道德好人事跡材料(優選十七篇)
發表時間：2017-06-28道德好人事跡材料(優選十七篇)。
? 道德好人事跡材料 ?
道德，是做人的根本，讓我們一起做一個有道德的人吧!
道德，先從誠信開始。富蘭克林說：誠實和勉勵應該成為你永久的伴侶。古人云：“誠者，天之道也，思誠者，人之道也。”黃金有價，但誠實無價，誠信比黃金更貴重!從《狼來了》這個簡單的故事中，曾在我們幼小的心靈烙下了誠信的印記，讓我們明白了誠信的重要。歷史中曾子殺豬，完璧歸趙，張良納履，晏殊誠信無欺的故事也讓人津津樂道。也有這樣一個故事：一次，一個老太太在麥當勞吃東西時掉了一顆牙，經醫生診斷確定是食物過硬才使原本不太結實的牙齒掉了下來，于是麥當勞賠償老太太六十萬美元。這件事不但沒有使麥當勞的聲譽下降，人們反而覺得這是麥當勞誠信的表現。從這個小小的故事中，我們知道了，如果一個人誠信的話，大家都會愿意相信他;反之，如果一個人失去了誠信，他將一個朋友也沒有。墨子也曾講過：行不信者，言必耗;言不信者，行不果?？梢娬\信對一個人講是很重要的，讓我們做一個誠實，守信，道德的人吧!
道德，再從節約說起。節約糧食，節約水電這些你都做到了嗎?當你把米飯倒掉而去吃麥當勞的時候，有沒有想過這些米飯對于那些饑餓當中的人很重要?難道小時候那首《鋤禾》白學了?當你開這水龍頭用水和伙伴嬉戲的時候，有沒有想過我國也是一個缺水的國家?我們每天都離不開水。水是生命之泉，難道這樣的浪費水不覺得可恥嗎?科學家發現，中國現在的水資源只適合供養4.5億人，而中國目前就有13億人口!從現在開始讓我們珍惜每一滴水，節約每一度電，不浪費每一粒糧食吧!
道德，希望道德無處不在，但是現在的不道德卻隨處可見?？?，李先生又在隨地吐痰;瞧，張女士又在隨地扔垃圾……人類，醒醒吧，都去做一個有道德的人吧!當你在勤勞的掃地工剛剛掃過的大馬路上，扔下一個馬路上的垃圾，你不覺得很可恥嗎?馬路都會哭泣啊!讓我們一起做一個有道德的人吧!
道德，讓我們與你同行!
? 道德好人事跡材料 ?
大家身邊總是不缺少好人,好人好事事跡也經常為大家所熟知,關于身邊好人事跡材料大全該怎么寫的呢？下面小編給大家帶來身邊好人事跡材料大全，希望大家喜歡！
身邊好人事跡材料大全篇1<\/h2>
金柏澤，男，45歲，漢族，西秀區舊州鎮把士村把士組村民，年輕有為，樂于助人，為人忠厚仁義，村里的青年都親切的稱呼他叫五叔，也是村里年輕一輩爭先學習的楷模。
仁義立身
“人活著，仁字當頭，不論貧窮富貴，仁義二字都要牢記心間?！边@是五叔經常教育年輕一輩說的話。他還常說，名這東西不是虛有其表，而是你多年言行實踐造就的一股風，若你腳踏實地一步一個腳印的走，步步為營，顧慮周全，不以利字當頭，你的這股風吹到哪兒，哪兒就有人打開大門迎接。若你荒廢時日虛度年華，損人利己心中無他，你這股風到哪兒，人人惶恐唯恐避之不及，也常常教育我們“君子瓜田不納履，李下不整冠?！睂?，他正式這樣的人，讓人敬佩，讓人敬仰更讓人值得學習的君子。
愛家庭，愛妻兒，孝父母
他愛家庭、愛妻兒，年輕有為卻從無緋聞，一身干凈利落讓人欽佩。同樣的，他勤勞孝順，一雙兒女都自己和妻子親自撫養長大，哪怕曾經創業艱難，也從未將照顧兒女的重任托付給老母親，只是默默的孝順。他樂于助人，雖然全家現在都是住在鎮上，但是對于村里的事情毫不含糊。誰家大事小事只能力所能及，都會盡力幫忙，村委會有公益活動，他從來不遺余力，每次都是第一個到，村里大小巷子，經常都會有他的身影，他雖年輕，但說話有分量，村里大小糾紛事務，他總能說句公道話。
紅色英雄金柏澤
2019年3月22日，為維護我村治安，保證村民安居樂業，不受黑惡勢力影響，降低夜間犯罪率，我村村支兩委會議決定，發動村民志愿者組織一個夜間治安巡邏隊，我們在電話里給金柏澤說明情況，他毫不遲疑的說了一個好字當即掛了電話，當時志愿者招募會時間定在3月22日晚7點半，但是七點不到，金柏澤的身影就出現在我村村委大樓前，我們打趣的問到：“五叔，怎么這么早啊，是不是還沒吃晚飯就來了？”誰知他神情嚴肅，面帶批評的說“你們幾個小鬼還和我開玩笑，這是好事，也是我們應該做的事，吃飯是小事，我能不著急來嗎？”會議開始，我村支書汪文勛給大家介紹完治安巡邏隊的職責和任務之后，在志愿者集體推薦下，金柏澤擔任治安巡邏隊隊長，負責組織治安巡邏工作。當晚會議結束，金柏澤帶治安巡邏隊，穿著紅馬甲，在把士村大小巷子進行巡邏，觀察有沒有夜間犯罪隱患，告訴村民夜間出行注意安全，有情況及時向治安巡邏隊反饋。從此，把士村夜里多了一群紅色英雄，像超人一樣默默保衛者把士村的安全。
做個對社會有用的人
有人不解，你不缺錢，干嘛那么積極的去做這些事，何況這些都是白辛苦沒錢賺的事，他豪氣大笑道：“就是有錢賺又能有幾個錢？這是我作為把士村的一員該做的事，和錢沒關系，全是我心中一股熱氣讓我不得不去做，我可以做個窮人，也可以做個富人，這些都不重要，也不會影響到我的人生，但我必須做一個對社會有用的人，做后輩的楷模，哪怕我的身影微不足道，也足以讓我的人生充滿光彩?！?/p>
他是一個充滿仁義和感恩的人，他的這種精神正式我們這個社會所提倡的，也是值得我們大家學習的，在這個和諧社會不能沒有“仁”字，人與人之間的和諧是和諧社會最重要的特征所在，若當今社會從此以孝為先，以仁為本，每個人都像金柏澤一樣充滿仁義，這個社會將變得更加和諧。
身邊好人事跡材料大全篇2<\/h2>
玉林市第四人民醫院精神科護士——盧敏，她用真摯的愛心為患者拂去滿身的傷痛，用火一樣的熱情點燃病人戰勝疾病的信心。
在玉林市第四人民醫院工作，護士隨時可能面對意想不到的危險。有一次，盧敏在護士站內被病人掐住了脖子，病人揚言要掐死她。在緊急狀況下，盧敏面不改色，以多年的護理經驗冷靜沉著應對，同時采取說服教育的方式，制止了突發事件。
在這里，收治的病人有精神分裂癥、情感性精神障礙、抑郁癥、癲癇性精神分裂癥等。他們發病時經常伴有幻聽、幻視、妄想、精神恍惚等癥狀，發起病來異于常人，經常辱罵、踢打醫生和護士，拒絕做治療，拒絕吃藥。所以，護士常常傷痕累累，有些皮外傷也是家常便飯，但盧敏一點怨言也沒有，而是更耐心地幫助病人，曉之以理、動之以情，一切以病人為中心，盡全力配合醫生做好護理工作。
值夜班的時間，是不能睡覺的，因為隨時要巡視病房。平時盧敏就守在靠門邊的位置上，每隔20分鐘在病區巡視一次，看看病人有沒有按時休息，有沒有自殺輕生的異常情況，就連去廁所或者喝水都要用筆記錄下來。
無論是從細致的生活護理還是到復雜的心理護理，盧敏不以工作累工作苦為借口，不以病人的不是而怨聲載道，一切以病人為中心，一切為了把工作做好為己任。
盧敏說既然選擇了護理工作，就注定選擇了奉獻，作為一名精神科護士，她無悔當初的選擇。
身邊好人事跡材料大全篇3<\/h2>
他的名字叫侯明華，今年59歲，是陽泉市礦區馬家坪派出所的一名普通民警，主要負責平潭街西社區的日常警務，也就是咱們常說的“片警”。從警20多年來，他不僅僅是一位大家公認的好警察，還成了37位老人的“好兒子”，在他看來，民警也好“片警”也罷，說到底都是給咱老百姓解難的人。
