書的“力量”作文
發表時間：2025-05-192025書的“力量”作文（精選8篇）。
書的“力量”作文 篇1
陽光照耀在大地上，小鳥在枝頭哼唱著緊張的歌曲，使緊張的氣氛卻在空中環繞，上課的鈴聲是同學們出現了“上課鈴聲恐懼癥”，因為今天同學們要進行800米跑步考試。
同學們比平時認真了120倍的做著準備運動，老師說：“如果你做準備運動再講話，待會跑完準會讓你累得，連講話的力氣都所剩無幾了！”同學們都提起12分的精神，專心致志地做著，生怕待會考試完，真的如老師所說的，連講話的力氣都所剩無幾了！
哨聲一響，同學們如脫了韁的野馬，飛一般的奔出去。有幾位同學故意讓跑得快的同學，到后的時候他們累了，我們再加速前進，我們就了！不過誰會想到，還會有這樣的精力去想這些，只要跑完全程已經非常不錯了。
接下來輪到我跑了，“預備，跑，‘嘣’！”我名列算中，并沒有跑到第一。（WWW.551336.cOm 合同幫幫網）
跑了一半的路程，我已經氣喘吁吁，頭上的汗珠不停息的落下，心跳仿佛是一只活潑的小鹿，正在活蹦亂跳。
就在這時，我想起了不久前讀過的《老人與?！愤@本書，書中的捕魚老人圣地亞哥在大海中與龐大的馬林魚搏斗了三天三夜的情景歷歷在目。我仿佛看見他不吃不喝搖搖欲倒卻仍然挺立在船頭；仿佛聽見他在不斷地激勵自己：手啊你要抓緊了，腿啊你要站穩了，頭啊不要暈，幫幫我的忙；仿佛感受到他從內心發出的吶喊：一個人不是為失敗而生的！
想到這里，我又再次提起精神，跑完了全程。
書的“力量”作文 篇2
今天，我向大家推薦法國科幻小說――――《海底兩萬里》。
作者叫儒勒·凡爾納。是在一次航海中的經歷寫出來的。
這本書的大概內容：這事發生在1866年，當時海上發現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請，參加追捕。在追捕過程中，他不幸落水，泅到怪物的脊背上。這怪物不是什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。
潛水艇船長尼摩邀請他作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了許多危險；最后，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他知道的海底秘密公諸于世。
值得一提的是，那時潛水艇和電燈都沒發明出來，出版二十五年才有真正的潛水艇。
這本書好嗎？如果好，就買一本吧。
書的“力量”作文 篇3
俗話說：榜樣的力量是無窮的。
榜樣，是一個人的坐標，是一個樹立的方向。榜樣是一種向上的力量，是一面旗幟，是一面鏡子。有人曾說：“播撒一種思想，收獲一種行為；播撒一種行為，收獲一種習慣；播撒一種習慣；收獲一種性格；播撒一種性格，收獲一種命運?！辈ト鲆环N榜樣，我們能時時看到奮斗的目標和參照物。
在你迷茫時，你需要一個榜樣給予你動力；在你失敗時，你需要一個榜樣給予你鼓勵；在你成功時，你需要一個榜樣提醒你“勝不驕”的哲理。榜樣的力量是無窮的。
榜樣，就在你我身邊，在形形色色的生活中?？駸岬淖沸浅绷飨裆硥m暴一樣刮過，埋沒了我們的身影，也使我們失去了方向。其實，如果我們有一顆善于發現的心，就會發覺：其實，榜樣就在你我身邊。
與榜樣同行，力量無窮；與模范同步，信心百倍。我們要充分發揮榜樣的力量，不斷向美好的未來前進！
書的“力量”作文 篇4
鷹使藍天風塵翕張，靠的是健壯有力的翅膀;虎讓深山百獸震惶，靠的是響徹云霄的怒吼;大地得以矞矞皇皇，靠的是初綻奇花的點綴;而人能否立足于社會，難道不是取決于知識文化的修養嗎?所以，書就成為我們所汲取知識的重要渠道。高爾基曾說：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！钡矣X得我好像一滴水，滴在書上——不是融于紙張，就是在表面凝成水晶，讓陽光穿透，折射出我與書的故事……
從我懵懂記事時起，書就開始伴隨著我。書，可以讓我駕駛自己的“鸚鵡螺號”，穿梭于文化的海洋;可以讓我前往知識的世外桃源，開拓那未知的一片芬芳;可以讓我投入大自然的懷抱，領略萬物的悲歡離合……書對于我來說，就像形影不離的摯友。我對書的著迷，從生活中便能依稀體現。
“黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴?！薄@是我這本《中華上下五千年》的封面陳辭。記得前年暑假，我沉浸于古代中國的亂世歷史，那段英雄四起的歲月：春秋戰國、三國鼎立、五代十國等等。當我醉心于此之時，在茫茫平原上幻出金戈鐵馬、旌旗招展;在江河兩畔意想艦船揚帆、乘風破浪;在古城舊址憑吊錚錚硬骨、血肉長城……其中最吸引我的就是秦末之時的楚漢相爭。但我遠遠不滿足于這本書上的內容。
一天下午，趁爸媽不在家，我便想騎車到附近路邊的那家新華書店。自行車的坐凳好久不擦，灰塵將其搞得“滿目瘡痍”。我只好胡亂一擦，也不管是否干凈，便坐上，使勁踏板，迫不及待地騎向書店。此時的天正潛移默化地暗沉起來，但我絲毫沒有察覺。
“什么?《史記》啊，沒有了?！焙貌蝗菀昨T到書店，售貨員阿姨的話，就好像一盆冷水，澆滅了我的滿腔興奮。正當我垂頭喪氣，準備離開時，放在柜臺上的一本嶄新的《資治通鑒》突然讓我眼前一亮。拿起書瀏覽一番，頓時讓我欣喜若狂，一看標價……沒事，不就兩個星期的零花錢嗎，哪有書重要?想罷，我便堅決地將沾了點灰的錢放到柜臺上，又一把拿過書，頭也不回地騎車走了。一路上，我興高采烈地哼起小調——哈哈，是一本新書。哪知這天像孫悟空的臉——說變就變，傾盆大雨一下子如脫韁野馬，狂瀉而下。我剛想進一亭子躲雨，但為了早點能讀上書，還是一鼓作氣騎回了家，車輪激起的水花一浪高一浪。我緊緊地捂著書袋，生怕被浸濕了。結果一到家照鏡子，水珠鏈子從額頭掛起，連衣服上也“懸”著一根根。但我沒管那沒多，急匆匆打開裝書袋，還好書沒濕，心中一塊石頭終于“咯噔”落下。
在《資治通鑒》中，我對楚漢歷史有了重新認識：項羽破釜沉舟、血戰巨鹿，劉邦帶兵入關、約法三章。使我印象至深的當屬“鴻門宴”，劉邦的能屈能伸，張良的臨機應變，樊噲的忠心耿耿，項羽的義氣高傲，范曾的老謀深算，還有那“項莊舞劍，意在沛公”，這場沒有兵戎相見卻讓空氣凝重的“戰爭”，讓我的心靈震撼了。在那個窗外大雨磅礴的黃昏，我領略了在簡陋的火把下，那古人的智慧與膽識?！岸ｂ忊彙彪娫掜懥?，我不舍地放下書，按下接聽鍵?！罢玖宋宸昼娏耍趺纯赡?”原來是爸媽回來了。他們已敲了五分鐘門，實在不行才打的電話。哎，這算不算是書“惹的禍”呢?
“河出伏流，一瀉汪洋”，是水滴匯成的大海。我愿像水滴一樣，在書海中汲取每一點知識。在徜徉知識與文化的海洋中，我會像對自己一般地對待書，因為我與書的故事，才剛剛開始。
書的“力量”作文 篇5
在我的“書本世界”里珍藏了許多優秀的書籍，其中《魯濱孫漂流記》這本書使我印象深刻，難以忘卻。
這本書講的是魯濱孫在初次航海中遇險，流落在孤島。他為了消除寂寞與想念之情，獨自一人寫日記，考察小島。在這當中，他看見了兇惡的土人，殘殺動物，吃死人肉。魯濱孫設下陷井，引狼入室，用三枝槍加倍地裝上彈藥，向他們開火，然后用手槍和腰刀向他們沖殺，把他們全部消滅。
聰明能干的魯濱孫保住了自已的生命，建造了房子，適應了生活，他在離群獨居中苦中求樂，找到了伙伴，認識了友好的黑人和“星期五”他們。不過一波未平，一波又起，危難總是在魯濱孫身上發生，在海灘上，他進行了一次別開生面的惡戰，險些丟失了性命。
當找到救星時，可好景不長，大船又被奪，但魯濱孫不畏艱難地戰斗著。最終，他以智慧和所掌握的知識回到了故鄉，回到了闊別35年的故鄉。在島上生活了28年2個月19天。啊，多么長的時間，表明了魯濱孫不輕言放棄、堅定地克服困難的頑強意志，是多么的不容易啊!
看完這本書，我從中理解了人在逆境中只有依靠自已的智慧和所掌握的知識，不向惡劣的自然環境低頭，不輕言放棄，就能克服重重困難，最終到達勝利的彼岸。
朋友們，你們不妨也看看這本書，或許它會使你勇于面對困難，取得成就，也有可能會使你從失敗中站起來，重新奮斗!
書的“力量”作文 篇6
朋友們，想做到“開卷有益”，就一定要讀好書。今天，我為大家推薦一本好書——《查理和巧克力工廠》，讀過之后，一定會讓您獲益匪淺的。
《查理與巧克力工廠》是奇幻小說家羅爾德的一部作品，它情節離奇、引人入勝，是一本老少皆宜的童話讀物。書中講了小男孩查理在巧克力工廠里的見聞和經歷?，F在，就讓我們跟隨著他，一起走進書中的故事吧!
