環境中出現的不良現象，小國副校長會同學校建立健全保衛制度，抓好內部的安全管理工作，完善了校內值班值勤制度，對學校安全工作人員進行定期培訓，在學校上課期間，實行封閉式管理，實行出入校門人員登記制度，嚴格控制管理進出大門的人員，帶領派出所干警協同門衛加大、加強學校周邊治安環境整理。通過整頓，校門口不三不四的社會閑散人員大大減少，校園秩序穩定，學生及家長安全感大大加強。

另外，還協調有關部門加大對文化市場的清查力度，及時協調工商、綜治辦等有關部門，組織警力不定期地對校園周邊的“黑色”網吧、音像店、書屋等場所進行清理檢查，使青少年不受有害毒素的侵害，有效凈化了校園環境。

四、建立幫扶網絡，真切關愛留守兒童

為了構造和諧校園，針對學校的行為不良生，特制定了《對行為不良生幫教措施》，做到不歧視學生，真正體現了對“行為不良生”的關愛，使他們感受到學校的溫暖、教師的溫暖、同學的溫暖。由于我鎮外出務工人員較多，很多學生就成為所謂的“留守學生”，此類學生在家沒有父母的約束，所以養成了各種各樣的不良習慣。學校特意強化了學校之間與留守學生家長的通訊網絡聯系，讓這些外出務工的家長在第一時間了解到他們的子女在校的具體動態。學校為構建和諧平安，盡職盡責地為他們營造了一個互動平臺，使他們在外放心。此舉得到了社會的一致好評。

一份耕耘，一份收獲，張副校長的真情和汗水換來的是學生的平安和茁壯成長，鎮江一中師生自覺學法守法行為在校園內形成一種新風尚，廣大師生家長的法律意識逐漸增強，校園及周邊環境秩序井然，無一例違紀違法案件發生。為構建和諧社會、建設平安校園做出了積極的貢獻。

〈9〉德育校長禁毒事跡材料

20xx級市政與環境工程系建筑環境與設備工程2班是一個激情飛揚、活力四射的集體，一個團結友愛、自強自信的集體.。在學院團委老師的領導下，我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力，共同成長，共同進步，在班風建設方面，無論是學習、思想政治，還是社會活動，都取得了驕人的成績。

一、突出班級集體觀念，營造良好的學習氛圍

1.學年成績總結

在09-11年度考試中我班成績名列學院前茅。在英語學習方面在期末英語測試中全班通過率98%。我們班參加CET-4通過率達，還有在大學生全國計算機二級通過率達。另外，進入大三以后，全班超過50%的同學確定了考研及畢業后的目標，學習風氣濃厚。我們班大部分同學獲得了校級獎學金，我班邢家瑋同學已經連續四年拿到獎學金，起到了很好的帶頭作用。特別是我們班同學對待校選課的態度同樣十分認真。在平時的上課表現中，我們班無論是在出勤率，還是作業上交、課堂紀律方面都得到了各任課老師的好評，并且任課教師對申報班級學風的評價全為優。

2.班級學風建設

在全班同學一年的共同努力下，我們班一直秉承著以學習為中心，以紀律衛生為兩個基本點的原則，不斷進取，不斷奮斗。

1）班內成立互助小組

在班委和團支部的帶動下，我班營造出了一種比、學、趕、幫、超的'學習氛圍，以宿舍為單位組成立學習互助小組，同學們經常在一起討論學習上的問題，互相幫助，共同進步。學習成績優異的同學盡自己最大的努力在課余時間幫助學習有困難的同學，使他們排除學習上的障礙，提高自己的學習熱情，使集體與個人共同進步

為了充分利用大學良好的教學資源，同學們在上課之余還自覺去圖書館學習，查閱相關資料，充實自己，完善自己，進而提高學習的主觀能動性。在課下班長、學委積極與各任課老師取得聯系，反饋教學意見，配合老師完成各項教學任務。

3）專業課教師學生互動交流

我們多次邀請了城建學院環境建設與設備工程學教授對所學專業進行了簡單介紹，并對將來的就業單位和工作性質進行了簡單說明，而且還邀請到了考上研究生的學長，為我們介紹了相關的學習經驗，鼓勵我們樹立對本專業的學習目標

