六年級作文。

在學習時我們時常被要求寫作文，我們的身邊其實有很多優質的作文可供學習和欣賞，作文，通俗來講就是撰寫文章。想要寫好作文，自己需要多看、多學、多寫。哪些作文值得我們去學習和借鑒呢？下面是小編幫大家整理的《六年級的作文300字其七》，希望對您有所幫助。

徐徐的春風輕輕的吹在每個人的臉上，讓人感到了一絲涼意，天空也陰了下來。我和媽媽拿著傘站在房檐下，等待著春雨的到來。

“啪嗒啪嗒……”細細的春雨已經在不經意間順著房檐滴了下來，有一滴正好滴在了我張大的嘴巴里，涼絲絲的，舒服極了。我撐起小傘細細密密的牛毛春雨一直下個不停，不是還吹來一陣陣夾雜著鮮草氣息的濕潤空氣。門前小溪旁的小草盡情地舒展著自己的身體，享受著春雨的愛撫，柳樹葉搖動著只有一點點綠芽的枝條，友好的向小溪握手。點點春雨落在小溪里，形成了一個個小圓暈，飛快的蕩漾開去，像一對對可愛迷人的梨窩。我輕輕地把肩的雨傘放在小溪旁，手伸進冰涼的小溪里，幾條小魚在我的.指尖來回穿梭，玩起了捉迷藏，玩得可開心了，逗的我哈哈大笑。把手洗干凈之后，我情不自禁的在雨中跳起舞來，雨大了，我復又撐起傘來，接著又靜靜地看雨。呵！你瞧，媽媽的傘綠綠的，我的傘白白的，雨中，我像不像一棵大樹下面的一朵又白又嫩的小蘑菇呢？

春雨過后，人們就開始了辛勤的播種，它不僅給人們帶來喜悅，更給我們帶來了美麗的景色，我愛春雨！

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作文閱讀： 六年級開學作文300字其七

作文相信大家都寫過吧，我們有時候在寫作文需要借鑒到優秀作文，作文，可以描寫身邊的細微事物，也可以大膽想象。好的作文能夠體現作者的中心思想，一篇優秀的300字作文是怎么樣的呢？下面是由小編為大家整理的“作文閱讀： 六年級開學作文300字其七”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

開學了，在前幾年級開學時，我都會高興地大喊。但是，今年卻高興，開心不起來。因為現在我們面臨的是小學畢業考，雙休日不能看電視，玩電腦。星期一到星期五又要被老師布置的作業壓死。一點兒休息的時間都沒有。

開學真是讓我痛苦，緊張，不舍。痛苦是因為：小學畢業考就要來臨了，老師又為我們準備了一大堆課內課外的復習資料，語文，數學，英語已有10多本了，不知道哪一天會不會再加幾本練習本，這樣我的手和大腦要不斷地工作，一刻也沒閑著，太不公平了。我可真痛苦啊。

緊張是因為：小學畢業考成績十分重要，它就是指向我邁進哪一所中學的大門，這也是我人生的第一步，如果這一步走不好，說不定我就會永遠栽倒在這里。我每天為這個提心吊膽的，十分緊張，心情總是沒法輕松。

不舍是因為：如果畢業了，我們要各奔東西，再也看不到那一張張熟悉的臉孔，那一聲聲悅耳的聲音，那一個個有趣的動作。在這六年里，我和同學之間的友情有酸甜苦辣，雖然有些同學是轉學生，不管是一年或六年，我們都曾共同學習，共同生活過，都留下了美好的回憶。

我寫出了開學時的真情實感，我用我的方式表達了我的感受。

[寫作借鑒] 六年級文章300字其七

相信作文大家都不陌生吧，我們會在許多作文書上看到各種各樣的優秀作文，堅持寫作文可以培養我們的字和內心情感，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。哪些作文值得我們去學習和借鑒呢？下面是由小編為大家整理的“[寫作借鑒] 六年級文章300字其七”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

我和陳明是好朋友。一天我們把在手工小組的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣。一把奪過他的小木船，瞪著他說：“你把我千辛萬苦坐的小木船給摔壞了，你就要陪我一個?！彼阅氵@個小木船是我的了！說完，我便憤怒的走回了家里。第二天，上學時，我沒有再看見陳明的身影，以前一上學他總會在這個路口等我，但是今天沒有看見他，心里有一絲失落。算了，不找我拉到，沒了你我照樣能去上學。到了學校看見陳明坐在那里正看書那，，我也沒理他，直徑走到我的座位上，開始上課了。下午放學是，天神突然發怒了，下起了狂風暴雨，我正著急著回不了家時，陳明突然出現在我的面前，我見狀，心想：現原諒他吧！畢竟他愿意借我一把傘讓我回家?。?！就這樣，我和陳明有聲有笑的回了家，雨停了，早晨的空氣真新鮮，我整理好書包準備下樓，聽見陳明的聲音在叫我！看見他手里拿著我的那個小木船，便高興的跑了過去，和陳明一起歡快的上學去了，這時我早已把陳明踩壞我小木船的事給忘到了九霄云外了，我和陳明又成為了一對好朋友??！

[實用寫作] 六年級收獲作文300字其七

作文相信大家都寫過吧，我們有時候在寫作文需要借鑒到優秀作文，作文，可以描寫身邊的細微事物，也可以大膽想象。好的作文能夠體現作者的中心思想，一篇優秀的300字作文是怎么樣的呢？下面是由小編為大家整理的“[實用寫作] 六年級收獲作文300字其七”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

有耕耘，就會有收獲。在小學的時光里，不僅學會了數不勝數的知識，也收獲了不少的東西，其中，我覺得自己收獲最大的還是——勇氣。

從很小的時候，我非常膽小，做什么事都沒有主張，只是順著他人的想法去做，你聽我這樣講肯定覺得我很懦弱，誰叫我膽子小。但是當我上小學的時候，這個班級的人讓我改變了。

那就是六（２）班，這個班級中充滿了歡樂，每個人相處的及其融洽，在陽光下共同奔跑，共同嬉戲，我漸漸加入了其中，變得不再膽小，比如有一次。再一次體育課上，老師組織了一次賽跑，每個人都要參加，但我想他們肯定不要我，如果我跑的太慢，肯定要被罵，我也不想跑。但是他們最后邀請了我，他們都叫我準備好，跑的不好沒關系，積極參與嗎！我被感動了，內心不在害怕，伴隨則勇氣度過了和同學相處的日子。

再比如，學校組織了比賽，當挑選人時，他們選擇了我，我就開始認真學習不辜負他們的期望，班級的榮譽并不是不需要我，而是要讓我努力，為班級爭光，就這樣，我就擁有了勇氣和自信的為班級獲得了榮譽，這一切都是同學的功勞??！

在六年中的收獲在我心中歷歷在目，但最重要的還是同學們給我的那份勇氣。