六年級作文。

“圍在城里的人想逃出來，站在城外的人想沖進去?！痹谛@我們經常能看到很多名人的名言警句，名言警句，是讓人懂得道理的，較為出名的話，名言警句具有引導、激勵、推動點撥、啟發等作用。你是否也對名言警句感興趣呢？下面是由小編為大家整理的“精選心得: 感悟名言文章六年級之二”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

我最喜歡上陳老師的作文課了。一次，她讓我們寫作文《我們的學?！?，她帶我們參觀學校，講述了我們學校哪兒美。那節課；我學會了仔細觀察，發現學校哪兒都很美。

白天，悠悠白云，在蔚藍的天空中自由漂浮，鳥兒也無拘無束地飛來飛去，這使我想起了那一句句描寫藍天、白云、鳥兒的生動語句，并能夠感受到作者當時的感覺，自由而愜意。夜晚，墨藍的天空中鑲嵌著一輪明月，幾顆星星眨著眼睛，這讓游子寫下了不朽的思鄉詩句，又讓多少游子以此來寄予鄉愁哇！仰望天空，感悟到了語文的優美。

成長的辣就是在時時刻刻的對你敲響警鐘。我記得我在上小學的時候得了闌尾炎，最后做了手術。我也記不清到底是幾年級了。但我依然清晰的記著我是怎樣患上闌尾炎的，就是因為夏天吃了太多的雪糕！而且那天晚上沒有把肚子疼當作一回事，還吃了幾塊西瓜，這就釀成了大錯。最終還是做了手術。

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六級名言警句作文模板

只有尊敬別人的人，才有權受人尊敬。禮貌之風可以為每一個人帶來文明、溫暖和愉快！你有沒有一些關于禮貌的名言警句？下面是小學作文網小編為大家整理的“六級名言警句作文模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六級名言警句作文模板(篇一)

1.禮貌之于人性如同熱量之于蠟燭?！灞救A

2.47。在缺乏教育的情況下，勇敢將變得粗魯，知識將變得迂腐，機智將變得有趣，簡單將變得粗魯，溫暖將變得迷人。 。 —— lock

3.一毫之善，與人方便。一毫之惡，勸君莫作?！獏螏r《勸世》

4.天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。 ——蘇軾

5.禮貌是最簡單的事情，也是最珍貴的事情。 —— Gonzal

6.良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。——馬克思

7.陳詞濫調中的這種尊嚴和優雅不再是平庸。 ——雨果

8.侈而惰者貧，而力而儉者富?！n非

9.禮貌往往可以取代最高貴的感情。 —— Merimei

10.我們有力的道德就是通過奮斗取得物質上的成功;這種道德既適用于國家，也適用于個人?！_素

11.言語不禮貌，即自我暴力，也不能屬于仁慈，即自我放棄。 ——泰戈爾

12.天之經也，民之行也?！蹲髠鳌?/p>

13.尊重人，人們總是尊重他人；情人，人們總是喜歡。 ——孟子

14.保護是第一個，第二個是已知的，第二個是完成的。 ——宋竹溪78，他的手也是為了接受儀式。 ——孟子

15.粗暴無禮，是內心虛弱的人用來使自我顯得貌似強大的手段?！＠锟?/p>

16.微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

17.德之主也，讓之謂懿德?！蹲髠鳌?/p>

18.無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的?！既R希特

19.12。受過文化教育的人可以在美好的事物中找到美好的意義。這是因為在這些美好的事物中有希望。 ——王爾德

20.順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神； 有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

21.禮義生于富足，盜竊起于貧窮。——王符

22.說謊話的人所得到的，就只是即使說了真話也沒有人相信?！了?/p>

23.68。良好禮儀的功能或目的只是讓那些與我們交談的人感到舒適和滿足，而不是別的。通過適當的普通禮儀和尊重，向他人表達你的尊重，價值和善意。這是一個非常高的水平。能夠做到這一點而不是懷疑，虛偽或卑鄙是一項偉大的技能。 ——鎖定

24.沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者?！_曼羅蘭

六級名言警句作文模板(篇二)