二、建立完善的班級管理制度

1.加強寢室室風建設

為了養成良好的學習、生活習慣，我們班以宿舍為單位倡導大家生活上勤儉樸素，反對鋪張浪費，提倡“節約一分錢，多一分孝心，擠一點時間，學一點知識”。我們有意識地加強寢室的室風建設，包括寢室清潔，寢室內部設施布局，寢室成員的一言一行，以小帶大，為班風建設打下良好基礎。

2.班級制度及班委制度

我們班委不僅嚴格執行學院的課堂點名制度，在班內還制定了一套完善的考勤制度。每周二召開班委例會，每兩周召開一次大班會，在會上總結各項工作并公部上周考勤情況，指出各項工作中存在的缺點與不足，并提出改正方案，不斷完善，不斷進步。

3.提高思想道德，加強政治修養

在過去的一年里，我們班是收獲的一年。不僅在學習上有所突破，而且我們在團支部活動中表現突出，我支部將加強同學們的思想道德素質和政治修養作為工作重點，我班同學積極向黨組織靠攏，目前已有38名同學交了入黨申請書，其中3人參加了黨校培訓，結業率達100%，其中xx同學預備黨員考核通過，xxx被評為院優秀團員，xx、xxx被評為院級優秀干部。還開展了各項黨團活動，如“我和我的共青團”等，從各項活動中，大家提高了思想覺悟，明確了前進方向，同時也增強了大家的集體主義精神和班級凝聚力。

三、組織并積極各項活動，展示自我，鍛煉能力

1.豐富多彩的課余活動

進入大學近三年的時間里，我們班同學積極參加由學院或者系里組織的各項活動，如院運動會等，并在活動中表現突出，這些活動讓大家沉浸在幸福之中，感受集體的溫暖，增進同學之間的友誼。

2.積極參加各項競賽

我們班xxx同學參加了全國大學生英語競賽，并榮獲了三等獎；在參賽過程中，既培養了英語學習能力，又對英語有了更深一步的認識，提高了自我鍛煉能力。

四、結語

在后期的時間里，我們班會繼續實施創優計劃，繼續加強學風建設，發揚優點，改進不足，爭取處處體現出我們優良的一面！全體同學將凝聚一心，在班長的帶領下，將班風學風進一步提高，我們有信心也有實力爭得這份榮譽，我們會竭盡全班同學的努力，為這份榮譽而奮斗。

〈10〉德育校長禁毒事跡材料

XX，女，本科學歷，2014年畢業至今在伊金霍洛旗新廟小學任職，一級教師，德育副校長，擔任一年級（2）班班主任、語文教師?！鞍衙恳患椒驳氖伦龊茫褪遣黄椒?；把每一件簡單的事做好，就是不簡單”是她踐行的箴言。7年來，她熱愛黨的教育事業，熱愛學生，一心撲在工作上，恪盡職守，任勞任怨，甘于奉獻，嚴格履行教師職責，深受學生喜愛、同行認可。

一、悉心從教。踏入工作崗位后的她，一直對自己嚴格要求，努力完成學校交給的各項任務。她常說，既然選擇了教師這個職業，就要盡職盡責，上好每一堂課，不求回報。在教學工作中，她精益求精，踏踏實實，并用課改理念來豐富課堂教學，調動每一個學生的學習積極性，使每一個學生都嘗到成功的.喜悅。

二、盡職盡責。作為新廟小學德育安全負責人，她積極投入學校新型冠狀病毒的防控工作，落實工作。接到上級通知后，立即按照指示，部署相關工作，未有半分拖延。為保障廣大師生職工身體健康和生命安全、維護正常的生活秩序和教學秩序，她結合新廟小學實際情況制定了《新廟小學兩案兩圖八制度》等一系列保障師生職工健康、安全的方案制度。在德育管理中，創新思路以落實常規工作為中心，在她的探索下，新廟小學的德育實踐活動課程獲得了旗級德育優秀成果單項獎。作為班主任，她始終認為德育工作應緊密配合學校教學工作，落實學校班級日常管理常規，貫徹“讓優秀成為習慣”的育人理念，深入開展各項德育工作。這幾年她也取得了一些成績：2017年被評為“全旗優秀少先隊中隊輔導員”，2019年榮獲“市級溫馨教室暨市級先進班集體”榮譽稱號和“旗級優秀導師”榮譽稱號，2020年榮獲伊金霍洛旗教體系統“三八紅旗手”榮譽稱號。

