觀察日記四年級。

作文相信大家都寫過吧，因為信息的快速發展其實我們可以看到更多的優質300字作文，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。想要寫好作文，自己需要多看、多學、多寫。哪些作文值得我們去學習和借鑒呢？下面是小編為大家精心整理的“[推薦作文] 四年級故事作文300字440字”，供您參考，希望能幫助到大家。

小木偶，會哭、會笑、會生氣、會著急，也會向別人表示同情和關心了。今天我給大家介紹的小木偶還很聰明呢。

有一天，小木偶正在喝咖啡，忽然他眉頭緊皺了一下，原來他突然想起了被小紅狐搶走的紅背包。那可是他最心愛的書包，于是他決定要想辦法要回來。第二天，小木偶帶著錄音進笑嘻嘻地敲開了小紅狐的家門。小紅狐一看是小木偶來了，又高興又害怕。高興的是又可以騙點小木偶的玩具了，害怕的是紅背包被他搶回去。小紅狐先把小木偶迎進家里，眼珠子骨碌骨碌地轉著，心里在想怎樣能把小木偶騙回家去。這次，小木偶可不是那么容易上當的'了。他對著小紅狐一臉憤怒地說：“還我的紅背包，快點！要不我就不客氣了！”小紅狐反駁道：“哈哈，還想要背包，上次還沒有把你摔得爬不起來嗎？今天還想試試？”小木偶勇敢地往前一站，說：“紅背包是不是在你家里，趕緊還給我！”小紅狐也不退步說：“是啊，你找不到！”于是，小木偶去找了熊警官，對熊警官說明了事情的經過，并把去小紅狐家的錄音一起交給了熊警官。熊警官聽了錄音非常生氣，陪小木偶一起到小紅狐家主持公道。熊警官不僅把紅背包還給了小木偶，還讓小紅狐給小木偶賠了禮道了歉。

這次小木偶真的變聰明了。

zwb5.com編輯推薦

[讀后感推薦] 四年級讀書心得300字大全之四

寫作文這種經歷大家都經歷過吧，網上其實有很多可以借鑒和學習的優質300字作文，作文，可以發揮學生的想象力，豐富情感。一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離，哪些作文值得我們去學習和借鑒呢？下面是小編為大家整理的“[讀后感推薦] 四年級讀書心得300字大全之四”，供您參考，希望能幫助到大家。

今天，我讀了一本叫《媽媽是砍價高手》的書，媽媽是很會砍柴還是很會砍骨頭？都不是，是很會砍價?！袄习迥铮@條魚多少錢？”“一條魚只要18元?！薄翱墒桥赃吥羌业瓴刨u17元?！薄鞍ミ希羌业旰臀覀儾灰粯?，好啦，一條算您17得了。”

有一天，她們一家出來買水果，走到水果店的時候，哥哥和妹妹看著又大又圓的西瓜，饞涎欲滴。她們非常想讓媽媽買西瓜，可是媽媽說：“現在買個西瓜很貴的，一個西瓜最少50元，我也沒辦法把西瓜的價錢降到二三十塊錢呀！”

媽媽說：“你們可以賺零花錢呀，賺夠了你們就能買一個西瓜了?！泵妹煤透绺绠惪谕暤卣f好呀！

就連他們幫忙洗衣服，媽媽也是會砍價呢：今天的衣服太少，結果只能賺兩元。

這本《媽媽是砍價高手》告訴我們：要多動腦子，多積累社會經驗，可以用最少的錢買到實惠的東西，一舉兩得。(鄧依林)

月度寫作精選 小學四年級文章300字

說到作文，相信大家都不陌生吧，多看一些優質300字作文可以為我們的寫作打下良好基礎，作文，是學生的一種寫作能力的練習。想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？下面是小編為大家整理的“月度寫作精選 小學四年級文章300字”，希望對您有所幫助。

有一次，吃晚飯時，有一個菜——青菜，我可是最不喜歡吃了！那滋味又澀又苦，剛吃進嘴就想吐掉呀！

我吃飯比較慢，爸爸媽媽吃完后，就剩我一個人在餐廳里時，我想：這兩棵討厭的青菜桿子，真惡心，我把它們扔了吧！反正今天我也吃了土豆、胡蘿卜了呀！扔了這個又怎么樣呢？于是，說干就干，我把嘴里含了很久的兩棵青菜桿子吐了出來，把它們放到餐巾紙里包好，接著，我鬼鬼祟祟地走出餐廳，走到了廚房墻角的垃圾桶前，正準備扔時，媽媽拿著碗盤走了過來，奇怪地問我：“琳琳，這餐巾紙里面怎么是淡綠色的？是不是你把菜扔了？嗯？”“不……不是……是的，媽媽。”我支支吾吾地說?！鞍?！你明明扔了，干嘛還說不是呀？！”“媽媽，您別生氣，我……”我還沒說完，媽媽就咆哮起來：“還說不是是不是？你這個小孩，該學學別人！人家知錯就改，可你……”我聽了委屈極了，我話還沒說完，媽媽就覺得我是在頂嘴，可是，可是我想道歉時媽媽卻不以為然。雖然我深知這件事是我錯了，可是媽媽的不以為然使我非常難受。