老侯的一天是從平潭早市開始的，每一天早上他都會早早過來巡查治安，順便再買點菜，這些菜是買給一位行動不便的老人的。早市結束，街上的人漸漸少了，侯明華回到社區警務室，接待完辦事的居民后打了一個電話。
中午下班，老侯沒有回家，而是來到離警務室不遠的一棟三層樓房，還沒上完樓梯，一位老人已經迎了過來，84歲的李黑小就是那個與他通電話的人。李黑小老人無兒無女，孤身一人，7年前，侯明華在一次戶口排查中發現了他，那時的李黑小腰部扭傷、腿部浮腫，生活無法自理，侯明華先帶老人去醫院做了檢查，之后就天天定時定點來為他做按摩、洗被褥、處理大小便，直至老人好起來。
老人原先的房子一碰到下雨天、下雪天就會漏水，老侯就干脆給他租下了警務室旁邊的小房子，還為他添置了澡盆、被罩和電話機。在老侯的悉心照顧下，老人的雙腿漸漸康復了。
晚上8點，老侯結束了一天的工作之后，又匆匆走上了一條通往虎尾溝的小道。今年83歲的李文彩是侯明華照顧的另外一位老人。1996年，李文彩的兒子被判了無期徒刑，老人對周圍的一切一下子變得十分冷漠。聽說這事后，侯明華就趕來看望老人。
誰料幾個月后，李文彩的老伴悲痛去世，女兒也得了腦梗，一下了沒了親人的關懷，老人的心境更是極度低落。老人愛吃餃子，侯明華就買來餡和老人一齊包了吃，他給老人做飯、縫衣服、洗被單，遇到老人生病，就干脆住過來。老人漸漸接納了侯明華，現如今更是離不開他了。
侯明華的細心照料讓兩位老人的生活發生了很大的變化，而20多年來把侯明華當兒子看待的遠不止一兩位老人。
78歲的劉如榮是侯明華在澡堂洗澡時偶然遇到的，老人因為腦梗后遺癥行動不便，侯明華就主動幫他擦身搓背。除了日常的照料，侯明華幫忙老人洗澡的習慣一向沒變，在侯明華的警務室里掛著一沓子澡票，這是他專門為他照顧的老人們買的，每次他都帶著一位老人去洗澡，成了老人們的專職搓澡工。
人們口口相傳，讓不少人都認識了侯明華，在老人們的介紹下，侯明華還接手了不少他轄區外的老人，自行車到不了的地方他就坐公交，每一天忙碌于不一樣地區、不一樣的老人之間。做飯、收拾家務，或者給老人唱唱戲，陪老人聊聊天。從警25年，他長期照顧過的老人有37位，沒圖過什么名利，卻收獲了至親的感情。
這些年，老侯的事也受到了越來越多人的關注，轄區內的水電工和老侯結成對子，幫老侯給老人修理水電工具，社區不少熱心居民主動要求成立愛心團體，推選老侯為領隊人，社區工作人員送來了縫補工具，還有居民送來了米面菜，要和他一齊照顧老人們。
一份愛心和熱心，把一個59歲的民警和37位孤寡老人緊緊地聯系在一齊，今年年底侯明華就要退休了，他說，照顧老人這件事是一種美德，更是一種職責，他會堅持下去，也期望能有更多的人加入到關注老人、關愛老人的隊伍中來。
身邊好人事跡材料大全篇4<\/h2>
在生活中，王蕊非常樂于幫助一些有困難的人。還記得在不久前的一個周末，得知一位孤寡老人生活非常困難，家里又養著許多小兔子，于是，她和另外兩名小伙伴主動幫助這位老人利用自己的休息的時間賣兔子，他們整整叫賣了一下午，將賣兔子的錢絲毫不取全部歸還給了老人，雖然辛苦了一個下午，但看到當她把錢給老人時她那感激的目光，聽到那一聲發自肺腑的謝謝，王蕊感到非常的滿足。即使自己付出得再多也是值得的。
還有一次，在王蕊放學回家的路上，她看到一位腿腳不靈便的老人正吃力地走著，手里還拿著滿滿一袋子雞蛋，而此時正下著蒙蒙細雨。于是，王蕊毫不猶豫地走到他的旁邊，和他共用一把傘，老人很感激得說了聲謝謝。雖然當時很冷，但因這聲謝謝，使王蕊體會到幫助別人的感覺，真好！
也正因如此，王蕊同學越發的發現助人為樂也能使自己感到快樂，所以她以“我為人人”為本，發揚一個優秀團員的光榮傳統，努力在學校和社會上幫助他人，不斷完善自己的優秀品質。
身邊好人事跡材料大全篇5<\/h2>
2011年8月14日，機械一組晚班。經機組反應，B2324號飛機右發發電機不能自動轉換，同時，APU引氣波動，8號輪見線。由于北京方面天氣原因，原定于晚間22點到達的B2324號飛機延誤至凌晨2點方才降落至浦東機場，并計劃于7點50分繼續執行航班任務，這意味著留給我們的時間將十分緊迫。
IDG扮演著空中發電的角色，右發發電機不能自動轉換，將導致飛機在飛行過程中依靠單發電機工作，繼而無法完全正常供電，勢必在一定程度上影響飛機飛行安全。而APU引氣波動則會直接影響到飛機發動機的啟動，該故障的長時間存在，必然會造成發動機的損壞，同時影響到客艙壓力。
飛機到達后，我組唐施佳，陸捷，楊費杰，吳炎瓊第一時間借來相應工具來到現場，根據之前分配好的責任有條不紊著手更換右發IDG。 在拆卸的過程中，IDG內多余的滑油順勢大量滴漏在同志們的身上，但是同志們并沒有因此而皺眉，在幾位同志的共同努力下，極其沉重的IDG終于順利的拆卸下來。然而，在安裝新件的過程中，同志們發現，按照手冊排號申領的封圈與舊件大小不一，明顯無法正常安裝上去，于是立刻上報至MCC處，并申請辦理保留。
所有工作直至清晨7點才得以完成，同志們在忙碌了整整一個通宵后拖著疲憊的身體，繼續趕至其他機位開始飛機的日常維護工作。這次的一系列排故工作，無疑體現了我組精細嚴實的工作作風，吃苦耐勞的機務精神。正是因為這群可愛的機務人的存在，保證了航班的正常運行，保證了東航在廣大乘客心中的形象。
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周末打完球回來，遠遠地就看到了一個高高瘦瘦的身影在修門口的伸縮門。不用猜也知道那個人是小區門衛里的保安。剛走進他身邊幾米的范圍，臭水坑的氣味就撲鼻而來，定睛一看，他頭發亂得像鳥巢，一身草綠色的運動服，下身沾滿了黑泥。臭烘烘的氣味就是從他身上發出來的。一個保安，工作雖然不是很好，但也不能太作踐自己，連一點形象都不顧吧?我皺了皺眉頭，捂著鼻子快步走開了。
在電梯里，恰好碰到了鄰居家的哥哥。他看著我捂著鼻子，笑著問我：“怎么這個表情?聞到了什么毒氣不成?”“唉，你不知道，咱們的小區保安不知道和誰打架了，被踢到水溝里，一身的泥，臭死了!”“小弟啊，你可別抱怨，保安大哥為我們做了可多事情。這幾天要來臺風，他到每戶人家里來檢查，還去清理小區各個下水道，你有沒有看到門口堆得像小山的沙袋，都是他一個人完成的啊!”鄰家哥哥眼睛望著遠方，好像穿過電梯門，和保安交流?！斑@個保安真的是盡職盡責，我們都應該向他學習!”他喃喃地補充著。聽了鄰家哥哥的話，我的臉不由得紅了起來，原來保安是在為臺風的到來做最后的安全防備工作!看來是我誤解了保安。
忽然想起了今天上午保安來到我家檢查工作的情景。那時，我剛要出門玩球，他敲門進了我家，一身汗酸味。真不知道他幾天沒洗澡了。他先是來到陽臺，左瞧瞧右看看，推了推花盆，看看會不會掉，然后又去窗戶邊檢查窗戶的情況。突然他停下來，從兜里掏出一根繩子，把廁所的窗戶的把手綁了起來，不一會兒就加固好了。當時還奇怪他的用意，因為急于出去玩沒有細問，誰知道他是在因為臺風而關心窗戶呢?