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。要想在教育教學方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，只有撲下身子，把每一件平凡的事做好，并且不斷學習，不斷創新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。面對已取得的成績，她不會停步，決心把自己的青春和熱血無私地奉獻給教育事業！

〈11〉德育校長禁毒事跡材料

我常聽到這樣的感嘆:我生不逢時,沒趕上英雄輩出的時代,要不我也會名揚天下。

難道和平的年代,真的注定了我們一生的平凡嗎?真的我們就一事無成嗎?這個問題許久以來一直縈繞在我的腦海里.但回首學校幾年來走過的風風雪雪,回味身邊每個教師的點點滴滴,我要說:偉大正寓于平凡中,平凡的我們一樣能奉獻。

就拿我們學校的楊校長來說吧.這學期他剛調來我們學校,說實在的,其實我們學校是個爛攤子,誰接任誰棘手,可楊校長沒有抱怨,在開學會上,他堅定地說”既然我來到了城關,我就有信心和老師們一起共同努力,把學校辦好.他是這么說的,也是這么做的。

學校低年級的教室因為上期修建,中途沒了資金,揭了瓦的教室一直經受著日曬雨淋,低年級的學生也只好借坐在青少年宮的教室上課.楊校長一上任,第一件事就是找資金,好讓學生能安心地在校內學習,為了積極爭取資金,他忙碌起來了,東奔西跑找上級領導,一天、二天、三天……就這樣來來回回不知多少天，可他從不懈氣，終于資金到位，學校的'教室動工了，他才緩緩地松了口氣。

自從楊校長來我校后，他把一切精力都放在學校的工作上，家里的一切事情都推到了人身上．有一次，妻子生病了，楊校長正在為學校的事忙碌，顧不上照顧妻子，他將妻子住院手續辦好后，就請自己的妹妹代為照顧，每天好晚才換妹妹回家，10多天他就是這樣，為這事還被岳父狠狠地罵了一頓。

女兒讀書，他沒時間顧及，從沒親自輔導過一次，也沒陪女兒去玩過，妻子有報怨，女兒有怨言，但作為妻子和女兒也能理解，楊校長此時心里也很愧疚，對不起妻子和女兒，沒有辦法，誰叫我是校長呀！

這一切，街坊的人們都看得清清楚楚，所以街坊的人們常說：“楊校長是個合格的校長，但不是一個合格的丈夫和父親！”

是呀，家長怎能不放心呢，學校的生活老師不是父母卻勝似父母．天氣冷暖，叫學生多穿衣服；心里想家，陪護學生聊天，打乒乓球、籃球；學習有困難，悉心幫助他們。翻開生活老師的記事本，你可以發現，上面詳細的記載著學生的情況：如某學生的父母亡故，有性格障礙；應多談談心；某學生有先天性疾病，應隨時請注意其發病規律，及時合理處置；某學生這一段時間有厭學思想，應想辦法克服學習困難，避免因厭學而逃學……記得有一次晚上12點左右,其他的學生都睡熟了,一個睡在上鋪的四年級學生因為做夢,大翻了一個身,這一翻可不得了,從上鋪摔到了地面,當時巨大的響聲驚動了在值夜班的生活老師,他們發現后,立即抱起學生就往醫院跑,因發現及時處理及時,學生脫離了危險,家長知道后,眼里飽含著感激淚花說：“真是感謝你們生活老師呀！”

在我的身邊，在學校的大家庭里，像這樣的老師太多太多，他們的身影時刻閃現在我的腦海中，時刻激勵著我，他們不會長篇大論，不會慷慨陳詞，但他們卻如紅燭，默默地奉獻著自己。

