關于六年級日記10篇。

下面是小學作文網精心整理的"關于六年級日記"。技術創新和應用讓文檔編寫的需求更加多樣化，在我們撰寫前可以參考一些優秀的范文，范文的用詞細膩，值得我們深究。以下內容僅供參考不作為最終決策的依據！

關于六年級日記(篇1)

秋風一吹，吹走了夏天的燥熱。我們“伏?！甭眯猩?，經過兩天兩夜的路程，來到了云臺山腳下。

山路還算平穩，不一會，便接近了第一個景點——“巨蜿峽”。從高處望去“巨蜿峽”像一條顫顫欲動的大蟒蛇?！昂孟胂氯ネ嬉煌嫜?！”與我們同行的王森說。于是我們問導游，原來還要從這里的一條山路才能到達“巨蛇蜿”。

我們在山路上走著，那山路十分驚險，不小心就會掉下去。我們小心翼翼地走著，經過一條長達40米的山洞！我們心驚膽顫。大家都是第一次過山洞，心里未免有些恐懼，突如其來的響聲讓我們突然停了。李康說“別怕，只是流水的聲音，說明快到盡頭了?！贝蠹疫@才長出了一口氣，然而我們仔細一核對人數，江南怎么不見了！我們嚇壞了，環視一周找不到，便來到洞的盡頭，我們發現江南早出來了，我們快蹦出來的心總算放下了！走到江南身邊的時候，我們高興地喊著！我們都驚呆了那美麗的景色真迷人?。。?！

那雜亂的巨石，卻有一種特別的優雅；飄飄的黃葉給人一種清新而又和諧的感覺；最迷人的要數那高大的瀑布。我不禁想起一句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！迸赃呥€有一點點青苔點綴著，顯得更加迷人。

這美麗的景色不僅使我贊嘆：“云臺山真美呀！，景色如世外桃源，人之天堂。我依依不舍的離開了云臺山，心想：云臺山，我一定會再回來的！”

關于六年級日記(篇2)

爸爸有幾張照片一直珍藏著。他沒事總愛看看，邊看邊說：“變了，變了，真的變了……”這時，我總愛把關探過去，看個究竟。

不看不知道，看了才發現。其實也沒有什么特點?？墒菫楹稳绱苏湎兀靠墒?，爸爸為何如此珍惜呢？想到這兒，我才好好看地看起了這幾張照片。

第一張上，爸爸十分瘦小，站在泥巴路上，后面有一排排簡陋的小平房。

在第二張上，爸爸旁邊多了個笨重的家伙——自行車，聽媽媽講，那是爸爸用自己一個月的工資買的，是送給奶奶的。背面，平房變大了。

第三張是我們一家三口的合影。我騎坐在摩托車上，爸爸媽媽笑得多么開心呀！這時的房子已經是兩層的了，馬路也是水泥的了。

最后一張是我們全家在天安門前的照片。高大的墻頭在我們后面猶如一個大巨人。這時，我已長大。

看完了，我在心中想，這幾張照片見證了我國的飛速發展。從難吃的米糠到美味的蛋糕，從難走的泥路到寬闊的水泥路，從矮小的學堂到寬敞的教室……爸爸說得沒錯，變了，我們的條件變了！而生活在這樣條件下的我們，更要好好學習，將來繼續改變我們的世界！

關于六年級日記(篇3)

今天，夜晚我和父親、母親一起看見許多煙火，聽到許多鞭炮聲音，還放了一些煙火和鞭炮。

這要從父親到金盛百貨大市場買完煙火和鞭炮說起：這時父親在看報紙，我們才剛剛從梅花山到外公家。外公家已經準備吃晚飯了，吃完晚飯后，我和父親就下樓放鞭炮了，這鞭炮太響了，小汽車都“叫了”。放完鞭炮后，我看見了許多美麗的煙火：有的像噴泉，有的像流星閃過，還有的煙火后會變成紅的或綠的小降落傘等等，真是五花八門。我們放的煙花名字叫“天命之意”和“春雷炮”，一個39響，一個48響。

我最后想說：“你們燃放時要注意安全。”

關于六年級日記(篇4)

友誼是什么？用一句通俗的話說友誼就是友情，就是兩個人之間的感情。

它是一種在不知不覺中存在的東西，它會在不經間流露。

友誼可以把它比做是一朵脆弱的花朵，它需要雙方去灌溉，去施肥這才能使它開花結果，如果雙方不一起協力的話，這朵花就會在短期內枯萎，以致于最后死亡。

所以說友誼是脆弱的。

友誼也可以比作是一杯苦咖啡，雙方先喝下去時苦苦的，喝咖啡的過程是不容易的，又苦又澀，讓人渾身難受。但喝進肚子以致于完全消化后，又覺得別有一番味道。

所以說友誼是回味無窮的。

友誼如一支歌，要用心去唱，才能唱得動聽，唱得迷人；友誼如一杯酒，要用心去品，才能品得其中的味道；友誼如一杯白開水，雖然無味無奇，但解人之饑渴，解人之急。

友誼，來之不易。

關于六年級日記(篇5)

今天是母親節，我沒有能力送給母親太貴重的禮物，我只能送給母親一顆感恩的心。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！笔澜缟献顐ゴ蟮木褪悄赣H了，是母親把我帶到了這個五彩繽紛的世界，讓我幸福的生活。假如說把老師比喻成燃燒自己點亮別人的蠟燭，那么母親就是一座高山，因為她給了孩子依靠!

