數學日記四年級。

小時候我們經常會寫日記小作文，日記就像一部成長回憶曲，記錄著人生點點滴滴。寫日記能幫助我們更好的認識自己。寫日記時我們需要注意哪幾點呢？我們特地為你收集整理“數學日記四年級簡短”，但愿對你的學習工作帶來幫助。

數學日記四年級簡短【篇1】

在數學王國里，約等于和小數點是堂兄弟，約等于是堂哥，小數點是堂弟，由于有了小數點，約等于便很少用了，所以，約等于便嫉妒起小數點，并把小數點綁架了。由于小數點不見了，數學王國便亂套了，比如，3.4變成了34，1.0001變成了10001!，人們也紛紛向數學王國投訴，說：“面包由3.41元變成了341元，打印從0.31元變成了31元……”，這時，約等于便自告奮勇地跑到國王前，說讓充當小數點的位置，國王采納了這個建議，但約等于上任后不久，又有人來投訴了：“有個國王要打某個敵人目標，距離是1345.63千米，用約等于算就是1346千米，不但沒打中，目標反被對方擊中了，要在床上養傷一個月!，所以國王便把約等于辭掉了。約等于看自己不但沒”有把事情辦好，反而辦砸了。便把小數點放了出來，小數點便去國王那告狀，國王便把約等于送入了監牢，約等于在監牢里感嘆到：“嘆，真是自食其果呀!”其實約等于并不是沒有用，約等于也可以補上小數點不足的地方呀，比如：0.31可以約等于0.3元，沒有了那一分錢，人們就好給錢，好找錢了，所以小數點和約等于同樣重要，都是缺一不可的。

數學日記四年級簡短【篇2】

今天，我從書上看到一道很有意思的題目，現在介紹給小朋友。

小x、小x、小x分別是教師、醫生和律師，只知道：

（1）小趙比教師年紀大；

（2）小張和教師不同歲；

（3）小趙和律師是朋友，你能推斷誰是教師，誰是律師，誰是醫生嗎？

根據（1）小趙比教師年紀大和（3）小趙和律師是朋友，可以推斷小趙既不是教師，也不是律師，所以小趙是醫生，再根據（2）小張和教師不同歲和小趙是醫生可以看出小張是律師，所以剩下的小丁是個教師。

這道題目很簡單，我運用了排除法，比如：根據條件（1）和（3）就可以看出，小趙既不是教師，也不是律師。以次類推就可以得出答案。在我們學習數學的過程中，我們只要掌握方法，就可以解決一切難題，想不到從數學中也能得到樂趣。

數學日記四年級簡短【篇3】

今天，我和爺爺去廣場游玩，走了一圈后，爺爺突然問我；'你知道廣場的面積嗎？'我搖搖頭?！伴_普勒是偉大的數學家，就是他，發明了圓形面積公式。開普勒也仿照切西瓜的方法，把圓分割成許多小扇形；不同的是，他一開始就把圓分成無窮多個小扇形。圓面積等于無窮多個小扇形面積的和，所以在最后一個式子中，各段小弧相加就是圓的周長2πR，所以這就是我們所熟悉的圓面積公式?！痹跔敔斀煌晡乙恍┖唵蔚膱A面積公式后，我們就回家了。

到家后，我算了一下，操場的半徑大約是47米，照公式算面積的話，就是；

S=πrr=3。14x47x47=147。58X47=6936。26

大約就是7000平方米，我感嘆了，原來廣場這么大，看來工人們要花上不少心思啊。在這次的游玩中，不僅玩了，還學到不少知識，這是今天最大的收獲。

數學日記四年級簡短【篇4】

終于放假了，終于可以回老家見爺爺奶奶了！一大早，奶奶就打來了電話，問我們什么時候能到家，我支支吾吾答不上來，掛了電話，我趕緊去問媽媽。

媽媽說：“我考考你！從西安到回家距離是180公里，汽車在高速公路上每小時跑120公里，在不是高速公路的路上每小時跑80公里，我們如果是十點出發，你說幾點能到？”