我要說：他們雖然平凡，脊梁卻支撐著祖國的未來，他們雖然清貧，雙手卻托舉著明天的太陽。

〈12〉德育校長禁毒事跡材料

他是一個老師，一個傾心教學的老師。每天6點準時到校，晚上11點回家。從家到學校，從學校到家，這就是一個老師的生活軌跡。他每天待在學校的時間比在家里的時間要長得多。學校，就是他的家。就算從事了管理工作，他的課堂教學依舊沒有停止。每年，他帶著高三兩個畢業班的語文教學，成績出眾。臺上是老師，臺下就是“父親”。他的家也成了貧困孩子們的家。別人家的孩子，也成了他的孩子。一日為師，終生為父。在孩子們的眼里，莫振高，配得上“父親”這一稱號。

他也是一個校長，一個全心為生的校長。在他的領導下，都安高中成為全國名校。這35年來，他用自己的工資資助了近300名貧困生上了大學。讓為了不讓任何學生失學，他四處“乞討”，先后籌集了3000萬元善款幫助兩萬學生圓了大學夢。這一系列的數字就是他一生的光輝業績?！皫鸵粋€學生就是幫一個家庭”，“有事情就找我莫振高”……這些話語雖然質樸，但卻處處顯露出一位老師，一位校長對教育事業的一片丹心。一位校長，能夠放下身段、放下尊嚴，四處為學生籌款，一心撲在學校，著實難得。師心慈愛，師德高尚，辛勤的園丁，指路的明燈，一切和老師有關的好的比喻用在莫校長身上都不算過。這些年來，他就是瑤山的教育品牌，瑤山教育事業的頂梁柱。

很多時候，我們常常問自己，一個老師，能有多大力量，能夠改變世界。從莫振高身上，我們找到了答案：一個老師，能夠幫助別人改變命運；一個老師，能夠給一個家庭帶來幸福的希望；一個老師，能夠為一個地區的崛起助力。一個老師，能夠幸福一個家，改變一群人，感動一座城。

如今，很多人抱怨師德下降，教師不能夠再全心全意的教書育人。不可否認，這樣的情況的確存在。但是，看看莫振高，以及和他一起為了教育鞠躬盡瘁的人，對老師有太多成見，喜歡一竿子打翻一船人的人是否會覺得自己的言論有失偏頗?？纯茨窀?，師德有待提高的老師是否會感到慚愧和內疚，是否會覺得自己的行為讓人不齒。莫振高，正如同一面鏡子，可以讓道德欠佳的老師好好地正一下自己的師德。

為師當如莫振高，點燃希望，助力夢想，不求桃李天下、功成名就，但求無愧于心、無愧于民。

〈13〉德育校長禁毒事跡材料

三、主要工作：

(一)、堅持德育為首，切實加強學生的養成教育。

1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。

2、認真開展對學生進行思想、政治、道德、學科、法制、美育和心理教育。還要對學生進行理想信念教育、民族精神教育、養成教育、誠信教育、文明禮儀教育等。促進我校校風、班風、學風建設，進一步促進我校德育工作的規范化和制度化，為更好地培養有理想、有文化、有紀律的在德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業，建設者和接班人打下良好的基礎。一要繼續組織學生學習“社會主義核心價值觀”的活動，開展知榮辱樹新風教育活動。讓學生真真領會，落實在行動中，融合在生活中。二要上好品德與社會課，并組織學生深入學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，做到要熟記于心，切實糾正學風不正。三要加強法制教育。組織學生學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成人犯罪法》等。要從正反兩面教育，從典型事例入手讓學生從小就懂法、愛法、守法和自覺抵制社會不良現象的影響和侵蝕。四要繼續加強班務管理力度。各班主任要制訂好班主任工作計劃、做到有計劃、有目的、有措施、要抓好落實。①各班要制訂好“三公約”要經常對照檢查落實。②抓好班干部隊伍的建設，要充分發揮班干部的助手作用。③要抓好班風、學風建設，培養學生遵紀守法、團結友愛、勤奮好學、主動積極地學習。④要抓好典型教育，形成一個競爭機制，以名人、英雄人物、好人好事、先進事跡為榜樣。開展比學趕幫活動，每月各班 3 評出文明學生公布表揚，各班繼續設立好人好事和違規登記本，揚后避短，促進班風建設。⑤要抓好班級活動，利用好校本課程和活動課開展形式多樣的教育和實踐活動。

