學校推普周活動總結（精華8篇）。

不知不覺中一個豐富多彩的活動結束了，這次活動讓你有什么啟發呢？需要好好地寫一份活動總結總結一下了?，F在你是否對活動總結一籌莫展呢？以下是小編收集整理的學校推普周活動總結，歡迎閱讀與收藏。

學校推普周活動總結 篇1

我校圍繞推普周“依法推廣普通話，提升國家軟實力”的宣傳主題開展了一系列豐富多彩的活動，使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現將本屆推普周活動工作總結如下：

一、圍繞推普周宣傳主題，營造校園推普氛圍

在推普周期間，學校辦公室完成了一期宣傳?？?，大力宣傳語言文字工作的意義，提高師生語言文字工作的意識；大隊部每天利用校園廣播播出與推廣普通話有關的文件和小資料，向師生們介紹了什么是普通話、為什么要講普通話以及推普周的來歷等等；利用電子滾動屏加大宣傳動員力度，動員全體師生積極參加推普周活動，在全校上下形成共識，進一步促進了我校“推普”工作的深入開展，營造出良好的推普氛圍。

通過舉行“升國旗、唱國歌”儀式，對全體師生進行以推廣普通話為主題的宣傳教育活動，進一步增進“愛我母語，愛我中華”的感情，提高對推廣普通話的認識。激勵師生自覺使用普通話和規范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。

二、豐富形式，形成合力，廣泛宣傳

（一）“推普周”活動期間，學校領導檢查了學生及教師日常會話、教學、教案、作業等方面語言、文字應用情況

學校還不定時地對教師的教案、批改的作業進行抽查，督促教師必須使用規范漢字。各教研組組長組織各組教師開展了使用標準普通話，用字規范化自查活動，各教研組還對教師在課堂教學、校園交際語言中使用普通話的情況做了進一步檢查，并做了相應記錄、統計，加強校園使用普通話的力度。

（二）開展“中華經典詩文”誦讀活動

要求班主任利用班會和晨會課舉行詩文朗誦比賽。班主任做好朗讀指導，然后在班里選出朗誦優秀的同學代表本班在星期五下午向全校師生展示表演，從而提高了學生的語言文字修養，提升了學校語言文字工作水平，大力營造了推廣普通話的濃厚氛圍。

（三）舉行“推廣普通話，使用規范字”黑板報評比賽

各班板報都切合主題，從普通話的宣傳、推廣措施、意義等不同側面著手介紹推廣普通話的知識，同時又別出心裁，風格迥異，精彩紛呈，有的含蓄內斂，充滿文化氣息；有的優雅美觀，又充滿知識趣味性；有的華麗張揚，盡現中華風采，各班級處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。

（四）開展了以“說好普通話寫好規范字”為主題的手抄報比賽

全校學生積極參與，各班學生制作的手抄報主題鮮明，內容豐富，設計精美。學校在各班推選的手抄報中又精選了部分手抄報進行展覽，向全校師生進行宣傳，號召大家認真說好普通話，寫好規范字。

（五）開展了“啄木鳥糾錯字行動”

高年級學生在老師的帶領下化身為“小啄木鳥”開展了查錯別字行動，對校園內各個角落的標語、宣傳牌、提示牌、等方面的用字情況進行了全面細致的排查。全校教師對校園內的辦公室、走廊已經所有活動室的.用字情況進行了詳細的檢查?；顒訒r間雖然很短，但徹底細致的自查了校園里各個角落的不規范用字。

推普周里，一系列多姿多彩的活動接連不斷，在全校師生的共同努力下，各項活動取得了圓滿地成功，一方面進行了語言文字規范化工作的宣傳教育，另一方面為學生搭建平臺，營造了良好的校園語言環境。學生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識，全面落實了國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升了全校師生的規范用字、規范用語的能力。

學校推普周活動總結 篇2

九月金秋，我們迎來了全國第22屆推廣普通話宣傳周，本屆活動周的主題是“說好普通話，邁進新時代”。

為進一步提高我校師生語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，我校結合實際情況和當前形勢，開展了推普宣傳周的活動，對推普周各項活動進行了具體詳細的安排部署，使我?！巴破铡被顒禹樌⒂行虻亻_展，并取得了良好的效果。

現將推普活動情況總結如下：

1、利用周一升旗儀式的國旗下講話向全體師生宣講推普意義，激勵師生自覺使用普通話和規范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。并用喜聞樂見的小品形式，宣傳說普通話的.重要意義，使全體師生深刻體會到在生活中說普通話的重要性。