一天后，臺風真的來了，它咆哮著來了，卷著暴怒的風和傾盆的雨。我透過窗戶向下望，地上的積水洶涌地流向下水井，樹木被風雨摧殘得枝葉敗落，陽臺的窗子發出吱吱的響，天地一片昏暗，好像世界末日已經來了。然而，因為小區的安防工作特別到位，一切安然無恙。
風漸漸地停了，雨變得漸漸瀝瀝，保安的身影又出現在小區的小道上，我在陽臺上看見他在撿拾過道上被臺風折斷的樹杈，似乎又聞到了他身上的酸臭味，不。那是責任的味道!因為忙于小區里的工作，他來不及洗澡，來不及注意自己的形象，懷著“犧牲我自己，幸福千萬家”的責任，忙碌奔波，盡心盡力。這怎不是一種平凡的偉大呢?
以后的日子里每當我路過門衛，經過保安的身邊，再也不敢對他有絲毫鄙視，因為在他身上，我學到了什么是敬業精神!
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有一種力量讓人感動，它就是大愛無聲;有一種奉獻震徹心扉，它就是默默無聞。作為一名平凡的教師，她沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但在她身上卻有著讓人感動的執著精神和奉獻情懷。始終堅持在教學第一線的她，至今從教二十五年，擔任班主任工作二十五年，從未間斷。她熱愛教育事業，以高尚的師德標準嚴格要求自己，以人格魅力感染激勵學生，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。
一、獻身教育，平凡卻執著
八十年代，改革的春風吹綠了沿海地區，許多教師選擇了棄教從商。作為一位土生土長的順德人，當時周老師亦有許多機會。她的姐姐想擴展業務，多辦一間服裝廠，想讓親人幫助管理，懇切地談了許多理由，并許以高出幾倍的工資待遇。在這樣優厚的條件下，周老師卻始終堅持自己的夢想，二十多年來義無反顧扎根在順德教育這片沃土上，矢志不渝地把自己最美的青春奉獻給了教育事業。拋卻富貴，抵御誘惑，在紅塵翻滾中，堅守一份恬靜淡泊的情懷，這樣的選擇不可謂不讓人動容。如果內心沒有對三尺講臺的那份偏執的愛，又怎會生出此等超然物外之氣?
二、潛心鉆研，孜孜結碩果
周老師在25年的教學中，一直堅持數學教學研究，不斷探索數學教學的新路子。她善用嘗試教學法、自主合作教學法等多種教學方法，努力培養學生的自學能力和創新意識。周老師有11年擔任畢業班的教學工作的經驗，每年初三畢業班數學中考的平均分、合格率、優秀率都排同類班級的前列，高中任教的兩個班參加區數學統考有效率、平均分都排校同類班的前列。她堅持參與課題研究，主動承擔公開課和示范課，并得到校領導、師生的一致好評。同時，積極撰寫論文、教學心得等，有多篇論文獲獎或發表：《激發學生數學學習興趣的策略》分別榮獲市教學論文二等獎、鎮教學論文一等獎;《情感激勵、激發興趣、創設佳境》在教育雜志發表，并獲全國教師論文一等獎;《淺談計算機教學模式和舊教學模式——在數學教學中的運用》獲樂從鎮教師教學論文二等獎;《以心發現心 用愛贏得愛》、《重樹孩子能學好的希望》等多篇班主任教育案例均在評選活動中獲獎。此外多年輔導學生參加數學各種競賽，多人次分別獲國家級、市級、區級獎勵，其中獲國家級獎3人，獲市級獎6人，區級獎8人等，她本人亦多次被評為優秀輔導員。
三、愛生敬業，丹心育桃李
“做老師累，做班主任更累”。這是每一位班主任傾吐的.真言。但周老師除卻生小孩休了幾個月的假期外，一直擔任班主任工作。難以想象，到底要有多少的愛心、恒心和耐心才能二十五年如一日地堅守在班主任這個崗位上?更難以想象，在“大家”與“小家”的兩難抉擇中，周老師如何做到犧牲小我、顧全大家?曾經，她扔下因害怕黑夜而哭泣不止的年幼的女兒，到外面尋找與家長鬧矛盾而離家出走的班上的孩子。周末的晚上，本該盡一位母親責任的.她，卻又置身于班主任的崗位上，滿大街地尋找著別人的孩子。在深夜兩點多鐘時，循循善誘、諄諄教誨的對象仍是別人的孩子?；蛟S，她早已把他們都視為自己的孩子了。
她始終抱著“善待每一位學生”的原則，絕不放棄任何一個學生。在她的堅持和努力下，多少后進生得以轉化，孩子們都喜歡喊她為“周媽媽”。在一次名為《老師我想對你說》的周記中，有一個學生寫到：“老師，因為有你對我的不離不棄，耐心教導，我明白了許多做人的道理，今天我變好，只因有你，謝謝你!周媽媽!”
在擔任班主任工作期間，她得到了學生們的喜愛、家長們和校領導的肯定。她多年所帶的班多次被評為先進班集體，她自己亦多次被評為順德區優秀班主任、教書育人優秀教師、師德先進個人、優秀女教工、十佳巾幗教師等。
四、以老帶新，無私助騰飛
周老師作為一名中學數學高級教師，先后與多名青年教師結為師徒對子，為新老師提供寶貴的教學素材和經驗，使青年教師很快形成了自己的教學、教育風格，成為學校的教學能手。如林錦霞老師，2007年參加工作，周老師經常與她交流、切磋，很快她就在集體備課、公開課、班主任工作等方面成熟起來，并取得好成績：2008年多篇教學論文、教學設計獲獎，2009年參加校說課比賽獲一等獎。因此，周老師多次被評為優秀師徒對子。
二十多年來，周老師一直以高尚的人格感染人、以平和的態度對待人、以豐富的學識引導人、以博大的胸懷愛護人。為了自己所鐘愛的教育事業，她不計得失、不計名利，不斷地汲取，又不斷地付出，汲取的是提高自身素質的養料，付出的是自己對教育的全部的愛!