25.恭近于禮，遠恥辱也。恭則不侮。——論語

26.有修養的人多快樂！甚至別人覺得是犧牲和痛苦的事他也會感到滿意快樂；他的心隨時都在歡躍，他有說不盡的歡樂！——車爾尼雪夫斯基

27.禮貌對于人性，猶如熱力之對于蠟?！狝rthur Schopenhauer

28.一個最高尚的人也可以因習慣而變得愚昧無知和粗野無禮，甚至粗野到慘無人道的程度?！铀纪滓蛩够?/p>

29.禮儀是一件微妙的事情，它是人類交流不可或缺的，也不能過分考慮。如果你看禮儀高于一切，你將失去人們的真誠信任。因此，在語言交流中，我們應該善于找到一種措施，使其簡單而不粗魯。這是最難和最好的。 ——培根

30.只有尊敬別人的人，才有權受人尊敬。

31.人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧?！髑?/p>

32.沒有磨過的鉆石不受歡迎，佩戴這樣的鉆石也不好。但是一旦它們被磨光和鑲嵌，它們就會發光。美德是一種精神財富，但讓它們閃耀是一種很好的禮儀。 ——鎖定

33.禮貌是一枚假幣，舍不得花它證明智力的貧乏?！灞救A

34.仁之發處自是愛?！祆?/p>

35.有禮貌的'人，能走遍天下。——德國

36.禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

37.霸祖孤身取二江，子孫多以百城降。豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙？——王安石

38.經國家，定社稷，序民人，利后嗣。——《左傳》

39.沒有教導，沒有立場。 —— “論語”

40.一個思想正常的人，不會自滿?！ノ鏖T

41.禮節要舉動自然才顯得高貴。假如表面上過于做作，那就丟失了應有的價值?！喔?/p>

42.為了讓孩子們自信并與他人相處一點，去犧牲自己的清白，讓他和那些沒有教養的人對邪惡的孩子來說是非常錯誤的彼此；自立性格的主要目的是保持自己的美德。男孩有機會交給這個人，只要時間充足，他就無法學會冷靜。 ——搖滾

43.半截粉條猶愛惜公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲，反謂余為算細人?！焯亓?/p>

44.沒有禮貌的人，就像沒有窗戶的房屋?！V語

45.謙虛是不可缺少的品德?！系滤锅F

46.4。善待那些關心他人的人。 —— Metringer

47.應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德?！轮兛死?/p>

48.不敬他人，是自不敬也。——舊唐書

[日記示例] 說說我的煩惱-六年級每日一記

人們常說：“聽君一席話，勝讀十年書。”在校園我們經常能看到很多名人的名言警句，名言警句，是流傳下來的古人智慧，名言警句在我們的成長路上指引著我們前進。哪些名言警句值得我們學習和借鑒呢？下面是由小編為大家整理的“[日記示例] 說說我的煩惱-六年級每日一記”，僅供參考，大家一起來看看吧。

每個人都有自己的煩惱，而今天，我的煩惱也來了，這個煩惱說大也不大，說小也不小。但這終究也是個煩惱啊！不過再過幾天他就會自動消失了。

就在這幾天，我們楊老師開始讓我們瘋狂的跑步了。唉，都是因為那個什么國家級的領導要來檢查，害的我們現在一直都在跑步，練習隊伍的排列，這都不算什么了，最重要的是我們還要穿著校服跑，而且我的大校服被我的媽媽洗衣服洗著洗著，就洗不見，而我只好借了隔壁家的三年級的弟弟的校服穿，看他穿著大好多，而我穿在身上卻已經崩起來了，穿著很不舒服。在跑步的時候，崩的整個身子都很緊啊，而且不敢太用力，崩壞了還要賠那個鄰居家的弟弟校服，那多不好了??！

在今天早上跑步的時候，我那個借來的校服的缺點就暴露出來了，在早上時，那寒冷的朔風是嘩嘩的吹著，凍的大家已經不行了，而穿著那薄薄的秋季校服的我們更是冷了，我的校服的手腕那里短了好多，而校服也沒辦法向下拉太多，多的根本拉不出來，那冰冷的朔風就向我的身上吹，我的手當時就凍的沒有知覺了。

我的煩惱別是別的什么大事，而就是這一個簡單的小事??！

有關志向的名言名句二年級匯總

在當代社會文化知識越來越重要，不論是在學習的過程中還是生活里，大家應該或多或少讀過關于志向的名言，當我們覺得失敗或者沮喪的時候，可以從名言中汲取力量。有哪些關于志向的名言讓您心中觸動呢？以下是小學作文網小編細心準備的《有關志向的名言名句二年級》，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

有關志向的名言名句二年級(篇一)