2、各班組織召開了以“推普”為主題的班會。全校1—6年共計18個班，分別組織召開了班會，并進行了如知識普及、知識問答等形式多樣的活動，學生真正懂得到推普周的意義，提高說普通話的意識。

3、學校在主要位置張貼“說好普通話，邁進新時代”的宣傳畫，營造良好的推廣普通話宣傳氛圍。

4、全校各班出了一期推普黑板報，辦了一期推普手抄報，進行推普知識宣傳。

5、開展了“啄木鳥”糾錯行動，開展不規范用字的調查活動。全校師生積極參與活動，組織小隊在校園和操場上檢查不規范用字，發現板報、宣傳櫥窗或同學的作業中有不規范的字及時向老師指出。同時指導學生在校內、校外，發現不規范用字，糾正不規范讀音，真正做到將普通話與生活結合在一起。

6、開展校內宣傳活動，在校園內的LED屏幕顯示本次活動主題，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

總之，在全校師生的共同努力下，本次推普活動獲得了較大的成功。一系列的推廣宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標志。今后我們將繼續努力，不斷提高全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識，加強語言文字規范化工作，使學校的語言文字規范化工作進一步深化發展。

學校推普周活動總結 篇3

一、重視宣傳陣地：

1．學校領導高度重視

首先學校在行政會議上討論并通過了關于本次活動的方案，除成立領導組織外學校還派校團委專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。在周一的升旗儀式上朱副校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。

2．在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍。

學校大門口懸掛“普通話是我們的校園語言”宣傳橫幅，在學校內設了永久性的宣傳標牌。

3．利用校園網開展宣傳活動

4．周一至周五充分利用學校廣播站在每天的中午、傍晚播講、宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，通過宣傳使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。

二、開展宣傳活動

在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：

1．堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。

2．課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

3．盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

4．在學校醒目位置設置標志牌，展示了我校特色活動主題：愛國旗，唱國歌，說普通話；普通話是我們的校園語言。

5．各班級開展以“四海同音，萬眾一心”為主題的班會課。

6．在全體學生中開展了“中華贊”征文活動，突出全民族精神家園的建設，促進推普工作的開展。

通過這次推普活動的開展，我校的.語言和文字都明顯地規范起來，學生已經把普通話作為了校園的第一用語，同時對全校的不規范字做了一次清查。相信只要學校搞好這個語言文字工作，那么整個社會的語言文字都會隨之規范化，共做文明人！

三、小結反饋

本次活動獲得了一定的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是分不開的。任何一項學校的工作都需要各個部門、各方力量的大力支持。我們的校園是一個健康、文明的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。當然在推普周活動中也存在一些不足的地方，這些都需要在以后的教學工作中不斷的去改進，不斷的努力，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

學校推普周活動總結 篇4

普及普通話和用字規范化工作，是學校的一項持續長期的工作，對掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力、全面提高素質、繼承和弘揚中華民族優秀文化、培養愛國主義情操增強民族凝聚力都具有重要的意義。因此，我校一直把語言文字工作作為學校工作的重要任務來抓，把語言文字規范化工作作為素質教育、學校管理的一項重大內容，滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去，推動了我校的現代化教育進程?，F將我校第十九屆推普周活動工作情況總結如下：

一、制定具體的活動方案，進行積極有效的輿論宣傳。

學校高度重視推普工作，由分管校長親自組織，由學校德育處牽頭，積極渲染推普氣氛，擴大推普宣傳影響，學校在校園醒目處懸掛橫幅，在宣傳欄內進行宣傳。

在本屆宣傳周周一的升旗儀式上，學校進行了“國旗下講話”，由初三（3）班朱依楠同學代表班級，向全校師生發出了“說普通話，寫規范字”的倡議，重點強調了講普通話和寫規范字的意義。學校德育處也對全體學生進行了一次“如何寫好規范漢字”的培訓。

二、開展了形式多樣的推普活動

1、出一期以“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”為主題的黑板報。

2、利用雙休日開展“啄木鳥糾錯”活動。

3、開展“小手拉大手一起來推普”活動。

4、開展“師生誦經典普及普通話”活動，規范師生語言文字。

5、組織開展“書寫經典20xx師生規范漢字書寫比賽”。

三、效果及意義；

1、通過積極宣傳，教師上課、課間與老師或學生交流能夠有意識地講普通話，教師做出表率，營造了濃郁的推普氛圍，帶動全校推普活動的活動的開展。

2、以具體有效的活動，增強師生、周邊社會人員規范用字的意識。德育處隨機抽查檢驗結果表明，名稱牌、標語牌、指示牌等規范化程度比較高，校刊、試卷和通知等印刷物及黑板報等用字比較規范，教師板書用字相當規范。同時，也指正了學校周邊及街道一些不規范用字的現象。