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張芳芳，女，1978年生人，在社區工作以來，一直秉承全心全意為人民服務為己任，工作上盡心盡力、恪守職責，行為上時刻傳遞著正能量，感染著身邊的每一個人，在創建文明城市，建立和諧社會，發揚中華民族傳統美德，積極奉獻社會精神的今天，張芳芳同志是我們學習的榜樣。
在擔任安全干事中，每年春節，清明等消防安全多發季節，她都入戶走訪沿街工商戶，反復向他們耐心宣講消防安全；為了更好的保證工作順利進展，她克服北行社區商戶林立，人員流動大的困難，每天不定時巡檢，排查可能的安全的隱患，無論為居民辦理何種業務，最后都不忘提醒注意消防安全。只要功夫深鐵杵磨成針，在她的努力下北行社區從未發生一次消防安全事故。獲得上級部門好評和肯定。
寧山中路25號樓退休楊阿姨，兒女不在身邊一直獨居，平時喜歡拾荒，并把雜物堆放在公共走廊。異味、安全隱患給鄰居造成巨大的困擾。每次都是清完又堆，與行政執法、社區打游擊。誰敢清理就罵誰。有一年冬天，張芳芳看到她家大門破舊漏風，馬上帶著保潔員幫換個新門。特別是在處理楊阿姨與樓上漏水鄰里糾紛中，在兩家間多次調節。樓上樓下跑斷了腿，經過一次次的接觸，楊阿姨終于被張芳芳行動感動，自已主動清理了雜物。抵觸只因不理解。張芳芳用心用情做好居民群眾與政府之間的溝通橋梁。
張芳芳的婆婆患有食道癌，在醫大住院，晚上下班后她要在醫院走廊打地鋪守候老人，為老人處理方方面面的瑣事。就這樣她也沒耽誤一天工作。洗臉、洗腳、理發、換上干凈的衣服，刮梨沬喂老人。每當家人老人有情況，她總是第一個出現身邊許多……鄰床的病友都以為是老人的女兒。她用那顆金子般的心，詮釋新時期好兒媳的標準。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。張芳芳用一個在他自己看來最平常的舉動，見證了一個一個普普通通的社會公民、平平常常的社區工作者，日復一日，年復一年的盡己所能，愛崗敬業，愛家愛社會。這一切一切都是那么真實、那么自然。這些真實的寫照令人尊敬，讓人感動。
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在教育工作中，需要我們付出大量的精力和情感。熱愛學生，致力于培養學生健全的人格和健康的心理，樹立他們的自尊心和自信心，是教育工作者的主要任務。在我們中級部辦公室，“愛”字始終是核心，無論是優秀學生，還是后進生，老師們都細心關愛，倍加呵護，從欣賞開始，從稱贊入手，欣賞、稱贊學生的每一個細微處，激發他們高尚的動機。
老師在學生學習面臨重大困難，無法自恃時，能循循善誘，鼓勵學生做自我價值的主宰，當學生缺乏自信，出現猶豫彷徨時，她們給予學生真誠地欣賞、贊美，幫助他們重拾信心，做一個真正意志堅強的人。陸曉華、仇群歧老師在學生偶犯和屢犯錯誤時，從不橫加指責，更不歧視，而是給學生需要的理解和耐心，啟發和誘導，當然更多的是機會和希望。學生在老師的啟發、引導下，取得了喜人的成績。臨著許多自控能力差的學生，有時打架、說謊，父母無良老師做了許多疏導工作，用自己的言行去感染他們，用每一件小事，每一個細微處去啟發他們，特別是激勵他們用自身的力量去完成自己的改變，增加他們的責任心和道德感。在我們班級里，教師不再是師道尊嚴的形象，而且是有血有肉生動有趣的平等的個體，而是活潑可愛個性飛揚的鮮活人物。從早上7點多進了班到下午5點一直和孩子們泡在一起，一刻不離，連喝口水的時間都沒有。遇到孩子身體不適，哭泣、嘔吐，拉肚子，作為一個老師要清理臟物，又要安撫病兒，還要組織其它幼兒活動，更是忙亂。不能有一句怨言，趁著孩子們午睡時間和自己下班休息時間為孩子們制作美麗的墻飾、童話般的游戲環境和每堂課的教具、學具;每天中午和放學還要打掃整理教室，為孩子們準備一個每天都干凈整潔的教室，每天教師都以最飽滿的熱情和最寬容的愛心去對待每一個孩子。而這一切，都是有回報的。清晨進班，每個孩子都拉著老師嘰嘰喳喳的說個不停，每個孩子都敬老師、愛老師，視老師如姐姐，如媽媽。
總之，在中級部這個集體中，學生的素養較高，幼兒之間熱情坦誠、樂于助人、富有正義感，老師們工作既富有激情，又有藝術性，積累了豐富的工作經驗，為學校的發展應作出了突出的貢獻。
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龔全珍是已故老紅軍、開國將軍、原新疆軍區后勤部部長甘祖昌的夫人。1957年下半年，甘祖昌主動請辭解甲歸田，回到家鄉蓮花縣坊樓鎮沿背村做起了農民。甘將軍逝世后，龔全珍用實際行動延續將軍的夢想。幾十年如一日，她兢兢業業地履行職責，嘔心瀝血教書育人。生活并不富裕的她，經常捐款捐物幫忙貧困學生。2015年，她應邀到鳧村中學作愛國主義傳統教育講座，發現該校圖書室書籍匱乏，立即購買了1000多冊書籍送到該校。不久后，她又捐出2400元資助縣關工委購買《激勵永遠》教育光盤捐贈給學校。這些年來，龔全珍與不少貧困學生結成幫扶對子。據不完全統計，近10年來，她捐助的學生達百人之多，捐款金額10余萬元。汶川、玉樹地震發生后，她在女兒的攙扶下，分別將2600元和1000元特殊黨費親手交到縣委組織部。
龔全珍經常說：“我沒有特殊身份，但有一份特殊職責，就是要把甘老的精神傳承下去?！睘榱诉@份特殊職責，離休后，她仍然關心著下一代的成長，走進學校、機關、部隊、工廠，義務對青少年開展愛國主義和革命傳統教育。沒有人記得老人家去了多少地方、做了多少報告，但大家都記得，她從不要一分錢報酬，還經常自帶饅頭或面包，就著白開水當午飯。
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早上，我哼著歌步入了校園，突然看見不遠處的表揚欄前擠滿了人。我好奇的擠過去一看，原來是前幾天我拾到一個錢包，把它還給了失主，那位失主給學校寫來了表揚信。沒想到，就在此時，小莉向大家說我就是表揚信中的姑娘，同學們向我投來欽佩的目光，看著他們，怪難為情的。
回家后我總想再做一次好事，就找媽媽要錢，說買東西，誰知她只給我一元，我不滿地嘟起了小嘴，以后我每天向媽媽要錢，四天過去了，錢還是還很少，我干脆趁晚上媽媽睡著了把她的錢包拿走了。
第二天一早，我去上學，看見媽媽好像在找錢包，我沒理會她，第一節課下課后，我把錢包交給校長，謊稱拾來的。放學后，姚老師把我叫到辦公室，說我媽媽打電話說她錢包丟了，可能是我誤拿了。后來又聽校長說我拾到錢包，才知道我做錯事了。姚老師教導我不應這樣“做好事”我羞愧的低下了頭。我去校長辦公室向校長承認了錯誤，拿回了媽媽的錢包，校長說我是知錯就改的好學生!
? 道德好人事跡材料 ?
我們現在這個爛漫的時代，有很多夢女孩，大家都很喜歡做夢，向往著自己能變成明星，警官，白領……非常地趕潮流，雖然這不是錯誤的，也是這個爛漫的時代需要前衛的標志，但請始終不要忘了，淳樸、樸素還是最美的，行為上、打扮上、言談中，人們都會喜歡一個彬彬有禮的，淳樸的人，而不是一個時髦、前衛、漂亮卻滿口臟字的人。
大家喜歡聽故事吧，那就一起來聽幾個。
相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊!他們兩位還在這兒沒走?”這時候，門外的雪已經積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。這個故事，就叫“程門立雪”，在宋代讀書人中流傳很廣。后來人們常用“程門立雪”的成語表示求學者尊敬師長和求學心誠意堅。
孔融，是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創作深受魏文帝曹丕的推崇。據史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。 孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧!” 孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。
聽了這2則故事后，我們了解了一個人必須懂禮貌和具備好的修養，這樣你的身邊就會開滿禮儀之花，每個人之間也都會相敬如賓。這樣我們就為創建和諧社會做了一點好事了，人是一種動物，是一種高級智能的動物。人類會使用工具，會思維，會使用語言相互交流。人類區別于其它動物的重要標準之一是人類脫離了獸性野性，而且有思維判別能力。因此，人類應該有良好的行為習慣，良好的品德和健全的心理等素質，特別是應該去做一個懂禮貌，知書達理的人。
瑪.沃.蒙塔古說過：“講禮貌不會失去什么，卻能得到一切?！边@句話一點也不夸張，因為如果你是一個有禮貌的人，別人就可以從你身上看到一種不一樣的光芒，就可以知道你是一個有修養的人，俗話也說“禮多人不怪”，所以講禮貌很好啊!