3、全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格執行課程計劃，開齊開足各類課程，確保教育質量，科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。

(二)、加強學習交流，塑造教師形象。

1、學校將充分安排好每周教師的學習和交流活動，提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規范教師的教育行為和工作方式;通過教務處組織的科研理論知識講座和研討交流活動，促進教師科研理論素養，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業發展。

2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動、課題研究。要學會發現問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。

(三)、深化素質教育，全面提高教學質量。

1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照國家頒布要求安排的課程計劃，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量。杜絕擠占、挪用現象，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發展，積極推進新課程的實施。學校教導處將結合月考核制度，對學校教學常規進行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到雙基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學的研究工作，注重開展示范課教學展示活動。充分發揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個“統一”：統一思想，形成合力;統一進度，齊頭并進;統一備課，取長補短;統一練習(包括作業、復習資料)，高效輕負，使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰斗集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。

堅持不懈地搞好學校安全工作，加大對安全工作的管理力度，進一步落實安全工作責任制，完善《學校安全檢查制度》，繼續實行“領導干部、學生校外安全護衛隊”、“校內學生安全宣傳督導隊”值班制度，對學生入校、放學、在校安全，實行全方位、無間隙監控，繼續推行“安全工作日報告制度”、“安全整改通知書制度”。加強對學生進行交通、用電、防火、防溺水等方面的安全常識及自救自護知識教育。建立特殊學生跟蹤檔案，及時消除不穩定因素，確保師生安全和教育教學秩序的穩定。

后勤工作是學校教學秩序正常運行的有力保障，為此學校繼續抓好學校的總務后勤工作，硬化后勤管理，進一步強化后勤人員的服務意識。

1、嚴格財務管理，做好經費預算，收支平衡、開支合理、嚴格執行賬務公示制度，做到教師人人心里有底，人人為家著想。

2、進一步抓好對微機房、圖書室等各室的管理。抓好對班級電視、日光燈、課桌凳椅等校產校具使用情況的監管。

3、財產責任到人，堅持誰損壞誰賠償的原則，控制學校財產流失。后勤處和會計處要做好財產登記，完善財務財產規章制度，認真落實兼管人員的工作職責，將有限的資金投入教育教學之中。

4、抓好循環用書和教學資料的收繳管理。

總之，新學期的工作是任重而道遠，只要全體教師以學校工作為重，增強責任意識，團結奮進，為促進我校教育教學工作健康發展貢獻力量。

以“三個代表”重要思想、科學發展觀和市鎮教育工作會議精神為指導，緊緊圍繞“辦一流教育，出一流質量”總目標，強化質量意識，加強教育教學管理，創新管理機制，完善目標和評價體系，落實考核獎懲制度，深化教育改革，在教育事業上謀求新成效，在激發教育活力上謀求新突破，在教育質量上謀求新跨越，在教育行風建設上謀求新變化。解放思想，創新思路，精心打造名校品牌。

1、辦一流學校：進一步提高辦學品味，打造辦學特色，為爭創市級德育工作示范學校、校本研訓示范學校奠定基礎。

2、創一流質量：

?小學作文網近期爆火專題:

德育校長講話稿?|?聯校校長年度述職報告材料?|?禁毒專業實踐報告?|?先進事跡?|?德育校長禁毒事跡材料?|?德育校長禁毒事跡材料

⑴學生品德習慣培養好，“學規范，爭五好”標兵達30%，合格在95%以上;⑵學生文化知識掌握好，在鎮各科質量監測和競賽中保持領先位次;⑶學生特長發展好，藝體考評合格率在99%以上，且三分之一以上特長明顯，不斷凸顯泥塑特色，在市以上藝體比賽中成績突出。