查理，一個貧窮人家的孩子，偶然地得到了一張金券——一張可以參觀旺卡工廠的入場券，于是，他和其他四個幸運的孩子一起進入了這家全世界的巧克力工廠。
噢，這些小參觀者們，看到了多么驚人的景象啊!壯觀的巧克力瀑布、郁郁蔥蔥的薄荷糖草地、亮光閃閃的硬糖船、神奇的玻璃電梯、危險刺激的電視糖實驗室;還有受過特殊訓練的松鼠和愛唱歌的小矮人工人們……
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在面對這些奇異事物時，另外四位小朋友先后因為貪吃貪玩、刁蠻任性、自以為是等壞習慣受到了懲罰，退出了參觀;而面對一切誘惑，小查理均不為所動。最后，工廠主人旺卡先生宣布，他要把整座工廠送給小查理!原來，查理的表現，得到了旺卡先生的欣賞，因此被選定為接班人。
小查理的勝出，在看似幸運的背后，其實是良好的行為習慣為他帶來的機遇。雖然家境貧寒，但他有一顆善良的心，懂得尊重長輩，體貼家人，講究禮貌，嚴格自律，不為身邊的誘惑所動搖，這些都值得我們學習。掩卷沉思，我想我們每個人都應該規范自己的言行，讓好習慣引領我們走向成功。
怎么樣，朋友?《查理和巧克力工廠》就是這樣一本充滿奇幻色彩又耐人尋味的好書，你也來讀一讀，品味其中的魅力吧!
書的“力量”作文 篇7
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！币槐竞脮軒Ыo我們豐富的知識和無盡的快樂。
朋友，你喜歡看書嗎?我就很喜歡看書，看的書也不少。今天，我想向你推薦一本書——《愛的教育》。這是意大利教育家亞米契斯的一部代表作。直到現在，我還清楚地記得這本書的扉頁上寫著的一句話——“一本好書，可以改變無數人的命運；一滴墨水，可以引發千萬人的思考”。因為這句話，我用心地讀完了這本書。
書中主要寫安利柯成長的故事。作者以一個四年級小學生的口吻，記敘了主人公近一年時間的所見所聞。通過一個個平常又充滿人情味的生活故事，把溫暖的愛和柔和的美注入讀者的心田。通過主人公安利柯的日記，我們看到了樸實而充滿童趣的校園生活，懂得了安利柯的父母向他傳達的許多道理，同時也認識了幾個新朋友，有“小博士”代洛西，“小英雄”洛貝蒂，樂于助人的卡隆，可憐的奈利，衣著華麗的華梯尼……
我喜歡這本書，因為它沒有虛偽的說教和不切實際的豪言壯語，而是通過樸素的語言，讓我知道愛是無私的，也是無價的，是用任何東西都換不來的。
愛是人世間不可缺少的一部分，愛是人人都需要的。如果沒有愛，太陽也會死；如果沒有愛，世界將一片黑暗!讓我們從點滴小事做起，讓世界充滿愛!朋友們，與我一起打開這本《愛的教育》，感受里面流淌的愛意吧!
書的“力量”作文 篇8
“書籍是人類進步的階梯”;
“書籍是青年人不可或缺的導師和生活伴侶”;
“熱愛書籍吧，書記是知識源泉。只有知識才能使我們變成精神上堅強的、正直的、有理性的人”……
我想大家對這些關于“書”的名言并不陌生吧?沒錯，這些都是被稱為無產階級藝術的最杰出的代表——高爾基說的。
今天我讀完了《童年》這本書，這本沉甸甸的書，是我的心情也變得沉甸甸的……
書中的高爾基給我留下了深刻印象。他好學：即使沒有教室，沒有老師，也沒有父母的疼愛與呵護，甚至連一個小小的蠟燭頭，也是高爾基用挨打換來的奢侈品，但他仍熱愛書籍。他的一生是悲慘的：從小就沒有父母親的疼愛與呵護，與外婆外公相依為命，不能接受正常的教育。十一歲的時候，高爾基在“善良號”輪船上當洗碗工期間，遇見了被他稱為“啟蒙老師”的廚師斯穆萊。曾經當過近衛軍中士的斯穆萊，盡管學歷不高，卻酷愛書籍。他經常讓高爾基朗讀各種文學作品給他聽，這種“酷愛”深深地感染了高爾基，喚起了高爾基對讀書的熱情;二十多歲的高爾基在俄羅斯大地上流浪，親生經歷了資產階級殘酷的剝削與壓迫，但這一切不幸，不但沒有打垮高爾基，反而成為他文學作品創作永不枯竭的源泉!
但今時代，我們既不用打仗，也不用流浪，更不用說用挨打換來讀書的機會了。我們幾乎是生長在溫室里的花朵，每天在父母的庇護下生活，根本經不起社會的風吹雨打。但是，我們遲早都要當一只飛上藍天的雛鷹，遠離對父母的依賴，到那時，我們又該怎樣生活呢?讓我們學習高爾基的好學，當一個有進步，有才能的人!為我們社會盡一份力，為我們偉大的祖國貢獻一份力量吧!
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