古人說，“不學禮，無以立?！本褪钦f，你不學“禮”，就沒法在社會中立身，對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。
我們乘坐公共汽車的時候,不能總是搶座位，如果擠到、踩到別人的時候要說對不起;有老年人在的時候要主動讓座;我們到別處游玩的時候，不能總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪;在學校里，我們不能隨地吐痰，亂扔紙屑，不亂拿講臺上的粉筆，上下樓梯右行，見老師和客人主動行禮并用普通話主動問好。我們應該愛護花草樹木和一切設施，見到廢紙主動撿起，團結同學，不講臟話。俗話說“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，自己隨口說出臟話往往會深深傷害到別人，所以不能講臟話。在學校中同學之間不比吃穿，不在桌椅上亂涂亂畫;不進網吧，提倡文明上網，科學上網;不看不健康的書籍和錄像，不隨便穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。多用“您好，請，謝謝，對不起，再見”哦!
生命是美妙的，正是生命的繁衍才使地球上生機勃勃，氣象萬千，生命不是神造的，所以我們沒有理由放棄我們的生命，那么就請保護我們的生命，做一個文明的人!
? 道德好人事跡材料 ?
近日，中央文明辦發布2022年第三季度“中國好人榜”，方山籍消防員劉澤軍(已故)上榜，獲評“敬業奉獻”中國好人。
據了解，劉澤軍出生于方山縣，2019年入職浙江省杭州市錢江消防救援站。參加工作以來，劉澤軍兢兢業業，踏實肯干，甘于奉獻，奮勇當先，先后參與處置各類滅火救援任務300余次，營救人民群眾30余人，曾榮獲杭州市消防救援支隊滅火救援二等獎。今年6月9日，年僅20歲的劉澤軍在杭州灣建材裝飾城火災救援中壯烈犧牲，用寶貴的生命詮釋敬業奉獻精神。
隨后，方山縣精神文明建設指導委員會追授劉澤軍“方山榜樣”稱號、浙江省人民政府評定劉澤軍為烈士、應急管理部消防救援局追授個人一等功。
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我熱愛這份職業！
——身邊好人事跡材料
新筑中心小學
張碧
20xx年4月
我熱愛這份職業！
——身邊好人事跡材料
張碧，女，20xx年踏上工作崗位的。驀然回首，她始終熱愛教師這個職業。在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責。嚴格服從學校的工作安排，團結同志，關心學生，工作勤奮，帶病工作，積極努力，樂于奉獻，受到了學生的喜愛，家長的尊重；得于了同事的贊許，領導的信任；贏得了上級教育主管部門的認可和肯定。
一、關愛學生，塑優秀人才
多年來，她深信 “德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業精神。把她對學生的愛，對事業的執著，化為自覺的行動，在她的影響下，一些頑皮的學生也變得溫馴起來，倔強從頭也開始耷拉下來，仇視目光也變得感動起來，他們開始認識到自己的缺點和錯誤，他們也覺得沒有理由在這樣的老師面前狡辯、放肆。 她注重班風學風建設，思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，千方百計調動學生的學習內驅力，師生關系特別融洽，極大地激發了學生的學習積極性。 在要求學生搞好學習的同時，更要求學生學會如何做人，做一個對社會有用的人。她注重學生政治思想素質的提高，用她的愛心換
學生的真心。對于所謂的“差生”，她認為首要的不是補“學習”而是補“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒有方法也可自找方法。有時，為了挽救一只掉隊的大雁，她經常放棄休息時間，進行家訪，與學生個別談心，了解學生的心理動態；與家長私下溝通，了解學生家庭狀況，耐心細致地做好后進生的轉化工作。在她的鼓勵幫助下，曾有多名學生，揚起理想的風帆。
愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。她用愛心，贏得了學生的尊敬、家長的信任。有個學生畢業后，來信評價她的教育是“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
二、熱愛工作，創優異成績
多年的教育教學工作使她深深地知道：教育工作責任重大。從小處講，它關系到個人和家庭的前途和命運；從大處講，它關系利民族和國家的興旺和發展。因此，她從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業，而是作為自己畢生追求的事業做全身心的投入。
“學高為師，身正為范”。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。這些年來，她一直擔任語文、數學教學工作，成為學校語文骨干
教師和教學能手。工作一向勤奮、扎實、一絲不茍，并且成績突出。 曾經有人問她：“你為什么不改行？”她毫不猶豫地說：“我熱愛這份職業！”做一名教師，是她人生的選擇；做一名優秀教師，是
她人生的目標?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！彼笧榻逃聵I奉獻終身，盡心盡力，培育國家棟梁之才。
? 道德好人事跡材料 ?
為進一步推進民風建設工作，在全縣營造“學好人、做好人”的輿論氛圍，經縣委縣政府研究決定，在全縣組織開展20xx年度“好人”評選活動。具體意見如下：
一、目標要求
評選活動以“推選身邊好人、倡導優良民風”為主題，通過廣泛組織開展村、鎮“身邊的好人”評選暨全縣“好人”評選活動，樹立不同層次、不同領域的模范典型，弘揚“守法守信、向善向上”優良民風，為深入開展民風建設奠定堅定的群眾基礎，為我縣“三大目標”的實現提供有力思想道德支撐。
二、參選范圍
所有在睢市民，包括長期在居住、工作、學習的外地市民，凡一貫模范踐行公民基本道德規范、具有感人事跡、群眾贊譽、社會形象好的個人均可參選。20xx年以來已被評選的“人民好榜樣”、縣級的群眾道德楷模（縣“服務大局人民功臣”等），不再參與本次評選。
三、評選時間
本次評選自20xx年9月1日起至20xx年12月31日。
四、標準條件
“好人”評選標準主要分為：服務大局、無私奉獻，助人為樂、熱心公益，見義勇為、敬業奉獻，誠實守信、孝老愛親。具體標準如下：
服務大局、無私奉獻：響應縣委縣政府號召，服務發展；熱情服務投資客商，事跡突出；主動引薦發展項目，貢獻明顯；積極投身高效農業，帶領群眾共同致富；在發展中能積極拆遷支持建設，無私奉獻。
助人為樂、熱心公益：長期主動無私地幫助他人，堅持幫助無血緣關系的老幼病弱、鰥寡孤獨以及其他困難群眾；對遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心，努力幫助排憂解難；積極參加捐資助學、扶殘助殘、公共服務、志愿服務等社會公益活動，贏得群眾高度贊譽。
見義勇為、敬業奉獻：在公民合法權益受到侵害時挺身而出，積極設法保護與援救；在搶險救災中奮力排除險情，在社會上產生重大影響；恪守職業規范，辦事公道、服務優質，贏得群眾廣泛好評。
誠實守信、孝老愛親：從事經營活動堅持信守契約，服務優質規范，享有高度信譽；在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍堅持信守承諾；模范踐行家庭美德，孝敬父母，長期悉心照料體弱病殘的老人，使長輩安享晚年；在家人親屬有傷病、殘疾等困難情況下，不離不棄，守護相助，與家人患難與共。