我老媽是很嘮叨的，就在今天她出門前還告訴我讓我認真完成作業……我早習以為常了。之前我總幫老媽分擔一些家務，因為今天是母親節，所以我要承擔更多的家務了!到廚房一看，碗什么的都沒有刷，自己便動起手來，邊刷時邊想：“老媽每天做家務真是不容易啊!”想到這心里酸酸的。光把碗刷完是件微不足道的小事，我又做了其他的一些家務，一般我是不隨便進出父母的房間的，由于我想幫父母收拾一下房間，便推開門走了進去。我在整理書桌是，發現桌子上貼了一張老媽的作息表，上面寫著：“早上五點，起床給兒子做飯……中午十一點半回家給兒子做午飯……”剎那間，我的心被感動了。成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜;一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結;溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅韌;蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。而母親對兒子的那種愛，則教會了我感恩!

世界上最偉大的人是母親，讓我們感恩母親，把心中的摯愛送給自己親愛的母親!

關于六年級日記(篇6)

繁花開得更艷，瓜果漸漸飄香；風兒漸有涼意，青草梢頭發黃；江南楊柳依依，塞上秋高氣爽；北國大豆飽滿，中原玉米金黃；喜鵲枝頭報喜，草原奔馳牛羊；更有葡萄大棗，香甜飄向四方——在勤勞的汗水中，在豐收的希望里，在青春的舞姿里，在喜悅的捷報中，秋天仿佛一位多情的少女，踏著微風，涉過秋水，悄悄地已經啟程。

云在天空飄逸，風從海邊積聚；山谷小溪漫流，山花迎風搖曳；在不知不覺之間，在輕歌曼舞之時，在大河奔流的濤聲中，在驀然回首的頃刻間，時間仿佛等待已久，秋天似乎急不可耐，從云海間，從晨曦中，從碧水里，從草叢中，如煙似霧，如夢如幻，輕如鴻毛，細如柔絲，淡如清泉，薄如蟬翼，輕輕地悄悄地走近，走近。

花兒還在舞蹈，青春的美夢還在繼續；螞蚱和蟋蟀、蜻蜓和蝴蝶還在嬉戲，輕松的韻律還在演奏；云翳則越來越濃，漸漸地在天邊孕育著一場秋雨。風是雨之頭，云是雨之基；雨借風之勢，風助雨之威。某一個黃昏之后，某一個清晨初醒，秋雨像牛毛一樣彌漫了天空，打濕了大地，許多柳葉流著別離的眼淚，許多花兒零落了滿地，許多鳥兒躲進了鳥巢，許多秋蟲鉆進了泥土里。秋雨綿綿，惹起小窗內許多少女的愁怨；秋夜漫長，勾起漂泊在外許多人的相思；似乎是秋雨將相思變濃，仿佛是秋雨將歸家的路途延伸，好像是秋雨將等待的佳期推遲，恰如是秋雨將相愛的深情陶冶得更加純真。

雨過天晴，大地一新。白云更加皎潔，天空更加蔚藍；莊稼更加豐滿，瓜果更加芬芳。只有經歷風雨，青春才更加成熟；唯有歷盡滄桑，江山才更加壯麗。春天播下的種子，只有經過汗水的澆灌、風雨的洗禮、炎熱的鍛煉、不懈的努力，才能有萬紫千紅的綻放，才能有稻谷滿倉的豐收，才能有甜透于心的笑容。

既是一個時期的結束，也是一段歷程的開始；既是辛勤勞動成果的收獲，也是美好藍圖的構思孕育；既有懷念的留戀和不舍的遺憾，也有勝利的欣喜和未來的憧憬；既是自然四季必經的變化，也是人生旅程新的階段。走近秋色，走進了五彩繽紛；走進秋景，融入了萬紫千紅；走入秋意，走進了萬千柔情；走進秋韻，融進了流光溢彩的優美旋律。

是一首歌，一首激昂高亢的歌；似一首詩，一首包含淚水與汗水的深情的詩；如一幅畫，一幅多姿多彩意境深奧的長卷的畫。是大海，比大海波瀾更加壯闊；如高山，比高山風骨更加挺拔；似夢幻，比夢幻的意像更加現實。我將什么來比擬你哪——你這飽含綿綿深情跌宕起伏婉轉悠揚的秋天的韻律。

關于六年級日記(篇7)

