舊物利用變廢為寶活動總結

發表時間：2025-03-15

舊物利用變廢為寶活動總結（錦集5篇）。

舊物利用變廢為寶活動總結篇1

3.8是國際婦女節，這是我們小班的孩子們第一次和媽媽們共度三八節，這一天陽光明媚，風和日麗。

通過《廢物不廢》這一創新活動，旨在通過家長對生活中的廢舊物品的尋找、觀察、動手制作的過程，激發起每一個人留心觀察事物，嘗試對事物進行創新改變的興趣。創新源于感性知識的積累和生活經驗的豐富，圍繞廢舊物品展開一系列的創新思維活動，將會讓我們的孩子在生活經驗的基礎上感受創新思維的樂趣，對培養孩子良好的創新思維習慣有很大的`幫助。變廢為寶內容的選擇來源于幼兒身邊最熟悉的生活，符合《綱要》中指出的，“教育內容的選擇既貼近幼兒的生活，又有助于拓展兒的經驗和視野?！蔽覀兊膭撔轮腔塾螒騼热葑⒅貜暮⒆觽兊纳顚嶋H出發，著眼于幼兒身邊的有趣現象，精心選擇生活中的內容作為教育內容。

同時我們開展本次活動特地邀請了孩子們的媽媽，目的是通過孩子們與媽媽零距離的接觸，讓孩子知道三月八日是婦女節，是媽媽、奶奶的節目，增進幼兒對母親、長輩的愛。

當老師問孩子們：“小朋友，今天是什么節日？”孩子們都踴躍地說：“是3.8婦女節?！彪m然他們并不了解婦女這個概念，但他們都知道這是媽媽的節日，也是奶奶的節日。我們首先讓全體小朋友對媽媽說一句祝福的話，如“媽媽節日快樂！”（早上我帶孩子練習說的時候，孩子們都說是媽媽的生日！哈哈）現在他們都會說“節日快樂！”也有幾個孩子很害羞，不肯說，但當老師說；“哪個小朋友說的好，老師就給貼個大蘋果！”接下來孩子們大多數能說了。

接下來讓孩子和媽媽擁抱一下，進一步遞增感情，相互建立愛心，當孩子們奶聲奶氣地說：祝媽媽節日快樂！媽媽您辛苦了！我們媽媽們都非常激動，緊緊地抱住孩子。這一刻，親情再度升華。

當老師說：“媽媽們這么辛苦，我們小朋友給媽媽唱一首歌吧！”小朋友們唱了《不再麻煩好媽媽》來送給自己的好媽媽，有幾個媽媽聽到孩子再唱“自己穿衣服呀，自己穿鞋襪呀，自己疊被子呀，自己梳頭發呀！”時，抱著孩子不停地說“寶寶真乖，”笑容滿面。沒有比別的能更讓媽媽們高興的了。到這里，為慶祝三八婦女節，我們的親子游戲活動正如火如荼地開展著。

最后《變廢為寶》的評比活動將本次活動推向了高潮，最吸引大家眼球的就是展示在幼兒園園子里的廢舊物品小制作——200多件作品。每個班級的家長都參加了廢舊物品小制作，各種有趣、可愛、好玩、有意思、有創意的制作成為最棒的看點，真正體現了家園一體化的教育理念。

老師：我們的媽媽真能干呀，用那些廢舊物做出了許多好玩、有用、有意思的物品。當媽媽們拉著孩子的手去參觀小制作時，媽媽們和孩子們看著琳瑯滿目的作品，不時地感嘆、驚訝：“做的真好呀！”“真精致！”“真有創意！”同時小制作讓孩子了解媽媽的才、和媽媽的美，從而更愛自己的好媽媽。

本次活動不僅使幼兒懂得了如何表達愛意，也使媽媽們更了解孩子們在園的學習、生活等情況，讓媽媽們重新體驗了媽媽的參與給孩子們帶來的無窮樂趣，進一步加強了家園的合作與交流。各位家長也紛紛表示這樣的活動應多開展，這樣有利于家長與孩子的情感溝通，實現家園同步教育。

