勤學的名言警句和出處
發表時間：2025-08-18勤學的名言警句和出處(四十四句)。
寶劍鋒利需經磨煉，梅花香氣來自嚴寒。
∥?書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——《增廣賢文》
∥?天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！獝鄣仙?/p>
∥?黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲?！秳駥W》
∥?勤勉，不浪費時間;每時每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行動。 ——富蘭克林，美國政治家、科學家
∥?知而好問，然后能才?！盾髯印?/p>
∥?欲窮千里目，更上一層樓?！啤ね踔疁o《登顴雀樓》
∥?好問則裕，自用則小。——《尚書·仲虺之誥》
∥?好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發問的人，終身為愚人?！?名
∥?善問者，如攻堅木，先其易者，后其節目?！抖Y記·學記》
∥?學而不思則罔，思而不學則殆?！墩撜Z》
∥?勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠?！_·芬奇
∥?重復是學習之母。 ——狄慈根
∥?當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。 ——利希頓堡
∥?人皆可以為堯舜?！睹献印?/p>
∥?以一段小故事作引，帶出“吳下阿蒙”和“刮目相待”兩個成語，進而帶出兩個成語的出處——該段文字。吸引學生注意力，導入新課的同時也讓學生懂得兩個成語的運用。
∥?提出疑難字詞，全班互助解決。
∥?通過理解文意，體會對話中的不同語氣，揣摩想象人物當時的神態和心理活動，進
∥?孫權如何以現身說法，勸呂蒙學習？
∥?孤豈欲卿治經為博士邪!
∥?但當涉獵，見往事耳。
∥?（2001，山東省青島市）將下列文言語句翻譯成現代漢語。
∥?孫?權?勸?學?
∥? 學習一些文言實詞和虛詞的用法 ；
∥?請學生看 板書， 分角色用自己的話復述故事（一組一個同學，由同學推選，一個復旁白部分，一個復述孫權的話，一個復述呂蒙的話，一個復述魯肅的話）
∥?請同學們和你的同桌分別扮演孫權與呂蒙，模擬人物的語氣進行對話，討論孫權究竟為什么要說這些話，該以什么神態、語氣說。
∥?思考：孫、蒙對話與蒙、肅對話在情調上有區別嗎?
∥?通過理解文意，體會對話中的不同語氣，揣摩想象人物的神態、心理活動，進而分析人物形象及其性格特征。
∥?熟讀課文，揣摩想像人物當時的語氣、神態和心理活動。
∥?模仿表演：
∥?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
∥?志當存高遠。
∥?玉不琢，不成器；人不學，不知道。
∥?滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
∥?業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！n愈
∥?世上無難事，只怕有心人。
∥?千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
∥?每一食，便念稼穡之艱難；每一衣，則思紡織之辛苦。
∥?君子成人之美，不成人之惡。
∥?勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。——達·芬奇
∥?善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。
∥?記人之善，忘人之過。
∥?言必信，行必果。
∥?人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛。
∥?一趾之疾，喪七尺之軀；螻蟻之穴，潰千里之堤。
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