夢想？啊，有的有的，只要跟畫畫有關的，基本都是夢想吧。

曾經大言不慚地說著“如果畫畫不能養活我自己，那我就是餓死也要畫出我喜歡的東西”的小女孩早已不復存在，而我們，也該逐漸走向現實。曾經的夢想早已破滅，破滅在成長中。毀滅在金錢中。壓迫在現實中……

而我們的夢想，不會輕易地被他們破滅。但是，可還有借口，只有借口，才能殺死我們的夢想。

我為著我的夢想，放棄學業。上課不聽講，在課本上畫畫…

為著夢想，我付出多少？

而夢想又給我多少？

給我家長的懊惱，給我教師的白眼？給我同學的鄙視？

夢想，只是叛逆的前代言詞而已。

關于六年級日記(篇8)

今天，我們一家和鄰居家的妹妹，阿姨和婆婆去江南新區玩，去了水母館，南山公園，博物館，長江之星，又到音樂廣場。

我們去時，人已經很多了。我們坐在水邊玩，談話。過了許久，開始表演了，我們所有人都往后退，過了一會，工作人員確定噴泉邊沒有人后，就開始了。哇！一開始就是用噴泉做的布，上面放著影片。影片完后，開始放音樂，噴泉的顏色也變換著。一切圖案，一切顏色都是因為幕后使者---后面的投影儀，而噴泉是因為音樂的音量高低來判斷噴泉的高低。

中間的噴泉可以噴得很高很高，落下來就像下雨一樣。有人撐著雨傘，有人用衣服擋著，有人躲在一邊。水霧漫天，仿佛進入了仙境?！?/p>

音樂噴泉真的很好看！

關于六年級日記(篇9)

7月3日，我隨著小記者工作室的步伐，體驗了一次單片機機器人的設計和組裝。當天下午，我和媽媽早早來到了活動地點——樂博樂博教育科技有限公司，一進門我就看見一個展示柜，展柜并不大，但里面擺滿了各種各樣的機器人，我很興奮的走近展示柜，好想去摸摸它們，那里的工作人似乎看出我的心思，就向我們簡單的介紹了一下：積木機器人、單片機機器人和人形機器人的有關內容，并拿出一個簡易的單片機器人讓我操作了一下，我接過遙控器，把單片機機器人放在地板磚上，然后按動遙控器，只見它在地上活靈活現，非常有意思。 2:30小記者們都陸陸續續的到了，等小記者們到齊后，一位大哥哥領著我和其他四個小記者進了一間房間，里面有五張桌子，每張桌子上放了一個箱子，我們找好位子坐下來，迫不及待的打開箱子，拿出里面的東西看了起來，這時大哥哥說：“小朋友們，你們說變形金剛是不是機器人?”我們異口同聲的回答“是，”大哥哥說“回答錯誤，”并告訴我們，變形金剛不是機器人，它是外星人。接著又問我們好幾個問題，我們都一一作了回答，接著大哥哥就說：“今天我來教你們組裝一個簡單的機器車，你們每個人面前都有一張圖紙，先按圖紙把馬達框架安裝好，”看著簡單可動起手來，并不是那么容易，小小螺絲螺絲帽還真不好上啊，我好不容易安裝起來了，大哥哥卻說我安裝錯了，我只好拆了重新來，經大哥哥的指點我終于把框架安裝起來了，然后就給我這輛車裝上“大腦”，接著把紅黃綠的LED燈裝上，在大哥哥的幫助下完成編程，這樣一輛機器車就組裝好了，通過這次自己動手動腦，讓我感受到了機器人的魅力。

關于六年級日記(篇10)

20xx年10月19日

謊言只有零個和無數個。

“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”。星期五放學剛出校門，就迎上母親笑瞇瞇的臉龐，問道：“考得怎了樣了，分數應該出來了吧，班里排第幾？”這奪命三連問，聽得我毛骨悚然?？粗鴭寢尩哪?，想想考試前媽媽給定下的目標和自己的承諾，再看看自己的分數，我膽怯了，于是撒謊到：“語文93，最高分97。數學106，最高分不知道。地理53，最高分不知道，反正我班只有三個人及格……”只要我與最高分差很多時，我就會用“不知道”來說辭。緊接著又問道：“那你在班里能排第幾呢？”為了避免不必要的麻煩，我試探性地說到：“應該前五吧……”“這就是你的目標？初一這么簡單，最起碼也得進前三?！边@一句話，如同一盆冷水，硬生生地把我想坦白的小火苗澆滅了。

星期六一整天媽媽都沒有提起分數的事情，就當我以為這場風暴已經過去時。星期日姐姐回來，不知為何又提起了分數，我姐為了自保平安，竟然甩鍋給我，我連忙應到：“我們從不攀比分數，老師不念分數，每個人只知道自己的分數?！苯憬阋桓笔裁炊级谋砬?，便給我媽支招到：“你到了星期三專門給她去送東西，順便進教室看看，后面肯定有分數表?！蔽翌D時慌了，為了掩蓋事實，說到：“沒有昂，我們老師不支持這種做法了，沒有，真的沒有?！?/p>

只要你說了一個慌，你就得用無數謊言去彌補它。