沒等媽媽說完，我就開始計算：“120＋80＝200（公里），200／2＝100（公里），汽車在路上平均每小時跑100公里。180／100＝1（小時）……80（公里），要1小時還要余80公里才可以跑完全程，余下80公里，汽車在1小時內就能跑完，可是要考慮到在鎮上或村上汽車跑不快，所以大約2小時就能到家。10點鐘出發，10＋2＝12，我們12點就能到家！”

媽媽點了點頭，我趕緊給奶奶打了個電話：“奶奶，你12點就能見到我了！”

數學日記四年級簡短【篇5】

6月6日 星期三 晴

森林里舉行了一年一次的“數學競賽”。開始了，小鳥說：“聽好了，世界上任何數相加，乘以所有的數，積是幾？”下面一片安靜。

“等于0”。小雞叫道：紅隊加十分。

小鳥又說：“2+21+211=7，讓這個算式成立”。

聰明的狐貍說“2+2+2+1=7，這個算式就成立了”。藍隊加十分。下面雷聲般的掌聲。

小鳥說：“有7個口袋，里面的錢都少于20，最小多少？最多多少？” 話剛說完，小狗就說：“最少帶28元，最多帶112元”。

“ 哇！真是天才呀！藍隊加20分”。

“1+2+3+4+5+6+7+8+9=35，只改動一個數讓算式成立”。

免子說：“只用把+5改成-5，一加一減，不是正好相10嗎”。紅隊加10分。四年下撤數學日記

這是最后一道題了，價值30分，聽好了，“在參加英語比賽，一班不是第一名，三班不是最后一名，四班是第三名，二班在三班前面，你知道排名的順序嗎？”

小貓在聲說：“我知道了，二班第一名，三班第二名，四班第三名，一班第四名?！彼{隊加30分。

小鳥說：“本次數學競賽贏了紅隊，藍隊以60比20，紅隊?！?/p>

數學日記四年級簡短【篇6】

上個星期馬老師教我們認識了鐘表。星期天下午，我自己一個人在家學著用小鬧鐘撥時間，竟然發現了一規律。

當我把時間撥到了3時的鬧鐘放在桌子上時，我一轉身意外的發現鬧鐘對面的玻璃鏡里反射出來的鬧鐘時間不是3時，我睜大眼睛看了好大一會兒，才認出那里面的鬧鐘所指向的時間是9時的位置，我很好奇，又把時間撥到1時，發現鏡子里的鬧鐘指向11時，把時間撥到3時30分，鏡子里的鬧鐘指向8時30分，我又這樣反復試驗觀察了好幾次，驚喜的發現了一個規律，那就是每次實際時間和鏡子里的兩個時間相加都是12時?！網ww.zB258.cOM 執筆作文網】

如果大家有興趣也可以去試一試。除了12時之外，其余的實際時間和在鏡子中照出來的時間相加的和都是12時，而且利用這一規律還可以幫助我們快速準確地認出鏡子里的時間，也可以看著鏡子里的時間很快知道實際時間。

難怪媽媽經常對我說“處處留心皆學問”，我總算有點理解這句話的意思了。

數學日記四年級簡短【篇7】

我曾經看到過這樣的一則新聞，說是人的心臟與人的拳頭是一樣大的'。今天，我就來量一量自己的拳頭，也好了解一下自己的心臟多大。可是我們的拳頭是不規則的物體應該怎么量呢？我想來想去，終于想出了一個好辦法，那就是借助水來量，因為在我們實踐課上借助水量過土豆呢！

我找了一個地面半徑為4厘米，高9厘米的空心圓柱，我在里面放滿了水，然后把拳頭放進去，水面立刻上升，我再把拳頭拿出來。水面立刻從9厘米降到了4厘米，我再用“4的平方×3．14×（9-4）”得計算求出了自己拳頭的體積，約為251立方厘米。