五、方法步驟
評選活動堅持群眾主體原則，實行群眾評、評群眾，群眾學、學群眾，使評選過程成為群眾自我教育、自我提高的過程。
（一）宣傳發動
制定下發評選方案，通過新聞媒體發布消息，公布推舉評選辦法要求等，啟動評選活動督查推進工作機制。各鎮園區、各單位層層召開動員會議，部署開展“好人”推薦評選活動，充分運用廣播電視、報刊、宣傳欄、互聯網等陣地和手段，廣泛宣傳這次評選活動的重要意義、目的要求、標準條件和方法步驟，發動廣大干部群眾積極參與，營造濃厚社會輿論氛圍。
（二）基層“身邊的'好人”評選
1、村鎮評選
（1）村（社區）評選。各村（社區）民風建設促進會根據“好人”的評選標準，積極發動廣大群眾發現推舉身邊好人好事、身邊人身上的感人事跡，以20xx年第六次勤廉雙述會議為平臺，以村民代表表決推薦的形式，評選出各村（社區）“身邊的好人”2名，并向各鎮（園區）民風建設促進會推薦做為鎮（園區）“身邊的好人”候選人。
（2）鎮（園區）評選。各鎮（園區）民風建設促進會在各村（社區）民風建設促進會推薦候選人的基礎上，認真核對事跡材料，并召開由鎮（園區）村（社區）民促會代表、群眾代表、20xx年底“身邊的好人”代表共同參與的評選會，評選出鎮（園區）“身邊的好人”5名，同時評出“好人”候選人1名（人口超過10萬的鎮候選人為2名），向縣民風建設辦公室推薦參加“好人”評選。
2、媒體海選
在《今日》、電視臺“1890新視線”開設“我們人”專欄，專題報道好人事跡。本縣群眾按照活動要求，向上述媒體推薦好人事跡或提供報道線索?？h網管中心在西祠胡同論壇設置“好人我知道我來道”活動主貼，網友可以在主帖下跟帖推薦。好人好事推薦材料以及評論都用跟貼方式進行，不另外開帖，推薦材料歡迎提供圖片、視頻資料，同時應附推薦人姓名、聯系方式及其他有效信息?？h文明辦牽頭，縣新聞中心、縣電視臺、縣網管中心共同參與，組織召開由網友代表、記者代表、觀眾代表參加的評選會，評選出“好人”候選人5名，向縣民風建設辦公室推薦參加“好人”評選。
（三）縣級“好人”評選
由縣民風建設辦公室組織，通過社會投票評選的方式，在30名“好人”候選人中評選出10名“好人”，通過刊播感人事跡、舉辦報告會、人物風采展、演講比賽和事跡公示等形式，對“好人”事跡充分進行宣傳報道。
（四）表彰獎勵
縣委縣政府召開“好人”表彰大會進行隆重表彰。對被評為“好人”的，頒發榮譽證書，由縣委縣政府獎勵5萬元?！昂萌恕敝毕涤H屬在入學、就業、社會救助等方面優先照顧；對符合入黨、提干、參軍條件的優先考慮；對個人創業、經辦企業的在政策和資金上給予扶持，個人信用加分50分，本人及直系親屬到所在鎮衛生院免費健康體檢一次。給予“好人”所在村獎補5萬元用于村級公益性設施建設。給予“好人”所在組免一年有線電視收視費，組織60歲以上老人到鎮衛生院免費健康體檢一次。
對被評為“好人”候選人的，頒發榮譽證書，由縣委縣政府獎勵5000元，個人信用加分20分，本人及直系親屬到所在鎮衛生院免費健康體檢一次，本人家庭免一年有線電視收視費。
對被評為鎮（園區）、村（社區）“身邊的好人”的，頒發獎匾，個人信用加分20分，本人及直系親屬到所在鎮衛生院免費健康體檢一次，本人家庭免一年有線電視收視費。
各鎮（園區）、各部門各單位要結合實際，對“好人”及鎮（園區）、村（社區）“身邊的好人”給予獎勵。并按照分級負責的原則，建立健全幫扶生活困難“好人”、“身邊的好人”的長效機制。
六、評選要求
（一）精心組織實施。整個評選活動在縣民風建設領導組的統一領導下組織實施?？h民風建設辦公室負責“好人”評選活動的組織開展、各鎮“身邊的好人”評選業務指導、評選活動及好人事跡的宣傳報道等工作。各鎮（園區）要大力支持民風建設促進會開展活動，提供必要的人員、財力支持，各鎮紀委書記、各園區分管領導具體牽頭負責“好人”基層評選工作，要精心設計方案，周密組織評選，確保評選活動收到實效。
（二）加強事跡宣傳。充分利用報刊、廣播、電視、互聯網等各種輿論工具，及時報道“身邊的好人”及“好人”評選活動的動態和好經驗、好做法，大力宣傳好人的感人事跡和高尚情操，讓好人好事走進群眾生活，引領社會風尚；引導人們對照身邊好人先進事跡，評議身邊人和事，批評不道德現象，使整個評選過程成為廣大群眾自我學習教育的過程。
（三）嚴格督查指導?？h民風建設辦公室將組織專門督查組對各鎮、各園區的評選組織工作進行專項督導，指導活動開展，促進各項評選任務扎實落實。對各鎮（園區）支持開展“身邊的好人”評選工作及參與“好人”評選取得成效將進行綜合量化，列入縣年度社會管理創新考核指標。
? 道德好人事跡材料 ?
黃金偉是燕京路社區勞動保障協理員，自20XX年3月開始工作以來。黃金偉是熱心的義務監督、宣傳員。在創建省級文明城市期間，天天在社區里穿行，經常檢查小區的安全，督導小區居民的文明禮儀行為。
一、義務為小區居民進行文明勸導，有時戴著志愿者小紅帽在大街小巷進行文明勸導;有時拿著文明城市宣傳卡，挨家挨戶的上門宣傳講解。碰見可疑人員，就上前盤問;她非常注重保護環境，希望每個人都具備良好的素質，并始終堅持“保護環境、人人有責”的原則，遇見亂扔亂倒垃圾的住戶，就進行說服教育，時刻監督，并且做到垃圾入筒，碰到不文明的情況，她就會主動上前勸導。
二、她是個義務調解員，誰家夫妻吵架，婆媳不和，只要她一出面所有的矛盾得到了化解。她所做的一切，從來不計報酬，不計得失，并且無怨無悔。
黃金偉特別關心社區事務，主動協助社區開展各種活動和義務服務。問她為何這么關心社區事務，她就很嚴肅地說到，關心社區事務，維護居民權益，支持社區的工作是每一個社區居民應該做的'。她是這么說的，也是這么做的，在社區里經常都能見到她的身影，有時在幫助年齡更大的老人提菜，有時在幫助殘疾人推車……
她所做的每一件事都是平凡小事，但卻感染著小區里的每一位居民，有事大家都主動幫忙，鄰里之間非常團結，整個小區充滿了文明和諧的氣氛。
? 道德好人事跡材料 ?
我們中華民族歷來崇尚道德，無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德做為他們的至高境界。道德是做人的基本準則，只要我們能夠從身邊的小事做起，就會成為有道德的人。
做一個道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能夠培養出來的。我們要想成為一名道德高尚的人，除了要積極參加學校和社區開展的“青少年維權崗”、“青少年網絡文明行動”、“手拉手”、“雛鷹行動”等有意義的活動外，還必須從小事做起。比如說，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學校里我們幫助同學解決一道難題，在公交車上我們主動為年邁的老人讓個座，在上學路上我們扶正一顆被風吹歪了的小樹，在廣場上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。長此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。
同學們，黨和政府在關心著我們的成長，爸爸媽媽在期待著我們成才，我們在為現代化建設而努力學習文化知識的同時，我們還要明白自己在道德建設中所肩負的重要使命。讓我們從今天開始，從現在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛者，逐漸具備良好的公民道德，長大后成為一個具有高尚的道德修養的響當當的中國人!
? 道德好人事跡材料 ?