1.在任何地方，人的靈魂都站在光明與黑暗兩個半球之間，處在必要與自由意志兩處永遠敵對的帝國的邊界上?！ㄈR爾　

2.在理想的最美好的世界中一切都是為最美好的目的而設。

3.雄心壯志是茫茫黑夜中的北半星。

4.勿謂寸陰短，既過難再獲。勿謂一絲微，既紹難再白。--清·朱經　

5.丈夫志氣薄，兒女安得知？——宋·呂溫

6.在理想的最美好的世界中一切都是為最美好的目的而設。

7.滄?？商钌娇梢?，男兒志氣當如斯(宋·劉過)　

8.一個人如果沒有世俗的欲念，就會心境平和，心境平和對事物的認識就會變得明察?！?/p>

9.丈夫志氣直如鐵，無曲心中道自真。作者：寒山出處：詩三百三首。

10.心隨朗月高，志與秋霜潔——唐·李世民　

11.自強為天下健，志剛為大君之道。——康有為　

12.嘩啦嘩啦把自己的事業講給大家聽的人，他的價值一定是毫不足道的。切實苦干的人往往不是高談闊論的，他們驚天動地的事業顯示了他們的偉大，可是在籌劃重大事業的時候，他們是默不作聲的。

13.丈夫四海志，萬里猶比鄰?！苤?/p>

14.禍患常積于忽微，智勇多困于所溺--歐陽修

15.有志不在年高，無志空活百歲。人生志氣立，所貴功業昌。

16.男兒不展同云志，空負天生八尺軀——明·馮夢龍

17.一種理想就是一種力量！　

18.男兒不展同云志，空負天生八尺軀?！T夢龍　

19.人生的成功，不在聰明和機會，乃在專心和有恒。-俞忒

20.同志為友——說文

21.胸有凌云志，無高不可攀

有關志向的名言名句二年級(篇二)

22.非淡泊無以明志，非寧靜。

23.愛不能單獨存在，它的本身并無意義。愛必須付諸行動，行動才能使愛發揮功能?！吕偕夼?/p>

24.后皇嘉樹，桔徠服兮。受命不遷，生南國兮。深固難從，更壹志兮——戰國·屈原

25.沒有德行的美貌，轉眼即逝，可是在你的美貌中，有一顆美好的靈魂，所以你的美常在。莎士比亞　

26.飲酒莫教飲大醉，大醉傷神損心志。

27.在命運的粉碎機顛沛中，最可以看出人們的氣節。

28.忙碌的人只會受到一個惡魔的引誘，而懶惰的人則會受到一群惡魔的引誘。——湯瑪斯富勒　

29.紅顏與壯志，嘆息此流年——唐·濃全期　

30.疑事無成，能謀尤貴能斷。--胡文忠　

31.時間就是速度，時間就是力量?！簟?/p>

32.心志不苦，患難未嘗，則智慧頓而膽力怯。--胡林翼

33.三軍不可奪帥也，匹夫不可奪志也——論語

34.在所謂圣徒們的生活中，諸如意志、理性那樣的精神因素是充足的，但這種過分的充足反而證明了智力的相對貧乏——威廉·詹姆斯

35.對沒志氣的人，路程顯得遠；對沒有銀錢的人，城鎮顯得遠——蒙古族　

36.有志不在年高，無志空長百歲——佚名　

37.志以成道，言以宣志?！跬ā?/p>

38.咬定青山不放松，立根原在破巖中，知磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風?！嵃鍢颉?/p>

39.每一次的失敗，是走上成功的一階。--陶頓

40.一個人追求的目標越高，他的才力就發展的越快，對社會就越有益。

41.事業應該笑著樂著辦起來。事業可不喜歡沉悶。作者：高爾基。

42.確立起一種正確的人生哲學，于每個人乃是生死攸關的需要。失去了人生目標的人，是最不幸的人。作者：趙鑫珊　

樹立遠大志向的名言名句二年級匯總

隨著時代的變遷和文化的發展，當我們在學習或者閱讀的時候，是不是很容易就會看到關于志向的名言，品讀名言不僅能陶冶情操，凈化心靈，還能感受到其中所蘊含的博大智慧。您知道哪些關于志向的名言呢？下面是小學作文網小編為您精選的“樹立遠大志向的名言名句二年級”，希望小學作文網小編的分享能給大家帶來一些幫助。