3、建一流隊伍：

不斷加強行風建設，加強教師在崗培訓和繼續教育，校本培訓參與率100%，教師參加各類培訓考核合格率100%，教師課題研究參與率達100%，課堂教學合格率達100%，優秀率達50%以上，骨干教師占40%以上，家長、學生評議教師滿意率達95%以上。

1、不斷創新管理機制，強化目標責任，增強質量意識。

⑴創新管理機制：認真解讀并落實《界河鎮小學進一步全面提高教育教學質量的實施辦法》，層層分解責任，提高管理效能。

⑵強化目標責任：一是科學設置目標。目標既立足基礎，又有發展提高;既包含所有主要工作，又突出重點。教育教學質量的目標，力求體現“兩全”，注重學生的品德、習慣、知識和能力的評價。二是健全目標體系。學校的總體目標將合理落實到各年級，年級再將目標細化成每一名教師個體的奮斗目標。各個層級的目標既有層次性，又相互銜接。目標的制訂做到上下結合，責任明確。三是完善評價機制，落實獎懲制度，體現多勞多酬，優績優酬。

2、深入開展德育工作，加強常規訓練，培養良好習慣。

認真貫徹國、省、市加強和改進未成年人思想道德建設工作會議及文件精神，結合新時期青少年的生理心理特點，通過扎實有效的管理與活動，認真開展具有各校特點，行之有效的小學生思想道德建設工作，增強學校德育工作的針對性、主動性和實效性。

⑴加強行為規范教育。繼續深化以“文明禮貌好、遵守交規好、遵紀守法好、學習習慣好和勤儉節約好”為主要內容的“學規范，爭‘五好’”活動。學習南通常規管理的成功經驗，下大氣力，花真功夫，找準突破口，對學生行為規范進行嚴格訓練、嚴格管理及嚴格考核評比，促進學生養成良好的行為習慣和學習習慣。

⑵開展誠信教育活動。通過開展“誠信班級、誠信學生”競賽活動，積極營造“人人知誠信，人人講誠信”的良好風氣。

⑶開展環境教育。結合世界環境日及愛鳥日，組織開展植綠、養綠、護綠活動。

⑷加強科學教育，利用科技活動周等重大節日開展創建“崇尚科學文明，反對迷信邪教”和青少年科技傳播行動。

⑸開展多種形式的學生道德實踐活動。新學期各校少先隊要結合綜合實踐活動課程，全面實施“德育與心育相融合的活動課程”，結合社會主義榮辱觀教育，開展“雛鷹爭章”實踐活動，“新世紀我能行”體驗活動，“小手拉大手，文明一起走”活動，“扶殘助殘”活動，“愛心助成長”捐助活動，努力提高小學生道德實踐能力。

⑹加強校園文化建設，認真組織開展“讀書節”“寫字節”“體育節”“藝術節”“科技節”等活動，豐富學生校園文化生活，提高學生文化藝術素養。

⑺健全學校德育工作的考核激勵機制。加強德育工作考核評估工作，繼續開展“三好生”“優秀少先隊員”“先進班集體”的評比表彰活動。

3、扎實抓好教學工作，強化教研科研，提高教學質量。

牢固樹立“質量立校”的思想，切實解決好實施素質教育與強調一流教學質量的關系，突出教學工作的中心地位，求真務實、勇創一流。

⑴學習外地教學管理經驗，進一步明確小學教學管理和教學工作相關要求，重點抓好教師教學常規和學生學習常規，積極推進教師“坐班制”和“交班制”，培養學生良好習慣，著力提高教學管理水平和課程實施水平。

⑵“開齊、上足、教好”國家規定的各類課程，嚴格作息時間，把“教師課前準備，課件使用，學生作業處理”這些重要環節抓牢、抓實、抓細。

⑶狠抓教學流程管理。各科教學要堅持面向全體學生，各科教師要全面貫徹教育方針，以學生為主體，課堂為陣地，質量為根本，以過程管理為突破口，以提高教學和訓練的針對性、有效性為重點，建立教學流程管理的長效機制。

⑷主攻課堂教學。以《課堂教學評估標準》為依據，以課堂練兵為主要形式。積極參與鎮教研室開展的課堂教學達標活動。落實教學主渠道，主攻教學主陣地，提高學生的學習興趣和自學能力，提高課堂教學效率，著力減輕學生的學習負擔。