楊小鋒，男，1982年7月生，本科學歷，先后擔任子長縣安定鎮二十里鋪昌泰希望小學語文教師、教導主任、校長。曾獲縣級“優秀教師”、“優秀校長”各1次，教育教學論文獲縣級一等獎1次、二等獎1次、三等獎3次，獲國家級學術論文一等獎2次(其中核心期刊1次)，獲國家“”科研規劃課題“優秀科研個人”1次，現將其先進事跡主要介紹如下：
鑄就正氣，忠誠教育，扎根山區
楊小鋒出身于農村家庭，他深知農民生活的辛苦，了解農民心理和需求，所以他從小就立志要當一名教師，為農民服務，后來他真的如愿了?！叭艘欣硐胱非?，更要有正氣”這是他常說的話。他所做的每一項工作都力求高質量高水平，為了把每一件事做好起五更睡半夜，甚至通霄達旦。在做好自己份內工作的同時還幫助他人把工作做到最好，其扎實認真的作風非一般人可比，在擔任二十里鋪昌泰希望小學校長以來，為了創辦人民滿意教育，他身體力行，從自己做起，使每項工作落到實處，學校呈現出教師敬業愛崗、潛心鉆研，學生勤奮學習、奮發進取的嶄新局面。
凡是熟悉他的人，無不贊賞他的個人品質，從言行舉止到習慣觀念很難找到他的缺陷。用他自己的話說：“我是農民的兒子，永遠不能脫離農民;我是人民教師，永遠做到為人師表?！彼鹬厮械娜耍糙A得了很多人的尊重。他曾經有過兩次進縣城的機會，別人求之不得，他卻不為所動，在鄉下一干就是十幾年。人們說他傻，他卻說：“我應該在最苦的地方、最需要我的地方工作?！?/p>
為人師表、勤奮學習、潛心鉆研
他很注意提高自身修養，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的自己必須做到。要求學生不亂丟果皮紙屑，他只要看到果皮紙屑，就隨手撿起。為了提高自己的業務水平，他經常利用休息時間讀書看報、上網查資料、觀看優秀的教學實錄、案例等。多年來，他堅持以人為本的管理理念，一切從實際出發，既不好高駑遠，也不放棄原則，更不強人所難。在尊重師生的前提下，加強學校的過程管理，以自已優良的品德影響人、教育人、感化人，讓所有師生感受到他的正派、無私和寬厚。其以人為本、以德治校、以德育人的管理理念使學校的教育教學質量一直穩居全縣同類學校前列，保證了地方教育事業和諧健康持續發展。
奉獻至上，助人為樂、甘當人梯
他參加工作十幾年來給人們的印象是“大忙人”。每天他是學校里睡覺最晚起床最早的一個人，什么時候見到他，他總在忙工作，很多人都不明白，人們問他沒日沒夜的干工作圖個啥?他回答的很樸實，他說“能多干工作首先是領導的信任，其二是可以使人生更充實”。
在學生眼里，他是親人、是朋友。他經常利用休息時間深入到學生當中，了解學生的生活和學習情況，對那些思想紀律、學習較差的后進學生從不歧視，而是百般關愛，想方設法轉變他們，為他們談人生、敘理想、講前途，以滿腔的熱情去溫暖他們的心田。一些單親家庭和留守兒童學生因缺乏親情溫暖，不認真學習，厭學、逃學，他總是耐心教育、疏導，給以特別的照顧。學生晚睡時，他堅持每天深入到學生宿舍，噓寒問暖、端湯喂藥，晚上給沒有蓋好被子學生拉的蓋被子，發現有病學生立即領到辦公室，量體溫，聯系家長或醫生。由于當地醫療條件不好，距診所相當遠，學校所在村子里甚至連診所都沒有，他自己掏錢買了體溫計和一些感冒咳嗽、退燒藥等以防聯系不到學生家長或醫生時給學生應急使用。他對全校所有需要幫助的學生盡力提供幫助。下雨天，有些學生衣服、鞋、襪被雨水淋濕了，他主動聯系學生家長，叫家長送來。他經常給學校里的一些貧困兒童贈送學習用品，還每年給當地村上的一名在延中上學孤兒支助500元用于完成學業，每年給村上的一個殘疾兒童支助200元生活費。
在同事眼里，他是朋友、是兄弟。他對待同事像春天般的溫暖，時時刻刻把同事們的事掛在心上。不管誰有困難，他都跑前跑后、竭力幫助解決。 20xx年7月8日，對于他來說，是一個九死一生的日子，也許是他的真誠、奉獻感動了上蒼才死里逃生。根據他的回憶，事情是這樣的：他們學校的一個教師宿舍土炕上燒不上去火，學校的李老師在煙囪上面看了一下，說好像里面掉進去一塊磚。過了一會兒，他在教學樓二樓道里走的時候看到李老師扛著一根鋼筋棍正在往宿舍腦畔上走，等他到三樓時看到李老師把鋼筋棍的一端已放在煙囪里，另一端將要靠近上面的高壓電線，“李老師，危險!”他一邊高呼一邊翻過三樓欄桿跳在宿舍腦畔上飛快地跑向李老師，當他跑到李老師身邊時看到李老師身上閃著火花，還聽到像電焊機一樣“嘟嘟”的聲音，就在他抬腿準備一腳踹開李老師的同時，好像有一股力量一拉一推，頓時他失去知覺……
也不知過了多長時間，他感覺到自己好像在夢境中一樣，恍恍惚惚中抬起頭，剛開始只看到黃蒙蒙的一片，過了一會兒，終于看清楚了：他趴在長得很高的黃蒿草上，李老師面朝天躺在距煙囪三四米的地方，眼睛閉著。他立刻爬起來走到李老師身邊一邊喊李老師，一邊拉李老師的肩膀，李老師沒有反應。他立刻開始做人工呼吸，做了一會，無濟于事。他立刻大喊救人，學校的王光斌老師和兩個廚師趕上來，他們把李老師抬到校園里，急忙撥了120電話。這時他才發現自己身上有十幾處被電流擊傷，幾處擊傷部位的肌肉已燒焦。等了很長時間救護車還沒有上來，忽然間聽到從鄰近村子下來的班車的鳴笛聲，他不顧一切趕緊跑到公路上喚住了班車，和學校的幾個老師把李老師抬上了車。當班車走到安定鎮上時遇上了救護車，醫生檢查了一下說人已犧牲了。楊小鋒老師忍著巨痛乘坐急救車到了縣醫院，醫生說全身傷口多，一處傷口面積太大需要植皮手術，縣醫院做不了，又轉入延安市醫院，市醫院的一個大夫看了傷口后對他說：“你太幸運了，接觸高壓電的人能活下來簡直就是奇跡，好好配合治療吧?！彼卺t院里治療了44天后，秋季開學時間已到，為了不耽誤工作，他強烈要求出院﹙那時大部分傷口還沒有完全好，還用紗布緊緊裹著，走路時一不注意鮮血直流﹚，醫生沒辦法只好讓他出院。﹙后附近期拍的康復后的傷口圖片﹚
在當地村民眼里，他是好鄰居、是親人。他是個熱心腸的人，哪家要寫申請、要寫合約、孩子不聽家長的話、電視機接收不到信號等等生活瑣事，村民們經常找他幫忙，他每次都會認真的解決他們的困難。在20xx年盛夏的一個下午，他閑著沒事干去一個學生家里家訪，他正準備爬一個陡坡時看到一個長發年輕男子騎著自行車飛一般地從坡上往下駛，估計自行車的剎車出了故障，這個男子已慌了神、不知所措，任自行車跑。他掃視了一下周圍，下坡處是一個近九十度急轉彎，右面十多米的懸崖，路左邊是山壁，路和山壁中間還隔一條一米左右的水渠。他一看自行車就要飛下來了，一個箭步跑上去，兩手死死抓住自行車，這名男子才幸免于一場災難。不然，后果不堪設想。他左小腿上被自行車劃開一道口子，大腿上受了傷，鮮血直流，還腫了起來，劇痛難忍。
“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育英才”，選擇了教育就是選擇了奉獻，楊小鋒老師為了他所摯愛的教育事業，還在不懈的追求著……
? 道德好人事跡材料 ?
李豐琴，女，47年3月出生。2014年農歷4月16日，李豐琴走完了平凡而偉大的一生。她把眼角膜留在了這個世界上，讓更多的人重見了光明。
眾所周知眼角膜對于失明者的重要性，但是真要捐獻眼角膜，卻讓人望而卻步，哪怕本人有這個意愿，沒有家人的支持與配合，還是不能夠實現。李豐琴老人在一年前查出患有肺癌，已是晚期，她很平靜地接受了現實，安慰子女不要難過，珍惜親人團聚的每一分鐘。
一次在電視上，看到角膜捐獻的報道，也萌發了這種為社會再做最后一個貢獻的愿望，而且越來越強烈。子女得知，強烈反對。但是，在老人一再堅持和要求下，孝順的子女為了滿足母親的心愿，含淚答應了。很快，和亳州市紅十字會取得聯系，簽署了捐贈書。怕子女忘記這件事，李豐琴老人把紅十字會的電話貼在了墻上，隨時提醒孩子們不要忘記。老人還希望能把自己的眼角膜捐獻給學生，讓學生能重見光明，好好讀書，報效國家。
那一天終于來了。彌留之際，老人遲遲不愿閉眼，女兒流著眼淚，對她說，“媽媽，您放心吧，你牽掛的那件事我們一定給您辦到?！崩先朔判牡暮仙狭穗p眼，表情安詳。天下起了大雨，一定是上天為李豐琴老人在哭泣，為她這種大愛精神而感動!