樹立遠大志向的名言名句二年級【篇一】

1.在實現理想的路途中，必須排除一切干擾，特別是要看清那些美麗的誘惑。13、志之所趨，無遠勿屆，窮山復海不能限也；志之所向，無堅不摧。　

2.　皇皇三十載，書劍兩無成。--唐·孟浩然　

3.在理想的最美好的世界中一切都是為最美好的目的而設。

4.心隨朗月高，志與秋霜潔——唐·李世民　

5.有志，則事成。志氣，是一個人成長動力所在。做人要有志氣，做事要有底氣和正氣。

6.我對于事業的抱負和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標

7.人生的道路雖然漫長，但緊要處往往只有幾步……柳青　

8.一個人如果沒有世俗的欲念，就會心境平和，心境平和對事物的認識就會變得明察?！?/p>

9.三軍可奪帥，匹夫不可奪志也。--孔子

10.雖長不滿七尺，而心雄萬丈(唐·李白)

11.面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，得進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。——華羅庚　

12.在理想的最美好的世界中，一切都是為美好的目的而設的?！?/p>

13.土扶可城墻，積德可厚地。--李白　

14.好漢立志達到目的，好馬登程達到千里。

15.　只有同這個世界結開起往，我們的理想才能結出果然；脫離這個世界，理想便沒有后果?！?/p>

16.一種理想就是一種力量！　

17.時間就是速度，時間就是力量?！簟?/p>

18.堅硬優質的鋼條，是經過千錘百煉而成的；瑰麗美觀的貝殼是經過水沖日曝而得的。我們的意志和毅力也必須在火熱的斗爭中接受嚴峻的考驗，去接受長期的鍛煉。只有這樣才能使自己在困難面前，永遠熱情奮發，斗志昂揚?！永飳帯?/p>

19.治天下者必先立其志——明·程顥　

20.一個人的面孔通常會比他的舌頭說出更多有趣的事，因為面孔是他所說一切的概要，是他思想和志向的縮寫，舌頭只能表達一個人的思想，而面孔卻能表達他的本性。——叔本華　

樹立遠大志向的名言名句二年級【篇二】

21.無志愁壓頭，有志能搬山。

22.船在洶涌的波浪中行駛，固然是危險的事，但只要把舵者善于應付，未嘗不可化險為夷，渡過大洋，安登彼岸。一個年輕人的就業，也是如此，四周都為困難所包圍，你得鎮靜應付，把層層障礙打破，便發現你的康莊大道。——戴爾·卡耐基

23.　冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余。--《三國志·魏書·王肅傳》

24.男兒不展同云志，空負天生八尺軀——明·馮夢龍

25.未有不立志之人，便能做得事業。

26.志氣太大，理想過多，事真迎沒有上頭往，后果自然是得看納悶；志氣太小，因循茍

27.生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！K軾　

28.理想猶如太陽，吸引地上所有的泥水?！?/p>

29.志不真則心不熱，心不熱則功不賢(清·顏元)

30.心志不苦，患難未嘗，則智慧頓而膽力怯。--胡林翼

31.　做人不可有傲態，不可無傲骨。 ——（清）陸隴其　

32.感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現于事業中?！獎P洛夫　

33.在任何地方，人的靈魂都站在光明與黑暗兩個半球之間，處在必要與自由意志兩處永遠敵對的帝國的邊界上?！ㄈR爾　

34.古之人，得志，澤加于民，不得志，修身見于世。窮則獨善其身，達則兼濟天下?！睹献印贰?/p>

35.對沒志氣的人，路程顯得遠；對沒有銀錢的人，城鎮顯得遠——蒙古族　

36.丈夫四海志，萬里猶比鄰(三國·曹植)　

37.要成功，不要與馬賽跑，要騎在馬上，馬上成功。

38.人之所以異于禽者，唯志而已矣！——汪·王夫之

39.嘩啦嘩啦把自己的事業講給大家聽的人，他的價值一定是毫不足道的。切實苦干的人往往不是高談闊論的，他們驚天動地的事業顯示了他們的偉大，可是在籌劃重大事業的時候，他們是默不作聲的。

40.志猶學海，業比登山?！跬ā?/p>

【優選】尊師重教的名言警句精選四篇

“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也。”我們在上學的時候也了解過許多名言警句，生活的經驗只有概括成名言警句，才能易于留傳，名言警句具有引導、激勵、推動點撥、啟發等作用。哪些名言警句闡述了人生的哲理呢？下面是小編為大家整理的“【優選】尊師重教的名言警句精選四篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊師重教的名言警句【篇一】