總之，推普活動是一項持續長期的工作，我校將在各級領導和全體師生的支持下，以全體師生的語言規范意識和推普參與意識為目標，積極工作。

此次推普周活動是一次很好的實踐活動，通過這次活動，進一步提高了全校同學的語言文字規范意識和推普參與意識，讓大家充分意識到說好普通話、寫好規范字的重要性，從而培養了師生熱愛祖國語言文字熱愛民族傳統文化的感情，使我校的語言文字工作躍升到一個新臺階。

學校推普周活動總結 篇5

普通話是國家通用語言，學校第十九屆推普周活動總結。為了更好地促進學校語言文字工作，提高師生普通話水平，我在第十九屆推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”，組織開展了豐富多彩的系列活動，使師生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的作用。本屆推普周活動突出體現了以下幾點特色：

首先，學校領導高度重視，組織安排合理有序。為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施等。班主任、任課教師組成的“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規范工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校會議上我們討論并通過了關于本次活動的方案，顯示出校領導對活動的高度重視。

其次，加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識。為使“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，并以“樹立語言規范意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號。在教師、學生、家長中樹立語言規范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

最后，學校圍繞主題，開展了豐富多彩的學生活動。主要開展了以下的活動：

1、做好推普周宣傳工作。利用國旗下講話推廣普通話，我校六年級的肖妍鎂同學做了“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”為主題的演講，同時發出倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義；在校園里懸掛橫幅，宣傳推普周活動的主題：“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”。各班在班級里張貼“十九屆推普周倡議書”，班長在班級里宣讀倡議書，發動學生說好普通話，書寫規范字。

2、開展寫規范字比賽。在本屆推普周中，各班語文老師組織開展了一至三年級的鉛筆字比賽和四至六年級的鋼筆字比賽。各班推薦優秀的寫字能手各3名參加年級段評比。在活動中，讓學生們明白了寫規范字的實際意義，強化了學生寫好規范字的意識。

3、開展“啄木鳥糾錯”活動。在本屆推普周活動中，各班學生開展了“啄木鳥糾錯”活動。在校園標語、板報、宣傳欄，班級同學的作業本，班級墻壁布置等地方尋找錯別字予以糾正。

4、開展推普周主題班會活動。各班在學校的統一部署下，開展了第十九屆推普周主題班會活動。圍繞主題“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”，各班開展了豐富多彩的主題班會活動。低年級學生以朗讀詩歌、課文為主要內容；中年級組織學生開展說繞口令比賽；高年級進行了普通話講故事、比賽。各班的主題班會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的作用。

總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我校語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

學校推普周活動總結 篇6

在第xx屆全國推廣普通話宣傳周到來之際，西溪南鎮中心學校緊緊圍繞“說好普通話，邁進新時代”主題，開展了一系列宣傳活動。

一是成立了推普周工作小組，積極做好推普周宣傳工作。在校園電子顯示屏中滾動播放推普周宣傳標語“改革開放四十年，說好普通話，邁進新時代”“大力推進語言文字規范化，共塑城市文明新形象”“人人愛說普通話，話相通，語相融，樂奔小康笑融融”，營造出良好的推普氛圍。

二是利用9月10日升旗儀式舉行“說好普通話，邁進新時代”第21屆推普周宣傳發動儀式，倡議全體師生以推普周為契機，人人都講普通話，讓普通話成為校園最美的語言；人人都寫規范字，讓規范字成為校園最美的名片。

三是開展說普通話，寫規范字活動。以班級為單位召開主題班會，開展朗讀比賽，糾正學生發音，提高學生普通話水平。結合每天中午20分鐘的練字時間，各班級開展了“寫規范字、寫正確字”活動，通過活動，提高學生對正確字、規范字的認識，了解漢字的博大精深，激發規范書寫的熱情。

四是以班級為單位，分別出一期有關推普宣傳的黑板報，將推普知識深入到每一位學生心田。

五是學校于9月14日在階梯會議室舉行了“寫規范字，做文明人”硬筆書法比賽。在整個比賽活動中，學生們個個聚精會神，將身心融于筆端，充分展現了學生的書寫基本技能水平和整體素質。賽后學校組織評委教師根據參賽學生的書寫情況，每個年級評選出一二三等獎進行了表彰。