很快，省紅十字會的醫生駕車感到，成功提取了眼角膜，完成了李豐琴老人最后的心愿。
有其母必有其女。老人的子女婉拒了市紅十字會1000元的慰問金，再次感動了在場的每一位人。
老人一生沒有和人紅過臉，總是善良、低調的對待身邊的每一個人，她是大家公認的好人。
去年十月份，外孫生病住院。臨床是譙東鎮的一位老人，因車禍臥病在床。女子都很忙，沒人在醫院照看她。李豐琴老人不顧自身病體，幫老人擦屎擦尿，賣飯喂飯。子女生氣她自顧不暇，還去學雷鋒。而她卻樸實地說，“咱總不能眼看著老人一個人孤零零的沒人照顧啊。”后來，老人病好出院，打聽到李豐琴家，親自上門感謝。
現在的社會人情冷漠，大家都是多一事不如少一事。而李豐琴卻總是攬事在身，能幫人就幫人。她相信，世上還是好人多。她經常給孩子們提起她初中的老師多么多么盡心盡力，掏心窩子地關愛學生;提起她幾十年前東風機械廠的老同事們怎么怎么幫助她。其實，是她踏踏實實、從不偷懶地干活，實心實意地對人，才會贏得大家的尊重和幫助。女子們幫她聯系了當年眾多老同事，在酒店讓她舉杯向大家表達心中的謝意。
臨去世的前一個星期，李豐琴老人還做了一件好事。大女兒用三輪拉她去遛彎。走到上崗處，一個人吃力地推車，眼看要堅持不住了，她趕緊讓大女兒停車幫忙。而她，卻也從車上下來幫忙。女兒責怪她自己都這個樣子了，還下車。老人虛弱的笑笑，“多一個人，多一份力?！甭牭降娜硕急亲影l酸，眼眶濕潤。
李豐琴老人一生吃苦耐勞，溫和賢淑，丈夫五年前就去世了，她毅然承擔起照顧婆婆的重擔，每月的生活費按時送達，還拖著病體，樓上樓下地詢問婆婆吃什么，做好端給婆婆吃。子女都想不通，年輕時婆婆那么欺負她，她還對婆婆那么好。李豐琴忘記了別人的壞，努力盡到做媳婦的責任。她擁有中國傳統女性所有的優良品質。
她的善良、感恩的心態影響著她的孩子，她任勞任怨一輩子，養大了四個孩子。臨去世的前幾天，她還對孩子們說，“我的一生是完美的一生，老天待我不薄，一年了，我很少想起自己是得了絕癥的人，每天都能快快樂樂地陪著你們。誰有我幸福?孩子們都圍在身邊，都那么孝順，我很知足了。”一席話，讓孩子們心里五味雜陳。
多么樂觀、堅強的母親啊!肺癌晚期該是多么痛苦啊!可老人一聲都沒有喊過疼，沒叫過一聲苦。怕子女為她擔心、難過!這是多么偉大的母愛啊!
大愛無痕!一個心中只有別人、沒有自己的好人走了，山河同悲，天地動容!一個平凡而偉大的母親走了，她留給世界的是人間真情和片片光明!讓我們永遠記住她的名字——李豐琴!
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他為人謙和，平日里教書育人， 是一位再普通不過的農村中學教師。但當你了解了他的事跡和他的內心世界后，你才知道他是一個不平凡的平凡人。
他視陶行知先生為楷模，以“為一大事來、做一大事去”為人生座右銘，他以出色的教育實踐，被人們譽為新世紀“陶行知式的鄉村教師”。他就是渝北區明月中學黨支部委員、教導主任何曉明。
1983年，高中畢業的他，放棄了進大學深造的機會，帶著滿腔的熱情，豪情滿懷地來到了渝北區黃印中學，決心向陶行知那樣將自己的一生奉獻給農村教育事業。
這所座落在大山中的學校，當時只有幾間搖搖欲墜的校舍和一些破舊不堪的課桌凳。教育質量差，留級率高，還有一些孩子輟學在家。何曉明毫不氣餒，他的目標是：不讓一個孩子失學，不讓一個孩子掉隊，盡快改變學校的落后面貌。他主動教畢業班三年級，在這個班中，27名學生當時竟有10名是復讀學生。學生陳君失學在家，何曉明老師每天放學后就趕到她家，邊陪她放羊，邊教她功課，還把自己老婆的衣服無償捐助給她。如此一個月后，陳君的家長過意不去了，終于把孩子送進了學校。學生張旺家庭困難，對學習失去了信心，何曉明老師掏錢為他繳學費，買文具。一年后，張旺變得活潑開朗了，也重新找回了學習的信心。
何曉明老師的無聲行動，贏得了當地老百姓的心，他們從這樣一個好老師身上看到了孩子們的希望。憨厚淳樸的山區農民們慷慨捐出農村改革后積攢的第一筆錢，修建了校舍(題注：1985年國家第一次集資辦學)。何曉明深受感動，信心倍增。
就在何曉明老師決心在山區大干一場的時候，一紙調令把他調到了明月初級中學，躊躇滿志的他，服從了組織的安排，毅然來到明月中學，負責該校英語學科的教學和教務工作管理。
何曉明老師說：“從我跨進明月中學大門的那時起，就始終牢記著陶行知先生的一句話‘沒有愛就沒有教育’?！?/p>
晨曦初露，他習慣早早起床，巡視一下校園;暮色降臨，他仍在辦公室里加班;周末，他主動放棄休息時間，為學校修補課桌凳，為住校學生整理寢室。他樹立了“育人求真，熱愛學生”的教師觀，課堂上走到學生中間參與討論，蹲下身子與同學交換意見。他講課的語言通俗易懂，深入淺出，幽默風趣，妙趣橫生。
為解決農村中學學生輟學嚴重這一問題，何曉明老師潛心研究，提出了“學會賞識，揚長避短，促進遷移”的賞識教育思路。一個叫葉亮的學生，調皮好動，學習不認真，家長傷透了腦筋，幾次要求學校讓孩子不再讀書。何曉明費盡九牛二虎之力說服家長，然后仔細觀察葉亮的言行，發現這個學生對英語有著濃厚興趣，于是讓他擔任英語學科代表，葉亮同學的自信心恢復了，不僅沒有輟學，還升入了中考聯招學校，后來還成為了一名享譽市內外的企業家。
一天深夜，何曉明老師得知住校學生李露病重，此時的他剛巡視完校園，正準備休息。一接到消息，便火速沖到學生宿舍，見李露直冒虛汗，似乎病得不輕，二話沒說把李露背到醫院，毫不猶豫拿出自己本不多的薪水掛號拿藥。三十年來，他用他代課得來的相當微薄的工資已資助貧困學生40多人，資助金額達18000余元。
……
何曉明老師有一個自己發明的人生價值公式：人生價值=奉獻量/獲得量。他認為，用鄉村教師的奉獻量除以獲得量，完全可以得到一個很大的商數，平凡的鄉村教育崗位完全可以創造出崇高的人生價值。他給自己設計了20字工作準則：躬于實踐、勤于讀書、善于交友、精于思考、樂于奉獻。
就在何曉明為農村教育事業默默奉獻的一萬多個日子里，學校、鎮里、區上乃至市里，都給予了他很多的榮譽。然而，面對功名，他卻顯得很低調，他說：“我還是我，一個普普通通的鄉村教師。如果我在農村教育的道路上所走的前三十年是生根的話，那么，后三十年就是生長，長成一棵鄉村教育的參天大樹?！?/p>
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