1、片言之賜，皆事師也?！簡⒊?/p>

2、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進?！祆?/p>

3、書本也是好老師，活用才能成功?！惏仓?/p>

4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[

5、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師?！?/p>

6、學而不思則罔，思而不學則殆。──孔子

7、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈

8、凡為教者必期于達到不須教?！~圣陶

9、行是知之始，知是行之成?！招兄?/p>

10、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判?！R梭

11、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷?/p>

12、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學?！~圣陶

13、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理?！谒苟嗷?/p>

14、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始?！R梭

15、師以質疑，友以析疑?！钚?/p>

16、教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞?！谒苟嗷?/p>

17、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富?！死?/p>

18、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

19、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。——大仲馬

20、言必信，行必果?！鬃?/p>

21、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展?！_素

22、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?/p>

23、學貴得師，亦貴得友?！普?/p>

24、捧著一顆心來，不帶半根草去?！招兄?/p>

25、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西?！獝勰?/p>

26、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融?！吞貭?/p>

27、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

28、斯文有傳，學者有師?！K軾

29、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。──孔子

30、教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?/p>

31、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人?！磐?/p>

32、師者，人之模范也。——楊雄

33、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！n愈

34、為學莫重于尊師?！T嗣同

35、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

36、君子藏器于身，待時而動?！?/p>

37、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

38、興學之本，惟有師范?！獜堝?/p>

39、善之本在教，教之本在師。——李覯

40、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人?！K霍姆林斯基

41、養體開智以外，又以德育為重。——康有為

42、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！剪敿{

43、學而不厭，誨人不倦。——孔子

尊師重教的名言警句【篇二】

1、名副其實的教育，本質上就是品格教育?！钾悹?/p>

2、教化之本，出于學校?！纬ぬK洵

3、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果?！聡た档?/p>

4、教育的目的在于品德的形成?！に官e塞

5、教師是太陽底下再優越沒有的職業了?！涿兰~斯

6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校?！?/p>

7、教師的職業是一種責任最大，最光榮的職業。這一職業的作用和意義必將日益提高和增加?！疤K聯·克魯普斯卡婭

8、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。——法國·雨果

9、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——唐代·韓愈

10、教育，是民族最偉大的生存原則，，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增多的唯一的手段?！蜖栐?/p>

11、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福?！轄柸嗡够?/p>

12、為學莫重于尊師?！T嗣同

13、教師的職業是一種責任重大的、最光榮的職業。這一職業的意義和作用必將日益提高和增加。——克魯普斯卡婭

14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納

15、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也?！n愈

16、師者，所以傳道，授業，解惑也?！n愈

17、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育?！疤K聯·別林斯基

18、把完善的教育留給，就是最佳的遺產?！に靖魈?/p>

19、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學?！U克

20、師道既尊，學風自善?！涤袨?/p>

21、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果?！档?/p>

22、沒有激情，世上任何一件偉大的.事業都不能完成。——黑格爾

23、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

24、學校是造就人才的工廠。——捷克·夸美紐斯

25、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

26、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

27、成人的個性在童年成長。——英國·華茲華斯

28、師者，所以傳道、授業、解惑也。——唐朝·韓愈

29、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。——英國·羅素

30、師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈

31、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有?！貤?/p>

32、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚?！醴蛑?/p>

33、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人?！菘恕た涿兰~斯

34、一日之師，終身為父?！P漢卿

35、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——清·王卓《今世說》

36、學校之設，固治國化民之本也?！餂r

37、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。——法國·巴爾扎克

38、師者，人之模范也?！獡P雄

39、國家的命運有賴于對青年的教育?！畔ＥD·亞里士多德

40、學校，王政之本也?！纬W陽修

41、教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?/p>

42、教育，是廉價的國防?！獊喞锸慷嗟?/p>

43、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷?/p>

44、教育是一種艱巨的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業，而且是藝術事業?！疤K聯·加里寧

45、提高教師的威信，應該用教育全體居民的辦法，使他們對教師表示極端尊重，在教師周圍形成一種普遍尊敬的氣氛?！永飳?/p>

46、尊師是一個民族文明的標志?！鷩[

47、教育是一種最艱巨的事業，優秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業，而且是藝術事業?！永飳?/p>