我測完拳頭體積之后，還不能確定是不是正確，于是我又用了一個實驗來證明，結果算出來是250立方厘米，跟上次算出來的相差不大。

這一個實驗告訴我，只要自己敢于去探索就會得到意想不到的收獲?！皩嵺`出真知！”

數學日記四年級簡短【篇8】

今天晚上，我剛好做完作業，此時，門鐘響起來了，我高興極了，因為我知道這是媽媽回來，媽媽好久也沒有跟我聊過天了。

我在門鈴響起的5秒后從書桌上飛快地跑去開門，媽媽一進屋子里就對我說：“嘿嘿，我拿了1盒日本巧克力回來哦!”我馬上歡呼：“好耶，媽媽真好，快，快給我吧!”媽媽說：“媽媽不好哦，我不能直接給你巧克力，你要回答我的問題才行哦?！甭犃诉@番話后，我心里想：又想考我，我才不怕!

媽媽可是出題了：我看這次就出一個有關推理的問題吧。小明昨天就和小東說：“昨天，我們家來了10個同學，我媽媽就拿出了一包糖果，里面有54顆糖，都拿去送給小客人了，但是每個人的數目的不一樣，最多的那一個有10顆?！毙|聽見就立刻說：“你騙人，你說了假話!”我問你為什么小東說小明說假話?這時候，我便靈機一動，想到了我以前學過了“簡單推理”，這題還不是差不多嘛，我開始計算了：最多的拿到10顆，那么又不可以有重復的數，那么就假設是第一個拿了1顆糖，第二個拿了2顆糖……第十個拿了10顆糖，那么就是1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55，啊!小明是在說謊，因為他說那包糖里一共有54顆，實際上一個人是要55顆，所以小明在騙人。

我把剛才想的都告訴媽媽了，媽媽說我聰明，就送了這個我最愛的日本巧克力給我，我想呀，數學真的是無處不在，連拿這些巧克力也要用數學。我拿到了，是我的努力的結晶，嘻嘻!

數學日記四年級簡短【篇9】

一些小數可以等于一些真分數或假分數，假分數又可以等于帶分數或整數，也就是小數=假分數=帶分數(整數)，或小數=真分數，舉些例子來說說：

0.75=75/100 =75%= 3/4 把小數化成分數很容易，只要整數部分是0，再把小數擴大成整數，擴大多少倍，那倍數就是分母，小數擴大成的整數就是分子。變成了這么大的分數后，只要再看看它能不能分子、分母同時除以一個不等于0的數 ，數分大小不變，這個小數就變成了分數了。

14/20=14÷20=0.7 分數化小數也不難，只要用分數的分子去除以分母(不管是真分數還是假分數)，就可以得到小數了，得到的小數就是你要化的小數了。這里又有一個新知識，就是分子相當于被除數，分數線相當于除號，分母相當于除數。

8.96 =8×24/25 這個小數跟上面的不同了一點它有整數。看起來不好化分，其實很好化分。整數不用化分，只用化分小數，小數化分完后再加上整數，就化分好了，化分出來的是一個帶分數。

在一個除法算式里，當被除數不能被除數除盡時商就可以用分數表示，就是分子=被除數，分數線=除號，分母=除數。

數學日記四年級簡短【篇10】

在數學興趣課上，莊老師給我們帶來了一道有趣的題目：

在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老壽星。

一打聽，這位老壽星已經141歲了，乾隆皇帝便贈一聯給老人：花甲重開，外加三七歲月。

乾隆皇帝要隨行大臣紀曉嵐對出下聯，這可難不倒他，他的下聯是：古稀雙慶，更多一度春秋。

老師說：“這一副對聯里，藏有一道數學題，請同學們算一算老人幾歲？”聽了老師的話，我想，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個60歲，“三七”是指二十一歲，上聯就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯就是70×2+1=141歲。原來，對聯中也藏有數學問題呀！

其實，早在我國古代，文人們就常作對聯，以詠物喻事，而且很善于把一些數字嵌在對聯中，使對聯除了文學性、趣味性外，又增加了知識性。