舊物利用變廢為寶活動總結篇2

變廢為寶，從我做起檢查報告

這幾個月，我們班上開展了關于“環?！钡幕顒?。上周末雷老師讓我們“變廢為寶”，就是把不要的廢品變為一個可以用的東西。

我一回家就在想該做什么東西好？經過我左思右想，我想到一個辦法。超市里不是有買盾牌和劍的嗎？而且每一個盾牌和劍都有包裝的，如果我們每一個人都去買盾牌和劍，每一個人都把包裝亂扔的話，地球媽媽就會哭，會抱怨人類。所以，我要做一把劍和一個盾牌。

好吧！說干就干，于是我就找來了一個紙箱，把箱子分成幾塊。我拿著其中最大的一塊，用綠色水彩筆在箱子上畫上盾牌的樣子。我就對姐姐說：“姐姐，我們一起來做劍和盾牌好不好？”姐姐說：“好的.，哪我要怎么幫你？”我說：“幫我沿著綠色的線刻一下吧！”盾牌的樣子做好了，該做把手了。我先去下一塊小的紙板，折一下，再用雙面膠粘好就ok了！我心花努放！

做完了盾牌，我又開始做起了劍。我又對姐姐說：“我們現在開始做劍吧！”姐姐說：“你做劍頭，我做劍的把手?！蔽覀冚p而一舉就做好，我真高興！

今天的作品不反可以表演小品，還讓我知道了環保要從節約做起，要愛護地球，因為我們是地球媽媽的兒女！

舊物利用變廢為寶活動總結篇3

“老師，以后我一定要充分利用家里的廢品，把它們變成有用的東西!”

下課以后，學生們興沖沖地跑到講臺上圍著我七嘴八舌地議論著。

看著他們興奮的笑臉，我不禁由衷地笑了。從孩子們誠懇的話語中，我享受著成功的喜悅：《變廢為寶》主題活動已收到了預期的成效，學生們確確實實是學有所得。以變廢為寶為主線，通過變廢為寶從而達到保護環境，心靈手巧則是對學生的總體評價。也許這節課仍然存在著不可避免的瑕疵，但我的總體教學目標已經達成，成為他們日后進行環保行動的指路明燈。

主題活動的另兩個亮點則是學生自主探究的活動過程和課堂上合作制成的精美作品。

“變廢為寶”這一主題活動在我班上已開展了一段時間，在活動過程中，學生表現積極，參與熱情高漲。學生從廢舊物對環境的影響、對廢舊物的處理、對廢舊物的利用三個方面進行深入的調查和研究，保護環境的意識有所提高。在“變廢為寶”的活動過程中，學生、老師共同參與，學生在發揮想象、小組合作的過程中學會交往、學會合作，既學到了知識又培養了實踐活動的能力，更重要的是，他們的環保意識逐步加深。整個活動讓我們真正共同享受了勞動的快樂、體會了成功的喜悅，同時思想得到了升華。

一、設計方案

先引導學生確定主題，再根據他們的興趣和意愿成立小組，然后分組設計制作方案：要求選好小組長、進行分工、做好制作準備、定好制作步驟，設計作品展示方式。

為了使此次活動更順利地進行，我指導學生根據各自的特長分組(主要根據心靈手巧、想象豐富、文采出眾這三方面分)。

二、組織實施

小組分工合作，由組長分配任務，安排、調控組員各司其職、互相合作。在活動過程中，充分發揮自主性、合作性、探究性學習的特點，自己尋找問題，發現問題，自行收集材料，自己進行一定程度的研究，從而獲得許多關于“變廢為寶”的知識。

三、開拓創新

讓我驚訝的是，學生的作品不僅美觀，而且有意義，尤其是經過一番修整以后，它們就像一件件精美的藝術品展現在我們眼前。

這次實踐活動達到了預期的效果：學生通過自主探究學習的過程，不但學到了知識，學會了真誠地與人溝通，鍛煉了動手操作能力，增強了小組合作的精神，還增進了對社會的了解，更重要的是學會了總結、實踐、研究問題的學習方法，知道了環保的重要性和迫切性，明白了“變廢為寶”的巨大效用。

無論如何，我都希望環保意識從此像種子一般在他們的心中生根、發芽、長葉、開花，并把這種意識傳播到周圍，對這個社會也能形成一定的良性影響，使我們的地球真正綠樹成蔭，水秀山清。