48、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的?！聡へ惗喾?/p>

49、國將興，心貴師而重傅?！髯?/p>

50、教育是廉價的國防?！畔ＥD·亞里士多德

51、在我看來，教會學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教育技巧之所在。——蘇霍姆林斯基

52、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展?！_素

53、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。——印度·泰戈爾

54、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》

55、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸?！纬ぶ祆?/p>

56、片言之賜，皆事師也?！簡⒊?/p>

57、教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒有做過的事情?！_斯金

58、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善?！纬W陽修

59、教育不應當是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容、仁慈。——泰戈爾

60、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。——海明威

61、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經過適宜的教育而被捕發掘出來?！绹鄣仙?/p>

62、教育之最終目的是培養人格?！?/p>

63、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。——德國·貝多芬

64、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

尊師重教的名言警句【篇三】

1、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。——胡瑗

2、每教育好一個孩子，就減少一個敗類?！▏?雨果

3、教育是廉價的國防?！畔ＥD:亞里士多德

4、教育的目的在于品德的構成。——英國:斯賓塞

5、教育是一種艱巨的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅僅是科學事業，而且是藝術事業?！疤K聯:加里寧

6、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?/p>

7、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。——德國:貝多芬

8、一日之師,終身為父?！P漢卿

9、經師易求，人師難得?！侗敝軙?/p>

10、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》

11、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》

12、為學莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

13、師者，所以傳道授業解惑也?！瞥?韓愈

14、教育的目的在于品德的構成。——英國:斯賓塞

15、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。——鮑克

16、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也?！拼?韓愈

17、三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》

18、學校是造就人才的工廠?！菘?夸美紐斯

19、三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》

20、每教育好一個孩子，就減少一個敗類?！▏?雨果

21、教育之最終目的是培養人格?！?/p>

22、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段?！▏?巴爾扎克

23、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W》

24、名副其實的教育，本質上就是品格教育?！钾悹?/p>

25、沒有教育，就沒有人才;沒有人才，就啥也沒有?！貤?/p>

26、成人的個性在童年成長。——英國:華茲華斯

27、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印駥W》

28、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東

29、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。——英國:羅素

30、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸?！纬?朱熹

31、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好更偉大的呢?——捷克:夸美紐斯

32、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。——法國:巴爾扎克

33、教化之本，出于學校。——宋朝:蘇洵

34、教師是太陽底下再優越沒有的職業了?！涿兰~斯

35、一日之師，終身為父?！P漢卿

36、師道既尊,學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》

37、師者，所以傳道授業解惑也。——唐朝:韓愈

38、教化之本，出于學校?！纬?蘇洵名人名言

39、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也?！拼?韓愈

40、成人的個性在童年成長?！?華茲華斯

41、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》

42、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學?！U克

43、師者，所以傳道，授業，解惑也?！n愈《師說》

44、學校之設，固治國化民之本也?！餂r

45、為學莫重于尊師?！T嗣同

46、學校，王政之本也?！纬?歐陽修

47、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學家圣人英雄智者善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經過適宜的教育而被捕發掘出來?！绹?愛迪生

48、學校是造就人才的工廠。——捷克:夸美紐斯

49、師者，人之模范也?！獥钚?/p>

50、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展?！?羅素

51、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校?！?/p>

52、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之?！?途經好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義——《荀子勸學》

53、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。——王夫之

54、君子隆師而親友。——《荀子修身》

55、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》

56、古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也?！n愈

57、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸?！纬?朱熹

58、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》

59、傳播知識就是播種幸福?！鸬?諾貝爾關于尊師重教的名人名言

60、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

61、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?！獣x葛洪《勤求》

62、國家的命運有賴于對青年的教育?！畔ＥD:亞里士多德

63、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育。——前蘇聯:別林斯基

64、疾學在于尊師?！秴问洗呵飫駥W》

65、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W》

66、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的?！聡?貝多芬

67、只有受過一種適宜的教育之后，人才能成為一個人?！菘?夸美紐斯

68、教師的職業是一種職責最大，最光榮的職業。這一職業的作用和好處必將日益提高和增加?！疤K聯:克魯普斯卡婭

69、把完善的教育留給，就是最佳的遺產。——英國:司各特

70、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果?！聡?康德

71、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌更加寬容仁慈?！《?泰戈爾

72、名副其實的教育，本質上就是品格教育?！钾悹?/p>

73、教育之最終目的是培養人格?！岁P于尊師重教的名人名言

74、國將興,心貴師而重傅?！盾髯哟舐浴?/p>

75、教育是廉價的國防?！畔ＥD:亞里士多德

76、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

77、教育是一種艱巨的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅僅是科學事業，而且是藝術事業?！疤K聯:加里寧