媽媽，對不起，是我錯了！請您原諒我，另外，您也別生我的氣了，好嗎？

[讀后有感系列]四年級讀書心得300字(篇二)

相信作文大家都不陌生吧，那些被期刊印刷出來的優質300字作文可以給我們很大的寫作靈感，作文的內容，來源于我們對生活的觀察。多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平，到底如何才能寫一篇優秀的300字作文呢？下面是小編為大家收集的“[讀后有感系列]四年級讀書心得300字(篇二)”，僅供參考，希望能幫助到有需要的朋友。

假期里讀了郭思樂教授的著作《教育激揚生命》，我更加確信兒童的潛能無限，只要我們相信他們，給出足夠的時間、空間和氛圍會激勵他，他們就會還給我們一個驚喜。沒有任何人能教會任何人任何東西。也就是學生學會任何東西，最終都要通過自己的內化，因而，這個最后過程不是教師完成的。就這個意義來說，人的獲得最終不是依靠教而是依靠主動的學。

人們習慣地把兒童看作是一張白紙，該書強調兒童不是零起點，每個生命都具有高級本能，如果我們能給學生創設和提供一個開放的、多樣性的發展環境，那么我們的學生獲取適合自己發展方式的機率就會大大提高。

我深切感受到生本教育倡導的高度的尊重學生，讓學生先學、教師后教、以學定教、小組和班級中的交流、討論、教師適時的引領等，無一不在體現學生的主體地位?？吹胶⒆觽兡且粡垙埧蓯鄣拿婵缀蛯Ｗ⒌谋砬椋覀兝蠋煾鼤で轱w揚地融入其中上好每一節課

郭思樂教授曾說：教師的導，應當把精力放在設計先做后學，生會后學的過程上，這是生本教育的重要環節。先學的習慣對學生學習有很大的幫助。自學預習一兩次或三四次也不能養成習慣，要持之以恒。行動的次數越多，習慣就越堅固，越能經受得住各種考驗。我相信，用我們的耐心和恒心幫助孩子們養成一個好習慣，他們一輩子都會受益無窮。

我們以教材為載體，利用教材與學生共同感情學習中的樂趣，培養學生自主學習的良好習慣，進而學會生活，學會發展。課堂教學中注重發揮學生的主體作用，激發學生學習的內存動力和熱情。引導學生在合作探究中發現，誘發學生在討論交流中質疑，鼓勵學生在閱讀欣賞感情。讓學生在體驗中感悟，在創新中發展，在發展中成長。

總而言之，尊重人的自然規律，發展學生的天性，發揮學習的潛能。或許能取得以前苦教未果的成績。生本教育理念的核心就是一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生為宗旨的教育。

只要是正常人，總有開竅的一天。因此，不要急于拔苗助長，只要提供足夠養分，然后靜靜等待，就像守候一朵花悄然開放耐心地靜候花開，更能體驗到教與學共同成長的真正和諧。

[跟我寫讀后感] 五年級列那狐的故事讀書心得300字之四

學習過程中寫作文是很平常的，多看一些優質300字作文可以為我們的寫作打下良好基礎，寫作文就是需要真情實感的表達內心的想法。寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。值得一品再品的優秀作文有哪些呢？以下是小編為大家精心收集的“[跟我寫讀后感] 五年級列那狐的故事讀書心得300字之四”，僅供參考，但愿對您帶來幫助。

法國吉羅夫人創作的《列那狐的故事》是一部很棒的作品。這本書里的每一篇文章我都非常喜歡。

“戧著毛，兩腹空空，眼睛無光，鼻子干澀，耷拉著耳朵”——這是我對主人公“列那狐”的第一印象。我原以為，這會是一只很可憐的狐貍，直到走到后面的故事情節里，我才知道他的狡猾。他把他親舅舅的屋頂挖了一個大窟窿，將大灰狼的羊腿偷走，把鰻魚像項圈一樣纏繞在脖子上，偷走魚販車上的魚后溜走，用家里的熱水灑到親舅舅的頭上，戲弄不可一世的獅王諾博爾，把親舅舅的皮扒了下來，撒謊說可以給獅王治病……

我終于發現了列那狐就是一只非常狡猾，自恃聰敏，欺凌弱小，詭計多端，愛記仇的狐貍。這樣的狐貍真讓人討厭啊!列那狐不僅心腸很壞，愛貪小便宜，而且因為自己不好的行為，把自己的親朋好友都害了。

從小，我的爸爸媽媽和老師就告訴我，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，不管怎樣，都不要做偷雞摸狗的人。記得，小時候，有一次我偷了姐姐的錢。晚上爸爸知道這件事后，非常生氣，嚴肅地批評了我這樣行為。爸爸說，如果我從小就做偷雞摸狗的事情，長大是不會有出息的!小偷以后會像老鼠過街一樣，人人喊打!為了讓我記住這個教訓，爸爸還狠狠地揍了我一頓。

從此，我就知道了，不是我的東西不能要，不能拿。我要做一個堂堂正正的人。