⑸課外訓練要落實到位，統籌安排，統一管理，將英語每日一讀，語文每周三寫，數學每日一練與“課堂作業”進行有機整合，強化練習效益的檢查和學生學習習慣的培養。

⑹建立全面、科學、合理的符合素質教育要求的教學評價體系，從德、智、體、美、勞等方面綜合評價教學效果。

⑺積極開展教科研活動，樹立教科研興校、興教思想，大興研究之風，從小處著眼，從問題入手，解決實際教學中遇到的問題，特別是集體備課的實效性問題。加大力度申報立項的省、市課題，加強研究，重視過程，收集整理研究成果，使每個教師都能參與市級以上課題研究，人人都有自己的研究課題。

⑻繼續加強課改實驗的常態管理，不斷推進課程改革。為進一步推進課改實驗，學校將嚴格按照省市縣有關要求，制訂專項實驗計劃，并通過報告、講座、現場觀摩、專題研討、活動參與、課題論壇等多種形式對全校教師進行校本培訓，使每位教師進一步意識到課改的重要性與緊迫性，主動、積極地投入到課改實驗當中。

4、以人為本，注重發展，精心打造骨干教師隊伍。

⑴繼續加強教職工的政治學習，，高度重視師德教育，全面貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，重視典型引導，強化制度約束，加強師德培訓，增強廣大教師愛崗敬業，廉潔從教的意識。積極開展師德承諾活動，建立師德考評制度，評選師德標兵，師德先進個人，表彰

愛生模范，愛生先進個人。鞏固治理有償家教、體罰或變相體罰學生等師德失范現象的成果，不斷提高師德水平。

⑵繼續開展“培養教師，幫扶學生，走訪家庭”活動：一是讀書明智(每位教師每年至少訂一份業務刊物，至少讀5萬字的理論著作，撰寫不少于3000字的讀書心得，每學期參加一次以上讀書報告會，每周進一次閱覽室讀一小時書，做一篇讀書摘記。)。二是幫扶結對(年級組長、教研組長、備課組長以及中層以上的管理人員、骨干教師至少和一名教師結對，教學新秀、教學骨干、學科帶頭人至少和兩名教師結對。)。三是苦練內功。

⑶扎實開展校本教研，引導教師認真學習名家教學案例，通過集體備課、首課試講、觀摩課研討、參與式評點、教學反思、教研沙龍、專家指導等，以教學理論指導教學實踐，以教學實踐創新教學理論，提高課程研究的實效性。

⑷加強教師的在崗培訓進修和繼續教育工作，確保各項培訓工作順利進行，通過培訓不斷提高教師業務文化素質。

5、統籌兼顧，積極做好其它各項工作。

嚴格執行上級部門制訂的收費標準，規范收費行為，張榜公示，接受社會監督。努力做好工會工作，積極開展健康向上、有益教職工身心的各種工會活動。綜合治理和平安創建工作常抓不懈，加強法制教育，并做到“四個落實”，即計劃落實、內容落實、師資落實、課時落實;努力使全體是由生知法，懂法，守法。同時要把宣傳報道工作以及創建工作做好做實。