78、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷椤肚谇蟆?/p>

79、疾學在于尊師?！秴问洗呵飫駥W》

80、教師是太陽底下再優越沒有的職業了?！涿兰~斯

81、古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也?！n愈

82、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。——宋朝:歐陽修

83、師道既尊，學風自善?！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》

84、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果?！聡?康德

85、教師的職業是一種職責最大，最光榮的職業。這一職業的作用和好處必將日益提高和增加?！疤K聯:克魯普斯卡婭

86、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善?！纬?歐陽修

87、把完善的教育留給，就是最佳的遺產?！?司各特

88、學校之設，固治國化民之本也?！餂r

89、國家的命運有賴于對青年的教育?！畔ＥD:亞里士多德

90、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌更加寬容仁慈?！《?泰戈爾

91、只有受過一種適宜的教育之后，人才能成為一個人?！菘?夸美紐斯

92、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的。——德國:貝多芬

93、善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

94、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了?！聡?貝多芬

95、教育是偉大的事業，人類的.命運決定于教育?！疤K聯:別林斯基

96、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W》

97、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W》

98、應當把我們人民教師提高到從未有過的，在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。——前:列寧

99、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚?！醴蛑?/p>

100、學校，王政之本也?！纬?歐陽修

尊師重教的名言警句【篇四】

1、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

2、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學家圣人英雄智者善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經過適宜的教育而被捕發掘出來?！绹?愛迪生

3、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段?！▏?巴爾扎克

4、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》

5、片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法自序》

6、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x葛洪《勤求》

7、教育之最終目的是培養人格?！?/p>

8、師者，所以傳道，授業，解惑也?！n愈《師說》

9、教育是廉價的國防?！畔ＥD:亞里士多德

10、教育的目的在于品德的構成?！?斯賓塞

11、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的?！聡?貝多芬

12、學校，王政之本也?！纬?歐陽修

13、為學莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

14、師道既尊，學風自善?！涤袨椤墩摷谡阒菡f》

15、疾學在于尊師?！秴问洗呵飫駥W》

16、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果?！聡?康德

17、師者，人之模范也?！獥钚?/p>

18、片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》

19、學校之設，固治國化民之本也?！餂r

20、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也?！拼?韓愈

21、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育?！疤K聯:別林斯基

22、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。——宋朝:朱熹

23、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

24、學校是造就人才的工廠?！菘?夸美紐斯

25、傳播知識就是播種幸福?！鸬?諾貝爾關于尊師重教的名人名言

26、經師易求，人師難得?！侗敝軙?/p>

27、每教育好一個孩子，就減少一個敗類?！▏?雨果

28、師者，所以傳道授業解惑也?！瞥?韓愈

29、教師是太陽底下再優越沒有的職業了?！涿兰~斯

30、教師的職業是一種職責最大，最光榮的職業。這一職業的作用和好處必將日益提高和增加?！疤K聯:克魯普斯卡婭

31、為學莫重于尊師?！T嗣同

32、國將興，心貴師而重傅。——《荀子大略》

33、教化之本，出于學校?！纬?蘇洵名人名言

34、人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

35、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！珴蓶|

36、把完善的教育留給，就是最佳的遺產?！?司各特

37、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W》

38、國家的命運有賴于對青年的教育?！畔ＥD:亞里士多德

39、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校?！?/p>

40、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》

41、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好更偉大的呢?——捷克:夸美紐斯

42、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚?！醴蛑?/p>

43、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展?！?羅素

44、教化之本，出于學校?！纬?蘇洵

45、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?/p>

46、沒有教育，就沒有人才;沒有人才，就啥也沒有?！貤?/p>

47、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌更加寬容仁慈?！《?泰戈爾

48、教育之最終目的是培養人格?！岁P于尊師重教的名人名言

49、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了?！聡?貝多芬

50、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之?！?途經好其人:愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義——《荀子勸學》

51、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

52、成人的個性在童年成長?！?華茲華斯

53、日之師，終身為父?！P漢卿

54、古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也?！n愈

55、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學?！U克

56、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》

57、名副其實的教育，本質上就是品格教育。——布貝爾

58、教育是一種艱巨的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅僅是科學事業，而且是藝術事業?！疤K聯:加里寧