通過此次推普周宣傳活動，增強了西校師生說好普通話書寫規范字的意識，學校也將以此為契機，堅持文化傳承，時時講普通話，處處寫規范字，并將這種影響力推及家庭，努力營造良好的規范用語用字氛圍，朝著把學生培養成崇文尚德有教養有氣質的農家孩子的目標奮進。

學校推普周活動總結 篇7

為深入貫徹落實市教科局“推門聽課”活動方案精神，促進我校教育教學改革，進一步提高各學科教育教學質量和教育整體競爭力，于2017年3月22日至4月20日，我們在全校范圍內開展“推門聽課”活動。

通過推門聽課發現，授課教師能做到充分備課、認真上課，注重“以學生為主體”的教學理念，并通過精巧的教學設計將學生的發展落實在有效課堂教學上。課后，聽課者及時與授課教師進行交流，肯定了授課教師的優點，并針對不足中肯地提出了改進意見。

此次活動，有利于了解教師平時真實的教學情況；有利于收集多方面的資料，為教學評估和教學指導打下堅實的基礎；有利于教師與教師之間、教師與教學管理者之間面對面的交流信息、經驗、思想和情感。極大地發揮了學校教干指導教學、服務教學的作用，增強了全體教師精心備課、潛心教研的自覺性，再次將該校教學活動推向新的高潮。推門聽課，這項工作將是一項長效的工作，不是為了應付領導聽課而特意的準備那些作秀式的、表演式的課，要求平時怎么上就怎么上，讓課堂真實起來，讓問題暴露出來。都不掖著藏著，才有利于發現問題，探討方法，改進教學，提高質量?，F將具體情況匯報如下：

第一，教師對推門聽課這項活動逐漸認可和重視，這項活動的開展對教師平時的課堂教學是一種鞭策。

第二，教師教學態度端正，課前準備（備課）很充分，課堂上能利用每一分鐘時間進行課堂教學活動，從沒出現浪費課堂教學時間的現象。

第三，緊扣教材進行教學，條理清楚，語言清晰，目標明確。

第四，存在的問題。大部分教師教學中還是以自我為中心，牽著學生走，教師也注意點撥和引導學生思考，但是不敢放手讓學生去思考、探究、交流（這種做法只適合于精英教育）。所以，教學中沒有達到理想的教學效果。部分教師對一節課結束后缺乏對課堂教學的總結和“點睛”，使學生對一節課的學習內容不知所以，降低了學生的學習效率。

第七，反思。打造高效課堂首先從改變傳統的教學觀念（即以教為主，忽視學生的學習狀況）開始，樹立以學生為本（即根據學生的學習情況，留給學生充足的時間思考）的教學思想。其次要做到精講精練。

通過“推門聽課”，雖然發現了問題，但是只要我們下決心去改正，相信不久的將來，一定會有較大的提高。

學校推普周活動總結 篇8

秋風送爽，丹桂飄香。在這個豐收的季節，xx小學迎來了第xx屆全國普通話推廣周，為了抓住這一教育契機，學校成立了專門的領導小組，努力創設氛圍，充分調動廣大師生的積極性，并精心策劃開展了以“說好普通話邁進新時代”為主題的內容豐富、形式多樣的推普活動。

9月10日升旗儀式上，教導處向全體師生發出了題為“講好普通話，弘揚中華民族優秀文化傳統”的倡議，激發了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。在學校的倡議下，每個班級開展了“六個一”活動:出一期推普板報、組織一次“講普通話寫規范字”的主題班會、進行一次普通話朗誦比賽、每人辦一張語言文字方面的手抄報、進行一次“啄木鳥行動”、向家庭進行一次推普宣傳。學校為營造推普的濃厚氛圍，則在學校大門報欄處張貼了推普周宣傳畫，在電子屏打出“說好普通話，邁進新時代”、“說好普通話、方便你我他”、“樹立語言規范意識，提高民族文化素質”、“我是中國娃，愛說普通話”等宣傳標語；為了增強師生規范書寫意識，則開展師生規范漢字書寫比賽等活動。

本屆推普周濃厚的宣傳氛圍、豐富多彩的推普活動使全校師生對推廣普通話、寫規范漢字有了更深的認識，說好普通話、寫好規范字的普及程度在該校得到了進一步的提高。