2、制定各部門工作計劃，落實各部門工作目標。

3、簽定教學目標責任狀。

4、參加鎮專題研討活動。

5、開展“學規范，爭‘五好’”教育月活動。

6、六年級畢業班教師座談會。

7、教師節慶祝活動。

8、辦理一年級新生學籍。

2、開展“弘揚和培養民族精神”教育月活動。

3、組織教師參加“親近母語”征文大賽。

4、召開課改工作例會，交流新課程實施情況。

5、貫徹、實施《中小學教師教學常規實施細則》、《小學生學習常規》。

十一月份：

1、開展“人人知誠信，人人講誠信”教育月活動。

2、組織學生參加“親近母語”讀寫大賽。

3、期中質量調研。

4、召開家長會。

5、舉行“消防日”專題教育活動。

十二月份：

1、組織音、體、美等綜合學科面筆試。

2、迎接市鎮視導與考核。

3、組織參加市學科競賽活動。

4、舉行冬季安全專題教育活動。

2、組織期末復習考試。

3、進行學期教育教學工作考核。

4、組織開展各種評先工作。

5、各部門整理裝訂各項資料。

〈14〉德育校長禁毒事跡材料

XX，鄂爾多斯東勝區第六小學德育副校長。從走上工作崗位至今，她一直用愛心演繹著平凡的事業，用真誠塑造著正直的人格?！熬礃I、務實”成為她自己的工作準則。

1995年她來到了第六小學，從事語文教學和班主任工作，20xx年至今曾擔任過學校德育干事、大隊輔導員、德育主任、德育副校長。“曉理、動情、施愛，幫助學生健康地成長”，她一直把這點放在工作的首位?！耙刹?，先成人”，她把智育為中心的應試教育和以德育為重心的素質教育相結合。努力吸取各地德育、少先隊工作先進經驗，從工作中總結出“小、活、實、新”的特點，創造性地開展了一系列既富有現代教育色彩又具有學生情趣的活動。

一、學無止境不斷創新

踏上工作崗位后，她不斷地提高自身素質，她在專業理論上進一步深造，努力提高業務水平。時代不斷發展，教育也不斷有新要求，她經常看一些教育專著及其他書籍，在工作中不斷反思、總結、創新。

本學期開展了“賞識教育”，“修身養習”學生星級評價活動。她將“修身養習”學生星級評價，作為德育工作特色的一項重要任務來抓。并將此項工作納入了每個班級的教學任務里，不斷營造“全員育人”的氛圍，讓每一個孩子都成了老師們重點關懷、關愛的對象，尤其對“潛能生”的德育跟進工作必須細微、必須負責到底。充分挖掘學生的潛能，讓學生在日常的學習、生活、活動中，能看到自己的進步，感受到成功喜悅。

“修身養習”學生星級評價，重點是培養學生養成高尚的道德情操和良好的行為習慣，培養學生能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力，變學生的“被動”為“主動”，引領學生向“尚”發展。潛移默化地增強學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動，不斷提高學生參與養成教育的積極性和主動性。

班主任可根據學生的個性特長及平時在學校、家庭、社會的表現，采取班主任評、學生互評、家長評、科任教師評等多種方式給學生“授星”、頒獎?！傲≈恰边@個頭銜也將成為學生們人人向往的榮譽。讓學生的學習活動豐富多彩、生動有趣，讓學生們體驗到付出就有收獲的`欣喜。感受到付出與收獲并存，幸福與快樂相隨，讓“生命教育”綻放精彩，讓“德育之花”常常在校園里綻開。凡是被評為“六小之星”的學生，向他們頒發“六小之星”獎章，并利用宣傳欄，紅領巾廣播等進行宣傳。

二、善于鉆研潛心研究

時代在發展，社會在變遷，她緊跟時代的步伐，帶領班主任們研究學校申報的國家級“班主任專業化發展”課題研究工作，現已順利結題。今年，她又和班主任們精心研究如何上好“多元育人整合課”，每次都積極參加各學區組織的各種課題研究活動，不斷向其他兄弟學校學習，在不斷研究和實踐中六小的“多元育人整合課”已初見成效。

擔任德育校長工作，她充分利用好課余時間帶領孩子們開展各種綜合實踐活動，讓學生走出校園，走進美麗的大自然，學習書本上學不到的知識，開闊學生的視野，陶冶學生的情操，提高學生的身體和心理素養，功夫不負有心人，孩子們在活動中碩果累累。

三、充滿愛心無私奉獻

這些年來，她在金錢和物質面前，表現出了一名教育工作者應有的高尚師德。一個個節假日的加班、她從不計較個人的經濟得失，一切以學校利益為重，一切以育人為本。從沒有向學校伸過手，提過什么要求。

成績永遠屬于過去，今后她會更加不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺，盡自己的一份力量與責任，完成一名教育工作者永無止境的奉獻與追求。沒有太多的豪言壯語——只因為愛，所以她愿意！她愿意用一生來守侯這個平凡的崗位！

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