舊物利用變廢為寶活動總結篇4

一、活動主題

奉獻愛心陽光你我變廢為寶活動綠化美化校園

二、活動時間

每月初至月末

三、活動地點

承德石油高等專科學校

四、活動參與人員

團總支書記（劉翔宇老師）、王丹陽、崔來喜、張歐及全體機械系在校學生。

五、活動流程

1、以我們系為主體，系里有主要負責人（劉翔宇老師），主主席團由我（王丹陽）負責，以班和宿舍為單位分別收集同學自己喝的飲料瓶，班長和生活委員分別擔任正副組長，宿舍長為小組長，收集飲料瓶。我（王丹陽）負責聯系廢品回收處，月末把收集的飲料瓶賣掉，然后我（王丹陽）負責記錄并把錢交到系里主要負責人。（劉老師）

2、具體考慮的男生宿舍樓女生宿舍樓，男生宿舍樓主要由勤工部崔來喜和張歐負責，他們將記錄各個宿舍的收集數量，我（王丹陽）負責女生的記錄，月末統一通知各宿舍并帶領干事將塑料瓶拿到5號樓下進行統一處理。最后由我統一月初一并交到系里，

3、因為各個宿舍都有陽臺，塑料瓶存放的問題也就解決了，因為每月都會進行處理，數量又不會太多，所以不會積壓太多，可將塑料瓶放置于陽臺的小角落，既不影響宿舍衛生，又不影響同學們晾曬衣物。

4、為了調動同學們的積極性，還設置了系里進行表揚，對于做的'好的班級及宿舍進行表揚，月初將表揚的宿舍和班級貼于老食堂宣傳欄處，年終可對表現好的班級、宿舍及個人進行獎勵，以資鼓勵。

六、不足之處及整改措施

有的宿舍對此活動不積極；以后要把活動宣傳到位，設置一些表揚方式，這樣個宿舍會積極參與。

七、活動意義

小學作文網（zwb5.com）小編精心推薦:

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隨著夏天的到來，同學們對于飲料的需求也就增加了，但是對于飲料瓶都放進了垃圾桶，沒有做到充分回收利用，一方面響應學校號召“低碳環保”口號，另一方面為我系舉辦學生活動籌集了經費，減輕壓力。而且讓同學們不僅懂得了保護環境，更讓他們懂得了親自動手獲得成果的喜悅。

舊物利用變廢為寶活動總結篇5

一、活動背景

寢室是我們的第二個家，為了讓我們的寢室生活更加豐富多彩，也為了美化同學們的生活環境，經過公寓文明中心精心策劃和準備下，于20zz年z月在zzzz03/24幢門口的空地，舉行了“變廢為寶”以廢書，塑料瓶換植物的環?；顒?。

二、活動目的

為了美化同學們的生活環境，提高大家的環保意識，讓美麗和生機裝點好我們的生活。

三、活動之前的準備

1、公寓文明中心干部對此次寢室文化節活動進行了精心的策劃，并形成了書面策劃，同時號召全體同學積極參與此次活動，這為此次活動的成功開展提供了保證。

2、在活動之前布置好會場，準備好活動的必須物品。

3、提前向全體同學通知活動的地點、時間。

四、活動基本情況

(1)活動過程

1.前期宣傳：制作一定的宣傳稿，然后分發到給班級，提升一定的知名度

2.場地設置：在zzzz03-24幢門口的空地擺放十張左右的桌子，將植物擺放在桌子上，同學們可以自由交換，以物易物(前提是廢書的價值與所選的植物價值要是同等的)

3.人員安排：調取部門十個左右的干事，三個男生負責稱量廢書的重量，一個女生負責計算廢書的價格，一個女生負責通報價格，兩個同學按一定位置在桌子的一邊，負責接待前來詢問的同學，兩個負責遞拿植物，一個負責統計和記錄結果

五、活動效果

從當今情況來看，環保問題越來越受到人們的重視，可見這次“變廢為寶”以廢書，塑料瓶換植物的環?；顒拥闹匾?。對于現階段的大學生，用廢報紙、塑料瓶來交換植物，一方面，用這些廢物來交換植物，對于還沒進入社會的大學生，在沒有收入的條件下，雖說不多，但可以節省一部分買植物的開支;另一方面，可以提高同學們的環保意識，美化我們的生活環境。

六、存在的問題及建議

(1)問題

同學們的環保意識還欠加強，來交換植物的人很少

(2)建議

多做宣傳，增強大學生的環保意識

總之，這次“變廢為寶”以廢書，塑料瓶換植物的活動使同學們加深了對大學活動的理解，同時提高了同學們的環保意識，美化和裝點了我們的生活環境。

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